请以“勇敢寻找雨后的彩虹”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌之外，文体不限；

（2）不少于800字。

按广东省高考评分标准评分。

阅读下面的文字，根据要求作文。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，历史呼唤我们铭记，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤情怀，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常聆听呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭或套做。

略

一个孩子对着大山喊：“你是个坏蛋！”大山回音，“你坏蛋，坏蛋……”孩子哭着跑回家对妈妈说，“大山那边有个坏孩子，他骂我坏蛋。”妈妈对他说，“你试着向他问好，或许一切就会变得不一样了。”于是孩子又对着大山喊：“你好吗？”大山回音，“你好，好，好……”

这个故事给予我们很大的启示：如果你想改变你的世界，首先就应改变你自己，改变你对世界的态度，以一种积极的心态对待世界。当你抱着这种态度对待人生时，很多难题就会在你面前低头。

请以“改变自己”为话题写一篇文章。

注意：1、立意自定；2、文体自选，诗歌除外；3、题目自拟；4、不少于800字；5、不得抄袭。

略

阅读下面的材料，按要求作文。

有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭——这是什么？

人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。

举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”

果然有道理！

不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！

既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小鸡肚肠！别斤斤计较！别动不动就背上沉重的十字架！

请以“善待生活”为话题，写一篇文章。除诗歌外，可以叙写经历，可以述写故事，也可以抒发情感，议论说理。字数不得少于800字

略

根据以下信息，以王明的身份写一份借条。

2007年1月17日，周玮的妻子生病住院。第二天，周玮向自己的好友吉庆元借了15000元钱，用于妻子的治病所需。周玮同时保证将在一年后归还，并支付与银行同等的利息。

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借条

今向吉庆元借到人民币15000元整（壹万伍千圆），于2008年1月17日前归还，并支付同期银行同等利息。

借款人：王明

2008年1月17日

阅读下面的文字，按要求作文

一个外国人麦达德·赖茨在《最重要的几个字》一书中写道：

最重要的六个字：我承认我错了；

最重要的五个字：你做得很好；

最重要的四个字：你觉得呢？

最重要的三个字：麻烦你；

最重要的两个字：谢谢；

最重要的一个词：我们；

最重要的一个字：我。

请你从以上七句话中任选一句（比如“最重要的三个字：麻烦你”）作为话题，写一篇文章。立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟，不少于800字。

参照2008年高考作文评分标准。

提示：本题反映的是人与人之间的关系问题。在这个世界上，有许许多多的人唯我独尊，眼里只有自己，没有别人；有许许多多的人永远认为自己是对的，永远不敢承认自己的缺点；有许许多多的人不会表扬别人，不会感激别人，不会和别人商量；也有许许多多的人丧失了自我，成为别人思想的奴隶。这些都是人性的弱点。《最重要的几个字》无疑给人们敲响了警钟，它教会我们如何认识自我，如何与别人相处，如何生活。简简单单几个字，做起来困难并不小，但如果每一个人都做到了、做好了，那么，人与人之间就多了一份和谐，我们这个社会就多了一份关爱和温暖。

阅读下面诗歌，以“珍珠与泥土”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

老是把自己当作珍珠

就时时有怕被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路

【注意】①理解诗中“珍珠”与“泥土”的含义以及二者的关系。②不得抄袭。

作文。（参照2008年高考作文评分标准评分）

请以“境界”为题写一篇文章。

要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。

参照2008年高考作文评分标准

请以“简单”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

参照2008年江苏高考作文评分标准评分。

请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

关于审题与立意：

本次作文考查采用的题型为命题作文，题目是“你听，多美”。文体不限。

①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。

③文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。