27.《高规》的7．2．8条，公式很多，感觉无从下手，请问该如何理解?

《高规》的7．2．8条，公式很多，感觉无从下手，请问该如何理解？

在初中教学肖像画时为了提高学生学习兴趣，应该降低难度，但也应帮助学生分析范本，使其对范本的（）、（）、（）等问题有所了解，甚至示范或者准备步骤图，避免学生不知所措，无从下手。

构图；形象塑造；技术处理

在谈判的开局阶段，当对手把本方的意图掩饰得滴水不漏，让你无从下手去探听他的虚实时，我方可采取（）的策略来刺激对方表态。

A:投石问路 B:火力侦察 C:漫天要价 D:四面出击

现代汽车如果不掌握相应的（）等，则对汽车的维修根本无从下手。

A:诊断数据 B:维修流程 C:电路图 D:结构图 E:平面图

用划线法分析下列复句的层次和关系。

经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信却又难以下笔。

你也许没有见过长江、黄河，但你肯定见过家乡的小河、湖泊，你熟悉的家乡的民居、街道、学校……那里肯定有触动你内心感情的事物，甚至令你终生难以忘怀。把这份美好的感情反复咀嚼回味，写出来可能就是一篇不错的文章。提起笔来，相信你会写得很好。请以“家乡的……”为题写一篇文章。

答案：写作提示：（1）确立主题。提起家乡的事物你可能会想起家乡的山、家乡的河、上学的路等，选择一种你最亲切的，最能触动你心灵的景物，此时你才能真正有话说。然后把题目补充完整，并体现出这一事物。（2）选择材料。可以写给你留下深刻印象的景物，也可以写当时的喜怒哀乐、酸甜苦辣……感悟越真挚越独特越好，还可以写与景物有关的故事，由事物激起的有趣的经历、好玩的幻想等。（3）怎样写。首先要选取典型的景物。其次要注意情景事人的有机融合。另外语言要简洁、流畅，最好能体现独特的语言风格，或清新活泼，或深沉含蓄等。

参考例文：

家乡的小巷

家乡的小巷是深邃而绵长的。那儿，记录着微笑与泪水，播撒着记忆的种子，弥漫着过去的花香。

家乡的小巷是两两相通的，是村庄里最有诗意的景色了。每当走在这小巷里，都能勾起我对往事的回忆。一瞬间的回忆，如阴影闪过虚白的城，瞥见时似有，转眼又复消散……

秋天的小巷铺满落叶，走在小巷里，踏在厚厚的落叶上，沙沙的声音很动人，也很黯然。似乎只有在这小巷里，才能真正领悟秋天的悲凉，读懂秋天的凄美，感受秋天的韵律。

踏出家门就是一条小巷，我总喜欢坐在门槛上，听着行人走过小巷的足音，是那般深邃的声音。于是，让我回想起，许多年前，外婆也是这样牵起我的小手，在小巷里，一步，两步……而如今，我总喜欢挽起外婆的手，开心地和她在小巷里漫步，一步，两步……我知道，每一步都充满着幸福的一米阳光。

雨中，小巷是朦胧的。秋雨把诗意带给小巷。站在蒙蒙的细雨中，看着秋天的雨，让风滑过眼，让泪落到脚尖。秋雨将伤痛淹没。秋雨让小巷显得更加吸引人，也让人多了一份深深的哀愁。这景，让眼睛湿润，又让视线消失……

在小巷里，有多少个别离的场面，有多少个失望的时刻……思绪随风、随雨破碎了。我的泪水，只有小巷能体会。

小时候，总是几个小伙伴一起在小巷里跑来跑去地玩耍。从这边跑到那边，又从那边跑到这边。虽然现在回想起来，觉得很幼稚，但是，或许在那时，是天真的快乐吧。幼稚或许真的能掩饰住什么！

外婆曾说小巷是许多年前，村里的人齐心协力铺起来的。小巷上的那些小石子都是从河边捡来的。而如今，这些小石子经历了风雨的磨砺，还是那样的美。

匆忙的行人路过，却忘记了这深邃的小巷中，有独具一格的美丽，也有一种别致的沧桑。

我家乡的小巷啊，是你让我学会了思考，在寂寞的时候，虽是感伤，却多了一份坚强！

点评：本文可算得上是一篇文质兼备的美文。作者抓住了深邃而绵长的小巷，围绕秋天的落叶、小雨，把一幅美妙动人的家乡雨巷图徐徐展开，画中有记忆的种子和着“我”的微笑与泪水，有幼稚的孩子伴着匆忙的行人……在舒缓迷离的语言中我们看到的是一个别致的小巷，感受到的是一种深沉的爱恋和回忆，令人回味悠长。

阅读下面文章，完成以下题目

“书 法 家”

司玉笙

书法比赛会，人们围住前来观看的高局长，请他留字。

“写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。

“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”

“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”

高局长循声望去，面露难色地说：

“不写了吧——能写好的就数这两个字……”

根据语境作推断和想象，在文中的横线内补写承先启后的两句话。这两句话应是：

示例“人群里发出啧啧的赞叹声。有人大声嚷道：‘请再写几个！’”

解析:

无

20.阅读下面的文字，按要求作文。

生命中许多花开的细节，那样璀璨，那样芬芳。让我们提起笔来，把这一个个动人的瞬间定格，让它们成为生命中的永恒。

请以“牵挂”为话题，运用描写的写作技法写一篇记叙文。题目自拟。

牵挂

爱是生命的真谛，牵挂是爱的源泉、爱的灵魂，每一个牵挂，都是情感的陶冶与升华。

——题记

牵挂像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉；牵挂像风，能帮助你扬起风帆，走向成功；牵挂像太阳，能帮助你祛除严寒，感受温暖。父亲那一个个精美的动作，让我感受到了人间最真挚的爱。

原来，我一直在牵挂中成长！

烟味清香

自从我进入高三以来早出晚归，没有多少时间与家人聊天。忽然有一天，我发现父亲竟抽上了烟。不久，他的身上有一股烟味，特别是傍晚，整个屋子都弥漫着烟。

一天，我回到家中，听到了爸爸在和叔叔商量着什么事，我便透过门缝看去。“咳，女儿就要中考了，这两天看她这么忙，身体会不会吃不消？”爸爸一手用打火机点燃了掐在手上的香烟。叔叔深沉地说：“没事的，也就这几天。”这时爸爸深深地吸了一口烟，又轻轻地吐出来。“这孩子，苦也不会说一声，学习上生活上有什么困难，我们也好帮帮她。”话音刚落，我的视线不知被什么模糊了……

原来，父亲没日没夜的牵挂着我，抽烟只是他牵挂的宣泄。当我再次回味那股烟味时，发现了它有一点淡淡的清香，那是父亲对我的爱，对我的牵挂。

灯光温暖

进入了高三，越来越多的学业压得我有些喘不过气来，心情也是时常感到莫名地烦躁，总是关上自己书房的门，独自挑灯到深夜。

父亲总是会在我埋头苦读时轻轻地走进房间，我微微察觉，只是抬头看他一眼，便又将自己沉入数学繁多的公式之中。接着似乎感觉头顶的亮光一闪，我诧异地抬头，看到父亲正将落地灯的照明角度细细地调整着，直到灯光驱散作业本上的每一寸阴影，能令长时间看着作业本的眼睛少一些疲惫。看着明亮的作业本，心中突然涌起了一股温暖，我感动地抬头，看见父亲慈祥的微笑……

才发觉，父亲对我的牵挂，正如那淡淡的灯光，不需要如阳光般的耀眼绚烂，却总是会在黑夜中带给我无尽的温暖。

笑容守望

又一次父亲送我来校，临走时，我用一个灿烂的微笑与父亲道别。父亲说：“你先进去吧，我也走了。”我恋恋不舍地迈着沉重的步伐走向学校。

我突然产生了一个念头：回头看一眼父亲，正当我走到拐弯处时，我停了下来，回过头去，只见父亲依旧站在校门口，那充满深情的目光在与我送别。在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容。在他的眼中，我发现了人间最美好的东西———牵挂。

父亲的牵挂，父亲的爱，让我永生难忘。

流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了婀娜多姿的脸庞来点缀世界。我接受父亲的爱的浇灌，在父亲的牵挂中成长

【解析】

试题分析：看到这个题目，我们很自然地想起了孟郊的《游子吟》，诗中的“临行密密缝，意恐迟迟归”，这不是“儿行千里母担忧”的慈母的牵挂吗？“夕阳西下，断肠人在天涯”是游子对故乡的牵挂；“思君令人老”是对远戍边疆夫君的牵挂；“孤帆远影碧空尽”是对朋友的牵挂……从某一方面而言，人类历史有多长，牵挂就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深；人间亲情有多浓，牵挂就有多浓。

本话题的写作重点在于“牵挂”，在我们明确了“牵挂就是牵念、惦念”的含义后，写作也就有了框架与范围，你可以以自己的认知为圆心，以牵挂为半径画圆，所有在此圆内的素材都可以入题。如果你是一个诗词爱好者，在写作时就可以搜集历代有关“牵挂”的诗词，连缀成一篇文才斐然的文章；如果你是一叙事的高手，就可以娓娓道来一个个令人感动的有关牵挂的优美故事；如果你是多情的美文家，还可以用如椽的大笔，蘸豪情之墨，高歌“牵挂”之曲，洋洋成一散文……文章的体裁如同人体的骨骼，然后以结构为筋脉，以语言为血肉，以行文为纹理，一篇文质兼美的文章，就会从你的笔端流溢而出。

当然，要使文章打动读者，还要有细节性的东西，通过细节的描写，把“牵挂”写得惟妙惟肖。

【考点定位】

【技巧点拨】记叙文要学会描写。①学会观察对象。描写是把事物的状态描绘出来，再现给读者，所以描写之前必须细致观察对象。②学会选择细节。描写再现事物的状态，不是把一切感受到的东西都写出来，而是要有选择地描写，作者要有明确的目的，选择最具表现力的细节，以此再现事物特征。③学会安排结构。写作时要按照一定的步骤，合理地、有序地安排文字，一层层写来，最终形成一个整体形象。④学会修饰语言。讲究修饰的最好手段是多用修辞手法，如比喻、象征、拟人、夸张、对比等。

其次，避平铺直叙。①在材料组合上：可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙；②在结构安排上，可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折；③在人称使用上，可以第一人称为主、兼用第二人称；④在表达方式上，可用日记或书信去代替一般化的记叙。

语言上要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感（作者的情感或人物的情感）的力量。

记叙文结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。激起文章波澜的技法常见的有：一是抑扬法。是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。二是悬念法。构成文章悬念的技巧一般为“起悬──垫悬──释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。