请以“——我追求的品格”为题写一篇作文，要求：

1.在破折号前面填上恰当的词语，与“我追求的品格”组成完整的句子。

2.文体自拟，立意自定。

3.字数不得少于800字。

略

读下面材料，按要求作文。

在《论语》中，孔子曾多次谈到“知”。这个“知”，就是了解、理解的意思。综合起来，孔子的“理解观”可以概括为两个方面：

第一，克己知人

1.人不知而不愠，不亦君子乎？ （《学而》）

2.不患人之不己知，患不知人也。 （《学而》）

第二，自强有为。

1.不患人之不己知，患其不能也。 （《宪问》）

2.“居则曰：不吾知也！”如或知尔，则何以哉？ （《先进》）

3.不患莫己知，求为可知也。 （《里仁》）

根据以上材料，联系现实生活，以“从孔子的‘理解观’谈起”为副标题，自拟一个正标题，写一篇800字以上的文章。

略

阅读下面的文字，根据要求作文。

蚂蚁的脚步总是那么执著而又匆忙，可只要用樟脑球在它前进的道路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而去；赶到它前面再设置一道同样的樟脑球防线，它还是马上望风而逃，翻来覆去都是如此。等它跑累了，再画一个圈将它圈在里面，蚂蚁在里面转来转去没有头绪。再将包围圈缩小，它在其中左冲右突几下子后发现无路可走，不得不奋而突围。

其实，那所谓的樟脑球防线并没有丝毫防卫能力。毫无疑问，樟脑球本身不能对蚂蚁造成实质性的伤害和阻挡，它甚至可以唱着歌儿大摇大摆地走过去，但它却被那种气味吓住了。只有等到无路可走的时候，它迫不得已才会挺身一试，结果发现那所谓的障碍不过是一层一捅就破的薄薄的窗户纸而已。人生又何尝不是如此？许多障碍刚开始在我们眼里都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已。

请以“障碍”为话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，可用可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

略

按照要求作文。

火有多种含义，不同的人对火有不同的感受和认识。请以“火”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字；③严禁抄袭，宿构和套作。

略

阅读下面这则材料，按要求作文。

我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。

我们常想写封信给最要好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。

我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。

我们常想……

很多美妙的想法就这样被搁置了。

其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天，要做的事就从现在开始。

请以“就从现在开始”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不得抄袭。

略

阅读下面的文字，按要求作文。

中国古代的思想家老子曾经说过这样三句话：

（1）信言不美，美言不信；

（2）善者不辩，辩者不善；

（3）知者不博，博者不知。

请选择其中一句话为标题，写一篇文章。自定立意，自选文体，不少于800字。不得抄袭与套作。

略

阅读下列材料，按要求作文。

南美洲草原上，发生过一件惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草原突然起火，呼呼直窜的烈火形成了一个大火圈，向草丛中央的一个小丘陵包围过来。丘陵上无数蚂蚁被逼得节节后退。包围圈越来越小，它们似乎除了葬身火海以外别无选择。就在这时，它们看到了希望——小丘陵边的小河。于是出人意料的事情发生了，只见蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，滚作蚁球，冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响。然而蚁球越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁绝处逢生。

请全面理解材料，联系历史、现实和未来，结合自己的感悟，从上述材料中提炼中心或选择一个侧面。构思作文。

要求：自选角度，自定立意，自定体裁（除诗歌以外），自拟题目，不少于800字。

请参考高考评分标准。

    【作文提示】该次作文紧扣教材必修五“表达交流”一章，旨在使学生学会多角度审视作文材料。

    事物是复杂的，内涵是丰富的，具有多方面的特点，运用发散思维，多方向、多层次分析写作对象，使事物的各个方面、各种内涵都呈现出来，从而确定新的立意角度。

我们可从以下几个角度立意：

    1.从蚂蚁家族的角度看，它们面对灭顶之灾。不是坐以待毙，而是毅然“冲出”，表现出一种珍爱生命，绝处求生、英勇无畏的精神；

    2.从蚁球的角度看，它们迅速聚拢，抱成一团，表现出一种团结奋进的团队精神。

    3.从蚁球外层蚂蚁的角度看，它们被烧得噼啪作响，粉身碎骨，表现出一种顾全大局、牺牲奉献的精神；

    4.从蚂蚁家族的希望所在——小河的角度看，它揭示了正确的目标是夺取胜利的重要条件这一道理。

有人说，当代中学生常常是矛盾的。一方面，带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也会陷入迷茫，常常会问：“谁能告诉我我是谁？”

请结合成长中的切身经历，以《我的故事》为题，写一篇记叙文，讲讲自己的某一段经历。不少于700字。

略

是谁说过，成长就是一边受伤一边学坚强；成长就是一个“痛并快乐着”的过程。

是的，我们每个人的成长过程中有过喜悦，有过悲伤，有过收获，有过挫折。有时我们烦恼，甚至陷入沮丧迷惘中，每当这时，我们特想找一个人倾述内心感受。

如果我们为你指定一个可倾述的对象——你的学长白岩松，你会说些什么呢？现在，请你以书信的形式与白岩松进行一次沟通，谈谈你困惑的问题，或是痛苦的事，或是其他问题……

要求：1.必须以学弟或学妹的身份写

2.符合书信格式

3.语言要自然亲切，情感要真挚

4.不少于800字

略

历史的车轮滚滚向前，历史的河流大浪淘沙，所以注定有一些东西远远地离我们而去；当今时代泥沙俱下，当今社会鱼龙混杂，所以我们注定要远远地离开一些东西。

请以“远离”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：题目自拟；立意自定；文体自选（诗歌除外），且文体特征明显；不得抄袭。

参考2009年高考作文评分标准。