阅读下面漫画,根据要求作文。

有些东西消逝后

人们才能看到他的光辉

这是种万幸也是种不幸

理解漫画寓意,联系生活实际,合理联想,写一篇文章,不少于800字。

注意①立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限。②不得套作,不得抄袭。③不得透露个人信息。④书写规范,正确使用标点符号。


解析:

阅读下面材料,根据要求作文。

2010年在华中科技大学秋季开学典礼上,该校校长、中国工程院院士李培根,在16分钟的讲话中先后82次提到“质疑”,要求学生学会质疑。随后,中国青年报社会调查中心联合民意中国网和搜狐新闻中心,进行了一项在线调查。结果显示:58.9%的被调查者表示,周围很少有人会提出质疑;63.8%的人认为质疑者“喜欢挑刺”,56.4%的人承认,喜欢质疑的人不受欢迎;76.2%的人曾因提出质疑而被责罚或遭遇不公……

而事实的另一面是,今天的人们又特别热衷于“质疑”,例如:专家质疑曹操墓真伪,游客质疑圆明园英文简介,网友质疑旭日阳刚民工身份……;今天的人们也易遭质疑:“周老虎”在网友质疑下“现原形”,甲流死亡数字被钟南山院士质疑,春晚“动漫兔”设计者在“春晚”转播中有镜头被质疑炒作,余秋雨无意之间成“股神”身家过亿引质疑……

请你请全面理解材料,写一篇文章谈谈你的感受或看法。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。


解析:

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一些重要的演出为了呈现给观众完美的舞台效果,会在现场直播前进行多次彩排。有人生也比作一场演出,说:“人生没有彩排,每天都是现场直播。”听到这句话你会有怎样的。请自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。


解析:

英国重视对孩子的绅士教育,一般家庭中,5岁以下孩子不准与大人同桌吃饭,不许挑吃挑穿,做事要按规矩办,故意犯错误或欺负小孩儿都将受到严厉惩罚,孩子对人(包括家里的人)要有礼貌、说话要客气。要懂得忍耐,缺乏忍耐和自我克制是最教人瞧不起的、最没有修养的,将来也不会大有作为。请你就这段材料进行归纳,就其中一两个问题,阐述自己的看法,立意自定,文题自拟,写一篇不少于800字的文章。


解析:

阅读以下材料,按要求作文。

古人往往会对历史事件进行评述,以警喻当朝及后人。正所谓:以史为镜,可以知兴替、明得失。如贾谊的《过秦论》,杜牧的《阿房宫赋》,苏洵的《六国论》就是如此。

请选择上述所学课文中的一篇文章,写一篇读后感。

要求:(1)文章不能偏离所选课文的内容。(2)角度自选,题目自拟。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。


解析:

作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

学者秦晖在为德国柏林墙倒塌20周年所写文章中有这样一段话:“今天在柏林墙保留下来的最著名的一段‘涂鸦墙’上,有一幅很大的墙画最引人注目,它画的是一群各种肤色的人正在兴高采烈地拆墙,标题是‘还有许多墙需要拆掉’。”

确实。在我们的生活、思想和观念里,也还有许多有形无形的墙需要拆掉。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。

不得抄袭。


解析:

阅读下面的材料,根据要求作文。

有一位花贩告诉我,几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。

有一位花贩告诉我,夜来香其实白天也很香,但是很少闻得到。

有一位花贩告诉我,清晨买莲花一定要挑那些盛开的,因为早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。

有一位花贩告诉我,愈是昂贵的花愈容易凋谢。

根据材料所表达的喻旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字④不得抄袭


解析:

作文(60分)喻旨

1.愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。

2.白天人的心太浮躁了,闻不到夜来香的香气。不管什么时候,心浮气躁的人总是享受不了生活的快乐。

3.要珍惜青春,因为青春是最名贵的花,最容易凋谢。

作文

阅读下面一则寓言,准确理解寓意,然后写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。

庄周梦见自己变成蝴蝶,感到自由自在,于是他积极修炼,终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波,还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。

参考2010年高考作文评分标准。


解析:

阅读下面材料,按要求作文。

人生是条航船,让风留给帆,方向留给舵,船长站的位置,留给我。在人生的海洋上,每个人都应该是自己人生航船的船长,引领自己的人生航船,乘风破浪,驶向成功的彼岸。你,准备好了吗?

请根据材料,自定中心,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。

按高考作文评分标准

一、基础等级评分,“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准,可以不引用原材料的文字。

二、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻:(1)透过现象深入本质    (2)提示事物内在的因果关系

(3)观点具有启发作用

2、丰富:(4)材料丰富   (5)论据充足  (6)形象丰满   (7)意境深远

3、有文采:(8)用词贴切  (9)句式灵活  

(10)善于运用修辞手法    (11)文句有表现力

4、有创意:(12)见解新颖            (13)材料新鲜

         (14)构思新巧             (15)推理想象有独到之处

         (16)有个性特征

三、缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多酌扣1—2分。

四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。


解析:

阅读下面这首诗,根据要求作文。

雪梅

卢梅坡

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

这首诗蕴涵的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。

【注意】

①立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限。

②不得套作,不得抄袭。

③不得透露个人相关信息。

④书写规范,正确使用标点符号。

开放性试题,答案不一


解析:

写作时首先要读懂诗歌内容,弄懂哲理。雪、梅都是报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人笔下二者却为争春发生了“摩擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪不如梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪梅各执一端的根据。读完全诗,我们可以看出作者写这首诗歌是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。

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