历史是最好的教科书。 。中华文化（ ）远流长，积（ ）着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标（ ）。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治（ ）负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，这是我们最深厚的文化软实力。

1.下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是（ ）

A.渊 淀diàn 识shí 报

B.渊 淀zhàn 识shí 抱

C.源 淀diàn 识zhì 抱

D.源 淀dìng 识zhì 报

2.将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是（ ）

A.一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，要到哪里去，是从哪里来的，想明白了、想对了，就要坚苦卓绝朝着目标前进。

B.一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。

C.一个民族、一个国家，必须知道自己是从哪里来的，要到哪里去，还要知道自己是谁，想明白了、想对了，就要坚苦卓绝朝着目标前进。

D.一个民族、一个国家，既然必须知道自己是谁，想明白了、想对了，就要从哪里来，到哪里去，坚定不移朝着目标前进。

1.C

2.B

【解析】

1.

试题分析：此题考查字音和字形的识记能力。选项中的词语有多音字、形近字，还有固定成语，应结合着词语的意思及具体语境分析。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。“积淀”的“淀”应读diàn。“标识”的“识”为多音字，作“记号，符号或标志物”之意时，应读zhì。“抱负”可理解为远大的志向、理想。所以选C。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.

试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，语序颠倒，应将“要到哪里去”和“是从哪里来的”位置互换；C项，不合逻辑，应将“知道自己是谁”放在“从哪里来的”之前；D项，不合逻辑。所以选B。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

20.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

那个人，来到车站，站在黄色安全线外，静静地等候着车子的到来。

那个人，在车上看到只有“老弱病残孕专座”还有位置，但是却没有坐下，而是在车上站了足足一个小时。

那个人，下车后轻咳了几声，把咳出的东西用纸包好，送到了垃圾箱内。

那个人，到阅览室里，把看完后的报刊又按照顺序放回了原处。

那个人，离开阅览室时，轻轻地将阅览室门带上。

最后，他微笑着回家了。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

文明之国礼仪之邦，让文明礼仪携手共创美好明天。

                                                           ——题记

伴着中国五千年的传统美德，讲文明、用礼仪，已经展示了中华名族的精神面貌。中华儿女也因此感到骄傲，作为青少年的我们难道不应该弘扬中华名族文化吗？

对于文明礼仪的理解，古人曾这样说过：“不学礼，无以立”就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足，事实确实是这样，从我们呱呱落地到慢慢地学习说话，那些“叔叔、阿姨、对不起、谢谢”无一不标志着我们是一个文明的孩子，从我们迈入学校时，就意味着我们长大了，要做一个懂礼貌，讲文明，用礼仪的孩子，当看见老师时，向老师问好；不随意践踏草坪，不乱扔垃圾，看见垃圾要有责任地捡起；不能和同学打架，要和同学友好相处。是的，在我们学习和生活中，父母和老师常常这样嘱咐我们，可做到的同学又有多少呢？在别人面前滔滔不绝地大谈文明礼仪，看着校园中随处丢弃的小食品袋，听着某些同学口中吐出的脏话，我怎能不感叹一句：悲哉！为何我们要做语言的巨人行动的矮人啊！

在这文明的社会里，我们不能做行动的矮人，否则只会损中国五千年来的形象，让自己没有颜面。我们是生在新时代，是祖国的花朵，讲文明、用礼仪，是我们成才的标志，因此让我们行动起来讲文明用礼仪。

记得一个校长曾写过这样一句箴言：“面必争，发必理；衣必整，钮必结；头容正，肩容平；胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装”。一个人的仪表就代表着自己的整体形象，作为学生时代的我们，仪表不仅要得体，还要大方和端庄，这样才能展现出一个文明的青年。

让文明在我们心中驻扎、成长、争做文明小青年，文明谈吐，文明举止，文明做人，文明做事，只有这样才会让中国传统美德弘扬久远，才会共创美好的明天。

【解析】

试题分析：这是一篇材料作文，材料以“那个人” 出门等车站在黄线外、在车上不占用“老弱病残孕专座”等几件小事为材料内容，表现出了那个人的文明行为及素养。事虽小，却很少有人能做到，这些小事是遵守社会规则的一种体现，是他有文明、有礼貌、有道德修养的一种体现，也是社会和谐发展的需要。“他微笑着回家了”可理解为他对自我行为的一种认可，也是对社会文明的一种表率与期望。故由此可得出立意：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；文明礼貌要从自身做起；行动胜于言论；国民素质教育要靠落实等。可写记叙文也可写议论文，要注意拟一个出彩的题目。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

（2）阅读下面的漫画，按要求作文（60分）

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

【写作提示】强调低调自省，谦虚谨慎；反对骄傲自满，目空一切。

21.作文等级评分标准

等级		一等（20-16分）	二等（15-11分）	三等（10-6分）	四等（5-0分）
基础等级	内容20分	符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实	偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
	表达20分	符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整	符合文体要求 结构完整 语文通顺 字迹清楚	基本符合文体要求 结构基本完整 语文基本通顺 字迹基本清楚	不符合文体要求 结构混乱 语文不通顺语病多 字迹了草难辨
发展等级	特征20分	深刻 丰富 有文采 有创意	较深刻 较丰富 较有文采 较有创意	略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意	个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意

说明：

（一）基础等级评分：“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择的角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的，“基础等级”在第三等及以下评分。套作，“基础等级”在第三等及以下记分，“发展等级”不给分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

（二）发展等级评分：不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发作用；

2.丰富：（4）材料丰富；（5）论据充足；（6）形象丰满；（7）意境深远；

3.有文采：（8）用词贴切；（9）句式灵活；（10）善于运用修辞手法；（11）文句有表现力；

4.有创意：（12）见解新颖；（13）材料新鲜；（14）构思新巧；（15）推断想象有独到之处；（16）有个性特征。

（三）分后评分（在作文评分后扣分）：缺标题或标题不合要求扣2分；字数不足，每少两行扣1分；错别字每1个扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

22.在下列两题中任选一题作文。（60分）

（1）阅读下面的文字，按要求作文。

●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。

●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

22写作提示：具体作文时应考虑“路”的外延的丰富性，明确立意的方向和角度，避免内容的混杂。如：从认知论的角度，思考“该走怎样的路”、“怎样走才能走出自己的路”等；从“路”的外延考虑，切入社会实际思考有关“文明”、“道德”、“法制”等层面的建设之路；也可逆向思考，探求“个性发展的现实意义”、“规则的遵守与敬畏”等。

28.阅渎下面的材料，按要求作文。

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条。通常，它要花费5年的时间来蜿蜒盘曲着插入地底深处，然后一点一点积蓄养分。在第6年春，才在在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。盛开两天，然后随母株一起香消玉殒。

请以“美丽一次”为题，写一篇不少于800字的文章。

美丽一次

依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家族中极为弱小的一员，可是，它们却以其独特的生命方式向世人昭示：生命只有一次，美丽只有一次。

人生短促，岁月流逝，人的一生可能头顶光辉，也可能身陷没落。人生的成败，与对生活本质的追求息息相关。人的生命只有一次，人的青春只有一次，而美丽，也只需要一次。

爱因斯坦，一个人们永远无法忘记的名字。他的相对论在科学史上独树一帜，他也因此流芳百世。有一次他外出回家时，竟忘了家在哪儿了，眼看着这位科学家的“笑话”，难道不应该引起我们的深思吗他的生命追求的不是回家，而是科学！正是因为他对自己的追求如此清晰，才摘得科学高峰上的骊珠！生活的本质就是这样一种对理想的执著追求，对现实的清醒认识。

生活的本质是你喝的水，而不是你喝水的杯！在海上航行，只有不被海市蜃楼迷惑的船只，才能顺利到达彼岸；在世间生活，只有不被虚假表象迷惑的人们，才能求得生活的本质。就像练剑者不在意剑的好坏，草木竹石，皆可为剑；奔跑者不在意鞋的好坏，勇往直前，冲向终点。他们的生命只有一次，但也美丽一次。

人生一世，草木一秋。世间的迷惑和虚假，就像尘网一样覆盖在每个人的心头。看见了吗：艰苦朴素的美德渐成过往烟云，盲目攀比之风正日盛一日，有些人在金钱陷阱中挣扎……这样的生命会美丽吗？这样的生活会美丽吗？他们看到的，只是生活中出现的虚幻和表象，只是海市蜃楼！他们忘记了生命的本质，应当是追求自己生活的目标，追求让自己美丽一次！

生活的本质是沉舟侧畔的千点白帆，是病树前头的万木争春。只有追求生活的本质，才能活出自我，才能活出价值，才能让生命真正美丽一次！

虽然我从前不明白李白傲酒斗仙，不明白杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，不明白昭君月下的忧愁，不明白朱熹的“等闲识得东风面”。现在我明白了，他们都在追求生活的本质，都在让自己更加美丽！

冲破虚幻和迷茫，追寻生活的本质，无悔壮丽的青春，生命才会——美丽一次！

【解析】

试题分析：这是一则材料加命题的作文，材料提示立意的方向，命题是立意的关键，从材料看，这种叫依米的小花有三大特点，特点一，“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处”；特点二，“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花”；特点三，花期并不长，仅仅两天工夫，便随母株一起香消玉殒，花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。这正是立意的基本角度，由此联系人生，在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。结合命题“美丽一次”可写“生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩） ”“人生的意义重在奋斗的过程”“人生的意义重在永不放弃地追求”。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧；如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

对此，你有什么感触和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

人生悲喜剧

人生，是一部悲喜剧。悲与苦酿成了甘醇的葡萄酒，喜与乐灌溉了芬芳的奇葩。刚出生的小宝宝，呱呱坠地时，嚎啕大哭。直到躺在母亲的怀里，才含笑入睡。泪和笑，透露了人内心的感受，道出了生活的多彩多姿。

有一名自行车选手，在各项比赛中都拔得头筹。等到他正编织他的传奇时，却被告知得了癌症。灰心丧志之余，他一度对生命放弃了希望，独自一人躲在角落哭泣。 直到有一名友人问他：“你为何不再创造一个人生的高峰呢？”他顿时燃起生命之火，再度骑上自行车，踏上梦想之路。以痛苦为师，以血泪为养料，他终于获得了 环法自行车冠军。他喜极而泣，落下的泪不再是病痛的泪珠，反而映出胜利的微笑。他，就是着名的自行车选手阿姆斯壮。泪，也可以绽放喜悦的笑容。当我们坠入 谷底，绝望与悲伤盘旋在脑海中，不免落下眼泪。但俗云：“生命是铁砧，愈去敲打，愈能冒出火花。”舍去悲伤，重拾希望，步上成功的基石。眼眶泛出泪光，此 时，闪耀的是喜悦。

笑，是世界上共通的语言。唯有真诚的笑颜，才能丰美生命。走在街上，走在商店前迎宾小姐的微笑，我知道，是职业，强颜欢笑，以求温饱。步入店里，老板的假笑，我知道，是贪婪，为求富贵，汲汲营营。行经娱乐场所，众人的欢欣大笑，我知道，是__，使人落入坠落的壑谷，陷入盲目的泥沼。我知道，不真不诚的笑容 身后，内心在哭泣。何不抛开私欲，散播快乐的种子呢？你笑，我笑，让全世界都洋溢欢愉。笑，可以是悲伤的锁链，也可以散布喜悦。唯有真心一笑，才能使世界 共同微笑。

泪和笑，只隔着一张纸。心之所向，心之所受。人生，因有悲欢离合而丰富。泪和笑是一座外界与内心的桥梁，将思想、心想都付诸于世。

笑中有泪，泪中有笑。何不好好观赏这以泪和笑谱出的悲喜剧？一出以真诚之泪、真诚之笑铺叙的悲喜剧。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。材料是一句蕴含哲理的话，“人生没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧；如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧”。首先应理解这句话的意思，抓住话中的关键词，然后再进行立意。所谓的“悲剧”指的是人生失意、落魄、不得志的情形，而“从悲剧中走出来”，指的是对待失意落魄时的正确的态度做法，“那就是喜剧”，这是结果。所谓“喜剧”指的是人生得意辉煌的阶段，而“沉湎于喜剧之中”，指的是沉溺在得意之中不思进取，“那它就是悲剧”，这是“死于安乐”的结果。考生可以从前者进行立意，也可以从后者进行立意，也可以结合两者，辩证分析。

立意角度：

直面磨难、落魄、悲剧……

风雨之后见彩虹

塞翁失马，焉知非福

死于安乐

逸豫使人亡身

人生悲喜剧

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧；如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

对此，你有什么感触和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

人生悲喜剧

人生，是一部悲喜剧。悲与苦酿成了甘醇的葡萄酒，喜与乐灌溉了芬芳的奇葩。刚出生的小宝宝，呱呱坠地时，嚎啕大哭。直到躺在母亲的怀里，才含笑入睡。泪和笑，透露了人内心的感受，道出了生活的多彩多姿。

有一名自行车选手，在各项比赛中都拔得头筹。等到他正编织他的传奇时，却被告知得了癌症。灰心丧志之余，他一度对生命放弃了希望，独自一人躲在角落哭泣。 直到有一名友人问他：“你为何不再创造一个人生的高峰呢？”他顿时燃起生命之火，再度骑上自行车，踏上梦想之路。以痛苦为师，以血泪为养料，他终于获得了 环法自行车冠军。他喜极而泣，落下的泪不再是病痛的泪珠，反而映出胜利的微笑。他，就是著名的自行车选手阿姆斯壮。泪，也可以绽放喜悦的笑容。当我们坠入 谷底，绝望与悲伤盘旋在脑海中，不免落下眼泪。但俗云：“生命是铁砧，愈去敲打，愈能冒出火花。”舍去悲伤，重拾希望，步上成功的基石。眼眶泛出泪光，此 时，闪耀的是喜悦。

笑，是世界上共通的语言。唯有真诚的笑颜，才能丰美生命。走在街上，走在商店前迎宾小姐的微笑，我知道，是职业，强颜欢笑，以求温饱。步入店里，老板的假笑，我知道，是贪婪，为求富贵，汲汲营营。行经娱乐场所，众人的欢欣大笑，我知道，是__，使人落入坠落的壑谷，陷入盲目的泥沼。我知道，不真不诚的笑容 身后，内心在哭泣。何不抛开私欲，散播快乐的种子呢？你笑，我笑，让全世界都洋溢欢愉。笑，可以是悲伤的锁链，也可以散布喜悦。唯有真心一笑，才能使世界 共同微笑。

泪和笑，只隔着一张纸。心之所向，心之所受。人生，因有悲欢离合而丰富。泪和笑是一座外界与内心的桥梁，将思想、心想都付诸于世。

笑中有泪，泪中有笑。何不好好观赏这以泪和笑谱出的悲喜剧？一出以真诚之泪、真诚之笑铺叙的悲喜剧。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。材料是一句蕴含哲理的话，“人生没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧；如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧”。首先应理解这句话的意思，抓住话中的关键词，然后再进行立意。所谓的“悲剧”指的是人生失意、落魄、不得志的情形，而“从悲剧中走出来”，指的是对待失意落魄时的正确的态度做法，“那就是喜剧”，这是结果。所谓“喜剧”指的是人生得意辉煌的阶段，而“沉湎于喜剧之中”，指的是沉溺在得意之中不思进取，“那它就是悲剧”，这是“死于安乐”的结果。考生可以从前者进行立意，也可以从后者进行立意，也可以结合两者，辩证分析。

立意角度：

直面磨难、落魄、悲剧……

风雨之后见彩虹

塞翁失马，焉知非福

死于安乐

逸豫使人亡身

人生悲喜剧

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面两则材料，根据要求作文（60分）。

材料一：古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪去一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为头发羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，演讲水平突飞猛进，最终成为了世界闻名的大演说家。

材料二：1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品，为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进小说里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。而这部仅用5个月时间就完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

24.

【习作例文】

愿化扁舟

没有什么可以使我停留/ 除了目的/ 纵然两岸有玫瑰/ 有绿荫/ 有宁静的港湾/ 我是不系之舟。

——题记

向往梦中的博雅塔，在圆形的绿地守望自己的梦想。为了走近她，我愿化为扁舟，即使道阻且长，也要溯洄求之。凭着不灭的热情将希望点燃，我在一灯如豆的暗夜里且歌且吟，博雅塔化为对岸的伊人，若隐若现中用她恒久的魅力召唤着我。

前行的书海浪高一浪，但每次波浪袭来，都夹杂着历史雄浑的回音。那声“破釜沉舟”的断喝增强了我面对恶浪的信心。我愿在风口浪尖紧紧握住手里的舵，任凭日月旋转，它是我不变的航标。我将“退路”抛弃在云间天涯，我将信誓挂在风帆浪尖。

前行的书海低潮不断。消沉中我看到太史公坚毅的双眸。一介书生与威武大帝分庭抗礼，断然接受酷刑又毅然埋头著书。他将“退路”丢在世人冷嘲热讽的眼神中，他将退路丢在令人齿冷心寒的羞辱里。他把执着的信念化作如椽大笔，将自己的英雄梦、男儿志、肝胆心熔铸成颗颗闪光的墨字。我将这种精神化为扁舟前行的动力，面对一次次低潮，不屈不挠。

与风雨搏斗才会抵达目的地。在与风雨相逢时，我将“狭路相逢勇者胜”的信条当作寒光凛凛的长剑。风中亮剑，雨中拼搏，龙般腾跃，雷般狂啸，风声雨声涛声里，我是一叶钢筋铁骨的舟，以虎啸龙吟的气势，劈波斩浪，一路航行。

愿化扁舟。皎洁的月光里，博雅塔凭栏遥望，挥手召唤。我看到她闪闪的星眸，我看到她熠熠的光彩。我微笑着挥剑斩断身后的缆绳，破釜沉舟，不屈不挠，勇敢亮剑，风雨无阻，向彼岸驶去。

愿化扁舟，前行是唯一的使命。

【解析】

试题解析：这是一道新材料作文题，构思前应先读懂材料。题中的两则事例都说明这样一个道理：断掉退路来逼着自己成功，是许多智者的共同选择。立意提示：一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标。在漫漫人生路上，当我们难于驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨斩断退路，逼着自己全力以赴地寻找出路，往往只有不留下退路，才更容易赢得出路，最终走向成功。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

18. 阅读下面文字，根据要求作文。

糟糕的人生就像睡觉，该睡的时候不睡，该起的时候不起。

有的人一辈子在改变上挣扎着。这种挣扎就像起床前的难受，毕竟被窝里太温暖了，毕竟眯着眼卧着的姿势太舒服了。若能在该改变的时候就改变，该起床的时候就起床，那么，生命的价值，自会变得与众不同。

好多人平庸，不是眼光不够长，而是眼光在远方，人却始终在近旁。

你对以上文字有何联想和感悟?

请根据以上文字并联系现实写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

行动的力量

世上的一些事情，在我们不了解时，我们通常会选择逃避，它就像“黔之驴”，初次看到时我们很可能会被它的声势吓倒，然后放弃常识，止步不前。但是如果你真的能常识一下，你可能会发现：嘿，不过如此。这就是行动的力量。

风车只有在转动是才能磨面，轮机在转动时才发电。人，只有在前进起来才有力量。遇见困难，别发愁，别呆坐着空想。行动，只有行动起来才能接触，才能丰富，才能遇见问题。问题其实对身处困境的人来说是很重要的，特别是当一个人手足无措时，如果能找到问题并解决问题，那么困难也就被解决了。所以当你遇见困难并找不到办法时，那就找问题吧！可问题怎么找，还是行动。

其实行动很容易做到，对于要做的事情，先挑容易的做，当你真正投入进去时，事情就变得好办了。

若是只知道浮想联翩，就如停在铁轨上的火车头，甚至对一小块木头也无能为力。如果说成功是我们的目的地，行动就是通往那儿的车。任何一个成功只被有准备，有行动的人而得到，呆呆的守望只能为别人喝彩。我们不能只对自己的未来坐打算，不要总以时间还早为理由 ，而拒绝行动。我们这个世界缺少实干家。却从来不缺少空想家。行动可以摧毁眼前的冰山，憧憬中的海市蜃楼，可以让我们看到真实的世界，让我们从中获得更多的历练。

失败并不可怕，只要你认真地努力行动过。居里夫人发现并提取镭，是世界性一个成就。在这个过程中她遇到了许多的困难和一次次的失败，她若是退缩，便不会有后来的成果，但居里夫人没有放弃而是坚持实验，一次次击破坚如磐石的阻碍。这种坚强的意志正是从行动中所获取的力量，行动也是人们战胜困难的强大动力！

每一次的付出，每一次的拼搏，都让我们在行动中收获。雄鹰的翱翔，骏马的狂奔，鱼儿的畅游，都在向我们证明行动的快乐。既然成功需要行动，就让我们去行动而博得成功！

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。

立意角度参考：

（1）行动的力量

材料中，有的人明明知道希望在哪儿，却不愿动身，身处困境，却麻木消沉，最后草草了结一生。理想之所以难以实现，正是因为付诸行动的人太少，夸夸其谈的人太多。当众人只是谈论河对岸的风景时，却鲜有人着手伐木造船。联系现实，我们可以发现，当下大学生就业困难，其中一个重要原因就是大学生眼高手低，想得多，做得少。所以，我们可以从“行动的力量”“重在执行”等角度立意。

（2）最遥远的距离

材料中提到，平庸是因为眼光虽然放得远，而人却始终在近旁。由此可以提炼出，世界上最遥远的距离，不是南北极，而是已看得到远方的希望，却放弃了追求的努力。所以，没有到达不了的远方，只有不愿迈出的脚步。由此，我们可以从“勇敢迈出第一步”“追求梦想”等角度立意。

（3）挑战自我

平庸的人都不愿走出当下舒适而温暖的“被窝”，尽管他们拥有梦想和希望，但最终只能一事无成。我们可以从“挑战自我”着笔，说明当下的享乐只是暂时，而付出努力得到回报才能实现成长，让人生迈上新的台阶。“谁笑到最后谁笑得最好”，回首望去，会发觉人生如此充实，才不会有虚度光阴的悔恨。

事例参考：

拿掉惰性

世界上牵引力最大的蒸汽火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它八个驱动轮前面塞一块一英寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦这个巨型火车头开始启动，小小的木块就再也挡不住它了；当它时速达到100英里时，一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能轻而易举被它撞穿。从一块小木块令其无法动弹，到能撞穿一堵钢筋水泥墙，火车头的威力变得如此巨大，原因在于：它已启动。你内心的蒸汽火车头，又是被什么样的东西阻碍了呢？除了你自己之外，没有任何人能帮你拿掉你的惰性。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

18.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

两条小路在树林中分叉，/而我，选择了——/一条人迹稀少的小路，/人生从此变得截然不同。

[注]节选自美国诗人罗伯特·弗罗斯特的诗《一条未走过的路》

要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围写作；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

无悔于选择

有人说：徘回于十字路口，不仅代表着选择一条适合自己路，还代表着你内心的茫然和无措。

人的一生应该走一条很长的路，而有路便有让人选择的苦恼。如何选择才会让自己不后悔，一直是一个困扰我们的大难题。其实，我们可以学习一下古人那种一心一意的遵循本心，做了选择便不后悔的潇洒。

苏武，一位令人钦佩的使者。在面对别人举剑欲杀时，他稳如泰山；；在面对荣华富贵时，他不为所动；在面对单于对他赐号称王时，他毫不动摇。这是他的选择，他不为外界所干扰，毅然决然的选择了忠君爱国，即使汉武帝与他相隔万里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出这个选择后，他被迫流放到北海去牧羊，这一放，便是十九年。十九年，大好的春光却只能呆在荒岛，与一群公羊相伴；十九年，每年每月甚至每日都在遭受着无人的孤独，饥饿的折磨，寒冷的拷打和思乡的悲切；十九年，人的一生有多少个十九年，苏武做出了这个选择，付出的哪里只是十九年！但他并未后悔，也正因为这样，两千年过去后，他的崇高气节成为中国人的榜样，更成为中华民族永恒不朽的丰碑。

在国家利益和个人利益面前，我们应该以国家利益为先，牺牲自己的利益，奉献给国家。遵循本心的苏武因他的选择而留名青史，在当代社会，我们的身边，也有这样一位令人钦佩的人。

她就是刘丁宁，是2013年辽宁省的文科状元，那一年她以优异的成绩被香港大学以全额的奖学金录取，可是她却毅然退学。在她做出这个决定后，许多人都很不理解。而我却明白，这是她在自己心中的“北大梦”与现实的“香港大学全额奖学金录取”中的一次选择。她放弃了香港大学意味着她必须面临复读，而复读的艰辛是难以想象的。但她坚持自己的选择，不后悔。所以，天道酬勤，在2014年，她再一次以优异的成绩成为文科状元，同时也圆了她的“北大梦”。

徘徊于十字路口意味着自己面临着选择，而选择后，就意味着自己应该沿着这条路不后悔的大步向前走。美国诗人罗伯特-弗罗斯特在《一条未走过的路》中说道：“两条小路在树林中分叉，而我选择了——一条人迹稀少的小路，人生从此变得截然不同。”

选择一条路，便应该不悔的向前走，即使你选的路是人迹罕至，它也会引着你通往成功。

忠于本心，你会发现选择并不是那么困难；不悔于选择，你会发现前途一片光明。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文，材料的关键词是“选择”。那么，你抓住它去作文时，还必须考虑“不要脱离材料内容及含意的范围写作”。材料中的“选择”是在“两条小路在树林中分叉”时选择走哪一条路，而非其他的什么选择。在人生的十字路口，面对两难选择，这样重要的时刻，我们该做出什么样的选择。是听从内心的呼唤、坚持自我追求，还是随波逐流？此刻，作者给了答案：“我”选择的是“一条人迹稀少的小路”、“ 一条未走过的路”。显然不是好走的路，陌生的路、艰难的路。但是坦然、自信的走独立自主的路。结果呢？“人生从此变得截然不同。”一可能是自己与自己比人生与此前“截然不同”了，一是可能自己的人生与其他的人的人生“截然不同”了。“截然不同”是人生好了还是不好了，还不能十分鲜明的看出来。但是有一点是可以看出的，就是“我”选择了，我坚持了我的选择，“人生从此变得截然不同”就是一种成功。

其实，两条小路象征着人面对生活的两难的困境，尽管如此，我们也必须做出选择，这种选择是人的独立性、个性的表现，告诫人们不要随波逐流，要做一个自立的人，勇于走前人未走过的路，面对困难顽强进取。一般人会认为，人生常常面临选择，而如果踏上一条不同寻常的路，则会获得意想不到的成功与幸福，一个人如果想成功，就必须从无人问津的小路出发，走别人的没走过的路，不畏艰险，才能获得辉煌的成功。是的，通常是这样的。但是从这首诗节选的部分看，作者表明的不完全是这个思想。所以除了“一旦做出了选择，应坚持不懈，努力创造不一样的精彩”这个立意，也可以有其他的角度。

参考立意：慎重对待人生的重要选择；勇于做出异于常人的选择；一旦做出了选择，应坚持不懈，努力创造不一样的精彩。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。