20.进入高一已经一个学期了，这一学期来，有许多压力，有许多恐惧，有许多烦恼，也有许多梦想，有许多喜悦和欢乐。多姿多彩的高一，是人生中最难忘的记忆。

请以“ 的高一”为题，写一篇不少于800字的文章，要求将题目补充完整，文体不限，但能有细节描写更好！

多姿多彩的高一

忽然间，发现，明天的明天，自己就是高二的学生了。

从初中到高中是一个跨越，需要时间去适应，写这篇文章给将要升入高一的同学，希望对他们有所启发，尽快适应高中生活。

去年的9月1日，我，带着梦想，高兴地，自信地踏入重点高中的大门。当时幼稚的认为从此便万事大吉，却不知一切才刚刚开始，我将面临更大的挑战……

第一次离开家，自以为可以独立了，再也听不到妈妈的唠叨，爸爸的批评，可以我的地盘我做主了。离家前也曾拍着胸脯说不会想家，可是有些事情只有真正到来才会明白的。第一次睡在6个人的宿舍，夜里，躺在床上，看窗外寥寥星辰，想的还是家啊。

第一次开始高中的学习，才知道高中与初中的区别。高中的老师不会逼你学习，也不会把知识硬灌给你，一切只能靠自己，如果你自己不认真学习，那谁也帮不了你。刚开始适应不了这种学习方式，仿佛独自一人处在沙漠深处，找不到方向，有的知识孤独，迷茫。

第一次面对和自己一样优秀，甚至比自己更优秀的同学，才知道什么叫“天外有天，人外有人”，我知道自己是个很好强的人，从来不允许别人比自己强，也因为这样，没有很好的朋友。第一次感到了孤独，寂寞。

第一次考试，面对少得可怜的分数，我第一次知道了考试失败的痛苦，怪谁呢，只能怪自己。

“阳光总在风雨后，乌云顶上有晴空……”

人是在失败中成长的，发现问题自然要解决的。

既然离开了家，知道会离家越来越远，就不要留恋。鱼和熊掌不可兼得，选择了读书，就必须放弃一些东西。时间会让你淡忘一切。

时间久了会发现高中的学习很有趣，只要自己把握好时间，注意效率，很快学习就会赶上的。最多半年，就可以重拾自信了。重要的是坚持，坚持就是胜利，永远不要说放弃。

有一条很长的绳子，怎样可以是它变短，最好的办法是找一条比它更长的绳子。比自己优秀的同学就好比是那很长的绳子，自己要比他更优秀，做比它长的绳子，把他比下去。

一次考试说明不了什么问题，只要你不放弃，用心去学，好的成绩自然属于你的，重要的是对自己有信心。

【解析】

试题分析：这是一道半命题作文题，根据材料中提示性的文字，题目的定语部分，可以是高一时期的学习经历，例如，压力、恐惧、烦恼、梦想、喜悦和欢乐等，学生在构思时，要把多姿多彩、人生中难忘的记忆写出来，要注意适当运用细节描写。要运用一些描写、议论等表达方式，恰当的修辞手法等。选材一定要典型，中心明确。把空缺的部分补上。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦!”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

拒绝__

__，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；__，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。

有些人，不懂得拒绝__。

李白，不懂得拒绝__。封建王朝，官权可谓一大__，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的__，，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝__，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。

现实中的__又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”、“购物抽奖”的招牌，面对这样的__很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。

不懂得拒绝__，伤人伤己真的很深。

而有些人，就懂得拒绝__。

詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为__不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝__，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒绝__，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深的意义。

徐本禹，也是懂得拒绝__之人。

考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不错的工作。但他毅然背上背包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者——乡村支教老师。他放弃了舒适的生活，拒绝了城市的__，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰苦的的生活没有遏制住他前行的脚步。

他拒绝了__，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞许，他，感动了中国。

拒绝__，不要让这坛醇香的烈酒麻醉了自己，不要贪图一时的享受而放任自己，因为痛快之后是痛苦的深渊。

拒绝__，不要在蒙娜丽莎朦胧的微笑中迷失了自我，因为在她迷人的微笑的后面，她已把长长的利刀刺向你。

拒绝__，我们不会受伤；

拒绝__，我们会有更加美丽的人生！

【解析】这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝__”，前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环，还可想到清朝沉醉于大国等都招致失败的例子。人生在世，“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。在高考中，“关系型”话题也是一个重要的命题方式。

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某互联网公司屡屡通过一些违规甚至违法的手段展开竞争，每每成为被告。几年来，已经连败十几场官司。然而，该公司仍然接连违规。

该公司私下里认为，虽然做错了，但是对提高公司的社会关注度有利，有关注度就有点击量，就有效益。

有营销专家指出，打官司也不失为一种提高公司知名度的手段。

而社会学者认为，公司竞争不能只考虑利弊，还要看对错。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

无道义不竞争

人类社会处处存在竞争，没有竞争，就会失去进取的动力。某位社会学家曾指出：竞争就是一场残忍的游戏，唯有强者才能存活。但是，作为竞争者必须明白，在没有规则的竞争中，道义，就是规则。

失去道义的竞争，就像梁柱腐朽失修的房屋，就像病入膏肓而被放弃治疗的病人，存在即是毁灭，所谓道义，就是道德与正义，失去了道义，再精彩的比赛也是一场泡影。大为世人所关注的田径比赛110米栏就有过让人愤慨的案例：罗伯斯为了打击刘翔，不惜犯规，最终被禁赛。这不得不让我们反思，是利益至上还是道义重要？在奥林匹克精神中，我们也能看出“友谊第一，比赛第二”的含义。如果失去道义，就是放弃了自我。俗话说：至人无己，神人无功，圣人无名。追求一时的利益，也许会令你步入放弃道义的深渊。

坚守道义的竞争，就像表壳内的钟表，就像花苞保护的花蕊，存在即是精彩。坚守着道义，即使平凡甚至失败也能获得掌声。女航天员刘洋在参加航天员面试时，突破了重重障碍道道难关，但精彩的不是她的回答有多么完美，而是她向考官承认自己听到了前面的面试者透题，请求放弃这道她曾准备已久的题目。很难想像，当所有的竞争者都是万里挑一，各怀绝技时作出这样的抉择需要多大的勇气，但刘洋做到了，她的真诚打动了考官，使她最终能够脱颖而出。当在竞争中能做到这一步的人的确不多了，他们都体现出极高的能力与素养。我们所熟知的网球单打运动员李娜也是如此，她同样保留了对对手的尊重以及自己作为一个运动员的素养，将一场对手受伤的比赛真正打成了一场友谊赛。坚守比赛的道义，也许会令你感到一种意想不到的喜悦。

竞争需要道义，而互利共生即是双赢。在我们看来，麦当劳与肯德基两家大快餐店，竞争如此激烈，难免会擦出一些所谓的“小火花”，但他们没有。在这个世界上，能保持自我而不失其“本心”的，可谓君子。事实上，竞争，就是给有准备有道义的人准备的，只有坚守道义的人，才能踏上比赛的巅峰。

坚守道义，使比赛精彩，令人们赞叹，使灵魂升华。有些所谓的公司或是名人靠官司提升知名度的行为，是万万不可取的。我们应该明白，道义，使世界更加精彩，使生活充满美好。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题，审题时，可根据材料内容构思立意。读后可知，材料中的关键信息：竞争、法律、知名度等。根据命题人的意图，可立意为法律规范竞争；竞争也要有道德底线；为达到竞争目的不择手段，最终将害人害己。还可延伸开去，从合作与竞争，双赢的角度立意。要注意拟一个出彩的作文题目。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【易错警示】材料作文，虽然可以从多个角度立意，但也要紧扣材料中心或命题意图构思立意，防止跑题或偏离中心。这道材料作文题，考生如果不能正确解读材料内容及命题意图，很容易跑题或偏离材料含义范文，例如，考生若根据“有营销专家指出，打官司也不失为一种提高公司知名度的手段”得出立意：学会变通或学会转弯，则视为跑题。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

壁上挂着寒暑计。天冷了，里面的水银下降；暖了，它上升。没有差错。人说它是一个好的寒暑计。一天，它怀疑了它的生活：“我为什么要随着气候行动呢。我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就是了。我似乎应当尊重自己的趣味。”

它决定了这样的自我尊重，不再留意外面的天气了，它在壁上自由行动。于是有人说它是废物，就把它摔在了地上……

读了上述材料，你有何感受、联想和思考?要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

美好人生从自律开始

自律，是个人修养的境界，是人格品德的上佳状态；自律是人生的命脉，一切价值的根基；自律是一种勇气，冲锋陷阵可谓勇，孤注一掷可谓勇，而自律则为大勇；自律是一种明智，世事通达可谓智，八面玲珑可谓智，而自律则为大智；自律是一种习惯，播下习惯的种子，收获的将是性格，而性格决定人的命运。可是我们现在主要依靠的是他律，时时刻刻都需要老师的监督提醒，但这些都是外在的因素，是外力在管束你。你的内心，又是否有坚定的信念，和给自己规定的标准和纪律呢？

其实很多时候，我们的言行并不为人所知，但你是否仍能管理自己，规范自己的行为，处处严格要求自己呢？这就体现了你的自律。人之所以区别于动物就在于可以自律。动物一切行为皆源自于本能，而人的行为却要控之，制之，律之，只有这样才能有德。人有德才称之为人，只有最简单的行为而无德，与动物有何异？诚然，自律不易。正如柏拉图所说，自律是对于快乐与欲望的控制。每个人在纷繁复杂又充满蛊惑的世界中前行，势必会受到各种各样的__。这时，阻碍自己前进，破坏自己艰苦努力的敌人，往往是不够坚定的意志，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，你必须时刻强迫自己做不愿做却不得不做的事情。比如，这次的整顿，我们上操时挺拔的军姿是必须的，但你却筋疲力尽，大汗淋漓，如果你随便乱动，就是在放纵自己的行为；如果你克服疲惫，坚持到底，就是你自律的表现。自律的养成是一个长期的过程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面对来自各方面的一次次对自我的挑战，不要轻易地放纵自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。一次放松，似乎是茫茫人生大海中的一片浪花，而一时懈怠，似乎只是漫漫机遇上的一颗沙砾，但一次次放松与懈怠的累积，就会演变为顽固不化的恶习，最终，在自己的松懈散漫下，将会惨烈地败给自己。可是只要我们走向理性，学会自律，它就会强化我们的自觉性，磨炼我们的意志，加强我们的素质，让我们主宰自己的命运，使我们成为生活的强者。

唯有自律，才能把自己引导向最光明的王国！只有严与于律己，坚忍不拔，才会成就伟业。自律的精神在追求卓越的过程中扮演了重要的角色，自律曾造就了一个个光辉的形象。戚家军正是由于纪律严明，作战勇敢，方能横扫倭寇，荡平九州。越王勾践正是严于律己，卧薪尝胆，才有“三千越甲可吞吴”的壮举！周__正是廉洁自律，两袖清风，生活俭朴才博得了人民的颗颗爱心。这一个个生动的事例充分证明了自律的重要性。

也许会有人认为，自律似乎是身负重任的名人、伟人才应修为的，其实不然。我们青年人正处在人生成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到自律，抑或是自习时认真学习，不违反纪律，抑或是食堂就餐，自觉排队，抑或是升国旗时始终保持严肃的态度，这都是自律的表现。“千里之堤溃于蚁穴”只有我们从小事做起才会赢得精彩得人生。

而今，我们仰望苍穹，天空依然璀璨明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。比如自律。

自律顾名思义是：自己约束自己的意思。看似简单的“自律”二字，又有谁真正做到了呢？

自律没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；

自律没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；

自律没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。

也许我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂；也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们都只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但也绝不可丢弃自律这做人之本，立事之根！

让我们都做自律的人，让我们呼唤自律的春风吹绿每个人的心田！因为自律是生命中最绚丽的色彩，是我们屹立于天地之间的脚下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一点浩然正气！

自律是人生无比宝贵的财富，自律，必正心以为本，修身以为基。当自律成为一种习惯，成为一种生活，也就成就了你的生命，你的生命才得以坚强、充实，我相信，当我们都学会用理性来约束自己的时候，当我们都学会用道德来规范自己的时候，当我们都学会自律的时候，我们的青春将增辉溢彩，我们将抵达成功的彼岸，我们的人生将绚丽美好！

听！有个声音大声地说：道德是做人的准则！有个声音真诚地说：这世界需要新的道德。爱国守法，明礼诚信，这世界才会有美好的结果。让我们同祝自律之河永远奔流，让我们共唤成功之歌永远传唱！

【解析】这是一道寓言材料类作文。审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵，寒暑计认为‚“我似乎应当尊重自己的趣味”，“它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了”，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的‚自由行动，导致了它的最终命运——“人说它是一个废物，把它摔在地上了”。这给我们一个启发：人是社会的人，不可能有绝对的自由；人的自尊必须有他律的制约；否定了他律，自尊也没有保障。基于上述寓意，可以切入的立意角度大致有：⑴自尊与他律；⑵个人自由与社会职责；⑶适应社会与张扬个性；（4）尊重自我与遵守规则等。

24.阅读下列材料，按要求作文。

●日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦’的文化，比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。

●教养，就是要让别人舒服。这就是教养的简单道理。

●被尊为“华人管理教育第一人“的余世维教授在《管理思维》课中讲过一个案例。他说他有一个习惯，每次要离开酒店，他都会把床铺整理一下，把摊在桌面上的东西整理好，尽量把房间恢复成进来时的样子。这样进来清扫的阿姨会对住过的客人刮目相看。

●身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。

——武则天

上面几则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合问题要求；（2）角度自选，立意自定，题目自拟；（3）不要脱离材料内容和含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

教养，就是要让别人舒服

很多年前，余世维在《管理思维》课中讲过一个案例，他说他有一个习惯，每次要离开酒店，他都会把床铺整理一下，把摊在桌面上的东西整理好，尽量把房间恢复成进来时的样子。这样进来清扫的阿姨会对住过的客人刮目相看。

也许客人和阿姨永远不会见面，阿姨高看这一眼也并不会对客人有什么影响，但这就是教养，在看不见的地方更显宝贵。

研究生入学考试后等成绩的那段时间，我在一家麦当劳参加见习经理培训，培训的第一课就是倒餐盘。餐盘上有餐盘纸，只要不是被打湿或者故意破坏的很严重，清理餐盘是很容易的。只消把餐盘倾斜45度角插进垃圾桶的门帘，餐盘纸和餐后垃圾就会全部滑进垃圾桶，自己的手一点也不会沾上。

可据我的观察，就是这简单的动作，国内大部分用餐者都不会做。父母更不太会鼓励孩子吃完麦乐鸡和开心乐园餐之后把餐盘清理了。用好习惯换别人高看一眼?很多人还做不到。

有一次跟同事一起搭飞机出差，吃完飞机餐，看见他把餐盒、纸杯、废弃物都一样一样整理好，铺平，然后把擦过手的餐巾纸摊开，均匀的盖在餐盘上，再交给空姐。我坐在邻座，瞬间觉得自己之前是多么的粗鲁。垃圾本身不是美好的东西，但在丢弃时却可以有教养。

看得见的教养是容易的。因为慑于群体的压力，但凡有些自觉力的人，都能发现自己跟文明的差距。在干净的环境里你不好意思乱丢垃圾；在安静的博物馆你不敢高声喧哗；在有序的队伍中你不好意思插队；在清洁的房间，你不会旁若无人的点燃香烟。所谓的教养，真实存在于环境感染力中。

难的是看不见的教养。在乌合之众中谁能保持优雅和教养?在群体无意识中谁能保持清醒和判断?在舍生取义的时刻，谁还能像一个绅士，把生的机会留给妇孺老人?这不是作秀和异类，这恰恰是最能体现教养作为品德的可贵之处。

更难的是那些“慎独”的教养。日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦”的文化。比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。

虽然没擦可能也不会被人批评，虽然大部分时候并没有机会跟下一位乘客认识，但这种谨慎独处，保有敬畏的态度恰恰是最能考验真假教养的地方。

再比如之前说到的整理房间，清理餐盘和盖上餐巾纸，听起来都是细节小事，难就难在明知道没有“好处”还依然保持，这就比“被称赞的道德模范”好的多，也可持续的多。

教养不是道德规范，也不是小学生行为准则，其实也并不跟文化程度，社会发展，经济水平挂钩，它更是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。

不因为自己让别人觉得不舒服，这就是教养的简单道理。

【解析】

【试题分析】材料作文比较简单，题中四则材料，引用了名家名言和名家故事，通过不同的国家，不同的人，表达一个相同的道理。材料中关键句“教养，就是要让别人舒服。”立意很明确：教养。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。例如：本题材料中关键句“教养，就是要让别人舒服。”可以得出立意“教养”2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

17.阅读下面的文字，按要求作文。

近日，四川大凉山老师分享的世界上最悲伤的小学作文《泪》在网络上流传。“爸爸四年前死了。”这是作文《泪》的第一句话，而后文讲述了主人公在父亲去世后与妈妈相依为命，最终却目睹母亲因病去世的情景。短短300余字，令无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故事”。这篇作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生，今年12岁的彝族女孩木苦依五木。

对于以上事情，你怎么看？请给木苦依五木或她的老师或者其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求选择一个角度构思作文，立意自定；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于700字。

亲爱的妈妈：

妈妈，我真得感谢您，感谢您对我的爱让我成为了最快乐幸福的孩子。您总是尊重我的意见，发现我的错误也是用和我谈论的方式来解决，而从不强迫我；看我的日记和书信，相信我自己能处理好青春期的困惑；您总是在我最需要的时候给我意见，但却要我自己去想办法解决，您知道吗？同学们都羡慕我有一位您这样的妈妈。

现在给您讲一个故事。某个旅馆早晨里面坐着三个黑人，正在写感恩信。旅馆的经理看了看，疑惑了。老大写了八九行字，老二写了五六行字，最小的那个也只写了两三行，信中写的都是他们的母亲为他们做的那琐碎的事。虽然如此，却能充分表达出自己对母亲的爱。我想，我应该是其中的某一个，不求作文有无文采，只求您的快乐。

今晚真让我感动！您发现我喉咙痛，快要“失声“似的关心地问了句：“你怎么啦？喉咙痛吗？”我呆了。这么细微的事您都发现了，虽然是个很普通的问候，却在我心中留下深深的痕迹。您不顾一切冲出门外，给我买来了些药。我感动了，但不能哭，因为我答应过您要做一个勇敢的女孩，我一定做到的。只好把泪都埋藏爱心窝里，在您看不见的深处，默默地流着、流着……

“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊的这首《慈母吟》千百年来打动了多少人的心。妈，您知道吗？您的爱是人世间最无私的一种感情，它不求回报；您的爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

“滴水之恩，当涌泉相报。”您大概不懂它的意思吧！但我可以简单地告诉您：“妈妈，您给我的恩情太多了，我永远忘不了，我要以优异的成绩报答您。”在这里，我要深情地说一声：“妈妈，谢谢您！”

祝：生日快乐、身体健康

永远幸福 最爱您的人：

2005年9月21日

【解析】

试题分析：针对本文题，我们可以从以下几个方面立意：（1）写给木苦依五木：学会坚强，学会感恩，感受温暖等。（2）写给老师：爱护学生，给予学生亲人般的爱等。（3）写给爱心者：你们的爱温暖了木苦依五木，也温暖了整个社会。（4）写给当地政府：担起责任，救助弱者。我们也可以写给木苦依五木死去的父母，让他们安心，因为整个社会都在关注木苦依五木，她生活在爱的阳光下。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。“信”在古文中有音讯、消息之义；另外，“信”也有托人所传之言可信的意思，不论是托人捎的口信，还是通过邮差邮递的书信用语言文字向特定对象传递信息和进行思想感情交流的信，一是有运用文字述说事情原委和表达自己思想感情的能力；二是具备相应的书写工具；三是有人进行传递。书信格式：①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

29.作文

让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花 …… ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“我的花儿为你开”为题，写一篇文章。

注意：①立意自定； ②文体自选（诗歌除外）； ③不少于700字。

我的花儿为你开

我的花儿为你开。五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话，互相关爱，互相忍耐，为你开出一朵美丽的花！假如人人都能为他人开出一朵花，世界将变成美好的人间。

我的花儿为你开。人生就如一次漫长而又短促的旅行，在旅途中，总有一些坎坷，困难……然而面对这些困难，有些人是难以克服的，这时就需要别人为他开出一朵救助的花。为别人开一朵花儿是冬天里你给人一个太阳；为别人开一朵花是夏天里，你给人一阵微风；为别人开一朵花儿是秋天里，你给人丰硕的果实；为别人开一朵花是春天里，你给人一缕阳光……

我的花儿为你开，为你开一朵友谊的花儿。做你悲伤时倾诉的对象，做你分享快乐的同伴，做你愤怒时的出气筒……为你开一朵友谊的花，为自己构造一座通向友情天堂的桥梁。对你诚心相待，友善相处，你也会对我报之以礼，因此我们就可能成为一生的挚友或知己。

我的花儿为你开，为你开一朵奉献的花。学鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，学周__鞠躬尽瘁，死而后已；学孔繁森将自己的一生奉献于阿里……开一朵奉献之花等于为自己的心构造一幢美丽的房子，在这个房子里，我可以做善良奉献者，我可以做爱的形象大使，为人们献出自己的力量。

我的花儿为你开，为你开一朵感恩的花。开一朵感恩的花，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。开一朵感恩的花可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

我的花儿为你开。一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一句亲切的问候是一朵花，一句“对不起”是一朵花，一句“谢谢你”是一朵花，在这些缤纷多彩的世界中，我愿意为你开出一朵美丽的花。

“这朵花儿既能令你芬芳，也能令别人快乐，能为别人开花的心是善良的心，能为他人的缤纷而赞美诗真诚的情，能为他人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，记住！我的花儿为你开！

当你正为困难而愁怏的时候，这时如果你冷静地欣赏车外的风景时，你会意外的发现路边的花儿正为你开放，它们会给你温暖，给你帮助，当你被帮助之后，你应为别人开一朵感谢的花。

【解析】

试题分析：

本题是一则命题作文，审题时要注意到，这是一个富有诗意的题目，揭开诗意的面纱，我们看到的是命题人对“付出”的期望，对和谐世界的呼唤。一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一句亲切的问候是一朵花，对父母的感恩是一朵花……所以可以选取一个个细节，一幅幅画面来诠释“我”的花儿有多红，有多艳，有多香！为别人开一朵花，带去“我”的宽容，“我”的理解，“我”的温暖，“我”的智慧，“我”的阳光……这个世界因“我”小小的举动而有了生机，有了绿色，有了温暖，“我”成了这个世界一道亮丽的风景……题目中你可以是具体的也可以是抽象的；可以指具体的一个人，也可以是一个群体，甚至可以是自己的灵魂。写作此文可以通过一个完整的故事娓娓叙述中释放“我”的花香，也可以通过诗意的语言，散文的自由让“我”的花儿浪漫而富有情调，也可以用议论文的文体，观点明确，旗帜鲜明，旁征博引，用例典型，体现考生的理性思考，体现考生对生活深刻的认识。

20.阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。

台湾著名的作家刘墉说，一个成熟的人，最基本的表现，是他关心自己的前途，也创造自己的未来，他不再是什么都指望父母解决，而有了独立思考的能力。他的思考，也不再停留在幼年的幻想、少年时的梦想，而是指向理想的实践。

读了上述材料，你有何感想？请自拟标题，写一篇作文。

要求：①自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限；②不少于800 字；③不得抄袭，不得套作。

④文章中不得泄露个人的相关信息。

独立思考——成功之路

在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的。但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误更难以纠正。因为在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。

那么，我们怎么办？方法很简单：学会独立思考。早在几百年前，思想家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智。”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。

一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从；一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入__与停滞之中。明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲尼，万古将如永夜。”一类的荒唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而创新了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到鸦片烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。

相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。

独立思考需要勇气，一个人倘若没有足够的勇气，他就无法在权威的压力下抬起头，用自己的眼睛直视真理的天空。独立思考需要智慧，一个人倘若没有足够的智慧，他就无法透过表象看到实质，因此他看到的就不会是真正的真理，而是光怪陆离的扭曲图景。这两类人，前者是懦夫、是羔羊，只会助长错误的倾向。后者是疯子，是闯进珠宝店的野蛮人，只知否定与破坏，而不知如何提出正确的主张。这两类人，都不懂得真正的独立思考。所谓真正的独立思考，是指在尊重权威正确意见的同时，通过自己的思考而提出新意见。它在本质上是辩证否定的，因而，独立的思考，是发展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路！

新的时代需要新的声音。让我们学会独立思考，为了时代的进步尽自己的一点绵薄之力。新的时代需要有新思想的新人，让我们学会独立思考，为自己搭建一条通往成功的道路吧！

独立思考拒绝盲从

《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人，必须先是个不盲从的人。”是的，盲从的人必是个没有智慧的人，真正的智者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持生活科学的真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我们坠下错误的深渊。

丁肇中是我国著名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家所推导出的结论并不符合，因为其他物理学家所推出的结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论。

丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是可令人钦佩的，而盲目随从的人与之相比较，便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧不堪了。

春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口，皱着眉头的样子很美，便也与西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。

东施效颦的故事足以证明盲目顺从的可笑。这不觉地引起了我们的深思。为什么丁肇中就会令人钦佩，而东施会令人耻笑呢？原因很简单，丁肇中他敢于提出自己独特的见解与想法，坚持真理，求真务实；而东施却不研究实质内容，只单纯效仿表现形式。所以说，我们应当坚持做自己心灵的主人。

关于独立思考与盲从，很多事例都启迪人心。因为独立思考，哥白尼发现了日心说，实现了天文学的根本改革，韩愈发起古文运动，给文学注入新的血液。而因为盲从，东施效颦终成笑话，燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。因而，只有独立思考，拒绝盲从，才可使我们走向正确的道路，获得更多的收获，拥有更完美的人生。

【解析】

试题分析：

新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。解读上述材料的内容，关键句是“一个成熟的人，最基本的表现”是“有了独立思考的能力”“指向理想的实践”，故可以围绕“独立思考”和“实践理想”来立意作文：

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

21.阅读下面的材料，根据要求作文。

鱼靠着能胀缩的鳔，储气浮沉。但鲨鱼无鳔，它需要拼命游才能不葬身大海。那是它的悲，也是它的幸。结果，它成为海上霸王。当我在水族馆里看着鲨鱼永不疲倦地游来游去时，隔着玻璃，一种敬畏之感油然而生。鲨鱼无鳔却成为海上霸王。

这“无鳔”现象引发我们什么样的感想呢？请就此写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。

人生，需要执着

执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。

执着是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的__面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身心的追求。

现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会——一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。也正因为如此，有所执着才成了下现代人渴求的品质。

执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。

不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。

执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执着才可能有所收获。

古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。

欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题，对于此类题，要先读懂材料意思，然后抓住关键词句审题立意。材料中鲨鱼“无鱼鳔”是他的弱处，是它的先天条件不足；而鲨鱼最终成为海上霸王，正是由于它的“永不疲倦”，即后天的努力，奋斗与拼搏。由此可得出优劣在一定条件下可以相互转化，塞翁失马焉知非福；只要坚持，锲而不舍勇敢的追求便能取得成功。由此及彼，可联想到我们人类，应善于联想类比，才能打开思路。譬如在深圳、广州等地的一些下海的闯荡者， 他们无钱无房无户口使他们无“镖”，他们四处游荡，不惧深浅，生命力旺盛、最终他们成为太鲨大鲸大鳗，这无不启迪我们应自强不息才能变劣势为优势。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

22.阅读下面材料，按要求作文。

西塞罗说：“荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研的人，无不受着荣誉感的激励。”

但丁说：“通向荣誉的路上并不铺满鲜花。”

阿雷蒂诺说：“一个放弃了荣誉的人就等于放弃了生命。”

蒙田说：“（父亲教育孩子时要）训练一颗温柔的心灵向往荣誉和自由。”

对于“荣誉”，你有哪些感悟昵?请以“荣誉”为话题，写一篇记叙文或议论文。要求：题目自拟；不少于700字；不要套作，不得抄袭。

居里精神

许多人如珍视生命般珍视荣誉，且异常珍视那些像征荣誉的种种物件。这在中国古代士大夫阶层更是司空见惯：为着某某功劳受皇帝垂青而御赐的玩意儿，可以世代珍传，子孙引以为豪，像是自己得的。而居里夫人，一位世界闻名的科学家，却把英国皇家学会颁发的奖章给孩子们玩耍。在多数人看来，这简直不可理解，而居里夫人却如是说：“荣誉只是一个人努力成果的记录，奖章就像玩具一样，玩玩就是了，把它像神具一样奉守着，反而一事无成。”

不错，一个人能赢得荣誉，必有他的过人之处，是可以为之自豪的，而如何正确地对待荣誉及它对后代的影响，则是非有远见卓识的人不能办到的。居里夫人就是这样的人。她能清醒认识到：荣誉是社会给予自己的一种承认，却也是成功者的包袱。因为，短视的人往往为此而沾沾自喜，以为达到了鼎盛，把奖章、证书之类当作自己才能的象征、保证，而就此不前，最终再没有大的成就。

更可贵的是，居里夫人并不刻意给女儿留下什么荣誉、奖章、财产，而是教导她们不要靠父母的荫庇，要自谋生活之路。这在中国似乎又是行不通的。

不论古今，中国人总有一种根深蒂固的传统观念：为子孙留下点儿什么。不管富的还是穷的，总是在尽心为后代谋划。留下钱财自然最好；留下荣誉呢，也是后世受用不尽的甘泉。后人也常以此作为精神力量，自己怎样破落不要紧，只要一想起曾光彩过的祖先，也就呼吸畅快，觉得高人一等了。殊不知荣誉是祖先的，跟你有什么关系呢！可是，能为自己赢得荣誉、地位、财富的聪明的中国人，却宁愿害了子孙——让他们永远不忘自己当年的光彩，替自己炫耀而使他们在这当中一步步破落下去——也不愿让他们吃些苦，学些真本领，去赢得他们的荣誉。不是么，历史为证，帝王之家，名门望族，哪个不都是经历了崛起、繁盛、衰败的过程？这同中国人对待荣誉、教育子女的方式难道没有关系吗？人们总是骂那些不肖子孙，其实责任并不全在他们。某种意义上说，他们是“肖”得过头了，而忘了自己。在祖先荣誉的笼罩下，他们的精神、身体似乎是在替祖先延续，承袭着永久的优越感，享受着祖辈的恩泽，而一天天颓废下去，这是许多中国人的悲哀。那些祖宗的在天之灵会不会后悔当初呢？

居里夫人的女儿没有接受母亲的荣誉、奖章、财产，却成了一位卓越的物理学家，这是多么鲜明的对比。

我们不妨把居里夫人的所作所为称之为“居里精神”。它应是每一位成功者——甚至一般人——借鉴的精神。在中国，它尤其应该发扬光大。

【解析】

试题分析：这是一篇话题作文，所给材料是西塞罗等四个名人的名言，他们的名言都是围绕荣誉而谈，因此在写作时可以从中选取一个或几个观点来写，也可以写出自己对荣誉的见解。写作时文体特征要鲜明，记叙文要交代清楚记叙六要素，议论文要有论点、论据，论据要充实，论点要明确。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。