24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

顺治七年冬，书生周容前往镇海县城，小书童背着一大摞捆扎好的书跟随其后。眼看太阳就要落山，周容问一摆渡人：“待我们赶到县城，城门还开着吗？”摆渡人仔细打量了小书童一番，回答说：“若是慢慢走，城门还会开着；若是惶急赶路，城门怕就关上了。”周容觉得摆渡人是在戏弄人，便带小书童快速前进。城门在望了，急着赶路的小书童却摔了一跤，捆扎书的绳子摔断了，书散落一地。等他们把书整理捆好，城门已关了。直到这时，周容才明白了摆渡人那番话的意思。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

欲速则不达

孔子在与弟子子夏讨论为官之道时说“无欲速”“欲速则不达”。对于遭遇为政苦闷的子夏，孔子说：做事情不能一味地图快，如果只追求快速，往往达不到目的。

“欲速则不达”凝聚了孔子生存的智慧。

想想那位在春暖花开时揠苗助长的宋人吧，他“闵其苗之不长而揠之”，结果费了很大的力气，而“苗则枯矣”。且不说留下的千古笑柄，单只想这位“聪明”的宋国人的做法，岂不正证明了“欲速则不达”的道理吗?

怕耽误时间，怕城门关闭的周容，催促背着一摞书的小书童快走，但没有想到的是，为了追求“速”，小书童摔倒了，背的书散落一地，最终耽误了入城。

“欲速则不达”是做事的原则。

德国的一个科学家曾经做过一个试验，他在供多人进出的门口放了一个障碍物，按一般的思维，这样做一定会耽误人们的进出，会降低人员的通过率。但试验的结果却是：“一个合适的障碍物可以令人的通过率增加30到40个百分点。”障碍物的作用是让人有意识地慢行，但这种“慢”却提高了人们的通过率。

教室门口，如果大家都竞相进出，恐怕谁也没有办法进出；高速路口，如果所有的车辆都争先恐后地驶入高速路，恐怕入口处就会乱成一锅粥，谁也不能驶入快车道。

试想：如果一只十七年的蝉想先于自己的众多兄弟姐妹在树枝上高歌，在十五年哪怕是十六年时就破土而出，那迎接它的恐怕是死亡而不是清风明月。蝉之所以能在地下默默坚守十七年，就是因为它知道“欲速则不达”的道理。

新中国建立后的“大跃进”，堪称“欲速则不达”的典型。超英赶美，实现共产主义，到处放卫星，全民炼钢铁，办人民公社，吃大食堂。结果，新生代共和国元气大伤。

哥伦比亚大学校长给学生的毕业赠言是：做事不可太匆忙，匆忙最容易出错。急于求成往往会导致失败的结局。做人做事都应放远眼光，注重知识的积累，厚积薄发。只有这样，才能水到渠成，达成自己的目标。

现代社会，竞争激烈，人人不仅都想成功，更想快速成功。所以人们步履匆匆.只顾着拼命赶路，却忘记了怎么样停下或放缓自己的脚步，整理一下自己的行囊，更好地前进。

“速”要有“度”才能称其为“速度”，“速”没有“度”就会变得盲目。“欲速则不达”，要牢记。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。分析此材料要把握三个方面：一是周容的小书童背的书的捆扎问题，二是摆渡人的话，三是周容的思考。从第一个方面分析，因为小书童背着一摞书，如果走得太匆忙，小书童跌倒，书就会散开，收拾书就会耽误时间。从第二个方面分析，摆渡人之所以说慢走城门还会开着，快走城门恐怕会关上，是因为看到了小书童身上的书。从第三个方面分析，周容没有听懂摆渡人的话，结果书散了，城门关了；周容通过城门关了，明白了摆渡人的话的内涵。由此可以得出材料的立意：①惶急从事，很可能适得其反；②做事不可一味求快；⑧越是胜利在望越要小心谨慎；④要细心思考别人的话，要善于听出他人的言外之意。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单，主要谈论一是周容的小书童背的书的捆扎问题，二是摆渡人的话，三是周容的思考。本作文内容上贴近时代生活，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍，参考立意：惶急从事，很可能适得其反；做事不可一味求快（做事急不得）；越是胜利在望越要小心谨慎；要善于听出他人的言外之意（边缘角度）。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。

23.请以“事情开始就是一个错误”为开头，写一篇记叙文。

“事情开始就是一个错误。”

这句话是美国小说家查尔斯·布考斯基的代表作《邮差》的开头。（阿尔贝·加缪称其为“美国当代最伟大的作家”。）

要求：题目自拟。立意清晰。可叙述事件，改编经典，创写小说，编写童话等。不少于800字。

错!从一开始就错了

事情开始就是一个错误。

沉寂的夜晚，除了星辰，路灯最美。夜深人静时，也只有他依然伫立，它不停的张望……

昨晚，父亲骑上电动车带着我去看烟花。途中，狂风四起，直逼我的脸庞，此时我竟有些后悔去看美丽的烟花。我一面打着寒颤，一面观察着父亲。

我发现，父亲的手像刚从红色的染缸里提出了的一样红通通的。有时他还会侧过身去擦鼻涕，一次还差点因此而撞上一辆迎面而来的电动车。我吓得一身冷汗。

风呼呼地吹，使挂在夜空之上的星星摇晃不定，星光时有时无。路人急了，我也急了，因为我不知道路在哪，路人看不清路上的荆棘和坎坷处。此时路人有路灯，而我有父亲。

我们继续向目的地进发着……

终于到了。“这里的烟花真漂亮！”我情不自禁的喊道。也不知道是谁放的，这里的烟花有像太极八卦图的，又圆又大。有些又像夏天的雨淅淅沥沥的。有像倒转逗号的，一个大圆圈，边上一条小尾巴……五花八门，五彩缤纷。

如果没有父亲带着我，冲破风的围剿到达这里，或许我早已放弃。

我才明白：人生的旅途比去看烟花的路途更遥远，更艰辛。狂风的呼啸声，暴雨的铿锵声，还有电闪雷鸣。这样的环境，即使再恶劣，也不容反悔，一旦踏上这条路，这决不能反悔。而这条路走起来，永远不可能很顺畅，路上的荆棘很多，比刀片更锋利的树枝随处可见。坎坷是数不胜数，一旦失足，便会粉身碎骨。

这条路上也会有黑夜，但它没有星辰。我们会寸步难行，而父亲就是我的路灯，为我照亮了前行的每一步，然而，走过了黑夜，便想：要“路灯”干什么？又有谁会想起“路灯”呢？等我们到达目的地时，一切都是明亮的，所以我们忘了“路灯”。可怜的“路灯”还在痴痴地望着，张望着……

【解析】

试题分析：这是一篇命题式作文，要求开头运用句子“事情开始就是一个错误”，实际就是开篇点题，注意要求：叙述事件，改编经典，创写小说，编写童话等。形式可以多样。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这篇作文实际重点考核的是记叙文的叙事方式。叙事的方法以叙事为主的文章是记叙文的重要类型。这类记叙文以叙述事件为主，突出事件中矛盾的产生、发展、解决过程。因此，提高叙事能力对写好记叙文是至关重要的。写好叙事类的作文应该注意以下几个方面：第一，选材要精，要选自己熟悉的事来写。要做到这一点，就要处处留心，善于观察，勤于思考，做生活的有心人。要尽量选择自己生活中熟悉的、感受深切的事来写，这样，运用时才会得心应手，容易写出自己的真情实感。因而也最能感动人、最能唤起读者的共鸣。要学会在周围发生的纷繁芜杂的生活现象中，选择有一定深度的、能给人以教育和启迪的典型事例。选材要"小中见大"，生活中许多具体的小事常常能反映事物的本质，也有深刻的意义，因此，我们在写作时，更要注意选取那些看来很小而能反映出深刻意义的事情来写。第二，构思要巧，要努力做到构思巧妙。所谓构思，是指在作文前进行的一系列的思考过程，包括选择材料、确定中心、组织材料、运用语言等方面的内容。所谓构思要巧，也就是在文章的立意上要有新意，在选择材料、组织材料、表现方法等方面力求巧妙。在立意、选材、组织材料上也要多下功夫，尽量做到新颖别致，不与人雷同。第三，内容要具体，要交代清楚记叙的要素。即写清楚什么人，发生了什么事，是在什么时间和地点发生的，事情的起因、经过和结果怎么样。只有把这些写清楚了，文章才能眉目清晰、内容完整，才能很好地表达中心。当然，六个要素的交代应该像淙淙的流水顺势而下，顺乎自然，切不可作刻板的排列。还应注意这些要素不是在每篇文章都缺一不可的，在有的情况下，有的要素也可以省略。第四，详略要得当，要根据中心确定详略。一篇文章哪些应该详写，哪些应该略写，这是从文章构思开始一直到文章的写作完成的整个写作过程中都要碰到，并要切实加以解决的问题。作文的时候，确定了题目，选择了材料，就要根据表达中心思想的需要进行剪裁，仔细考虑详略。对表达中心显得重要的材料要详写。详写就要放得开，细致地刻画，充分地发挥。而次要之处则要略写。一篇文章有详有略，重点才能突出。第五，结构要完整。所谓完整，一是指事件从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。这里，很重要的一条是前后呼应。内容和标题要呼应，结尾与开头要呼应。一篇文章所描述的事情往往不止一件，事情发生和进行的时间、地点未必一致，描述的手段也有顺叙、倒叙、插叙等区别，因此叙写时就需要通过过渡性的文字把它们联贯起来，使之浑然一体。这样，文章才能严谨、和谐、完整。第六，人称、线索要清楚，记叙文中共有三种人称：第一人称--我（我们），第二人称--你（您），第三人称--他（他们）。人称是叙述的出发点，究竟运用哪种人称，要根据表达的需要选用。作文中最常用的是第一人称。第一人称是从"我"的角度叙事，便于写自己的所见所闻和亲身感受。第三人称--他，便于叙述，特别是不限于"我"的见闻，便于写人物心理。纯属以第二人称角度写的文章，极为少见。记事还必须线索清楚。线索是在文章中起连贯作用的。如果有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一串美丽的"珍珠"。文章最基本的是时间线索，此外，还可?quot；物"为线索，以"思想感情"为线索等等。第七，叙述方法要得当.记事应围绕文章的中心思想，根据需要组织材料，按照一定的顺序来写。叙述的方法，包括顺叙、倒叙、插叙等。

  顺叙，是按照事物的发生、发展的先后次序进行叙述，这样写，可以将事物发展的来龙去脉有头有尾地叙述出来。插叙，是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入另一事件。在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述的条理也非常清楚。

  倒叙就是把事件的结局或某个最突出的片断提到前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。采取倒叙方法，先把结果说出来，造成悬念，引起阅读兴趣，有助于突出文章的中心思想。运用倒叙的写法，必须交代清楚倒叙的起止点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限，以及必要的文字过渡。以上三种方法并不是死板的分工，可以根据需要灵活运用。

25.阅读下列材料，按要求完成作文

甲乙二人去郊游，甲沿着一条笔直的大路边走边看，很是高兴。可是乙却尽选择弯曲的小路走，有时还要爬山坡，跨水渠，累得满头大汗。甲不解，问乙：“明明有笔直的大路你不走，偏走弯曲的小路，这是何苦？你看我轻松愉快，有何不好？”乙回答道：“走弯曲的小路看的景色多，看得真切，很有意思。”

你赞成甲的观点还是乙的观点呢？请自拟标题，写一篇议论文表明自己的立场，不少于800字

为了直路走弯路

一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直大道，鸟语花香。一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠翠，月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴；一边是欢声笑语，好友相依；……面对着直路与弯路，你如何选择？当走在宽阔的直路上，可曾想到没有探索者在弯路上的跋涉，何来我们在直路上的快乐？没有探索者在弯路上的摸索，何来我们在直路上的便捷？

我赞美探索者，因为他们为了直路走了弯路。

世上本没有路，走的人多了，也变成了路；世上本没有直路，走的弯路多了，才摸索出直路。

历史是一部探索直路的历程，更是由无数弯路铸就的血泪史。勇士们不畏巉岩，不畏狂风暴雨，踏上了那一条条未知的旅途。

试想，如果没有法拉第苦苦追寻，殷殷探究，在实验室反复探索发现电磁感应现象制成发电机，我们如何能够获得交流电源，享受电灯、电视、电风扇等家用电器带来的便捷？如果没有弗莱明冒着生命危险培养霉菌研究出抗生素终获成功，我们如何能够获得抗生素这把利剑有力地与病魔抗击？如果没有俄国共产主义者浴血奋战，取得十月革命的胜利果实，中国革命何以能在短短几年间就搬掉了三座大山，建立起社会主义的新中国，救人民于水深火热之中？

正是这些勇士在弯路上的探索，才造就出一条条造福人类的阳光大道。

我赞美探索者，因为是弯路的艰辛成就了直路的辉煌，因为是探索弯路的牺牲换来了走上直路的便捷。没有他们，历史的车轮如何前进，人类的文明如何发展？

一个敢于探索的民族，才是一个有着惊人的创造力的民族和旺盛的生命力的民族。一个拥有了众多为了直路去走弯路的勇士的民族，才是一个拥有辉煌前景的民族。当我们走在前人探索出的直路上看云淡风清，赏柳绿花红之时，我们怎能沉湎于安乐之中而不去探索新路？

那么，就让我们磨好利剑去探索，去追寻吧！

为了直路，义无反顾的踏上未知的旅途！

【解析】

试题分析：1.弯路：不直的路，比喻工作、学习等不得法而多费的冤枉功夫。2.“非走不可的弯路”，人生可能会走弯路，但哪个弯路是非走不可的?因此，写作时提示我们深思：什么是弯路，走过弯路过后的人生感悟是什么，即弯路与人生的关系，这一“非走不可”显然不是强调人生道路的唯一性，而是前进路上的价值性。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】人生之路漫长，谁都难免会走弯路，你若不是能掐会算，未卜先知，难保不偏离目的地。本来走上一里可到达却走了十里，七拐八绕，一程又一程后，可能又回到原地，甚至距目的地更远。走弯路不要紧，关键是如何对待自己走过的弯路。人生的弯路，均是走过方知其弯，正确的做法是及时总结经验，调整人生的方向，使自己尽快走上正道，正如一位企业家所言：上一步走得不好不要紧，下一步要走对才是重要的。“天底下没有白坐的牢。”（李敖）因此，本篇作文重在对弯路的反思感悟警醒以及由此引发的对未来的思考。

23.阅读材料，按写作要求，写一篇不少于800字的议论文。

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容，很多大学都有校训，标榜自己的与众不同，下面是三所大学的校训：

清华大学：自强不息厚德载物

哈佛大学 ：与亚里士多德为友，与柏拉图为友，更与真理为友.

麻省理工学院 ：既学会动脑，也学会动手。

你认为什么样的校训更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

自强不息，厚德载物

托尔斯泰没有获得诺贝尔奖，可有谁敢否定《战争与和平》的伟大？

毕加索生前贫困潦倒，无人看好，可有谁能否定他那一双隐藏着美与智慧的眼睛？

李杜、苏辛都曾仕途坎坷，不被重用，可有谁敢否定他们在中国文坛上的地位？

还有那些在各个领域默默无闻无私奉献的现当代人民，没有奖杯，没有奖金，可有谁能否认他们为人类做出的贡献呢?

诺贝尔奖，奥斯卡奖，格莱梅奖，太多太多的奖项充斥着这个世界，可又有谁敢保证，没有获奖的人真的没有才能吗?而那些被桂冠掌声包围的赢家真的就是才华过人，身价万千吗?

诚然，得奖是对一个人自身价值的肯定，获得荣誉也是对个人为社会做贡献的鼓励，这无可非议.但我们却不能忽视，那些在领奖台下默默奉献的人，他们拥有比拿到奖杯的人更令人崇敬的品质.

天行健，君子以自强不息.真正的人才，不论得奖与否，都具有自强不息的精神.自强的人，才会有远大的理想；自强的人，才会朝着理想不断努力；自强的人，才会在各种艰难险阻面前挑战自我.只有这样，才会有人类技能的不断提高，才会有社会的不断进步.从这一点来看，那些所谓的"第四十一席者"与前"四十席者"一样的可敬!

地势坤，君子以厚德载物.同样出自于，这一点却往往被人们所忽视.真正的人才，除了具有专业技术的贡献外，还应具有包容世间万物的博大胸怀.有的人，经过不懈努力，终于站上了领奖台，得到世人的肯定.有的人，甚至付出比常人更多的血汗，可依然默默的尽着本职.但是我们能说他们不优秀不杰出吗? 正相反，他们甘心在别人耀眼的光辉下刻苦钻研，他们愿意在不为人知的角落用止水般的心去从事平凡而有伟大的事业.正是这样千千万万的幕后英雄，才有星光大道上的光彩与荣誉.正是这样淡泊宁静的心胸，包容旷达的厚德，才承载着人类历史发展的一切一切.在这一点上，"第四十一席者们"比前"四十席者"更可敬!!

然而，在这个物欲横流，追名逐利的商业世界，又有多少奖是公平清白的呢?钱权交易，内定名额，商业炒作，这些名词早已不再陌生.而那些"假作真时真亦假" 的绯闻更是如浪花翻卷，一波波汹涌来袭.面对这一切，我倒真为那些榜上无名的实干家庆幸.因为老祖先教育我们的是"博学笃志""知行合一".正是因为如此，孔子的言传身教赢得后人的尊崇，曹雪芹的历经坎坷留下世界文化瑰宝，鲁迅的弃医从文引导青年解放思想.这一切，都源于止于至善的实际行动!

在华灯锦衣的光芒下，别忘了幕后的千万英雄!

在繁华扰攘的尘世上，别忘了"自强不息，厚德载物"!

这些，才是人生最大的奖赏!

【解析】

试题分析：这是一则材料作文，所给材料的文字简明清晰，没太多干扰信息，写作时注意选择其中的一个校训，要分析他的特征，“清华的校训重在明确因该具体的品质”，哈佛的是重在和什么交往，麻省理工的重在处事的方法。这是这则材料的难度所在，写作时紧紧围绕特征进行分析。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道类似2015年全国新课标一卷的作文题，仍然采用了新材料作文的命题形式，给出的三个学校的校训，让选择一种，写文章“体现你的思考、权衡与选择”。内容贴近当前社会现实，也比较能体现当代青年学生关于理想和志向的思考，难度也并不是很大。写作时注意中心明确、结构清晰。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。

甲说：“荒岛之上，没有地方可以躲雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地呆在原地。

乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是不辞劳苦，到处寻找没有下雨的地方。

丙说：“__无聊，奔走无益，何不在雨中漫步，享受自然妙趣。”便慢慢悠悠在雨中行走。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

悠悠雨中行

人生漫漫长途，难免会遇上些风风雨雨。既然注定相遇，何妨悠悠雨中行？你的 人生将多一份闲适，多一份坦然。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”东坡自得地行在雨中，不禁随口吟道。沙湖道中的一场突降的大雨，弄得同行的人狼狈不堪，东坡却以为，这是一次与雨的美丽邂逅，青天烟雨之中，苏轼没有掩头疾行，没有慌忙择处避雨，而是悠闲自在地慢慢前行，让雨点打叶的悦耳之声缭绕耳畔，他手持竹杖，脚穿草鞋，却走得轻快胜马，这不是任何人都可拥有的“轻快”，这是只有东坡才可拥有的“轻快”啊！只因他内心之中那份难得的悠闲。这，就是坦然的东坡本色啊！“乌台诗案”遭贬、种种不顺，接连不断的人生风雨，及时无情打吹着苏轼，却又怎能将他击倒？面对风风雨雨，他不是躲，不是任其肆虐，是享受！享受这难得的“邂逅”，难得的自然情趣！换一种坦然的心态，静静地享受风雨，体味风雨，何尝不是人生的一种幸福呢？默默地将东坡这首《定__》珍藏，看东坡悠悠雨中行，感受并接受那种坦然与悠闲。

现在的都市，街道上恐怕已无雨中悠悠者了都市的快节奏已将人们心中那珍贵的点点坦然与闲适洗尽了，路上可见的只有行色匆匆的人们，甚至口里还充满了对风雨的诅咒。就想他们遭受了人生风雨的袭击一样，一味的咒骂，一味的抱怨，没有一丝享受，有的只是心中无尽的痛恨。他们的生活是那样的乏味，糟糕透了！

可季老不，季羡林在雨天最爱做的便是在窗前静静地聆听雨声。曾看过他写的《听雨》，在季老笔下的雨声堪比一首美妙的乐曲……面对人生的风雨，季老一直保持坦然的心态。在他的《忆往抒怀》中，他悠然写道：“在过去的七八十年中，我尝够了酸甜苦辣，经历够了喜怒哀乐。有时候，光风霁月。有时候，阴霾蔽天。”看他回忆__时的“牛棚生活”，没有怨恨却有些许闲适和情趣充溢其中。虽然过去是那么沧桑，但风雨皆去，只是将季老的心洗的更加清亮、坦然、铭记季老的坦然，在喧嚣尘世中开创一片闲适的天地。

悠悠雨中行，吟赏风雨，烟雨飘洒，我自享受！

【解析】

试题分析：立意参考：生活中，我们都会或多或少遭遇如下雨无处躲藏一般的逆境或困境。如果真遇到雨，你是甲、乙还是丙？文章可“怎么看待”“怎么做”两个问题，从上述三种观点中选择一种、两种或三种，进行立意。本材料可以从以下几个方面立意：（1）练就平常心，静待人生的风雨。（2）等待也是一种智慧。（3）与其坐等，不如主动出击。（4）勇于追求，不放弃点滴希望。（5）无力改变，何不乐观面对，何不享受。

【考点定位】

【名师点睛】这则材料描述了流落荒岛的三个人，在面对突如其来的磅礴大雨时的不同想法与举动。荒岛与大雨寓意人生旅途中所遭遇的困难、挫折等。此则材料讲述的是心态与人生的关系，不同的想法、心态，决定不同的人生的走向、价值。写作时要特别注意的是，命题者对甲乙丙三个人持的都是肯定态度。此外，应注意材料中的“荒岛”“天降大雨”，在人生处于逆境中的前提下论述“心态与人生”。思路一：做一个像甲那样的人。甲是一个理想主义者，面对困难，表现出随遇而安、从容不迫的态度。思路二：做一个像乙那样的人。乙是一个现实主义者，用于直面挫折，积极地去寻找对策，解决问题。思路三：做一个像丙那样的人。丙是一个享乐主义者，善于发现、挖掘现实生活中的美，善于苦中作乐，乐观地面对人生。思路四：也可综合三个人的言行，或者选取期中两人的言行，论述生活中应该以怎样的心态面对人生中的困难、挫折、逆境。

21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1.被__称为“学界泰斗，人世楷模”的北大校长蔡元培信奉“三不原则”：不做官，不纳妾，不打麻将。

2.著名学者任继愈专心治学，公开宣布了他的“三部规矩”：不过生日，不出全集，不当挂名主编。

3.以一部《围城》蜚声中外的钱钟书一生信奉“三个不愿”：不愿花不明不白的钱，不愿见不三不四的人，不愿听不痛不痒的话。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

约束自己

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板，由于偏爱后一个圆形，认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解……我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。

然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的“时尚”；一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的圆形，达成了共性。一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么？不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗？所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能，只有真诚、诚实地秀出自我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。

“圆”的制约还应当合情合理，赋予“人性”；有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整，只有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持。只有这样，社会大舞台才得以发光，丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉！

风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们就当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

【解析】

试题分析：这是一道材料作文。这是分析蔡元培、任继愈、钱钟书的“三不原则”，寻找材料反馈的共同点，抒发自己的感悟。“三不原则”主要讲名人如何日常生活、工作中如何约束自己的，如何洁身自好的。可以参考的立意有，约束自己，在名誉面前不骄不躁，低调做人，正确认识自己，对自己负责等。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单，主要讲名人的“三不原则”。本作文应属于材料作文中的难度较大的。合理认识材料，并归纳三位名人的共性，也可以选择一位名人谈。深层次地挖掘话语的含义，可以从以下几个方面入手：约束自己，在名誉面前不骄不躁，低调做人，正确认识自己，对自己负责等。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

作家余华从美国讲学回来，感到非常“惭愧”，因为他发现“欧美那些大名鼎鼎的作家，都甘于寂寞，常年躲在家里，用写五本书的精力去写一本书，而我们却都在用写一本书的精力去写五本书，主要的精力用在抛头露面上”。所以他准备少写精写，潜心创作，让自己“躲起来”。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

文人的“躲”与“露”

记得前几年余华从美国讲学回来，感到非常“惭愧”，因为，他发现“欧美那些大名鼎鼎的文人，都甘于寂寞，常年躲在家里，用写五本书的精力去写一本书，而我们却都在用写一本书的精力去写五本书，主要的精力却用在抛头露面上。”所以，他也准备少写精写，潜心创作，把自己“躲”起来。

对于一个文人而言，把自己“躲”起来，安静而安心地写作，应该是生活常态。莫言的得奖，就得益于他曾在长达30年的时间里，默默地“躲”在书斋，老老实实地爬格子，他要还想有所前进，那就得把自己继续深深地“躲”起来，排除干扰，心无旁骛。否则，要像现在这样，天天“露”在外边，享受鲜花掌声，美酒佳肴，风光倒是挺风光，但要想写出点像样的东西，恐怕难了。

文人要不要“露”？这是肯定的，因为你不是隐士，写书就是为了要给公众看的，时不时地“露”一下也在所难免，像签名售书，开会领奖，接受访谈，出席活动、推介自己等，都是作家生活中不可或缺的部分。但无论如何不能本末倒置，把出头露面当作主要工作，把写书创作当成次要任务。因而可以有这样的基本判断，倘若一个正值旺年的文人很久没出现在公众的视野里，他一定是“躲”在哪个地方潜心创作，不久的将来，就会有新作问世，给大家带来惊喜。反之，如果哪个文人老是“露”在外边，三天两头见报，四街八巷演讲，广播有声，电视有影，那他八成是黔驴技穷，江郎才尽，再也写不出什么精品佳作，就靠吃老本混日子了。

莫言近日在出席一次活动时说，自打获奖后，就没有好好坐下来搞创作，心情浮躁，身不由己。打算要尽快告别这些出头露面的事，明年上半年会找一个地方“躲起来”写一部作品。

如果这是莫言的心声，那该为他庆幸。说实话，获奖后的这两年多来，莫言的生活完全被打乱了，不能再“安心写作品”，而成为社会与公众“消费”的明星。莫言也不再是“文人莫言”，而是“活动家莫言”，曾有媒体对莫言这两年的活动进行了总结，大致是七件事：“演讲、出席活动、担任顾问、评足球、参观、题字、对话。”这的确很讽刺，但也是一个善意提醒。

台湾文人刘墉则说：“要写作吗？先关上你的门。”作家王蒙也说过：“要面向写作，背向文坛。”这都是弥足珍贵的经验之谈。一个文人，要想有点成就，一定要经常把自己“躲”起来，远离喧嚣的尘世，拒绝各种世俗的__。如果太在乎外界的评价，太热衷于各种活动，心绪不安，神骛八极，就不可能创造出好作品，更不可能超越时代。

当然，文人不是生活在真空世界，也有七情六欲，也食五谷杂粮，所以既需要“躲”也需要“露”，既需要“板凳要坐十年冷”，也需要“一日看尽长安花”，关键是要把握好“躲”与“露”的尺度与分寸。如果一定要给一个比例，我以为大体上“一分露、九分躲”为宜，毕竟文人不是演员，立身处世靠的是文学作品，而不是演技，更不是脸蛋。

“很忙”的莫言马上要把自己“躲起来”了，每个想有所作为的文人也应把自己“躲起来”；今天“躲”得越深越隐蔽，将来就会“露”得越漂亮越精彩。

【解析】

试题分析：这是一个事例性材料。审题一般使用关键词法，因果分析法、角度分析法等。材料中的关键句是“所以他准备少写精写，潜心创作，让自己‘躲起来’”，躲什么？从材料中我们可以知道，“主要的精力用在抛头露面上”，由此可以读出以下立意：1.专心做事，精彩随着而来；2.一心怎能二用；3.多与精等。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本题关键句“所以他准备少写精写，潜心创作，让自己‘躲起来’”2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如本则材料，就可以从探究“躲起来”原因的角度入手立意。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

23.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外）

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

自信和自知

每个人都有成功的可能，但为什么有的人成功了，有的人却失败了呢？反过来说，成功者并不是命运指引，并不是天生就是一个成功者，他为什么能成功呢？其实这一问题首先碰到的就是心理障碍的问题。成功当然需要许多条件，如好学、勤奋、机遇等等，但这些对一般人来说都是具备的。你勤奋学习到深夜，他甚至通宵达旦地苦学，但并不一定他就比你更成功。你有过几次机会，他却只有一次机会，然而他反倒能把握住这唯一的机会而获得成功，而你却空失机会等等。这些外在的条件，还可以列举很多，正因为太多了，因此，这些都不是最重要的条件。最重要的成功因素是你的内心条件――自信和自知，即“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”。

自信，就是相信自己的力量，想着你自己拥有什么，这样你的心态就会放松。比如登山，首先想到的就是你拥有能登上这座山峰的能力，哪怕这座山再高也能征服它。在没有开始登山之前，有无这样的信心是大不一样的。自信，还意味着你始终相信自己的判断是正确的。如果你从一开始就怀疑自己的判断是错误的，那么你还有什么勇气去征服这座山峰呢？

如果说自信是成功的内在心理第一要素的话，那么与自信须臾不离的另外一个要素是自知。“人贵有自知之明”。假如你整天执着于没有拥有什么，而想要拥有什么，特别是自己不切实际的愿望，可是结果总是事与愿违，最终导致的是自己失去信心，郁郁寡欢，甚至走上极端，发生悲剧。

自知和自信表面来看是矛盾的，自信要求相信自己，而自知则要求不要过分相信自己，但这两者在更深的层次上则是相辅相成的。没有自知之明，就不可能树立自信；没有自信，自知只会让人畏缩不前。在成功的道路上，自知意味着什么呢？自知意味着你知道自己不要总去想着没有拥有什么，而要想着自己已经拥有什么。往往是这样，有真才实学的人，总是谦虚谨慎的，大智若愚就是这些人的真实写照。因为有学问的人知道，未知领域是那样的广大，有限的知识和这种无限的领域比起来，几乎只能等于零。

如果说自信要求你要相信自己的力量的话，那么自知就告诫你千万不要自不量力，要知足常乐。只有自信和自知结合得很好的人，才能成功。自信，仰高山不觉高；自知，视自己不为大。自信和自知，就是成功的法宝。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文。要求考生围绕“你拥有什么”“你没有什么”两个主题，选择展开议论；重点考查学生的思辨能力。开放中有限制，辨析中见思想，要真正写好还是不容易的。“你拥有什么”无非是告诉人们在任何情况下要有信心，要抱有乐观的心态，想到自己拥有的幸福，套用一句老话就是“知足常乐”；“你没有什么”，就是不要总沉溺在过去的辉煌中，要学会不断追求，不断进取，套用一句老话就是“不知足，不满足。”写作时必须两句话综合考虑。如果仅选取其中一句话，那也必须暗合另一句话，不然就有偏题之嫌，或者浅显而单薄。有的虽然抓住两句话，但只是浅层次的思考，比如这两句话是辩证的，这两句话体现了两种不同的心态。论述时忌“各打五十大板”。因为人类的梦想与现实永远是矛盾的。所以我们既要懂得知足，又要不忘进取。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目。本作文应属于材料作文中的难度较大的。深层次地挖掘话语的含义，可以从以下几个方面入手：将第一个“有人说”作为靶子：在物质需求方面要“知足常乐”，批判被物欲扭曲种种现象。将第二个“有人说”作为靶子：在精神需求方面要“永不知足”，树立积极探求、学习上进的人生态度。说透了，作文命题人是想通过这样的题目来引导考生思考如何对待物质追求和精神追求等方面的问题，树立正确的人生观、价值观和世界观。参考立意：①知足常乐，快乐之源；②淡定从容，轻舞飞扬；③“无中生有”，追求不止；④人生重在“拓荒”；⑤满足并追寻着；⑥物质与精神并重。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

时下，很多年轻人为了个人梦想、社会角色、人生价值，无论是内心还是外在，都背负着过多的负担，也因此在生活的舞台上都向往一种轻松舒适的状态，找到真正的自我。正是在生命__与生活向往的对冲下，一股涵盖轻体、轻心、轻食、轻居的轻生活风潮袭来……

在生命的__与轻松中，你更倾向于哪一种生活？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

谈谈“轻生活”和“伪休闲”

所谓的“伪休闲”，大概指的就是我们花了时间和金钱去休闲，可是，休闲之后，我们的身体和心灵却没有得到期待中的放松。

现代都市人确实都生活在压力之中，这压力来自自我的期许，来自与旁人的比较，来自整个社会“向前冲”的大环境，也来自我们自身越来越不懂得如何真正地放松自己。

很多人以为外出旅游能带来放松，其实未必！旅游的实质是让我们换一个环境，让大脑和心灵去触摸完全不同的外在世界，在这样的新的触碰中，心灵远离了原来重复不变的内在感受，离开了原来的周而复始的外部环境，得以获得内在的松弛和安静。所以，在旅行中，我们的身体外出了，但心是否能放下那些令你疲惫和烦躁的琐事呢？如果依然让平日的种种担心和苦恼占据我们的大脑，如果仍然不愿放下手机和牵挂，或许就很难获得内在的放松的感受。

休闲就是让我们换个头脑，换个环境，我们在内心对于休闲的主要期待就是能够让我们“放下”，在平日的重压中，卸一卸包袱，或许只是暂时的卸下，却能够让我们从难得的自在中得以自我调整和恢复；或许这样的卸下，能够让我们想清一些平日了苦苦得不到答案的困扰，从而真正放下一些东西，轻装上阵。

我的理解，真正的休闲大抵就是从重压的生活中真正走出来几天，或者是几小时，走进轻松自在的环境，走进“轻的生活”。

这样的“轻的生活”，或许包括这样几个方面：

离开都市化环境中的污染环境，回归大自然；当我们能够在郊外新鲜的空气中尽情呼吸十分钟，就会感到身体的愉悦和放松——我们的身体不会欺骗我们，身体需要更多的自然和清新的能量。

给自己一个不同的内在空间，放下思考几个小时，甚至是几天，可以尝试一些平日兴趣爱好的活动，也可以尝试__、冥想、安静地看书、散步和瑜伽等等，这些活动一般都能创造一个不同的内在的放松的感受，可以换个环境去认识一些完全不同的朋友，彼此谈一些平日里无暇顾及的话题。

让身体卸下平日饮食的重压，也是“放下”的一部分，现代都市人常常用过量的饮食或者是越来越多的垃圾食品来自我放松——饮食已经几乎成了一种心理的满足而非身体的需要，在这样的所谓满足的背后，身体内在负担其实是在不断加重。我们的口味越来越重，需要更多的重味和调料才能让我们的味蕾感知自己的存在。而过量饮食造成的亚健康更是让我们背上更重的压力。

体验一下轻生活，这其实是每个都市人都不可缺少的。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。审题一般使用关键词法，因果分析法、角度分析法等。这则材料关键词“轻生活”。 “轻生活”风潮袭来，可以谈谈自己对“轻生活”一些看法。可以谈怎样处理“生命__与轻松”的关系问题，你也可以谈背负重担、承受压力的好处，你还可以谈向往轻松舒适生活的益处和弊端。不论你从哪个角度构思立意，都要注意观点新颖，论据充分，言之有理。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。本题的关键语句，就是“正是在生命__与生活向往的对冲下，一股涵盖轻体、轻心、轻食、轻居的轻生活风潮袭来……”2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。比如本题就可以谈怎样处理“生命__与轻松”的关系问题

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

果树园里，果树枝上，会长出一种生长势头过于旺盛的生长枝，果农们把它叫做“徒长枝”。徒长枝生长迅速，占据空间大，消耗大量水分和养分，对果树的生长结果十分不利。为了使树体通风透光，节省营养，果农们要剪除这些徒长枝。但如果衰老的果树枝下长出徒长枝，果农们就会把衰老枝剪去，把徒长枝培育为新的骨干枝。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

理性的抉择

理性，它看不见，摸不着，但沿着它望去，便可以找到成功的归宿。——题记

俗话说：“机不可失，时不再来。”在往成功道路上奋斗的我们，需要的不仅仅是下苦功和努力，而是在恰当的时机，做出理性的选择。

这是一个古老的故事，匈奴和亲的消息传来时，后宫三千佳丽雅态尽失，惶恐慌乱。而王昭君，拿着心爱的琵琶孤身从人群中走出，她带着甜甜的微笑，不愿和后宫的嫔妃们争宠，选择了离开。她的理性，解决了眼前棘手的难题，赢得了皇上众臣的赞许和百姓的爱戴。

林清玄曾说过一句相当有禅机的话：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。”其实，镜子和窗子都不重要，只要我们能够多一些理性，少一些感性与盲从，那么心灵之窗便会向你打开。总之，我们必须保持自己的内心理性，愉悦而坚定， 而不管外面的世界如何。

比尔•盖茨，轰动世界的人物。而谁又知道，他年轻的时候，毅然从哈佛大学中途退学，只是一个连大学都没念完的普通青年呢？对于自己的人生，他做出了理性的选择，从另一方面实现了人生的价值。 烈火是一场生死攸关的测试。生命是一场良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲做大！一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了生命是舍生忘死，人间挚爱！你们就是王茂华、谭良才 。理性抉择造你们的英雄事迹。

逝者如斯，却精神永驻。先哲柏拉图那句穿越千年的经典名言：理性是人类灵魂中最高贵的因子！而九零后的我们，在社会的影响下，少了一些理性，却多了一些感性。比尔泰戈尔曾说过：“你看不见你自己，你只能看见自己的影子。”看到这句话的时候，我的内心是悲凉的，还有一些迷茫，不知所措，像是被职责的小孩却不知道自己错在哪里。所以在面对各种事物的时候，我们必须理性选择。

幽幽的空间小径，带领着理性的思绪，闲坐于简陋的一席，沏杯淡淡的清茶，弹指抚弦让灵魂飘舞。另类的倘佯亦或是现实生活所无法破解的玄机，无数的灵魂被它深深的牵念着，在感性虚拟中享受理性真实的美丽。

人的一生会遇到很多选择，在选择中我们必须保持理性，做出正确抉择。

【解析】

试题分析：①主要矛盾和次要矛盾；②具体问题具体分析。事理：①正确对待新生事物；②学会戒除不良嗜好；③育人的科学性；④理性的选择。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题，材料的性质是一则生活知识，注意分析其中蕴含的道理，材料的关键是如何对待“徒长枝”，不同的情况，不同的方式，以此引发到生活中的出师原则，即根据具体的情况作出具体的选择。