六、写作（60分）

18.阅读下面的文字，按要求作文。

知名女作家六六教育儿子时说：人生就是一次还账的旅行。你这一段时间不刷牙，过一段时间就要忍受蛀牙的疼痛；你这一段时间吃多了，过一段时间就要忍受一身肥肉；你这一段时间不学习，过一段时间就发现自己跟不上课程；你年轻时候贪图安逸，年老的时候就在马路边搭个地铺。你所有欠下的债务，在你离开人世前，一定会还清。所以，唯一的方法就是，每天不欠账。

对此，你有何感悟和联想？请就此写一篇文章，自主立意，自拟标题，不少于800字。

18.作文【解析】

试题分析：每个人都在无限度自由与有限度约束之间找平衡。无限度自由，在这世界上还没有发生过。在有限度约束里，你越有效率地完成约束，你就能获得更多的自由。

“张扬个性”是指不受周围环境、外在事物的存在状态的影响，坚定地保持自己的特点，体现出来的是对自我的尊重。此处个性内涵是相当丰富的，不仅指特立独行，也不仅指爱好的自我特色，还包括不受潮流的影响，坚持自己的人生观、价值观，也包括不管“东西南北风”，对自己的理想、目标不变之方向。 

“自我约束”是指根据来自自我或外界的要求，给自己的言行确定一定的范围和标准。所以从表面上看，它是和“张扬个性”相违背的。 

我们必须思考，张扬个性与自我约束，它们之间有怎样的关系。你可以认为张扬个性和自我约束是可以协调一致的，你也可以认为张扬个性和自我约束是不可以协调一致的，是对立的。但最佳角度是在两者之间找到平衡点。张扬自我决不是任性妄为，更不是自我放纵；约束自我也不等于抹杀所有的个性。其实两者之间还是有关节点的。这个关节点就是度。张扬个性不是没有限度，必须有正确、高尚的审美取向；自我约束也不是如苦行僧一般，而是一定范围内的自我管理。

最佳立意：

1.人生就是还账之旅

2.有限度的约束

3.“自由”是有限度的

4.自由与约束

5.自由与纪律

6.张扬个性和自我约束  等等

26.寒暑假是学生名著阅读与自由写作的黄金时段。今年的暑假生活即将结束，现在你不妨盘点一下自己整个暑假读过哪些让你怦然心动的文字，写出过哪些让人眼前一亮的文句。请你给自己最信赖的朋友写一封信，在信中跟他谈谈这一个暑假你在阅读与写作方面的收获或遗憾，具体要求如下：（1）标题可拟可不拟；（2）符合书信写作格式；（3）字数不少于800字。

略。参照高考作文阅卷标准。

六、作文

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在一次国际公路自行车大赛的最后赛段，塞尔维亚选手伊凡凭借强有力的冲刺最终夺得大赛冠军。但就在当天晚上，大赛裁判委员会召开新闻发布会，宣布取消伊凡的冠军资格并处以罚款，原因是他冲过终点时做了羞辱他人的不文明手势。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

18.立意参考：小与大，自控，文明，原则，体育精神等等。

五、写作（60分）

21.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

一家世界知名企业为一个重要职位招聘人才，应征之人非常多，该企业让每个人都仔细填写一份应聘表。应聘表中有一栏是“畏”，选项有三：①有所畏②无所畏③其他。要求应聘者选择其中的一项并阐明理由。这一栏是该企业衡量人才的重要标准，倘若阐述不当将有可能第一轮就被淘汰出局。

如果你是应聘者，你将选择哪一项？请把你的选择及理由写成一篇文章，文体为议论文。自拟标题；不少于800字，不得套作，不得抄袭。

18、作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

　 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

　 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

　　请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

18、立意参考： 1.美景在我心；2.发现美、欣赏美；  3.“美景”与“寻常”；4.“知足”与“不知足”等方面。（评分参考高考评分标准）

20.根据要求写作。(60分)

欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满温馨和爱! 当然还有其他事物。如生活，生命等等。

请以“欣赏”为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限，可以叙事，也可以议论，但不要写成诗歌。

　20.(60分)参考2015年高考作文评分标准。

五、写作(60分)
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗？不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗？不会的，因为他知道自己是来散步的。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

17.(60分)审题参考：（1）专心做好自己的事，无需与他人相比
               （2）人生多彩  （3）角色定位，目标明

六、作文（60分）

18. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在一个网络论坛里，某人发了一个帖子，向网友请教。帖子的内容是：对一个事物美的感受，与对这个事物的熟悉程度，二者有什么关系？下面是三个网友的回复。网友甲：对事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。网友乙：对某个事物全然不知，带着无比的神秘去想象，得到的美感最强烈。网友丙：对事物不可不知，也不可全知，在半朦胧半真切的情况下，得到的美感最强烈。三个网友的不同回答会引发你想些什么呢？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

六、

18.审题指导：

材料要求我们论述美的感受与熟悉程度的关系。由三个网友的发言分别代表三种观点：①熟悉的认知（深入的了解）有助于我们感受美，即熟悉产生美；②未知的事物充满__，充满美感，即想象产生美；③在知与未知之间，适当的距离，充满朦胧的美感，即朦胧产生美。

可以从这三个方面的任一角度立意写作。

六、作文（60分）

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字作文。

欧洲有一种米罗虾，世世代代生活在伏尔加河的最深处，从未见到过一丝阳光。一天，一只米罗虾忽然心血来潮，想去浅水区感受一下煦暖的阳光，那感觉只听长辈们描述过，但它从未真正感受过。
　　当它独自游到浅水区时，眼前的景象让它感慨万分，依依垂柳,暖暖阳光，周围的鱼儿们自由自在地摇着尾巴，欢快地穿行于青青水草间。它长长地叹了口气，觉得水下生活实在是太委屈自己了。突然,它的胸口感到了一丝憋闷，还没来得及反应，就昏昏“睡”去了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

六、18立意探索：每个人都是生命的舞者，与其羡慕别人的舞姿，不如坚持最适合自己的节奏，跳出最适合自己的舞蹈。贪恋浅水区生活的米罗虾错推了生活之门，其遭遇隐含着深刻的哲理：不安于现状量力而行，在春天里开花，在秋天里结果，应是成长、生活的不二法门。参考立意角度：“面对__”“认清自己”“定位人生”“遵循规律”“在自己的世界里精彩生活”“不安于现状没有错，努力改变现状也没有错，但违背规律地刻意改变，那就犯了大忌！”

材料中的用词，体现了命题人感情褒贬，出题意图，“米罗虾忽然心血来潮”“觉得水下生活实在是太委屈自己了”“还没来得及反应”等词句表明“寻找光明”“追求幸福”“执着探索”等属立意跑偏。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。

第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。

要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

六、作文

    18 .参照安徽省高考作文评分标准评分。（60分）

立意提示：材料所写的是人与人之间相处的事，可供立意的角度有三：从年轻人看，大度会赢得回馈（或：分享使快乐加倍）；从女孩看，受惠应懂得感恩；从整个事看，邻里当和谐相处。写作时选择其中任何一个角度立意，均符合题意。