17.阅读下面的材料，根据要求作文。

绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密联系。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题目，写一篇文章，文体不限，（诗歌除外）不少于800字。

范文略

【解析】

本次作文可以有以下几个角度：①“绿色”是植物的颜色，有“生命和希望”的含义②“绿色生活”即生机勃勃的生活，充满激情的生活，每一天都能进步、都能发展、都能成长的生活。③“绿色”又指符合环保要求，无公害、无污染的，“绿色生活”即低碳、环保、生态、可持续发展的生活。④“绿色”有“健康”之意，“绿色生活”即健康生活，包括物质上的和思想、行为上的；“绿色”象征“和平”，而和平生活又可以令人展开无限思绪⑤“绿色”有“准许行动”的意思。我们在十字路口每天所见的绿灯就代表了“可通行”

30.阅读下列文字，按要求作文。

有人说：世界上有两种永远无法真正旅游的人，一种是跟团的人，一种是查好攻略，然后一丝不苟照做的人。这两种人，都只是活在别人的生命经验里，就算去到天边也枉然。

对这样的说法，你有什么样的联想或领悟，请自拟题目写一篇文章。文体自定（诗歌除外），不少于700字。

略

【解析】

本次作文材料可以有如下的立意：①创新，才能收获别样的人生，②走出属于自己的人生路。③做人做事亦步亦趋，就会活在别人的世界里。⑤勇于、敢于创新。

21.阅读下面一首小诗，按要求作文。

花为什么谢了呢？

我热恋的爱把它紧压在我的心窝上，

因此，花谢了。

琴弦为什么断了呢？

我强弹一个它不能胜的音节，

因此，琴弦断了。

要求：请全面理解诗歌，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，立意自定，标题自拟，所写内容必须在材料范围之内，不得抄袭或套作。

范文略

【解析】

读完小诗，我们细想一下，就会发现，这首小诗其实讲了一个字：度！由这个字生发开去，我们会联想到实际生活中捕捞过度、砍伐过度、关爱过度等，从中选取一个方面来表达都可以。转换为话题：适度    给予与承受。本材料可以有如下的立意：（1）、家庭教育——不要溺爱孩子  （2）、放手也是一种美   （3）、适可而止   （4）、爱亦有度

26.阅读下面文字，根据要求作文。

每个人都会发现许多不完满：比如生长在平常人家，买件衣服都要省几个月零花钱；学习很努力了，却并没获得满意的成绩；很用心跟同学交往，却总觉得没有真心朋友……

曾经、现在、未来，方方面面总有无尽的不完满，你怎样面对？

请以“生活中的不完满”为 题，写一篇不少 于800字的文章。

略

【解析】

试题解析：这个题目很切合考生的实际：即将跨出中学门槛的他们对未来的生活满怀希望，但又承受着沉重的压力。学业上的、工作上的、生活上的，家庭的、社会的、世界的，无穷无尽的不完满，该如何去面对、认识、处理？态度肯定有多种：是仇恨错乱、消极沉沦、愤世嫉俗、逆来顺受，还是坦然接受、睿智豁达、奋起改造……然而，哪一种是理智、高明的呢？生活的不完满，将是他们不得不思考、认识、对待的东西。

所谓“不完满”即有缺陷，不能让人满意。立意时要注意与“困境”“挫折”等概念的区别。

26.阅读下面的文字，根据要求作文。

中国文化有一个很有趣的现象。比方说：有“富贵不能淫，威武不能屈”，又有“大丈夫能屈能伸”“好汉不吃眼前亏”；有“君子坦荡荡，小人常戚戚”，又有“见人只说三分话，未可全抛一片心”；有“江山不移”，又有“随遇而安”……

读了上面的话，你有何感想？请写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选。②不得抄袭，不得套作。③用规范汉字书写。

略

【解析】

试题解析：中国文化意蕴丰厚，不同的处境会有不同的心态，但并不矛盾。“威武不能屈，富贵不能淫”体现的是一种情操，“好汉不吃眼前亏”是一种应急之策；“君子坦荡荡，小人长戚戚”是一种胸怀，“见人只说三分话，未可全抛一片心”是一种处世态度；“江山不移”是指人的本性品质不易改变，“随遇而安”体现委曲求全的忍让。

以上这些文字充分体现了中华民族的文化特色，也是儒家思想的展现。辩证的从中吸纳气节与美德，吸纳灵气与智慧。写作时可以以这种思想为根进行拓展联想，比如，方圆、刚柔、进退等，“同与异”“求同存异”，都可以作为中国文化的议论话题进行成文。

18.阅读下面文字，根据要求作文。

现代作家鲁文•达里奥讲过一个寓言：伊甸园里，有一株最美丽的玫瑰，有一个魔鬼对她说：“你的确很美。不过……你没有用。你看看为生灵提供食物的大树——玫瑰啊，美丽是不够的……”

于是玫瑰像夏娃一样受了__——想变得有用。她去请求上帝：“您能把我变得有用吗？

上帝回答道：”如你所愿，我的孩子。”

就这样，世界上有了第一颗卷心菜。

读了以上材料，你有何感想？写一篇不少于800字的文章。要求：①选定角度，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭，不得套作。

略

【解析】

试题解析：正确审题立意，要全面分析材料，确定主体人物，然后分析主体人物的言行举止，确定出题者的褒贬态度。综合考虑，确定主题。针对此材料，可以从玫瑰的角度立意，可以从上帝和魔鬼的角度立意。

从玫瑰的角度可写：1.珍视自己存在的价值（核心） 2、坚持做自己 / 听从内心的声音3、美丽本身就是一种价值 4、不要为实用理性所害 5、走出人生的围城 7、要学会独立思考 8、战胜__从上帝与魔鬼的角度：1、万物皆有价值（核心） 2、没有谁是完美的、3、少一点分别心 3、羡慕的本质是无知 4、有用与无用之间 5、无用方有大用。

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

江畔，一盏渔火，闪烁在烟雾茫茫的江面，点亮了远游者思乡的眼眸；绝境，一束灯光，照射进漆黑一团的洞穴，燃起了濒死者求生的希望……灯火给人间送来光明、温暖，也给人们送来了丰富的生活、美好的情怀、精神的力量、思想的启迪。

请以“不灭的灯火”为题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，除诗歌外文体不限，不得抄袭。

略

【解析】

试题解析：首先分析关键词：“不灭的灯火”的中心词是“灯火”，起修饰限制性的作用的是“不灭的”一词。因此，要审清题意，首先要理解“灯火”的含义，“灯火”首先是生活中每一个人都熟悉的，但在这里，它又由具体的灯火而容纳更多的内涵，它应该具有了一定的比喻义、象征义。从所给材料看，灯火能够点亮一种情感（思乡、思人、思家、思国等），也能够给人以希望（生存的希望、美好未来的昭示）等，所以，这里要写的灯火一定是充满了光明、温暖、爱意的，是能够给人以美好的情怀、精神的力量、思想的启迪的，古往今来的圣哲先贤、仁人志士的思想、品质、精神等，也如那“灯火”一般照耀后人的心灵，只有这样的灯火才是永远“不灭的”写作本文，不仅停留在表层的具体的灯火记述上，还要挖掘其比喻义、象征义等更深层次的内涵，这样才能写出立意深刻的文章来。

26.阅读下面的文字，根据要求作文。

著名作家海明威在谈到他的创作追求时，形象地把自己的写作比做海上漂浮的冰山，用文字表达出来的只是海面上露出的八分之一，而八分之七是藏在海面以下的。

许地山的《落花生》有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”

对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

略

【解析】

试题解析：题目所给材料是由两则独立的故事构成。第一则故事讲的是海明威作品文字表达的只有八分之一，而藏在字里行间的“海”里的有八分之七。第二则讲的是花生最可贵的是将果实埋在地理。立意时可以采用求同法来提炼观点，这两个材料的相同点就是“藏”，好的东西都藏着的，没有露在外面。在我们立意时，应该褒扬“藏”这种品质。

另外，“藏”和“露”是一组对立关系，它们之间各有长短：藏，表现出含蓄，内在的力量与趣味；露，表现出劲健和刚折之美。“藏与露”是一个关系型话题，它们之间相克相生、相反相成，是对立统一的。立意时可以主张“藏”批判“露”，也可批判“藏”主张“露”，或者是辩证地看待。

17.阅读下面的文字，按要求作文。

曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

略

【解析】

试题分析：如何确定“缝隙”这个喻体所蕴涵的意义呢？先看关键词“缝隙”的含义，木匠和装修师傅所说的“缝隙”，都是指一种空白，一个狭窄的空间，其作用巨大——能调节因为环境冷热干湿压力等变化带来的膨胀和收缩(如水泥路面的缝隙)，从而使整体结构不发生改变。由此及彼，可知“缝隙”应该比喻的是一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。为什么要“留一道缝隙”？如何才能“留下一道缝隙”？应该在哪些方面“留下一道缝隙”？如此一问，思路定然大开。1.艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如“欧·亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等；2.处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；3.朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；4.给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；5.保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙（空间）；

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。

面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

本题的立意。写作通过对某一种就业或创业的选择分析，针对他们浮躁不定就业心态和观念，指出当代大学生具有正确的就业观、人生观，从而引领他们就业或创业既要实现自我价值，更应该有社会价值。（能否透过现象分析本质，将决定立意的高下）。主要角度：（1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。可写职业选择与社会价值关系。

（2）选择到著名外企发挥专业特长。可写职业、专长、个人价值等关系。（3）随心选择自主创业实现创业梦想。可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。

【解析】

试题分析：略