21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

著名作家麦家说：平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。

学会担当

每个人的人生之路都不会是平淡无奇的，总会有那么些坎坎坷坷去点缀着人生之路。面对这些坎坷，我们要学会担当，担当起自己的命运，国家的命运……在面对无限挑战的日子里，充满勇气，学会担当。

是谁在浓烟滚滚的虎门坚定的执守着？是硝烟英雄林则徐。面对着列强的侵略，英国为了彻底打垮中国，不惜用毒品来控制中国，鸦片的泛滥，让中国不堪一击。林则徐承担起了中国的命运，不畏艰险，亲自硝烟，挽救了中国。正是因为他勇于担当起国家赋予他的职责，不畏强权，忠于国家，一心想让祖国富强起来，保卫祖国的勇气，才挽救了临近灭亡的中国，才得以让我们拥有平和宁静的中国，富强的中国。学会担当，需要勇气。

是谁用他手中的笔换气了中国人的迷茫心，是中国的著名作家鲁迅。身在国外的鲁迅，在看到外国人看着中国人的自暴自弃与被欺凌时的哈哈大笑，而别的中国同胞也在哈哈大笑。当时从医想拯救中国的心看到这一幕，他决定弃医从文，唤回中国人那颗热忱的爱国之心。假若他没有坚定自己的信念，担当起“天下兴亡匹夫有责”的义务，依然从事于医学，那么鲁迅在将来只会救醒中国人的生命，而不会是从根本上从精神上去解救中国，让如今的中国得以富强。学会担当，需要坚定的信念。

是谁曾默默无闻的为祖国的未来隐姓埋名三十多年？是我们的“核潜艇之父”黄旭华。他在苏联撕毁合约后，中国处境更艰难，他担当起了中国的航海事业，发誓一定要造出“属于中国自己的核潜艇”。1964年，终于，中国的核潜艇试水成功。中国拥有了第一艘核潜艇。正式因为他有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，勇于担当起了这国家的使命，使国家的航海事业得以飞速发展，海上得以和平，不受侵扰。学会担当，需要大公大勇之心。

学会担当，用坚定的信念，勇于面对惊涛骇浪，“天下兴亡，匹夫有责”。担当起国家的命运，为祖国的建设作出一份贡献。学会担当，成功之路就在脚下。

【解析】

试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。这是一道材料作文题。要求学生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。从材料看，每个人的性命只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光？优秀的人在珍惜性命的同时，更注意提高内在修养和生活质量。他们认为“我们不能决定性命的长度，但能拓宽性命的广度”。生活有了更广阔的空间，性命自然更有意义，就可以当之无愧地称之为“生命”。显然，在做人的格调上，生命比性命更胜一筹，此乃人生的第二境界。卓越的人比其他人多了一个使命。使命，是一定要把事情做成的责任，是对国家、对社会、对人民的一种责任。他们把自己的生命同国家、民族甚至整个人类的命运紧紧联系起来，肩上有着沉甸甸的担当，就是神圣的使命。毋庸置疑，使命是远远高于性命和生命之上的第三种境界。没有使命，再优秀的生命，也走不出人生的精彩。他可以过得很精彩，可那毕竟还是很个人的事情，能不能对国家、对社会甚至对人民有一点点的贡献，这是使命感！使命感是动力的内在源泉，没有明确使命感的人走不了太远。参考立意：有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越；学会担当；生命的担当。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】一、抓关键句法。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。二、明确褒贬法。有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感__彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。比如本题，对于老人的做法，命题者应是否定的。三、由果溯因法。事物都是互相联系的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、找对象法，即从文中不同的对象入手进行立意。比如本题，可以从平庸的人、优秀的人、卓越的人三者的对比中立意。

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一切职业、事业都是人们摆脱时间空洞的方法，都是娱乐自己的玩具，都是相互依存的游戏伙伴，所以都是平等的，本不该有高低贵贱之分。

——史铁生

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

人格平等

人格没有高低贵贱之分，都是平等的。

作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利，发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。1959年10月26日，在全国"群英会”上，刘__亲切接见了全国劳动模范，掏粪工人时传祥。刘__握着时传祥的手说：“你当清洁工，是人们的勤务员，我当__也是人民的勤务员。这只是分工的不同，我们都是革命事业不可缺少的一部分。”通过这个事例更能说明；劳动是不分高低贵贱的，不管从事什么工作，每个人在人格上都是平等的。刘__那种平易近人，平等待人的高尚品质，值得我们学习。每个人都具有平等的人格就应该得到同样的尊重。尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中不可或缺的基本素质。

明主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但不能消除人与人之间的差异，也不能使机会，财富和各种社会资源完全平均分配。如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。正因为存在着人与人的差异和现实不平等现象，尊重他人，平等待人才显示出美好的道德价值。所以人与人之间的相处应消除歧视，平等待人。不凌弱欺生，不以贫富贵贱论人。

平等是人类长期追求的美好理想。随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及。今天，平等已经是全世界公认的价值。因此，我们在与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都应本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。除了这些，我们还要有发自内心的对他人人格上的尊重，要有客观的实事求是的态度，要摈除陈腐观念。让我们携手共行，认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，建立平等、真诚和和谐的人际关系和社会氛围。让我们的明天更好更精彩。

【解析】

试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。这是一道材料作文题。要求学生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。本题所给的材料是史铁生的一段话，“一切职业、事业都是人们摆脱时间空洞的方法，都是娱乐自己的玩具，都是相互依存的游戏伙伴，所以都是平等的，本不该有高低贵贱之分”，审题的时候应抓住如下内容：1.“职业、事业”；2.“摆脱时间空洞的方法”“娱乐自己的玩具”“相互依存的游戏伙伴”；3.“平等的”，本无“高低贵贱之分”。考生可以围绕“平等”来立意。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】一、抓关键句法。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。比如本题的材料中，考生可以抓住史铁生这段话中的“所以都是平等的，本不该有高低贵贱之分”这句话立意。二、明确褒贬法。有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感__彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。三、由果溯因法。事物都是互相联系的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、找对象法，即从文中不同的对象入手进行立意。

21.阅读下面的材料，根据要求作文。

莎士比亚说：“把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。”

泰戈尔说：“名誉是生命之流中的泡沫。”

这两句寓有深意的话，引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

名誉跟生命比，不足一提？

药家鑫撞人杀人案总算尘埃落定，无论法律还是民意，都长出了一口气。但是药家鑫之父又状告张显侵害名誉。

在药家鑫案审理中，张妙的代理人——西安电子科技大学副教授张显一下子就成了全国名人。本来，这个结局对张显来说是较完美的，然而，近期，他的一句话却让我们不禁怀疑起这位教授兼律师的人文意识是不是有严重偏失。事情起始于他在4月23日发的一篇微博，其中称药家鑫的父亲“身居我军军械采购要职”，后来，张显承认他“只是转发了在别的网上看到的消息而已”。到这里，他应该知错即改，可是，我们看到的却是他在百般辩解，甚至非常离奇地说：“药家鑫父亲的名誉跟张妙的生命相比不足一提”。

我们在评论之前，不妨先去认识一下张妙的父亲。在接受中央电视台记者柴静采访时，这位纯朴的老人表达了对药家鑫父母的同情，他说：“药家鑫有罪，他的父母没有犯罪”。现在让我们把这句话与张显的话做个比较，便会发现一个有趣的现象：真理究竟掌握在谁的手中？

在药家鑫的眼中，张妙的父亲应该属于“难缠”的农民，他的思想境界一定不高，比如一定不会比张显高，因为按某种说法，教授、律师是社会的精英，张显一人身兼这两个身份，无论在什么方面岂能不如一个草根农民？可是，让药家鑫没有想到的是，农民并不等于“难缠”，这一点，他在伏法前总算明白了，只是太晚。而张显的话则让世上无数的生者看到，他在法庭上的正义表现与法庭外的人格错位相差究竟有多远，谁也不知道，这两者何以能孪生于一体？更“杯具”的是，张显至今仍执迷不悟。

张显说“药家鑫父亲的名誉跟张妙的生命相比不足一提”，这个断语至少包含了两个错误：第一，生命绝对比名誉重要；第二，药父药母也是有罪的。关于第二点，张妙的父亲已经启发了我们。张显与张父的不同之处在于，他在法律上也清楚儿子犯罪不能株连父母，但在道德律上，他则固执地认为，犯罪的儿子可恨，其父母也不值得同情。我们都认同生命的价值，用违法的手段剥夺一个人的生命是大恶，但是，名誉真的就不如生命重要？我想，即便是张显本人也肯定明白，有时候名誉可能比生命重要。历史上，这样的故事并不少。莎士比亚就说过：“把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了”；乡俚也有“要使如何如何，天打雷劈”的咒语。张显把药父的名誉与张妙的生命相比较，显然太离奇、太情绪化了，实在是驴唇不对马嘴。我感觉，他这是在为自己的过错狡辩。

“金钱有价，名誉无价”。说到名誉，人人都有，即使是药家鑫，他也有名誉，而且同样受法律保护。这应该是法制社会的基本常识。何况，张显大言“不足一提”的是药父呢？我以为，一个不懂得尊重别人名誉的人，他所谓对别人生命的尊重，大概也只能算唱唱高调。所以，对张显来说，积攒一点人文修养，学会尊重一切人——一切人的名誉和生命，才能更好地胜任律师职业。不然，今天你为他人代理，明天你就可能遭到反诉。药父为名誉告了张显，当为前车之鉴。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。两人关于名誉的言论，可浓缩为“名誉等于生命”、“名誉等于浮云”。 核心问题在于“名誉对于人的价值”。 这就是写作文要扣住的核心，不能偏！

按莎翁的话立意：

1.名誉的内涵（是什么）：对自身价值的肯定、强烈的责任意识。

2.名誉的作用（为什么）：珍惜名誉的人，是精神上的贵族，有自己严格的处事底线和行为准则。名誉是用实力、意志、品质、家族传统换的的，值得用生命去捍卫。

按泰戈尔立意：

1.名誉的内涵：名誉只是前一阶段已取得的功绩，可能来自运气、可能来自家庭、顶多是自己过去的价值。

2.为什么：追求更高的心灵境界、追求更大的人生价值；而沉溺于荣誉会迷失自我、禁锢自身。本色生活、激流勇进。 积极争取，得之淡然，不得坦然。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向：阅读的意义。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1.写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2.写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。（5）文章中一般不需要出现材料。

21.根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有些人习惯于仰望别人，回头却发现自己正被别人仰望着。

不必仰望别人，自己亦是风景

人，来到这世上，总会有许多的不如意，也会有许多的不公平；会有许多的失落，也会有许多的羡慕。你羡慕我的自由，我羡慕你的约束；你羡慕我的车，我羡慕你的房；你羡慕我的工作，我羡慕你每天总有休息时间。

或许，我们都是远视眼，总是活在对别人的仰视里；或许，我们都是近视眼，往往忽略了身边的幸福。

事实上，大千世界，不会有两张一模一样的面孔，只要你仔细观察，总会有细微的差别。同是走兽，兔子娇小而青牛高大；同是飞禽，雄鹰高飞而紫燕低回。人，总会有智力、运气的差别；总会受环境、现实的约束；总会有人在你切一盘水果时，秒杀一道数学题；总会有人在你熟睡时，回想一天的得失；总会有人比你跑的快......

参差不齐，才构成了这世界上一道道亮丽的风景。

卞之琳说：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

是的，走在生活的风雨旅程中，当你羡慕别人住着高楼大厦时，也许瑟缩在墙角的人，正羡慕你有一座可以遮风的草屋；当你羡慕别人坐在豪华车里，而失意于自己在地上行走时，也许躺在病床上的人，正羡慕你还可以自由行走......

有很多时候，我们往往不知道，自己在欣赏别人的时候，自己也成了别人眼中的风景。

事实上，人生如一本厚重的书，有些书是没有主角的，因为我们忽视了自我；有些书是没有线索的，因为我们迷失了自我；有些书是没有内容的，因为我们埋没了自我......

生活中，我们没有必要为难自己，质疑自己，有时，我们无法很好地理解或学会某样事物，那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了。每个人都有自己的泪要擦，每个人都有自己的路要走，只要记得：冷了，给自己加件外衣；饿了，给自己买个面包；痛了，给自己一份坚强；失败了，给自己一个目标；跌倒了，在伤痛中爬起，给自己一个宽容的微笑继续往前走，已足够！

一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，扬帆远航，把握最真实的自己，才会更深刻地解读自己

面向太阳吧，不问春暖花开，只求快乐面对，因为，透过洒满阳光的玻璃窗，蓦然回首，你何尝不是别人眼中的风景？

你若盛开，清风自来

我们抬起头，仰望星空，回首之时才发现，自己便是迢迢星河中最亮的一颗。

我们常常艳羡他人的长处，希望自己也能同样优秀，所以在人生路上不停地追求，“仰之弥高，钻之弥坚”，一番寒彻骨之后，炼就梅香扑鼻，我们的仰望换得了他人的仰望。

仰望是一种姿态，更是一种信仰。面对百炼千锤而深谙五味，纵使路漫漫其修远兮，也不悔上下求索。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，仰望拓展了视野，看得见山外山，楼外楼，成就了前行的动力。

而懂得仰望的人，学而知其旨，看得见差距，所以懂得追求。而有恰如林徽因所言：“我的心若一朵莲花，正中掣出一支蜡，荧荧虽则但是那一剪光，我也要它捧出辉煌”。执于仰望的人珍视自身“荧荧一剪光”而不是妄自菲薄，厚积而薄发铸就辉煌。

有些人同样也在“仰望”，艳羡之心过甚，而忽视了自己的长处和优势。

所谓的“仰望”，并不是单指对别人的推崇和羡慕，仰望同样也针对我们自己。其实在我们身上也有闪光之处，值得他人仰望；单将目光集中他人之上，一心只求赶路，而忽视了自我，难免会产生自卑、菲薄自我的情愫。

我们习惯于仰望他人，仰望成了人生追求，进步的动力。我们习惯于仰望他人，忘却了回首，忘却了值得他人仰望的自我。仰与回，这咫尺之间的距离，道破了乾坤奥义。“好雪片片，不落别处”，又焉知我们自己何不是他人仰望的对象?

人生在世，仰于天而求全，友直，友谅，友多闻先于我者，让仰望累出九层之台，看见人生新天地，回首阑珊处，知身后的万紫千红，人亦趋之，才懂得珍视自我，在好好尘世中敝去蜉蝣之卑，得以抱飞仙遨游，挟明月而长终，目浴山月，享江山清风，待东方之既白，看见最为耀眼的自我，亦足矣。

你若盛开，清风徐来。仰望，在尺寸之间，看得见最好的你我!

【评语】此文对“仰望”之优劣进行了全面而精准的论述，冷静客观，慢条斯理，说理充分得体，不玩事例堆砌，不搞零件配装，写出了自己对考题的理解，实为难得!

【解析】

试题分析：

本次作文题的特点是审题方向相对集中，有核心关键词“仰望”。写人生需要仰望，来向更高的目标奋进可以，写人生不必仰望别人，自己亦是风景也可以。在触及仰望的事例中，能分析“仰望”的行为、原因、意义等，具体问题具体分析为佳。

材料为两句话，前一句指出有些人“仰望别人”的人生习惯，后一句揭示了“仰望别人”的人“被别人仰望”的看似奇怪实则合理的社会现象。这是一道关于期望、追求，蕴含矛盾、相对等哲理意味的命题。

这则材料的第一关键词是“仰望”，“仰望”意为“敬仰而有所期望”《现代汉语词典》〉。当我们看到别人的优点或优势时，习惯于总喜欢仰望别人，促使自己追求更高的目标，实现人生理想，如见贤思齐，从这一点上可以说“仰望别人”是一种好习惯。但如果只是一味仰望别人，却看不到自身的优点，那么这种“仰望”就失去价值，如此仰望只能使人矮化自己，失去自信。其实，“金无足赤，人无完人”’“寸有所长，尺有所短”。我们只顾仰望别人，其实自己也是别人仰望的对象，这当中暗含了“自信”的问题。如中国改革开放之初，有人仰销西方的行由民主，大势鞭挞、抛弃自己的传统文化，殊不知西方人却在深入研宄中国儒道文化，更好地实现“天人合一”，因此，只仰望别人是虚无主义，只夜郎自大是闭关主义。正确的做法是“仰望别人”，向别人学习先进的思想、技术，同时又充满自信，将两者有机结合能更好实现人生价值，促进社会繁荣发展，促进人类文明的传承辉煌……

再从材料内容上看，应分清两句话的主次关系，前句“有些人习惯于仰望别人”只是引子，从“习惯”这个词来看，这句话也带有否定的意味，而后句“回头却发现自己正被别人仰望着”才是材料内涵的重点，旨在告诉人们不要只是仰望别人，自己也会被别人仰望，要有一定的自信心，所以本材料“仰望”只是表面的，而实则隐含的中心是“相信自己”，这也是这则材料的审题关键所在，也是难点所在。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

29.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了庆祝女儿的降生，facebook创始人马克·扎克伯格将99%股份（450亿美元）捐给慈善机构，他在给女儿的信中称这笔捐款是为了“与全球慈善家一道发展人类潜能，促进下一代所有孩子的平等权益，让世界变得更加美好，这样做，不仅仅是因为爱你，更因为我们对于下一代的孩子们有着道义上的责任。”

你对马克·扎克伯格以这种方式来庆祝女儿的降生有何联想与感悟？

要求选好角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。

爱之切，计深远

怜爱盆景秀木，护其于室内，未料毁灭了其成为栋梁之才的梦；宠爱水缸金鱼，为其多撒食饵，不想误让它们香消玉殒；喜欢动物园动物，欣欣然伸手喂食，其实会致使动物丧失捕食能力。难道爱，也有错?

“父母之爱子，则为之计深远”，触龙之语在两千多年前震醒了赵太后，在两千年来也一直警示着后人。不仅仅限于爱自己的孩子，凡爱，同理。如果真正爱，就不要只注重爱的光环，更要注重其未来的潜力和发展。爱之切，就要为其计深远，这才是真正的理智的爱。

爱之切，就不要忽视为其深入了解自然法则、社会规律。爱无所谓对或错，然爱的方式会有好与坏的不同。深入了解，循着法则规律之灯的方向，才能更快找到适合其的爱的方式。

水仙喜阳，所以花主常置其阳光照射下，关爱的目光方能欣赏到灿烂的花容；孩子的成长需要良好的环境，所以孟母三迁，择地而居，一片爱心送得孟子踏上了成圣之路；质量是商品的生命线，所以世界商业巨头就像爱护眼珠子一样重视质量而非利润，对品牌的爱铸就了品牌的含金量。计深远，让被爱者唱响了“把爱给了我，把世界给了我”之歌。

计深远，就不要拒绝一种另类的爱之方式。不是所有的爱都让人感觉“如沐春风”，还有一种爱，爱得深沉，爱得“惨烈”。“慈母多败儿，严师出高徒”，疾言厉色是这样另类的一种爱的方式；“平时多流汗，战时少流血”，魔鬼训练也是这样另类的一种爱的方式。宋太祖赵匡胤“杯酒释兵权”，看似君王忘恩寡义，实则是为功臣计深远，避免了“狡兔死，走狗烹”的千古死亡悲剧的惨烈重演，护住了功臣良将们的锦衣玉食，荣华富贵。作家郑渊洁收缴亲儿的房租水电费，引人争议，却培养出了一个独立甚于常人，优秀甚于常人的儿子。

如果说爱的对象是一颗种子，会冲破土壤的束缚，长成小苗，那么，为其除草施肥是一种爱之方式，而为其修枝剪叶就是另一种爱之方式。往往需要二者各尽其能，小苗能更美丽出众，才会长成参天大树。

爱之切，请为其计深远，否则极可能就如美国著名批评家爱德门·威尔逊所言的：“为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。”

爱之切，请为其计深远，否则就不要埋怨遭遇社会舆论，或者法律法规，或者人生命运的惩处。真有那时候，请能理解他人对你的另类的爱之方式，也许正如全球著名企业家张瑞敏曾说的：“监控就是爱护。”

【解析】

试题分析：参考立意：①父母之爱子，则为之计深远。②心怀大爱，小我与大爱。③仁爱，是传递给子女最好的精神财富。④责任，是传递给子女最好的精神财富。如果考生脱离材料的含义单纯谈慈善、责任均视作离题。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

15.阅读下列材料，完成作文。

第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆斯特朗外，还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会上，一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”

在全场点尴尬的注视下，奥尔德林很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时， 我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说，“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。

其实，成功不必在我，团队的成功就是我的成功。

请以“团队精神”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“团队精神”的范围之内。

注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于700字。

团结就是力量

自从中国人民在__的领导下凝聚成一股力量走向胜利以来，“团结就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。

而中国走到现在，成为一个让世界不敢忽视的名字，不正是靠了那“信仰”吗？用时下流行的话说，即“团队精神”。

人类的祖先，便是以团队为单位，自己动手，丰衣足食。历史的轮转，不是靠个人，而是靠集体的力量。就连动物界，小巧玲珑的食人鱼之所以能猎食几吨的庞然大物，忽微的蚂蚁能逃离洪水火灾，靠的也都是“团队精神”。而现在这个竞争白热化的时代，我们还有余力去说“我的地盘，听我的”吗？

团队就像是一个凸透镜，她把分散的力量集中到一点；她是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。

智慧、阅历和经验都让我们无法忽视“团队精神”。在常常被抱怨冷酷无情的竞争时代，有一个可尽我所能、可安心依靠的集体，岂不是像一艘漂泊在海洋上的船员们那样，是最好的朋友，最铁的兄弟，过最酣畅的生活，放声最高亢的旋律吗？

一个人再伟大，也离不开团体；一个人的智慧再卓越，也不能成为神而脱离众人。刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎于乌江。历史会理智地告诉你，什么叫一人之智不敌万人之智，什么叫历史不因个人而改变，什么叫团结就是力量。

没错。三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上。爱迪生因电灯而流芳，离不开全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇迹，离不开紧衣缩食的百姓。

一个想脱离众人的人，是新时代的“新新盲人”，藐视忽微会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只是像在沙漠中的过客，一圈又一圈，却只能回到起点。

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。

一抷土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。

迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了：团结就是力量。

【解析】

试题分析：这是一道典型的给材料话题作文。审题的难度在于材料自身的多义性。如果没有限制，从这则材料中我们可以归纳出很多中心主题。比如：谦让是一种美德，要用平和的心态面对荣誉等等。所以，我们必须注意材料中所给的限制条件。关键在于“成功不必在我，团队的成功就是我的成功”这一句话。这是材料的主旨句，（要注意在很多材料中都会有这样一句概括性的句子。）它提出了两个相对的概念：团队、我。这里的“我”当然指的是个人。所以文章应该围绕这两个概念之间的关系来展开，不可偏废一方。还可以从另一个途径入手：即分析材料，材料中提到的是荣誉归属的问题，实质就涉及到个人利益，而与此相对应的概念必然是“集体利益”。这样一来，我们对话题所给的“团队精神”一词的内涵也有了更具体的理解，这里所说的团队精神，当是指“小我”与“大我”，“个人”与“群体”之间的一种辩证关系。只要抓住了这条主线，由此辐射和延展出去的立意都是正确的。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目。我们必须注意材料中所给的限制条件。关键在于“成功不必在我，团队的成功就是我的成功”这一句话。这是材料的主旨句，（要注意在很多材料中都会有这样一句概括性的句子。）它提出了两个相对的概念：团队、我。这里的“我”当然指的是个人。分析材料，材料中提到的是荣誉归属的问题，实质就涉及到个人利益，而与此相对应的概念必然是“集体利益”。这样一来，我们对话题所给的“团队精神”一词的内涵也有了更具体的理解。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相互融洽、合理分工的意识等等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

24.阅读下面材料，根据你的感受和思考写一篇不少于800字的文章。

某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

防微杜渐做好人

明朝都察院长王廷相曾对新御史们讲过这样一件事，一个轿夫穿了双新鞋。恰巧那是雨后，开始轿夫还小心地挑着干净的地面落脚，但后来一不小心踩进了泥水里，之后他就再也不顾及新鞋了。

新御史们明白，王廷相院长是要告诫他们：身居官位，一定要防微杜渐，洁身自好。

其实，这不仅对新御史们有教益，对我们每个人都是警示。一些人的罪大恶极，往往是从一个很小的错误开始的。河南有一个刘姓女公务员，曾贪污公款数十万之巨。说起来很可笑，起因是因为她想买彩票没钱了，于是她便拿了两元公款去买，结果一发不可收拾。拿了两元，就想拿三元，四元，最后只要没钱了便从公款中拿。漏洞随着时间的流逝越来越大，最后竟成了数十万。可谁又能想到，这数十万的贪污却是从那区区两元钱发展而来的呢？“勿以恶小而为之”，古人所说不假，假使当初把持住自己，不去拿那两元钱，想必那位公务员也不会犯下如此重罪。

人的心理很微妙，一个人的心理防线也许可以很坚固，但只要其中有一点崩溃，那么再坚固的防线也就可能轰然倒塌。那个轿夫开始还一直小心翼翼地保护他的新鞋，但一旦踩进泥水，就不再顾忌了。看看那些__的，看看那些贪官污吏，他们往往就是在迈出了错误的第一步以后破罐子破摔，在错误的道路上越走越远，甚至最终走上不归之路。

要想防微杜渐，时刻自持，就要求我们胸中有浩然正气。有了这股气，便可以不落于贪婪、欲望的圈子，才不会自轻自贱、自甘堕落。陶渊明有这股正气，不愿为五斗米折腰；李白有这股正气，不肯摧眉折腰事权贵；于谦有这股正气，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；包拯有这股正气，铁面无私，秉公执法。他们正是有这股正气，在__的官场中把持住了自己而名垂青史。

有这股浩然正气不易，时刻保持住这股正气更难。只有保住了这股正气，我们才时刻有自持的能力。

有人说：“人和动物的一大区别就是人有自持的能力。”保有浩然正气，防微杜渐，洁身自好，才是一个真正的人。

【解析】

试题分析：找对象— 院长、御史们、轿夫、鞋

找关键词句— 新鞋、小心地、不小心踩进污水、不再顾及、终身不敢忘

由果溯因化实为虚----结果：轿夫不顾及新鞋，御史终身不敢忘。 原因：新鞋入水。实 ：新鞋受污就不再顾及，御史心领神会。虚：人生在世要走好每一步；错了要及时改正，不要破罐子破摔。

作者态度----对轿夫持否定，对御史支持。

蕴含哲理——一个人要想清正廉洁，一定要把好第一关，守住第一道防线。若一不小心一叫踩进了泥坑，也要爱惜自己，亡羊补牢。

王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜渐”，“谨防走错第一步”，“谨防失足泥水中”，“要善始善终”，“始终洁身自好难能可贵”，“一步不慎影响终身”，“一失足成千古恨”，“提高警惕常备不懈”。……

为官任职，如果不小心而失足，受到污染，就要想法补救，改过自新，而不能破罐子破摔。由此可以立意：“不要自暴自弃”，“破罐破摔要不得”，“过而能改诚可贵”，“亡羊补牢犹未为晚”，“偶一失足不掩大德”……

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。本题这则材料，文字不多，却是故事中套故事。整体上看，说的是都察院长王廷相对新御史们说事，新御史心领神会；局部看，是轿夫的的事。这两件事不是并列的关系，而是整体与局部的关系，整体对局部具有制约作用，局部不能脱离整体。

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周国平在其《人生哲思录》中说：“你说，得活出个样儿来。我说，得活出个味儿来。”是啊，这往往是人在世间的两种生存状态，而且往往我们初出茅庐的时候，都想活出个人样来，随着岁月的消失，慢慢地才活出味来了。站在当前的人生当口，你又有着怎样的体验与认识呢？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不能抄袭，不少于800字。

先去生长，再想生活

罗鹏飞

有许多大树，生前是枝繁叶茂，生机勃勃的。老了，死了后，它又变成一块檀香，自有其气质，然而树不因生前蓬勃而懊悔，也不因死后沉静而忧愁。

许多人会问：人，究竟是要活出个样儿，还是活出个味儿呢？要我说，为何不能像这香木一样呢，生在何种季节，就做什么季节的事。人应该顺应生长规律去生存，先去生长，再想生活。

年轻时，心里想的应该是活出个样儿。少年时，血气未定，如同风中飞蓬，不像石头可以安居。此时的自己是桃面，是丹唇，是柔膝，而不是鸡皮，不是鹤发，不是衰色更不是黄花。此时若整日追求“释然”、“洒脱”、“空寂”，则正如稼轩词中所说：“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”这样是万万不成的。蜀人张岱在其碑铭中追忆少年时光：“好美酒，好骑射，好博弈，好鹰犬……”一口气说了十来个“好”。从中，我们看到他年少时的意气风发。鲜衣怒马的上好年华，就应该立下远大志向，志在四海。这样的心境需要“锐”，需要“敏”，需要“拼”，而不是年纪轻轻便老气横秋，因为没有岁月是没有沉淀的。

老年后，心里想的，就应该是“味儿”了。岁月洗礼之后，如沈从文所言“行过许多地方的桥，看过许多地方的人”，此时的自己，像一只饱经风霜的归雁，又像一只历经游人的渡船，念的是江南，思的是码头。于是有品尝岁月之心，又有琢磨人生之愿，生活的“味道”，就在此时慢慢显现，它是梁实秋的《雅舍小品》，梁遇春的《春醪集》，是《朝花夕拾》，也是《我们仨》。这种味道不浓烈，但醇香，它一定也蕴藏了许多离愁和哀痛，才会这样凝练不散，这种味儿，年少时是怎样也不会不懂的。

纵观古今，有太多的人，是年少时活出了样儿，老时又活出了味儿。如前文提到的张岱，晚年时忆到“疯魔半生，竟恍若隔世。”所以写出了《湖心亭看雪》这样大彻大悟的人生哲思，还有谁，有“痴似相公者”？再看今时，昔日摇滚乐坛上“魔岩三杰”，今日张楚说“何勇俗了，我死了，而窦唯成仙了”。窦唯后期的作品，可谓一张比一张禅意浓厚，一首比一首清新脱俗，这也是“味儿”了。

古人云，少不读《水浒》，老不读《三国》，人生是段很长很长的路。无论是“样儿”还是“味儿”，其实都是一个东西，就是自己的性灵而已。不必强说愁，先去生长，再想生活，再去思考生存的意义吧，岁月会给我们答案。

【解析】

试题分析：本题为材料引出写作范围的新材料作文。材料中给出了两种生存状态：活出个样儿来；活出个味儿来。样儿，也就是样子，是别人看到的你的状态和外观，这句话往往是由他人提出的，因为更多的人是以貌取人的-----活出个样儿来，正是说你活的样式、风格要得到别人的认可。味儿，也就是气息，是别人看到你的深厚内涵更是自己对自我底蕴的体味---活出个味儿来，也就是追求自己内心世界，不断挑战和超越自我，活出自己的价值。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。本题为材料引出写作范围的新材料作文。材料中给出了两种生存状态：活出个样儿来；活出个味儿来。考生围绕着这两种生存状态展开论述就可以。

24.阅读下面的材料，按要求作文。

2016年2月23日深夜，18岁的西安中学高三学生林嘉文跳楼自杀，已被北大历史系提前录取的林嘉文被诸多史学大家称为天才，林嘉文跳楼前留下遗书说：“未来对我太没吸引力”，林嘉文的离去，在网上引发了广泛热议。

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

生命

生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是残疾的。微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着？又有多少人真正找到了自我？为向上爬绞尽多少脑汁？为挣大钱煞费多少心血？其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、时间、体力，和生命。只有一次的生命才是人生最宝贵的财富。说生命是世界上最宝贵的财富，是由于所有的财富都可以失而复得，唯有生命只是一次；但许多人宁愿用它换取那些所谓的财富，却把全部生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上。他们临终时却如此悔叹：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”

活着，真好！然而人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常是弄不清楚的。我们更为清楚的是生命的脆弱。考试失败，晋升受挫，邻居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大乱而导致生命危机：自杀或杀人。所以很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。”只是一板之隔，生死两境，可知生命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。我们若有这种觉悟，心中存着“现在是生命最后的一刻”，无论遇到任何情况也不会惊慌失措。

生命只有一次，要真实地活着，且活得尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。每一次风雨之后，让心灵感受生命拔节的人更为寥寥无几。生命对于我们每一个人来说只有一次，而生命一旦来到这个世界上，便负有严肃的生命使命，那么，我们究竟该如何对待我们的生命？

据说当代是“自私与不负责的时代”。多年前，三岛纪夫和川端康成都是日本著名的作家，但是却先后自杀了，一个是切腹，一个是含煤气管。他们的死，据许多心理学家分析，可能是唯恐自己身体及创作能力衰退，而企图在生命的巅峰陨落，以保存世人最美的印象。其实，敢死，固然精神可贵，敢活有时比敢死更为可贵。因为生命本是脆弱的，但脆弱的生命一旦勇敢地承担起使命和苦难，才显出一种尊严。有时你要记住，你活着毕竟是为自己，不是为别人。生命是从你造化接受的恩赐，你有责任承当这项恩赐。你若不珍惜生命，善巧运用内外条件去自利利他、自觉觉他，你就未尝真正做到“主人翁”。佛说：“命在呼吸间。”人无法管住自己生命，更无人能挡住死期，让它永驻人间。《涅盘经》说：“人命之不息，过于山水。今日虽存而明日难知。”这就是说，人类生命流逝的速度比滔滔而下的山溪更为迅速，转眼之间就消逝了。今天虽平安，可谁也无法保证明日的安定。《摩耶经》中有一节谈到，人生的旅程就是“步步近死地。”一天一天、一步一步接近死亡，这就是人生的真相。既然生命这么来去无常，我们更应该好好地珍惜它、利用它、充实它，让这无常宝贵的生命，散发出真善美的光辉，映照出生命的真正价值。

【解析】

试题分析：这是一个材料作文，其形式是近年来高考命题的首选。题目设计没有在审题上为难考生，一个天才的学生自杀，我们自然要追问：个人的原因，学校的原因，教育的问题还是父母的问题，无论从哪一方面分析立意都可以。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】这是一道材料作文题。要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对题中材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。首先认真阅读材料，抓住关键词句，或分析其中的人物活动和情节发展，从中提炼出一个中心来，并以其作为文章的主旨，如此一定会使所写文章既切题又有深度。题目提供的材料由四句话组成，每一句话都有一个相同的词“方向”，把它们放在一起，很容易发现材料的核心概念。围绕“方向”，采用什么观点？由于材料有意保持了开放的态度，所以不必强求。材料的每一句话构成一个角度，分别反映了方向的重要性、寻找方向的技巧、坚持既定的方向、要善于调整或改变方向。这不仅加深了对方向的理解，更为作文构思提供了广阔的空间。确定了自己的作文立意，还要善于把抽象的观点形象化、具体化，或把整体性的论点分解为几个侧面。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。

年终的一次同学聚会上，一位事业成功的企业家满怀深情地说：“现在想来，父母给我最大的财富就是吃苦，让我在创办和经营企业的过程中，能够有勇气有毅力克展重重困难，并最终做大做强。”

在一个成才交流会上，一位孩子事业成功的母亲自豪地说：“我最大的欣慰就是，孩子从小到大我从来没有让他吃过苦，给他足够的零花钱，让他交了很多的朋友，懂得了大度，收获了自信，为后来事业的发展奠定了一个良好的性格基拙."

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

不同的侧面

玫瑰芳香，但身怀利器。

莲花飘香，但出于淤泥之上。

菊花清香，但与世隔绝。

梅花暗香，但独自绽放，骄傲自大。

每一样事物，我们需要不同的侧面进行观察，才能看见他的本质。

中国拥有五千多年历史，秦始皇的出现。使中国有的第一次的统一。战国时，战争纷纷，民不聊生，秦始皇指挥军队战斗，消灭六国，统一度量衡和文字，使中国有了完整的领土和文化，但他为了自己的霸权和享受，建造阿房宫，秦始皇的功绩和过错记载史书。统一中国的伟绩，焚书坑儒的暴行，留给后人评价。人需要从不同的侧面，不同的角度，才能客观地作出评价。

新中国的建立，是人民迎来美好的春天，伟大领袖__，带领解放军战胜国民党反动派，是人民从__的社会走出来，社会的改造，使人民不受资本主义和地主、土豪的压迫。独立自主的感念，使中国不再被外国列强所压迫。六七十年代，由于左倾的思想，导致__的出现，社会变得没有规律，法制荡然无存，到处都是怨声载道。__的失误为他的人生留下遗憾，人孰能无过，过而能改，善莫大焉。人需要从不同的侧面，不同的角度，才能认识他的功与过。

著名物理学家爱因斯坦，二战时期，写了关于原子弹的信给美国总统罗斯福，劝说他建造核弹。罗斯福欣然接受。自从原子弹在日本爆炸后，爱因斯坦看到原子弹的威力，和核武竞赛，意识到自己的过错，于是奔走各国，游说放弃核武器。他热爱和平的心，世界人民为之赞赏。但是，他没有考虑自己做的事情，每一件事都需要作出正确的分析，才能完善。从不同的侧面，不同的角度，才能分析周详事情。

彩虹划破天空，留下美丽瞬间。

鲤鱼跳过龙门，挥写精彩人生。

让我们思考问题，分析过错，从不同的侧面，不同的角度。感受世界的美丽，谱写精彩的人生。

【解析】

试题分析：两则材料，一则是说吃苦是父母给自己的最大的财富，让自己获得了成功。另一则是说一位母亲认为她没有让孩子吃苦，这是她给予孩子的最大财富，最后孩子也很成功。两则材料从形式上看是不相同的，一个是因吃苦获得了成功，一个是因没有吃过苦获得了成功，显然对吃苦我们要正确地认识它，就要有全面的眼光。由这个点，我们可以提炼这样的观点：多方面地看问题才能正确认识事物，辩证地看问题是非常必要的。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】这是一道材料作文题。要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对题中材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。首先认真阅读材料，抓住关键词句，或分析其中的人物活动和情节发展，从中提炼出一个中心来，并以其作为文章的主旨，如此一定会使所写文章既切题又有深度。材料作文的审题立意有以下几种方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。三、由果溯因法  事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 四、由物及人法写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法 六、明确褒贬法 有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感__彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。七、多向辐射法有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。 八、舍次求主法 有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。九、求异同法（异中求同、同中求异）十、寻互补法当然，材料作文审题立意的方法还有很多。此外，这些方法也不是孤立的，学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。本篇材料作文就是运用五分析关系法。