25.观察下面一幅漫画，按要求写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）选准角度，根据漫画的寓意立意；（2）自拟题目；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。

勇于尝试

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”大胆的尝试相当于成功的一半，不敢尝试的人永远不会成就一番大事业。  

莎士比亚曾说：“本来无望的事，大胆的尝试，往往能成功。”是啊，如果人们没有尝试，现在也许还在树上生活；如果人们没有尝试，现在还会成为当今世界的主宰吗？如果人们没有尝试，现在的生活也许还在__中；如果人们没有尝试，也许在几千年前就已经灭绝；如果人们没有尝试……

尝试是发明创造的前提，是成功的前提。契诃夫曾说过：“路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方走。”只有在别人没有探索过的领域，大胆的尝试，才会取得前所未有的巨大的成功。

1814年，英国人史蒂芬孙制造出世界上第一辆蒸汽机车。新生的火车丑陋笨重，走得很慢。当时有人驾着一辆漂亮的马车和它赛跑，火车落在了后面，并且把路基都震坏了。然而史蒂芬孙并未灰心，经过无数次的改进，终于形成了现今火车的前生。许多年过去了，马车仍以同样的速度转动着轮子，而火车却在铁轨上飞速前进。  

如果史蒂芬孙当时因为火车的失败而灰心，那么哪来的今天高速飞驰的火车？正因为他大胆的尝试，具有不怕失败的精神，才造就了今天不可一世的火车。  

失败来自于缺乏尝试。在成功者的眼中，尝试等于失败，都是成功必不可少的条件之一。而在失败者眼中，失败不等于尝试，失败是一种打击，尝试是一座不可逾越的大山，永远阻挡前进着的自己。  

目标能够激发人的斗志，尝试却能开发人的潜能。一个人虽然有明确的目标，但是没有尝试，缺乏经验，最终一事无成。  

尝试是需要勇气的，一个没有勇气的人是没有勇气去尝试的，何谈成功呢？  

所以，让我们跨出勇敢的第一步，去尝试、去奋斗！

【解析】

试题分析：这则材料是一幅漫画，如此就应该先观察漫画。漫画当中是一只羊，它一直围着自己长走的圆圈走，从没有想过去试着走别的道路。漫画中有一句很有哲理的话，可以作为本材料的中心，即“如果你不试着去做能力范围以外的事，就永远无法成长”。这样，学生可以围绕“勇于尝试”“突破固定思维模式”“大胆走出去”“去看看外边的世界”等进行立意写作。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面的小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

雨

落在土壤里

你是甘露

洒在江面上

你是小水珠

这首小诗给你带来怎样的联想和感悟？选择一个角度写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

位置与价值

社会这个巨大的综合体，是由千千万万个性格各异、能力悬殊的人组成的。各人的位置不同，体现的价值就更有巨大的差异，可以说，一个人所处的位置，是他实现价值的条件和基础。

汉初有一个韩信将兵的传说，一天汉高祖刘邦问韩信他们君臣带后的情况，韩信不假思索地回答：“吾将兵多多益善，汝仅十万尔。”刘邦不高兴了，韩信又说：“汝不善将兵，但善将将。”说得多妙，韩信的价值体现在带兵，所以只能处在大将军这个位置上，，刘邦善于将将，所以做了皇帝。如果把他们掉换一下，那汉代打江山不仅还要费多少周折。

一个人的能力，性格，爱好，都有其特殊性的。尺有所长，寸有所短，只有把他们放在最适合的位置，才能发挥出最大的光和热。

可以这么说，位置决定价值。你看，如果要诸葛亮冲锋陷阵、斩将夺旗，要张飞运筹帷幄之中，决胜于千里这外的话，那蜀国的江山就危在旦夕了。

 “一夫当关，万夫莫开”。为什么这么说，原因那一夫处于一个得天独厚的位置，所以他能够万夫莫敌，具备了万夫的价值。如果他不在那个位置，他就泯然众人矣。

好钢要用在刀刃上，但现实情况却往往不是这样，__十年浩劫中，多少教授、博士被关在了牛棚、羊圈那种位置中，使他们的价值几乎为零，给国家造成了多大的损失。现在有的单位领导，妒贤嫉能，怕影响自已的地位，就往往弃人才于不用，有时还千万百计地压制人才，埋没人才，造成“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”局面。北大有个毕业生陆步青，沦落到街头当了一个卖肉的屠夫，现在我们国家正处于人才奇缺的时候，这种现象真是可叹矣。

国家的竞争，主要是科技的竞争，而科技的竞争又主要是人才的竞争，人才的竞争又主要体现在人才的使用上，一定要给人才以适当的位置，让他们最大限度地发挥作用，做到扬长避短，人尽其才。

【解析】

试题分析：本题可以首先分析所给诗歌的意思，雨/落在土壤里/你是甘露/洒在江面上/你是小水珠，也就是说，不同的位置，决定了雨的不同名称或身份，因此可以就此立意，即位置与价值  环境的影响力等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

余华《黄昏里的男孩》叙述了这样一个故事：一个叫孙福的卖水果人，看到一个满脸灰尘、饥肠辘辘的男孩儿向他要一个苹果充饥，他像赶苍蝇一样，将小男孩赶走；后来男孩偷吃了一个苹果，孙福追到了男孩，不仅将苹果丢掉了，而且还依照地方传统将小孩的一根手指打断，并将他绑住，命令男孩子看到人就大喊“我是小偷”。 孙福说：“自己很善良，如果严格按照本地规矩，那是哪只手偷就断掉哪只手，自己这样做只不过略施薄惩，救了孩子。”确实，在男孩子叫了一天“我是小偷”后，孙福将他放走了。

面对这样的一段文字，会触发你怎样的感慨？请结合材料内容及含义作文，体现你的思考和价值观。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

拒绝冷漠

冷漠是掩藏内心深处的腐朽，它悄无声息的吞噬着心，吞噬着人的灵魂。冷漠比死亡更可怕，死亡仅仅只拿走了人的生命，而冷漠却吞掉了人的思想与灵魂。

一个叫孙福的卖水果人，面对一个满脸灰尘、饥肠辘辘的男孩儿偷吃了一个苹果残忍的将小孩的一根手指打断，并将他绑住，命令男孩子看到人就大喊“我是小偷”。，在男孩子叫了一天“我是小偷”后，孙福将他放走了。面对这个故事，只感到冷漠。冷漠从天空飘过，天空变成黯然，冷漠将世界变成灰色，没有丑与美，善与恶；没有了喜怒哀乐、生老病死；没有了愉悦，也没有了烦躁。人们没有了情感，也没有了思想，没有了灵魂！

有人说世界末日降临时，死神会光顾人间，将所有有生命的东西都带进地狱，那时会火山喷发、江河断流、电闪雷鸣，海水淹没大地，天地相接重归混沌。可我却认为这好得多，因为死神带走生灵时也带走了冷漠。我们至少可以在末日之前品尝人生百味。而如果冷漠降临，世界将变成什么样子？生命依然在，但只是一具皮囊而已。冷漠抽掉了思想与灵魂，人世间不会再有闪光！哪怕一星烛光都不复存在。太阳光洒落却不见一丝温暖。这个世界似一潭死水，恶臭无比。

冷漠将世界变成昏暗，而热情就像是黑夜里的一道闪电，劈开了天地，孕育出生命。热情像一阵轻柔而温暖的风，携带着灵魂的种子，将其播撒在希望的田野上。

冷漠是魔鬼，而热情则是天使。魔鬼总是千方百计引诱你落入迷惘，天使却始终挥舞着神杖，死神则是战争的渔利者，一旦你倾向冷漠就会被抓入魔爪。

佛山两岁女孩小悦悦永远地离开了这个她才来到两年的人间。两辆车毫无人性的从幼小的身体上辗过，十八个路人匆匆从血肉模糊的肉体旁经过，却没能留住一个人的脚步，没人伸出援助之手，我们的社会如此冷漠如此麻木，冷麻麻木到了如此令人发指的地步，人们的良知呢？人们的同情心呢？人们的道德底线呢？人们的是非标准呢？在这个被金钱占据，被利益熏心，被权势玩弄，是非黑白统统都颠倒了的时代，还能指望什么呢？

这是一个奇怪畸形的社会，我们最初的良知被人无情的出卖了，我们仅有的悲悯被人玩弄了，我们本已薄弱的信仰被人践踏了。我们同情街上的乞丐，好心的施舍一元两元钱，但最终我们知道，我们受骗了，那些乞丐乞讨只是在完成他们的工作，或许他们中间有些人比我们还富裕；我们好心的帮助被车撞到的人，可是这样的好心有可能会让你背上一辈子都甩脱不掉的麻烦；国家遭受灾难，人民遭受痛苦，我们热血沸腾有钱出钱有力出力，可是炫富的郭美美却使我们最后的一点信念都摧毁的一干二净……我们该相信谁？我们该信仰什么？

我们指责人世的炎凉吗？我们指责人们的冷漠吗？我们指责人群的麻木吗？问题是光指责有用吗？

【解析】

试题分析：本题是一道故事性材料作文。材料里既有故事结局，又有感情倾向的词句，比如材料中的“在男孩子叫了一天‘我是小偷’后，孙福将他放走了”“ 自己很善良”这是故事类材料作文中审题较为容易的一种。因为通过这两个方面就能既看出材料的主旨，又看明白命题人意图，立意较为简单。参考立意：1.关爱2.被爱遗忘的角落3.关爱身边的每一个人4.和冷漠说再见5.拒绝冷漠，接受关爱6.拥抱需要拥抱的人7让世界充满爱.

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如材料中“在男孩子叫了一天‘我是小偷’后，孙福将他放走了”“ 自己很善良”。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。例如材料中的叫孙福的卖水果人，作者认为他的行为不是“善良”而是残忍的，他是一个冷漠的人。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

班上作文抄袭的现象比较突出，老师想出了一个评价原则：如果一篇作文上看不见改动的痕迹，那就是抄的。老师也说这是下策，是没办法的办法。

面对这个“下策”，同学们中有这样的做法：

小赵打好草稿然后誊写工整，故意做出几处涂改；小钱还是抄，他故意涂改几处让老师觉得他是原创；小孙不涂改，他认为抄和不抄，老师应该能看出来，只是他几次被要求重写；小李则直接给老师写了一篇探讨这个问题的文章，这当然是原创，不会被要求重写。

对于以上事情，你会怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，表明你的态度，阐述你的看法，完成写作任务。文章不少于800字。

直言利弊乃勇者的关怀

老师面对作文抄袭现象，以文章有无涂改痕迹为标准进行评判。对于此等“下策”，抄袭的同学只须故作修改便可蒙混过关，原创的同学反而不得不故意修改几处，否则就像小孙一般被冤枉。眼看不仅抄袭之风未得遏止，原创精神还面临着不被赏识的打压，所幸有小李这样主动陈情探讨这个问题的人，否则这种“下策”一直实施的后果不堪设想。

面对一种错误的制度设计，能跳出框架来反映问题是难能可贵的智勇之举。趋利避害的天性致使人们在问题面前常常妥协地顺从，灵活地绕弯子，却少能逆流而上直击问题要害。事件中的小赵与小孙虽然坚守了原创写作的原则，却没能突破该制度的藩篱，一个不得已地迎合，一个仅被动地寄希望于老师的辨识力上，都想绕开不合理制度的棱角，只要自己安然度过便不管不顾。

殊不知，对不合理制度的沉默无为与消极迎合，反而会成为其加害的助手。小赵的沉默平添了自己重新誊写的麻烦不说，还为小钱的抄袭开了方便之门，助长了作弊者的威风，长此以往，是低效率与不诚信的双重“果实”。而小孙看似坚守了自我，却没能在认识到问题的基础上更进一步，直率地表明该制度的缺陷，于是成为了不合理制度的牺牲者，其受冤与自己的不作为也有关系。正如二战犹太遇难者纪念碑上一段经典的话，“在别人被攻击时我选择了沉默，于是当拳头向我挥来，没有人为我说话了。”消极地顺应与服从只会让问题在蒙蔽中愈演愈烈，终酿成大祸。

突破陈规条框的蒙蔽，超越犯规与否的局限的判断，而直指问题核心，才是治本之策。小李或许也有过顾虑，他本可以随便交一篇涂改过的作文了事，却拒绝了闪避矛盾的安逸，冒险地直接“上书言事”探讨问题，放下了暂时的个人得失，而着眼于班级大局与长远发展，颇有春秋时期士大夫们心系天下的大格局。事实上，当今社会也最需要这般超越个人得失的思考，敢于剖开问题皮囊直指其下疮痍的无畏。屋顶是否漏雨只有屋内的人最清楚，头顶的这片天也只有其下每个人共同的守护与关怀才可能裨补缺漏。

正所谓真正的勇士敢于直面惨淡的现实，大环境中唯有每个人超越私心勇于为集体发言的气魄，才是将集体从危险中托救的大手。

这勇气即守望，无畏即关怀。

【解析】

试题分析：材料中这几个人的做法各有侧重：小赵是原创却怕被找麻烦。小钱是瞄准“下策”的漏洞继续抄袭；小孙是坚持自己的认知，虽然仍被认为是抄袭。小李是用创造的方式证明“下策”之“下”处。小赵的做法是现实中最多的，也是消极应对；小钱的做法是最狡猾，也是不可取的；小孙的做法有个性，但不免会带来些麻烦；小李的做法在学生中可能极少发生，但是有创意，也许能改变些什么。

立意方向：我们该如何对待上面（实属下策）的政策。是应付了事，是坚守自己，还是用创新的方法打破这个政策？四个学生的四个角度，以及对老师（政策）的建议，任选一个论述都行。最好是赞同小孙和小李的做法。必须围绕“作文抄袭”这事儿写，起码扣住“作文抄袭”这件事引出观点。写陈胜吴广起义、写五四青年直面问题，写改变不了世界就去适应它，这些都偏题。一味批评老师的，而且没有提出建议，立意价值不大。要是观点不明，点评一下每个角度，然后说是教育的悲哀，有些学生混日子，要改变学风，也偏题。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【易错警示】常见偏题角度（1）脱离材料写真实，写诚信，如“我手写我心”。学生作文节选：①人与人之间的信任要靠下策维持吗？诚信是做人的基石，信任是人与人之间交往的根本。【问题：讨论为什么抄袭、讨论诚信缺失，错把原因当话题。】②这件事情从表面上看是学生与老师之间诚实的考验，从深层次分析，世界上的各行各业，人与人之间处处充满了考验。【问题：没抓住材料重心】③有的学生抄完后，假装涂改冒充原创；有的学生不予理睬，依旧我行我素；有的干脆和老师议论起来。这则故事引发我们思考：当今社会，诚信究竟处于一个什么样的地位？【问题：角度意识不明确。】（2）谈“鼓励原创、反对抄袭”写对抄袭的态度与写对老师应对抄袭之风的做法的态度是不同的。写《宫》抄袭琼瑶《梅花烙》偏题。写反对抄袭，文中须点明这是“坚持自我，清者自清”的做法，强调虽受委屈而宁折不弯的品格。（3）脱离材料写“坚守”（4）面对选择，作出努力。（5）谈学校和家庭教育（6）脱离材料，谈看清内在和本质（7）谈沟通

24.作文

2015年6月27日，在东方卫视《欢乐喜剧人》的小品《木兰从军》中，贾玲塑造了一个贪吃、花痴、胆小怕事的花木兰形象。7月7日，中国木兰文化研究中心发出公开信，要求节目组道歉。7月18日，节目主角贾玲在微博上发文道歉：“花木兰是受人尊敬的巾帼英雄，显然拿她来演绎成一个喜剧作品是不合时宜的，也是有违公众审美习惯的。感谢对我批评教育的热心观众，接下来我会更好更多地学习演绎更多正能量悦人心的作品。”之后，著名演员六小龄童在微博上为贾玲的道歉点赞，称她开了好头。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

百花齐放，文化才能繁荣

喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫做“木兰研究中心”的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。对于这件事，我认为道歉大可不必，只要无伤大雅，社会应对文艺创作持宽容的态度。因为只有这样才能形成百花齐放百家争鸣的局面，我们的文化才能繁荣。

春秋战国时期，那是思想自由的年代，人人都可以发表自己的见解，表达对人生、对国家、对世界的看法。没有谁压制谁的问题，有的只是辩论，和互相的赞赏和包容。孔子、老子、庄子、孟子、荀子、墨子、韩非子著书立说，这样形成了洋洋大观的百家争鸣的局面，这一阶段，成为先秦历史上文化最为繁荣的时期。

到了汉代，印度的fó jiāo 传入中国，汉朝的文化精英们并没有排斥它，而是宽容地接纳了它。一时间fó jiāo 在中国兴盛起来。fó jiāo 文化并没有侵害了中国文化，而是极大地丰富了中国文化，而且逐渐本土化，儒、佛、道一起构成中国的传统文化，并影响着中国人的人生观，平衡着中国人的心态。

唐代是伟大的时代，之所以它伟大，是因为它包容，所以才创造出灿烂辉煌的文化，无怪乎有些人想“梦回唐朝”了。李白、杜甫、高适、王维等诗人并没有指责对方的诗歌不和某些规定或者冒犯了什么，而是相互理解相互包容，这才使得大唐诗歌达到了顶峰。白居易写《长恨歌》讽刺唐玄宗，这要比恶搞严重得多，但是唐朝皇帝并没有治他的罪，而是任其流传；这事要放到清朝康乾年间，那总是杀头的罪过。康乾年间的文字狱，使多少人断送了性命。一句“清风不识字，何故乱翻书”被认为是讽刺清朝皇帝，作者戴名世下狱而死。在这个文化遭到压制的时代，许多读书人只能钻进“四书五经”之中。文化创新遭到挫折，这不能不说是一个历史悲剧。

时至今日，科技极其发达，相应文化也应该发达，而有些人的心胸却不如古人，常常以权威的身份指责这个不对，那个也不妥，还必须让人道歉。我认为，我们的文化工作者，特别是一些高级文化知识分子，应当具有宽广的心胸，能容纳新出现的文化现象，寄予积极的引导，多传递正能量，这样我们的文化才能持续繁荣。我们也相信，时间是一条河，那些文化中的杂质，终究会被冲走，沉淀下来的一定是精华，进而成为经典。百花齐放，开放包容，文化创新才能有芬芳的春天。

【解析】

试题分析：每个民族都有自己要守护、捍卫的英雄人物。这不仅是历史，更多的是民族精神与历史传承。在多元化的社会，艺术形象甚至英雄形象被解构、被颠覆在所难免，但“忠孝节义”这种流传千年的中华民族立国之本的民族精神不应该被轻易戏耍与扭曲。

立意角度：1.从艺术创作的角度来看，适用话题：坚守创作底线；不能随意颠覆传统；笑中带泪，笑中有思考才是真喜剧；恶搞易误导未成年人的认知；娱乐至死；快餐车式的节目制作。

2. 从演员自我修养的角度来看，适用话题：演员需要有所敬畏；遵守文化底线和道德底线；爱国主义；民族气节；不做“不可救药的生物之群”；作品和人品。

3.从文化包容的角度来看，适用话题：“雅俗”共存；包容“恶搞”；相信公众的鉴别力和判断力；谅解、正名“平民趣味”；选择权在观众手中；恶搞有其文化价值。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。材料中关键句“花木兰是受人尊敬的巾帼英雄，显然拿她来演绎成一个喜剧作品是不合时宜的，也是有违公众审美习惯的”。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。本题可以从分析贾玲道歉的原因的分析。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

商人梁实去年高考399分，尽管这个分数离自己心仪的四川大学的分数还有很大的距离，但第18次拿到准考证的梁实目标没有变，一定要上川大。

于梁实而言，有人说他是“高考最牛钉子户”，有人说他是“当代范进”。虽然每次高考成绩都不理想，身边的很多人也不支持，但梁实笑着告诉四川新闻网记者，他对高考从未心灰意冷过。

对此，你有怎样的思考？

要求：选准角度，确定立意；自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围；文体不限，文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭。

咬定青山不放松

由泰山南麓北上，走不多远，便有一怪松从峭壁间斜着横生出来，人称“迎客松”。有人说，迎客松的奇在于泰山的神明福地，详乐仙云；也有人说，迎客松的奇在于泰山的嶙峋陡峭，奇崛坎坷。现实生活中，与之很像的便是人们常常乐道的“环境与成才”。有人认为，好的环境造就人才；然而，也有的人认为，艰苦的环境磨练人才。但是，我认为，能否成才不在于环境的好坏，关键在于自己能否“咬定青山不放松”。

让我们接着回到那斜出的怪松吧。的确，泰山的仙山仙水，地势险要似乎都是迎客松神奇的根源。可是，我们不妨做一个简单的设想，假如没有这棵松树，那么还有什么可神奇的呢？然而，光有松树也是不行的，它还得有松树的秉性，一种“咬定青山不放松”的气魄，一种“任尔东西南北风”的豪爽刚强，这——是它作为一棵松树决定的。由此可见，迎客松的神奇从根本上说来源其内在的品性，来源于它刚强的性格，这——是由它自己决定的。

人类社会也是如此。“孟母三迁”这一千古佳话似乎在说明好的环境对于人成才的重要性，然而我认为其更深一层的含义是，环境的变迁激励了年幼的孟子，使其坚定奋发图强的信念。这里，好的环境并非决定了孟子的成才之路，环境的变化只是起了催化的作用。“孟母三迁”更说明了这一故事的另一位主人公——孟子拥有了刻苦奋斗的精神。于是乎，正因为日后孟子的一首千古绝唱，“孟母三迁”也随之流传千古。可见，孟子的成才不仅仅在于他拥有一个好的环境，更在于他拥有了一颗执著进取的心，就像前文那棵怪松一样深深地咬住了“青山”。

现今社会，随着人类社会的发展，社会环境正日趋一致。每天，同学们都一如既往地走进教室，听一样的老师讲一样的课，为什么有人会成才，而有的人就注定碌碌无为呢？这正是因为决定人成才的关键因素是人，而非环境。这就好比温度再合适，石头也孵不出小鸡；即使在温室中，小草也绝长不成参天大树，而决定一个人是“鸡蛋”还是“石头”，是“小草”还是“大树”的因素便是这个人自己。闹市中手捧《三国》的年少的__，走路时不忘背单词的周__，放牛时也不辞辛苦读书的年青的丘吉尔，这些尽人皆知的故事说的正是这样一个道理——人成才与否，关键在于他是否拥有一颗恒心，一颗执著进取的心，而这——是一个人自己所决定的，而非环境的好坏。

我们青少年更应该认识到这一点。我们应该向那些保有坚定信念的人学习，我们自己也应该拥有一颗坚定不移的心。我们要像那迎客松一般“咬定青山不放松”，只有这样，我们才能在繁华闹市中，“任尔东西南北风”，只有这样，我们才能走好成功的第一步。

【解析】

试题分析：本题为材料作文，只给出材料，不给话题，让学生从中找出立意。对于这类作文，学生首先要学会怎么确定文章的立意。对于叙事类的文字，可以找对象（人或物），然后看他（或它）做了什么事，结果如何，从中体现什么精神。比如这则材料，人物：梁实；事件：多次参加高考落榜，但依然坚持。正面可以围绕“坚持”“坚守”“持之以恒”“坚持不懈”等等方面立意，事例很多，比如司马迁、屈原、苏轼、海伦、刘翔等等；反面可以围绕“换一个角度、方向、思路”“条条大路通罗马”方面立意。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析，本则材料属于叙事类，类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。分析材料可选用多角度立意：1.为实现自己的理想而坚持不懈。18年的漫漫高考路，屡败屡战，却从不言放弃，一次次的失败虽然让他痛心，可是更加磨练他的心智和毅力。梁实应该是现代年轻人的楷模。曾经有多少高考的学子因为失败而一蹶不振，甚至自暴自弃枉死轻生，这些人就应该多看看梁实——他不把高考当做自己人生惟一的出路，而是把高考看作是实现自己理想的道路。2.对真才实学的追求。由他18年的坚持不懈的高考之心可以看出，梁实并不是为了大学文凭，而是为了追求正统的真才实学。如果他只是为了一纸文凭的话，只要肯花钱，清华北大的文凭应该也不在话下，多少高官不是研究生就是博士，他们真的是一步步通过自己的努力而得来的吗？而梁实宁可用18年甚至更长的时间去追求自己心中的梦，他也应该是那些只追求文凭而无真才实学的应该学习的对象。3.屡败屡战， 雄心犹在待斗志。但第18次拿到准考证的梁实目标没有变，一定要上川大。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

东莞的张先生在天猫商城“誉满家电器专营店”看到国际著名品牌的65英寸超高清3D电视机售价仅3199元，立即下单购买三台，并在线支付货款，在线成交。不料，卖家称商品标价因员工失误少填一个“9”，应是31999元，如需发货，要补9万元。双方因此陷入网购纠纷并诉诸法庭，广大网民对此也是各执一词。

对于以上事件，你有着怎样的思考与联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。[来源：学§

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务；不要套作，不得抄袭。

诚信是无价之宝

张先生在线支付货款，在线成交。不料，卖家称商品标价因员工失误少填一个“9”，应是31999元，如需发货，要补9万元。我只想问“商家，你的诚信呢？”

早在古时，诚信就已受到了重视。着名教育家孔子认为，在社会生活中，“信”是一个人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本条件。就连伟大的奸雄曹操也深知守信之重要：要夺取天下，赢得天下人之心，不守信焉能服众？

其实，做到诚信并不难，关于它，我们身边就有不少——记得有一次，我和妈妈上街去玩，突然听见“啪”的一声，原来是车胎爆了。我们只好到附近的车行去修，修车的是一个老头，他笑眯眯地接过自行车，动作熟练，仔细地检查后，告诉我们车胎被硬物刺破了，并给我们内外胎都换上了新的，而且只收了25元，我想他肯定是一个善良热心的人。这场__结束以后，我们觉得很口渴，就到较远的商店去买饮料，付钱使才发现妈妈钱包不见了，一定是落在修车那里了。这就麻烦了，如果别人拿了不认帐我们也没办法，包里可有好几百块钱了呀！正当我们急匆匆往回赶时，迎面却碰上了那个老头，手里捏着妈妈的包，气喘吁吁地赶过来：“你们的钱……钱包忘拿了，不……不然就麻烦了！”我们高兴得不得了，十分感激，真是一个诚信善良的好人呀！

你知道这个故事吗？早年在尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……

有人说，诚信是金。而我认为金子有价，诚信无价，诚信更胜于金。失去了做人最基本的诚信，纵然有万贯家财，又有什么意义可言？诚信是无形的财富，是人间最美好的财富！

【解析】

试题分析：材料所涉及的话题不外乎以下几个方面：规则与诚信，法律与情理（道德），换位思考与和谐互利，义与利，宽容。不论是哪个话题，考生都应该在文中阐述自己的价值选择，要注意辩证分析，要透过现象看本质，要善于从“此事”联想到社会与人生。价值取向要符合时代主流价值观和传统文化，要展现自身的眼界与胸怀；联想与发掘要有现实针对性。

参考立意：①让规则约束人的行为，规则面前人人平等。②诚信是无价之宝。③要追求公平，更要呼唤正义。单从法律条文或交易规则来看，张先生的网购应该受到保护，但从道德的角度看，损害他人利益满足自己的私利也是错误的做法。④己所不欲，勿施于人。商家自身犯错固然应该付出代价，买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有利于问题的解决。⑤“不义而富且贵”的价值观应遭到鄙弃，提倡公平获利，劳动获利。⑥要有宽容之心。另外，从方法论的角度，写“要一分为二地分析和评价，不可一味地否定或肯定”亦可。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本题关键句“对于以上事件，你有着怎样的思考与联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法”2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。本题就可以先明确观点，接着阐述原因的角度行文。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

32.作文。

古人常将文气恢弘喻为雕龙，又将雕辞琢句喻为雕虫，用以自谦。请以“雕龙与雕虫”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于700字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。

雕龙与雕虫

雕虫，顾名思义，就是做小事，创作小作品；雕龙，就是做大事，创作大作品。著名的语言学家王力先生将自己的书房命名为“龙虫并雕斋”，意即不仅要重视大部头专业著作的写作，也要重视小文章、普及性作品的写作。王力先生不仅在语言学研究上成就卓著，在散文创作和语文知识的普及方面也都有很好的成绩。其散文集《龙虫并雕斋琐语》就是他精心雕琢的“小虫”，十分脍炙人口，不仅能带来阅读的快感，而且长人知识，提人境界。

雕龙是“雕技”的至高境界，是“雕者”的理想和目标。因此很多人志在“雕龙”，将“雕虫”看成“小技”。实际上，“雕虫”和“雕龙”是密不可分的，“雕虫”是很重要的一个环节，它是“雕龙”的基础和初步，可以为雕龙提供必要的知识和经验积累。没有写过散文和短篇小说的作家，很难写出恢弘绚丽的长篇小说；没有演出过小品的演员，很难演出牵动人心的长剧；没有画过尺幅小卷的画家，也很难画出波澜壮阔的大山大河。

有时雕出的“虫”本身就可以成为经典。象齐白石的花鸟虾蟹，赵本山黄宏等的小品，象《世说新语》里的轶闻故事，等。因为这些“小虫”和芸芸众生没有距离，更容易被大众接受，也更容易产生影响。

世界上有太多浮躁空泛的志士，大事做不了，小事不屑做，最终是既没“雕龙”，也没“雕虫”，庸庸碌碌，一事无成。毕竟这个世界上能“雕龙”做大事的人太少了，一个人能够做好平凡小事，雕好小虫，雕得塌实、纯粹、经典，就已经不容易了。

因此，在一个人的成长道路上，不应该忽略对“雕虫小技”的训练。做好小事的人，才能够做好大事。一屋不扫，何以扫天下？青年人应脚踏实地，从点滴小事做起，慢慢培养治国平天下的本领，雕出横空出世、活灵活现的“真龙”来。

【解析】

试题分析：这是一道命题作文，首先要关注所给标题“雕龙与雕虫”。根据标题来看，这是一个并列式的短语，一般的，并列的词组之间有取舍、辨证、因果、条件等关系，因此在写作时应当注重其“关系”。“雕龙与雕虫”这一标题可以把“雕龙”“雕虫”看作是辨证关系，可以两个都提倡，两方面都强调，即既要“雕龙”又要“雕虫”，或“雕龙”的同时不忘“雕虫”。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位孤独的老人，无儿无女，体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

要求：上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

灵魂最美的声音是善良

生命因有了爱而更加富有，因付出了爱而更有价值、更为芬芳。

很久以前，那时候土匪很多，一个年轻人和他父亲出门做生意，住在了一家小店，他和父亲正在吃干粮，发现一个小伙计正用饥饿的眼神看着他们，父亲就将一块饼给了那个伙计。要知道那个年代，一块饼可是很值钱的，而父亲是一个善良的人，四邻八乡都知道他是个大善人。这时，这个小伙计才告诉了他们一个可怕的秘密，说这店主是个土匪，看父亲有钱，正密谋晚上害他二人。于是，他领着年轻人和他父亲从这店里的后门逃跑了。是父亲的善良感动了小伙计，也救了自己一条命！

那位父亲因一次举手之劳的助人行为，也帮助自己逃离厄运。

灵魂最美的声音是善良。一个心地善良的人，必定是一个心灵丰足的人，同时，善良的举动也会带给他人内心的感动和震撼。有时，善良的表现还会给自己不可思议的回报。

在英国有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病，他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。

因为这是一所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好的话，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是，它的低价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑了。”青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我。我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站了起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这位小伙子。”

青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。

世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗仁慈的爱心，故事中的小伙子拥有一颗善良仁慈的心，因而得到老人的青睐而成为住宅的主人。

帮助他人就是帮助自己，要时刻保持一颗同情心。我们不能对身处困境的人熟视无睹，那种丧失了同情心的人同时也会把自己推进冷漠的世界。

一念善起，万事花开。行善是一种美德。善行既可以帮助身处困境的人，又可使自己的心灵得到安慰，使自己的修养得到提升。生活的目标是善良。这是我们的灵魂所固有的一种感情。

【解析】

试题分析：这是一道引申性材料作文题。这份材料，初读可能比较纠结，因为你似乎很难找到所谓的“关键词”。但是，若把故事整体阅读，然后最直白概括地提炼一下，不就是“十万败给了一万的故事”么？沿着“十万为什么败给了一万”这个角度追问，就豁然明白材料要表达什么了。这恐怕也是分析本材料立意的一个最便捷准确的思维路径。下面，我们根据这一思路来对材料进行具体分析判断， 从而把握立意。

“十万”输给了“一万”，故事情节似乎不合情理又在情理之中。原因在哪？多数学生眼睛估计是只盯着材料前后部分的感人言辞去了。这是许多学生阅读故事、陈述类材料作文题时的不良习惯。实际上，材料中间部分的“老人深陷在沙发里，满目忧郁，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的”这句更重要、关键，因为只有结合这句话，我们才能读懂老人，才明白老人卖房根本不是图“钱”，而是需要有人陪伴，精神满足，身心健康。所以，买家“炒到10万”，他反而“满目忧郁”，而青年承诺“我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”却十分符合老人需求，老人很快便决定把房子卖给青年。因此，从“老人需要什么”角度（这个角度其实关联着老人和青年人两个主体）切入做文章，来立意，去探究，如“人生最需要的是什么”“钱与心”“快乐可以少谈钱”“什么是对老人的终极关怀”等，都是切题的。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】本题是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本材料可采用“关键把握法”来审题立意：材料中间部分的“老人深陷在沙发里，满目忧郁，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的”这句更重要、关键，因为只有结合这句话，我们才能读懂老人，才明白老人卖房根本不是图“钱”，而是需要有人陪伴，精神满足，身心健康。所以，买家“炒到10万”，他反而“满目忧郁”，而青年承诺“我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”却十分符合老人需求，老人很快便决定把房子卖给青年。因此，从“老人需要什么”角度（这个角度其实关联着老人和青年人两个主体）切入做文章，来立意，去探究，如“人生最需要的是什么”“钱与心”“快乐可以少谈钱”“什么是对老人的终极关怀”等，都是切题的。

30.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写—篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。简单的事物常常容易被忽视，但简单中却蕴含着生活态度、人生哲理……

人间有味是清欢

“煮碗粥来！”

一声吆喝，朴素的青花大碗里热气腾腾的粥，便由一双双手从遥远的农耕文明传到了现在。

粥，简简单单，常常被人遗忘在每个普通的早晨抑或每个寒冷的夜。

煮粥很简单，一口锅，一柄勺，一捧米，一碗水，一颗心。

煮粥很讲究，水量火候，由生活决定。

与乡下祖母同住的日子里，早早的，独有的米香与柴火的噼啪声便唤醒了村子。袅袅炊烟升起，如碗里腾上的热气，驱散了清晨的薄薄凉意。

粥有百态。

祖母的粥，厚而粘稠。一把秸秆引燃一捧枯桑枝，大火滚着，粥咕嘟着，渐渐地火熄了，余热细细煨着，粥便稠了。

祖母微笑着将粥盛入青花大碗，沉甸甸地，一如祖母的厚重。天蒙蒙亮，远远地，狗打了声哈欠，传来了清晨第一声低低的吠。农人们需要这一碗稠粥，去负担一上午的艰辛。 母亲的粥，多是稀薄的。那只小巧的碗，总是呈在深夜的桌前，恰到好处的温度，静候她应酬的丈夫，抑或是深夜而归疲惫的儿女。

在那些寒冷的夜里，淡淡的薄粥饮下，一如母亲的细微温暖。

粥有百味。

酷热的夏，冰箱里总有一碗冰好了的粥，点缀着绿豆，单看着就透出沁爽的凉意。腊八时节，八种原料偎在一口锅里，咕嘟着，那种诱人的甜香气，便从锅里，从母亲执勺搅拌的指间漏了出来，弥散在整个屋子里。

临近考试时，粥里总会多出一把核桃，有人气色不好时，粥里总会多出一把红枣…… 无论是稠的稀的，浓的淡的，好粥需细熬。曾尝试过智能电饭煲的自动煮粥，前夜一把米，一碗水，第二天便是一碗米渣子成米糊糊。我却尝不出生活的味道。

粥，尝尝被忽视，因为流传了千年，已成了我们生活的烙印。它一代代传承着，历史便这么活了起来，一个个一样又不一样妇人，露着满足的微笑，在锅边细细搅着。 这是她们的生活，因此无味的白粥变得甘甜起来。

如果你问她们，你们从千年流传中学到了什么？

她们会盛出一碗热气袅娜的粥，“煮粥而已。”微笑着说。

我喝下了那碗粥，仿佛那个东坡居士捧着茶碗感叹着：

“人间有味是清欢。”

【解析】

试题分析：材料作文，首先要分析材料，恰当立意。本题要抓住简单中却蕴含着生活态度、人生哲理来构思。这则材料本身就很“简单”，所以写作范围是很广的。但宽题宜“窄”写，切入口要小，可以集中写一段经历、一段体验，也可以进行议论抒情。

在选材时，我们可以联想一下，如我们可写要崇尚简单的生活，指出只要拥有一份纯真的心怀，一杯白开水也能品成醇香的咖啡，平淡，简单的生活也能消化为一幅隽永的图画。我们还可以反面联想，如揭露官僚作风，互相推诿、扯皮，把原本简单不过的事情（比如盖个章）无端地复杂化了。

可以写简单与复杂的关系：简单中蕴含着复杂，复杂中也有简单，二者是辩证的。重视复杂，复杂就变成了简单；忽视简单，简单就变成了复杂。所以我们在做事时既要重视复杂，也要重视简单，这样才会成功的。

简单是一种潇洒，是人生中的一种境界。古代的颜回“一箪食，一瓢饮在陋巷，”生活可谓简单，“人不堪其忧”，颜回却以之为乐，孔子赞之曰“贤”。当代学术界泰斗季羡林先生衣食简单，也是以之为乐。他们都是洞察人生的智者。

简单是对思维定势的挑战。如娱乐节目中的“脑筋急转弯”的答案往往是非常简单，但人们由于思维的僵化往往想不到。

生活中人们往往追求复杂，如红白喜事大操大办，衣食住行豪华奢侈，形成互相攀比的社会风气，所以我们呼唤简单。

单纯是一种幸福，复杂是一种成熟，但为了适应社会，我们不得不由单纯走向复杂。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。