32.阅读下面的文字，根据要求作文。

教育家陶行知常用教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”人生需要“面包”，这是生命的物质需求；但一味贪婪地追求“面包”而鄙夷“水仙花”，人的精神就会空虚，乃至死亡。

苏轼说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”（《于潜僧绿筠轩》）苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴，可见精神的享受有多么重要。

对此，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

人最宝贵的是要有点精神

在人生的历史长河中，每个人都是要有点精神的，自古以来，中国就不缺乏精神，苏武、文天祥的爱国精神，岳飞的报国精神，张仪的求学精神……到了近代，中国人各种各样的精神更是层出不穷，伟大的长征精神、延安精神、女排精神、抗洪精神，正是有了这些精神，才让我们有了聪明智慧，有了前进的动力和强大的精神支撑。

在新的历史条件下，谈物质的多了起来，谈精神的少了许多，这也许是这个时代的特点或者说特色。历史的经验已表明一个人文精神失落的社会，是不健全不完整的甚至是非常危险的。所以说，人总是要有点精神才好。__曾经说过：人总是要有点精神的。精神是什么？它是维持你生命活力的阳光，如果只有生命而没有了活力，人的精神也就死了，而精神死了，生命的阳光也就灭了。同样，一个人、一个团队、一个民族，如果没有了精神，也便没了灵魂。而一个没有了精神、没了灵魂的人，一个没有了精神、没了灵魂的团队，一个没有了精神、没了灵魂的民族是没有希望的。精神是支撑一个人，一个团队，一个民族生生不息不断前进的动力，是人类历史不断前进的源泉。

人总是要有点精神的，就是这点精神，常常穿透横流的物欲，让我们的眼睛湿润，让我们为之感动。对于当前的青年人来说我觉得更需要有一种“桀骜不驯”的精神，而不是一幅老气横秋的心态。“桀骜不驯”并不是对所有的人和事都不服管束，而是在工作生活中更需要有一点自己的观点和想法，要用创造性的眼光来对待我们的工作，要用尝试的态度来不断的改进我们的工作。也许在这个过程中我们偶尔也会犯一些错误，但我相信这都是走向成功的基石。青年人应该具有一种朝气蓬勃，不断进取的精神，而不是贪图享乐，不思进取的精神。我想这种精神正是每个时代不断进步的根源，只有在不断的尝试中不断的取得进步，我们的各项事业才会不断的与时俱进，不断的向前发展。

精神是支柱，是脊梁，精神的力量是无穷的、无尽的、无限的。我们可以忍受贫穷之苦，决不能容忍贫瘠之痛。人如果没有了精神，就没有了生活的目标，就如同行尸走肉，就会生活颓废、毫无斗志。人之所以成为万物之灵，恰恰就在于其有思想、有信仰、有精神。可以说，精神就犹如茫茫大海中的灯塔，行进队伍中的旗帜。所以说，不管是一个人、一个民族，还是一个国家最宝贵的是要有一种精神。

【解析】

试题分析：这个材料作文给了两个材料，可以互相参照比对。从第一个材料 “一味贪婪地追求“面包”而鄙夷“水仙花”，人的精神就会空虚，乃至死亡” 中可以看出，它强调的是精神对人的重要性；从第二个材料“苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴，可见精神的享受有多么重要”中看出，它同样强调精神的重要意义。所以我们在立意时要强调精神对人生的巨大作用。既可以做理论分析，也可以用材料论证。比如，苏轼、司马迁、居里夫人等都可以作为材料使用。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

26.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

每个人小的时候，父母都会教导我们一些道理。比如“不能随便拿别人的东西”、“不许欺负小朋友”、“做事情靠自己”等等。长大后，我们才发现，父母朴素的话语中闪耀着理性的光芒和体现着道德的高度。比如“不能随便拿别人的东西”，是理性社会的规则意识；“不要欺负小朋友”，体现了追求公平、公正的理念；“做事情靠自己”，则蕴含了正直、独立、不附权贵的为人之道，是独立、自由精神的通俗表达。

上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，以“小时候的道理”为题写一篇不少于800字的文章。

【注意】（1）角度自选，立意自定。（2）不得脱离材料内容及含义的范围。（3）文体明确，诗歌除外。（4）不得套作抄袭。

小时候的道理

儿时对父母的教诲，拂一拂衣袖，不耐烦地当做唠叨；独自出门求学的一个个孤灯深夜，一声声叮咛竟让心扉温暖得洒满热泪；拿起理性的笔细细琢磨，那小时候的道理，竟是海边一粒粒被忽略的砾金。

小时候的我，极其依赖大人，又爱哭鼻子，父母说得最多的，大概是“做事要靠自己”。

可他们没有想到，这句话竟成了我青春期张狂行径的挡箭牌。我曾以为独立就是我行我素，不听从别人的正确意见；我曾以为，不附权贵就是孤芳自赏、拒绝交流；我曾以为我不靠人那么人也不该靠我……现在的我渐渐发现，偏执误读了他们的期待。

他们期望我学会独立思考，而不是一味排斥劝言。以人为镜可以知得失，以史为镜可以辨成败。魏征在位期间对唐太宗无数次进谏，小至提醒“玩物丧志”，大至参谋国家大政。可以说没有魏征，历史上又会少一位贤君。魏征死后，唐太宗痛惜“失明镜”。而我呢？若不是不耐烦地砸碎师长倾心递来的“明镜”化为己用，又能少走多少弯路？

他们期望我不慕权贵，而不是清高自傲。刘禹锡以“惟吾德馨”自居，却并没有做一名与世隔绝的隐士。厌恶了官场的欺诈，案牍之劳形，他决意不再委身名利，却不排斥精神的自由交流，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，逍遥哉！也正是思想的交流让隐居之心不会一潭死水，刘禹锡也因此留下了许多佳作。只要怀有不与世俗同流合污的傲骨，就不怕放开心胸，广交益友。“不附权贵”代表一个原则和度，而不应该成为禁锢视野的锁。

他们期望我正直大度，“靠自己”但不能只“为自己”。马克思、恩格斯靠自己家产足以过富足的一生，为“全人类的幸福”这一梦想却使他们深入工人，潜心研究无产阶级学说；詹天佑靠他优异的成绩完全可以在外国找到优厚的待遇，为帝国主义觊觎下的中国收回路权，他依然冲破阻挠回国，为中国铁路奠基……靠自己是让你生存所站的基底更加稳固，让你有更开阔的眼界，更强的能力去改变世界，而不用靠别人过寄人篱下的生活，也不仅仅是自立了便装点自己的城堡，加固防备的藩篱。

独立而不偏执；

开放而有傲骨；

正直而不自私；

“做事靠自己”——小时候的道理，饱蘸了父母的期望，和我一起长大，长成一个大写的“人”。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题。要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对题中材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。首先作文以“小时候的道理”为题，道理指的是上文中的内容，认真阅读材料，抓住关键词句，例如“不能随便拿别人的东西”、“不许欺负小朋友”、“做事情靠自己” “规则”“公平、公正”“正直、独立”“不附权贵的为人之道”等闪耀着理性的光芒和体现着道德的高度的理念。还有一点是“小时候”，其中的内涵包括父母对我们的期望，也包含小时候道理对长大后的影响。此则材料大致可以得出立意的角度：在父母的期望下，小时候懵懂的我们开始懂得那些闪耀着理性的光芒和体现着道德的高度的思想，并以此为人生坐标，可以选择其中的一个道理写作。可以写成思辨议论文也可以写成优美的散文。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

草色遥看近却无

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗意很好理解，在春雨的滋润下小草发芽，远远望去一片绿色；可当人们走近时，却发现绿色淡了，甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价，韩愈的诗句是美的；但我觉得，退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。

人们都崇拜英雄，希望在自己最需要的时刻，英雄能挺身而出。但失望的时候多，英雄似乎只出现在遥远的地方。

“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那，她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭；“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户，在铁片击中血肉之躯后的76秒，他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉，因为在这个“个人至上”的年代，她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界；人们钦敬吴斌，因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代，他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字，是对他们的最高奖赏，更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。

有时人们也会生发这样的慨叹，为什么英雄只在远方？我的生活中何日英雄突现？心情可以理解，但认识不能说没有偏差。很多人认为，只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量，真正称得上英雄的屈指可数。实际上，“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两个人是不是可以称为“英雄”？很难回答。我们的社会还没有进步到，可以把一个不在“编制”内的教师，把一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕你是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。

罗曼·罗兰说：“英雄是靠心灵而伟大的人。”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边，有很多的张丽莉和吴斌，只是因为他们离我们太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽视了。英雄就在身边，可我们却一直在呼唤英雄，寻找英雄！多有意思的悖论！

“水到底是什么东西？”小鱼的发问是天真的，所以不可笑；“英雄在哪里”，成人的发问是愚蠢的，当然就是可笑的，而且可笑之极。

【解析】

试题分析：这是一篇材料作文，审题时，可根据材料中有价值的信息构思立意。构思时，要重点抓住材料中“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”这句话来分析，材料中老鱼和小鱼关于水的对话，可让我们联想到空气、阳光、水……人间至真无上的亲情。我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无所动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。其实，生活中从来不缺少感动，缺少的只是发现而已。本文可写记叙文，也可写议论文，要注意拟一个出彩的题目。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

27.阅读下面的文字，按要求作文。（70分）

我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著之中。

而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚多，云便成形；风吹过来了，云便飘动，变幻着各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生。

要求：①所写的内容必须在这个材料范围之内；②立意自定，文体自选，题目自拟；③不少于800字，不得抄袭。

学会变通

人想要生存，必须懂得变通。对那些华而不实、于身无益的东西就要果断舍弃。舍弃才能发展。

变通，变则通，通则达。一个裁缝在吸烟时不小心将一条高档的裙子烧了个洞，致使裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心修饰以金边，然为其取名为凤尾裙。不但买了个好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。他的灵通一变，不仅使他的生意红火，还令他的名声一震。所以，我们要学会改变自己的思维，学会变通，走向人生新方向！

学会变通，是我们走向成功的必经路。在十九世纪中叶，美国加利福尼亚洲涌来了大量的淘金者，淘金的人越来越多，金子就越来越难淘。当地的气候十分炎热干燥，水源极缺，不少人因为缺水而被渴死。一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动，断然放弃淘金的念头，改为买水。他的这一行动引起了不少人的不解与讪笑。然而，当许多的淘金者空手而归时，亚默尔已成为一个小富翁了。亚默尔正是学会了变通，不执着于很多人已尝试过的失败的事物上，而是在同一种情况下转换思维寻求商机。他以改变自己为途径通向成功，这一点，往往是会被许多人忽视的。所以，学会变通，会使我们走向成功。

在充满不定性的环境中，有时我们需要的不是朝着既定的方向执着努力，而是在随机应变中学求生的出路；不是对规则的遵循，而是对规则的突破。我们不能否认执着对人生的推动作用，但也应该看到，在一个经常变化的世界里，灵活机动的行动比有序的衰亡要好得多。只知道执着的淘金者走向失败，而知道变通的亚默尔却成了富翁。

学会变通，我们就要合理的分析自己所处的环境。每个人的经历都是独一无二的，世上没有两个人的经历是一样的，世上没有两个人在相同的境遇中，所以我们就要针对自己所处的环境，结合自己的实际情况，进行有利于自己发展的变通。就像是鲁迅，处在中国危机之际，他清楚的认出到自己所从事的职业医生并不能医治好当时的中国，而通过文学作品可以影响人们的内心世界，改变中国的命运。所以他选择了变通，弃医从文，从而在一定程度上影响了中国，也改变了自己的命运，让自己活的更有价值。所以学会变通，我们要具体情况具体分析，通过变通找到更好的适合自己的发展途径。

学会变通，走向新的道路。改则通，通则顺，顺则生。于国如此，于身亦如此。让我们学会变通，创造新的生活。

【解析】

试题分析：：题目材料富有哲理，引人深思。材料内容由相对的两部分——执着坚持与顺应自然组成。有些人为了理想，不达目的誓不罢休，“虽九死其犹未悔”。这种执着精神固然值得我们赞扬，但如果走向极端，必然会玉碎身灭。大自然之所以生生不息，代代无穷，是顺应与变通的结果。因为有了这种顺应，自然和人类才能生存发展。

材料中的“执着坚持与顺应自然”是不能并列的，二者只能选其一。从材料第二段开头的“而”字可以看出命题人的思想倾向性，后文进一步体现了命题者的意图。

确定立意时，我们可以从以下两个方面进行思考：

1.顺应。顺应自然的变化，万物才得以生存繁衍。大自然物种的进化规律是适者生存。在我们的生活分钟，固执己见、冥顽不灵而导致悲剧者大有人在。从这个角度出发，可以立意为“顺应自然”、“适应社会”等。

2.变通。对多变的自然环境和社会环境，要灵活应对，变通处理。穷则变，变则通，通则久。历史上多次成功的变法，新中国的改革开放，都是变通的结果。从这个角度出发，可以立意为“学会变通”、“走出固执”“革新与守旧”等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

27.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人生总有痛苦和快乐。有人认为：逃离痛苦才能得到快乐；也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃了快乐。

逃   离

匆匆，匆匆……

如果累了，如果倦了，前进的脚步，便会停了，当我们不再快乐，当手中做的这些，并不是我所要的，当我们走在某一条漫长的路上，早已厌倦。我们的脚步便会匆匆了，匆匆地逃离，而后，又一次次地厌倦，便又一次次匆匆的逃离，如此地往复。

我们好似习惯了，习惯了在厌倦之后的逃离，习惯了匆匆逃来，又匆匆逃去，也习惯了，一事无成。

逃离，其实并不是一种释放轻松的方法，它只是一种病态，它是一种自我的封闭，将自己包被在自己的外壳中，让自己不再受伤，却殊不知外壳中的倒刺会更狠地扎伤自己。也许便不叫逃离，它有一个更明晰的名字，叫做逃避。我们在逃避，我们不敢面对，我们不愿去做，于是我们逃离了。它会是某个地方，某个人，某项工作，抑或是某种羁绊。于是我们逃离了此处，躲开了他（她），放弃了这项工作，又刻意地去屏蔽了某种羁绊。就像一个小丑，用艳丽搞笑的装束，去掩着内心的悲戚。

我们是坐在时光的渡口只用双脚拨弄着时光的流的一群迷失的人，换了一个又一个的方向，却始终不敢转过身去，面对曾经逃离的，任何。

终于，我们逃无可逃；终于，我们必须面对。那却为何不从开始即面对呢？这时我们想回去了，想回到最初面对的时刻，没有逃离的时刻。可是，却再也不可能找到回去的路了。后悔了，恐惧了，却深深地无力。

何不一开始便坦然地面对呢？父母的束缚是一种我们儿时不曾明白的爱；校园书本的羁绊，枯燥里却书写着我们的未来；工作的压力，只是奋发向上，努力进取的动力罢了。

停下的你逃离的，匆匆的脚步，转过身去。放开封闭的自己，将自我的外壳褪去，为何不能用双手将眼前的困难扫平？为何不能正视你所逃离的？为何不能一直坚持，在某一条路上一直走下去？通向成功的路。

当我们不再匆匆逃离，你会发现生活充满乐趣，内心里，是无比的充实，不再逃离，一切都将焕发出新的动人的光彩。

做洗去艳妆的小丑，不再逃离。

【解析】

试题分析：这是一道观点型的多则材料作文题。观点型的多则材料作文题往往是围绕一个核心问题列举相同或相反（以相反居多）的看法，以引发考生对核心问题的思考。其实就是围绕“是否应该逃离痛苦”这个核心问题，让考生发表不同的看法。这类题型在审题时要注意一个原则：逐则分析，对比解读，综合辩证。这则材料给我们的这二者的显性的关系有二种：“逃离得到快乐”，“逃离意味放弃”。

评分标准：

一类卷（63—70）基准分67分  能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。

二类卷（52—62）基准分57分  符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

三类卷（39—51）基准分45分   基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有病句。

四类卷（21—38）基准分29分   偏离题意，立意或选材不恰当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

五类卷（20分以下） 符合以下一项即为五类：（1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。

说明：（1）未写题目扣2分。（2）错别字1个扣1分，至多扣3分。（3）标点错去多，酌情扣1—2分。（4）文面不整洁，酌情扣1—2分；文面整洁美观，酌情加1—2分。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

27.作文

拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，那是常有的事。但我们可以肯定的是：在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。所以说，以前想的越深，得来全不费工夫的机会就越大。

仔细体悟以上文字，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。

踏破铁鞋才能得来全不费工夫

我们读书思考问题，拼命想时想不到，不想时答案却走了出来。但我们可以肯定的是：在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。所以说，以前想的越深，得来全不费工夫的机会就越大。读书思考如此，做其他事情也如此，付出才会有收获，机遇也偏爱有准备的人。

著名法国科学家巴斯德也曾说过：“机会总是偏爱有所准备的人。” 世界上最伟大的科学家居里夫人，一生共获得了10次奖金、16次奖章和几十个国家的106个名誉头衔，其中有两次荣获诺贝尔物理奖。她和丈夫彼埃尔•居里共同发现的放射性元素镭，不仅为医学进步做出了巨大贡献，而且奠定了现代的原子物理学基础。她的成功告诉我们只有经历了踏破铁鞋的努力，才会“得来全不费工夫”的收获。从做家庭教师开始，玛丽就一直在为未来做准备，为有所成就做准备。在艰难困苦的环境里，她始终没有放弃学习，这使她在24岁走进大学时仍然聪慧过人。如果没有几年家庭教师生活的锻炼，没有几年坚持不辍的学习，没有这些准备，也许不会有今天的“居里夫人”。她之所以如此成功就是应为，居里夫人在机会来临之前做到了充分的准备，没有这样的努力和付出，她也许不会有如此成功。

上帝往往会用苦难来鞭策与命运抗争的人们，让逆境来测量他们的生存技能。“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨”，然而极端的困苦并非对每个人有益，在无法容纳的时候，很多人的意识、心理、感情、情绪就会聚集、板结、膨胀、无法承受，在恐惧和绝望的挤压下选择放弃和放任。但是那些平时积聚了生存知识和技能的人，他们的生命就能发出奇异的强光，这艰难困苦也许就是在为成功作准备吧。

当然准备需要时间和精力，更需要耐心，有时更要承受诸多痛苦。这就要我们在机会来临之前不要感慨命运的无常，命运是公平的，它公正地对待每一个人，你付出多少劳动，它就给你多少回报。机会只留给有准备的人，因此在成功之前，必须做好准备，付出努力。

不要总是怨天尤人，从最基本的小事做起，打好坚实的基础，才会有机会受到机遇的垂青。不能脚踏实地地把身边的事情做好，再大的人生理想都只能是空中楼阁。记住，机遇垂青有准备的头脑，那些成功者无一不是经历了踏破铁鞋的努力，才有了“得来全不费工夫”的收获。

【解析】

试题分析：这类作文的关键首先要分析材料，阐述清楚这类现象产生的原因，从中立意。写作要从现象分析本质，把问题的根源找到。这段材料谈的是读书思考的方法，正是因为有了深入的思考，才有了豁然开朗的了悟。联系社会现实来看，这个道理也适用于其他方面，我们经常会听到人们感叹“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，殊不知，正是有了踏破铁鞋的努力，才有了“得来全不费工夫”的收获。读书、思考如此，对理想、信念的追求也如此。参考立意：付出才会有收获，机遇垂青有准备的头脑，思考是领悟的前提等等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

中午，饭厅的一角，几个高三的师生边吃边聊，小牛说“现在已进入高考的倒计时，还有90来天。”小齐说：“倒计时是攻坚、拼搏的开始。”小那说：“这个时候是比毅力、比韧劲的时候”，小张也说：“这时更需要保持平常心，绝对不能乱了方寸。”但小王却说“我看不一定，还得靠平时的辛勤努力，基础要扎实，还要会活用。”

这时，班主任姚老师也插话说：“是啊，其实在人生、历史进程及社会发展中都充满着倒计时的。你们可要把握好啊！”一时间大家都陷入了沉思……

你对此有何想法，请联想与之有关的现象，以“更好地认识、利用好倒计时”为话题，写一篇文章。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，自己确定文体及标题；不要脱离材料含义的范围作文，不得套作或抄袭。

把握

“当当当当”……耳畔又响起音乐巨人贝多芬那一曲雄壮的命运交响曲，感慨万千，有人说：命运、是阴晴不定的天空，让你欢喜让你忧，命运是上帝之手，决定了你将承受多少，可我不信，我认为命运掌握在自己手中，我们才是命运的主宰者。 

人生的路是我们自己选的，我还记得那是语文老师总是在上课之前让我们朗诵课文，而又一片则成为我坎坷路途上脚前的一盏灯，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，每当读到这里，心里总是在想，几千年前的古人都这样写道，可见这一定是我们相伴一生的座右铭，人们总是感到不足，想要拥有一切美好的事物，但是没有想过自己真心的为此付出过多少，人生的路是我们自己选择的，即使命运给于了我们无尽的苦痛，我们都必须选择承受，没有拒绝的权力我们不应该整天怨天尤人，说自己的命运是多么的不公平，其实毎个人都一样，只是我们所用的方式不同，试着为你的前程拼搏一把试着与你的命运作斗争，其实命运掌握在自己手中。 

命运永远抵不过你 

音乐巨人贝多芬就是我们最好的证明，他是多么热爱音乐，对音乐是那样的如痴如醉，可是命运却向他开了一个玩笑，作为一个伟大的音乐家他竟然失聪了，再也无法听见他那美妙的音乐了，这无疑对他是一种沉重而响亮的耳光，人们估计他会从此一蹶不振，可是他没有，他顽强的同命运作斗争，他坚持练琴并将一根木棒顶在钢琴上，用牙齿紧紧地咬住另一端，可就是这样艰难的境地，他没有认输反而成就了他。谱写出了那雄壮的命运交响曲，没错，命运终究是没能打败这位巨人，而对于我们来说，这无疑就是我们最好的榜样！我更加的明确了命运掌握在自己手中这句话了。 

命运的坎坷并不可怕。 

人生的路上，也许你走得十分艰辛，但是只要我们坚持没有走不过去的坎，风雨过后定有那美丽的彩虹，挂在那蔚蓝的天空中，学习的过程，真的有许多的困难！可是不付出努力那老的回报呢？命运的坎坷并不可怕，可怕的是我们不敢面对，如果因为一些失败我们从此一蹶不振，那样岂不是成了一个笑话，不管命运怎样，我们都应该微笑的面对一切，保持一颗不认输的心，在我们眼里没有失败，只有不努力。 

命运是一杯苦咖啡，要懂得如何去品尝，不要以为的将你的哭、哭诉，而更多的时候需要注意自己，是否真的努力过，奋斗过，命运是登高的梯子，双手插在口袋中的人是永远爬不上去的，命运真的掌握在我们自己手中。

【解析】

试题分析：有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情-色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。题目中老师的话“是啊，其实在人生、历史进程及社会发展中都充满着倒计时的。你们可要把握好啊！”是关键的语句，从中提炼观点，学会把握。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

27.请根据漫画的传递的含意写篇作文。（60分）

要求：选好角度，自拟标题，不要脱离漫画含意作文；观点明确，条理清楚；书写工整，标点规范；不少于800字。

用心倾听

某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。

海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？

相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。

另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。

我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。

【解析】

试题分析：这是一篇漫画材料类型作文，审题时，可根据漫画的构成要素，联系社会现实得出漫画的寓意，然后根据寓意构思立意。由漫画中的文字“别人的赞扬十分之九都是谎话，别人的批评每一句都是真言”可得出关键词：赞扬---谎话；批评---真话，由此可联想到“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，因此可参考以下立意：

1.要善于倾听别人的建议

2.要理性对待别人的赞扬和批评

3.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

三只小鸟一起出生，一起长大，一起从巢里飞出去寻找成家立业的位置。当它们飞到一座小山上时，一只鸟一看到眼前的牛羊鸡鸭，就满足地落在了一棵树上。另两只小鸟继续飞行。当它们飞到五彩斑斓的云彩上时，一只小鸟为自己能飞上云端陶醉了。另一只小鸟难过地说：我坚信一定还有更高的境界。于是它振翅翱翔，向着九霄、向着太阳，执著地飞去……最后，落在树上的成了麻雀，落在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰。

读了这则材料，你产生了哪些联想与感悟？请选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选 （除诗歌外），题目自拟；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭，不少于 800 字。

生命向上即风景 

你也许仰慕那空蒙山色，仰慕它积翠如云的优美风景，你也许叹服那夕阳无限好的亮丽风景，你也许沉迷于古人营造的那迷人的人生风景中。不要再沉迷，不要再等待，挣脱命运的枷锁，让自己亲手去打造人生亮丽的风景。不同态度不同结果。每个人就像一颗种子，有时即使身处相同的时空，也会有不同的心境。有的人积极向上生长，渴望着开花结果，有的人会畏首畏尾，害怕风险和磨难，怀疑自身的能力……这就造就了两种截然不同的人生态度。一是主宰人生，相信自己可以改变命运；另一种就是在前行的途中犹犹豫豫彷徨不前，最终只能屈服命运排布。其实人生是自己打拼出来的，不努力打拼，哪会有春晖照耀脸庞的温暖？不打拼，哪会有晨露滴落花瓣的喜悦？ 

因此，命运只负责洗牌，出牌还得靠自己，靠我们撑起一只长篙，向生命的深处漫溯。

改变命运需要坚持。人生的长卷，我们只有用坚定的信心，才能绘就最美的风景。别人都说“富不过三代”，然而有一个家族却向人们展向着坚持的力量。从老洛克菲勒的聚财有道，到小洛克菲勒的乐善好施，再到杰伊·洛克菲勒加入美国政坛，为平民发声奔走。他们心中有坚定不懈的信念，延续祖宗遗留的光荣传统，成就更大的梦想。这成就了一个延续六代豪门的传奇。

所以，家族成员的坚持不懈，是为他们每个人战胜命运摆布赢得的契机。

改变命运需要抗争。“成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。”这是冰心对面对磨难时如何去坚持的回答。眼睛流出很多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚，身经命运的阻挠，是成功的必经之路。与命运的对决，不仅仅需要顽强的抗争，还要智取。不是槌的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。蒲松龄没有因科举考试的落榜而终日埋怨，自暴自弃，而是开始自己的文学创作，最终“苦心人，天不负，”完成了巨著《聊斋志异》，巨著《红楼梦》的作者曹雪芹不也是如此呢？抗争出巨著，磨难练心志。

因而，不做弱点上无用的坚持，善于选择，学会转变，使欢乐与笑靥历久弥新。

向命运屈服酿悲剧。屈服命运的摆布，会使自己沦落，甚至葬身痛苦的__大海。命运像弹簧，不可怜弱者，而钟情坚强。不过江东的项羽，既不接受失败现实，又把命运归咎天命，葬身乌江。面对挫折屈服，只能是死路，时刻想着心中美景的人，才有资格享受幸福。

人生是绚丽多彩的，红如骄阳，绿如翠柏，蓝如大海，紫如祥云。每个生命迸发出向上的激情和活力，都是人世间最美的一道风景，我愿意不懈地追求她。

【解析】

试题分析：三只小鸟不同的生命追求，恰与股市中的三种人状况相似。

 第一种人如同麻雀。与他人起点相同，却飞得最低。这是因为，他们在行股过程中，一味地满足于小恩小惠，四处打听消息，每天进进出出，忙的不亦乐乎。偶尔有点小赚，就沾沾自喜，一旦追高套牢，就满腹牢骚，做事不到位，处处找借口，拖延、倦怠、不自信已经成为他们的习惯，最后只能成为股市中的“烂苹果”，迟早会被市场淘汰。

第二种人好似大雁。对麻雀的“树梢高度”充满了不屑和惋惜，所以他们选择了继续高飞，但也仅仅止于表面上斑斓无比的云层。这些人虽然能在股市生存下来，但容易满足于现状而失去进取，最后也只能沦落为平庸的股民，时刻处于被剔除的边缘地带，一旦有所松懈，就有可能像“麻雀”一样被市场“踢出局”。

第三种人犹如雄鹰，志向高远，它的目标是云霄，是太阳，是无止境的高度，所以也只有它能够飞得最高、看得更远。而这样的人在股市少之又少，他们心胸强大，心态极好，把投资视为生命的信仰；他们自动自发，永远超出市场的期待；他们做事细腻，拥有最完美的执行力；他们追求更高，争取拿结果来复命；他们精益求精，让自己无可替代；他们做事高效，忙会忙到点子上，闲会闲得有意义；他们精于思考，带着未来的操盘；他们目标高远，每次行动都会坚守到彩虹的出现。这样的人，是股市中的精英，是天空中的雄鹰。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。

路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？

年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。

路人摇摇头，笑了笑，转身而去。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

绕道而行，收获智慧

人生的道路不是直来直往的桥梁，而是曲折、蜿蜒的小路，坎坷不平，没有尽头。但正因这绕道的小路，我们才得以放慢脚步，去收获智慧。绕道的智慧，让你跨越生命中那道漂亮的横杆。

没有乌云，没有暴风雨，便没有美丽的彩虹。没有曲折的道路，人生便也没有七彩阳光。我们要敢于绕道，也许成功就在某个角落等着我们。是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热忱拿起笔杆，向敌人的咽喉刺去？是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代青年志士，在铺满荆棘的道路上奋勇前进，去追寻那一片光明？是谁，曾经伤逝，而后甘做人民的孺子牛，为革命奉献终生？是鲁迅。如果当初他没有绕道的智慧——弃医从文，怎会唤醒沉睡而又麻木的灵魂。沧海横流，你是时务之俊杰；刀光剑影，你是永远不倒的巨人！是你那绕道而行的智慧使你成为不朽的猛士。

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，但如果不以智取胜，不绕道而行，最终也会遍体鳞伤。

汩罗江畔，江水清清，一袭白衣的屈原，默默伫立。他那不容半点污浊的目光扫过浑浊的世道。他不容自己受半点污染，于是滚滚江水多了一股清泉，茫茫人世少了一位贤达。他的心中只有唯美的画卷，他无法承受“信而见疑，忠而被谤”的无奈。现实将他的信念之堤冲垮。如果他绕道而行，通过其他方式实现理想，用智慧取胜，也许就会少了一些千古不更的悲叹与哀愁！

伟大的人灵魂往往过于执拗，李白天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑；嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸……他们如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，令人既为他们击节叫好，又为他们的不会变通扼腕叹息。

绕道而行，学会变通会使人生从容淡定、渐入佳境，同时也会让人生智慧丰盈、绝处逢生。贝尔不想因传递信息而长途奔波，于是他冲破思维定势，发明了电话；毕升因看到刻字的繁琐，竹帛的繁重，于是他另辟蹊径，活字印刷术应运而生；他们因变通而名传千古，也为人类带来了福祉。可见，绕道的智慧是人类文明的助推器。

不要让平坦的道路消磨你的才能，不要让无形的命运巨掌打断你倔强的飞翔。要在必要时刻绕道而行，不怕风雨历程，乘着智慧的翅膀，在空中翱翔。成功者不靠投机取巧，而是心中满载希望，不畏困苦的漫长，去迎接挑战。

黄河柔肠百转，长江一咏三叹，历史向宇宙纵深处延伸，人类社会在曲折中前进，自然，社会，历史给了我们丰富的素材。它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变都给人以心灵上的启示：心灵坦直固然重要，但也需要一个弯道。在山重水复之时给我们要绕道的智慧，打开柳暗花明的窗。

绕道的智慧，让我们在阴霾的天空下依然激情似火，让我们在激情的岁月里尽情绽放自己的风采！

【解析】

试题分析：这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本题材料但含意比较明显。从年轻人避开拦道的恶狗这个日常生活现象，引发出人生路上会遇见许多如挡道恶狗一样的障碍。其关键词语是：障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”。这是材料的核心内容。我们从小就被教育遇到障碍就要勇敢去战胜，所谓困难像弹簧，你硬它就软；不能遇见障碍就绕着走。这是我们习惯性的认识。但材料还提供了另一种认识，就是遇见障碍也可以绕着走，不一定非要扫平障碍。这就使得这则材料充满了思辨的味道。人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”。因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么，选择绕道反而会更快地到达目的地。如果从路人的角度立意，则可以写“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。也就是说前进路上遇到障碍，不能老是躲着，关键你要有战胜它的勇气。有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。

参考立意角度：（1）遇到困难（障碍、矛盾），要学会变通，灵活应对；

（2）把有限的精力用在必要的地方；

（3）有时，避开障碍是一种智慧；（4）战胜困难方能达到目的；（5）遇到矛盾不要绕道走。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。