24.阅读下面的材料，按要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。

美丽生活不可欺

惊鸿一瞥，顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再！

其实，真实，也是一种美。

纪伯伦曾说：“真实，也是一种美。”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信。当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西。谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容。同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放。

再深一层来说，各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。

人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。可又何妨？如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。

而真实的缺位，也与社会过分崇尚单一审美标准有关。“白富美”、“高富帅”成为衡量美的标准，这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。在单一审美标准的驱使下，大量PS美照泛滥成灾，人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。而日本大学生研发的这一“反美颜”工具，不仅仅是对社会单一审美的挑战，更是对社会真实的呼唤。微博上有句话很率真：“宁可胖得有个性，也不要瘦的雷同。”美好，因为真实生活中人人各异。而真实中参差不齐的差异，不应被单一审美的虚假扼杀。

让公众真正接受真实，关键是要提高社会的审美水平，让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次，要知道，一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。真实中的美，源于一个人的气度与修养，源于他的洒脱。

纵无杏眼流光，香艳红唇，人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。

正所谓，美丽人生不可欺。

【解析】

试题分析：紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意，为符合题意类。紧扣材料含意“形象与美”去立意，为符合题意类。脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】由“自拍美颜”悦己悦人，延伸到“善意地适度美化真相（真实）而不伤害他人或公众利益”，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。由材料延伸探讨“形象与美”，围绕“追求美的形象不能脱离真实（真相）”去立意，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。

21. 请阅读下面的文字，按要求作文。

站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!

请以“有你同行”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②贴近生活，不得抄袭。③文章不得出现班级、真实姓名等信息。

有你同行

雨滴沿着树梢滑落，砸在石头上，石头纹丝不动，似乎感觉不到疼痛。

我就坐在这棵古老的槐树下，看着那些熟悉的不熟悉的人在夕阳中来去，看着那些有巢的没巢的归鸟带来落日。

我不想回家，回也白回，家里连耗子都不会有一只，夜晚的家就像__的碉堡。

远处，夕阳下，有人踏歌而来。

我知道，一定是你。你喜欢操着甜而不腻的声音，像70岁的老太婆一样冲我唠叨。可是你的声音像一块甜甜的脆薯饼，让人拥有幸福的食欲。

“你让我好找啊。”你还是带着不老的微笑。

“你考砸了？”你问话时，我的左眉毛开始抽动。

“你出车祸了？”你又问时，我的右眉毛开始抽动。

“你的股票被套牢了？”你再问时，我的手抚上了额头。终于，我的小宇宙爆发了，“你有完没完啊？”回应我的是一个标准的白痴造型，你直盯着我喊：“你不说话我咋知道你哪儿有毛病啊！”

我拿标准的半月眼瞪你：“家里没人，没地儿蹭饭，这儿——”，我指指自己受虐待的胃，“一天没吃东西了！”你并不表示惊讶，你知道我的父母总是在外地出差，为了生计四处奔波。

“喏，给你。”你递给我一个面包。我撕开包装纸，“什么啊！发霉啦！”我正打算扔掉时，才发现那些细小的晶体竟是甜腻的糖。你一脸正经地站在坐着的我面前，“我希望你的生活能够甜一点儿，再甜一点儿。”“甜一点儿！”我变成了复读机。“对！笨蛋！想快乐就给自己加粗糖吧！”

我站起来。远处似是又有人踏歌而行。

你走上来，抄起我的手说：“走！整点儿烤串吃吃去！”我的心雀跃成一片蔚蓝的海洋。

其实，我一直就是这样被你拽着，从街道的一头溜达到另一头，从故事的开头辗转到故事的结束。你一直陪我哭，陪我笑，陪我开花。我早就感觉到：有你同行，我的生活中真的像是加了糖！夕阳像是被小勺子舀起的蜜，甜甜腻腻地倾泻下来，把我们的影子拉得很长很长……

你告诉我：上帝的，还给上帝。凯撒的，还给凯撒。

我答应你：我自己的，我就要无条件地背起来！无论沉重泥泞无论坎坷艰难。

因为有你同行，我潇洒了很多，轻松了很多。

嗨，知道吗？有你同行，真好！

【解析】

试题分析：这是一篇全命题作文。 由题目和要求两部分构成的。没有任何的提示和限制，利于学生自由的发挥。在我们的成长路途中，与我们“同行”的有很多，所以我们首先考虑可以写什么，比如可以是人，父母亲人、同学朋友、老师长辈、陌路笔友等，也可以是物，书刊杂志、玩具模型等，还可以是抽象的情感，亲情友爱、坚强的品质、自信勇气等。接着考虑自己可以写什么，即有哪些素材，有哪些可以驾轻就熟地写出来，最后考虑怎样写，即构思成文。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】命题作文没有太多的限制，给学生以自由发挥的广阔空间。但是在构思的时候，一定要注意，首先运用发散思维搜索素材，即想一想可以写什么。然后要缩小搜索的范围，把自己最想写的，最能抒发真情实感的，写出来最能打动自己也最能打动读者的素材提取出来，即想想自己能写什么。在此基础上，完成作文的心稿或构思。最后一气呵成，完成作文。在我们的成长路途中，与我们“同行”的有很多。可以是人，父母亲人、同学朋友、老师长辈、陌路笔友等，也可以是物，书刊杂志、玩具模型等，还可以是抽象的情感，亲情友爱、坚强的品质、自信勇气等。作文忌概念模糊、主题不集中、缺少点题的字眼、不适宜的题材入文、语病多，漏字错字严重。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

31.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“一个人由什么主宰？”

“心。”师傅说。

“每一个人都有一颗心，所以每个人都能主宰自己。”弟子说。

“不一定，有的人常常无法主宰自己。”师傅说。

“每个人都有心，都有一颗自己的心，一颗自己的心，不能主宰自己吗？”弟子问。

“但有的人的心，经不起外物的__，常常游移于自己的身体之外，为外物所牵制、所奴役，而迷失了自己的心。一个无‘心’的人，又怎么可能主宰自己呢？”师傅说。

请结合材料内容及含意作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。

拒绝__

__，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；__，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。

有些人，不懂得拒绝__。

李 白，不懂得拒绝__。封建王朝，官权可谓一大__，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他 不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的__，，谁会不为之动心?终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”但结果如何呢?终因他 的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝__，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。

现实中的__又怎会少呢?大街上随处可见“五折优惠”、“购物抽奖”的招牌，面对这样的__很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。

不懂得拒绝__，伤人伤己真的很深。

而有些人，就懂得拒绝__。

詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为__不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝__，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒绝__，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深的意义。

徐本禹，也是懂得拒绝__之人。

考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不错的工作。但他毅然背上背包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者——乡村支教老师。他放弃了舒适的生活，拒绝了城市的__，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰苦的的生活没有遏制住他前行的脚步。

他拒绝了__，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞许，他，感动了中国。

拒绝__，不要让这坛醇香的烈酒麻醉了自己，不要贪图一时的享受而放任自己，因为痛快之后是痛苦的深渊。

拒绝__，不要在蒙娜丽莎朦胧的微笑中迷失了自我，因为在她迷人的微笑的后面，她已把长长的利刀刺向你。

拒绝__，我们不会受伤。

【解析】

试题分析：这是一道材料命题作文题，审题时，可根据材料内容及蕴含的道理构思立意。材料通过弟子与师傅的对话讲述了人因为无“心”而无法主宰自己的内容。根据材料中的“主宰自己”可理解为人要把握自己的命运；由“经不起外物的__，常常游移于自己的身体之外，为外物所牵制、所奴役，而迷失了自己的心”可理解为要学会拒绝__，要学会坚守。从这些角度立意是最佳的。写作时，要拟写一个出彩的题目。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

【技巧点拨】新型材料作文题是近几年高考写作的一个热点，材料作文，也叫材料命意作文，可写的话题范围广，考生可从多个角度立意。审题时，首先要读懂材料，这是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。立意时要求准，力求新颖。材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。例如这道材料作文题，师傅说的第一句话，可以理解为人的命运是由自己来主宰的。从后面的对话中可知，人常常受外部环境的影响而无法拒绝__，从而无法真正的主宰自己的命运。因此读懂了这些材料内容，从拒绝__，从要学会坚守等角度立意即可。

25.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

学者周濂说过这样一句话：“在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装睡。”

许多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人无情、世风日下，周濂的这句话也许是“这个时代” 的清醒者的最大感慨，

面对这样的感慨，你有什么想法?可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。⑤不得抄袭。

扪心而问

学者周濂说：“在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装睡。”读至此，我便不得不慨叹，在物欲横流的今天，我们埋怨过社会的冷漠，道德的滑坡，但有时也该问问自己了：我是否对困难者冷眼旁观？我是否对年迈者指责呵斥？我是否……

有句歌词唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”但是反观当下，年幼的小悦悦被碾于车下，过路人却袖手旁观；温州进城农民工将生产却被售票员和乘客赶下车，于路边产女……当一件件诸如此类的事情曝光，我们在对无情之人大加挞伐之时，是否想过，如果我是路人，如果我是乘客，我又会如何做呢？因此在我们指责别人的冷漠时，也扪心自问，思考自己吧。

这个时代，虽然冷漠无情，但热心温暖的举动还是存在的。

最美女教师张丽莉为救学生自己被卷入车轮下，最美妈妈吴菊萍用双手托起坠落的孩童；最美司机在生命最后关头保证了全车人的安全……他们的善良之举就如同暗夜里闪耀的星光，穿越时间，空间，在__里永恒。他们是这个时代的清醒者，他们用自己的行动托起爱心的脊梁，由此可见，这个时代仍有清醒的人，他们正为装睡的人做出榜样。

冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，使这一路香花四溢，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘也不觉得痛苦。”是的，只要我们能献出自己的爱心，表达自己的善意，帮助有困难的人，这个时代，又何以会冷漠无情呢？打开心门，再遥远的距离也会被缩短，再沉重的隔阂也将被打破。人与人之间，多一些爱心的调和剂，不是更好吗？

于是，别再忙着去叫醒别人，寻一处静好无常的土地，学着剖析自己，反思自己吧。别再装睡，时代安好，何不睁开双眼瞧瞧这爱心的流动呢？

别再埋怨社会的冷漠，那是因为你还未曾播撒爱心。

别再感叹人的无情，那是因为你还不曾留下真心。

还在犹豫什么呢，朋友，趁我们年华正好，青春昂扬，将爱心的种子播撒大地，于这个时代开花结果，永恒流传吧！

【解析】

试题分析：

（1）一味埋怨他人无济于事，要改变现实需先从自己做起；

（2）在我们指责别人的冷漠时，先要扪心自问，反思自己。

（3）（这句话也是在批判当今大众的犬儒思想），要学会在纷繁复杂、物欲横流的现实世界中独立地思考。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料是一句名言，注意概括名言的内容，此题名言中的要点是“唤醒别人”和“扪心自问”。简要的概括后可知是如何对待他人和自己。不要指责别人，要反省自己。

18.阅读下面的材料，按要求作文。

单身母亲刘女士遭遇车祸，伤势严重，肇事司机逃逸，于是照顾她的重任落在了年仅5岁的女儿芊芊身上。芊芊全天候陪护，做着本不该属于她这个年龄的孩子能做的事儿。瘦小的芊芊跑前忙后，让人心疼。有人把这事发到朋友圈，不少好心人赶到医院慰问，捐钱捐物。交警、医院等部门也纷纷表态全力帮助她们。经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度、更深层次的讨论。

对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。

担当责任

每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生……

我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字——有责任心。马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。

有的人肯定会认为：想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例：在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。她犹豫了，怎么办？是接受这个工作？还是另谋职业？考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。

负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊重，而且还会损害他人利益，甚至还有可能会害人又害己，所以这种损人不利己的事千万不能做。《狼来了》这个故事的主人翁：小男孩，就是因为不负责任地乱喊乱叫，才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。

责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。

担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更加美好！

【解析】

试题分析：

参考立意角度：

1.芊芊角度：尽孝，谈孝道；担当与责任。经历使人成熟。

2.好心人角度：献爱心，奉献精神，一方有难八方支援。

3.交警、医院等职能部门：为民生，要真尽责。

4.网络或媒体：传播正能量。

（其他如肇事司机角度，相关职能部门责任的角度，言之有理，也算基本符合题意.）

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在北京工作的张明过年回山东老家时给父母买了智能手机，今年2月末，又为他们亲手绘制了一份7页的漫画形式的“微信使用说明书”。该说明书被网络曝光后，带着亲情的温度，走遍天南海北，引起广泛共鸣。有人说：“父母渐渐老了，时下很多流行的新词他们听不懂了，很多高科技产品他们也不会使用，他们在这个时代落伍了，年轻人的世界也似乎对他们关上了门。张明的做法令我十分感动!”有人说：“张明的行为告诉我们，孝老敬老绝不是古代‘割股疗亲’的自虐式行为，也不是为父母洗一次脚那样的形式主义；不仅仅是常回家看看，也不仅仅是简单的物质满足。”……

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

坚守孝道

《百孝经》中开篇就讲：“天地重孝孝当先，一个孝字全家安”。“孝”在中国传统文化中有很高的地位，“孝”是一个人行为的准则，是衡量一个人品格的重要标志。

古人有云：“羊有跪乳之义，乌鸦有反哺之恩，况乎人？”从我们呱呱坠地开始，福满门对我们的养育之恩便是恩重如山，而“孝”则是我们回报父母的最好方式。但这不仅仅是一种义务，更是一种使命、一种责任、一种态度。是父母对我们的爱的延续。

2011年“感动中国”人物之一的孟佩杰，从8岁开始承担起侍奉瘫痪养母的重任。2009年，她带着母亲上大学。面对好心人的帮助，她婉言拒绝，坚持自己照顾养母。有道是“百日床前无孝子”，可孟佩杰侍奉养母于床前竟长达十多年，而她却认为“我只不过做了每个女儿都会做的事。”

中华民族的孝道，正因为有了像孟佩杰一样的许多人在坚守，才没有在这个社会中彻底泯灭。其实，坚守孝道并不难，只要我们每天能够给父母哪怕一点点的关爱，这个传统的美德就会得以传承和发扬。 

在深圳工作的北大高才生廖某，竞对远从湖南赶来帮助自己照顾老婆和儿子的父母实施家暴，对当年挣钱供其上学的姐姐也是拳脚相加。某日早晨，廖某因不满父亲耍其修复与母亲的关系，对父亲大打出手，不但撕烂父亲的上衣，还将父亲的左肩咬得鲜血淋漓。

有高学历，往往意味着一个人的素质和修养也应该比一般人高一个层次。恰恰相反，这则新闻里我们看到的却是一个连基本的孝亲观念都没有的人。廖某的行为是对中国几千年孝亲礼仪的严重亵渎，应该引起礼会的广泛关注和反思。

二十一世纪的中国人，依然以孝为荣。但是尽孝，似乎让一些人很为难。有的人工作忙，再加上自己的小家庭，时常会把老妈老爸忘掉，几个月甚至更长时间才有空闲回家看看。在他们眼中尽孝真是心有余而力不足。有的家庭五六个兄弟姐妹，他们都有着高而稳定的收入，但将养育自己的父亲、母亲，像打乒乓球一样“打”来“打”去，不愿意背上赡养父母，尽孝心的“黑锅”，嫌弃老人年迈多病，养活起来费事。

其实尽孝并不难。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。哪个父母会对儿女们奢求什么。尽孝不过是满足一下老人们的心愿，让他们渡过一个幸福开心的晚年而已。

什么是孝？是《论语》里“父母在，不远游，游必方”，是孟郊的“谁言寸草心，抱得三春晖”，是李密的“臣侍汤药，未曾废离。”也是闵子骞的芦衣顺母，孟宗的哭竹生笋，姜诗的涌泉跃鲤。这种孝，何其美哉！何其壮在！ 

冰心写到：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的庇荫。孝敬父母是中华民族传统文化的重要组成部分。青山悲吟声声泣，声声呼严父；碧水哭诉字字血，字字哭慈母。”

古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们还能再等待吗？

谈孝道

我看过这么一幅漫画：一家人围坐在餐桌前为姥姥举办生日宴会。桌上美味佳肴，应有尽有，唯独没有姥姥的身影。却见小外孙指着在厨房正在汗流满面做饭的姥姥叫道：“姥姥，该您吹蜡烛了。” 

好一个生日宴会，这哪里是为老人举办的，分明是让老人无偿地为他们付出！

我不禁问道：“中国五千年文明的孝道哪里去了？”我们知道，从古至今，“孝”字占据着几乎全部人的思想意识。不论年长、年幼，都遵循着“孝”。古时候的“孝”便为“顺”，孝顺永远连在一起，最后终于成为专有词。一家之中，父亲为一家之主，儿女必须言听计从，不论对错，一律服从，这也是孝的一种体现。

而今，“孝”的含义有了进一步的改变，从一味顺从，深化到了求大同，存小异，从精神、物质两方面来尽孝。我们经常可以发现：每当周末，一些老人的家里总是儿女满堂，聚在一起，对老人问寒问暖，给老人买补品，陪老人谈天，孙子们也向老人汇报好成绩，逗老人开心，这是新时代孝的体现。

社会在一天天地进步，从古时的一味顺从发展到今天的物质、精神两方面尽孝，无一不体现出中国人对“孝”的重视。

而国外与我们不同，他们那里子女与老人之间的关系只是金钱关系，家长只负责把儿女抚养成人，其余则撒手不管，全无关系了。而家长到了晚年，纵使儿女成群，也不会出现儿孙满堂，欢聚一堂的情景，他们是冷漠的金钱关系。我听过这么一件事，有一位老人孤身一人住在美国洛杉矶的一幢小房子里。有一天当邮差来送养老金清单时，发现这个老人已死去多时了。是由于突发心脏病而亡。据了解，她有九个儿女，个个生活得都不错，还有一个是大资本家。可她在这九个儿女成人之后，就再也没有见过她们，顶多在圣诞节时收到几份小礼物。而在她死后，她的儿女也未曾表示过什么。由此，我们就可以看出东西方文明的差异，至少是在“孝道”方面的差异。无怪乎有人这么评析：西方资本主义世界是儿童的天堂，成人的战场和老人的地狱。

可见，讲“孝道”是中国人的美德之一。

我国伟大的无产阶级革命家陈毅同志十分孝敬他的母亲。有一次在他回家看望母亲的时候，他的母亲由于行动不便，年老多病，把裤子拉脏了。当她看见陈毅进来，忙把脏裤子藏到褥子底下。当陈毅发现褥子下的脏裤子之后，埋怨母亲为什么把裤子藏起来，自己的儿子有什么顾忌的。她母亲说：“这粗活还是让别人去干吧。”陈毅却说：“我是您的儿子呀？别人怎能代替呢！”说罢，三下五除二就把裤子洗好了。

可见，上至领袖，下到百姓，无一不在遵循着“孝道”，孝道是我们中国人最突出的美德。

我们青少年理应继承这一美德，决不能像那幅漫画所画的那样做，而是进一步把我们中华民族的美德发扬光大！

【解析】

试题分析：这是一道新材料作文题。构思前应先仔细阅读材料，明白材料所蕴含的意思。在一般情况下，你可以否定张明的行为，批评他不看对象，故意赶时髦，标新立异等等，从而引出要实事求是、踏实为人之类的立意，但是这则材料前面是叙述张明的行为，后面是肯定张明行为的评价，体现了命题者的情感倾向，我们只能在肯定张明行为的前提下进行立意。比如，针对张明的孝行，围绕“孝”字做文章，如阐述孝老敬老对于传承文化传统、民族精神以及构建和谐社会的意义，当代社会孝行如何与时俱进等等。也可以从张明的孝行里归纳出有意义的观点，比如给父母买智能手机，教会他们使用方法，让父母利用高科技主动寻找生活乐趣，由此得出“授人以鱼不如授之以渔”的观点。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】新材料作文，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。能看出考生的理解能力、表达能力和单位时间内的写作能力，属于较好的作文形式。旧材料作文特别强调审题，审题不当，全文皆输。当年扣审题特别严格，而出题人也在这方面下足了功夫，似乎成心和学生过不去。而新材料作文是在总结了前者和后来兴起的话题作文优劣的基础上，新近产生的一种作文命题形式，审题虽有一定难度，但大多平和，不再过于严格，题意也尽可能让学生能懂，其重点在于考查学生从不同角度审题和立意的能力。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。

一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”

苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”

读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。

做一棵开花的树

激越的鼓声依旧在耳畔回响，幽幽的琴音仍在绕梁，遗落在时间之河的珍珠愈发明亮，在人生路上我想捡起一颗珍珠上面镌刻着志向，诚如俞敏洪所言，我们要做一棵开花的树，向着成功迈进一路绿荫，一路芬芳。做一棵开花的树吧！只要我拥有远大的梦想，执着坚定地踏下每一个脚印，即使面对艰险，依旧能够笑对，我们就会成为栋梁。

坚定人生的梦想和方向，才能在漫漫人生路上走的豪迈。

你有小草一样的心便只能蜗居一隅，拥有高飞的梦想，你才能有资格在蓝天翱翔。杨佳，经历了巅峰，也到过谷底，唯一不变的是她心中的梦。从最年轻的讲师到双目失明，其间的滋味并不亚于万丈高楼轰然倒塌。可是她站起来了，他用梦支撑自己，用自制的木板书写正是对梦想坚持生动的写照。她一直坚定自己的方向所以才能在经历重重大家之后依然能够仰起头执着向前，对方向的坚持给予了她力量，她也正用一步一步重回巅峰印证对梦想和方向坚持是多么的重要。身处象牙塔的我们也应如此，要坚定人生的梦想和方向，让它带领我们潇洒地行进，去感受人生的美妙。

心中埋下一颗种子需要用汗水浇灌用心去呵护，更需要等待的毅力，突破限制的勇气，惟有如此，种子才会化成一棵开花的树成为美丽的风景。

用勇气、毅力去捍卫自己的梦想，才有可能使之茁壮成长。拿着勇气的矛，持起毅力的盾在人生路上突破艰险一路向前。俞敏洪，新东方学校的创始人，在经历了两次重大坎坷之后，依旧在人生路上走的豪迈坦荡。两次高考失利一度使其灰心丧气，但它并没有从此偃旗息鼓，通过自己的拼搏奋斗，终究使自己迈上更高的台阶，与出国留学的机会失之交臂，也曾让他懊悔，同样的是，他又要拾起战胜困难和逆境的武器，用毅力与勇气创办了新东方学校并且为之付出百倍的努力，所以他才能笑对人生，把心中的种子育成一棵开花的树。

做一棵开花的树，用心坚定自己的方向，不论前方如何，依旧向前，拿起勇气与毅力去捍卫自己的梦想，看心中的一颗小种子如何突破成长，做一棵开花的树，让人生一路绿荫，一路芬芳。

【解析】

试题分析：（一）题意理解：

素材取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力……可以理解为具体到生活中的经济危机、失业、地震、伤残、疾病……，也可以理解为邪恶势力、反动统治、残暴手段……

“大树”可以理解为正义力量、英雄人物，也可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人……，“小草”可以理解为弱势群体、地位卑微的人群，也可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人……

 顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。在生活中，既有“大树”一样的“刚性”，又有“小草”一样的“柔性”； “刚性”有“刚性”的美德， “柔性”有“柔性”的优势，如果能刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，那是最好的结果。

（二）.立意分析

1.从大树的角度立意

（1）肯定性立意：在困难、挫折面前，宁折不弯，不屈不挠。

（2）否定性立意：在困难、挫折面前，不识时务，以卵击石，最终导致失败。

2.从小草的角度立意

（1）肯定性立意：审时度势（懂得变通），就能取得最后的胜利；

 能屈能伸（以柔克刚，以退为进），方可成就自己；

 忍辱负重，学会低头，方能取得成功。

（2）否定性立意：卑躬屈膝，苟且偷生，丧失气节，为世人所唾弃。

3.从大树和小草的角度立意

既要不屈不挠又要懂得审时度势（刚柔并济），才能在逆境中立足。

4.从苏格拉底的角度立意

（1）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）

（2）不以成败论英雄（大树折了腰，却还是得到了他的赞美）

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面诗歌，按照要求作文。

山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概。——于丹

人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。——易中天

请全面审读材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的议论文。

要求：①自定立意，自拟题目；②不得套作，不得抄袭；③用规范的汉字书写

既有雄心壮志，又要脚踏实地

神十平安归来，再圆飞天梦想。神 舟十号飞船遨游太空的日子里，无数中国人再一次仰望星空。飞天梦，何等壮阔，又是何等激励人心！然而，人们不能只看到“冲天一飞”的荣耀，更应看到无数科技工作者和航天人的艰辛付出。一代代航天人坚守着科学的理念，不暗淡实干的光辉，从无到有、从小到大、从弱到强，一步步筑起中国的“空中宫阙”。可以说，没有脚踏实地的实干精神，飞天之梦也就失去了支点。正如一位航天员所说，脚踏实地、持之以恒，才能实现梦想。

既有雄心壮志，心存梦想，又要脚踏实地，苦干实干，这不仅是中国航天人的秘诀，也是适用于所有人的普遍法则。对于成就事业而言，雄心壮志与脚踏实地，从来就是辩证的统一体，二者完美的结合，是做好各项工作、成就一番事业的必然选择和可靠保障。歌德说：“壮志与热情是伟业的辅翼。”没有雄心壮志、没有高远的梦想，前进就会失去方向和动力。但离开了脚踏实地，雄心壮志就成了空谈、幻想，激情干劲就成了镜花水月。因此，二者之间，雄心壮志是目标、是动力，脚踏实地是基础、是保证。美好的梦想要靠实干来落实，宏伟的蓝图要靠实干来实现。

当前，我们河北拥有了坚实稳固的发展基础，面临着前所未有的难得机遇，特别是通过解放思想大讨论，大家都有一股气、一股势、一股劲，树立起了奋进崛起的雄心壮志。有雄心壮志是好事，但万不可因此忽视了脚踏实地万不可让虚骄浮躁之气抬头。从以往的经验看，身处顺境、做出了一定的成绩，有的干部就容易骄傲自满，容易放松要求，既不去实干、不去拼搏，又盲目追求不切实际的高标准、高目标；有的看起来信心满满、壮志满怀，实际上是只愿想不愿干、勤于言而惰于行，有时甚至急功近利、拔苗助长，结果是空有雄心壮志而最终一事无成；有的豪情万丈，口号满天飞，可总不见拿出什么具体、有效的措施，所谓的“雄心壮志”也沦为笑柄……对此，群众称之为“雄心壮志有余、脚踏实地不足”。

万丈高楼平地起，要真改、真干，首先要崇尚实干。我们虽然已经取得了很大的成绩，但仍然存在着诸多矛盾和问题；虽然面临着难得的机遇，但仍然有难以预料的挑战和艰险；虽然具备了良好的发展条件，但千帆竞渡、百舸争流，发展如逆水行舟，不进则退。这种情况下，我们决不能空有雄心壮志而盲目乐观、沾沾自喜、裹足不前，而必须始终弘扬实干精神、崇尚实干作风、坚持脚踏实地。只有这样，“改”才能真改，改出新面貌，“干”才能真干，干出新成效。

 脚踏实地，是一种品格、一种能力、一种境界。既有雄心壮志，又要脚踏实地，要求我们在实际工作中目标要高，措施要实，不能盲目追求生产总值，不要盲目攀比速度，一定要追求有效益、老百姓得实惠、符合生态要求的速度；需要我们时刻牢记“实干兴邦”，坚持树立办实事、务实效、求实绩的政绩观，始终保持浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气，在顺境中乘势而上，在逆境中昂扬奋起，以肯干、实干来提升境界、展示气魄、凝聚力量，用实干造福人民，以实干赢得人心。

立大志方有恒力，练实功才能致远。我们仰望星空，是因为希望很美、梦想很美；我们脚踏实地，是因为道路坎坷，重任在肩。在推动科学发展、奋力崛起的道路上，让我们朝着希望与梦想一步一步稳健前行，在不断的前行中书写一段段灿烂的华章。

【解析】

试题分析：这是一道多 则材料作文的题目，注意对材料的分析，多则材料作文注意材料的一致性还是相对性，相同的注意寻找相同点，相反的观点注意辩证的统一。如此题就是辩证的统一，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用互补法实现二者的统一。 最佳立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

阿根廷足球天王梅西日前接受埃及电视台采访时，将球鞋捐赠给节目组用于慈善事业，没想到此举引发轩然大波。很多埃及人对梅西给埃及穷人捐鞋感到愤慨。

在部分阿拉伯国家，给人鞋子带有侮辱之意。埃及电视主持人兼国会议员赛德·哈桑表示：“在埃及7000年文明史上，我们还没有这样被侮辱过。梅西，我要用你的鞋子揍你。还要把我的鞋捐给阿根廷！”而埃及前国脚马吉德认为“埃及人太敏感”。将梅西视为己出的西班牙也有不少媒体对哈桑的批评进行了回击，表示“对于一名足球运动员来说，球鞋意味着他赢得胜利的武器”。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

己所不欲，勿施于人

《论语》中说：己所不欲，勿施于人。意思是自己不想做的事情，不要强加于别人身上。这句话说得短小而经典，因此被许多人引为座右铭挂在身上。

没错，这句话说得很对，但是我想了想，难道只有是己所不欲，才能勿施于人吗？那么己所欲，是不是就可以施于人？

每个人都有这么一个习惯，就是总喜欢把自己认为好的东西介绍给另一个人。我有一个同学，他很喜欢周杰伦，于是他把周杰伦的海报贴满了整个宿舍，又不厌其烦的给我们讲述他的经历，终于找来了同学对他的反感。可他最后还很委屈的说：这么厉害的人，难道你们不敬佩他吗？诚然，JAY的名气很大，但也不是全天下的人都喜欢他一个，毕竟还有喜欢刘德华，喜欢李宇春的。那位同学很喜欢周杰伦，是没错。但如果把这种喜欢横加与别人身上，就是他的不对了。

己所不欲，勿施于人，相信只要大家克制一点都能做到。 但己所欲，勿施于人，这点要做好就相对困难了。因为己所欲是指自己喜欢的东西，依照每个人的心理特点，自己喜欢的东西就一定是好东西，既然是好东西，那把它拿来分给大家难道有什么错吗？其实错就错在这，因为我们喜欢的东西不一定每个人都喜欢。有人是金钱为至高无上，又认识金钱为粪土垃圾，道理便是这样。有时我也会不知不觉地做出一些这样的事情，比如我迷恋创网，便把同学们都推荐到创网上去，结果他们都认为那只不过是一个很普通的网站，丝毫不感兴趣。刚开始我也费解，这么好的网站为什么他们全都置若罔闻？不过现在我明白了，每个人的兴趣不同，一个文学爱好者当然喜欢像创网这样能发表文章的网站，反之如果对一个讨厌写作的人来说又怎会喜欢上这里？可见一个人的爱好不同，个性不同，他所形成的世界观也就不同。所以这个世界上没有绝对的好东西，也没有绝对差的东西，关键是我们自己对它的看法。

大千世界，形形色色。有人爱江山，有人爱美女，有人爱财富，有人爱自由。如果把比尔?盖茨的金钱送给犬儒学派的第欧根尼?拉尔修，我相信他一定会嗤之以鼻。正如我们无法接受自己讨厌的东西一样，也许别人也无法接受我们的好意呢！己所欲，亦勿施于人！

【解析】

试题分析：

本文可从以下角度立意：己所不欲，勿施于人；己之所欲，未必能施之于人；行事要看对象；尊重；理解，包容；与时俱进等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个年轻人要去远方，途中，遇到一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？

年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。

路人摇摇头，笑了笑，转身而去。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

弯路乃捷径之母

也许我们不必太过苛求有着“捷径情结”的人们，因为这或许是人类的本性吧。比如数学课上，常见老师启发学生：“有没有更简便的方法？”生活中人们喜欢“抄近路”，就连伟大的列宁同志为了赶到山顶看日出，也选了一条很危险的“捷径”上山——当然主要是为了锻炼意志。很少有人单纯地“为走弯路”而走弯路，不抄近路的人或是想锻炼身体或是想欣赏风景，或是怕生命财产出问题。

我也不想嘲笑那些绕了弯路的游客，关于“捷径情结”让人绕弯路的笑话，听得已经太多了。如果我是这群游客中的一员，我会很阿Q地说：“绕了弯路又怎样？至少我已经知道有一条山路是不能走的！”用当年爱迪生的口气。捷径从何而来？经验。经验从何而来？弯路。套用某名人的话来说：弯路乃成功之母。

当大多数猿猴还在藤条上荡秋千的时候，有那么几只试着用后肢站立起来行走。它们摔倒过无数次，满身伤痕换来一阵嘲笑，可谓走了无数“弯路”，多少年之后，我才有可能坐在这里用手写下这篇作文。

当大多数欧洲商人都千里迢迢从好望角绕到亚洲去做生意时，坚信“地球是圆的”的哥伦布也来了“捷径情结”，想横渡大西洋去亚洲。在嘲笑与白眼中起航的他，在大海上历经艰险，也算是不少“弯路”。虽说“捷径”没找到，倒也有“意外收获”——发现新大陆。

前不久看“环宇探索”，一位科学家介绍人类如何去遥远的星球旅行。单靠常规方法是无济于事的，只能通过“捷径”——弯曲的时空。无数科学家正为找寻并实现这条“捷径”而努力。这其中也会有许多的“弯路”等待着他们吧。但我坚信他们，不，是人类的梦想——终将实现。

“捷径”与“弯路”并不对立。“捷径情结”是一把双刃剑。在一段时间内，它会让你走弯路，走死胡同，撞得头破血流，还要受嘲弄和白眼，但在这无数“弯路”中，你可以慢慢积累经验，最终找到属于自己的捷径。

在人类的历史上，“捷径情结”也导致了无数次“走弯路”，有时甚至造成难以估量的损失。但每找到一条“捷径”，人的文明便前进一步。不怕“捷径情结”。也不怕为了寻找捷径而走“弯路”。只怕一辈子老老实实，安分守己，跟在别人后面走的人，永远也找不到捷径，永远也难有大作为。

【解析】

试题分析：这是一道有哲理性的材料作文题，材料讲述了年轻人与路人有关面对路途中遇到“恶狗挡道”的应对策略问题。年轻人的观点：对于路途中的困难、障碍等，要有选择性地绕道；路人的观点：要战胜困难或障碍才能到达远方。从命题意图角度来看，命题人倾向于第一种要扫平，战胜困难方能到达远方。据此可拓展延伸到人生路，也是如此。可参考立意：①学会转弯或绕道或变通。②也可以从路人的角度立意，反弹琵琶，从要勇于战胜困难，敢于面对等方面立意。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。