以下所述与痞满的主症最有关系的为

A:胃脘部痞塞 B:胸胁苦满 C:嗳腐吞酸 D:满闷不舒 E:胸膈满闷

我国税法规定的判定居民的居住时间标准为（）

A:在一个纳税年度内居住满183天 B:在一个居住年度内满365天 C:累计居住满183天 D:累计居住满365天

用软袋塞堵时，要求（）。

A:袋子装七八成或其以下满 B:越轻越好 C:越重越好 D:用软袋塞堵后再盖压闭气 E:一个人能将袋子抱得起、按得下

有一种水草繁殖速度很快，每过l小时是原来的2倍，即一棵水草1小时后变成2棵，2小时后变成4棵…，如果一池塘放殖一棵这样的水草，一昼夜覆满池塘，那么放殖2棵水草，　 　小时覆满池塘．

解：设整个池塘的面积为S，

∵棵水草1小时后变成2棵，2小时后变成4棵…，如果一池塘放殖一棵这样的水草，一昼夜覆满池塘，

∴S=224．

∵放殖2棵水草时恰好早一小时完成，

∴放殖2棵水草，23小时覆满池塘．

故答案为：23．

5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是

今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天， 。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。

A.映日红花，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了

B.红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了

C.红花映日，几乎连水面都看不到了，一个不算小的池塘被塞得满而又满

D.映日红花，几乎连水面都看不到了，一个不算小的池塘被塞得满而又满

B

【解析】

试题分析：从“红花映日”与“绿盖擎天”两个主谓短语结构的对应关系看，排除A.D。从后面两句句意的因果关系看，排除C项。其他角度从略。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→→情境是否吻合→音节是否和谐等。

阅读下面两首诗，完成①一②题。

塞上听吹笛

高适

霜净胡j乇牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

听晓角

李益

边霜昨夜堕关榆，吹角当域汉月孤。

无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。

【注释】①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。

①下列对这两首诗的理解，不正确的一项是 （ ）

A.这两首诗都是边塞涛，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。

B.《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”。

C.高诗尾句运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。

D.李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。

②这两首诗起笔一句有什么共同特点?这样写有什么好处?请结合诗句简要分析。

①D（3分）

       ②（4分）要点：这两首诗起笔一句都写了边塞秋景（或都写了边关寒霜满地的情景）（1分），都和第二句的边关明月共同构成了听乐的氛围（或都渲染了听乐的气氛）（1分），为全诗奠定悲凉的感情基调（1分），含蓄地表达了征人身处边关的孤寂之情（1分）。（意思对即可）

无

阅读下面两首诗，完成小题。

塞上听吹笛

高 适

霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

听晓角

李 益

边霜昨夜堕关榆， 吹角当城汉月孤。

无限塞鸿飞不度， 秋风卷入《小单于》。

注释：①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。

下列对这两首诗的理解，不正确的一项是

A. 这两首诗都是边塞诗，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。

B. 《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”。

C. 高诗尾句运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。

D.李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。

这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处？请结合诗句简要分析。

【小题1】D

【小题2】要点：这两首诗起笔一句都写了边塞秋景（或都写了边关寒霜满地的情景）（1分），都和第二句的边关明月共同构成了听乐的氛围（或都渲染了听乐的气氛）（1分），为全诗奠定悲凉的感情基调（1分），含蓄地表达了征人身处边关的孤寂之情（1分）。（意思对即可））例：（1）、都用“霜”字点明了描写的时节和环境，秋意寒霜，营造了悲凉之感，也都写出了写作的地点和背景，写出了戍边战士的心情。用意象含蓄表达了愁绪，意味无穷。（3分）

（2）都以“霜”字开头。这样写能够介绍当时所处的时节，表达出作者内心的情感。借着“霜天”的景象，更有助于作者抒发内心的感情，表现诗歌的主旨。（2分）

反馈题：这两首诗的结尾两句各具特色，请加以赏析。

提示：

高诗三、四句为虚写：此时不知何处传来了羌笛曲《梅花落》，乐曲悠扬，似乎在整个关山回荡，由此，让人感到，风吹送的仿佛不是笛声，而是落梅的花瓣，眼前出现的宛如和色和香落满关山的梅花。听曲《梅花落》——联想到家乡的梅花——思乡之情。表达得巧妙而自然。

李诗运用他的夸张的诗笔，想象和描写这群从塞北飞到南方去的候鸟，听到秋风中传来画角吹奏的《小单于》曲，也深深为之动情，因而在关上低回留连，盘旋不度。这样写，以雁代人，从雁取影，深一步、曲一层地写出了角声的悲亢凄凉。雁犹如此，人何以堪，征人的感受就也不必再事描述了。

略

一只满偏电流I_g=1mA,线圈电阻R_g=100 Ω的小电流表.

（1）把它改装成满偏电压U=10V的电压表；应串联一个 Ω的电阻。

（2）把它改装成满偏电流I=0.6A的电流表. 应并联一个 Ω的电阻。

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