6.阅读下面的文章，完成文后各题。

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨吏和雨伞，使他借此躲避现实生活。

“胆怯”指“现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安”，“辩护”指“他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”；；一个极力维护旧制度、旧思想的保守的人物形象；死了一个极力维护旧制度、旧思想的人，不等于埋葬了旧制度、旧思想，和别里科夫式的人的斗争，是一个长期的过程

（1）别里科夫“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，对这句话理解恰当的一项是：（ ）（3分）

A.别里科夫胆小多疑，生活在沙皇__统治之下，歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西以求保险，这既和他的性格有关，也和当时的社会背景有关。

B.别里科夫是教古代语言的教师，他歌颂的只能是过去的东西，或现实生活中不存在的东西。

C.别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑，害怕社会的发展进步，所以用今不如昔来安慰自己。

D.别里科夫表面上是一个中学教员，骨子里是一个十恶不赦的沙皇__制度的维护者，他当然歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西。

（2）作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”？（6分）

（3）为什么说别里科夫所教的 “古代语言”对他来说也就是 “雨鞋和雨伞”？（7分）

（4）别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法？在表达上收到了什么样的作用？（8分）

（1）C

（2）作者是从人物的衣着、行为、习惯等方面来描写别里科夫这个“装在套子里的人”的。

（3）“古代语言”不切合当时政治思想，与“雨鞋和雨伞”一样都是别里科夫借以逃避现实生活的道具，本质属性一致。

（4）运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。

【解析】

（1）【试题分析】本题考查学生理解句子含义的能力。首先到文中找到“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”这句话的位置，然后结合前后的语境来理解这句话的意思；这句话的前面说“也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧”，后面说“事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨吏和雨伞，使他借此躲避现实生活”，由此可以知道这句话说明别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑，害怕社会的发展进步，所以用过去来安慰自己。A项“歌颂那些从没存在过的东西以求保险”有误，B项“别里科夫是教古代语言的教师，他歌颂的只能是过去的东西”，强加因果，D项“骨子里是一个十恶不赦的沙皇__制度的维护者，他当然歌颂过去”有误。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】小说的重要语句往往是这样几个方面的句子：从内容上说，指情感复杂、矛盾、变化较多的句子；从主旨上说，指文章中表达作者情感态度的中心句、主旨句；从结构上说，指体现文章行文脉络的总起句、过渡句和总结句；从表述上说，指含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。在理解这些语句的含意时，首先要能把握整篇小说的情节结构和作者的思想脉络，然后把将要理解的句子归到适当的类别中。1.情感复杂、矛盾、变化较多的句子。应该多加揣摩人物的情感，要注意小说中人物的情感往往通过动作、神态、语言、环境描写含蓄地传达出来。2.表达作者情感态度的中心句、主旨句。注意和小说的主题相联系，要扣住小说的主题来回答。3.体现文章行文脉络的总起句、过渡句和总结句。梳理小说的思路，根据语句所在的位置加以回答即可。4.含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。应作多方面的考虑，既要联系其表层含意即字面意义，也要联系其深层含意即在一定的语境中的临时意义。这些句子不仅有比喻义、象征义，有时还有在抽象层面的含意，如在精神层面、文化层面以及情感层面的含意等，要尽可能地分析清楚。答题步骤：把握基本含意，吃透深层意义，联系内容和主旨，指出语句在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面的作用。

（2）【试题分析】题干问的是“作者从哪几个方面描写了别里科夫这个‘装在套子里的人’”，这是考查塑造人物形象的方法。首先到文中找到描写别里科夫的句子，然后再分析所使用的手法。“也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”，这是写人物的衣着；“他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的”“他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷”，这是人物的行为习惯。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】分析人物形象，往往要从这样一些方面来把握：①从情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格形成发展的过程。②从矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。③从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是为表现人物的思想感情和性格特征服务的。本题就可以到文中找出别里科夫的言行举止，从正面描写的角度进行分析。④从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。⑤借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。从具体做法上来看，首先从文本中画出与这个人物言行相关的语句，以及作者的议论或作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写手法，在此基础上进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。

（3）【试题分析】题干问的是“为什么说别里科夫所教的‘古代语言’对他来说也就是‘雨鞋和雨伞’”，这是考查学生对“古代语言”与“雨鞋雨伞”在文中意思的理解。首先应理解“雨鞋雨伞”对于别里科夫的意义，然后再看“古代语言”在当时的内涵，最后将两者联系起来。对于别里科夫来说“雨鞋雨伞”就是让他可以“隔绝人世，不受外界影响”的道具；而“古代语言”对于别里科夫来说，也是一样，故在本质属性上两者是一样的。使用比喻，强调都是“套子并借以躲避现实的作用”。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】词语含义答题模式：词语含义及其特殊用法；所在句子的含义（往往和词语的修辞义有关）；词句蕴含的情感。有关词语的修辞意义：一个词除了有词典义，还有语境中临时获得的特殊含义，特别是因使用修辞手法而产生的种种修辞义。遇到这种情况，要在把握词语固有含义的基础之上，结合文本中的语境弄清其修辞含义、作用与效果。

（4）【试题分析】“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”，句中说“最晴朗的日子”“一定穿着暖和的棉大衣”，在这两者的反差之中，考生应能辨清是使用了夸张的修辞，而夸张的目的就是突出，在文中自然是突出别里科夫的荒谬性格；同时又饱含着讽刺的意味。

【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】表达技巧这一考点可能出现的题型主要有下面几种：①文中特有的表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；②文中运用了什么表现手法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、先抑后扬、巧合等），以及用它塑造形象时所起的作用；③明确各种修辞方法的特点和作用；④结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）；⑤在语言运用上有何特点（例如，语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）。对小说表达技巧性的题目，在组织答案时一般遵从如下思路：①小说用了什么方法。（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）。②表达了什么内容。（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容）。③有何效果或作用。（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明）。对小说表达技巧的分析鉴赏主要从以下五个方面进行分析：表达方式、修辞方法、表现手法、结构方式、语言特色。

阅读《变色龙》和《装在套子里的人》的结尾，分析它们的含义和作用，比较它们的异同。

1.“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。

2.我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷，无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！

这两篇小说的结尾都是含蓄有力，耐人寻味的。从表达方式上看，前者用的是记叙，后者主要是议论。《变色龙》中巡官奥楚蔑洛夫的走，暗示出变色龙这种人在这种社会环境下是永远也不会消逝的。《装在套子里的人》的结尾说明别里科夫不是一种孤立的、个别的社会现象，他人虽死了，但是并没有绝种；产生他的土壤还在，现实生活中大有人在。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。――像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不知道有多少呢!

1.“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”，但为什么“我们从墓园回去的时候，”却“谁也不肯露出快活的感情”？

2.“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不知道有多少呢!”这句话有什么深刻的含义？

1.表明了环境的恶劣、人们的恐惧，不敢流露真情实感，正是__统治的结果。

2.表明别里科夫代表了一批人，具有典型性、社会性，这样的人，应引起人们警惕。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。――像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷.无聊.乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢!

1.为什么说“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”？

答：

。

2.“从墓园回来，我们谁也不肯露出快活的感情”，而且生活很快“又恢复了旧样子”，导致出现这种情况的原因是什么？

答：

。

3.“我们高高兴兴地从墓园回家”，可前文却说“我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相”。这是否矛盾？为什么？

答：

。

4.关于别里科夫这个人物形象分析不准确的一项是:

A.别里科夫是个极其胆小的人，他把自己缩在套子里，是怕遭到不幸，但最后他还是不幸地死去了。

B.别里科夫性格孤僻，行为鬼祟，是个虚伪守旧的伪君子，思想麻木僵化。

C.别里科夫不但把自己装在套子里，而且也要把别人套在套子里，拖住前进的生活步伐，他是一个地地道道的沙皇卫道者的代表。

D.别里科夫的孤僻虚伪和惶惑不安揭示了他维护沙皇统治的反动立场和变态心理，他是一个因循守旧.畏首畏尾.害怕变革.自觉维护__制度的奴才典型。

1.别里科夫活着用套子套自己，也套社会，他辖制了人们的生活和思想，这样一个维护旧制度，害怕新事物，扼杀新思想的沙皇鹰犬的死自然是一件大快人心的事。

2.所有这一切都在显示：别里科夫性格绝对不是个别现象。只要别里科夫赖以生存的社会现实还在，反动的沙皇政府还在，别里科夫这种装在套子里的人就必然继续存在，作者实际上是以此来呼吁人们彻底铲除产生别里科夫这样罪恶人格的社会土壤。

3.不矛盾。两者描写的对象不同。“忧郁和谦虚”写的是脸相，“高高兴兴”写的是内心感受，是心情。

4.A   别里科夫性格的主要方面不是胆小。别人在大街上拿着书行走，他要干涉。他像警犬一样地到处嗅着不合上司要求的气味，防范着人们对当局的冒犯，甚至公然宣布要向当局报告，可见正是像他一样的人辖制着整个中学，辖制着全城，所以他的死应该是值得庆幸的。

我们学了《装在套子里的人》，知道别里科夫害怕一切新事物新思想，把自己装在套子里，最终还是走向了死亡。现实社会中有套子吗？套子都是消极的吗？请以“套子”为话题写一篇文章，题目自取，立意自定。

走出无奈的套子

背弃了祖宗的理念，我已走远。

又是一阵清新的细雨，透着丝丝凉意，就似这雨，润物无声。无需用华美的语言，无需惊天的口号，一切都那么和谐，自然，淳美。

消瘦的背影，沧桑的眼神，苍白的头发，一道道岁月的痕迹。怎能遮住我的双眼。也许我只能说：“妈，对不起。”因为我还有理想，我不能……

我踏着无奈走出了山间的村落。带着满载梦的书包，带着希望的那缕自信，燃起渴望的火花，淡淡的心绪，曾经拥抱春天的风，秋天的云，任思绪冲出灵魂的枷锁，我已走远。

带着我呼唤过千万遍的梦走远。带着希望的那根金线走远，远离了你，我有千语万语在心中哭泣。冷光的角落里，我默默的在承受，心跳的声音铿锵有力。失败的影子里我做了角落的一物。不是魔鬼而是我在__中乞求点点星光。嘴唇边划过一滴凉凉的液，顺着嘴唇，它坠落了，落入了心里，荡起一丝丝坚持到底的希望。但他是一滴泪，内心惆怅、苦涩。

曾经，闪着快乐的眼神，脑海中的理想，闭上眼睛，憧憬着……

而现在，是一双绝望的泪眼，布满血丝的泪眼。一颗布满泪水的心，忧郁，飘落，感受伤。阴风，冷月，泪水。化作内心的一声吧息。为什么？

你似一本古老的书，记载着沧桑的岁月，你，似一个五彩缤纷的世界，蕴含着生活中的喜怒哀乐。你，佝偻的腰让我去品味生知中的酸甜苦辣。

你，告诉我你曾经悲欢离合的故事。我同情你就等于无奈，但无奈告诉我：“人生应拼搏，就不断进取，应笑看人生。”

我被你那精彩的故事所吸引，被你那感人的故事所打动，被你那感人至深的亲情所包容。或许我还没有发现我的才华，或许我的命运与众不同。

憧憬和梦幻是我的天性，走向成熟中还带有几分潇洒。在这如梦年华的岁月中你为我留下了一些踪迹，一些回忆。

“泪里寻你千百度，蓦然回首，却在岁月沧桑处。”无奈啊！

“倚东风，一笑嫣然，转盼万花羞落”，让汗水来浇灌那成功的花吧！花朵会绽放出无限的花香，陶醉那多愁的人。

无奈的了解会带来那无鸣的掌声。妈，倾听，那掌声一阵阵的热烈。惊天地，泣鬼神。

无需掉泪，因为我明天还可以卷土重来。没有贫穷，何以有富裕，没有昨日的失败，怎有今日的无奈。有时的泪花，不是懦弱而是璀璨的明珠。

“今年花胜去去年红，可惜明年花更好吾与谁同。”虽然内心的千言万语，此起彼落，母亲，我已走远，带着无奈的心走……

解析:

无

15.《装在套子里的人》是安东·巴甫洛维奇·契诃夫最杰出的短篇小说之一。故事的主人公别里科夫性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。如今100多年过去了，别里科夫这个形象还有现实意义吗？在你的生活中，有别里科夫这样的人吗？你自己是否也被装在这样或那样的套子里？

请以“谁是装在套子里人”为题，写一篇不少于800字的议论文。

谁是装在套子里人

提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴……总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套死”。真是可笑可恨而又可悲。读罢，大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手，我有击破它的必要。果真如此吗，我看未必全对。

套子是把双刃剑。它既可以把人套累套死，也可以让事物更精彩。

众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，增强使用寿命；大篷内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大篷蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。

俗话说：“无以规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，“千山鸟飞绝”，自然不成为自然了。

钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子。如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，妇恪守妇道；因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，夫严遵夫规：夫妻相互体谅，相敬如宾，执手偕老。

诚然某些“套子”也有的反面，禁锢人性，扼杀灵魂，推残人才，阻碍进步。我的应该毫不留情将它打破。

新中国成立后，国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。__敢于冲破城市包围农村的套子，实施农村包围城市，于是建立了新的中华人民共和国。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发大庆油田，于是实现了我国石油自给自足。__敢于冲破计划经济的套子，搞联产承包，实行市场经济，于是迎来我国经济复苏的春天。

每个人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，让套子变成身体的一部分，被套子化。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习，又要抛弃套子，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。

【解析】

试题分析：由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题在引出标题和话题之前，肯定有一个导语或者有一个材料，所以，第一步是读懂“导语/材料”，准确理解“导语/材料”的表层意思。要特别注意，理解这类作文题的“导语/材料”必须准确、客观，千万不能离开“标题/话题”任意主观发挥。

首先要理解“装在套子里的人”的含义，动宾句子式：装在套子里的人。重点理解套子，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。套子可以是有形的具体的，也可以是无形的抽象的。套子是把双刃剑。它既可以把人套累套死，也可以让事物更精彩。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道材料给出题目的作文，材料很简单，借契诃夫的作品《装在套子里的人》作为本次作文题目。写作要围绕“套子”进行，要结合主人公那个套中人别里科夫性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。思考套中人的社会意义，要用辩证的眼光来看待套子，题目要求写成议论文，在行文中注意结构的清晰，观点的明确，论据的选取和观点真正的吻合，能够真正的说明观点。没有牵强的痕迹。

下面这段描写出自《装在套子里的人》，它是从哪些角度刻画人物的？写出了人物怎样的性格特点？

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。

【答案】

这段文字从他怪异的外表、行为、生活习惯等方面刻画了别里科夫封闭自我，隔绝人世，厌恶现实世界的特点，展现了一个特定时代的“套中人”形象。（角度2分，形象2分。）

【解析】

试题分析：别里科夫是世界文学画廊中的著名形象，是因循守旧，憎恶新事物，害怕变革的“套中人”，是沙皇的走狗，旧制度的卫道士，既可恶可憎，又可悲可怜。赏析人物一定要把握这个总特点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A.施耐庵的《水浒传》中的人物大都有个绰号，如「呼保义」宋江、「玉麒麟」卢俊义、「智多星」吴用、「青面兽」杨志、「豹子头」林冲、「黑旋风」李逵。

B.契科夫，俄国作家。《装在套子里的人》从别里科夫的日常生活着手，描绘他在生活中一刻也离不开各种各样的“套子”：晴天带雨伞，耳朵塞棉花，把脸也躲藏在竖起的大衣领里。

C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最早的、最重要的一个源头。其作品按照音乐分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

D.盛唐时期，诗坛名家辈出，风格多样，流派纷呈，其中最为杰出的代表是李白、杜甫和白居易。

D

解析:

（白居易是中唐诗人）

理解下列句子的含义，选出解释妥当的一项总之，这人总把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝入世，不受外界影响。（ ）

A:这是作者用讽刺的手法，揭露别里科夫套子式的外表特征，并衬其保守和套子式的思想 B:这是作者用比喻的手法，描写别里科夫的外表特征，以给人留下鲜明的印象 C:这是写别里科夫洁身自好，不受外界影响的传统品质 D:课文题目是《装在套子里的人》，作者用这句话来点题

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A:契诃夫是19世纪后期俄国浪漫主义作家，他的代表作有短篇小说《变色龙》、《装在套子里的人》、《一个官员的死》等。 B:司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。《鸿门宴》就选自该书的《项羽本纪》。 C:鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》，我们学过的《孔乙己》、《故乡》选自《呐喊》，《祝福》选自《彷徨》。 D:贾谊，西汉杰出的政论家、文学家，所著政论以《过秦论》、《论积贮疏》最有名，其文气势磅礴，颇有文采，感染力很强。