18. 阅读下面的文字，根据要求作文.（60分）

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。

警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。

以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

写给警察蜀黍的一封信

尊敬的警察叔叔：

您好！

无论何时，只要看到你们认真的态度 都会觉得心安。无论何地，只要看到你们 辛勤的身影都会觉得感激。在马路安全问题如此困扰人心的今天，交警——是保护 我们安全的天使。针对前段时间网络上流传的女生举报老爸高速公 路上打电话的事件，更多人把注意力集中在了这位 “大义灭亲”的女孩身上，也有人对老爸的行为义愤 填膺，但是，我更想对交警叔叔们表达一下我的看法。首先，在安全问题上，大部分人都持有“事不关 己”的态度，尽管交通部门每年爆出的交通意外数目 有多么的触目惊心，更多的人还是认为自己没有那么 “点背”。所以针对这样的现象，我虽然认为既有的 交通法规已经做了明确的要求，但是仍然感觉到这一 要求的实施有多困难。就拿中国式过马路这一现象来 看，为什么这一现象在中国如此普遍？再看女孩举报 父亲开车打电话的现象，在每个人身上是不是都遇到 过？究其原因，大家并没有真正的意识到这一问题的 严重性，也就是安全意识薄弱，那么针对这样的问题， 我认为警察叔叔可以帮助大家提升安全意识，让人们 从思想上杜绝此类问题。比如通过宣传视频的方式， 让人们看到交通意外大部分是由人的疏忽造成的，或 者通过真实的案例宣传，让人们意识到交通意外的残 酷。

其次，我认为交警叔叔们可以加强执法 力度。人都有得过且过的心理，没有惩罚到 自己身上时都会存在侥幸心理，就算受到了 小小的惩罚，也只会觉得自己倒霉，并没想 到问题的严重性。所以为了避免这种“漏洞 心理”造成的后果，作为监管部门的你们， 大可以放大问题的严重性，用更严峻和冷酷 的态度捍卫交通安全。金钱上的惩罚并不能 真正杜绝这一问题，开得起车的人哪里还会 在意呢？“小惩”已经不足以“大诫”，道 德上的谴责、行政上的处理才能够唤醒人们 沉睡着的安全意识。

最后，我认为交警叔叔们要每时每刻监督管理 各种违规问题已经十分辛苦，也很难杜绝“百密一 疏”，“女生举报老爸”的事件也给我们提了个醒， 交警叔叔们可以发动群众，共同监管共同治理，把 你们机警的目光分散到每个人身上，全社会共同关 注共同监督，才能最大程度的改善安全问题。 ? 感谢一直以来你们对我们的保护和行为规范， 希望在全社会的共同努力下，我们能改掉不良习惯， 完善监管制度，保证交通安全，避免马路悲剧。

此致

敬礼

2015年6月7日

【解析】

试题分析：本题是一道材料作文题，审题时可根据材料中的关键信息构思，“父亲”违反交通规则，警察批评教育，是材料关键信息。面对违反交通规则这一件事情，父亲一意孤行，女儿则以报警来劝诫父亲，就形成了情与理的冲突。交警与父女之间的关系，属于行政执法 人员与违章人员、举报者的关系，这就涉及到行政执法人员如何处理违章事件。故可参考立意：公然违反交通规则，形成重大安全隐患，害己害人，理当谴责，必须依法查处。写给父亲的信：可指出父亲错误的造成，首先是由于安全意识的缺失；其次是不听规劝； 再则，作为长辈理应以身作则。写给女儿的信：可肯定女儿的安全意识与法律意识；其次可对女儿的做法提出质疑和建议。写给警察的信：可对警察的秉公执法作出赞赏；从凡事立于预的角度对安全意识的宣传提出建议。

在写作时一定要注意注意书信的格式和写信的口吻：1.称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份；2.要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信；3.要抓住重点，力求写得充实、圆满、简练，表达自己的看法和建议一定要清晰、简洁、明了。4.要注意信末的祝福语、署名、日期。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.作文

20.世界读书日这天，网上展开了关于浅阅读的讨论。

甲：什么是浅阅读?

乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?

丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了。挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?

对以上材料，你有什么看法？写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

小议“浅阅读”

阅读，可以陶冶人的情操；阅读，可以激发人的志趣；阅读，可以活跃人的思维……

古人云：“读万卷书，行万里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必须“细嚼慢咽”，这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这似乎是一件不可能的事。时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之间流传甚广，那么，“浅阅读”到底是好还是坏呢？

我认为：任何事物都有两面性。

   对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读；对于一个高中生来说，时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的目的，虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于压力逼迫的高中生来说，追求一种简单轻松，实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要在于你个人的态度和需要。

阅读的过程就像是泡茶的过程。

在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，因为它不仅可以帮你消暑降降温，还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，因为它不仅可以帮你去寒升温，还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思想，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。

其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文，对于材料作文要审透材料，准确把握材料内容。这则材料中甲、乙、丙、丁四个人关于“浅阅读”的对话，其实代表着对阅读的几种不同认识：乙和丙更喜欢简单轻松的阅读，并且将“浅阅读”界定为缓解压力、舒展个性的一种方式；丁对“浅阅读”这种方式持否定态度，提倡深入阅读；甲提出的问题很有启发性，值得深思。到底什么是真正的阅读？可能不会有一个明确的答案。但对于一个全民进入“浅阅读”的时代，这样一个作文题目极具现实意义和警示意义。因为我们面临的一个非常尴尬的状况是，几乎已经没有多少人在认真阅读了。所谓的“浅阅读”事实上并不具备阅读的价值，“浅阅读”意味着流行、短期的、缺乏回味的阅读过程。缺失真正的阅读会带来可怕的后果。文明和现代化的进程必须有赖于文化精神和文化品格的传承，让年青一代认识到阅读所具备的巨大价值和意义，是非常重要的。  

这一题目，可写内容极为丰富：“浅阅读”和“深阅读”的关系；时髦的“浅阅读”，读图时代的阅读；个性化阅读，多元化阅读；失去了和得到了；默默读书，踏实做人；品味和咀嚼，流行与传统；等等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

通其变，天下物弊法；执其方，天下无善教。 ——（隋代）王通

一个没有原则和没有意志的人就像一般没有舵和罗盘的船一般，他会随着风的变化而随时改变自己的方向。 ——（英国）塞缪斯·斯迈尔斯

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

戒墨守成规

我们都说，发展离不开继承，但更离不开创新。而有的人，一面大张旗鼓的高扬“创新引领社会”的旗帜，一面却因循守旧，不肯改进。最终，因墨守成规而止步不前。

蓝丘，《三傻大闹宝莱坞》里的“外星人”，不同于常人。室内没水，他可以不顾旁人的眼光，到任何有水的地方进行洗漱；而对固执己见的校长，他用各类方式“改变”着他；他可以在没有任何医疗设备的情况下为产妇接生；他向法罕和拉加那古板、不变通的家长制发出挑战，出人意料，获得了成功。总之，在他身上，看不见一个循规蹈矩的青年形象，却又不得不说他做的是如此出色，说他是天才一点也不过分。而他，只用行动告诉所有人：勇于创新，敢于突破常规，就会有意想不到的惊喜。

鲁迅曾在《电的利弊》中这样写道“外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国却用它看__……”这一切，都源于思想禁锢。直至1911年，中山先生领导了辛亥革命，才扭转乾坤。他直击时弊，深邃的双眼中透出革新的坚定。他深知“守成则安静无为”，一成不变的继承将会被这浩浩荡荡的社会淘汰，与其被淘汰，还不如自我创新。因此，他开拓创新，终于翻开了伟大名族发展的新篇章。就如__同志所说“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新”。他史无前例的“一国两制”方针，解决了香港、澳门的历史问题。在他的指引下大力推行改革开放，于是，南方那块迷人的土地上神奇般崛起了座座新城。他用实践证明：一个名族的创新能力有多强，他在世界名族之林的位置就有多高。

事实证明，他们的革故鼎新是正确的。世间哪有什么亘古不变的事物，所有的一切都可以“更新换代”，重点在于突破、创新。

被列宁称为“俄国革命镜子”的托尔斯泰。在他一生中的二百多部作品将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。殊不知，他生在豪门贵族。试想，如果他一直在上流社会与各类名媛打情骂俏，同花花公子们争权夺势，被一家人包办了一切。那底层的穷苦人民又怎能同他擦出心灵的火花？他又怎能写出19世纪俄国上流社会的腐败以及道德沦丧的传世作品。试问，如果他墨守成规，还会有今天的伟大巨著？受到后人的无比敬仰吗？

……他们，虽然出生不同，境遇不同，但他们都打破常规做事，做有用之事。

其实，想成为有用之人，原则没那么重要。我深知发展离不开继承，但一昧的墨守成规，我将它视为无奈坚守下的苍白、无言。

回顾历史，哪一次重大改革不是“另类”的兴起。而今美好的一切，无一不是创新的杰作。

展望未来，人类前进的步伐也将带着种种“另类”的观念，去拓荒，迈向不断突破、创新发展的时代。

【解析】

试题分析：本题是一道材料作文，审题时应根据材料中的关键信息构思立意。“通其变，天下物弊法”“执其方，天下无善教”说的是根据情况灵活行事，天下就不会 有弊陋的法规； 墨守成规，天下就不会有良好的教化。说明治理国家必须善于 通达权变，而不能墨守成规。“没有原则和没有意志的人，没有原则和没有意志的人”可理解为没有原则；因此可从以下角度立意：①要学会坚持，不能随风而变。②随机应变是才智的试金石。③不可墨守成规。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位原本整天忙碌的名人，病中闲暇，到一个朋友家做客。一进门，他就感叹对方家里的桂花很香，主人说，以前庭院的桂花也是这样。“你家不是刚装修吗？”他问道。主人一脸疑惑： “没有啊，你来过我家好多次，怎么会这样说？”他这才意识到，自己以前每次来去匆匆，脑子里都是工作，只是因为现在闲了下来，他才能在朋友家中第一次闻到桂花香。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

心中有闲，花香自来

岁月本长，而忙者自促；天地本宽，而卑者自隘；风花雪月本闲，而扰嚷者自冗。来去匆匆的人，桂花在侧却不曾注目，闲下来才闻到满室花香。然而何必等到身闲才拥有闲心，徒然错过数十年的大好风景。我们要在繁忙的生活中于心底留一份清闲，赏春风秋雨，观雾裳云霓，收集一路的葱茏细雨与醉人花香。

有多久没有弯腰轻嗅一朵蔷薇的芬芳？有多久没有抬头欣赏漫天的红霞？有多久没有凝神谛听一场夜雨的音符？似乎每个人都在忙，学生忙着在题海中奋笔厮杀，上班族忙着在职场勾心斗角，就连退休的老人都在忙着含饴弄孙。我们总是在抱怨忙碌的生活让自己没有空闲时间去静候一朵昙花的盛开，然而我们是否想过为何只有等放假了、退休了、解放了身体我们才去解放内心？何不在心中留有一个清闲的角落，在繁忙的生活中不忘精神的享受。心中有闲，则处处皆是醉人的花香。

有这样一个人，他是商场上叱咤风云的掌权者，他也是走遍天涯的旅行家；他关心股票楼盘房地产，他也关心一朵格桑花的盛开；他整天像个陀螺忙到连轴转， 他却从未错过一场雨的音乐。 他就是王石，中国著名的企业家。他的确很忙，操持着中国最大的房地产公司，然而他却在心底时刻保留了一份闲心， 他会攀登高山去寻访一朵盛开的雪莲，他也会沉心静气等待日出那一瞬的璀璨。他知道何时该拼尽全力超越自我，他更知道何时该放慢脚步享受生活，在心底保留一份清 闲，他的人生绚烂而多彩。

曾经有一个印第安酋长，他在一个城市的人面前说：“我不懂！”他不懂为什么所有人眼中都只有花花绿绿的钞票却没有美丽妖冶的花花草草；他不懂为什么所有人耳中都只有机器运转的轰隆声却听不到一只蟋蟀拉响的夜曲；他不懂为什么所有人心中都充斥着物欲与浮华却找不到一个地方安放灵魂。一个城市的人沉默了，他们在反思是否是忙碌的生活让他们忘了留一份闲心去倾听世界。他们在反思，他们在改变。后来那座城市以那个酋长的名字命名为西雅图，再后来，西雅图成了美国最浪漫最有情趣的地方。

每次读到川端康成的“凌晨四点，看海棠花未眠”，心中都会有一丝柔软；每次读到苏轼的那句“惟恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，心中都多了一份感动。身为学生的我们，何不如他们一样在心中留有一份清闲，去欣赏晨起上学时的霞光灿烂，细数晚上归家时的满天星斗。

在心中留有一份清闲，并不是放弃追逐理想，视光阴为虚无任意挥霍，让千金韶光肆意流淌于指间而一无所获，而是拥有一双寻美的 眼睛，不让沿途的美好与自己擦肩而过。光阴不虚度，岁月不空添，在心中保有一份清闲去欣赏花开四季，雪花漫天。

【解析】

试题分析：本题重在能够辩证分析问题。角度可以很多，如：（1）动与静。生命在于运动，所谓“生无所息”；但也在于宁静，这才能对人生有更深的体味和积淀，所 谓“静 水流深”。（2）忙与闲。忙可以使人充实，闲可以使人优雅；二者相辅相成，才能塑造更完美的人生。（3）远与近。追逐远处的梦想，人会志向高远；体悟近处 的哲理，人会淡泊宁静。（4）事业与生活。铸就绚烂事业的时候，不要忘了自己的生活；营造静美生活的时候，不要忘了自己的事业。（5）熟悉与陌生。熟悉的 事物，会因为自己的熟视无睹而变得陌生；陌生的辜物，会因为专注的凝视欣赏而变得熟悉。（6）身边的美丽。人不仅要有发现美的眼睛，更要有发现美的心灵和 情韵。其他角度如能自圆其说，言之成理，亦可。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

26.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

以其不争，故天下莫能与之争。——《老子》

小不忍，则乱大谋。——《论语》

不争，乃大争；不争，则天下人与之不争。—— 林语堂

君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，处人之所不能处。 ——马南邨

忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。 ——【西班牙】塞万提斯

读了上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。

说“忍耐”

当忍耐化为一个人谦让、包容等美德时，我们称他为绅士；当忍耐成为一个人妥协、怯懦的借口时，我们称他为懦夫。

古人云“小不忍则乱大谋”，越王勾践卧薪尝胆，所为灭吴。当一个人怀揣远大的理想，为了锦似前程而暂时以退为进时，他被标为榜样。这是因为忍字心头一把刀，谁敢忍了眼前的苦与难，谁就能成就如画蓝图，所谓“好汉不吃眼前亏”。

但是，这小忍绝非久忍。人应该懂得能屈能伸，可当“君子报仇，十年不晚”成了句口头禅时，这忍就不能与卧薪尝胆相提并论了。凡事皆应有度，忍耐也绝不例外。当“圣人”对“恶人”的忍耐无休止的循环下去时，这是一种放纵。当“君子”为“报仇”而等了十年又十年时，这是一种怯懦。当忍耐到达极限时，便是那句：沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。选择爆发的，他们站起来挥舞着双臂要闯出些什么来，而那些选择灭亡的呢，他们往往成为了两种人，或自惭形秽，或自命清高。

一种人整日沉默寡言，不与人交往。他们的怯懦是不被人重视的。有的善良些的人夸他们海纳百川，宰相肚里能撑船，有的举止过分些的人则会对他们鄙夷轻视，决不把他们的忍作为高尚品德的象征。而这些人们呢？他们对这些都不置可否，仍旧只是每天重复着自己的生活。他们忍着一切，词典中从未出现过“还击”或“争取”一类的词。他们顺来顺受，逆来也顺受，他们生活在社会的角落，不久便会被人淡忘。

另一种人终日嬉笑怒骂，那怕被人刚侮辱了一番，他们也会抖抖身上的灰，重复一句“君子报仇，十年不晚”，然后心里惴惴的担心着刚才那个人是否会回身又打过一拳，还装作若无其事的拂袖而去。他们比起前一种人要招摇得多，他们的懦弱决不明显，却又暴露无遗。他们会以君子自居，却从来都只懂得忍而未曾报过仇。他们会把好听的宣扬“忍”的词句挂在嘴边形容自己，鄙视那些“不忍之人”。他们用每天的插科打诨或义正辞严来伪装心虚，或在君子的面罩下，过着懦夫的生活。他们生活在被人注意的社会的角落，却往往也只落得个跳梁小丑。

圣人也好，恶人也罢，忍耐是人生五味杂陈中必不可少的，当忍则忍，不当忍时，万不可忍。

当你被人指着鼻子骂为劣种人时，当你看到有的人依仗权势得寸进尺时，当社会风气已将良知退职涯边时，忍耐，已不再是美德，那只是一种软弱。此时的人们，就应该不爆发。

忍耐的过去完成时是成功，忍耐的现在进行时是积蓄，忍耐的一般现在时就是懦弱，放下屠刀，立地成佛，有时，须要放下忍耐，挺直做人。

【解析】

试题分析：这是一道由多则材料组成的材料作文题，这类题目解答时要注意从多则材料中找到相同点，提取出关键词，然后确定写作的方向。本题这一组材料可提炼出三个关键词，即“争”“不争”“忍耐”，要想正确立意，需首先理清三者之间的关系，忍耐看似不争，其实是真的争；忍耐不是不争，不争是看似忍耐，其实是消极避世，是懦弱逃避；忍耐不是退却，是一种人生智慧；是一种面临困境后的韬光养晦；是一种暂时躲避锋芒，保存实力，等待绝地反击的机会。据此，可得到准确的立意角度。

参考角度：

①忍耐并不是逆来顺受，甘心屈服于命运之神的__与调遣。也不是消极颓废，在沉默中悄然降下信念的帆蓬。忍耐是意志的磨练、爆发力的积蓄，是用无声的奋斗冲破罗网，用无形的烈焰融化坚冰。

②如果学会忍耐，我们就会微笑面对一切；忍耐的背后，是一颗平静安详的心，是一段平坦的人生。

③真正的忍耐不是怯弱和畏缩，而是一种宽容。

④忍耐会带给我们力量，忍耐会带给我们机会，当我们收回拳头的时候，不是因为我们放弃了搏击，而是我们在积蓄力量，因为只有收回的拳头打出去才能更有力。

⑤有时低调忍耐就是智中之智。得意是不忘我，失意时泰然处之。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）

传说，从前有个人与一个森林之神萨堤罗斯交朋友。冬天到了，天气变得十分寒冷，那人把手放到嘴边不断地呵起热气来。森林之神忙问这是什么原因，为什么要这样做。那人回答说：“天寒手冷，呵热气手可变暖和些。”后来，他们同桌一起吃饭，桌上的饭菜热气腾腾，烫得很，那人夹起一点放到嘴边吹。森林之神又问他这是为何。他说饭菜太烫，把它吹凉。森林之神对人说道：“喂，朋友！我只好同你绝交了，因为你这嘴能一会儿出热气，一会儿又出冷气。”

上面的文字，引发了你怎样的感悟或联想？请根据你的感悟或联想写一篇不少于800字的文章。

【注意】①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

减负中的“朝三暮四”

有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气愤，于是主人一狠心，一跺脚，说：“以后给你们早上四颗，晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。

自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。

坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧?

我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。于是，终于有一天，我们的在校时间被压缩到八个小时。大家都拍手叫好。然而，渐渐地，比傻猴子聪明的我们发现了：“负”并没有凭空消失，它只是被偷偷转移到了家里。一张张的卷子，一本本的习题……我们在家里度过了一节又一节“大练习”“晚自习”。为什么会这样呢?其实很简单。就像那个故事中，栗子的总数没有变少一样，我们的考试制度、选拔人才的方法没有变，那么我们注定要付出和没有减负的上届、上上届……学生们一样的努力，才能跨过高考这座独木桥。

或许有人会问：“栗子的总数真的只能是七颗了吗?”唉，主人毕竟太穷了，他只有买七颗栗子的能力，不过，小猴子是他的宠物，无论如何他会想办法买更多的栗子。毕竟，减负是国家在教育方面一个崭新的举措，作为一个新事物，在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家，它还面临着方方面面的困难。从某种角度看，我们的减负，似乎就成了国家的增负。我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。如何减轻这种“升学”的心理负担?如何让更多的学生能更轻松地升上大学?这毕竟是国家发展的问题，我自然不能多言。然而任何一个民族都不会忽视对下代的培养，更何况我们走过了五千年沧桑的中华民族!我相信，随着各方面的进步，经济的发展，“减负”一定会冲破各种阻力，达到一种真正的“减负”，决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。在这种过渡时期，聪明的小猴子们为了不饿肚子，就该学会自己找栗子吃，不要满足于“朝三暮四”的把戏；聪明的我们也要把握自己，调整好心态，驾驶自己生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道，驶向胜利的彼岸。大海是辽阔无边的，我们知道，这样的路不会只有一条，何必非要醉享“朝三暮四”的虚妄?当我们看到十几岁的孩子们在阳光下过着多姿多彩的生活时，我们的脸上也会露出会心的微笑：他们不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子，因为主人给了他们更多的栗子，他们是真正幸福的“小猴子”。

名师点评：

作者审题准确，切入点小，入题巧妙，由“朝三暮四”的成语故事引出现行教育中的“减负”，衔接自然贴切，比喻生动形象。并直斥“减负”存在的问题：“减负”并没能落到实处，未能解决根本性的问题。考生雷厉风行、敢怒敢言的风格跃然纸上，令人折服。

叙议结合，思维缜密，行文自然流畅，议论恣肆纵横，以理服人，饱含激情。前后照应，最后一自然段意蕴丰富，思想积极，深化中心。认识“减负”不乐观现状的根源——高考制度和国家社会经济落后，洞察力敏锐；还能顾全大局，大而言之，清醒地认识到社会的发展最终达到真正的减负，寄希望于美好的未来，对教育的前途充满信心；小而言之，极有使命感，毫不怨天尤人，能懂得把握自己，调整好心态，一如既往地朝着胜利进取。作者的见解高明，直言不讳和理性的思考是本文的亮点。

【解析】

试题分析：立意参考：

①告诫人们不可与那些反复无常的人交朋友。

②告诫人们做人做事切不可朝三暮四，忽冷忽热。

③应弄清表面不一样的问题的本质，切不可胶柱鼓瑟。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

21.阅读下面的材料，按要求作文。

现在都用手机，没必要发电报了。但西安六旬女子远在新疆的叔父去世，她连跑了3个邮局发不了唁电，她坚持认为发唁电才正式。

读了这则材料，你作何感想，请据此写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定，题目自拟，文体自选。②不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。

传统需要坚守

随着中国的改革开放，西方文化不断冲击着我们的心灵，我们的思想。在我们不断接受着西方新鲜文化的同时，是否想到我们也应该坚守自己的中华文化传统呢？

记得在初中时，一同学和我说绅士云云，大谈“绅士之道”。我一时语顿，不知何言以对。西方的“绅士”一词竟成为了道德“模范”？可殊不知在中国真正的“模范”不是被成为绅士，而被称为“君子”。

在生活中，我们已是深受西方外来文化影响了。那在我们的精神上呢？是否有一天，“中国人”将从地球上消失，中华文化传统只能从古代文献或者残破的历史遗迹中才能管窥一二呢？

遥想中国的历史长河，曾经有过多少知名的人物，孔孟之道虽说不上全对，却也不失为“经典”，至今仍影响着我们的生活。不知是否有人注意到，在我们生活中为人所称赞的人，并不是精于西方的“绅士”之道，而是实践了传统的“君子”之行。在逝去的几千年里，中国有多少次“胡族”入侵，从秦汉的匈奴到魏晋的鲜卑，从隋唐的突厥到两宋的辽金。可为什么最后消失在历史长河的是别人而不是汉人？正是因为我们始终坚持着自己的传统。我们的传统就是中华民族得以生存发展的精神支柱。传统需要我们的坚守，只有坚守了传统，才能让中华民族不断发展与强大。

中华民族是世界上最古老的民族，我们的历史从未被中断过。作为中华儿女，我们是否应该继承这些传统呢？

在中国历史上，发生过多次人口迁移，其原因最主要的就是坚守自己的传统。当北人南侵时，中原人为了保住性命，也为了保住传统，大规模南迁江南。他们忍辱负重，不畏艰险，四海为家。可他们却始终保持自己的传统，丝毫不为外物所动，最终形成可特殊的“客家人”。正是由于他们的坚守，给南方带来了先进的文化，正是因为他们的坚守，扩大了中华的版图，正是因为他们的坚守，使中华传统得以继承发展，永远不会消失。试想一下，古人尚能如此，为何现在的我们不能做到呢？作为他们的子孙，我们不应该为自己感到羞愧吗？

我们的传统需要我们的坚守。要知道，一个民族存在的标志，正是看他是否有自己的文化传统。我们是炎黄子孙，我们一定能够继承先辈们的传统，这是我们的责任和义务。

坚守传统，也未必就一定要做到“仁义礼信智”。在生活中尊敬长辈，这是保持孝道，关心他人，换位思考，这是践行仁道，见义勇为，助人为乐，这是义的表现……每当端午、中秋、清明时，除了放假休息，我们安排准备一些“特殊”的有意义的活动，好好过一过咱们的传统节日，这也是坚守了自己的传统嘛！总比过什么圣诞节之类的来得有意义的多吧。

坚守自己的传统，这不是空喊口号，是我们每个人都应该做到的。我们作为中华文化传统的继承人，就应该将我们的传统发扬光大。这是每个中国人都应该做到的事情。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。材料中的主角是“她”，既可以从正面肯定其做法，也可以从反面说明此做法的弊端。让学生追寻传统文化；生活的简单方便与复杂烦琐；亲情表达的方式。比如写纸质信，面谢，寄钱与回家看看等都可作材料。

现代与传统的关系：利用便捷工具，享受现代生活。不合时宜的必然遭淘汰。传统礼俗的坚守与心灵的呵护。喧嚣时代不忘“礼”的持重。莫要便捷快捷的生活冷漠了人心…… 。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

23.阅读下面的文字，按要求作文。

有一位母亲，曾经问年幼的儿子，身体的哪部分最重要。当时儿子给母亲的第一个答案是“耳朵”，但母亲说：“不，很多人的耳朵是聋的，但他们依然活得很快乐，你再想想”。后来儿子一直猜想这个问题的答案。几年后，母亲再次问儿子同样的问题时，儿子回答的是“眼睛”。母亲笑着说，这个答案还是不正确，因为很多盲人依然活得很精彩。很多年过去了，儿子的回答似乎总不能令母亲满意，直到儿子走上工作岗位，又逐渐成了家庭支柱后，母亲才对儿子说：“孩子，身体最重要的部分是肩膀。”

根据上述材料，写一篇文章。你可以叙述故事，抒发情感，也可以发表议论。

要求：1.自定立意，自拟标题。2.不得脱离材料内容及含意的范围作文。3.除诗歌外文体不限。4.不得少于800字。5.不要套作，不得抄袭。

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。

这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，议论文。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

21.阅读下面的文字，按要求作文。

. 从前有一位得道高僧，身边聚着一帮虔诚的弟子。一天，高僧嘱咐弟子到远方某一座山上打一担柴回来，弟子们匆匆行至离山不远的一条河边，人人都呆住了：只见河里浪涛汹涌，奔泻而下，无论如何也不可能渡河打柴。他们无功而返，都有些垂头丧气，唯独一名弟子与师傅坦然相对。师傅问他为什么这样，这名弟子从怀里掏出一个苹果，递给师傅说：“我见河边有一棵苹果树，就顺手把树上唯一的苹果摘来了。过不了河，打不到柴，带一个苹果回来也好呀。”后来这名弟子成了师傅的衣钵传人。

有时候，我们朝着预想的目标努力，最后不一定都能实现，但上天永远不会让你空手而返，在这个过程中，你总有收获。

根据上述材料的含义，以“收获”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：①叙事有波澜，描写生动形象。②不得抄袭，不得套作。