“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”出自（）。

下列诗句描述的自然景观中，生态环境最差的是 （ ）

A:乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B:穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 C:大漠孤烟直，长河落日圆。 D:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（　　）

A:探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B:螳螂捕蝉，黄雀在后 C:稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D:几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥

下列诗句描述的自然景观中，生态环境最差的是（　　 ）

A:乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　　　 B:穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C:大漠孤烟直，长河落日圆　　　　　　　 D:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是( )

A:探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B:忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C:稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D:几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥

下面都是对联的上联，请对出下联。

（1）好书传智慧， 。

（2）江南莺飞草长 。

（1）清景悦性情     （2）塞北风疾雪飘（4分）

一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天到百花齐放的园子里去，____________________，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？

A:看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B:看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣 C:静观草长蝶飞，莺鸣水潺 D:观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 从草木虫鱼的生活，我得出一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天到百花齐放的园子里去，__________________，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？

A:看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B:看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣 C:静观草长蝶飞，莺鸣水潺 D:观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱

15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） （ ）

从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天到百花齐放的园子里去，____________________，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？

A.看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B.看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣

C.静观草长蝶飞，莺鸣水潺 D.观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱

15.B 整段写朱光潜先生受到草木虫鱼生活的启发，继而得出自己对生活的经验：“我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。”然后进一步拿自然景物、动物和人类作对比，语言生动活泼，说理平易优美。A项“落英缤纷”紧承上文“百花齐放”不恰当；C项过分重视辞藻，“草长”“水潺”堆砌多余，而且“观”不能作莺鸣的谓语；D项“观”“闻”用词文言化，“高飞”、“低唱” 表意混乱，与此段意境不谐洽。此外，由全段文风来看作者喜用叠词，且语言平易，可推断B正确。