阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。”老者说：“是的，炒制好茶需要在温锅中慢慢揉炒，长达数个小时，茶中香味慢慢聚集。而若要炒制粗茶，那就简单了，把锅加热，半个小时足矣。但这样的茶满是焦火之味，饮之索然无味。”年轻人若有所悟：茶道即人道。人们出生时都是平等的，但经过岁月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

         品性源自磨砺

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

凤碟一生经过一次又一次的脱皮，忍受着痛苦，最终成就了它展翅一瞬的优雅；梅花在寒冬中傲立枝头，迎着凛冽的寒风，散发出泌人心脾的芬芳；金刚石经过上千次的打磨，无数次的修饰，才成为美丽的钻石，闪闪发光……古往今来，那些品性高尚的人，大都是经过一次次磨砺的——品性源自磨砺。

春秋时期，吴国和越国发生战争，越国被吴国打败，越王勾践被俘。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到越国。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆，每天吃饭时都尝尝苦胆，以告诫自己不能忘了战败之辱。就这样勾践与越国同甘共苦，共同命运，经过十年磨砺，积聚力量，又经过十年练兵，终于打败夫差，灭掉了吴国。勾践的品性，源自每天卧薪尝胆的磨砺。

屈原，战国时间著名的爱国诗人，虽忠事楚怀王，却屡遭朝内大臣排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汩罗江而死。屈原的一生，屡历磨难，在这一次又一次的磨砺中，他不断提升自我，炼就了他高尚的品性——伟大的爱国主义情感。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，他创立了“楚辞”，提倡《美政》，以投江前的一篇《离骚》赢得了万世传唱。

音乐巨人贝多芬，从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱，从1818年起，在他一生的最后十年当中，他耳朵全聋、健康情况显著恶化，这对于这样一位对音乐痴迷甚至疯狂的人来说，是何等的痛苦啊。但是，贝多芬没有倒下，在经历了这样的磨砺之后，在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》，他背对着观众，在一个无声的世界中，就这样演奏着，总结了他光辉的、史诗般的一生，展现了人类的美好愿望。磨砺，炼就了贝多芬巨人般的性格、高尚的品性。

韩信受胯下之辱成将军，曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》，司马迁——西汉史学家，文学家和思想家。因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，出狱后，发奋著书完成了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古佳作《史记》……他们成就大业所需的品性，源自生活中一次次的磨砺。

《生于忧患，死于安乐》中写道：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”细细想来，这话是十分有道理的。在生活的磨砺中，我们能不断地自我警醒，吸取经验教训，不断地提升自我，完善自我。高尚的品性正是这样一点一滴凝成的。

故曰：品性源自磨砺。

【解析】

试题分析：本题属于新材料作文，命题材料为单则材料，材料的核心内容为：茶道即人道。人们出生时都是平等的，但经过岁月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。这也是这则材料的主旨句或叫关键句。我们可以得出如下参考立意：①好品性来自磨砺   ②成功的人需要岁月的沉淀与积累。③欲速则不达。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面材料，根据要求作文。

“人”字只有两笔，撇在上，捺在下，相互支撑，字形虽然简单，内涵却非常丰富。

有人一笔写道德，一笔写才能；有人一笔写权利，一笔写责任；有人一笔写付出，一笔写收获；有人一笔写“真我”，一笔写“假我”。

从人字的字形出发，你有怎样的人生感悟，请选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，以从“人”字看人生为话题写一篇不少于800字的文章。

撇捺的距离

广州六中高三黄焕晴

“人”字，撇在上捺在下，相互支撑，亦如人生。倘若一个人是一撇，那么他的人生不可无那一捺。那一捺是人生中的依靠，它是相偎相依的朋友。朋友之间不要相隔太远，也不要交往过密，两者的相交只需一点，交点虽小却恰如其分。

撇捺远隔便不成“人”。张国荣曾经说过：“朋友分很多，锦上添花的可以有很多，但雪中送炭的只能有几个。”那一捺就是雪中送炭的朋友，可以在人近乎垮塌的时候给予支撑。而非如同“八”那般，远远相隔，只能给予爱莫能助的同情，却难以给予雪中送炭的帮助。正因有这样的位置关系，相交而不交错，有距离而不曾远离，人方可成为完整的“人”。

撇捺交错也不成“人”。撇捺过密以至交错，则成“乂”字。乂，割也。人亦如此，纵然是最好的朋友，也要保持一定的距离，否则会产生矛盾。网球双子星郑洁与晏紫在赛场上携手拼搏，共创佳绩，却在场下保持着一定的距离。出去比赛不同房，不干涉彼此场下的生活，这是她们相处的原则。她们之间的交点是赛场上的合作，如同一撇一捺，有唯一的交点但不会过头。离开这个交点，两人为彼此留有空间，生活在自己的圈子中。撇捺有交点却不相交错，方可为“人 ”。与再熟悉的朋友相处，也要学会在相互支 撑的基础上保持一定的距离。这是“人”字给予我们的待友之道。

人生便是如此。一个人的成功需要自身的志与力，但又不可无外人扶持。那人或是雪中送炭的朋友，或是并肩作战的战友，彼此之间相互依存，以一个交点作为支撑，余下的笔画留有空间，才能构成“人”的人生。

一撇一捺，简易的两笔，却有着远近疏密的对立统一关系。这种对立统一构筑成稳 定的结构，人才能稳稳地站着。

【点评】

作者抓住“人”字相互依靠的特点，阐发朋友之间的相处之道。每一个分论点的阐释，均从字形的特点着手，自然贴切而理据充足。更可贵的是，在论证过程中紧扣“人”字的特点，笔力集中而具有指向性。在撇、捺的表面义和象征义之间，作者运笔自如，文笔流畅自然而不失思想之深刻独到。

【解析】

试题分析：本题为材料型的话题作文。首先审读材料，首句提示“人”字的书写和结构特点，末句提示“人”字有丰富的内涵，可知表意的重点在于“人”字的内涵。其次审读要求，要求强调必须从“‘人’字的字形”出发，不能脱 离这个范围。最后审读话题，“看”意味着“感悟”“思考”等，即挖掘“人”字与“人生”的联系。综上所述，该题目必须包含下面的写作要点：（1）“人”字的字形特点；（2）由此而生发的人生感悟。

本题构思的关键点在于对“人”的字形作出恰当的想象、感悟，确立话题从而找到写作的立足点。“人”是一个象形字，可将其视作一个图形，从整体和局部两部分解读其内涵。

从整体看：1. “人”是一个独体字，没有偏旁、部首。这象征着人最终要靠自己，不能指望别人能代替自己，因此要学会“独”——独立、独处、慎独，甚至承受孤独。2. “人”只有两笔，字形简单。这象征着做人本应简简单单，只有简单才能专注。3. “人”字，如一人头顶青天，傲立于地 。这象征着人既要有仰望星空的追求，也要有脚踏实地的沉稳，沉稳支撑着追求。4. “人”字一撇一捺前后相接，酷似人向前迈进的侧面。这象征着人生要不断奔跑，大步流星地向前走。同时，人要不断向前探索，探索是人生的原动力，它给予每个生命活下去的意义。5. “人”字由下往上看，恰似两条河流由远而近最终汇聚在一起。这象征着分歧、矛盾、误解、纷争等终会化解，两者和谐共处。

从局部看：1. “人”字先撇后捺，且撇高于捺，两笔既有次序又必须有恰如其分的位置。撇低于捺成“入”字，撇与捺等高成“八”字。这象征着人生要有一定的准则、规则，找准恰当的位置，才能实现自己的价值。2. “人”字的左撇和右捺互为支撑。这象征着一个人应具备两种相互支撑的品质，从而成就人生。例如品和行、想和做、正直与圆滑、刚与柔等。另外，还可理解为“相互支撑的人”，如父母与子女、老师与学生、朋友之间等。3. “人”字两笔平滑无波折。这象征着人的内心要纯正，不要有太多杂念。也可理解为平淡是人生的本义。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里却沉到水底的植物。他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津。隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

做自己的伯乐

世有伯乐，而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。——题记

一棵树，可以有很多价值。如果它是一棵果树，可以每年收获果子，它的价值便可能是一年几千元，如果将它砍倒，制作成一次性筷子，那么它的价值则是几百元，再如果将它烧成木炭，那么，它就可能只值几十元了。

同样一棵树，为什么会有如此之大的价值波动呢？原因应该在人。如果人们只把它当作废柴一堆，那它永远只能是人们灶台前的一堆黑炭，不值一文。但假若人们珍视它、重视它，把它制成纸张，再印上珍贵的文字信息，那么它的价值则远远不只这些了。

正如那个去寻找珍宝的年轻人，明明已经找到了珍宝，却不知其底细，竟将珍贵的沉香烧成木炭贱卖了，也难怪他的父亲会老泪纵横了，如果那旷世奇珍地下有知，怕也会兀自落泪自哀了吧。

人，又何尝不是如此呢。

都说，三百六十行，行行出状元。那是因为这些状元们有幸找到、发现了自身的价值所在，才得以做出一番成就，然而人生不如意十常有八九，这世上更多的人并未真正明白自己的价值，正如那个哈佛的毕业生，学得一身本领却只能在美国当一名出租车司机，英雄无用武之地，可叹兮，可悲兮。

然而即使缺少伯乐，我们却不能让自己就这般理直气壮地被埋没于世人之中，我们要发现自己的长处，并将它发挥到淋漓尽致方才罢休，就算遇上了挫折，亦不能停止奋发向前的脚步。

前美国总统林肯在竞选议会议员时，落选了11次，如果他后来放弃去竞选总统，那么世界上将要失去一位不朽的领袖，爱迪生在发明电灯炮时，失败了上千次，如果他放弃继续实验，那么这个世界将继续沉浸在夜的__中好久好久，然而他并没有放弃，他们成功了，他们证明了自己的能力，他们找到了自身的价值。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。许多人们在这个社会上沉浮不定，许多人仍然在挫折面前停滞不前，他们之所以未找到自身的价值，是因为他们总是畏缩不敢向前，然而这世上本就没有太多的伯乐，我们只有勇敢地展现自我，相信自我，才能够有所作为，才能够有所成就，才能够在这纷乱嘈杂的志界上有自己的一席之地！

【解析】

试题分析：这是一篇材料作文，材料中年轻人将沉香当木炭卖掉的事例，给人深刻启迪，对材料的理解是多元的,因而立意也是多样的。下面提供几种参考：

（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值。（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面文字，按要求作文。

最近，一篇题为“原来这些名言还有后半句”的文章在网上引起了热议。文中列出了许多常挂在人们嘴边的名言的完整句，还原了这些名言原本的意思，颠覆了很多网友以前的认识。

比如爱迪生的名言“天才就是1%的灵感加99%的汗水”，其实后面还有半句：“当然，没有那1%的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已。”

又如卢梭的名言“人是生而自由的”，其实后面还有半句：“却无往不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”

又如《论语》中的名言“三思而后行”，其实原文是：“季文子三思而后行。子闻之曰：再，斯可矣。”孔子认为做事不能过于谨慎多思，考虑两次就可以行动了。

……

这些曾被断章取义和被还原了本来面目的名言，引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于700字。

参考例文：

理性地生活

二次世界大战时，德国著名潜艇专家雷恩被盟军俘获，任凭盟军软硬兼施，他就是不肯吐露有关潜艇的绝密情报。后来，盟军了解到雷恩治学严谨，对自己和别人工作中的任何差错都绝不姑息。于是盟军每次提审，都让他从一间教室门前经过，教室里老“教授”正在讲潜艇知识，时有错误，雷恩听罢，脸上流露出鄙夷的神情。有一次，他终于忍不住了，怒不可遏地冲进教室，指责老“教授”误人子弟，把他赶下讲台，自己拿起粉笔在黑板上又写又画，滔滔不绝地讲了起来。雷恩上当，盟军如愿以偿。舍弃政治立场不说，雷恩的失败冲动有余，理性不足。

  有一句话，冲动是魔鬼，这是千真万确的。人非草木，孰能无情？但是，情感如佳期如迷梦，如朦胧的目光一样虚幻地笼罩在你的思绪中，美则美矣，但是纵使你有洞明一切的双眼，也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性，则是明艳的阳光，它慷慨地洒向宇宙空间，哪怕是枝叶繁生的丛林，哪怕是污浊游荡的大海，哪怕是遥远的孤独的星球，都可以让你一睹宇宙的本色。

  司马迁的面前只有两条路，一条是刚直地死，一条是屈辱地生，在痛苦的抉择中，他舍弃前者，接受后者。因为他知道，虽然刚直地死可以令人景仰，但是，一旦生命结束，心中那个伟大的计划也就成了泡影。他没有任凭感情冲动，拼做头撞南墙不后退的英雄，而是适时而退，于是终成“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁的成功，是意志的成功，是理想的成功，更是理智的成功。

  勾践卧薪尝胆，终成中原霸主；韩信忍受胯下之辱，终成一代名将；刘邦忍受项羽之威，终得汉家天下。他们的成功，是才志使然，是毅力使然，是客观环境使然，也与他们清醒的理智密切相关，

他们如果在人生的关键一刻率性而为，定然不会有后来的成功。

也许有人会说，这世界太冷，需要温度，需要感情。殊不知理智不等于冷，正如感情不等于温暖一样。理智是美的东西，一切美都是有温度的，理智的人也有感情，理智达到一定的境界，你就能领悟到理智的高层次的美。

如果说热情是前进的动力，那么理性则是稳妥的保障，我们应当时刻保持清醒的头脑，让生命与理性同行。

文章先简述雷恩冲动误事的故事，引出“理性地生活”的话题；然后用抒情之笔阐述理性与情感的关系，再引述事例，材料丰富，旁征博引，或详或略，有点有面，述议结合；最后归结论点：“应当时刻保持清醒的头脑，让生命与理性同行”。全文中心突出，结构完整，层次清晰。或叙事，或描写，或比喻，或排比，语言蕴藉优美，颇有艺术感染力。

【解析】

试题分析：其实本题的关键在：这些曾被断章取义和被还原了本来面目的名言，需要我们理性第认识。文题的关键词语是“理性”。理性在《现代汉语词典》中解释为：“①指属于判断，推理等活动的；②从理智上控制行为的能力。”所谓理性，是指按照事物发展的规律和自然进化的原则来处理问题的一种态度,具体地说就是考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。理性是基于正常的思维结果的行为，理性的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。理性地生活，就是尊重事实，从实际出发，遵循事物本身固有的规律，按照做事的逻辑程序操作，让主观始终服从于客观。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

当一只杯子中盛着牛奶的时候，人们会说这是牛奶；当一只杯子中盛着果汁的时候，人们会说这是果汁；只有当杯子是空的时候，人们才看到杯子，说这是一只杯子！

这段话引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得抄袭，不得套作。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。

和心灵一起歌唱

山东单县一中高一（1）班   杨行

浮华若梦，待繁华殆尽，所有的荣耀与光芒退去，问问自己，抛却那些财富权势后，我们还有什么？人自己诞生的那一刻起，就早已注定生命的离去带不走世间的一切物质，为什么我们还要如此迷恋这世间的可有可无的物质呢？“只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说‘那是一个杯子’”，让我们真正地拥有自己吧，尊重自己的心灵，和心灵一起歌唱。和心灵一起歌唱，李白的轻吟高歌铸就了他豪放飘逸的心灵。朝堂之上，他敢让贵妃研磨，力士捧靴，蔑视权贵于笔墨之间；山水之中，他更纵情傲物，吟诗放酒，挥毫写意于自然之上。倘若要他朝九晚五，在众人面前恭恭敬敬小心翼翼地谄媚权贵，获得高管厚禄，那么，人世间怎会还有一个“诗仙”？他怎能还拥有自己？那些权势利禄，他根本看不入眼，且听他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呐喊，且看他“钟鼓馔玉不足贵”“明朝散发弄扁舟”的傲岸。是啊，李白坚持自我，和心灵一起歌唱，才成为中国历史上前无古人、后无来者的“诗仙”。真正地拥有自己，和心灵一起歌唱，才能谱写出灵动跳跃的诗章。

和心灵一起歌唱，金岳霖先生不仅成就了他的哲学教育事业，更留给后人无限唏嘘的纯真爱情观。（评：分论点二。）是的，他辛苦而小心翼翼地爱慕着林徽因的一生，为了她，他终生未娶，只摇摇地远望着她，守护着她，就这样，静静的一辈子。不管世人如何评价，笑他的痴和愚；不管世事如何变化，他始终固执地守护着自己的爱慕，不离不弃。也许，在他的生命历程中，有更好的女子值得他爱慕，然而他坚持自我的爱情观，至始至终。而我们当今的许多年轻人，他们的爱情就如同现在流行的速食食品一样，他们被利益关系迷惑，又怎能真正地拥有自己，执着地去守护自己一生的爱情和幸福？我想，金岳霖先生是幸福的，因为他了解自己，和自己的心灵一起歌唱，真正地拥有自己，才会守望得如此温暖执着。真正地拥有自己吧，我心灵一起歌唱，才会谱写出温婉纯真的乐章。

和心灵一起歌唱，刘翔在伦敦奥运会张黯然但又坚定的离开的身影，告诉世人他是一个拥有自己的人。二零一二年伦敦奥运会之前的北京奥运会上，刘翔曾经因伤未能完成比赛，留下了无比的遗憾。之后的他，忍受国人的猜疑和误解，众多的评论和褒贬，终于迎来了伦敦奥运会。外界猜测，刘翔会不会又失约伦敦奥运会呢？终于在赛场上，我们兴奋地等到了他的身影，人们都期待着奇迹的发生。可是，在跨栏时，伤病又使他遗憾交卷，他给世人留下的是这样的一个镜头：单腿跳跃，去亲吻自己钟爱的跨栏，就像是在吻别自己的恋人。事后，舆论铺天盖地，说刘翔在作秀等等。但是，刘翔呢？谁能懂得他真正的痛苦和坚守。一个明明有伤的人，为了自己的梦想，渴望再拼一次，就算以失败告终，也要完整地交给自己一个答卷 。只为了自己，为了自己的梦想，那对跨栏的深深一吻，好像是在吻别远逝的青春和梦想。是的，刘翔是真正为梦想而奔跑的人，真正地拥有自己，和心灵一起歌唱，刘翔虽败犹荣，谱出了激昂奋进拼搏的乐章。

正如材料中提到的杯子，当它盛满别的东西时，它便无法被人注意到；而当它倒空了所盛的东西时，它却真正成为一个拥有自己的“杯子”。是的，当一个人敢于抛却一些东西，直面自己和心灵时，他才能真正拥有自己。

让我们真正地拥有自己吧，和心灵一起歌唱！只有这样，我们的人生才可能更加坚实，我们才不会动不动就迷失自我。

【解析】

试题分析：这是一篇具有哲理性的材料作文，可根据材料中牛奶和杯子的哲理性来构思，材料往往具有隐喻性特征，不直接说明道理，一般借用生活中的日常事例，讽喻、劝诫、启迪人们，寄寓深刻道理。材料通过玻璃杯装填不同物质，引起人们对于玻璃杯自身的忽视，引导人们思考，人类人生因装满成见、财富、权势等带有低俗色彩的欲望、物质享受、过于计较，从而变得失去人生的方向，以至于完全失去自我。当我们心中唯有财富、权势的时候，就已经不是自己了。人总是想要拥有很多，却往往难以真正地拥有自己。思路一：从回归原先纯真、质朴的自我、本我来看，可以立意：做最初的自己、回到本来的我、回归自我、找回本我、唤醒自我、保持自我等。思路二：从回归自我的途径看，可以立意：人生要淡泊宁静、给自己一片心灵天空、不要让心灵遭受蒙蔽等。思路三：从寻找“变得不是自己”的原因立意：放弃__欲念、澄净心灵等。本次作文，可以从自身或者他人的角度切入。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的材料,根据要求作文。

永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。------米兰·昆德拉

阅读上面的材料，你有怎样的感悟或联想? 请就此写一篇不少于800字的议论文

要求:(1)必须符合文体要求; (2)角度自选，立意自定，标题自拟; (3)不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。

未来无法逃避

米兰·昆德拉有言：“永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。”诚然，生活总是让人遍体鳞伤，但遮掩伤口，逃避打击都是懦者的举动。只有面对，才有希望；只有面对，才有未来。

这是一个充斥着逃避的社会，我们逃避拼搏，求教于千篇一律的“成功学”；我们逃避真相，屈身于别有心机的舆论噱头；我们逃避内心，尾随于浩浩荡荡的 人流。窃喜于逃避带来的苟安，还自以为是跟着世界的拍子舞蹈。殊不知，明天已被自己的怯懦背叛，前行的路上只好苦苦支撑。然而，这绝不是一个可以辜负的愚 蠢时代，也不会有人跟在后面收拾烂摊子。未来无法逃避，因为未来握在自己手中。

逃避缘于畏惧。在这个镁光灯点亮的时代，我们不仅畏惧内心的指责和不安，也畏惧于他人的眼光和评价，更畏惧于众目睽睽之下难以承受的责任。于是有了 “扶不扶”的讨论，有了撞人后的逃逸，甚至有了一死了之的逃避现实。其实，战胜畏惧，面对现实往往比逃避更有效果。千夫所指的薛蛮子靠其“且行且珍惜”的 忏悔博得了大众的认可。犯错并不可怕，可怕的是错后一味寻求逃避的心理，这种心理就像一剂麻药，也许能舒缓一时的痛苦，但当逃避成为惯性，精神便已麻木， 无法摆脱自我安慰的囹圄。卡夫卡说：“你即你的选择。”所以正视未来，走好现实的每一步，才不会把自己引入__的泥潭。

个人的直视才能使社会前进，社会的向前才能为每个人铺就更好的道路。中国辞去院士待遇第一人章开沅告诫：“没有反思，就没有改革。”每个民族都有历 史，每个社会也都有现实的困境，改革的钥匙就在于直面历史与现实，不逃避过去的苦难遗留的伤疤，因为活在反思中胜过活在吹嘘中。纵观历史，日本明治维新直 面国内症结而得以壮大，美国独立战争揭出种族歧视根源方才崛起。而二十一世纪的中国，我们无法逃避不发达的经济现状，无法逃避外患频发的外交现状，无法逃 避大师稀缺的文化现状。唯有直面现状，正视历史，才能实现巨龙的腾飞。

前进的路上固有阻碍，直面阻碍，未来才能更美好。

【解析】

试题分析：这是一篇材料作文，审题时，要重点抓住材料中米兰·昆德拉的话分析，“不要认为我们可以逃避”，可以理解为要勇于承受和担当；“我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点”，可以理解为当下的每一个选择和举动都关乎生命未来的价值。由此可参考以下立意：

1.要勇于承受和担当，不可逃避。

2.面对权势、功名等式可以选择性逃避。

3. 走好人生每一。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后。要给母亲买好吃的，等我找到工作以后。要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后-------小时候我想为母亲做很多事，每次结论都以“以后”结束。但那时我不知道，其实没有“以后”。这是韩国前总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。

要求选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；写一篇议论文。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考例文：

把握当下

佛家劝人活在当下，即不沉溺于过去，不妄想未来，而是把握当下，活出精彩。这是十分有道理的，昨日已成为历史，明日尚不可知，只有抓紧现在才能获得成功，创造辉煌。

不沉溺于过去，更不妄想于未来，把握当下，才能创造自己的辉煌。沉溺于过去的失败便只会使人灰心丧气举步维艰，沉溺于过去的成功便只会让人骄傲自大裹足不前。而一味妄想未来，正如守株待兔的故事一般，为了白白获得兔子，愚蠢的农夫整天做白日梦，妄想天上掉馅饼，终究一事无成不但没等到兔子，连田地也荒废了。假使守株待兔的农人不妄想于未来，脚踏实地除草，种田或带着弓箭，猎犬，部署陷阱，那么也许他便大有收获。再美好的想法，不把握当下也一定会一事无成。

如果勾践沉溺于__之君的耻辱不能自拔，怎能灭吴称霸。有人说勾践灭吴，在于其隐忍不发。其实，他的成功更在于每日的卧薪尝胆，每日的奇谋妙计，紧紧抓住当下的招兵买马，不断发展壮大，增强自己，削弱敌人终究成就大业。而吴王夫差则恰恰相反，抓住勾践使其成为阶下囚，便妄想未来能够一劳永逸，不加防备，不思进取，一步一步走向灭亡。

把握当下，如愚公一般，每日不计较过去搬走了多少堆土，不计算未来还有多少堆土待搬。只是脚踏实地，只要有力气便移一堆土，那么王屋、太行两座大山也终究会被移走。

我们青年人也是如此。与其抱怨自己过去如何懈怠，与其幻想奇迹发生，与其沉溺于上次考试的失利，与其止步不前，不如把握当下奋力一搏，每天都有新进展，每天都有新面貌，每天都变得更自信，更完美。只有那样做才能活得精神，活得无悔。

把握当下不是目光短浅，而是脚踏实地，把握当下不是忘记伤痛，而是努力进步。罗马不是一日建成的，但没有日日夜夜的努力建造不过是一堆废土，千里之行，始于足下，兢兢业业驽马十驾，功在不舍，骐骥不跃，不过是在原地停滞。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”“不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨”“把握今天，就是把握开启成功之门的钥匙。”无数的事例与格言都告诉我们把握当下的关键性。爱因斯坦曾说过：“过去可以有历史可循，未来可由逻辑推理与运算预测。唯有这当下是在时刻运转不息，无法参透的。”把握当下，活在当下，活出精彩。

本文有以下两个优点：一、结构严谨，思路清晰。作者以守株待兔的故事和越王勾践的实例加以论证中心，对事例的援引能从不同侧面加以挖掘，以简洁的语言揭示出内在的本质，从而丰富了材料的内蕴，形散而神聚。正反对比，深刻透辟。二、底蕴深厚，深远蕴藉。开头以佛家语录推出观点，使文章有了宽广深厚的人文魅力，增添了浓烈的诗意、厚重的内涵。这种写法，增加了文章的文学味道，体现的既是写作的功力亦是人生的境界。

【解析】

试题分析：千万注意，此导语前面虽然反复提到“母亲”，但并非要求只能写“母亲”，引导语有时就是“引子”。本引导语，最后一句是关键的提示，“对待一些事情也是这样”，这就给写作的思路开了一扇大门。“一些事情”，比如“时间”，不由想到“明日复明日，明日何其多”“时间如流水”“昨天就是死去的今日”等警示与训诫。可以感叹时间一天一天过去，看似有“以后”，而时光如梭，“以后”很快就会消失，所以要有“没有以后”的意识，要有“没有以后”的紧迫感，抓紧今天。可以写亲情，在一个家庭里，为人儿女，享受亲情的温暖，但生命是短暂的，父母都会老去，亲情会离去，享受亲情，“以后”不多，“没有以后”，要珍惜今天的一点一滴的亲情。可以写校园生活，人不可能永远在校园里生活，校园生活在人生过程中是短暂的，稍瞬即逝，校园生活“没有以后”，好好的享受现在的校园生活吧，要以为学习的繁重而烦恼，拥有的，以后不再有。总之，这篇作文讲的是“珍惜”的话题。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面一则寓言，按要求作文。(60分)

猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。

请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

如果说生命是一列疾驰而过的火车，那么快乐和伤悲就是那并行的铁轨。

如果说生命是一首荡气回肠的乐章，那么成功与失败就是那跌宕的旋律。

如果说生命是一道绵延起伏的山峦，那么得意与失意就是那错落的峰谷。

做好自己

时光留不住，一切太匆匆。年少不谙事，率性任凭风。而今知孰重，青春已无踪。且惜今宵月，梦里几回同？

身处浮躁之世，要想坚持一点什么真的很难。周遭的人与事每天都在发生变化，每个人似乎都被世俗的鞭子抽赶着往前冲，物化与虚名就像是跑狗场里的电兔子，总在前方__着，大家都在争着向前追逐，尽管彼此都已跑得筋疲力尽，但依然不肯放弃，无法放弃。在这样一个物欲横流的时代，一个除了崇拜成功便没有信仰与信念的社会，一个只看结果而不论过程如何的人群，很多人迷失了自己，迷失了的人与迷失的人群互相裹挟着，争着向前，目标确定内心茫然。

坚持纯净理想与崇高信仰的人越来越少，很多人都仿佛在一夜之间发生了蜕变，为了名利，这样那样的“门”层出不穷，花样百出。只要能出名能得利，有的为官者耍尽手段，极尽阿谀之本事；有的为商者缴尽脑汁，极尽坑蒙拐骗之能；有的这样那样的星，不惜拿身体说话……范仲淹“先天下之忧而忧”的政治胸怀，成了当政者说给百姓听的空话；顾客就是上帝，为你服务是我们唯一的宗旨，是商家诱骗天真消费者的习惯用语；灿烂的群星身后，谁也免不了有那么点那些事……爱情离开物质便无从附丽，成功离开钻营便痴心妄想，单纯和诚实成了不懂社会的傻冒。那些坚持理想，信仰光明的力量正在消失，很多人忙于这样那样的应付、应酬之中，忙得身心疲惫，忙得忘记自我。

前几日看《星光大道》节目，一位的德高望重的老艺术家说到：“一个人要想成功，须坚持“四份”，即：天分、勤奋、缘分、本分。”我很欣赏这句话，也非常敬重这位老艺术家。在他看来，这“四份”很重要，尤其要坚持做好“本分”的自己。我个人理解为：即保持内心的纯洁、真诚，坚持用勤奋的方式将个人所具有的天分极尽开发和利用，一旦机缘到了，成功就会自然降临在这样的人身上。现实生活中，很多人为追求急功近利而不择手段，违背原则，丧失本心，是失去自我的表现。也许他们比很多默默努力地的人更容易获得成功，但这种所谓的成功，是遭人鄙弃的。历史上那些曾风光显赫的奸臣贼子之所以留骂名于千古，莫不如此。当今那些靠潜规则，靠一“脱”成名的所谓“星星”们，不管日后演技如何飞长，即使他们华服拽地，恐怕观众眼里看到和心里想的始终难以一致吧？陶渊明不为五斗米折腰的清高，是为坚持做洁身自好的自己；魏征面对天子痛陈时弊，是为坚持做一个以天下为己任的自己；李白不愿俯首低眉侍权贵，是为做一个率真有气节的自己；穷人不食嗟来之食，是为做一个有人格尊严的自己。古往今来，那些坚持理想，坚持信仰，坚持自己位置，坚持做好本分自己的人，都留下了美名。

每个人都渴望成功，在仰望星空与脚踏实地谁更重要的选择上。星空固然很美，但如果成为一颗拖着不怎么干净的长长尾巴的彗星，人们就要叫它“扫帚星”了，那是倒霉的字眼，不太光彩。脚踏实地的人，也许最终平凡，但活得干净，活得真诚，活得自在和坦然，那也是令人赞赏的。他们坚持了自我的本分，真真实实地做好了自己。知道自己是谁，一生想做什么，一生可以做什么，从现在起应该怎样做？然后就为了自己的目标前进，不一定非要成功，但一定要做到尽力。因为他们懂得，正视现实的基础，脚踏实地仰望星空，人生的过程才会既有憧憬的美好，又不至于每一步下去会踏空。

做好自己，为官者要知道权利是人民赋予你的，不可滥用于个人敛财牟利坑害国家坑害百姓的武器。做好自己，为商者要懂得商业道德，不可以假充真以次充好巧取豪夺祸国殃民。

做好自己，公众形象要知道人民爱你捧你，你必须具备人民爱你捧你的品质与能力。

做好自己，草根百姓要知道为人妻为人夫为人父母为人子女应承担的责任，自自然然做人，认认真真做事。

【解析】

试题分析：

这是一道新材料作文题，所选材料是个寓言故事。审题时要注意完整地理解材料的寓意，既不能因为猪的形象不好，就批评它好吃懒做，没有理想，也不能批评鸡鼠目寸光，胸无大志；既不能只说要做老黄牛，也不能光讲要像雄鹰一样搏击长空。

综观猪、牛、鹰、鸡的说法，不难发现，它们都在羡慕别人的优势与好处，而忽视了自己的长处；同时，它们都在谈论人生的得与失，但都缺乏正确的认识。另外，它们都提到“假如让我再活一次”的问题，探讨的是“今生与来世”的话题。据此，我们可以从以下几个角度来展开论述：①长与短(金无足赤，人无完人/尺有所短，寸有所长)，②得与失(得失得失，有得就有失/上帝打开这扇窗就会关掉那扇门)，③今生与来世(珍惜现在，活出精彩)，④自我与他人(人人皆可为尧舜/三百六十行，行行出状元)。而以“做好自己”为最佳立意：正确认识自我，增强信心，不懈奋斗，成就美丽人生。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

根据以下材料，选取角度，目拟题目，写一篇不少于8oo字的文章，文体不限，诗歌除外。

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像目然一样长存不朽的信念。

参考例文：

不朽的青春

人生路漫漫，青春可堪留。相遇在青春，问个好，打个招呼，就这样彼此便渐行渐远。渐青春韶华悄然流逝，真的不曾发觉，只有当失去时，你我的心中才体会到余温。既然来了，为什么不用盛情将它留下它呢？抑或找个借口，编个理由，让相遇再次上演。就这般抛却了，在青春山水之间回荡着惦念的回声。可惜了，我的青春时光，我的美丽风景。

自古以来，青春便闪耀着年轻生命的光点，激情澎湃。这等蓬勃的年纪，生命行走天地间，一群年轻的新人相遇，大家意气相投，结伴而行。前方无限，青春绽放希望，一条条铺满梦想的路延伸向远方。世界无边，红尘纷扰，热血的青年坚守那份最初的纯真。这既是青春的考验，谁也不愿意虚度，也不想荒废，又是成长的诉求。若你误入歧途，若你心生妄念，青春便会被潮水般的荒芜淹没。

青春是年轻人的专利，也是多数人公认的归属。人世本无常，如若概而论之，其说难圆。年华易逝，人力难违，青春不是无情人，而是年少轻狂忽略了它的存在。年轻男儿，却有暮年意，失去了青春昂扬的斗志，便自然而然了。青春不能让目光拘泥于岁月，而应该尽早回归本心。理想和未来，希望和纯真，它们都根植内心这块土地。只有在心底里植一株纯心的花，才会常开不败。与青春相遇，相知，有何难，永有青春相伴，岂不能成？

时光滚滚向前，青春怎能猖狂。与青春相遇，是为了体悟这人生，明了人生的方向，顺势而行。挥霍青春，浪费生命，只能是绝路一条。倒不如虔诚地思考青春，讨得一颗种子，种在心地，用真心来浇灌，用纯真的阳光来助其成长，青春一定会开出美丽的花朵来。

心底有青春，休谈青年还是花甲，无坚不摧的意志，气贯长虹的气势，岁月这把利刃能奈我何？挣脱世俗的枷锁，坚定勇敢的心境，纵使垂垂老矣，那青春的底气，积极的心态，也必将让人腰杆直如青松，欢乐驻满额头，怎不叫人羡慕呢？

青春年华不易逝生命意志必长存。与青春相遇，不仅是握手，问个好，还应沏壶清茶，邀君共赏青春绿水。堕落心易有，进取心难存，如能磨尽消极，驱散雾霾，青春的芬芳必能长久——时光流逝，青春永恒。

文章的成功之处在于，将材料的选取和运用，融入人生哲学，创造了别具意蕴的哲学意境。本文开篇立意“青春不朽”，然后从青春的本源写起，到青春和年轻人的关系，再到我们的青春，逐层推演，环环相扣，揭示了“青春不朽”的真意。考生行文多用事理论证法进行论证，思辨色彩鲜明，哲学意味浓郁，将“青春不朽”的内涵与深意阐释得有理有据，激情难抑。正是这情与理的交融，让文章呈现出了大气磅礴的气势。通读全文，考生独到的思考，畅达而又严密的思维，让人心悦诚服。

【解析】

试题分析：从具体写作来讲，可以联系今年语文高考考试说明来看：今年的考试说明有一些变化，列举了三种文体，包括议论文、记叙文和抒情文。写议论文可以顺着材料指向，从“青春不朽”这个方面入手，结构上比较简单的方法可以写“是什么”、“为什么”、“怎么办”，即阐述什么是青春，为什么青春不朽，或者为什么青春易逝，怎么样青春才能不朽，不要面面俱到，可以在某一方面有所侧重。但是要真正写出新意，写得比较深刻透彻，应该在青春易逝和青春不朽转化上做文章，把这个转化写好，文章就深刻透彻了；如果选择记叙文，那又怎样才能写出彩呢？一方面，考生可以从学生实际出发，写自己的青春故事。另一方面，也可以从他人入手，写父辈或者祖辈的青春易逝或者青春不朽，选材就更广阔了；今年特别要注意的是，考试说明里面增加了一种文体叫抒情文。青年是抒情的年龄，青春是抒情的话题，所以这篇文章也很适合写抒情文。但是抒情文路不好把握，容易写得空洞、浮泛、浅薄，甚至矫揉造作。我有一个观点，抒情必须要跟叙述、描写、议论结合起来，也就是融情于事、融情于理，这样文章才能写得厚实丰满，所以抒情文应该引起重视。青春是关键词，但不能就青春谈青春，因为青春只是人生的一个阶段，要写好必须把青春放到人生中间审视，必须放在人生展开的过程中审视，这样才能深刻，境界才能高远。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，根据要求作文。

红尘滚滚，人海茫茫，但总有一些人在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，请通过合理想象，写出他们的个性，表现它们的人性美，人情美。

【要求】①题目自拟②写人的记叙文③注重细节和其他描写的运用④800字左右

你的泪光

泪，飘零，飘洒，飘落。是我见犹怜的美人腮边清泪，是大丈夫“、“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”的写照，是欧阳修“泪眼问花花不语”的惆怅。

那深深被埋藏的往事，只需一滴热泪，便融成水化为霜凝为雪结成冰，深深深深地扎在我心里。痛在一丝一丝蔓延，泪在一滴一滴洒落。

怎么又吃这么多雪糕啊？啊？姥姥的话不管用吗？”听似严厉实则包含着千万丝柔情的话语在小小的我身边响起。“哎呀，姥姥，我也没吃多少啊，只吃了四根而已嘛。”我心虚着将雪糕棍交到姥姥手中。“你啊你，姥姥是为了你好……”“哎呀哎呀知道了，又要长篇大论了，好了嘛，不要告诉我爸爸妈妈哦！”转身就离开的我并未看见姥姥眼中那一滴悬而未落的无奈泪光，而那一滴泪—却要我今天的泪流满面来偿还。

“姥姥，我不舒服，好难受啊。”半夜被发烧烧醒的我叫醒姥姥，难受的嘟囔着。“唔，来，姥姥试试。”一只干巴巴的布满老茧的手在我额上一探，随即像受了惊的蚂蚁一样缩了回去。“哎呀，怎么这么烫。你先乖乖躺在这儿啊，姥姥去找大夫。”“不要，姥姥我怕黑。”姥姥顿时为了难，只好叫醒身体并不太好的姥爷，让他赶紧去找个医生。而自己用毛巾蘸了水，轻轻地在我脸上擦拭。一滴灼热的滚烫的带着担忧和关爱的泪柔柔的滴在我的脸上，却重重的砸在我的心头。这滴泪，我今天的泪如雨下也无法与之衡量。

姥姥一边收拾着我的东西，一边碎碎的念叨着：“唉，好好学习啊，到了学校可就不能像在家里这样任性了啊，要乖乖听老师的话，不要……”“姥姥！”“好了好了不说了，不说了。哎，你看，这个可是你一岁的时候姥姥亲手给你做的呢。”姥姥突然从衣柜里翻出一件精巧的小衣服，双眼一亮欢愉地对我说。“哎呀姥姥，我爸爸都快到了，你快点啊。”我不耐发的瞥了一眼衣服，率先走出院子。坐上轿车的我哪还能看见姥姥那地在风中飘落的泪滴，那带着浓浓的牵挂和不舍、悠悠的感慨和悲伤的泪滴。此时的我，已欲哭而无泪。如此中分量的一滴泪，记忆中那模糊的泪光，我又如何才能偿还？

我站在姥姥墓前，静静的，淡淡的，一抹泪光悄然从我眼中滑落，重重的砸在坟前。

前世五百次的回眸，才换得今生的擦肩而过。姥姥，这一世，我共看了你多少眼，够不够来世的你再做一次我的姥姥？今生我们缘已尽，姥姥，一路走好！

你的泪光

那一天，我终于做出了生平从未做过的事——离家出走。在我摔门而出的那一刻，我清楚地看到了你眼眶中的光亮，而更多的，是愤怒中的绝望。

我知道，我让你失望了。向来放学后早早回家的我，最近几天却没有遵守这个习惯。每天都会晚一个多小时。开始你并没有向我问原因，以为我在学校做值日。可接连几天的晚归让你起了疑，终于，在那天晚饭前，你向我发了问，你问我这几天都在干什么。我支支吾吾的回答，眼神有些躲避。果不其然，牵强的理由和慌张的神情出卖了我。你的眼神变得凌厉，神情冷峻，语言冰冷得不像是在问自己的孩子，让我感觉自己想一个犯人。我不敢看你的脸，我把头埋得低低的，可心里却翻江倒海：“凭什么我要向你汇报我的行踪？这是我的个人隐私，我有权不告诉你。而且我并没有犯错，你凭什么这样说我？”原本以为我诚恳认错的神情和态度会让你很快结束这场严肃的批斗，但我的预料是错误的，你越来越生气，批评我的语言也越来越尖锐，刺得我耳膜生疼，让我无法再忍受下去。终于，我爆发了：“我到底有什么错？值得你这样说我，我哪里做得不对了？不就是这几天回家晚点吗？你至于这样吗？你这哪像对待孩子啊？简直是在审讯犯人！我怎么会有你这样的妈妈！”说完这些，我看到你愣住了，你的眼神里充满了惊诧。更多的是愤怒和失望。然而我却忽略了这些内容，继续对你狂轰滥炸，我的语速快得让你插不上一句话，你只是愣愣地瞪着我。最后，我终于把最后一句话说完，确切地说是吼完。然后，在你不可置信的眼神中摔门而去.....

然而，我永远无法忘怀的是，就在我转身的那一刹那，我清清楚楚地看到了你眼中闪烁的泪光，那原本盛满了愤怒和失望的眼中，却变成了盈盈的泪光，满满当当的全是脆弱和心痛。霎时，我的心传过一丝心痛，愧疚如潮水一般瞬时漫上了我的整个心房，让我感觉到我有多么可恶，我与你争吵时的嘴脸有多么丑陋。冲出家门后，走在街上，冷清的大街和寒冷的风让我褪去了刚才的愤怒情绪。一冷静下来，刚才的一幕幕情景就在我脑海中徘徊。你的泪光一次次地让我感到心酸。我知道，我错了，错得离谱，让我不知该怎样去请求你的原谅。

妈妈，那个为我留下心酸的泪水的人，希望您能够原谅不孝的女儿。

【解析】

试题分析：这是一篇材料作文，从材料可以获取的信息有：在心灵深处曾给你感动的人及事；他们的性格及表现他们的人性美、人情美的品质。因此构思时，可从对过去的回忆中，选出几个典型的令人感动的人及事，材料的安排要详略得当，重点突出人物的形象及品质。可适当运用名言警句，运用比喻等修辞手法， 在描写人物时，可采用外貌描写、语言描写、心理描写等描写方法，要注意语言的生动灵活。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。