下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。（4分）
苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广觉得儿子还不立事,把家托付于他 是徒劳的,便失望地起身。然而
① ②
他刚要离开,他突然跳下椅子, 合图吹灭了桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在
③ ④ ⑤
__中说：“爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！”
⑥ ⑦
①删除或改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”
解析:
指代词强调就近指代原则。①直接用“苏泽广”与上文重复，应该删去或改为“他”；③用“他”让人搞不懂是指哪个人，改为“合图”；④用“合图”，让人感觉跳下椅子和吹灭蜡烛不是一个人的行为，应删除或改为“他”；⑤用“他”让人搞不懂是指哪个人，改为“苏泽广”或者“父亲”
【思路分析】考生对语言运用题要注意审题。题干往往明确地提出要求，或暗示答题要领。如本题的题干“语言简明，衔接自然，语意连贯”就是对考生答题（审题）的要求：“简明”就是不重复，没有歧义，如①删除或改为“他”避免了语意重复，也达到了简洁的效果；③改为“合图”使指代明确；“衔接自然”就是要求考生注意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如⑤改为“苏泽广”或“父亲” 使指代明确，使前后文衔接、连贯。
根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ） 示现本是fó jiāo 用语，指的是佛pú sà 应机缘而现种种化身。 。 。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 。 。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。 。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法 ②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系 ③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A:①④⑤②③ B:①③④⑤② C:③①④⑤② D:③④⑤①②
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
示现本是fó jiāo 用语，指的是佛pú sà 应机缘而现种种化身。 。 。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 。 。语言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。 。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称
④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的
⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
正确排序为：
③①④⑤②
解析:
无
把下列句子组合成语意连贯的一段文字，只填序号。
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。 。 。 。 。 。 。
① 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。
② 在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。
③ 看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。
④ 在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。
⑤ 纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。
⑥ 一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀称，这是一种何等壮阔的生命！
答案：
③⑥①⑤②④
解析:
略
按顺序排列下面语句，组成语意连贯的一段话，最恰当的一组是 （ ） ①哲理产生在两种相反力量的周旋之中，因此它更垂青于中年 ②西方一位哲人说，只有饱经沧桑的老人才会领悟真正的人生哲理，同样一句话，出自老人之口比出自青年之口厚重百倍 ③中年人不见得都会把两力交汇的困惑表达成哲理的外貌，但他们大多置身于哲理的磁场中 ④对此，我不能全然苟同 ⑤世上一切真正杰出的人生哲学家都是在中年完成他们的思想体系的 ⑥到了老年，人生的磁场已偏于一极、趋于单相
A:②④①⑤⑥③ B:①③④②⑤⑥ C:①②⑤⑥④③ D:②①⑥④⑤③
把标有序号的句子填到两段话的横线处，最恰当的一组是（ ） 寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨练，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人， 。 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。 动物生存，而人则生活。 ① 往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。 ② 不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。 ③ 你要了解生存与生活的不同吗？ ④ 生存与生活这两个概念迥然不同。
A: ①③ B: ②③ C: ①④ D: ②④
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 有人认为只要学好数理化就可以了，语文学得好不好没关系，这个看法不对。 ， 。 ， ， 。反之，如果语文学得不好，数理化等其他学科也就学不好，常常是一知半解。就是数理化等其他学科学得很好，你要写实验报-止，写科研论文，没有一定的语文表达能力也不行。 ①但语文却是学好各门学科的最基本的工具 ②语文学得好，有较高的阅读写作水平 ③就有助于学好数理化等其他学科 ④我们并不否认数理化的重要性 ⑤就有助于知识的增广和思想的开展
A:②⑤③④① B:④②⑤③① C:④①②③⑤ D:②③⑤④①
阅读下面文段，按要求回答问题： “同里杯”第十六届中国围棋天元战在北京举行。首次获得天元挑战权的湖南新秀黄奕中在对刘世振、董彦、王磊三盘棋的激战中闯关成功，获得胜利。___________________ 填入划横线部分不恰当的一项是：
A:难道这不是一件令人欢欣鼓舞的大喜事 B:这怎么说也是一件令人欢欣鼓舞的大喜事 C:这不能不说是一件令人欢欣鼓舞的大喜事 D:谁能否认这不是一件令人欢欣鼓舞的大喜事
按顺序排列语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①文学借文字表达思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还菠有凝 炼。 ②从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。 ③咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。 ④咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。 ⑤但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
A:②④③⑤① B:④③⑤①② C:③⑤①④② D:③⑤④①②
将下列各句排序成语段，顺序最恰当的一组是 ①这场运动，因为其广阔的背景和深远的意义，必将载入中华民族崛起的光辉史册。 ②作为“四月青年”的一员，当我今天在此纪念和反思这场运动时，仍然抑制不住内心的激动，千言万语难以述尽。 ③在那个为我们今天所不断回溯、不断给予我们新的启示积力量的春天。 ④在这场运动之中所凝聚和锻炼出来的这代青年，被人们亲切而光荣地称为“四月青年”。 ⑤我有幸和成千上万的同龄人一起，共同参与和见证了一场捍卫“精神中国”的伟大爱国主义运动。
A:④⑤②③① B:③⑤①④② C:④⑤③②① D:③⑤④②①
