依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 2月21日下午2点10分左右，“嫦娥”一号和月球完全被地球阴影遮挡， ，并已交给中央人民广播电台、中国国际广播电台、中央电视台3家媒体播放。 ①度过月全食后，“嫦娥”一号上搭载的探测仪器陆续打开。 ②原预计卫星经历月全食时，卫星会消耗六成的电量。 ③据卫星总设计师和总指挥叶培建介绍。 ④卫星开始经受月全食考验，机上部分仪器关闭。 ⑤但实际只消耗了四成。 ⑥另据消息透露，“嫦娥”一号搭载的30首曲目已从月球成功传回。

A:①④③②⑤⑥ B:④①③②⑤⑥ C:③②⑤⑥④① D:④①⑥③②⑤

我穿错了许多珠子，她没有责怪我，（ ）。

A:耐心和蔼地而是我的错误指出 B:而是我的错误耐心和蔼地指出 C:耐心和蔼地而是指出我的错误 D:而是耐心和蔼地指出我的错误

下列句子编为四组，排序最合理的一组是 ①细雨如烟，桥上不时有人打着雨伞走过。②生平到过不少有名的风景区，但在我的脑子里的印象最深的还是我家乡门前的小溪。③对岸的红棉树开花了，燕子在雨中飞来飞去，还有一阵一阵的风，吹来了断续的残笛……④春天，春水涨满，桥的两孔像是一对微笑的眼睛。

A:②①④③ B:①④②③ C:②④①③ D:④③①②

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的壁， 。 ， 。 。 ， 把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。 ①也许是千军万马都无法将它攻克的，我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声，还没有等自己发出声音 ②这高亢的男声，这悠扬的女声，像多少箭镞似地一起射向平坦的岩壁，立刻又被弹拨 了过来 ③却已有多少乘着竹筏的游人，争先恐后的叫喊起来 ④只见那硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然 屹立 ⑤多么秀丽和神秘的山水， ⑥这些震荡的回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往、和惊讶的赞叹

A:④①③②⑥⑤ B:③②①⑤④⑥ C:④①②③⑥⑤ D:⑤④③①②⑥

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 困倦中我睁开眼，如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮——那是海吗？___________，___________，___________，___________。我实在看不出这实际上虚无缥缈的海市，同实实在在的风景有什么区别。 ①那一定是个好去处 ②水上横着一道长长的长满树的湖堤 ③灰蓝色的水波漾溢弥漫 ④那水想必是清凉甘甜的 ⑤水面上还映着绿树朦胧柔美的倒影

A:①②⑤③④ B:③②⑤④① C:④⑤③②① D:②③⑤①④

填入横线上最恰当的一项是（ ） 我的眼神中尽是千姿百态，袅娜起舞的纳西象形文字， 想像自己若生在纳西家族，挥写着另一种与工整汉字完全不同的文字，或许，也便会对生命，有另一种理解。 ① 扯一片绿叶就可以表达爱情；剪一缕清风就可以风花雪月；掬一捧溪水就可以洗荡灵魂…… ② 无不将大自然的草木花石，高山湖泊，日月星辰，浮云流水融入纳西的东巴文化中 ③ 它们或倚或靠，或独自成体 ④ 纳西文字的每一个字，都可以随想像派生出许多更形象的“字态”

A:①④③② B:③②④① C:③④①② D:④③②①

选出填入横线处上下应衔接最顺畅的一项是（ ） 咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。 ， ， 。 ， 。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。 ①文学借文字表现思想情感 ②我们必须有一字不肯放松的谨严 ③但是在文学，无论阅读或写作 ④情感还没有凝炼 ⑤文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻

A: ③①②④⑤ B:③②①⑤④ C: ⑤④③②① D: ⑤④③①②

填入下面横线处的句子，五上下文衔接最恰当的一组是 （ ） 困倦中我睁开眼，如闪电掠过黑夜，我的眼睛之一亮——那是海吗？ ， ， ， 。我实在看不出这实际上虚无缥缈的海市，同实实在在的风景有什么区别。 ①那一定是个好去处 ②水上横着一道长长地长满树的湖堤 ③灰蓝色的水波漾溢弥漫 ④那水想必是清凉甘甜的 ⑤水面上还映着绿树朦胧柔美的倒影

A:①②⑤③④ B:③②⑤④① C:④⑤③②① D:②③⑤①④

下面这些文字的空缺处，选填哪一项可使上下文句更加连贯得体 为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢？ 。我只是想强调胳膊——说得更确切些，是手——在人的存在中所具有的象征意义。

A:手，最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢 B:它有着实体和象征之间的一定程度的调和 C:它是人同世界、同他人，或者同自己进行千变万化交涉的手段 D:这里我无意接受雕刻方面的美学理论

填入下面横线上的两句话，与正文衔接最恰当的一项是（ ） 　　第三次中国公众科学素养调查显示，我国公众对科学研究人员最尊重，__________，而律师、银行管理人员、政府官员都有上升。显然，人们尽管尊重从事科研和教育的人，却希望自己的孩子从事"更实际"、"更现实"的职业。 　　

A:25.4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例只下降了8个百分点。 　　 B:52.4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例上升了8个百分点。 　　 C:52.4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例却下降了8个百分点。 　　 D:25.4%的人认为科研人员的职业最好，但在对"希望自己的孩子从事的职业"的调查中，希望孩子从事科学研究工作的比例只下降了8个百分点。