20. 阅读下列文字，按要求作文。（60分）

1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书馆珍藏馆）。在大火前，一名学生违规把一册名为《jī dū jiāo 针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍阅读。

第二天当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书已是珍藏馆唯一存世的书的时候，他陷入了纠结之中。

最终，他敲开了校长霍里厄克的办公室。霍里厄克校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。理由是，这名学生违反了校规。

“让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。”这是他们的行事态度。

根据以上下列材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭。

规则，让人别无选择

曾记得在一次世乒赛上，一名瑞典选手与我国选手的一场精彩比赛，那是一场极重要的赛事，关系着两位运动员能否顺利闯入决赛，所以打得特别卖力。选手的连贯对接、锐利扣杀并没有给我留下太深刻的印象，却是那位瑞典选手，渴望登上世界乒坛宝座的一个职业国家队员，在关键时刻绽放出了人性的光辉，使我看到的任何比赛在它面前都黯然失色。

在比赛的收尾阶段，双方依然打得难解难分，比方各不相让，在最后的关键时刻，我国选手在一次回防中，将球匆忙打向对面，如电光火石般落在桌沿外，因为动作太急骤了，在经历了短暂的寂静之后，赛场上爆发了雷鸣般的掌声。那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛。然而，在喧闹沸腾的赛场上，大家看到了一个孤零零但执著的手势高举着，原来是瑞典选手在向裁判和观众示意：我国选手打的是擦边球，后者才是真正的胜利者。大家在明了事情的真相后，既对这位瑞典选手没有赢得比赛而感到惋惜，更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人性。

赛后，当记者问他为什么要举起那个手势的时候，他说：“规则，让我别无选择！”

这是一种怎样的人格？它能让晦暗变得明亮，让卑劣变得崇高，让狭隘变得宽广，让一切精神作弊者和名利欺骗家在它面前显得渺小猥琐、黯然无光！这是一种坚守公平的人格，一种恪守规则的力量。

规则与一切私利、人情和善良的愿望决不是一回事，它在理性的王国里应该成为绝缘体，成为我们思想原野上的一道坚固的长城。当然，在某些时候，它也不是不能兼顾，当诸葛亮挥泪斩马谡时，就兼顾了两者，让马谡在人情的沐浴下，为了“军令如山”这条规则慷慨赴死，其家小则按月享受禄粮而让马谡“不必挂心”，而这一切都是在遵守规则的前提下进行的。美国哈佛大学图书馆失火案中，校方表现出来的态度也体现了这一点。

哈佛大学图书馆不慎遭遇火灾，使这所大学具有历史意义的400本书毁于一旦，学校蒙受的损失不可估量。庆幸的是，有一本极其珍贵的书在着火前一天被一名学生带出图书馆，躲过了这场劫难。我们从感情上会认为这位学生应当受到褒扬，甚至应当给予什么奖励，但事实上，校方在对这位同学归还图书的行为作出表彰的同时，宣布了给予他开除学籍的决定，原因是他违反了该图书馆的书不能带出的规定。

这件事给了我们深刻的启示，进一步说明，在规则面前人所应该采取的正确态度。

在市场经济大潮中，功利被提升到了至高无上的地位，人性的弱点在利益的驱使下暴露无遗。人们纷纷追逐利益的最大化，把规则抛到一边，因此，“阜阳劣质奶粉”、“红心蛋”等等事件屡见不鲜，充斥于我们的视线所能抵达的每一个角落。殊不知，市场经济的发展，要的决不是颠覆规则，玩弄手段，恰恰相反，是要更严格地遵守规则，是要用规则约束人性的弱点。正如经济学家所说：“市场经济越完善，法规应该更健全，市场参与者的法律意识应该更强烈。”一些投机者为趋利而违规的行为，只能是饮鸩止渴，割肉补疮，终究要在文明的光辉下塌陷。

规则是最坚硬的石头，让一切试图亵渎它的人束手无策；规则是最芬芳的花朵，让一切坚守它的人分享到成功的蜂蜜。规则，让人别无选择，人们除了爱它，就是更爱它。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题。写材料作文，要认真读材料，从中提炼出一个中心来，并以此为中心作文。本段材料的中心句是“‘让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效’。这是他们的行事态度。”校长感谢那位同学，是因为那位同学诚实；开除他，是因为有校规。

立意选择：

①要想培育最有利于学习的土壤，就得从严治校，严格就是学校的知名度，是良好校风的最有力的看守者。

②法理第一，制度第一。

③道德与制度孰轻孰重。

④规则与人情

⑤用规则守望公平正义

⑥遵守游戏规则

⑦让规则浮上水面

⑧让“下不为例”走开

素材积累：

1.规则，让人别无选择

在一次世乒赛上，瑞典选手瓦尔德内尔与我国选手的一场精彩比赛，那是一场极重要的赛事，关系着两位运动员能否顺利闯入决赛，所以打得特别卖力。选手的连贯对接、锐利扣杀并没有给我留下太深刻的印象，却是那位瑞典选手，渴望登上世界乒坛宝座的一个职业国家队员，在关键时刻绽放出了人性的光辉，使我看到的任何比赛在它面前都黯然失色。

在比赛的收尾阶段，双方依然打得难解难分，比方各不相让，对方每一记失误都会给自己带来一分胜算，自己的每一次成功扣杀都会给胜利加上砝码。在最后的关键时刻，我国选手在一次回防中，将球匆忙打向对面，如电光火石般落在桌沿外，因为动作太急骤了，在经历了短暂的寂静之后，赛场上爆发了雷鸣般的掌声。那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛。然而，在喧闹沸腾的赛场上，大家看到了一个孤零零但执著的手势高举着，原来是瑞典选手在向裁判和观众示意：我国选手打的是擦边球，后者才是真正的胜利者。大家在明了事情的真相后，既对这位瑞典选手没有赢得比赛而感到惋惜，更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人性。

赛后，当记者问他为什么要举起那个手势的时候，他说：“规则，让我别无选择！”

这是一种怎样的人格？它能让晦暗变得明亮，让卑劣变得崇高，让狭隘变得宽广，让一切精神作弊者和名利欺骗家在它面前显得渺小猥琐、黯然无光！这是一种坚守公平的人格，一种恪守规则的力量。

2.她是一位真正的医者，温润却坚韧，温和而坚定。医者的责任让她知难而上，她打破虚假，还原真相。既然身穿白衣，就要对生命负责。她不惧怕死亡，用生命还医疗行业一片纯洁的天空。

陈晓兰，一个与假劣医疗器械斗争了10年的白衣天使，在这个物欲横流的时代里，用规则作盾，以正义为枪，划破了企图阻挡阳光的那抹阴霾，驱散了模糊时代精神的尘埃。同事笑她傻，面对巨额的红包、封口费竟然丝毫不动心，反而默默承受黑心商人的打击报复；家人骂她傻，为了取得证据，竟不惜假扮病人，以身犯险，以身试针。

可是她说：“既然身穿白大褂，就不该对不起医生这两个字。”神圣的医德让她无法眼看着黑心商人用假劣医疗器械欺骗病人而默不作声，纯净的良知让她无法忽视病人被病人被病魔折磨后却得不到治疗的痛苦。于是，她选择站起来，去戳穿那些肮脏的谎言，为维护白大褂的纯净。

这不是不知变通的愚昧，也不是跟不上潮流的落魄，而是“虽千万人，吾往矣”的无私，是“众人皆醉我独醒”的坚毅，虽然这条路很难走，可她仍然拖着沉重的脚步为社会找到了方向。

3.遵循法律规则的律师

张思之，一个敢于说真话的人，中国最有威望的法律人，一个按法律规则做事的人。

他是盾，矗立在道德的前沿，寸步不让；他是剑，扬眉出鞘，直指邪恶，绝不姑息。烈火锻造铁血律师，两袖清风忠诚卫士。

他一生做一个“驯服者”，但从未屈服，从未向所谓的真理低头。在那个已经不把高尚当做墓志铭的时代，他选择为良知而辩论，他铿锵有力的辩词如烈火一般烧透黎明前的黑夜，那是荆棘丛里一行漫长的跋涉，弯弯曲曲，寻找一个光明的出口。他将自己的肝胆燃成灯油，又磨成墨汁，写下震撼心灵的辩词，这一起，只是按法律的规则行事。

张思之，他用自己的热血，在中国的大地上犁出前进的血脉和希望，滋润了我们日渐枯萎的良心。他的存在和执著，承载着一个现代国家的法制梦想。

今天，如果有人大叫 “吃亏了，买到了注水牛肉！”别人一定会说他大惊小怪，因为国人已对注水肉见怪不怪了。事实上，从红心鸭蛋事件到不少食品行业被指添加苏丹红，从三鹿奶粉事件到多家奶粉检测出三聚氰胺，从霸王洗发水被检出超标二恶烷，从药用胶囊使用工业明胶制作到日化行业秘密曝光，仔细梳理一下，我们不难发现，似乎每个行业都有着只做不说的公开秘密，这就是饱受诟病的“行业潜规则”。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.老师去为学生准备咖啡，回时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。”

看完这则材料，你有怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的文章。

脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。要求：（1）文体要明确；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

回归生活的本色

前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行。极目远望，一切都已消逝在了远方的蓝色天际线上。远方，只有纯蓝的天空。题记

天空很蓝。站在城市的一角，眺望远方的天空，真的，很蓝，让人沉醉的蓝色。

城市是喧闹的，在物欲奢华的年代里，潮流永远都是奔涌而，冲击着我们的生活。在这里，我们很多人都踉踉跄跄，几乎失去了重心，摔倒在这泥潭里。纵使我们立住了脚跟，经过时间的淘洗，有些东西也已经黯淡了，已经褪色了。而这些，便是我们生活的本色。

时代是不断进步的，人的欲望也是不断膨胀的，而生活的烦恼往往是随欲望一同降临。大千世界里，有些人已经彻底地融入了纷争，他们竞争一切，他们冷漠一切，他们容纳一切，他们热衷一切，他们的躯体在生活中回回，他们的灵魂在生活飘飘荡荡。他们始终停不下那奔波的脚步，他们一直忽略了沿途的风景。他们的足迹很远，但只要风吹，就会消逝；他们的享受很奢华，但却不是生活的享受，因为他们失去了生活的本色。

生活的本色其实离我们并不远。回头，它依然在等我们回去，等着擦亮我们被尘土蒙蔽的双眼，等着抚慰我们疲惫的心灵。它要用它的色彩丰富我们的生活，它要用金色将我们眼中蓝色的蛹幻化成朴实的蝶，它要用色彩为我们绘制蓝天白云，让我们的双脚踩在坚实的大地上，抬头去看那纯蓝的天空。它为我们送心灵的甘露，清洗我们世俗化了的灵魂。

面朝大海，春暖花开，生活的自然本色为我们创造了诗意的家园；生活，就是碗中的清水，清澈就好，生活的本色为我们提供了洁净的泉；追求就是我的人生，生活的本色为我们构筑了远方的梦想。没有亮丽的风景，也没有五彩的霓虹灯，生活除了本色，其余的都只是些附加的点缀和外在的形式而已，多了并不好。

回归生活的本色，在参天的的古木下静静思考，数一数那年轮，想一想那翠绿的魅力，生活的奥秘也许就藏在那里。

看庭前花开花落，望天上云卷云舒。蓝色的底色上究竟会上演怎样的人生戏剧？回归生活的本__！只有这样，人生戏剧才会有最真实的情节，也才会有最完美的谢幕。

[点评]

本文作者在吃透材料的基础上，抓住材料最本质的内蕴来立意，准确鲜明地提出了“回归生活的本色”这一中心论点。内容上紧密联系现实生活，从正反两方面来分析说理，颇具现实意义与时代感。文章语言流畅，笔墨集中，思维缜密，辩证有力。尤其是题记的恰切运用，更让读者的眼睛为之一亮。如此开阔的视野，透辟的说理，使这篇说理散文具有独特的美感。

【解析】

试题分析：本则材料的内蕴其实并不复杂。审题时我们可化整为零，这样就极大地降低了审题难度。

材料主要是围绕咖啡与杯子谈，因而要加以联想引申，要将咖啡与杯子上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，咖啡实际上就是生活的本身与本质，而杯子只是外在的形式而已，据此我们可以围绕本色舍本逐末本质与形式等方面构思行文。

生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡。老师冲泡了咖啡，不是杯子认真想想，好好享受你们的咖啡吧。

特别提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而另起炉灶。写作要求中的选准角度，不等于任选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而大谈特谈如朴素、忽略之类的，都属偏题离题。

【立意层次】

（1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文。

（2）好看昂贵的杯子是人们的首选.但咖啡不会因杯子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。可从追求无用的外在形式而付出更多入手。过多的追求外在，会让人忘记自己本在追求什么（咖啡），也就是舍本逐末了。形式影响内容。

（3）我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意义有价值的。不要追求不重要的，而忽略有价值的。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

23.阅读下面文字，按要求作文。

蜂儿在寻觅鲜花的馨香，鸟儿在寻觅自由的蓝天，船儿在寻觅避风的港湾……人们在寻觅最美好的明天。

从某种意义上说，人生就是一个不断寻觅的过程，有人寻觅到希望，有人寻觅到失望，有人在寻觅中迷失方向，有人……你有这方面的体验或感受吗？请以“寻觅”为题，写一篇不少于700字的文章。

要求：（1）角度自选（2）立意自定（3）除诗歌外，文体自选。

寻找

当第一缕阳光射入我的眼睛时，我已知道了自己一生的使命——寻找，寻找，寻找那根属于我的荆棘刺。

我只是一只小小的荆棘鸟，一生都在寻找的荆棘鸟。当那根荆棘刺穿透我的心房时，我就可以唱歌了，就可以唱出世界上最美的歌了。

于是，我展开稚嫩的翅膀飞向蓝天。在太阳的照耀下，在微风的吹拂下，在细雨的滋润下，我展翅高飞，去寻找我的梦想。

不会回头，不要后悔，永不放弃。因为当我起航的那一刻就已明白，起飞了就没有退路，只有寻找，只把自己的背影留给地平线。在烈日的灼烤下，我学会了坚强；在月光的抚慰下，我感到了温暖；在繁星的闪烁下，我找回了希望。我不怕艰辛，不畏惧挫折，风雨中的磨砺，使我稚嫩的翅膀变得硕大而坚实，让我能承载起这一路的辛酸。

寻找，寻找，无悔是寻找，一生的寻找……

我永远也不会忘记那一天——

我终于找到了，找到了那根属于我的荆棘刺，我的归宿。我喜极而泣！不悔地冲向它，让它穿过我的胸膛，穿透我的心脏，鲜血浸染了它。

我终于可以唱歌了。歌声似黄河般雄壮，似珍珠般圆润，似白云般轻盈，似流水般清脆……

我终于唱出了最动听的歌。血渐渐滴尽了，我的声音也越来越轻。荆棘上盛开了一朵鲜红的花，迎风招展着……

后记：我不敢妄加评论荆棘鸟的结局是喜还是悲，但它一直深深的印在了我的脑海里，它那为了实现自己的价值，为了唱出最美妙的歌而执着寻找的精神强烈的震撼着我的灵魂。我想我们每个人的一生也都在寻找——寻找自身的价值，寻找生命的意义，寻找心灵的归宿。在寻找的过程中请带上荆棘鸟的这份执着，那么，我们的寻找就会如荆棘鸟一般，有一个圆满的结局的。

点评：文章的最大的特点首先是小作者对生活本质、对人生价值的深深思索。深刻而又昂扬。给人鼓舞，启人警醒。其次是借助具体的形象——荆棘鸟来表情达意，使文章诗意盎然而又具体可感。最后就是文章的语言较为出色，修辞手法的综合运用使文章熠熠生辉。

【解析】

试题分析：话题作文虽然在选材、文体上给了我们很大的自由，但文章品位的高下还是容易看出来的，这当中，最重要的一点就是立意。

    以“寻找”为话题写作，立意当然有高下之别。你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品，也可以“寻找”一般的人，而这些是低层次意义上的“寻找”，它注重的是“寻找”的结果。其实，我们完全可以去“寻找”高层次的东西，比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重“寻找”的过程。对于那些具有美感和哲理的东西，我们也许能够找到，也许一时还找不到，但是这并不重要，重要的是我们“寻找”的本身就带着思考，体现着人生的境界。这才是最有味道、最有价值的“寻找”！

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

18.阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文

阿Q妄自尊大，自轻自贱，欺负弱者，健忘，忌讳缺点，以丑为荣。这些表现其实就是精神胜利法。在现实社会中出于失败者的地位，却不正视现实，以妄自尊大，自欺欺人等方法寻求精神上的胜利。小说中，阿Q在与王胡的较量中以失败告终，心里只想着“我总算被儿子打了，现在世界真不像样，儿子竟然打起老子来了”于是他心满意足俨如得意德回去了。

“阿Q精神胜利法”引发了你哪些思考？你是如何看待这个问题的？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容以及含义范围的作文，不得套作，不得抄袭。

摒弃阿Q精神

阿Q作为文学长廊里的一个鲜明的人物形象，充分体现了中国人的某些劣根性。就其“精神胜利法”而言，便揭示了一种“不能正视失败，而用逃避、自我安慰的方式寻求解脱”的思想。而这种所谓的“胜利法”恰恰是我们要不得的。

人的一生难免会遇到失败，“常胜将军”只是传说中的人物；人也难免有不如别人的时候，10个指头还不一般长。但是面对这些失败、这些缺点，我们是否要像阿Q那样，用一句“虫豸打小子”代替“老子打小子”，以换取心理上的平衡，姑息纵容自己呢？回答显然是否定的。

纵观历史，阿Q的这种精神在滔滔历史长河中便像上游漂下的一艘没有搁浅的船，一路漂来，影响了多少次改革和进步。清末，西方列强的侵略，中国领土的割让，主权的沦丧，而封建君主们却依然做着“天朝大国”的迷梦，荒唐地用开偏门让外国大使入殿的所谓“羞辱”的方式以取得精神上的自我满足，当然这只能在中国历史上增添讽刺的一笔。这与阿Q叫喊着“虫豸打小子”的行为是何其相似!

今天的社会，阿Q的“精神胜利法”似乎仍在作祟，报纸隔三岔五地报道“某某是中国先发明的”。君不见，有人已考证出“足球起源于中国”，并且自夸一番，想必也是顺应“足球屡战屡败”的情况而求得自我安慰的一种表现吧。然而无论文字如何渲染也抹不掉铁一样的事实。重要的不是“自我安慰”，而是我们要正视现实，承认落后，努力地改变现实中的落后状况。只有具备这种精神，中国才有发展的希望。

在我们青年学生中，不也有某些人提倡“60分万岁”吗？考了60分便觉得比59分光荣不少，不思进取。考坏的便用诸多客观原因来搪塞自己，并以此作为心理调节的一种手段，这与阿Q的“精神胜利法”真有异曲同工之妙！这种满足现状、止步不前的思想对于我们自身的塑造和培养是有百害而无一利的。

阿Q的话题道不尽，但是少一个“阿Q”式的人物，中华民族就多一份奋进的血液；少一点“阿Q精神”，我们就多一份追求的渴望。让我们摒弃“阿Q精神”，正视缺点，实事求是，创造美好的未来吧！

    简评：本文论述结构严谨，文章过渡自然。文章先解释“阿Q”的“精神胜利法”，然后联系到一般的人遇到挫折时应怎么办的问题。纵观历史，从古到今，再到身边，到处都充满着“阿Q式”心理，作者最后呼吁，摒弃“阿Q精神”，正视缺点。文章针对性强，也点明了文章的现实意义。

【解析】

我们首先必须明确“阿Q”这一形象代表了哪些特定的劣根性，“阿Q”突出的特点是——“精神胜利法”。他夸耀过去，幻想未来，盲目的妄自尊大，自轻自贱，自欺欺人，把痛苦当成快乐，把失败说成胜利，自解__，求得自满自足。在写文章时，主要是写现实生活中某些现象或某些人物与“阿Q”相同或相似，这样来表达自己对生活的新发现。可以写小说、散文、也可以写议论文，但无论哪一种文体，都必须和现实联系，这样才能对现实有一定的警示作用。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

22.阅读下面的材料，按照要求作文。

爱默生说：虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。

请以“美在心中”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

参考例文：

                          美在心中

俗话说：爱美之心人皆有之，然而我们领略的“美”又是怎样的呢?这问题缠着我多年了，直到那件事发生，才让我知道美在心中……

各人照旧否记得广州的谁人小月月，当她被车撞倒在地上的那一刻，她的魂灵在抽泣的喊道：“救救我。”她的眼神表暴露求救的信号，然则，就是在那一刻，俗称善良的，瑰丽的人类去哪了?你们退缩了，没有辅佐那可怜的小女孩。女孩可怜，但更可怜的是那些人类，他们永久背着本心的非难，他们脑子里乃至在梦里城市想到那可骇的一夜，谁人使他们吐露无遗的夜晚。

可是，中华五千年的精良传统终究照旧传送到那小我私人身上了。她很平凡，乃至从未传闻过她的名字。她不美，但比起那些人她美多了。她是一个捡垃圾的婆婆，一个善良而又瑰丽的人，一个天使派来的使者。她穿戴平凡，没有绮丽之处，可是他的心足够可以取代她的外表。假如美是专指外表绮丽的人，那么我们是不是把这个词欺侮了呢?

假如美只是形容外表的话，那么你没有任何美可言，由于这些外表不是你全力来的，是怙恃给你的；假如美是形容一衣着的话，你没有任何美可言，由于你只是借着瑰丽的衣服把美套在你身上罢了。 300字作文。

美，是心灵最高地步，你无需用衣着包装，由于你再包装也掩盖不了心田的貌寝。美，总会在紧张环境时展现出来。美，是天地之灵气，日益之英华凝结而成的，说到底，美的来源就是善良，只要大家善良，我们此刻处的天下还会像此刻这样乱吗?

外在美总是令人赏心悦目，内在美却是在心底欣赏，美在心中，美出我们的精彩！

这篇议论文正确地把握了材料的主旨，提炼出“外在美总是令人赏心悦目，内在美却是在心底欣赏，美在心中，美出我们的精彩！”的观点，审题、立论正确，文体选择恰当。围绕这个核心话题，从多个方面分别阐述，分论点的设置合理，论据充实，能给人有益的启示。从整体布局上看，文章“总——分——总”的结构，完整严谨，过渡自然。从论证过程和方法上看，文章合理运用了例证、引证、对比论证等方法，论据充足、论证有力。文章审题准确，感悟深刻，思维缜密，结构严谨。

【解析】

试题分析：题目形式为“材料加命题”。材料是美国思想家、文学家爱默生的一则名言：“虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。”这句话包含外部世界与内心世界、向外寻找与向内寻找、寻找“外美”与拥有“内美”等矛盾关系。

“美在心中”的命题，聚焦关键信息，降低审题难度。从命题短语本身来说，可以是一个发现的过程，可以是一个呈现的状态，可以是一个思索的结论。美，不同于真或善，而是一种自由、和谐的形式。“美在心中”暗含着美不在他处而在心中，引导写作者重视主观感受、关注内心体验、反观内在美质。天地有大美而不言，需要我们用心去了解、发现，在此过程中培养自己自觉的审美意识，提高审美感知的能力。

材料给命题提供了写作思路，在行文时只要扣住题目即可。考生应选择适合的文体，尽可能结合自己的生活体验、阅读积累与思考体悟来写。在阅卷时应判断学生是否对题目准确理解并围绕此行文，在此前提下鼓励新颖独特的切入与诠释。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

21.阅读下面的材料，按照要求作文。

（1）只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。——泰戈尔

（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。——萨拉

全面理解材料，然后选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议论文；不得套作，不得抄袭，不少于800字。

生命太美，别再错过

人生似乎是一场永不休止的战斗，我们只有一路披荆斩棘才能到达心中的理想地，为此，有多少人前赴后继地奔跑于奋斗之路，而其中真正收获美景的人却寥寥无几……

惋惜之余，我不禁想起了萨拉那声叹息：“生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和雨蝶，累累的美果，但我们很少去停留、观赏或咀嚼它。”善哉斯言，多少花朵在我们视而不见的眼神中凋谢，多少鸟鸣在我们置若罔闻的耳畔消逝。生命的路上鸟语花香，已不容我们一再错过啊。

日本作家芥川龙之介曾在书中写道：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事，云的光彩、竹的摇曳、雀群的鸣声、行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。”也许，在许多疲于奔命的旅人眼中，妍花丽蝶都只不过是路旁的点缀，无法改变对其心中美丽圣地的追求和向往。然而，当川端康成在凌晨的熹微晨光中安然地守候未眠的海棠，当王维在南山的藩篱旁平静的聆听“雨中山果落，灯下草虫鸣”，当庾信泰然地依湖而坐，细数那“一寸两寸之鱼，三竿两竿之竹”时，我仿佛看见他们的人生轨迹上，妍蝶飞舞，花香满径。

我们总是将小路的风景冠以“无用琐事”的名号，总以为一路奔跑才是人间正道。难道你没发觉你的身旁正逐渐树影凄凉，花蝶匿迹吗？难道要置身荒漠才悔恨于自己踏上的绝路吗？不管你能否把握自己前进的速度，都不要忘记古老的印第安人信奉的箴言：人不能一味地走下去，要驻扎在行程的空隙中，与灵魂会合。请不要忘记阿尔卑斯山下那句警示人心的标语，慢慢走，欣赏啊！请不要忘记自己曾满怀热忱去追寻生命中绝美风景的初心……纪伯伦有言：“我们已经走得太远，忘记了自己为什么出发。”当你的征途四海枯竭，丛山荒芜，追求早已失去了意义，为何不从奔走的桎梏中挣脱，潜心欣赏身边的风景？又或许，欣赏周遭的点点滴滴，它正是你理想的康庄之路呢！

生命本就是一条深邃神秘又华美绚烂的幽径，每一个人都是走在路上的朝圣者，尽管每个人铺就的朝圣路都不尽相同，我也相信，路的每一处都有醉人的风景，只要你不再对它嗤之以鼻，只要你不再步履匆匆，那生命自然而丰富的馈赠。

我相信，你一定不会再错过！

【解析】

试题分析：这是一道由两则材料构成的材料作文。两则材料看似相反，实则各有侧重。材料一旨在告诉人们不要太看重暂时的结果。花朵象征人生比较美好的东西，比如成功、荣誉、名利等，对我们学生而言，还有成绩、名次等，泰戈尔告诉我们不要被眼前的这些东西迷惑，而要争取更多更大的成功或其他人生更有意义的东西。据此可提炼出如下观点：

①不要满足于眼前的成功（荣誉、成绩等），更要创造明天的辉煌 ②要抓住人生最重要的东西，不要因为暂时而放弃永远 ③把眼光放长远一点 ④放弃眼前美好的东西也是一种美 ⑤放弃眼前，成就未来 ⑥人要不断地追求，争取更大的成功

材料二旨在说明人生的乐趣蕴藏在奋斗的过程中。生命的真谛在于细细品味岁月，享受人生，只看重结果不看重过程的人，只透支人生不珍惜人生的人，是不可能享受到真正的人生乐趣、创造出生命的辉煌的。让我们珍惜过程吧。过程是美丽的! 据此可提炼出如下观点：

①生命的美丽在于奋斗的过程 ②要珍惜眼前拥有的一切 ③要把握现实，不要为了遥远的目标而苦恼 ④要享受奋斗的过程 ⑤人生的过程是美丽的

考生可任意选择一则材料就任意一点展开议论，只要从材料出发，符合材料寓意即可。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

23. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

对那些永不服输的人，大家会赞誉他们坚韧不拔的意志和勇于攀登的精神，却鲜有人为那些服输者唱赞歌。

永不服输的中国

在世界地图的东方，有一只昂首遥望西方的雄鸡，这就是我们的祖国—中国。她有着悠久的历史，丰富的文化和永不服输的精神。她有着五千年的蕴涵和积淀。五十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以发言的时候。她聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是她热切表达的心声！她不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明！同时中华儿女也在为这片他们深深热爱的土地所付出努力着。

那是一个被风与火劫掠的时代，耳边接连的枪声，空气中弥漫的硝烟，无疑是那个时代最大的特色。历史不容更改，屈辱的近代史使古老的中国蒙上了一层又一层黑纱，让中国受到了一次又一次的耻辱，抗日战争更是给中国带来了巨大的灾难。而小小的日本却通过种种卑劣的强盗手段，跻身世界强国的行列，他们贪心不足，歇斯底里，叫嚣要三个月__。然而，中华民族是不可辱的，越是国破家亡的时刻，希望就在此时出现，中华民族的命运开始出现转折。日寇的惨无人道的暴行，使中国人民万众一心、众志成城，“地无分南北，人无分老幼，皆有守土抗战之责任”。经过了艰苦卓绝的防御、相持阶段，牺牲了无数的男儿热血，最后，国共两党终于发起对日寇的最后一击，以秋风扫落叶之势消灭了在中国土地上敢于顽抗的一切之敌，迫使日本投降，在中国人的面前，他们终于低下了那曾经不可一世的头颅。八年抗日战争结束了，日本人被逐出了中国，中国人经受住了历史的又一轮考验。她也愈发强大，开始了独立、解放之路。

2001年7月13日，随着奥委会__萨马兰奇宣布：奥运会在北京开办。这一刻全中国都沸腾了，中国终于圆了百年的奥运梦。。五千年来，这是第一次奥运五环旗在我国驻足。中国人民凭借着不屑的追求，使祖国日益强壮，综合国力居于世界前列。才迎来这光荣的使命。

2008年5月12日，原本是极其普通的一天。孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出租车司机正驾驶着车辆，做工的、种田的、炒股论经的、开会筹划的……一切都是那样地自然。可14点28分，一场突如其来的地动山摇，坍塌了四川汶川，也摇动了半个亚洲，让改革开放30年的共和国，经历了一场生死考验。年愈花甲的__第一时间到达现场指挥抗震救灾，第一支翻山越岭冲进北川的军队，第一支从4900多米高空空降灾区的伞兵队伍，一批批救援队伍赶赴灾区救出灾民并成功安置……生命奇迹不断上演，一向内敛的__，深入灾区站在救援队伍中，也情不自禁地举着拳头高呼："英雄的中国人民不可战胜！

突然我发现：原来，自己是这么的强大，一个人便是一个国家、一个民族、一个世界；原来，我的生活是这般充满光明，一方有难，十方支援；强震大灾面前，我们民族的大善大爱、大情大义、大智大勇瞬间得以集合。中国人民与灾难抗衡，用永不放弃的精神支撑着所有受灾人民。一次地震中华儿女的表现不仅团结了各族人民的心，更加赢来了外国人民的崇敬！

也许灾难会压倒房屋，也许灾难会损失经济，但灾难永远打不垮我们这群中国人，打不到我们这个永不服输的中国。有人说，多灾兴邦。每一次灾难，会让我们每一个人变得更加成熟，会让我们的祖国变得更加坚强，我们为有一个不甘屈服、永远坚强的祖国而自豪。

我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。祖国的历程是永远耸立在我们心中的丰碑，是激励我们永远前进的火炬！ “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”

这雄壮的国歌唱出了我们伟大祖国坚强不屈的脊梁。 让我们以航天精神为动力，实现中华民族伟大复兴去筑成我们新的长城吧！

腾飞吧！永不服输的中国！

【解析】

     试题分析：这是一则材料作文。材料是一句话，“对那些永不服输的人，大家会赞誉他们坚韧不拔的意志和勇于攀登的精神，却鲜有人为那些服输者唱赞歌”，这句话有两方面，一是“永不服输”，一是“敢于服输”。这句话的重点应在后面。

     立意参考：

   1.“不撞南墙不回头”，认定死理盲目蛮干是不可取的。服输，不是为了输掉，而是为了获胜，不是为了赢得一时一地，而是为了赢得长远和全局。

  2.勇于服输，及时调整规划。每一个人各有所长，亦各有所短，当我们由于种种因素，无法扬长避短发挥优势时，就应该服输，校正原来错误的选择，及时调整人生坐标。

  3.勇于服输，急流勇退，避其锋芒。避免无谓的牺牲，不去付出无益的精力与时间，这有助于我们转攻为守，以退为进，赢得发展的主动权。

  4.社会竞争无处不在，相当激烈甚至残酷，如果深知自己竞争不过对手，就应该服输。我们要冷静下来去寻找差距，虚心向对手学习，从而转败为胜。

  5.勇于服输，不去做那些吃力不讨好或者超出自己能力范围的事情，以免精力大量空耗，为自己赢得时间，把握机遇，充分发挥优势和潜能，抵达成功的彼岸。

  6.服输，就是善识时务，实事求是，是我们生存的需要。

  7.服输，需要的是勇气，表现的是理性，显示的是智慧。

  8.凡事都永不言败、永不服输，最后反而可能会惨遭失败，彻底输掉自己。

  9.生活中并不是所有的困难和挫折都可以逾越，并不是所有的机遇和好运都可以把握，当明知败局已定，无力回天时，就应该服输。

10.不能轻易服输。遇到困难、挫折，不可立刻放弃，不可轻易服输，而要想方设法积极寻求解决的办法。

 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸开阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芳芳。

请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：角度自选；立意自定。

教养的芬芳

盱眙马坝中学 朱梦

今天是国庆节。街上，人头攒动，热闹非凡。他们大多是放假的学生，一个个新潮明艳，笑语连连，神采飞扬。整个大街变成了微风拂动的大花园，花团锦簇，五颜六色，芬芳盈鼻，摇曳生姿。 我和女儿姝姝漫步在花丛中，随着人群向前流动。为了庆祝国庆节，我给她5元钱，让她自主消费。她可高兴啦，一会儿停留在卖小宠物的摊前，摸摸小兔子的耳朵，听听小鹦鹉的学舌声；一会儿走近盆景前，望望这盆竹，又闻闻那簇花；一会儿溜到玩具店，拿了布娃娃，又抱起了大狗熊……我忙不迭地跟着她，瞧着她，被她的好奇天真牵扯着。她也如我放飞的风筝，无论跑到哪里，总是被我牵挂着。 突然，她在不远处停了下来。那里，好像是一家超市的广场，也聚集了不少俊男靓女。 我快步走上前去。原来，是一个十三四的男孩子在乞讨。他的前边，铺着一张白纸，上面写着父母双亡、奶奶重病自己无法上学的惨境。他穿着某学校的校服，双膝跪着，腰挺得很直，头埋得很低，几乎看不见他的面容。姝姝紧锁眉宇，在一字一字点击了那白纸以后，满脸沉重地看着跪在地上的男孩，一扫刚才的顽皮，仿佛一下子变成了一个大人。她又望了望周围的人，他们都在盯着男孩子，窃窃私语着。 这时，只见她麻利地从口袋里掏出那张5元纸币，轻轻地走上前去，弯下腰来，慢慢地放到纸上，盖住了那上面几个耀眼的硬币，然后，又轻轻地退了回来。她好像做了一件多么神圣的事情，脸色微红，头上还沁出几颗豆粒大的汗珠来。她一会儿看了看男孩，一会儿又瞧了瞧周围的人，好像急切地盼望着什么，等待着什么…… 我顿时感受到了什么，立即从口袋中掏出一张10元纸币，也轻轻地走上前去，慢慢地放在那张沉重的白纸上。我回头的那一瞬间，我分明看到女儿向我点了点头，笑了一笑，但很快消失了。我立功似的走了回来，我和她一起盼望起来，等待起来。 不久，一人走了上去，又一个人走了上去，接着，一群人走了上去…… 女儿笑了，满脸挂着笑，似盛开的花朵。 我也笑了，因为我闻了花的芬芳，感受到了周围教养的芬芳。

【解析】

试题分析：对于此类名人名言为材料的新型命题作文，应根据材料关键内容构思，根据材料筛选出教养的一般内容，例如，拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸开阔，正派真诚等；“教养”应指一个人的良好道德或文化品质。“芬芳”即香气，这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。联系自己的生活与感受，写一篇记叙文。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

30.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一天，一个生物学家经过一家农场，看见鸡舍里的鸡群中有一只老鹰，于是就问农场的主人，为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步。农场主说：“因为我一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以它一直都不想飞，它的一举一动根本就是只鸡，而且根本不以为自己是一只老鹰了。”生物学家想试试鹰是否还会飞。他把老鹰放在手臂上，然后说：“飞吧！”可是，那只老鹰有些疑惑，因为它不知道自己是谁。然后，它看到鸡群在地上啄食，于是又跳下去与它们做伴了。生物学家不死心，又把老鹰放到屋顶上怂恿它飞，结果也是一样。

第三天，生物学家把老鹰带到了高山上，再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天，张开翅膀飞翔吧！”老鹰回头看了看远方的鸡场，再抬头望了望天空，但还是没有飞。生物学家把它举起来向着太阳，奇迹发生了，老鹰开始颤抖起来，然后慢慢张开了翅膀，最后发出了胜利的叫声，冲向了天际。

要求选好角度，自定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

认识自己

有一位诗人曾经说，鸟儿想做一朵云，云儿想做一只鸟，然而鸟儿始终没有变成奇异变幻的云，云儿也没有成为一只自由飞翔的鸟儿。其实鸟儿只需做好一只自由飞翔的鸟儿，云儿只需做好一朵美丽的云，不也很快乐吗？

鸟与云的错误在于没有真正的认识自己，上帝赋予我们做一只鸟的权利，我们为何不自由自在尽情飞翔？难道这种无拘无束天高地远不是一种快乐吗？

认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，做好你自己，你便是一道风景。

1994年新加坡旅游局给李光耀__致电，大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举世闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨，不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城，我们只有一年四季直射的阳光。李光耀__批示道，阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草，吸引了无数外国游客，从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。

是的，有阳光就够了。在我们仰慕他人的成功和荣耀时，为何不清醒地认识自己，发挥主观能动性，实现个人价值？在我们为自己的平凡和黯淡而叹息时，为何不问问自己“你是一只鹰，而还是一只鸡？”你的回答决定了你的命运，你的命运掌握在你自己手中。

认识自己并不断地完善自我你便是智者，等不到船来，为何不修建自己的码头，你修建的码头的质量与你的家庭、背景、地位等等毫无关系。然而你修建的码头质量越好，停泊的船只档次越高，码头越大，停泊的船也就越多。沙子要想让人一眼将它从其它沙子中分辨出来必须努力将自己变成珍珠，而我们若希望取得成功也必须正确的认识自己，发挥自己的优势，弥补劣势，不断完善自我。

你是一只鹰，还是一只鸡？

如果你是鹰，请努力做一只雄健的鹰。

如果你是鸡，请努力做一只勤劳的鸡。

【解析】

试题分析：本题为材料作文中的寓言故事，适合用“由果溯因法”（定性求因法）审题立意。可从鹰、农场主、生物学家三个角度立意。

鹰：为什么鸟中之王会沦落到这般与鸡为伍的地步？——（1）拒绝安逸（2）忧劳兴国，逸豫亡身开始贪图安逸的鸡舍，与鸡为伍，最后发出了胜利的叫声，冲向天际——（3）目标、理想的作用（是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群）（4）自我认识（莫失去自我 / 做真正的自己 / 要勇于冲破心理阻碍 / 错误的认识会妨碍自己成长（5）挑战环境，赢得成功

农场主：一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以……老鹰了——（6）“顺木之天”，尊重个性；（7）环境影响人的发展（8）有教无类

生物学家：“它到底是一只鹰啊……轻轻地……张开翅膀飞吧”“又把它……怂恿它飞”“再次鼓励” ——（9）鼓励、赞美等对人的影响（千里马何以能奋蹄 /奇迹源于激励 /大鹏同风起，扶摇九万里）（10）要慧眼识才。

切合题意——正确认识自己、自信  /  目标、理想 /  鼓励、赞美

其他为基本切题。

偏离题意的：从生物学家角度谈要助人为乐；从主人角度谈尊重生命、热爱生命；从鹰的角度谈学会等待 / 把握机会 / 永不绝望 等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

26.阅读下面材料，根据要求作文。

莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”

请以“宽容”为话题写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④文体自选。

参考例文

题目：学会宽容

人非圣贤，敦能无过。人之所以为人，正是因为人不完美，总会犯错；不犯错的不是人，是神。当然我们不是神啦，所以错误是难免的，既然错误存在，我们又不能让它消失，何不学会宽容？

学会宽容，首先请别生气。生气只是一种拿他人的错误来惩罚自己的行为。生气不但没有解决问题，同时我们也没有使他人认识到错误，则只是一种有害无益，既伤了别人，了伤害了自己，因为至少被你所伤的人会以为你欠大度，性格带刺，会失去很多朋友，恶化自己的人限关系。

要宽容他人，学会用发展的观点去看一个人，所以我们要宽容他人所犯的错误，对他人来说，这又是一个新的起点，他才会有动力。如果列宁小时候因打碎花瓶而没有被原谅、宽容，取而代之的是辱骂惑讽刺，也许他会背思想包袱，可能会影响他作为诚信的最基本的人性的形成。

宽容不仅要宽容他人行为的错误，而且还要宽容他人思想的不同。即使我不同意你的观点，但我至死捍卫你说话的权利。生活中，也许我们常会因为谈论到自己所喜欢的人的缺点而反驳过。也许的确崇拜自己喜欢的人，可是他们也存在缺点，即使我们拒绝承认他们的缺点，我们也不能干涉他人讲话而权利。正如有人不喜欢人云亦云，从而厌恶鹦鹉学舌，但是我们不能剥夺鹦鹉唱歌或者学说话的权力，因为这鹦鹉的本性。

宽容需要一颗平常心。

也许我们因外物而执著过，所以我们放不下的太多太多了。我们无法用平常心去对待事物的变化，所以很难做到宽容。罗密欧与朱丽叶的爱情感动无数人，也许悲剧是美丽的，但一个美好的结局又是多少人所期盼的，虽然主人公的性格是悲剧的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毁了爱情，其实是他们没有一颗平常心而造成的。保持一颗平常心，不以物喜，不以已悲，才能处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这样我们才能更好去宽容。

因为宽容，所以快乐。

人言道，退一步海阔天空，的确，我们宽容了，就不去计较太多的得与失，名与利。我们心中便少了一份忧伤，少了一份烦恼，而这样我们就能活得更加快乐。

为了美好的未来，请相信宽容，学会宽容。

【解析】

试题分析：围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。（一）特点是：1.相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。2.自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。（二）具体表现为以下几点：（1）题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。（2）选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。（3）文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。（4）想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。