根据下面的要求作文。

四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我们在品味各种滋味中懂得了人生，不断成长。请以“成长的滋味”为题写一篇文章。

要求：⑴立意自定。 ⑵除诗歌外文体不限。 ⑶不少于800字。

【答案】

成长的滋味

成长的滋味是什么？这是一到没有标准答案的自由发挥的习题。我给的答案是：成长的滋味，如同人生的滋味。是那厨房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，还有咸，它是人生的缩影。在成长中，我也品味了、认识了人生……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 --《题记》　

成长中，我在不断地触碰着新鲜的事物。这个成长用时间、各种不同市的时间磨练着我们，将我送上走向社会的旅途。它不断地将一个个困难派到我的身边，它让我不断地去面对从未面对过的新鲜事物，独立的去解决问题，脱离父母的保护伞，独自去解决困难。当这些问题刚刚来到时，当我第一次与各种不同的难题正面交锋时，我的心底总会生出一丝丝恐慌，总会觉得无助。而这些，则同成长派给我的一个个困难同时来到。这种感觉，就像每一次我吃下一口辣椒酱，伴随着辣椒进肚儿来的火辣辣的感觉。　

辣辣的，是当困难迎头劈来的那一刻心底的恐慌与恐惧。

当我克服了那困难迎头劈来一刻心底的恐慌与恐惧，当我终于有勇气与困难正面交锋时，我却发现自己无从下手。我像是身陷在巨大的迷宫中，不知道前进的方向。但是，我却无从选择，只有前进、向前。那种说不出、道不明的焦急、迷茫、丢失方向的恐惧，便都汇成了一种感觉：就像是一口咬下去，却不是一个甜美的香橙，而是一个柠檬。那种酸，并非出自舌尖触碰柠檬汁液的一霎那，而是出自心底，出自内心的最深处。那种酸酸的感觉，是迷惘与焦急的混合品。　

酸酸的，是正视困难时却无从解决的焦急于迷惘。　

酸劲蔓延了我的全身，渗透进了我体内的每一细胞。当这种酸劲进入我的鼻腔的那一刹那，我像是长城崩溃一半，这种酸劲冲垮了我的全部防线。我的脸颊滑落着颗颗晶莹的泪，这是便是那冲垮了的防线。当它们流进我口中的一刹那，我知道了成长的另一个滋味--咸。他们进入我的口腔，流进我的体内。我尽情地放纵着它们，任它们不断地从我的眼眶夺窗而出，冲洗着我的脸颊，洗礼着我的口腔，浸泡着我体内的细胞。　

咸咸的，是困难前失败所带来的代价与心底防线被冲破时的滋味。　

哭够了，哭醒了，告诉自己要再次站起来，告诉自己不能输，要坚强。于是，再次与困难直视。细心的寻找，精心的揣摩，耐心的试验。一次次的失败，一次次得从头再来过。不会停歇，只有一次次机械性的试验。不再有哭泣，只有一次次自己对自己的鼓励，一次次自己对自己说：“不能输，要努力！”没有别的感觉，人已麻木。没有任何味道，只有无穷尽的苦。这种苦，胜似黄连，且只能以人独自品味。　

苦苦的，是在寻求解决困难的道路上永恒也是唯一的味道。　

阳光总在风雨后： 不经历风雨，怎能见彩虹？这时，才深深地明白了这些话的含义。这些话在此时此刻从我嘴里说出，没有任何站着说话不腰疼的味道。当经历了辣、酸、咸、苦之后，我尝到了最终的滋味--甜，比蜜糖还要浓的甜。　

或许，这就是成长真正，也是最本质的滋味--甜。　

我很庆幸，我没有在尝到辣、酸、咸、苦的时候选择放弃。如果那样，我或许永远也尝不到甜，永远也不知道成长真正的答案，人生真正的滋味……

【解析】

试题分析：本题在写作时要抓住“成长”、“滋味”两个关键词。成长：成长是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。在量化的方面如身高的增长，经济的增长。或者是抽象的基础上更加注重积极面的生长，如一个系统变得更加复杂，生物体变得更加成熟完善。由低到高就是成长，由感性到理性就是成长，由经验到理论就是成长，由迷信到批判就是成长；由低水平到高水平就是成长，由低成效到高成效就是成长。成长是一个过程。滋味——酸、甜、苦、辣、咸，感受心酸、甜蜜、苦涩、辛辣、痛苦，我们在长大的过程中经历了一些事，体会到了一些感受，慢慢的懂得许多，从而长大。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，按要求作文（60分）

2012年1月15日下午，一列开往罗湖的港铁列车上，8名内地游客准备离开香港，同车的包括30岁的港人韦先生及女友。乘客中一位内地母亲，把干脆面倒到女儿手里，小姑娘吃的过程中不小心撒落在地上。按照港铁附例，任何人不得在港铁付费区内饮食。韦先生见状，用不太标准的普通话说：“对不起，这里不能吃东西。”之后，小孩子就不再吃东西了，小女孩妈妈反驳说他多事，她的同伴则嘲笑韦先生普通话太差。　

一位港男说：“有没有搞错啊，道歉就可以了！”小女孩的母亲用普通话回道：“我们从内地过来，小孩子嘛……”随后双方对骂声越来越大，和这位母亲的同行的内地游客、还有几位香港人也加入骂战。后来，港铁职员上车向双方了解情况。小姑娘说：“应该是老妈不对，都怪我。”最后，港铁职员在九龙塘站把双方请下车，解决争执。　

读过之后，你有何感想？要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的议论文。

【答案】

要学会包容

包容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。包容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人做事要包容，更要学会包容。

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会包容，于人于已都有益处。

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！

包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化！在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该包容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？！学会包容他人，就是学会了包容自己。包容他人对自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概；包容他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励。天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心

包容确实是一门精深的艺术，只有领略到了其中的滋味，行包容他人之举，真正地拥有那份广阔的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！学会包容吧！做人做事如果能够包容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题，这则材料涉及几个对象，可从不同层面对他们的行为做出评价，多角度立意：

角度一：规则意识。规则意识是最基本的意识，是一个人修养的体现，和道德与信仰有关。没有这个意识，民主和法治都是空的。香港市民有严格遵守秩序的规则意识，内地人应该好好反思自己的行为。　　

角度二：文明习惯。遵守社会公认的文明规则，是得到他人尊重的前提，也是社会得以良性运转的前提。缺乏公德意识，更会造成生存环境的杂乱无章和社会秩序的失范。要想提升国民素质，必须从小事做起，养成良好的文明习惯和强烈的公德意识。　　

角度三：交流理解。韦先生善意提醒内地朋友遵守规则，而内地游客对港铁规则不甚了解。双方可能在交流上出现问题，如果多一些理解，少一些指责，多一些包容，少一些冲动，事情或许会向好的一面发展。　　

角度四：阳光心态。人非圣贤，孰能无过？对待犯错误的人，攻击谩骂，斥其“低素质”，那么自身又何来“高素质”？我们都是中国人，应该扔掉偏见，敢于直面错误，像孩子那样勇敢地说出“我错了”。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

阅读下面的材料，根据要求作文。

有好事者从小河里取了一些水，并把这些水装进高高的玻璃杯，放在豪华的桌子上。

水很高兴，得意洋洋地说：“以前我总是匍匐在别人的脚下，现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。”

正说着，只听“啪”的一声，玻璃瓶跌落在地板上，碎了。水流了一地。没等它叹息，不一会儿就消失得无影无踪。

要求：①自选角度构思成文，自拟题目。②不脱离材料的内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限，不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【答案】

【例文】1

找准位置，成就自我

是骏马，就应该在平原上驰骋；是雄鹰，就应该在九天下展翅；是河流，就应该在海洋里咆哮。如果有一天，骏马跑到悬崖上想奔腾万里，等待它的将是粉身碎骨；如果有一天，雄鹰伏在鸡窝上下蛋，那么等待它的将是命丧黄泉，如果有一天，河流尝试湖泊的宁静，那么等待它的将是一潭死水。

所以，我们要找准自己的人生位置，做好自己的本职工作。

蓝天不是因为蚯蚓而广阔，朝廷不是因为李白而存在。

玩文弄墨，别人逊色三分；吟诗作赋，更是胜人一筹。虽然，整个唐代的文化精髓可尽显于他一身，但效力朝廷仍不是他的准确位置。虽有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的壮志，但仍摆脱不掉“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的无限伤感，最后只能用“天生我材必有用，千金散尽还复来”聊以__。为什么秀口一吐就是半个盛唐的李白为宫廷仕途愁上加愁呢？为什么能让高力士为其脱靴、让贵妃为其研磨的“诗仙”能多次被贬呢？原因很简单，朝廷上的尔虞我诈终不适合放荡不羁的才子，而轻松恬淡地逐波于江上才是一代诗人的最好归宿与最准位置。

大地不是因为云朵而平坦，而汉朝却是因为昭君而安宁。

漫漫黄沙早已吹走了大漠上的驼铃阵阵，时间早已风化了那淡黄的史书，但昭君为了汉朝的安宁，出塞匈奴的从容与自定，像永不褪色的印记刻在华夏儿女的心中。远离亲人、朋友走向孤寂与陌生，昭君没有后退，没有畏惧，而是迎着黄沙向这长河落日的大漠走去。是什么，是让它如此淡定从容？是什么，让它成就了汉匈几十年的友好？

是她的付出，是它为国家奉献的精神，更是它为自己正确定位的态度。国家最重，个人最轻，为了国家的安宁，她宁愿付出自己的青春乃至生命。昭君找准了位置，实现了自己的人生价值。

找准位置，就是岳飞的“精忠报国”；找准位置，就是文天祥的一颗丹心；找准位置，就是苏武牧羊的一根竹杖；找准位置，就是张骞体验的猎猎西风。

找准位置，才能成就自我。骏马的位置是平原而不是天空，雄鹰的位置是天空而不是鸡窝；河流的位置是奔向大海而不是束之于玻璃瓶内。正确的位置才能为成功确定方向。

【例文】2

找准位置，绽放光彩

虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空……世间万物各有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。

找准位置，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

找准位置，需要相信自我，肯定自我，用一颗不屈的心擎起千斤重的理想。

也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”，也许我们“仰天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的伤痕累累的星。

找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。

找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的怀抱，我

绽放光彩，勇敢地迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观豁达。

绽放光彩，即使我只是一只小小的飞虫，也要努力飞翔，努力张开翅膀去拥抱自己的梦想。

没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“__”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”那是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千；你会像大鹏飞越平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上。

面朝大海，春暖花开。找准位置，绽放光彩。

【解析】

试题分析：

人生在世，应该用怎样的态度对待别人与这个世界？这是我们应该思考的问题。它关系到我们不步社会后能否顺利融入社会，让我们的人生不断走向成功。

这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。材料的核心思想是说“那些自以为是、一心想高高在上的人，最终只会跌个大跟头，到头来悔之晚矣！”由此可立意为“认清自我与迷失自我”、“摆正人生态度”、“高与低”、“站得高未必看得远”、“态度与成败”、“狂妄与冷静”、“位置”等等。

可以构思成散文，以古今典型人物为材料，采用对比手法，纵谈如何看清自己，端正态度，如何对待地位的高低，如何面对生活的变化。

可以构思成记叙文，变化一下视角。以人物为主角，构思成故事新编，通过其成败得失，揭示认清自我，正确面对地位变化的重要性。

可以构思成书信，写给自己的朋友或者某一位古人，围绕“认清自我，摆正态度”进行叙述，突出情感。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

阅读下面的材料,按要求作文。

交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应。“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中,在与自然的交流中找到了恬静;“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标;“明月松间照,清泉石上流”的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹;“忽闻岸上踏歌声” 的李白在与汪伦的交流中获得了真正的友谊……

看了以上材料后,引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇作文。

【答案】

与书交流

梁智恩

飞散的书页,冒着热气的清茶,不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中,你会发现,原来与书交流,乐趣妙不可言。

从我上学到现在,她一直陪伴在我身边,她教我识字,教我成功,教我如何面对失败,教我人生,教我面对困难与挫折……她是一位不吭声的老师,她总是默默无闻,默默贡献,她就是我们随处可见的“书”。

习惯了人与人之间的交流,你也许渴望有一份宁静的交流,那你为何不尝试与书交流呢?也许它会让你的人生有更大的收获。

我爱书,平常也十分喜欢与书交流,因为我知道在书中可以让我明白“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法;让我欣赏到“此曲只应天上有,人间能有几回闻”的人间绝唱;让我品味到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的读书之乐。

以书为友,与书交流,让我受益匪浅,我从中体会到墨客寄情于诗书之中,如“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的气壮山河;感受一代君主“星汉灿烂,若出其中”的胸襟抱负。在坎坷之际,会想到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”……

书,给予我们的,不单单是体会,更多的是人生的启示。

当你失败时,书会教你勇敢面对,勇往直前,把失败看作成功的起点;当你彷徨时,书会给你指出努力的方向,带你到达成功的彼岸;当你成功时,它会告诉你不要骄傲,要再接再厉。与书交流,你的人生会更精彩。书中,如同一个无声的社会,能令你分辨真善美,假丑恶。只要你打开心;只要你打开心灵之窗融入其中,细细品味,你同样可以在无声中得到启迪和经验。

与书交流,如同跟一个挚友无声交流。在你迷茫时,它会为你指引光明大道。在你无助时,它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。它是“落红不是无情物,化作春泥更护花”无私奉献的导师,教你处世的道理,传授你无限的知识,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。

与书架起沟通的桥梁,会让你的人生更精彩。

【解析】

试题分析：这是一篇新材料作文题, “交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应”,这是诠释交流的内涵;陶渊明与大自然交流、鲁迅与野草交流、范仲淹与洞庭湖交流、王维与山水交流、王勃与滕王阁交流、李白与汪伦交流等体现了用心交流的重要性和作用。为此可参考以下立意：

一是从交流的对象上看,可以写亲人、朋友或师生的交流,也可以写自己与书本的交流、与自然的对话、与动物的沟通。

二是从交流的方式上看,我们要找到一个适宜展开情节、抒发情感的载体,如用一串伤心的泪水,来引出自己与父母沟通的故事;用一声轻轻的问候,来叙说解除师生误会的过程;用一张小小的卡片,来拾起同学久逝的情谊等。

三是从交流的过程看,要在情节上 多下功夫,生活中正因为有隔膜、有矛盾、有误会,才需要沟通,我们应该把那些或离奇伤感,或波澜曲折的故事真实地再现出来。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

阅读下面的文字，按要求作文：

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 

【答案】

命运在自己手中

生命的旅程不会总是平坦，遇到挫折时不要怕。因为人生就像我们手中的掌纹一样，虽然曲曲弯弯，但它始终在我们的手中。

20世纪伟大的物理学家霍金，他突破了量子力学，黑洞理论、相对论等多个科学难题，还写成了著名的《时间简史》，现就任于剑桥大学，卢卡逊教授学位，这样一位有突出成就的人谁能想象他患有肌萎缩性侧囊硬化症，浑身只有两根手指可以动呢？

可是他用顽强的意志，牢牢地把握自己的命运。如果说，他的命运是一只残败不堪的花架，那么因为他的坚强意志，而变得繁华似锦，光彩夺人，如果说，他的生命是漆黑一片的夜空，那么因为他的坚强意志，而变化繁星闪烁，熠熠发光；如果说，他的命运是一片贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，而变得生机勃勃，一片绿意。

上帝将他的大半辈子囚禁于一张轮椅，他都用自己的信念，创造自己的人生，用思想驰骋于无限宇宙。他告诉我们命运由自己掌控。

美国享有盛誉的《时代》杂志，曾在年度人物的评选的名单中，独具匠心地贴上了一张反光纸，告诉众多读者，其实年度人物都是我们自己。没错，在这个社会，每个人都可以成为影响世界的人，不论你是何种身份，有何种职业，命运都在你自己的手中。

而纵观现代社会，小悦悦事件的发生，使得一时间质疑之声鼎沸于网络，怨愤之火无情地炙烤着社会的良知。可仍有拾荒者人陈贤妹，伸出手将小悦悦送往医院。

陈贤妹，这样一位生活在社会底层的人，用她的实际行动温暖着这个冷漠的社会，她教会我们帮人无需理由。她向着自己心所对的方向，将命运抓在自己手中。

而她，有着满满的自信，有着丰富的人生经验和社会阅历，她也是英国第一位有大学学位的王妃，她便是凯特王妃。面对朋友对她说她能和威廉王子交往真幸运，她立即反驳“是他有幸和我交往”。她没有重蹈戴安娜王妃的覆辙，她有她自己的个性，她一直在掌握自己的命运。在那个举士瞩目的婚礼上，她拒绝说“我服从”，而是以自己的方式说“我愿意”。正因为她这样一个想掌握自己命运的个性，为英国王室带去了新的生机与活力。

可是总有一些人，他们没有意识到这一点，就像5岁小神童仲永，年纪那么小时就极具天赋，可以咏诗作文，可他没能把握自己的命运，而是随着父亲去炫耀，最终才有“伤仲永”这一憾事啊！

人生的路上，难免遇到坎坷、挫折，在失意的时候，我们感受到的是萧瑟的凄凉与酸楚，这时候，连原本十分坚强的意志力也变得薄弱。只有热爱生命的人，灵魂会始终昂扬着，命运掌握在自己手中，只有永不放弃的人才能有所转机，要相信暂时的低落是为了更高的崛起。

【解析】

试题分析：“内”指一个人与生俱来的东西亦即一个人本真的生命。“外”主要指你生活的环境，也就是你生存的土壤。“打破”意味着生存的眼光、胆识、勇气、智慧和决策。还意味着行动，敢于、善于突破一切桎梏。所以，可以参考以下几个方面立意：

1.成大事，必要有胆识、智慧和勇气。

2.命运和未来掌握在自己的手中，要敢于创新。

3.把外部压力转化成动力，促进自己的成长。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

阅读下面的材料，根据要求写作文。(60分)

一个暖洋洋的中午，丽莎和爸爸在公园散步。正走着，丽莎看见一个滑稽的老太太，很不合时宜地裹着大衣，围着围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸爸说：“爸爸，你看那个老太太的样子多可笑啊！”

哪知爸爸的表情却特别地严肃，他沉默了一会儿说：“丽莎，我突然发现你缺少一种本领——欣赏别人的本领。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。那位老太太穿得很厚，也许是因为她大病初愈，身体还不太舒服。可你看她热爱春天，热爱大自然，你不认为这很让人感动吗？”

读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度写一篇800字左右的作文。

【答案】

学会欣赏别人

鸟语花香的春天值得我欣赏，出淤泥而不染的荷花值得我欣赏……整个世界值得我欣赏，人的生命也值得欣赏。欣赏就如一缕阳光，照亮着人们内心的__。

用欣赏的目光去审视，你会发现许多美丽的风景。

他高高的个子，一副忠厚老实样。说实在话。他不老实得很呀！不管任何人让他干一件事，他会说三个字：“我不干！”可那次做值日，让我对他大大的改观。

那一天，我们教室在打扫除，大家各自忙各自的事情。我是个对做值日很讨厌的人，我也是个“明知山有虎，偏往虎山行。”的人。于是，我便去找他，说：“同志，你帮我扫一下地吧！”他竟然爽快地答应了，他扫完自己的包干区，便把我的包干区也扫了一遍，一滴滴汗珠从他的额头上流下来。他仍然奋力地扫着。扫完了，我一看，哇，这么干净！他又拿来拖把仔仔细细地拖了一遍。我再一看，哇，可谓“一尘不染”呀！我拍了拍他的肩膀说：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同学那儿，去“多管闲事”了。大扫除结束了，我发现他汗流浃背，背上全湿了，可我却滴汗未流。

我突然发现他是个勤劳的、热心的人。我用欣赏的目光去看他，他的那颗颗汗珠是为了同学才流下的。我看着他那副憨厚样，发现他的心中有一颗关心集体的心。

看着他的“表现”，我情不自禁地想起了自己。在学校，每次做值日的时候，我都和别人有说有笑，根本没有专心地扫地，就因为这个原因我还被老师教训了一顿。在家里，爸爸妈妈每次让我做家务，我都和爸爸妈妈开始了“舌战”，可每次都是我败下阵来。于是，我极不情愿地扫地、拖地、擦玻璃，可每次这儿不干净，那儿不干净。哎，与他相比，我只是星星，他是明月，惭愧呀！

欣赏可以让他人自信；欣赏可以让他人高兴；欣赏可让他人的人生更加精彩。

【解析】

试题分析：这是一篇材料作文题，针对老太太穿的很厚这一现象（人或者事物），丽莎和爸爸的观点态度截然不同，由此可以想到，在现实生活中，人们对同一个人或事，不同的人有不同的观点态度，一千个读者就有一千个哈姆雷特。还涉及到了面对问题的心态，如何与人沟通交流，欣赏别人等。为此可参考以下立意：

1.学会欣赏别人

2.横看成岭侧成峰

3.要改变自己的心态，乐观生活。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，按要求作文(50分)

2011年，秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业后，通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任助理。一年多来，他逐渐融入村民，了解他们的诉求，寻求社会资源的支持，为村民做成了不少事：修筑水渠，维修道路，安装路灯，建养老院……

有人质疑他的动机，给他贴上“富二代”“官二代”的标签，认为他是为了名利和权力，为今后的升迁铺路。父母都是普通工薪阶层的秦玥飞说：“我做村官可以更好地了解基层和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判断自己适合在公共服务领域工作。做村官的过程中遇到很多困难，虽然我是耶鲁毕业的，但很多农业方面的东西我确实不懂。我希望用所学和所长为社会发展出一份力。”

要求选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于700字。

【答案】

例文：

路上的风景也很重要

52岁的菜贩为了修复古籍，只有读过三年书的他走进北大当旁听生，出路渺茫。是勇气和毅力，还是不切实际的愚蠢幻想？许多人争执不一。但是，就我看来，为什么一定要用是否成功来为这位老人的行为盖章呢？要知道，成功很重要，但是，成功路上的风景便不重要了吗？

成功是一种收获，而成功路上的风景是失败后的另一种收获。听过一个故事，一只小白兔发现自己并不吃鱼。从实用主义来讲，小白兔是失败的。因为它没有得到应有的成果——得到食物。但是小白兔真的什么收获都没有吗？不，它看到了河边的风景，她享受到了钓鱼时的宁静时光，它知道了鱼上钩时心中惊喜的感觉。这些，不正是小白兔的重要收获吗？不能得到成功，但它你能看到别的小白兔看不到的风景呀！这不是很美妙的一件事吗？

成功是努力的结果，路上的风景是失败后自己的奖励。超级女声，曾经火热了整个夏天。不知多少心怀梦想的少女扑进了那个赛场。成功的能有几位呢？就在人们责备那些少女时，以为无名女生却说：“虽然花了那么多钱，我依然不后悔，下次我还会来。”我为那位女士喝彩，是的，不后悔！即使没有成功，依然不悔！一定要有结果吗？为了梦想而努力过就够了。努力过程中的那些汗水，泪水、哭脸、笑脸便是最美的风景。待她年老后，还能拥有那些美丽的风景，回忆着闪亮的往事，这时她脸上的笑容，不比成功后的笑脸逊色。

成功得到了什么，失败后，因为路上的风景改变了什么。在《读者》上看过这样一段话：“也许他们长大后会成为会吹黑管的杂货店老板，会画画的小贩，成为路上美丽的风景线。”是的，不是每个学乐器的都会成为贝多芬，不是每个学画画的都会成为达芬奇，不是每个学舞蹈的窦唯成为佛朗明戈。但是，就算没有成功，看过路上风景的他们也会与众不同。也许多了一份勇气，多了一些自信，多了一点淡然，成功者得到鲜花掌声，不成功但看过风景的人得到了不一样的改变。

成功重要，风景也一样重要。不要一昧的盯着最高处，看看路边的风景吧！这样，就算失败了也会拥有一份不一样的美好回忆。

当漫步在北京街头，一位老菜贩拿着一本破烂的古籍在阳光下认真翻阅，风吹过，谁说这不是一道美丽的风景呢？

【解析】

试题分析：

审题

从整体上看，秦玥飞代表了年轻一代对成功的反思和重新定义，代表了一部分年轻人在面对物质欲望时的成熟思考和选择。材料提供了许多思考和切入的点，如：名校毕业却去偏远山村做村官，在基层了解社会和自身，以自己的所学和所长为社会发展尽力，不断适应和融入基层做成了不少实事，在实践中不断学习和了解自己，受到没有根据的质疑，等等。可以根据这些切入点，从“择业观”“自我价值的实现”“认识自我”“理想追求”“知识与实践的结合”等角度来立意。也可以从质疑背后隐含的逻辑和社会心理来立意。简单列举如下：

1.什么样的人生才有价值

2.不受时俗的束缚，走出自己的路

3.学以致用才有价值

4.将个人的理想追求与社会需要结合，做有理想的践行者

5.踏实做事才能成就自我

6.理性择业，不为世俗取向束缚

7.成大事者心怀社会

8.了解自我，发挥特长

9.坚持理想，坚守自我

10.判断实现自我价值的标准（为社会发展尽力）

11.对言行负责，理性、负责任地评价

12.以消极、负面的眼光看待一切的社会心理值得深思

13.传统价值观对人们思想的束缚

需要特别注意的是，文章的立论符合材料的内容，但在论述展开过程中，引申联系不当，脱离材料内容及含意的范围作文的现象，比如认为质疑者没有根据下结论是对自己的言行不负责任，然后就撇开材料围绕“责任”话题来展开论述。这种现象似乎比较普遍。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧？”其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元出售。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。

要求全面理解材料，角度自选，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

【答案】

参考例文:

面对批评的艺术

世界上有这么一种人，可以坦然地面对批评这种技术——不，是艺术，绝对让人瞪目结舌。

上司指责他，说他最近工作心不在焉，在同事面前给了他好一顿K，而他不仅不积怨，反而在工作上更加兢兢业业，不久被老总提拔为销售部经理，上司批评一位同事，没他什么事，他却从中认识到了自己的不足。朋友话中有话地表达了对他的不满，他幽默地结束了尴尬，同时也接受了善意的批评。

要说这种人可忒玄，什么事不好，偏偏喜欢接受批评？此言差矣，善于接受批评可是一个人成功路上的垫脚石。

在生活中，不少人的批评兴许听起老不那么舒服，有的人一门心思记仇或是尴尬去了，而有的人却仔细去揣摩它对自己的进步能否起到作用。前着不仅没有从中受益，反而自添烦恼——得不偿失呀；而后者兴奋于自己得到了箴言，还让人感受到他的谦虚。古人这样的例子举不胜举：唐太宗不是接受了魏征的直谏，迎来了“贞观之治”吗？刘禅不是因为没听取诸葛丞相“开张圣听”的忠言，把那刘备的半壁江山拱手让人了吗？前人的经验和教训正印证了那句“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！

有的时候为了自己能不断进步，就要善于从别人的教训中学会“自我批评”——这并不是敬酒不吃吃罚酒，却是一个人谦虚上进的品质的体现，同时也使自己受益匪浅，何乐而不为呢？正所谓“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。其不善者而改之”即使如此吧。要做到这一点，不仅需要面对批评的勇气，也需要善于察言观色的细致和深入的思考——可不是一件容易的事。

有的人为了不得罪朋友，往往含蓄地表达自己的不满，间接地批评某人。这时候，也许你听不懂话中之话，阻碍了自己的进步，也可能留下一个谈论的笑柄；即使听懂了朋友的意思，却不知如何对待这样的批评，化解尴尬。听懂朋友的“含蓄批评”，以幽默的话语暗示朋友自己已经接受了批评，同时巧释尴尬，这可是接受批评的最高境界。这需要你能够察言观色、反应机敏和有一颗宽大谦虚的心。

其实学会接受各种各样的批评并努力改正缺点，不仅是为自己走向成功奠定基石，也是学会如何处事，接受批评之道也是处世之道，做到接受批评，学会接受批评，必能使自己受益无穷，一步步走向金字塔的巅峰……

【解析】

试题分析： 这是一则材料作文。材料借故事叙述了面对别人的批评时所呈现出的几种心态。根据这几种心态可做以下思考：在不能面对句句刺心的批评时，常会有闪避、生怒、反击、沮丧，甚或发生冲突的行为。但是，批评，哪怕是恶意的，都要学会去面对，因为不面对，当下的弱者便是自己；面对的态度失当，当下的愚者便是自己。从以上思考围绕“面对批评”展开行文即可。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，根据要求作文。

从前有位老人，收养了一只被遗弃的雏鹰，这只鹰长大后，在老人一次喂食的时候逃走了。几天后，老人在山上发现了鹰的尸体。老人想不出为什么鹰会无缘无故地死去，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。

读了这则故事，你有何理解和感悟，请选择一个角度写一篇文章。

要求：①立意自定；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字；⑤不得抄袭，不得套作。

【答案】

例文：

我看中国式家庭教育

从小在红色家庭接受“正能量”教育的李天一，在青春期遇到两件看似偶然的事件之后，十几年来积累起来的“正能量”不堪一击，变成了负能量，李天一会唱歌、会弹钢琴、会打冰球，假如不出这样的意外，用不了几年，他就会成为各种媒体和大众眼中的“成功人士”。但是很不幸，他两次摔倒在同一个地方，一次比一次严重；幸运的是，他可以到监狱里矫正自己的行为，反思自己的行为给社会带来的伤害，

在将来成为一个社会需要的人。

 其实，毋庸讳言，我们这个社会“潜伏”着大量的这样的孩子，他们琴棋书画、各种技艺无所不通。

但是教育的第一使命是做人，他们的父母和家庭却没有给予。人格的缺陷会导致类似这样的孩子在成长

过程中，一旦遇到__或者冲突等突发事件，无法把握自己，变成“危险品”、“易碎品”。

作为社会细胞的家庭，对孩子的教育和影响，有着其他教育不可替代的作用，他别是在道德品质的形成上，家庭有着不可推卸的责任。把孩子出事动辄推给社会或学校是极其不公道的，俗话说得好，有什么样的土地就长什么苗，平素注意孩子的成长教育，孩子长大成人，不管遇到什么复杂情况，大概都不会离

谱出格。

这里我只举两个李天一成长的过程中的例子，分析一下他家庭教育的缺失。一是李天一十三四岁时候，父母就给他买了一辆宝马车，尽管他的个子已经发育成人，但是法律的刚性规定，不满十八周岁的的公民不准驾驶，他的父母置若罔闻，动用自己手中的权力满足了了儿子的不正当的要求；李天一就读过的某小学的多位同学证实，其在三年级时，曾将一名二年级同学推下楼，但后来这事儿“秘密解决，不了了之”。谁都有护犊的心态，碰到这样的事情，父母应该帮助孩子哪一点做错了，怎么改正，每一次犯错都不收惩罚，父母在处理这样事情形成的价值观潜移默化的过程中影响了自己的孩子，势必造成他们是非观念的淡

薄，他们会认为自己无所不能，认为自己高人一等，即使出了事情也照样有人为我摆平。

其实良好的家庭教育形成也并非什么深奥的事情，更与其家庭经济情况和学历的高低没有太大的关系，只要家长懂得是非曲直，对孩子不娇惯不护短，随时随地的提醒和关心，这就是最好的家庭教育。不要说“养不教、父之过”是封建的糟粕，父母就是孩子成长过程中的第一任老师，问题孩子多半来自有问

题的父母。

真正爱孩子的父母就像园丁一样，自小就会维护和修剪，让孩子懂得事情人理，不要总是借口忙事业、

忙工作，忽视了对孩子的教育，一旦错过了成长期，悔之晚矣。

李天一是一面镜子，为人父母的要从中汲取教训，一味的打压谩骂实不足取， 要反思自己身上的“小”来，像抓孩子的奥数、英语、弹琴等技能一样抓好孩子的品德教育；父母做好榜样，倘若你忽视了作为基

础的家庭教育，那么等孩子长大成人进入社会，他平时养成的恶习和毛病就会集中爆发，到时候吃亏的是孩子，心痛的是父母，谁也救不了谁。

【解析】

试题分析：

思路点拨

1、从材料中鹰的角度来看，可以谈社会上的青少年如何加强自身修养，学会生存，自立自强，实现自己的人生价值等。

2、从养鹰人的角度来看，可以谈父母如何教育孩子，选择爱的方式等问题。

素材举例

1、诸葛亮教子。诸葛瞻八岁便通晓诗文礼仪，聪慧可爱。诸葛亮担心他聪明过早外露，容易自满自足，反而成不了大器。所以他给诸葛瞻起名为 “思远”，希望他能够“志存高远”。他教育儿子说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”他认为人要有才，就要刻苦学习，要学习就要有志气。还要心静，心不静就不能专心治学。生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志。生活俭朴才是涵养道德的主要条件。

2、不是人间富贵花。纳兰性德出生在一个典型的贵族家庭，天资聪慧的他出乎寻常地利用了良好的条件，学习勤奋刻苦，博览群书，增广见闻。纳兰四岁学骑马，七岁学射箭，十四岁通诗文。虽锦衣玉食，却无损于他的上进之心，终成大清朝第一词人而留名青史。

3、爱心明星时浩然。2007年，年仅7岁的大连小朋友时浩然在家人、学校的支持下，设立了“红领巾爱心基金”，把压岁钱、零用钱全放到里面。他的妈妈为了支持儿子，一次性为基金捐款2万元。在时浩然的带动下，全校学生行动起来，将用过的旧书本、喝过水的瓶子等废品收集起来卖钱，去帮助身边的贫困学生。截至目前，“红领巾爱心基金”已经资助了16个贫困学生。关于对小浩然将来的期望，妈妈说，孩子能成为一个善良、有能力、有爱心、能在社会上立足并且被别人所接受的人就可以了。

4、“二代”是中国当前转型期的富二代、穷二代和官二代等含“二代”热词词汇的简称，尤其是当今社会富二代、官二代问题层出不穷，使中国二代现象成为公众关注话题。在二代标签的背后，一方面是家庭教育，社会教育出现了严重的缺陷；另一方面是这个社会早已弥漫的仇富、仇官心理的进一步放大。作为较为普遍的社会现象，我们在作文备考中没有理由不去关注，尤其是最近的李天一事件，再度把二代现象推到了时论的风口浪尖。

考点 ：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，根据 要求作文。（来自《作文与考试》2013年第4期）

三毛说：心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。

要求：对三毛的这句话，你有怎样的感受？你曾经有怎样的经历、见闻与之相似？你又有何见解和主张？请写一篇不少于800字的文章。

【答案】                           认识自己 依靠自己

任何人生活在这个世界上，都不会是孤立无援的。人与人在学习中或工作中纵然会有这样那样的联系，在这种互相影响的关系中，一定要依靠自己的能力和力量不断进步。与其靠别人施舍，不如靠自己去发愤，只有自己才真正靠得住。命运掌握在自己的手中，千万不要依赖他人。

有一个乡村的农户，夫妻二人晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手里怕飞，含在嘴里怕化，什么事都不让他干，以致儿子长大以后连基本的生活也不能自理。一天，夫妻二人要出远门，怕儿子饿死，于是想了一个办法。烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。等他们回到家里时，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。

这个故事虽然有些刻薄，但现实生活中类似的现象确实存在，特别是大多数家庭都是独生子女，视自己的孩子为宝贝，孩子的日常生活严重依赖亲人，造成了长大以后生活自理能力极差的状况。

美国石油家族的老洛克菲勒，有一次带他的小孙子爬梯子玩，可当小孙子爬到不高不矮(不至于摔伤的高度)时，他原本扶着孙子的双手立即松开了，于是小孙子就滚了下来。这不是洛克菲勒的失手，更不是他在搞恶作剧，而是要小孙子的幼小心灵感受到做什么事都要依靠自己。就是连自己亲爷爷的帮助也是靠不住的。

自主、自立的人不仅能傲立于世，力拔群雄，而且能开拓自己的天地，得到被人的认可。所以我们一定要克服依赖性，不要总是任人摆布自己的命运，让别人推着前行。

有一种植物叫茑，它的身体又细又柔软，自己无法长高，只能附着别的高大的植物往上爬。春天到了，花草树木都争相开花结果。慢慢地茑的枝叶也茂盛起来，还结了不少红黑的果实。一天，一个过路人饥渴难耐，他看见了茑，顺手摘了一个果实吃了起来。

“这种果实可真甜啊！样子长得也漂亮！”他不禁夸茑说。茑听了十分得意，并目还高兴了许久。

后来，一个木匠上山砍树。他看了看被茑缠绕的那棵大树说：“这棵树做房梁正好！”

于是木匠拿出斧头，毫不留情地砍起树来。说时迟那时陕，木匠凭着自己的力气，不多久就把那棵大树砍倒了。

“他会连我一起砍断！”茑这时候非常害怕，它想离开大树，可是它平时缠得太紧了，现在想离开也做不到了。大树倒下了，茑也跟着断了。

有人感叹说：“如果茑能够自己生长，就不会遭到刀劈斧砍的横祸了。”正是因为茑对树的依赖，才会导致茑的灭亡。

松下幸之助曾经说过这样一段话：“狮子故意把自己的小狮子推到深谷，让它从危险中挣扎求生，这个气魄太大了。虽然这种作风太严格，然而，在这种严格的考验之下，小狮子在以后的生命过程中才不会泄气。在一次又一次地跌倒山涧之后，它拼命地、认真地、一步步爬起来。它自己从深谷中爬起来的时候，才会体会到‘不依靠别人，凭自己的力量前行’的可贵。狮子的雄壮，便是在这样的影响之中养成的。”

 “天生我才必有用”，每个人都有自己闪光的地方，要相信自己的长处，依靠自己。有些人碰到艰难困苦，遭遇了挫折打击，就骂别人对不起自己，不帮自己的忙……严重的连天都怨。真正懂得生活的人，就不怨天，不尤人，会反问自己，为什么别人能做到的，我不能？其实，健康的心理，也是促使人们成功的间接途径。

在生活中，人们常常会遇到一些这样或那样幸与不幸的事情，要接触各种各样的机缘，要经历种种的坎坷与风雨，这些都是人在自己人生航线上所必不可少的风景。

如果一个人天生就生活在一个优越而又无忧无虑的家庭中，他的未来早已被他的家人安排、设计好了，而且家人还为他的人生铺好了一条阳光般的道路让他能够顺顺利利地去走。可以说他的人生根本不需要自己操心，不需要自己去闯，更不需要他的肩膀来承担生活的重担。但这样一个所谓“含着金钥匙”出世的人，他能体会到人生的滋味吗？他能找到人世间真正的幸福吗？人生真正的幸福莫过于用自己的力量取得成功所换来的喜悦。

人生的祸福让人难以预料，假若有一天，你独自面对这个社会，面对自己的人生，恐怕无法承载生活给予你的沉重压力，苦苦地在人生岁月的河流中挣扎，然后死亡。

人们不要幻想生活总是那么圆满，也不要幻想在生活四季中享受所有的春天，每个人的一生都注定要跋涉沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。

【解析】

试题分析：

阅读材料，提炼观点。可从以下几个方面立意行文：1.人要有自信心 2.舟不渡人人自渡 3.靠人不如靠自己 4.人是自己的主宰5.认识自己，依靠自己

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。