在民间传说的讲述中，民众往往将一些同类情节集中安置在某一个人物形象身上，这样的人物形象称之为（）。

A:典型人物形象 B:平面人物形象 C:箭垛人物形象 D:历史人物形象

善于在诗中塑造性格鲜明的人物形象的边塞诗人是（）

A:王之涣 B:王昌龄 C:李颀 D:崔颢

幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）

A:展示人物内心活动 B:表现人物复杂的性格 C:多描写人物的动作和外部特征 D:细致刻画人物的外貌

比喻的具体形式有( )。

A:使抽象事物形象化的比喻 B:使自然景物形象化的比喻 C:使人物形象更加鲜明的比喻 D:使语言简洁明快的比喻 E:激发丰富想象的比喻

20.请你从下列备选篇目中选择两个人物形象，仿照画横线的句子再续写两句话。（4分）

备选篇目：《红楼梦》《家》《边城》《雷雨》《巴黎圣母院》《老人与海》

经典文学名著是人类文化的精华，所塑造的人物形象过目不忘。在经典文学作品的人物艺术画廊中的每一个人物，都故事丰富，个性鲜明。关羽不恋富贵，封金挂印，千里单骑，义薄云天。

示例：鸣凤出身低微，追求真爱，投湖自尽，纯洁不屈。周朴园始乱终弃，淹死小工，分化罢工，冷酷伪善。（卡西莫多感恩送水，勇救女神，以身殉情，善良纯情。）（每句3分，其中内容1分，性格1分，句式1分）

【解析】

试题分析：此题考续写语句的能力。解答此类题，可先从备选篇目中任意选出两个人物形象，例如，林黛玉、鸣凤、周朴园、卡西莫多等，然后将所选人物的形象特点及与表现人物形象相关的情节，用简要的语言概括出来，用四字句组织答案即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

21.请你从下列备选篇目中选择两个人物形象，仿照画横线的句子再续写两句话。（6分）

备选篇目：《红楼梦》《家》《边城》《雷雨》《巴黎圣母院》《老人与海》

经典文学名著是人类文化的精华，所塑造的人物形象过目不忘。在经典文学作品的人物艺术画廊中的每一个人物，都故事丰富，个性鲜明。关羽不恋富贵，封金挂印，千里单骑，义薄云天。

示例：鸣凤出身低微，追求真爱，投湖自尽，纯洁不屈。周朴园始乱终弃，淹死小工，分化罢工，冷酷伪善。（卡西莫多感恩送水，勇救女神，以身殉情，善良纯情。）

【解析】

试题分析：高考语文命题非常重视对学生语言表达能力（主要是语言应用的规范、连贯、得体）的考查。因而，综合性较强的仿写题便成了常见题型之一。一些考生在做这类题时，由于不了解正确的解题方法和技巧，感觉很不适应，答题常常不符合要求，抓不住得分点，导致失误丢分，更有甚者，对此类题型存在着畏难心理，干脆空而不答，一分不得，着实非常可惜。其实，只要认真审题，细加分析，失误是完全可以避免的。首先分析句子的大结构。明确修辞方法等。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

24.写一篇写人记事的文章，不少于800字。

要求：①人物形象鲜明，中心明确。②运用多种人物形象描写手法。③本次写作书写占3分。

田埂上的妈妈

世上最美丽、最值得你敬仰的人就是你的妈妈

——题记

田埂上的妈妈，更加的年轻，田埂上的妈妈，更加的坚强，田埂上的妈妈，更加伟大。

爸爸和妈妈结婚时家里就有一间小屋和许多外债，但妈妈还是嫁给了爸爸，之后妈妈就每天忙碌的工作，记得小时候很少能睁开眼就看见她，每天都是天还不亮就走了，每天都和奶奶呆在一起，对妈妈我感觉太模糊了，在大一点我就上幼儿园了，我最怕上、下学了，因为别的小朋友都有爸爸妈妈送这上学，而我就自己一人，她牺牲了我的童年换来了现在衣食无忧的生活，有时候也挺恨她的，渐渐地我长大了也慢慢懂事了，就把恨转变成爱了，每次面对她的时候就感觉内疚。

妈妈一生俭朴，她很少刻意的打扮自己，除非参加什么活动的时候也就是画个淡妆，我妈妈这一辈子没呆过几天、除了过年，她就像一个大机器好像永远不知道疲惫，可是岁月无情的在她的额头上画下了皱纹，一晃几十年过去了，我的妈妈不在年轻了，而我正在一点点长大，可以这么说我的成长都是妈妈的苍老换来的，又是一个国庆节，放下沉重的书包和妈妈来到田间，看那一颗颗禾苗都已经枯黄了，是啊，到秋天了、是收获的季节了，也是她最繁忙的季节、每每一到这个季节她就好像老了好几十岁、而脸上的笑容却是平时的好几十倍。

到地里爸爸已经把玉米秧割倒了，看着那一行一行像长龙似的玉米秧我的信心立马瓦解了，沮丧的看了看妈妈，妈妈已经扒上了，没办法，我也就在妈妈后面扒，她总是比我扒的快，她的手就像有魔法一样不一会就扒一袋了，我也不甘示弱啊但是真的很手疼，正想开口说不管的时候，她突然说：‘你上一边装玉米去吧，这不用你管了’，心想还真是善解人意啊，用我最快的速度装玉米，看着妈妈那双带着魔力的手，真的很心疼、说不出的滋味，平日里妈妈就教育我就算在有钱也不能忘了自己是农民，不能忘了艰苦奋斗，不能忘本啊！

想想妈妈的背变驼了、皱纹变多了、唠叨的话变多了，不是她变磨叽了而是她越来越爱你了！

心里的妈妈，我爱她，心里的妈妈，我敬她，心里永远有一个美丽的妈妈！

我爱你变驼的背、爱你增加的皱纹！

【解析】

试题分析：描写人物的语言和行动，应注意以下问题：第一，要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。 第二，要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。第三，要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】作文必须重视细节，如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。如我前面所举的严监生因两根灯芯不肯闭眼的例子。下面还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。什么是细节描写?细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实（事态）的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。如何通过生动的细节描写来表现人物的个性?  首先得选择好细节。细节叙写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。同学们特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而同学们写叙事记人的文章最大缺点就是容易把文章写得流水账一样： “今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然‘砰’的一声——胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。写人物忌空洞地叙说，否则，写出来的人必然是苍白的，干瘪的。描写人物须“当如镜中取影，妍媸好丑令观者自知”，要让人物自己说话，自己行动，“个个活跳”，而不是作者下评语，加论断。

通过细节描写表现人物个性的主要问题是细节选择不当，不能表现人物个性的本质方面；细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。

《林黛玉进贾府》中贾宝玉、王熙凤的形象十分鲜明，请各用一个句子对这两个人物形象作简要概括。要求对人物的理解正确，表达简明通顺.每句不超过30字。

（1）贾宝玉是一位____人物形象。

（2）王熙风是一位____人物形象。

（1）贾宝玉是一位英俊多情，蔑视世俗，要求自由平等的封建贵族叛逆者形象。

   （2）王熙凤是一位精明能干而又狡黠奸诈，惯于玩弄技术的掌权者形象。

对于人物形象的性格特点概括要全面，评论要到位，如“叛逆者”“掌权者”等。

23.请看下边这幅插图，它描绘的是鲁迅小说中的哪个人物形象？请为这幅插图配写几句话，抒写你的真挚感情。要求紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，60字左右。

人物形象：

祥林嫂示

例一：那木刻般的无神凄然的面孔，象是被死神重重地击了一掌，在寒风中没有丝毫的抽动，那微微下垂的嘴角，流露出的是无边的苦痛和对生命的无奈。

示例二：那单薄褴缕的衣衫，象是不忍这位生命并不年迈但心却已年迈的主人遭受如此的摧残，它紧紧地包裹着那枯干的躯体，但却被死神撕得破败不堪。

示例三：让我们再来看看她那双眼睛吧，那双眼象是在流泪，但那泪早已枯竭，所剩下的只是两只让人心寒的空洞，那空洞里躲藏着的是那已经僵死的心啊！

【解析】

试题分析：首先明确人物，然后结合文章的内容和要求写注意情感额人物形象的特征。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题属于描述图片类的题目，注意题干的要求。