阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ：

每年两会期间，文体明星、政府官员都被层层包围，采访提问，而那些科学家委员却无人问津，备受冷落，就是像启动我国探月工程的栾恩杰院士、嫦娥一号总指挥兼总设计师叶培建院士等大牌科学家都几乎没有人认识。

有人对某市1180名中小学生进行问卷调查，结果，将来从事职业中，排名第一位的是企业家和老板，第二位是文体明星，科学家排第七，仅比工人和农民靠前一点。

以上所说的事情引发你怎样的思考？请你根据以上的材料并结合自己的经历见闻和认识作文。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不；要套作，不得抄袭。

无

解析:

无

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

公司保卫科有甲、乙、丙三人。

公司因线路老化，发生了火灾。甲奋不顾身，抢出了公司的重要资料和物资，头发

都被火燎了，衣服也烧破了。乙及时开了消防栓灭火，并且报了火警。事后还将公司的线路全部检修了一遍，避免了火灾的再次发生。丙在火灾发生前曾找领导反映公司的消防有隐患，强烈建议要立即整改。领导说公司正忙着，等忙过这阵子再说吧。并派他出差了。

甲、乙、丙三人的做法，对我们的生活有哪些积极的启示呢？

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

略

解析:

立意提示——目前，世界上灾害频仍，地震、火山、干旱、洪水、暴雪、 沙尘、空难、车祸时有发生。人类影像材料中的并那样，居安思危，防患于未然。

从三个人物的共同性上可以立意——责任，三个人都用不同的方式守卫着自己的岗位，这种爱岗敬业的精神也是可取的。

从甲乙两个人的角度立意，在灾难发生后，亡羊补牢，既可以减少损失也可以避免再次发生事故。

阅读下面这则材料，根据要求作文。

镜子得意洋洋在说：“看，我照出了世间万物！”

人们反问：“你怎么照出你自己？”

这个寓言给了你怎样的启发和联想？请写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

略

解析:

略

阅读下面材料，按要求完成作文。

这是一位父亲嘱咐即将远行的孩子的话：“孩子，你将要远行，将有一生的岁月等着你去走，我送你三句话：快乐是一种美德，因为快乐能够传染；不要为一朵花停留太久，因为前面还有千万朵花在等你；为帮助过自己的人准备一份礼物，因为只有这样，你的这次远行才算没有白走。”

任选一个角度，自定立意，自拟题目，文体不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的作文。

无

解析:

无

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800宇的文章。

一头猪掉下了悬崖，幸好抓住了悬崖边的一棵小树苗，才有机会喊救命。一只羊听到了救命声，就走过去神色安详地说：“松开小树，把手给我，我拉你上来。”猪看了看神色安详的羊，有些将信将疑，继续喊救命。

过了一会儿，小树苗的树根开始松动，羊再次对猪说：“快点，时间不多，把手给我。”面部表情还是那么安详，不慌不忙。猪还是无法相信羊，于是继续无视。

又过了一会儿，悬崖边的石头崩塌，小树苗再也支持不了重量，带着抓住它的猪向悬崖深处坠落。猪绝望地望向天空，高喊道：“fó zǔ ，你为什么不救我!”就消失在无尽的悬崖深处了。羊安详地叹了口气，全身散发着fó zǔ 的金色光芒。“我本来想救你的，但是你却不相信我，怪得了谁!”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

无

解析:

写作提示：有很多人渴望被人拯救，却迟迟不打开自己的心扉；有许多人希望得到别人的信任，却从来没信任过任何一个人。有的时候.放下你寻找的目光，看看身边的一切，也许你所寻找的人和事物，就在你身旁。评分标准参考高考评分标准。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

约翰是一名伐木工人，他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔，在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满，于是，他去找老板理论。

老板说：“你现在的伐木量与5年前的一样多，我们是计件公司，如果你的伐木量能加大，我们会乐意提升你 。”约翰回去后更加努力地工作，并且花费了更多时间来工作，可他仍旧不能砍伐更多的树木。于是，约翰找到了比尔，虚心请教比尔，如何能砍伐更多的树木。

比尔说：“我每砍完一棵树会休息两分钟，并磨磨我的斧头。你最后一次磨斧头是什么时候？”这个问题像子弹一样击中约翰的要害，约翰得到了他想要的答案。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。

题目：

无

解析:

无

根据下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。

有个宋国人，拿一块玉来献给司城子罕，子罕不接受。献玉者说：“我给玉工看过，玉工说是宝物，我才敢献给你。”子罕说：“我把不贪当宝，而你则把玉当宝。如果你把它给了我，那么我俩都丢掉了自己的宝，不如各自拥有自己的宝吧。”

精神的追求
  宋人以玉为宝，而子罕以不贪为宝。在经济泡沫日益膨胀的现在，看着子罕如此坚守他的精神追求，我们分外感动。他的拒绝也让我们不禁扪心自问：在这个物欲横流的社会，我们是否能够保护心灵的那方净土，守卫精神的追求？
  我曾惘然，为原本应“俯首甘为孺子牛”的官员__而惘然，为我向往的象牙塔中传出的学术造假而惘然，为一向公平公正的警察的钓鱼执法而惘然。是什么让他们放弃了他们的理想和信念，又是什么把他们推向精神追求的另一边？我不知道答案。我惘然。
  人们，已经被欲望之火所吞噬了吗？
  翻开书，我看到那个在瓦尔登湖畔的伟大灵魂正陶醉于湖天一色的美景中。梭罗说：“我宁愿独自坐在一只南瓜上，也不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。”面对喧嚣纷繁的社会，他没有随波逐流，而是选择生活在自己搭建的小木屋中，静心书写大自然。尘嚣扰不到他，__扰不到他，当天地只剩下他和瓦尔登湖，我看到了他正坚定地守卫着他精神的追求精神的追求
  宋人以玉为宝，而子罕以不贪为宝。在经济泡沫日益膨胀的现在，看着子罕如此坚守他的精神追求，我们分外感动。他的拒绝也让我们不禁扪心自问：在这个物欲横流的社会，我们是否能够保护心灵的那方净土，守卫精神的追求？
  我曾惘然，为原本应“俯首甘为孺子牛”的官员__而惘然，为我向往的象牙塔中传出的学术造假而惘然，为一向公平公正的警察的钓鱼执法而惘然。是什么让他们放弃了他们的理想和信念，又是什么把他们推向精神追求的另一边？我不知道答案。我惘然。
  人们，已经被欲望之火所吞噬了吗？
  翻开书，我看到那个在瓦尔登湖畔的伟大灵魂正陶醉于湖天一色的美景中。梭罗说：“我宁愿独自坐在一只南瓜上，也不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。”面对喧嚣纷繁的社会，他没有随波逐流，而是选择生活在自己搭建的小木屋中，静心书写大自然。尘嚣扰不到他，__扰不到他，当天地只剩下他和瓦尔登湖，我看到了他正坚定地守卫着他精神的追求。
  打开电视，我看到当年盛极一时的《泰坦尼克号》的女主角凯特.温斯莱斯特。这部电影的成功让曾经名不见经传的凯特一夜间红遍大江南北。而后她的选择却令人咋舌：她放弃大片邀请，到清冷寂寥的摩洛哥去拍摄文艺片。她用自己的行动告诉人们：精神的追求往往比物质的富有更重要，再高的片酬也不能取代人们内心的追求。《朗读者》的成功让这位文艺片女星在6次提名后终于获得了奥斯卡的小金人，我为了她的坚持而鼓掌喝彩。
  我还看到，在田园中拄杖行走遥望南山的陶潜不为五斗米而折腰，看到人们为孙中界和唐福珍的不幸勇敢地提出抗议，看到千千万人们正在为了精神的追求而不断努力……我为之动容。
  我终于明白，在我们心中，对精神价值的向往始终不曾湮灭于经济大潮，而那些渐渐忘了自己精神追求的人们需要的也许只是一个善意的提醒。世界各地也许会有时间差，语言也许不同，但是精神的追求却永远是每个人心中的至宝。
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  打开电视，我看到当年盛极一时的《泰坦尼克号》的女主角凯特.温斯莱斯特。这部电影的成功让曾经名不见经传的凯特一夜间红遍大江南北。而后她的选择却令人咋舌：她放弃大片邀请，到清冷寂寥的摩洛哥去拍摄文艺片。她用自己的行动告诉人们：精神的追求往往比物质的富有更重要，再高的片酬也不能取代人们内心的追求。《朗读者》的成功让这位文艺片女星在6次提名后终于获得了奥斯卡的小金人，我为了她的坚持而鼓掌喝彩。
  我还看到，在田园中拄杖行走遥望南山的陶潜不为五斗米而折腰，看到人们为孙中界和唐福珍的不幸勇敢地提出抗议，看到千千万人们正在为了精神的追求而不断努力……我为之动容。
  我终于明白，在我们心中，对精神价值的向往始终不曾湮灭于经济大潮，而那些渐渐忘了自己精神追求的人们需要的也许只是一个善意的提醒。世界各地也许会有时间差，语言也许不同，但是精神的追求却永远是每个人心中的至宝。

解析:

无

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位做准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

谦让不可弃

   面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座，不过就是这份谦让，却被认为不适合激烈的市场竞争。这让我深思。（简单摘引材料，语言简洁，抓住了关键）

   中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，无论何时，谦让不可弃。（提出观点，鲜明有力）

   谦让不可弃，它是一种人格美。孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的。从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。（分论点1，谦让是人格美）

   谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，得有人来继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才德的舜，把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心治国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。（分论点2，谦让是宽广和崇高。）

   谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量。（分论点3，谦让是人生航标）

   谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车遇到人，车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。（分论点4，谦让是安定与和谐的统一）

   在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展，美德就是“美德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。（结论，因为谦让的特点作用，所以其在当今社会不会过时。论述有力，有针对性。）

  

解析:

二、审题

   认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。

   从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点：

   1.市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。

   2.市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。

   3.市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。

   另外，概念必须清晰。例如：

   谦让：谦+让，谦虚地不肯担任,不肯接受或不肯占先。一种处事的方式。

   谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。

   退让：让步，向对方妥协。

   忍让：容忍退让。

   以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。

   进取：努力向前，立志有所作为。

   审题主要失误：

   1.泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。

   2.全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。

   3.论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。

   4.未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。

   三、构思点拨

   肯定谦虚：

   1.温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。

   2.在当今社会，谦让仍然有其重要作用。可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系。

   3.谦让和进取也没有什么冲突。一是适用的范围不同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂。

阅读下面的材料，按要求作文。

一天，一位记者在登山的时候看到一个十二三岁的小女孩，她正背着一个小男孩在朝山上走去。小女孩的脸上满是汗，衣裳湿透了。

记者问：你背的是谁呀？

小女孩说：我弟弟。

记者又问：你的弟弟有三十多斤吧？你能把他背上去吗？

小女孩说：当然能！我背的不是重量，是我的弟弟。

上述材料会引发你怎样的感想和思考呢？请在全面理解材料的基础上，自选一个角度，自定立意，结合自己的生活和感受，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，题目自拟。

无

解析:

小女孩说：当然能！我背的不是重量，是我的弟弟。这句话是立意的关键。可以从两个层面来理解：第一，促使她背上去的，是亲情，是爱。因此，可以从歌颂“亲情”或“爱”的角度立意。第二，她必须把弟弟背上去，因为她担负着照顾弟弟的责任。因此，也可以从“责任”这个角度立意。

阅读下面的材料，根据要求作文。

11月8日，北京大学公布了“中学校长实名推荐制”的实施方案，校长以个人名义推荐学生上北大，获推荐者可降30分录取。不久，全国39所获得推荐资格的学校公布了推荐学生的名单，据权威人士说，这批学生绝大多数是不用推荐，考也能考上的。

这消息一石激起千层浪!针对实名推荐制，推荐什么样的学生等问题，众说纷纭。

北京大学表示，希望通过这种新方式打破应试教育的传统模式，是为综合素质优秀的“全才”，特别是学科特长更突出的“奇才”“偏才”提供入学机会。

对中学校长来说，推选“奇才” “偏才”是一件困难的事，怎么个“奇法”“偏法”没有标准，也难定标准。同时，各地的中学校长们在选择的过程中，出于维护公平、坚守诚信、迫于舆论压力等各样的考虑，选来选去，最后还是选分数高的。

更有人评论，北大实行校长推荐制看似是一项改革，其实是一种宣传和抢夺生源的行为。

上面的材料，引发你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，可以叙述故事，发表看法等。要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。

无

解析:

审题角度参考：

    根据自己的联想或感悟，可以叙述经历，发表看法等。审题的最佳切入点有两个：推荐制和人才的标准。比如有：“中学校长实名推荐制”是否有利于选拔人才；推荐制能否改变应试教育的传统模式；实行推荐制的利弊。人才的标准是什么(综合素质优秀的“全才”，“奇才”、“偏才”的标准，分数高的是人才吗?等等)，北大实行校长推荐制是“作秀”，是一种宣传和抢夺生源的行为，应该制止。套用“公平、诚信”的作文，应判为离题。