材料作文

阅读下面一则材料，然后选择恰当的片段或角度写一篇记叙文或议论文。题目自拟，800字左右o

1998年，河南省某中学女生唐黎以900分(标准分) 的成绩被北京大学录取。唐黎家境贫苦，正愁着上学费用。这时，一家生产口服液的企业许以10000元酬金要她做虚假广告……结果遭到拒绝。各方人士深受感动，纷纷伸出援助之手，让这位农家女儿顺利入学。

略

解析:

材料中，面对“贫苦”，唐黎坚持过来了；面对 “财富”，唐黎却抛弃了。因为这“财富”的背后裹着“虚假”的外衣。这件并不大的事却蕴含着很阔大的主题 ——人格尊严问题。

古人讲，食不正不吃，衣不正不服。做人要有人格，要有骨气。所谓“人穷志不穷”，就是这个意思。当你面对上万元的回扣时，当你面对别人的贿赂时，当你捡到别人丢失的巨额钱款时，你将作怎样的选择呢?推而广之，当你面对国外的花花世界时，当你面对生死抉择、公私明断时，当你身居要位，个人利益与集体利益、国家利益发生矛盾时，你又将作如何的选择呢?实践是人格的试金石。布鲁诺在科学真理与zōng jiāo 神灵面前，选择了真理，就是被烧死也不屈服；屈原面对丧权辱节，一直保持高洁而矢志不移；华罗庚面对国外的高官厚禄，建国之初毅然回到祖国，甘愿在贫穷的国家潜心科研。这就是人格的选择，道义的选择，牺牲个人利益的选择。

参考题目可为《贫穷与富有》或《人格的魅力》

　　这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。

略

解析:

　　1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。

　　饶了他吧　　一天，英国诗人拜伦在伦敦的泰晤士河畔散步。他看见一个富人掉进河里，一个穷人奋不顾身地把富人救了上来。那个富人获救后，不仅没说一句感谢的话，而且还傲慢地甩给穷人一个铜钱。围观的人愤怒了，要把那个富人重新扔到河里去。拜伦不慌不忙地阻止了大家，说：“饶了他吧，他很清楚自己的价值是多少！”富人听了拜伦的话，满面通红地抱头鼠窜。

略

解析:

古人云：穷不失志，富不颠狂。救人一命，胜造七级浮图。穷人救富人，在情理之中，可是富人轻视穷人，实在太不应该。而拜伦一语惊人，顷刻之间化解矛盾，使富人无地自容，使穷人扬眉吐气。这就是语言的魅力之所在。

创新片段作文题（20分）

只有观察生活，才能写出真实的生活。大自然赐予我们阳光、雨露，也有风电乌云，请任选一个自然景观，从一个角度进行描写。250字左右。

解析:

作文思路：自然界是变化的，平时要注意观察周围景色，要选取自己熟悉的自然景观来写，写出它的特点，让人有身临其境之感。

例文：

雨点儿越来越急，打在我身上的雨点也越来越多。……地上湿的已不再是一个一个的小圆点，而是一块一块的，继而又汇成一大片一大片……这地上便再也找不到一小块干土了。（点评：写雨由疏而密，由小到大。）

从“哗哗”的雨声中不难听出，这雨点儿很大，很重，它们击在路上，溅起朵朵小银花，皇冠似的，然后迅速消失，紧接着又有千万朵雨花开了。（点评：运用比喻，形象、贴切。）

雨声渐渐小了，雨花渐渐稀了，雨点渐渐轻了，雨帘渐渐消失了。

雨后的天空格外纯净，空气格外清新，树木格外翠绿，我的心情也格外舒畅。（点评：运用排比，写出雨由小到无，雨后景色的美好。）

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

古诗一首

无名氏

甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。利旁有倚刀，贪人还自贼[注]。

[注]贼，杀害。

这首古诗用极普通的事例，说明甘与苦、好与坏、利与害……大都相生相伴地存在于现实生活中的。请选择四句诗中的一句作标题，写一篇800字以上的文章。提示：副标题可自拟也可不拟。

美枣生荆棘

 “我掉在荆棘丛上，我流血了。”这是雪莱忧伤的低吟。

卧薪尝胆，越甲吞吴。这是勾践的豪言。

“阳光总在风雨后。”这是女排姑娘漾着的幸福的笑脸。

生活中有太多的苦与乐，悲恨交织出一幅幅波澜壮阔的生活画卷。美枣生荆棘相依相存，甜美还是刺痛只在于你怎么看。有人说：

“态度决定一切。”

聪明的人从荆棘中走出来，擦拭伤口，然后自省。聪明的人的高超之处在于善于解脱，面对伤痛与失败，他们能很快整理行装迅速上路。挫折成为教训，成为路标，成为防护墙，为下次掉入荆丛减少了概率。爱迪生寻找灯丝，居里夫人提炼镭，伽俐略一次次的实验，哪一个不经历磨难，哪一个不付出艰辛？失败哪怕化作倾盆大雨也浇不灭智慧的火焰。你看到了吗？这火焰就那么燃着，轰轰烈烈，映红了天空，燃着信念。

忧伤的人将身子用荆棘掩盖，任血流淌，沉沦下去。他们羞于面对伤口，无力修补，进而丧失了希望。他们的灵魂睡去了，生命的灯塔也因此失去了光辉。惆怅，怨愤，还有“叫天天不应，叫地地不灵”的无可奈何将他们包裹地密密实实。其实他们完全可以突出重围，要知道蝶儿若不破茧而出也会成为干瘪地蛹。但他们选择的并不是勇敢地敞开心扉，而是呻吟，一遍遍无力而消沉地呻吟。这呻吟终化成了生命的丧钟。他们来到天国，向上帝哭诉不幸与悲伤。可上帝只是挥了挥手，他说：“我已经给了你橄榄枝，你却将它扔掉了。”

勇敢的人看到了荆棘外湛蓝的天空，他站起来，开辟出一条新的道路。“忘记疼痛最好的办法就是重新开始奋斗。”勾践是这么做的，于是成就了显赫的霸业；司马迁是这么做的，于是史家有了千古流芳的绝唱；曹雪芹是这么做的，于是有了红楼一梦的咏叹。勇者无敌，他们都是精神上的巨人，肩上有千斤的巨石，心上有无数的伤痕，他们都是那么勇敢地站着，让我们看到一个个不屈的灵魂。

荆棘有刺但能生美枣，生命之路虽艰辛但能达到幸福的终点。

痛与乐谁也离不开谁。

我们的信仰是前路的太阳。

点评指要：

文章开头大胆创新，用名言实例的铺排起笔，一破那种司空见惯、一览无余的“开门见山”的开头。在语言与材料的使用上，语言诗化、散文化，富有意蕴。材料丰富但选取的材料并不新颖，其不同寻常之处在于陈述材料的言说方式，如“爱迪生寻找灯丝，居里夫人提炼镭，伽俐略一次次的实验，哪一个不经历磨难，哪一个不付出艰辛？失败哪怕化作倾盆大雨也浇不灭智慧的火焰。你看到了吗？这火焰就那么燃着，轰轰烈烈，映红了天空，燃着信念”，“勾践是这么做的，于是成就了显赫的霸业；司马迁是这么做的，于是史家有了千古流芳的绝唱；曹雪芹是这么做的，于是有了红楼一梦的咏叹”。以诗化的语言来解读陈旧的材料。在结构上，文章没有明显的模式的痕迹，但层次段落依然非常清晰。文章结尾运用个性化的语言尽情挥洒情感，语言精辟凝练，结束段犹如诗化的箴言。

解析:

这是一道供材料的命题作文。写作时应注意如下几点：

一、吃透四句诗的内涵。“甘瓜抱苦蒂”等诗句字面上不难读懂，而且提示语“……说明甘与苦、好与坏、利与害等大都是相生相伴地存在于现实生活中的”，已经对它们作了解释（“贪人还自贼”说的是贪图利益的人会伤害到自身，也属于“利与害相生相伴”）。

二、精选自己体会最深刻、积累素材最丰富、最利于展示个性的一句作为题目并构思成文。

三、如果不用原有的诗句作为标题，还是依照写话题作文的__惯，把题目自定为“甘苦浅说”“甘与苦”“好与坏”“苦尽甘来”“做出正确的选择”“利与害同在”等，就明明白白地违反了作文的要求，无疑是要扣分的。如果画蛇添足，在规定的题目后又加上其他字词，如“甘瓜抱苦蒂，有你也有我”“甘瓜抱苦蒂的真谤”，同样不合要求。

四、可以自拟一个副标题，以揭示文章的对象或主旨。例如“甘瓜抱苦蒂——人生际遇的苦与甘”“甘瓜抱苦蒂——成全你也成全我”“贪人还自贼——琵琶女自述”。还可以在题目下自拟一则切题的题记。比如“利旁有倚刀——祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“美枣生荆棘——利刺与香花，是玫瑰冷傲于群花中的本钱”。

阅读下面两段文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2007年4月7日，洪战辉在郑州市外国语中学做完报告后，掌声还未远去，他犹豫了一下，又拿起话筒：“我这次还带来了我的新书，每本l5元，我提成1.5元……”台下一片哗然.“报告讲得挺高尚，没想到原来是卖书的。”学生们纷纷议论。

前不久，全国道德模范洪战辉作客央视新闻会客厅，接受了记者李小萌的专访。洪战辉在节目中童点谈了自己成名后的烦恼。自从被评为2005年感动中国人物之后，他先后在全国各地做了近l50场报告，而这些报告全部是免费的.洪战辉说他想过要收出场费，可是又不敢收.他的想法又在社会上引起了强烈的反响。

看了以上材料，你有何感悟或看法?请诜择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【例文一】                面包与虚名   

    “感动中国”年度人物洪战辉希望在其作报告后获得一些报酬，而引起了社会上强烈的反响，甚至有人认为他是“假高尚，真为利”。由此而引发我们的思考一一我们到底要面包，还是要虚名?

    要面包吧，会被误会。洪战声之所以会成为感动中国人物之一，是因为他尽了最大的努力去赚钱养家，赚钱去帮助别人。即使洪占辉现在成了名人，但他还是需要赚钱养家，赚钱帮助别人。于是，他选择了向听他报告的人买书，弥补他因作报告而失去的工作报酬，但这却引起了听报告人的误会。难道他要一直地这样免费做下去吗?那么需要他赚钱来存活的妹妹又怎么办呢?所以说，要选择面包来充饥的人并没有错，毕竟，虚名并不能充饥。

要虚名吧，会饿坏自己。洪战辉成名后，成为了道德的模范，因此做免费的报告更是让他的名声提升了不少，但这样的报告肯定使原本就贫穷的他更加困窘。或许有很多人，有名有利，名利双收，但洪占辉不是，他有名，而他有名的代价是他必须不要利，那么，难道他要和朱自清先生一样“不领美国的救济粮”吗?显然，我们不是他的敌人，他也并不是只为粮食而存在，所以，他不必抱虚名而长终。因此，选择虚名没有错，作为模范可以鼓舞人，只是选择虚名不代表饿着自己。毕竟、人不值得为虚名而死。

 面包与虚名同样重要。面包是满足我们的生理需要，虚名是满足我们的心理需要。努力工作赚钱的人是备受推崇的，而无业游民则是被世人讨厌的；虚名能使我们好的道德或行为得以传播，促进自己发展，影响别人的成长。

    总的来说，面包与虚名是我们人生必需的元素，缺一不可。有面包，无虚名，只会使我们变成悭吝的铁公鸡；有虚名，无面包，只会让我们的生活不再是生活，只为名而费心，最终什么都没有。所以，只有把握好名与利之间的天平才能使我们拥有美好的人生。名与利都是创造美好人生的要素，让我们拥有美好的人生，让我们享受生活。

    【点评】针对提供的材料，作者认为“面包与虚名同样重要”。并以一分为二的观点，分别分析了面包和虚名对洪战辉的必要性。思路清晰，表述准确。其可贵之处在于，作者联系洪战辉的实际情况，能看到二者之间互相依存关系，从“把握好名与利之间的天平”的角度启示理解我们洪战辉的处境。

【例文二】                     高尚者宜贫不宜富?

    洪战辉，以其自强不息、爱护无任何血缘关系的妹妹而感动了亿万中国人的心，成为了全国道德模范。于是他便不再是“普通人”了。每一个人都认为他是高尚的人，以高标准来要求他。他买书收取提成，作报告想收出场费，引来人们的议论。   

    洪战辉高尚固然不错，然而赚取自己的生活费用就卑鄙吗?高尚者宜贫不宜富?未必!

    古有陶潜，意志高远，随嘲穿结，箪瓢屡空”，也不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，于是“种豆南山下”，醉卧菊丛中，渊明此举，引得后世多少文人墨客皆习之？陶渊明高尚否?高尚!贫穷否?贫穷!再看看杜子美，“床

头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，却心忧社稷，作出“三吏”“三别”等诗作。杜甫高尚否?高尚!贫穷否?贫穷!

    我们的眼眼徘徊在古今中外多少名人的身上，他们都是我们仰望的对象，他们亦是我们心中所谓的“高尚者”。于是我们认为道德标准的高尚者，一定是不为名利、不求富贵、不问柴米油盐，只谈理想的遥远者。于是当我们看到洪战辉这样一个既“高尚”叉“实际”的人便觉得受不了，似乎脑海中的“光辉形象”被玷污了。所以，高尚者并非易贫不宜富，而是我们观念中强加于人的帽子在作祟。   

    儒家有言：“责人必先责己”.每一个人都要为“柴粑由盐”而担忧，高尚者亦然；每一个人都要生存下去，高尚者亦然。高尚之人因其道德中有闪光之处而被冠以“高尚”二字，然高尚之人亦是普通人，并非吃空气长大。所以高尚者需要钱。人总说：“金钱不是万能的，而没有金钱是万万不能的。”所以高尚之人没有理由一辈子贫苦。而责备洪战辉的人们啊，你们为何要让我们的模范永远贫穷呢?试问，谁不追求名利，谁不忘富贵一身?何必为难高

尚之人呢?所以，高尚者并非宜贫不宜富，我们不应将此枷锁用以禁锢他们。

    然而，并非高尚者便可以胡作非为，恣意妄为，只有在维护他人利益的前提下而谋取的利益才是合理的。忆及大贪官和绅，年轻时清廉公明，实是—名好官。高尚否?高尚!然其晚年时疯狂敛财，丧失良知，不也最终沦为刀

下鬼?所以高尚者可以富贵，但不能胡为。 

    洪战辉是高尚的，也是平凡的。社会不应将高尚者宜贫不宜富的枷锁加于他，让他不能动弹。如果这样谁还愿

   

意成为高尚者呢?

  【点评】作者从如何看待高尚的人的角度，认为高尚者也宜富。观点鲜明，论述有条理。行文过程中不仅晓之

以理，亦动之以情，告诉我们“高尚之人亦是普通人”，也需要名利。当然，作者在文章结尾处亦强调这是“在维护他人利益的前提下而谋取的利”，从而使自己的论述更全面，更有深度。

解析:

无

阅读下面的材料，按要求作文。

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。

例文展示

画一扇窗给自己

画一扇永不言弃的窗给自己，勇敢地告诉自己：困难无畏。

                                             ---------题记

    我清醒地知道自己的位置：中考考场。我的神经从刚刚握笔的那一刻便紧紧地绷住了，面对最后的作文，我思量着，我的笔尖久久不能下落。我的手不由自主地捏紧了笔身，似乎可以感到我的手心浸出的点点冷汗。拿不准作文题目，就是失败。我懂：因为有成千的考生在我的身后觊觎，一招挫败，满盘皆输。                                                                                                                   

    我曾经在语文模拟考卷上作文跑题，我曾经在初三最后几次的模拟考中连连失利，我曾经尝试着不断努力，但鲜红刺眼的分数，临到中考关头无情下滑的成绩，将我心头那道自信之门狠狠地关闭了。此刻，我在张皇，我没有把握自己现在是否选对了方向。

    我的思绪轻轻飘浮，我竟然想到了那株过去我赞叹过的爬山虎。

    那样严寒的冬日，它可怜地伏在墙角，蜷缩着，在凛冽的寒风中摇摇欲坠。如此稚嫩的它经历过秋的霜打，经历过冬的洗礼，又被寒风不可思议地撕扯，我叹息：上苍为何如此果断地便舍弃脆弱的生命，因为我深信它也拥有活下去的愿望。我曾经用那样怜爱的目光注视过爬山虎，冬日里，它早已枯干，叶茎间泛着深黄的它失去了水分的供给，纤弱的它一折即断，仿佛无法再经得起任何残酷的考验。我轻轻地抚摸着它所扎根的土地，寒冬中，那片它所凭靠的土地已经结成了坚硬的板块，不容它伸展，不容它呼吸。又一阵寒风扫过，狠心地撕扯着它的身躯，摧残着陷入困境的它。但它却一息尚存：它的脚是如此顽强地嵌入土墙，仿佛成为了墙壁不可分离的一部分。

    考场上，我的思绪向往事漂浮，却又零零星星地汇聚在一起。

    终于，就在临近中考的夏，我又发现了它。它竟是活得那般昂扬。

    原来，曾经被命运的死神厄住咽喉的它，曾经将要被置之死地的它熬过了严冬，辉煌地伫立在墙角。灼热的夏，爬山虎一派碧绿，阳光轻轻抚摸过它的身躯，在它的耳畔低语，此刻的它一改往日的颓废不振，竟然焕发着勃勃生机！它开始攀援墙壁，不断壮大，从它涌动的叶脉中我突然发现了一种真正属于它的强大，它的自然之美！我很难想象它是如何在去年那般恶劣的环境中顽强地同命运抗争，同死神搏斗，或许在自己最困窘的时刻，它将奋斗和坚强镌刻成一种生命的信仰！

    我了然，是啊，在我的生命之路上成绩何惧！困难何惧!

    其实，人的一生都是在磨砺中度过。对我来说，临近中考，一次次的模拟考试是磨砺，一次次的成绩下滑是磨砺，一次次的心理挑战是磨砺，或许，我也正在经历着和爬山虎一样的历程。原来，只要在心头为自己画一扇窗，画一扇奋进，永不言弃之窗，竟可以给与自己勇气。

    是的，直到中考的这一刻，依旧是生命历程中设定的磨砺，我无可推卸，我无法把握，但是倘若我失去坚强，失掉拼搏的勇气，我就真正输了。

    因此，执笔考场，我在自己的心头画下一扇坚强的永不言弃的窗给自己，透过这扇窗，我汲取着像爬山虎那样勇敢，顽毅的力量……

画一扇窗给自己

  

　　老画家给自己画了一扇窗，顿时感到了阳光的温暖。我们画一扇窗给自己，同样也会体会到人生的美好与幸福。

　　画一扇窗给自己，画一扇希望的窗。如果你问姚明，他的最大愿望是什么，他会告诉你，是率领中国男篮拿一回世界冠军，而不是在火箭队拿NBA总冠军。说完，他会再加一句：“我也知道，这就是一个梦想。”因为希望，2004年7月，在那场中韩之战中，当韩国人的三分球像烟花一般绽放，姚明，成了中国男篮照亮希望的灯塔。 　

　　希望就是力量，有了希望便会有成功的可能。成功和失败之间，其实只隔着一颗充满希望的心！画一扇希望的窗，便会看见成功的曙光。 　

　　画一扇窗给自己，画一扇坚持的窗给自己。齐白石在年轻时，曾向一位篆刻家请教如何学好篆刻。篆刻家让齐白石挑一担石头，自己回家练习。于是，齐白石按老师的话，日复一日，年复一年，坚持不懈的练习。一担石头也越来越少，化为了满地的泥浆。而此时的齐白石的篆刻技术也已非常精湛，最终成为了著名的篆刻家。 　

　　因为坚持，齐白石成功了。坚持一下，成功就在你的脚下。画一扇坚持的窗，成功酒会属于你。 　

　　画一扇窗给自己，画一扇自信的窗给自己。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我才必有用，千金散尽还复来”读着一句句豪迈壮阔的诗句，不由想到李白，一位充满浪漫气息的诗人，虽仕途坎坷，却充满自信。因为自信，李白成为了最伟大的诗人。 　

　　自信是成功的一半。画一扇自信的窗，迈开成功的第一步。 　

　　画一扇窗给自己，让希望，坚持，自信伴随着自己。画一扇窗给自己，让我们的人生与众不同。

   

画一扇窗给自己

     当上帝把所有门都关上，我们为什么不为自己画一扇窗——繁华似锦。

     春初当万物复苏，上帝却给小草开了个玩笑，种子落在了大石底下，冰冷的石压着萌芽的种子，当所有人都以为该为一个生命哀悼的时候，青春的绿芽却在石缝中高唱这春之歌。

      还记得那个在病床前苦苦挣扎的女孩吗？深秋将至，窗外那翠绿的爬墙虎在秋雨中褪去了，那生命的颜色……女孩相信最后那片绿色的叶子就是她的生命，这个单纯的信念让她与绿叶度过了一个漫长而幸福反对冬季，叶子虽然是画家为她而画，然而这单纯的信念对生命的向往不正是女孩为在绝望中的自己打开的一扇窗吗？

      希望灌溉着生命，为冬季带来丝丝暖意；希望给予我们飞翔的翅膀，即使遇到悬崖峭壁我们也不再畏惧，希望为我们画一扇窗，即使四壁是冰冷的岩石，我们也能嗅到阳光。

      在仕途中郁积着烦闷，何不归去？像陶潜般戴月何锄而归，这南山的菊香足以清洗他一生的铅华。

      何不放鹿于青崖之间，远离那摧眉折腰事权贵的日子？像太白一样游历，这里足以让人沉醉，这大山名川足以让人以往趋炎附势的官场。

      希望无处不在，只要退一步就是海阔天空。不要对那颓败陈旧的屋子绝望，为自己画一扇窗,因为窗外有阳光，有希望。

       生命中困惑苦难似乎无处不在。.有人笑看风云，也有人在困难中煎熬，成为困兽。

       海子梦想明天可以春暖花开，始终却没有为自己画一扇窗，在一个照不进阳光，存在着悲伤的屋子里绝望，他选择了死亡；黛玉抱着木石前缘的承诺，咳血而去，天地回荡着她葬花时的无奈。然而生命不可以如此脆弱！

      难道我们不能像小草那样为自己的生存寻找一个出口吗？难道我们不能像奥斯特洛夫斯基一样即使病痛缠身也要让生命在烈火中凝练成钢吗？

      请为自己画一扇窗，因为窗外鸟语花香，请为自己画一扇窗，因为窗外有飒飒的太阳照耀，请为自己画一扇窗，因为窗外生命繁花似锦！

解析:

十年浩劫之初，国画大师黄永玉被发配回陋巷故居，那里颓败陈旧，四壁无窗，阴暗、沉闷与压抑困扰着家人。但黄永玉没有厌弃，他环顾四壁，哈哈一笑，高声道：“我的生命又有了一个新的开始！”闻此言，一家人也顿感眼前一亮，觉得屋外的暖阳正透过窗棂涌进小屋，室内也陡然增添了许多生气，真的像开了一扇窗一样，一家人原本抑郁的心绪也因此豁然开朗起来。

生活往往如此，命运时常会给我们一间没有窗户的屋子来捉弄人，乐观的黄老先生用高声一笑为自己也为家人画了一扇透满阳光的窗户，而我们每个人是否也能给自己画一扇窗户呢？是否都能放进希望的阳光，乐观的态度，坚韧的精神来照亮处于苦难中的自己的生命呢？抓住苦难中能保持豁达乐观的态度，永不言弃，积极乐观，自信超然，永葆希望来立意，就抓住了命题的实质。

阅读下面材料，根据要求作文。

（1）姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。

（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。

（3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

无

解析:

多则材料审题的关键是找到材料的共同点。上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。

【材料】

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

无

解析:

材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

当然，材料作文审题立意的方法还有很多。此外，这些方法也不是孤立的，学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。

阅读下面的材料，根据要求作文。

人生是条航船

让

风留给帆

方向留给舵

船长站的位置

留给我

在生活的海洋上，每一个人都应该是自己人生航船的船长。引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。你，准备好了吗？请围绕“做自己人生的船长”这一话题写一篇文章。

［注意］（1）立意自定；（2）文体自选；（3）不少于800字；（4）不得抄袭。

无

解析:

作文的立意取决于诗的立意。这首小诗的立意是什么呢？很明白，做自己命运的主宰。改革开放年代成长起来的一代人，他们的自我意识都很强。比起他们迷失过自我的父辈，这是一个时代的进步。然而，做自己人生航船的船长，也意味着一种责任，一种对自己对人生对历史的一种责任。所以，每个年满18周岁的公民，都应当问一声自己：我，准备好了吗？准备好了，就会把人生航船引向成功的彼岸；准备不充分，也会有帆破楫折的危险。当然，也可以以站在大海边渴求冲浪、渴求风口浪尖的战斗豪情，对未来做一回畅想和憧憬，像暴风雨来临前勇敢的海燕一样。如果将镜头聚焦别人，那也同样是丰富多彩的。有的是一部辉煌夺目的史册，有的是写满了遗撼和沮丧的残片。面对人生之海，珍重书写吧！