18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺。正要吃掉它，夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

立足当下，更需放眼未来

每当秋风开始横扫金黄的大地，松鼠们欣赏美丽秋景之时总不忘抓紧贮存过冬的食物；丹麦人在钓鱼时总不忘带上一把尺子，只钓走大鱼，把小鱼留给明天。立足当下的同时，我们更需要踮起脚尖，明智地放眼未来。

井底之蛙，所拥者一汪井水，所见者方寸天空，故目光短浅，唯知井底不知远方；而深海之龟，遨游于浩瀚大洋，见识过天苍苍、野茫茫，它的目光能投向未知的远方。井底之蛙是可悲的，它的可悲，在于它不能放眼未来，仅仅死守当下的一汪井水。当然，守好眼前的井水也是必要的，如果只是一昧的想要放高眼界，那就只是好高骛远、空谈误国。但是，要是仅仅知道眼前事物而不知将来，那就如同低头行路盲人摸象，撞墙与妄论不可避免。没用正确的价值观，一切都是空谈。

区区斥鷃，決起而飞，腾跃而上，不过数仞而下，枪榆枋，翱翔蓬蒿之间，并不知晓抟扶摇而上者九万里是何情形，这，就是生活影响价值观。所谓心有多大，世界就有多大，你的价值观，直接决定你对世界的看法，而你的生活经历，也会影响你的价值观，即人文素质。而它又决定着科学的发展。想当初，欧洲人是先进行了思想解放，然后才有了科学的进步。同时，科学也深刻改变着生活，生活中离不开人文精神，也离不开科学精神。会决定科学，科学会反哺人文精神。二者互惠互利，缺一不可。这其中，人文精神起着决定性的作用，没有良好的人文精神，就没有优秀的科学精神，生活也就不会进步。这就是为什么晚清洋务运动轰轰烈烈却最终破产的缘故。因此，培养人文精神，拓展你的视野，才能放眼未来。

因此，当有人质疑该不该停止太空探索转而先救助贫困的人们时，我们就应该清楚地想到，什么是科学的作用。莫言说：“文学最大的作用，就是它的没有作用。”而对于科学，它的最大作用，在于推动人类社会发展。我们研究太空，虽然没有直接帮助人类走出贫困，但它能改变人类的现状，走向美好的明天。正如法拉第评价电磁感应是一个婴儿所言，科学研究能带来人类的未来。放眼未来，是科学的要求，是人类对未来美好的憧憬。

未来，是多么诱人的词汇！它寄托着人类的期望，昭示着明天的美好。

走向未来，需要我们的共同努力。让我们立足当下，放眼未来，明天更美好！

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题，我们可以从不同的对象角度立意。寓言故事，首先要理解寓意，然后才能正确立意。如本题可以选择抓关键语句来理解寓意：1.如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜？ ——鹞子 思考：这句话的言外之意是什么？ 对你有什么启示？ 2.那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。 ——夜莺 思考：这句话中的“那”指的是什么？ 夜莺认为怎样做才能成为一只翱翔天宇的雄鹰这对你有什么启示？

立意： 鹞子的角度：立足当下，抓住现实，现实才 具有更大的价值。 夜莺的角度：要目光远大 ，突破自我。 综合辨证的角度：既要立足现实又要胸怀大志。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如本题可以选择抓关键语句来理解寓意：1.如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜？ ——鹞子 思考：这句话的言外之意是什么？ 对你有什么启示？ 2.那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。 ——夜莺 思考：这句话中的“那”指的是什么？ 夜莺认为怎样做才能成为一只翱翔天宇的雄鹰这对你有什么启示？据此分角度立意或综合角度立意都可。

20.阅读下面的文字，按要求作文。

一位二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生，到山村小学做了一名女教师。

有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款引起了小小的争议。她没有把钱用在增添一些新的教学工具、改善教学环境之类的“现实问题上”，而是在其他老师反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山旮旯，亲身感受外面广阔的世界。

面对记者一大堆的问题，这位年轻的女教师只恬淡地说了一句话：我们那地方太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。

读了上面的故事，你有何思考？请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于700字的文章。

心中那盏永不熄灭的灯

没有人能够随随便便成功。

——题记

每个人都想成功，成功就那么容易做到吗？其实，成功有时很简单。只要你点亮心中那盏永不熄灭的明灯。

坚持自己的信念有个年轻人历尽艰辛想寻找宝物，最终在热带雨林里找到一种能散发香气，放在水里却沉到水底的植物，他想着肯定是宝物，就满怀信心地把这块香木运到市场上去卖。年轻人之所以能找到宝物，就是因为，他想找到宝物，为了这个信念而坚持着，不论经历艰辛困苦，都在坚持着自己的信念，终于找到了香木——自己想要的宝物。一个人做事之前要定下自己的目标，而且在任何情况下都要

坚持自己的信念，不能半途而废。

听取别人的意见。年轻人没有想到的是，自己的宝物却无人问津，而隔壁的木炭总是很快卖光，他开始还能坚信自己的判断，可是最终却改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。他很高兴，回去告诉他父亲，父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就会超过一车木炭。如果年轻人事先询问了父亲，恐怕赚的钱就比把香木烧成木炭所赚的钱不知多了多少倍。做事要听取别人的意见，好的吸取，坏的排斥，不懂的事情多问问，你不知道不代表别人也不知道，综合了多方的意见，那样这个想法就往往是正确的，就给我们指出了通往成功的道路。

努力把握住成功。有了成功的想法，也有了通往成功的路，那么要做的就是走过去。可是这条路，并不是想象中那么的好走。首先要面对挡路的困难，只有把困难解决了，才能走到尽头。有很多人被成功路上的困难挡在了原地，始终前进不得，最后不得不放弃了，走了回去。成功的人，却通过自己的努力，打败了困难，并坚持把这条路走到了尽头，那样才看见了黎明的曙光。这条路最大的困难只有努力才能克服他，不努力却想成功，那只是个空想，白日梦一样的笑话，从现在起开始努力还为时不晚，请相信我们，会努力奋斗的。我们现在是学生，心中的那个目标就是大学，而最大的阻碍就是高考，坚定我们的信念，上心中理想的大学；听取别人的意见，只有学习才是最快通往成功的路。为了这个目标而努力，剩下的一年半时间去努力学习。相信自己，重点大学的通知书上会有你我的名字。

其实，成功真的这么简单。

【解析】

试题分析：通读本则材料，可以有以下构思立意：选择高楼就是选择远见，选择发展；点燃心中信念的灯；只有看到高楼，才能认识到自己的不足，才能把握现在，引领未来；物质援助与精神援助；激发内心的渴望。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】

写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向 ”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料；必须把握“要求”。本题需要把握“读了上面的故事，你有何思考”这个要求，然后才能结合材料做一分析。尤其是“但我想让我的学生知道山外有高楼。”这句话的内涵。

21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在某综艺节目中，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓。表演结束后，一位青年评论员率先点评：“在这个艺术形式之中很难出现一个个人英雄。”

为此几位青年评论员争论起来。唇枪舌剑中，陈道明老师对此讲了自己的看法：“我在天津人民艺术剧院，有七年的时间在台上一句台词都没有。这场演匪兵，下场演伪军，再下场演特务，再下一场演八路军。我在想，人在各种职业当中应该有一种甘于寂寞的精神准备。世界上没有那么多主角，大部分人一辈子可能要甘于寂寞。很多群众演员没人注意他们，但请不要打击他们的努力。”

舞台上的孩子们含着泪听完了陈道明老师的话，脸上带着泪珠笑了。

要求：①全面理解材料，选准角度，明确立意；②自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文；③不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

艺术传承需要“甘于寂寞”的精神

几个没有多少艺术实践的毛头小伙儿，大谈艺术创新，本身就是浮躁的。抛开生活、离开人民，艺术就是无根浮萍，便丧失了生命力。只有来自人民、服务人民的艺术，才是最高贵的。

近日，在《传承者》最新一期节目中，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩。按照节目流程，表演结束后，几位青年评论员率先点评。先是一个年轻的妹子出来说话，一上来就很直接地说：传统文化节目形式没有变化，没有创新……一向给人沉静、儒雅印象的陈道明在节目现场，竟然颇为严厉地教育几名评论传统文化的年轻人：“你们好大的胆子啊!”随后这一段陈道明发飙的视频在微博火了。

陈道明颇为严厉地教育这几名年轻人的视频，不仅在微博火了，也在微信圈中热传，而几乎所有的媒体在转发这一段视频或者是相关报道时，都是标注了“发飙”的字样。从陈道明所说的内容上看，或许有发飙的意思，不过，身为一名知识渊博、多才多艺的艺术家，陈道明的分寸，把握得恰到好处。既明确地批评了那几名信口开河的年轻人，也没有破坏现在的气氛。然而，虽然这次“发飙”，最终以皆大欢喜收场，不过，那几名年轻评论者的信口开河与陈道明的“我表示反对”，依旧留给我们许多深思。

诚如陈道明所言，那一场稷山传统节目高台花鼓的表演，虽然算不上精彩绝伦，但也是可圈可点的，高台花鼓所体现的我国农耕文化的阳光、乐观、积极向上的民族精神，所彰显的波澜壮阔、荡气回肠的集体精神，实实在在地体现了传统文化的精髓。遗憾的是，那几个年轻人的评价是，“看不到英雄”“没有创新”“没有个性”，甚至都不能给这些表演者一口饭吃。这样的评价，即便没有考虑到《传承者》节目的背景，也显得非常尖刻。试想，如果那一群表演者最终带着这样的结论谢幕，他们在走下舞台之后，哪里还有什么表演与创作的激情？

这样的尖刻，暴露了部分年轻人的自私。他们忘了，艺术传承，原本就需要众多默默无闻者的辛勤付出。所谓“看不到英雄”，为什么我们没有将这一群表演者都理解为英雄呢？他们或许确实不是璀璨的大腕、明星，但是，他们是传统文化得以源远流长的保障。更何况，鲁迅先生早就在那一篇著名的演讲《未有天才之前》说过，“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，而是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才”。而另一方面，这几名年轻人的信口开河，也在一定程度上，折射了他们的急功近利。事实上，哪怕只是从艺术表演本身而言，而不考虑传统文化的传承，这也需要我们具备“板凳要坐十年冷”的精神。台上一分钟，台下十年功，否则，只能是昙花一现。

无论是点评的内容还是点评的方式，陈道明，都已经给这几名年轻人及至所有的年轻人，上了一堂精彩的示范课。这一堂示范课告诉我们，艺术表演，可能会一夜走红；而艺术奉献，必须建立在众人“甘于寂寞”“甘于奉献”的基础之上。众人甘于寂寂地奉献，我们的传统文艺，就会源源不断、历久弥香。

【解析】

试题分析：作文题目是社会现象类材料作文。社会现象类作__调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。

立意上看，可以从材料里分析出两个角度：

其一、一个人无论是否能成为英雄，都要有甘于寂寞的精神准备。

其二、要尊重平凡人，不要打击他们的努力。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

屠呦呦，第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家，也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，所获奖金在北京只能够买半个客厅。黄晓明，影视演员，一场婚礼费用达两亿元。由此，在社会上引起了广泛争论。有人认为，应该突出科学家对社会的贡献从而提高其待遇，以弘扬正能量。也有人认为，黄晓明花的是自己挣来的“干净”钱，也无可厚非。还有人认为，即使是自己赚来的钱，也不能任性。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高尚的道德就是最大的财富

什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历………严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。

比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量让他但这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。

德国哲学家康德这样一句话：“世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。”灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。

西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。而在张良的成功其实就是道德力量的再现。而当今社会，因何18路人会面对受伤的2岁小依依而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。正所谓道之不存，德将焉附？

吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流依然，保护659张考生准考证。从这些人身，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长。

吴斌走了，但省委书记为他留下了眼泪，数万群众自愿去为护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，中国最美的司机的称号将是我们这个民族最大的财富。吴玉兰老师受伤了，但她面对凶残劫匪依然想着自己的职责和使命，她的行为让我们明白什么是真正的职业道德。

高尚的道德就是最大的财富，我们这个社会需要高尚的道德去支撑，建设民主、文明、和谐的未来中国需要高尚的道德，让我们一起呼唤，期待高尚的道德能占据每一个的心灵，高尚的道德能够在中华大地上茁壮成长。

【解析】

试题分析：此题考查材料作文的写作能力。对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。解答本题，我们可以从屠呦呦的角度分析，也可以从黄晓明的角度分析。或批评或赞同。参考角度：（1）国人对科学缺少看重 ；（2）“娱乐至死”可休矣；（3）道德绑架 ；（4）艺人就须“曝光率” ；（5）何必大惊小怪（存在即合理）；（6）媒体也须追热点。学生有其他观点言之成理也可。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软，光世界冠军就有将近20个的金满贯得主；一个却是穷其一生可能也无法实现世界冠军梦的“千年老二”。 我们会记得林丹夺冠后的疯狂庆祝，也有不少人忘不了李宗伟落寞的身影。有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法被激发出最好的自己，观众也就不能欣赏到如此跌宕酣畅的比赛。而林丹说：“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟，我不觉得他是失败的。他通过努力让很多人也认可他，我觉得这就足够了。金牌只是一种标准，不能够代表所有。有时我也会向李宗伟学习，我会想他输给了我这么多次重要比赛，为什么还能够放下一切，继续跟我再拼下一次比赛？”李宗伟在接受采访时说：“其实冠军对我来说已经不是很重要了，我想的是接下来看能不能再多打两年，慢慢享受羽毛球吧。”

要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

尊重对手

曾在金庸的《神雕侠侣》中有看到一种叫“情花”的花，长得很美却有剧毒，而想解这种毒，需要一种叫“断肠草”的植物巧的是，断肠草就生在情花旁依然记得那一句台词：无论哪种植物，在离它五步之内，必有它的克星。

也许，这就是对手吧！

如果，这个世界上有一个比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的对手了。

记得曹操与刘备煮酒论英雄的事，虽有人说曹操气度不够，刚愎自用，但他在知道刘备有可能成为他的对手时，并没有先下手为强啊！他可以对刘备说：“天下英雄，唯操与使君”这种对对手的认同——尽管他们尚未成为对手——是多么的难得！

现实生活中，人们对自己的对手，是否能做到这样呢？像曹操这样了解，认可他的对手的，又有几人？嫉妒，谤讥这种低贱的手段在竞争中屡见不鲜人类的生活处处充满了竞争，对手之间的关系复杂得让人难以想象。难道，这种处处设防，提心吊胆的日子不累吗？

其实，能成为对手，这也是一种缘份。试想，这世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一环境中，又是在此时此地，是多么困难？试想，为什么你的对手是他而不是别人呢？

对手，就意味着双方对彼此的重视。地球是无时无刻不在转的，一切也都是再普通不过了，你不是所有人的生活中心，自然关注你的人也不多，而你的对手却在时刻关注着你，这也未尝不是你的一种幸福。

人生，就如白驹过隙一般，如此简短的人生，你的对手却一直在你的身边，为你简短的生命加颜添色，也催促你把握意欲溜走的时光。没有对手，没有竞争，一切都是那么的平淡无味。

请尊重你的对手吧！把你的虚怀若谷，把你的高贵人格拿出来吧！这是竞争的需要，也是生活的需要。在这白驹过隙般的人生中，不就是要活得快乐一点，有意义一点吗？

因为对手是了解你的人，因为他是关注你的人，因为你们是有缘份的，因为他是你的动力源泉，让我们学着认可他，学着尊重他，学会在竞争中寻找高贵的人生吧！

【解析】

试题分析：1.成功和失败并不重要，重要的是对目标永不放弃的态度。2.坦然面对失败，重新开始新的奋斗。3.成功不是衡量事物的唯一标准，那些默默努力的人同样值得肯定和尊敬。4.强大的对手可以激发出最好的自己，尊重对手，欣赏对手，学习对手。5.结果并不重要，重要的是享受你所热爱的东西。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，注意对材料的主题进行分析，材料中的两个人物是林丹和李宗伟，由此可以从两个人的角度进行立意，从林丹的角度应该抓住“尊重”，从李宗伟的角度应该抓住“直面挫折”，还可以综合二者，写对手和自己的关系等。

17.阅读下面的材料，按要求作文。

现代社会，有一类人被称为“低头族”，他们无论何时何地，都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。研究表明，“低头族”以年轻人为主。其实生活中需要我们低头的岂止是手机、电脑？

请根据你对上述材料的理解，以“低头”为题，选好角度，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限，不得抄袭、套作。

低头

走在路上，坐在车里，大家都是低头摆弄手机的“低头族”，可有人却因此失去了生命。2015年12月29日晚，28岁的王某一边玩手机，一边在浙江温州平阳县鳌江镇厚垟村的河边散步。厚垟村四周河流环绕，村民沿岸而居。她经过的河道约四五米宽，水面距离路面不足1米，周遭都没有栏杆阻隔。因为水质不错，村民们平时都在河边洗衣服。因为她一直在看手机，没注意到河，一下掉了进去，再也没上来。

一条鲜活的生命消逝了，留下了两个不到十岁的孩子，没有天灾也没有人祸，仅仅是因为低头玩手机而不看路，就酿成了如此严重的后果。更何况，类似的悲剧并非一起，有“低头族”被车撞身亡，有“低头族”坠落而亡，当越来越多的人都充当低头族之后，那么出现坠河而亡的悲剧就不可避免，这不是第一例，也必然不是最后一例，但能否吸取教训，是大家都必须重视的问题。

自从智能手机的功能越来越强大，而移动互联又让拉近了世界的距离之后，低头玩手机就成为一种社会病。低头族则指的是，无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。长期低头的人危害性在于多个方面，身体层面则是容易导致近视、颈椎和腰椎等部分出现病患；心理的层面则是，低头族其实是手机依赖症的表现。

家人聚会，子孙们难得回家看望一下父母，却因为玩手机而让场面变得冷清，父母想说说“废话”都无人听；朋友相聚，给大家当面交流提供了机会，可是手机将人与人之间的距离变远，最终演变为“无言的结局”。即便是夫妻之间，下班之后或者睡在床上，两人之间交流和谈话的时间越来越少，彼此各自刷微博、聊 QQ、发微信、玩游戏，“低头”之后就是越来越严重的沉默。

因而，若不摆脱手机依赖并改变“低头”的恶习，那么低头坠落的悲剧就无可避免，若是不能改变时下这种冷漠麻木的状态，那么人与人之间就会渐行渐远，每个人都如同“套子人”一样，难以在人际交流之中找到幸福。低头族坠河溺亡不是一个人的悲剧，而是每个人生活状态的真实写照，因而在为坠河悲剧而扼腕叹息之时，更要从自身开始进行反思，采取措施摆脱手机依赖，才能在抬头之余发现“路边的风景之美”。

【解析】

试题分析：这是一篇命题作文，题干要求“以‘低头’为题，选好角度，写一篇不少于800字的文章。”考生已经明确作文题目。下面就是分析材料，文题材料中，有一个关键词“低头族”，一个关键句“其实生活中需要我们低头的岂止是手机、电脑？”。由关键词和关键句可以看出，立意应该侧重于“低头族”的负面影响，而不是对“低头族”现象给予肯定。作文题目尽管要求自选文体，但就这个作文材料来看，写议论文要好一些。因为如果写记叙文，则可能只是列举一些现实生活中的“低头族”现象，如某人因沉迷于手机，结果造成人际关系紧张、亲情淡漠、事业遭受失败等。如果写议论文，则大有内容可写，如分析“低头族”现象的表现、原因、危害、解决措施等，从而使文章有深度。因此可以从以下角度构思：（1）凡事应讲求度。合理使用手机，可以为生活带来更多便利，但过度依赖，沉湎在手机的小世界里，就会让人们失去独立思考的能力，让人与人之间变得更加淡漠。（2）不应该被手机所左右。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，必然给生活带来麻烦，致使人际关系疏远，甚至引发情感危机。（3）低头族，请抬起头来。“低头族”除了容易导致交通事故、损害身体健康外，长此以往会制造人际“沟壑”。不少人手机中的熟人、朋友成百上千，在现实生活中却是“孤家寡人”，没有一个可以倾心交流的人。（4）唤醒自制力。如果因“低头”淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们的自制力。要唤醒自制力，既需要自我警醒，也需要社会给予提醒。（5）切莫被科技所“害”。科技的发展是为了人们生活得更加便捷，如果不能正确应用，或许被科技所“害”。正确运用科技吧，现实世界总比虚拟世界真实和温暖。（6）不要患上手机依赖症。一味沉浸在虚拟世界里无法自拔，会逐渐把自己封闭起来，和现实世界断了联系，等到需要处理现实中的问题时，就会无所适从。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】命题作文审题要注意以下几点1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志.本篇作文题眼为“低头”。2.注意副词隐含的信息与要求。3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚5.从题目中审出详略安排方面的要求。本题命题之外还给了一些材料材料中包含两个主要信息一个关键词“低头族”，一个关键句“其实生活中需要我们低头的岂止是手机、电脑？”

23.阅读下列材料，按要求作文。

1.英雄：①名词，本领高强、勇武过人的人：英雄好汉 /自古英雄出少年。②名词，不怕困难、不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人：人民英雄 / 劳动英雄 / 民族英雄。③形容词。具有英雄品质的：英雄的中国人民。——《现代汉语词典》

2.人们总有一种英雄情结，因而他们讴歌英雄，呼唤英雄，……实现中国梦更是离不开时代英雄。——摘自某报社论

什么样的人堪称英雄？不屈不挠、英勇献身的人是英雄，大公无私、为民服务的人是英雄，坚守岗位、默默奉献的人是英雄，战胜自我、赢得成功的人是英雄……

那么，现实生活中，谁是你心目中的英雄呢？请根据上述材料，以“你（们），就是英雄”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

你（们），就是英雄

一马奔腾，射雕引弓，天地自在心中，狂沙路万里，关山月朦胧，真情谁与共，生死可相从，大事临头向前冲，开心胸！

－－题记

（一）

“我站在烈烈风中，恨不能荡尽绵绵心痛……”

公元前202年。乌江岸边。军营帐中。

十里埋伏。四面楚歌。

项羽悲美人泪，抚长剑痛，白色将军袍，红色桃花泪，虞姬就倒在自己的怀里，那样地软弱无力。

白马已随青山去，千里乌江尽茫然，一代英豪西楚霸王以武功逐鹿于中原，又因武功成就了历史了的楚汉之争；再无法尽显破釜沉舟之谋，再无力逞盖世拔山之勇。

〔画外音〕力拔山兮气盖世，气盖世兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

“人世间有百媚千种，我独爱，爱你那一种”，歌声时而刚劲，时而妩媚，演奏的也是一种豪迈。对酒当歌，人生几何，世人再三追问“至今思项羽，不肯过江东”，但也是“生当作人杰，死亦为鬼雄”有力的告白。

项羽，一个站在历史炊烟中的真实的英雄。

（二）

“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它，为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。”

抗美援朝的战场：金达莱盛开的国度。

美军黑压压从四面包抄过来，英雄王成手握炮筒，背负步话机，跳出了战壕，做出了最后的决定：为了祖国，为了人民，向我开炮。

硝烟弥漫的战争年代，英雄的儿女以自己的生命、自己的青春走在共和国坎坷的历程上。__、__、江姐、赵一曼……

他们是站在时代巅峰时刻的生命英雄。

（三）

“灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动；再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪……”

没有硝烟，没有动荡，英雄是不是也随着历史走进了军事博物馆？

诗人__说过：“在和平年代 ，我只想做一个人，一个大写的人”。给生命以尊重，报生活以激情，寄他人以爱心如此而已。

对于孩子来说，母亲的关怀是最暖的；对于老人来说，儿孙的问候是最温馨的；对于学生来说，老师的肯定是最有力的；对于病人来说，医生的微笑是最美的……

SARS突如袭来，人们措手惊慌。白色的口罩笼着灰色的春天，春光从人们窗口流逸，惟有圣洁的白衣天使，不惧瘟疫的降临，使我们的空间距离不断缩小。叶欣、钟南山、邓练贤……

他们是站在新世纪曙光中的白衣英雄！

后记：

古今之事，一念之择，莫以成败论英雄，世理沧桑，岁月流转，浪淘尽，千古英雄人物，数英雄人物，还看今朝。

【解析】

试题分析：“英雄”，在不同时期，人们的理解和认识都不同。但只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现——英雄，无处不在。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人，他们能够带领人们做出巨大的对人们有意义的事情，或者他们自己做出了重大的事情。你心目中的英雄形象是怎样的？你对英雄是怎样理解？你有什么感受？这就是写作的重点。写时要从小处入手，如写《母亲——心中的英雄》，可记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。也可多角度运用发散思维去写，如以“劳动”论英雄，因为劳动是一切财富的源泉；以“知识”论英雄，因为知识是推进时代的力量；以“创造”论英雄，因为创造是艰苦卓绝的斗争；以“奉献”论英雄，因为奉献是无与伦比的高尚。这样写来才会写出新意。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。

老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说： “砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？” ……

终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”

听了这番话，大家心中似都有所感悟。

读完这个故事，你有何感想，请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。

拒绝__

__，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；__，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。

有些人，不懂得拒绝__。 

李白，不懂得拒绝__。封建王朝，官权可谓一大__，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的__，，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝__，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。  

现实中的__又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”、“购物抽奖”的招牌，面对这样的__很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。  

不懂得拒绝__，伤人伤己真的很深。  

而有些人，就懂得拒绝__。  

詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为__不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝__，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒绝__，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深的意义。 

徐本禹，也是懂得拒绝__之人。 

考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不错的工作。但他毅然背上背包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者——乡村支教老师。他放弃了舒适的生活，拒绝了城市的__，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰苦的的生活没有遏制住他前行的脚步。  

他拒绝了__，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞许，他，感动了中国。 

拒绝__，不要让这坛醇香的烈酒麻醉了自己，不要贪图一时的享受而放任自己，因为痛快之后是痛苦的深渊。 

拒绝__，不要在蒙娜丽莎朦胧的微笑中迷失了自我，因为在她迷人的微笑的后面，她已把长长的利刀刺向你。  

拒绝__，我们不会受伤； 

拒绝__，我们会有更加美丽的人生！

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题目，做好材料作文的关键是把握好审题立意。我们首先要读懂材料，材料以对话的形式叙述了整个故事。至于砍那棵树，这只是材料的形式。材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。”由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意：（1）、目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，做事不能盲目，随时变动，否则一事无成。（2）、认识自我。自己需要什么，自己该向哪个方面努力，要正确认识自我。（3）、人生的规划。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划。（4）、明确立场，坚持原则。站稳立场，明确自己的所需，不可随便改变自己的原则。（5）、坚持，人生贵在坚持，恒心铸就成功。（6）、__。人生有许多__，不能因__而迷失自己我。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面的材料，根据要求作文。

近年来，大学生的就业问题日渐突出，有人说，考上大学，不再意味着命运的改变，甚至还在逆向改变着命运。对于很多学生，尤其是大多数农村学生而言，他们的内心不免疑惑：今天，我们为什么上大学？

一位高中生在高考结束后如释重负地叹了一口气：“终于考完了！”他说，“现在大学生什么都不是，不知道考大学干嘛，要不是为了应付父母，我都不想考了。”

在美国康奈尔大学门口写着这样一句话：“走进这里，你会更加博学和智慧；而走出这里，你会对社会和人类更有价值和意义。”

“认为教育仅仅是学习知识，”帕卡德教授说，“是一种极其贫乏，没有出息的想法。人们所需要的远远比知识要多，比如勇气、诚实、力量、荣誉感、正义感等等。”

以上几则材料，引发了你怎样的思考？

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

 “大学生就业就该难”话糙理不糙

大学生就业难绝对是近年来媒体和网络聚焦的焦点话题之一，每每提起来，舆论对于大学生群体几乎是一边倒的“同情”，大学生们也一面埋怨抱怨，一面酸溜溜地追忆他们从“前辈”口中听来的大学生的“黄金时代”，对所谓的“工作包分配”垂涎欲滴恨不得早生20年。可贵州大学校长郑强近日却有不同见解——大学生就业难是好事，大学生就业就该难。毫无疑问，此言一出定会受到毕业生群体和媒体的“围攻”，可这话真是“乱放炮”和“哗众取宠”吗？

郑强说得很明白，他之所以这样认为，是因为当今的就业难实际上是时代进步的产物。理性地看待这个问题的话，就知道郑校长所言不虚。以往“工作包分配”的年代，毕业生们看似“省心”，实则他们并没有多少选择权，更多时候是“碰运气”和“服从分配”。这样的状态下，很可能造成“橘生淮南”的结果。很多人才因为没有找对岗位，入错了行，既造成了人才的浪费，也对招工单位的工作造成了不利的影响。反观现在，用工单位选择人才，人才也在选择就职单位和具体岗位，双向选择的体系下，毕业生拥有了更多的选择权和自主权，能够更加遵从自己的意识，这不是件好事吗？打个比方，曾经的就业分配或许的确很“容易”，但却是一种类似“父母之命媒妁之言不可违”的封建包办婚姻。而现在就业虽然难，却是标准的“自由恋爱”，大多情况下都是双方你情我愿两情相悦才会最终“结合”，那个幸福指数更高还用对比吗？

更重要的是，大家千万不要忘了“生于忧患而死于安乐”的古训。在大学生被视为“天之骄子”，属于“稀缺人才”，被各种用人单位争着抢着聘用的年代里，产生了多少眼高手低或名不副实的大学生？“进了大学就进了保险柜”、“考上大学等于越过龙门”等观念曾在很多年内影响着一代又一代年轻人，甚至让很多人把高考视作了古代的“科举”。有些人觉得只要跨过独木桥就算是“功成名就”，甚至可以刀枪入库马放南山了，酿成了一幕幕现代版“伤仲永”的悲剧。而随着“就业难”情况的出现，哪个大学生还敢在四年大学生涯里不努力强化自己各方面的技能？谁还敢视进入大学门槛就意味着一辈子无忧？当大学生们纷纷低下高昂的头颅，认真看待自己脚下的道路，对他们自己，对他们的家庭，对整个社会，不都是一件好事吗？

优胜劣汰是自然界的规律，某种程度上也是人类文明社会选拔人才的应有机制。“就业难”的问题固然要从国家和社会层面加以改善和解决，但梦想着回到大学生一毕业就有好工作等着的时代，显然是不切实际的。可以预见的是，随着高校教育越来越普及，大学生们的就业可能会越来越“难”。与其躺在床上“想当年”，或者一天花上绝大部分精力抱怨和埋怨，不如抓紧时间在大学期间充实自我，让自己在同龄人中处于相对领跑的位置，到时候“就业难”自然与你无关。

所以说，换个角度来看的话，郑校长的“大学生就业就该难”可谓话糙理不糙。其深层次的涵义在于，这样的竞争状态有利于督促年轻人更加上进，就好比在大学生云集的“鱼池”中丢入了“就业难”这一尾“鲶鱼”。最后送所有大学生们一句经典老歌中的歌词——不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功！经历过“就业难”的风风雨雨，只要你够强大，何愁不见到出人头地后的绝美彩虹挂在你的天空中？

【解析】

试题分析：

命题意图：在上个世纪90年代以前，一个人考上大学即意味着获得了保证生活无忧的“铁饭碗”，农村孩子考上大 学更被形容为“鲤鱼跳龙门”；如今，大学生毕业后，却不得不面对残酷的市场竞争，在很多农村地区，大学生就业难的现实对中学生及其父母产生了反向示范作用，“读书无用论”占有很大市场。“知识改变命运”，这个广泛宣传并被接受的理念，也受到前所未有的质疑。本题意在启发学生思考“为什么上大学”这个问题，在两种思想的碰撞中得出正确的认识，认识大学教育的意义。

写作提示：要求学生能围绕“上大学的意义”或“大学教育”进行思考论证，亮明自己的观点，展示自己的境界。

一类立意应考虑到大学教育对一个人的成长具有重要的意义。大学教育能够使我们获得智慧和品质，从而为社会服务，实现自己的价值。

二类立意涉及的仅是上大学能掌握知识、取得学历、找一份更好的工作等内容，没有认识到大学教育对个人和社会有更广泛的好处。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

20.阅读下面的文字，按要求作文。

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

读了上述材料，你有什么感受？请写一篇文章。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。

面朝阳光，春暖花开

台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。

是啊!上帝常常在不经意间开了你一个玩笑，也许，他累了，所以世界上多了那么多不完美和缺陷，他给了你大橘子，那却是酸的，他给了你甜橘子，那却是小的。于是，世界上有了各种各样的人：有人成功，有人失败；有人快乐，有人悲伤......

但我始终认为，上帝是公平的。藏在阳光下，背靠阳光，你看到的将是一片阴影，面向阳光，你看到的将是一片光明。不变的是阳光，但是你的改变，却收获了不同人生。

李白，曾有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志，也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主，曾在堂堂王宫之上让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥。可是，“总为浮云能蔽日”__的官场不容傲骨天成的他，然而他在酸楚中却仍活得很“甜”，寄情千山万水之间，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处伸展，却仍书写了半个盛唐。

司马迁，他的人生是酸的，一句好心的劝告却反而受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去，仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，却让自己的事迹彪炳史册，名字流传千年。

我想，他们生活在酸楚的社会中，他们改变不了，但是，他们应该是甜的，因为他们改变了自己，为了自己的活着而活着。李白也好，司马迁也好，他们都靠着阳光，带来了历史的光明。

是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的，人生就是有酸也有甜。但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么成功永远是属于你!也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你就会收获甜甜的味道!

面朝大海，春暖花开!

【解析】

试题分析：这是一道材料类话题的作文题，审题时，可根据材料内容及命题意图构思立意。材料中的关键信息：橘子、大小、酸甜。从材料的命题意图角度思考，橘子的大小酸甜可以理解为人生中的挫折、失败、成功等；对橘子的太小酸甜的抱怨可以理解为对待人生经历中的挫折困难成功的态度；台湾画家对待橘子的态度提示我们，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。还可以参考其它立意：正确看待人生中的得与失，不要患得患失。在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。