24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

传统制麻，采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍，利用细菌作用使麻的木质组织软化以便打出纤维。麻茎或已剥下的麻皮浸泡在水中时，自然发酵，会发出难闻的恶臭味，但是通过脱胶等程序最终却可以获得干净坚韧的 麻绳。

民间自制土豆淀粉，将土豆洗干净，放在缸里，通过一定时间的发酵，打开臭味扑鼻的大缸，将浑浊不堪的发酵物掏出，经过反复淘洗，去除其中的杂质，最终能制作出美味、白净的土豆粉。

要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

濯清水洗涤心灵

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。”儿时背的诗歌至今忆在心间，给我的震撼至今不能忘记。好一个“千锤万凿”，好一个“烈火焚烧”，我想，只有这样，事物才会更加精美、更加坚硬，人亦会更加坚强完善。因为这不仅磨砺了我们的身躯，更洗涤了我们的心灵。  商品世界，物欲横流，拜金至上。有谁能不身陷其中，受其影响？有谁能在世俗中保持本真，坚守自我？又有谁能超然于物外，飞翔于浩瀚的精神天空？我想，只有心灵的纯净，才能活得自在洒脱。

磨练自我，雕琢身心，涤荡灵魂。我们身处转型期的社会，拜金主义，金钱至上的思潮的确腐蚀了一些人的灵魂，或许有人就处在其中，不断地被浸染着，但不是所有的人都能被铜臭熏染而六亲不认。有的人不断地锻炼自己，让心灵更加强大，更加纯净，而所作为，彪炳史册。正如孟子所言：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”是啊，连本心都能主动地去纯净，又何怕不能改变世界？当代__郭明义不就是时代精神的杰出代表吗？他在这个金钱至上的商品社会里，不为金钱所动，二十几年里，无偿的大量的献血，救活了一个又一个鲜活的生命，凭自己的能力，做着慈善与关爱的事业，使那些辍学的孩子重新回到学校，他的行为带动和影响着周围的人，扭转着社会上的不良风气……

舀一盆清水，酿造圣洁的心灵美酒。一盆污水，长时间沉淀，就会露出清纯的本色；一坛佳酿，地下长久发酵，才甘甜爽口，沁人心脾。人也一样，时间的积淀，岁月的打磨，才有了认识自我，完美自我的境界。昔日陶渊明，官场的岁月让他迷失了自我；站立于悠悠古风的田园山野之中，采于东篱之下，抬头仰望着幽幽的南山，他世俗的心灵得到了解脱；想往昔展翅九万里的逍遥庄子，经时间和岁月的酝酿与淘洗，终悟人生至哲而超然于物外。再看__中的鲁迅，用他那黑色的眼睛寻找着光明。清者自清，浊者自浊......吾辈岂能浸染于世俗中？愿做一枝“出淤泥而不染不染，濯青莲而不妖”的“小荷”！

洗涤心灵，提升境界，才能有所成就。正如静安先生《人间词话》所言“古今成大学问成大事业者，无不经过三大境界”。是啊，成大学问，也必需有梅花之凛然，菊花之恬淡，荷花之高洁，青松之刚劲，才能经霜雪，瀑风雨，厘雾霾，逆流而进显英雄本色。

洗涤心灵，洗涤出一个永恒的自我；麻生蓬中，不扶则直，白沙在涅，与之俱黑，坚守心灵的家园。哪怕是：世界再乱我至清，沧海横流我自笑。穷则善其身，达则济天下，信矣！

苦难成就辉煌

在谱写人生辉煌的道路上，在追求幸福生活的征途中，如果遭遇不幸，只剩下一只眼睛，你会不会哭泣？如果少了一条腿，你会不会悲伤？如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？如果上述缺陷集于你一身，你还活得下去吗？你会抱怨、气馁吗？那么，让我告诉你，完全不必！相反，你应该笑对苦难。

钻石经过切割打磨才能光华四射，璀璨耀眼；细沙埋进河蚌体内，忍受漫长的__，才能成为高贵的珍珠，光洁圆润，灿烂夺目。钻石最美的光泽是从一个个伤口发出的，珍珠的晶莹剔透是在__中磨砺而成的，苦难成就了钻石和珍珠的美！这多像人生，苦难磨炼人生，苦难成就辉煌。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”台湾青年奖章获得者、台湾十大杰出青年谢坤山，16岁时，因事故失去一条腿、一双手、一只眼睛，但他活了下来，还活出了风采。他用嘴咬着笔，一个字一个字地写出了自传《我是谢坤山》，这部书现被香港特区政府推荐为“十大好书”之一。如果谢坤山面对如此大的磨难退缩了，逃避了，放弃了，那么他只能庸碌地度过一生，痛苦一生，无所作为。但他能正视苦难，接受苦难，挑战苦难，最终苦难成就了他的辉煌。

是的，“草木不经风霜，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。”近代哲人沈近思的话激励着多少失败者。不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功，阳光总在风雨后，请相信风雨之后有彩虹。

人间的苦难很多，不一定都能书写传奇、创造辉煌，只有凤凰涅槃式的苦难才能最终创造辉煌。国防大学战略问题专家金一南的新著《苦难辉煌》，带领我们重温了革命先辈为创建共和国而经历的那段血雨腥风的苦难历史，正是方志敏、__、江姐等革命先烈，在历史重大关头慨然承担起救国使命，才使中国革命突出重围，杀出血路，最终夺取胜利。是他们使我们沐浴在共和国的阳光下，过上了幸福的生活。他们让我们懂得：辉煌往往与苦难相伴，历尽艰难，才能重获新生。

当然，苦难并不意味着永远的苦难，幸福也不意味着永远的幸福，生活有时会违反常规，以另一种形式出现在我们面前。苦难并不可怕，可怕的是没有认识到苦难本身蕴藏着无尽的契机。

付出努力和汗水，把苦难折叠成梯，你就能登临辉煌的顶峰。

【解析】

试题分析：这两段文字通过沤麻和制土豆粉说明发酵、淘洗、提纯的重要作用，学生需要从中感悟人生，思考生活。首先，可以想到自身的成长。人成长的过程就是一个逐渐否定旧我、塑造新我的过程，其中必然会经一番折磨，历一番淘洗。其次，可以想到做事。想要成功有时并不容易，需要我们潜下心来，摸爬滚打，“豪华落尽见真淳”，从而走向成熟，走向成功。还可以从心灵境界的提升的角度进行写作。现实世界有太多纷扰太多__，使我们的心灵迷失了方向，我们要经常“拂拭”，才能清除那些污垢，从而走向平和和幸福。

参考立意如下：（1）人的成长必要经历锤炼和考验。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”（2）成功需要发酵、淘洗和提纯。（3）反复淘洗，澄澈心灵。（4） 发酵提纯，打造美丽人生。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文审题立意很重要，审题时要做到以下几点，就不会偏离题意。提炼中心法，这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。抓关键句法，关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。由果溯因法，事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。明确褒贬法，有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感__彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。本题是一篇材料作文，审题时，可根据材料内容筛选出有价值的信息构思立意。两则材料的相同点有：1.二者均经历了一定的程序；2.二者均有“臭味”；3.二者最终有一个好的结果。从不同的角度看，可得出：从过程上看，都经历了一定过程，且过程是复杂艰苦的，引申到人，可以写“没有人可以随随便便成功”“成功要付出艰苦的努力”“爱拼才能赢”等。从结果的角度，可联想到：梅花香自苦寒来；苦难是一笔财富。不经风雨怎能见彩虹等立意。

18.作文

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价。亲爱的同学，你认为成长最需要什么?

请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价、尝试、倾听等），然后写一篇不少于800字的记叙文。要求：书写工整，内容具体。

题目：成长，需要

成长，需要快乐

我快乐，因为我成长；我成长，所以我快乐。在我的记忆中，存有无穷无尽的快乐事；在我的成长过程中，必然有不少的快乐。

快乐——同学

在学校里，与同学们一起学习，一起成长。在这其中必然有友谊存在，而友谊恰恰为快乐搭上了桥梁。看啊！上课时，在抢答老师的问题时，也会有快乐存在。下课时，一个个生龙活虎地跳着 、跑着，不也是一种游戏中的快乐吗？团体赛时，全班都参与，在这参与之中，必要付出，无论结果怎样，只要我们付出了，就会从中得到快乐。俗话说友谊第一，比赛第二。在比赛中友谊是主要的，而结果只是次要的，比赛的目的不也只是为了从中得到快乐吗？假期一到，同学们快乐得就像没被抓住的贼。在假期中，可以做自己喜欢的事：几个同学约好一起去图书馆看看喜欢看到书；去游乐场玩玩喜欢玩的东西；去兴趣班学学感兴趣的东西……悠然，悠然！我想：这也是一种快乐。

快乐——家人

每天回到家，妈妈会做好吃的饭菜。一家人一起吃饭，一起聊天，一起说笑……晚上看电视的时候，又会发生一起电视大战：妹妹要看动画片，爸爸要看古代片，妈妈要看搞笑片，我要看动物世界。但斗战到底的还是妹妹和爸爸。如果说妹妹一台电视，爸爸一台电视，妹妹可不让，她总是说：“一个人看没意思，再说，晚上我怕的。”就这样：妹妹有声有色的说着她的动画片，爸爸滔滔不绝的讲着古代的历史。两人不分上下，我和妈妈谁也不帮，沉默到斗战结束。只要假期一到，一家人就会去逛逛街 、逛逛公园 、逛逛超市……悠哉，悠哉！别说有多快活就有多快活。我想：

这也是一种快乐。

快乐——所有的人

当自己帮助了他人，快乐的不仅仅是别人，还有自己。当看到建筑工人、清洁工、交警等人为城市而工作的时候，也会为城市的建设而感到高兴。当老师表扬自己的时候，当学校给自己颁发荣誉证书、奖品或奖彰的时候，心里都不知该用什么词来形容那种快乐了!……

无论在什么时候，都可以看到快乐；无论在什么地方，都会有快乐存在；无论是什么人，身上都会有快乐的气息存在。正因为这样，我成长在快乐之中，在快乐中茁壮成长。所以：我成长，我快乐！

【解析】

试题分析：这是一道材料命题作文，审题时，可根据材料内容的提示，例如，可从宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价、尝试、倾听等提示词中选取一个自己熟悉又擅长的词语填入横线上，然后再根据选取的题目进行构思。可以写自己的经历或观察到的身边的人和事入手，从这些生活经历中得到了什么，或者失去了什么，有什么以前从未有过的想法（感觉长大了，表现在什么地方，哪些事上），或是带着什么样的心情去看待（喜怒哀乐之类）。以叙事或写人入手，最后谈自己的感受和看法。写作时，要注意写记叙文。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】半命题作文补题是关键。 一、认真审题，科学补题。 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。二、扬长避短，掌握主动。补题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。例如这道题，就要根据材料中的提示，从中选取一个自己熟悉的擅长的来构思，还要打破定势思维，要有新意。

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

走进书店，最畅销的全是一些“有用”的书，考试类啊，健康类啊，营销类啊……读它可以直接帮你升学、谋生，获得利益。其实读一些“无用”的书，做一些“无用”的事，花一些“无用”的时间，都是为了在已知之外，保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这样的机会。不仅读书是这样，世上很多事情又何尝不是如此？

上面的材料引发了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

厚积方能薄发

因为有了整个冬天的积蓄，所以才会有春日的万紫千红；因为有了无数次飞翔经验的积淀，所以才有了雄鹰的直上九天。

就如郑板桥画竹。郑板桥画竹之前，当然早已对所要画的成竹在胸，可画起来时却并不急于求成。先用细致的笔法或勾或点或圈，把那远山、山间的白云，把那近水、水中的绿草，都细心的画出来。这时虽然无竹，可那竹早已在点点滴滴的色彩之中了。那高远的情怀、挺拔的英姿，也早已呼之欲出。这时候，他才不紧不慢的把竹补上。于是，一幅浑然天成的劲竹图就出来了。正是因为有了之前那么多的铺垫和渲染，才使得竹的出现顺理成章。倘若缺少了那些山水的蓄势，竹的精魂也就不会那么传神地表现出来了。

作画如此，做人又何尝不是如此呢？

苏洵曾在书斋埋头苦读数载，等积累了丰富的学识和见闻之后才走出书斋，那时他已年逾不惑，但是正因为有了十多年的积累，他才得到文坛领袖欧阳修的垂青，得以一鸣惊人，成为北宋文坛上的新星。

厚积方能薄发。厚积，并不是一味地沉寂。沉寂，为的是一飞冲天那一刻。而想一飞冲天，必须先拥有最强健的体魄，最柔软的羽毛，最坚定的意志。

王国维曾道古今成大事者必经的三个阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，那人却在，灯火阑珊处。”正是有了那“独上高楼”的痴迷，“衣带渐宽终不悔”的执著，“千百度”“寻他”的厚积，才觅得“灯火阑珊处”的“那人”，那“蓦然回首”的一刻才显得那么动人。

厚积方能薄发。有了“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的“积”，才有了琵琶女精妙绝伦的“发”；有了初唐王杨卢骆“导夫先路”的“积”，才使得大唐王朝诗歌双子星座的“发”成为可能；有了改革开放三十年历史发展的“积”，才使得今天向小康社会大步迈进的“发”成为现实。

厚积方能薄发，薄发源自于厚积！

【解析】

试题分析：这是一篇材料作文，从材料中可知，“无用”和“有用”是相对的，材料中所说的“无用”并非真的“无用”，而是告诫人们要耐住寂寞，多方积淀，这样经过一段时间的积累后，“无用”就变成了“有用”，在不经意间也许就超越了自己。参考以下立意：“无用”实则“有用”，成功往往垂青于有准备之人。 “厚积”才能“薄发”，多方积淀方能助你成功。切勿急功近利，超越自己往往是在不经意间。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单。本题是一则给材料作文，审题立意的关键在于对“读一些‘无用’的书，做一些‘无用’的事，花一些‘无用’的时间，都是为了在已知之外，保留一个超越自己的机会”的理解，即“无用”和“有用”是相对的，“无用”并非真的“无用”，这就告诫人们要耐住寂寞，多方积淀，厚积薄发，使“无用”变成“有用”，从而不经意间超越自己。本题适合写作议论文，可正论也可驳论，可从正面立意，也可从反面立意，只要围绕材料的中心立意行文即可。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

对于登山，尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看这个世界真美好。但杜甫认为，会当凌绝顶，一览众山小。而梁漱溟认为，人生当如在山脚，寻常人过寻常人生，有无成就，亦可不管。

同样是登山，三者却有着不一样的看法，你更认可何种观点？请综合考虑三类人“登山”的判断，体现你的思考、权衡、选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

人生无处不精彩

爱默生有言：“生活难，难就难在选择。”杜甫认为“会当凌绝顶，一览众山小”，尼采却觉得站在半高处看，这个世界真美好。其实，人生也如登山，无论是半高处或是顶峰，只要努力攀登，同样会收获精彩！

他站在了半高处，没有奖牌，却赢得了掌声……

在伦敦奥运会上，来自南非的“刀锋战士”皮斯托瑞斯终于实现了自己的奥运梦想，成为了奥运田径赛场上的首位残疾运动员。虽然他最后惨遭淘汰，与金牌无缘，但他努力拼搏的精神感动了全世界，换来的是为他骄傲的掌声。

白哲特曾说：“坚强的信念能赢得强者的心，并使得他们变得更坚强。”正因为皮斯托瑞斯有着坚强的信念，坚持不懈地拼搏，虽然最后只站在半高处，无法登上冠军的顶端，却同样精彩。

他站在了最顶峰，成为万众瞩目的作家……

2012年10月，诺贝尔文学奖花落中国，莫言因其作品“将民间故事、历史和当代时事以魔幻写实手法冶于一炉”，以丰富的想象力，写出富有张力、情感饱满的农村“民间深层经验”，达到了极高的艺术境界，成为诺贝尔文学奖中国籍作家第一人，填补了中国文学界的空白。

泰戈尔说过：“莲花的花瓣不会闭合，深藏的花蜜定会显露。”正因为莫言用自己潜心几十年孜孜不倦的追求和大胆细腻的创作征服了世界，最终登上了诺贝文学奖的最高峰，从而绽放出夺目的异彩！

她站在半高处收获成功，也站在顶峰创造精彩……

1989年，陶华碧在贵阳市开了一家“实惠餐厅”，专卖凉粉和冷面。她靠自己的努力与真诚来经营这家餐厅，因此小店的生意很红火。后来她招了40名工人，办起了一家食品加工厂，专门生产麻辣酱，取名为“老干妈麻辣酱”。仅仅用了3年半的时间，“老干妈”公司便迅速壮大到了1200多人，产值将近3亿元。现在，“老干妈”公司累计产值已经高达13亿元，在中国私营企业50强排行榜上名列第5。她所开发的产品覆盖了全国除台湾省以外的每个省份，并远销世界各地。

威廉·钱宁说过：“要想人生过的有意义，唯一的办法就是努力努力再努力。”陶华碧先前做小生意——在半高处收获过成功，后来选择开办麻辣酱生产厂——在顶峰创造了精彩，是啊，只要努力，人生何处不精彩？

无论你相信“会当凌绝顶，一览众山小”，还是相信“站在半高处，这个世界真美好”，其实，只要你努力攀登，人生每一处都精彩！

【解析】

【试题分析】这一材料作文提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。因此，我们可以根据材料的提示从不同角度思考，进行审题立意：

一：从半高处看，这个世界真美好。

二：从山顶看，美尽收眼底。

三：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世界更美好。所谓“横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。本题的这一材料作文提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。因此，我们可以根据材料的提示从不同角度思考

28.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石fó xiàng 愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”fó xiàng 略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？”

要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

公平

“命运对我太不公平。”时常听到人们这么说。这让我有些反感。

把自己的不快乐归罪于命运，摆明了是在给自己寻找冠冕堂皇的借口。怯弱。命运，其实很公平。只要我们用心地走好生命的每一步。有时命运坎坷，只不过是走错了一步，但回头就难了。上帝给了我们同样的沙漏，以及同样质地的沙子。这些沙子以同样的速度流动，发出同样的声响。命运，对我们一视同仁。

人活着，总能为自己的欲望找到借口。我们不断地追求，追逐一些很遥远的东西，哪怕是遥不可及，追寻着一些根本不属于自己却想为自己拥有的东西。而这样的追求，本身是件痛苦的事。于是，我们开始无奈，无助，直到无能为力。接着便是抱怨，抱怨上天的不公，连一点机会也不给；抱怨命运的不公，让我们的梦想像美丽的泡沫，一次又一次地破灭。生活中，哪能事事如意？如果现在的生活不令我们满意，那也并不是命运不公正，而是我们又有了更高的追求目标!不得以的时候，我们必须放弃那些自己想要守护一世的东西。不要奢望你的每个幻想都能实现，也不要指望自己完美的没有一点缺陷。如果真能这样，命运才是真正的不公平。

你多了一份美貌，就会少了一份智慧；多了份智慧，就会多经历磨难；多了一份财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐。命运，是公平的。它不会让每个人都得到相同的事物。那样，生命没什么意义。不要羡慕别人的生活。在你的眼中，他们踩着的是地平线，那么，在他们眼中，你踩着的同样是地平线。命运不会特别偏袒谁，因为，那没有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿认输，但你不能说命运不公平。它赐于人的生命都有着酸甜苦辣，只是看你怎么面对。人生是一串念珠，苦乐各一半，我们该学会怎样笑着数完它。

命运其实很公平，生活的过程，就是得与失的过程。人生就是得与失之间的平衡。命运在赋予你一些东西的同时也会夺走一些东西。给了你才华，就拿走了你与普通人平视的机会；给了你自尊，又拿走你用以示人的自信与风采；给了你自由，就拿走了你期望已久的关爱。在我们拥有不同的生活理念，去追求不同的目标的同时，生活也很公平的给了我们应该得到的。虽然说有些事情看起来很不好，那只是别人有能力罢了。跟命运无关。我们要学会不患得患失，学会感谢，越拥有，越要感谢。

静下心来好好想想，希望能听到你说，“命运是公平的。”

【解析】

试题分析：这是一篇寓言类材料作文题，语言的结尾是这样的，上帝对人是公平的，它多给你一分美貌.就会少给你一分智慧；它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐。的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看。写作可虚构一则故事，说明公平并不容易做到.可从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观点.可将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象.可虚拟一则寓言故事。分析材料抓住关键句“既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢”围绕关键词“历炼不同”“ 公平”来立意。

参考立意：1） 生活对待人们是公平的：你付出了劳动，就会得到收获；你待人宽厚，就会被人宽容；你性情懒散，就会事无所成。2） 生活待人又是不公平的：有时我们明明付出了很多努力，却没有达到理想的目标；我们明明真心待人，得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前，我们该怎么办？是否真的有命运的存在？3） 可以用具体的叙事来表现"公平"的主题：如母亲重男轻女，对我和弟弟不平等对待；老师有偏向，对优生和差生不公平对待，等等。4） 可以幻想一个"公平国"，那里人人都是平等的，东西都是平分的，一丝一毫都不差。人们都有公平的意识，只要有一点不公，人们便扭打上公堂，于是衙门便成了肥差，人们便整天生活在为"公平"而战之中……5） 公平是相对的，没有绝对的公平，所以我们要用辩证的眼光来看待公平问题，不能把它绝对化。上帝给谁的都不会太多。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。读这则材料，关键词“既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢”围绕关键词“历炼不同”“ 公平”可以帮助准确立意。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

9.阅读下面的材料，按照要求作文。

户外真人秀是目前电视台追捧的娱乐热点，情感、游戏、旅游等各种玩法让明星们忙得不亦乐乎。面对荧屏上的“真人秀热”，河南卫视却剑走偏锋，首次将“文学”这个抽象名词与电视娱乐结合在一起，从5月15日起推出一档真人秀节目《文学英雄》，节目将作家蒋方舟、蔡崇达、张晓晗、陈谌等人，与演员张晓龙、吴樾、柯蓝、李乃文等人混搭一处，让这些作家和演员一起在电视上秀文学，用电视真人秀形式来表现文学写作。这档节目在获得赞许声的同时也引发了一些质疑。

对“文学与娱乐节目结合”这种形式，引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

真人秀让文学走上弯路

伴随着市场经济的高歌猛进，文学这样低调的东西也开始躁动起来。这不，文学也开始和真人秀搭边，开始了一种新的尝试。这种创新精神固然值得点赞，但是，并非所有的尝试都是积极有效的。

赫胥黎说：“一旦无人想读书，无人想知道真理，一旦文化成为滑稽戏，文化就灭亡了。”对于《文学英雄》这样的真人秀节目，相信很多善于思考的人会有种种担忧和质疑。诚然，这类节目算得上是一种文学创新的形式，通过真人的体会来完善文学的价值；但需注意的是，将文学从幕后推到台前，这样的做法似乎跟文学创作的寂寞和严肃格格不入。正是从这样的意义上来讲，真人秀，不是让文学变得通俗，而往往是让文学走上了弯路。

2012年，诺贝尔文学奖颁给了中国作家莫言。他之所以能够获得这样的殊荣，其实缘于长期以来默默无闻的写作。在其出名之前，可能很多人都对他的名字并不熟悉，由此得出这样的结论也不为过：如果没有长期寂寞的写作，莫言注定没有这样的成绩。再如曹雪芹创作《红楼梦》，如果没有清净的写作环境，没有一颗沉静的、安于寂寞的心，没有多次呕心沥血修改删减，如果曹雪芹每日忙于应酬，哪有举世公认的中国古典小说的巅峰之作、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者流传于世？由此可见，文学注定与寂寞相伴而生。

而文学真人秀里的“文学”远离了清净的环境，与严谨严肃的文学创作毫无关系，文学真人秀节目的出现，是节目的胜利，是娱乐的胜利，而非文学的胜利。文学真人秀有可能没秀出文学，反倒拉低了文学的品味和下限。如果文学领域最终沦为才艺展示场，那将是文学和社会莫大的悲剧。真正的文学中有人类对于意义和终极关怀的追求，有每个个体自我丰富和成长的源泉，它让我们的心灵不再荒芜。严肃对待文学、尊重文学、崇尚文学、敬畏文学，个人和媒体都应始终保有并坚持这种自觉。

由此可见，真人秀，作为文学的一次尝试，注定是失败的。其失败的根源就在于，这样的“秀”，其实有着更多市场的外衣裹挟，而当这样的外衣脱去的时候，其内核中并没有与文学相关的实质内容。也正因为如此，文学会在这样的“真人秀”道路上越走越偏，最终可能滑向堕落的深渊。如果要让文学获得新生，如此“真人秀”，可以休矣！

【解析】

试题分析：河南卫视剑走偏锋，首次将“文学”这个抽象名词与电视娱乐结合在一起，用电视真人秀形式来表现文学写作。在户外真人秀成为目前电视台追捧的娱乐热点大环境中，由河南卫视的做法可以提炼出“要敢于创新”的立意。但这档节目在获得赞许声的同时也引发了一些质疑。材料实际上倾向于不支持这种做法，文学是严肃的，非功利性的，非娱乐化的，娱乐化的文学是对文学的亵渎。因此最佳立意可确定为：以真人秀的形式传播文化应当慎重，不要急功近利。本题是一道材料作文题，材料主要讲河南卫视推出一档真人秀节目《文学英雄》引发热议，有人为河南卫视的创新点赞，也有人质疑担忧。考生可联系社会生活，根据自己的看法，从以下角度立意：①要敢于创新。将文学与娱乐活动结合不失为一种睿智之举，可以促进文学的传播，无形之中提高公民的文化素养。②文学是严肃的，娱乐化的文学是对文学的亵渎。虽然以真人秀的形式能在一定程度上传播文学，但这里的文学已经丧失纯洁性，成为了娱乐的附属品。③以真人秀的形式传播文化应当慎重。我们不排斥用娱乐化的手段传播文化，但是要慎重，避免文化成为娱乐的附属品。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，对于“文学与娱乐节目结合”这一现象，可以从肯定的角度分析其创新之处，还可以针对其中存在的问题进行分析。

22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

上海市嘉定中光高级中学高一学生于晓和朋友开了一家微店，专做韩国日用化妆品。由于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五、六千元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课。其行为引起师生的争议：有的认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段 ，应该劝其关闭微店，专心学习；有的认为，既然不学习 也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店；有的认为，可以为其量身定制一张课表，由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业。

对以上的说法，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭。

例文

适合自己的，就是最好的

在这熙熙攘攘的世界，独自站在人生的路口，拥挤于人潮之中，很多人会迷茫，不知道 何去何从。好比说那个高中生于晓，到底该继续上学，还是该退学开微店，便是一个充满矛盾的问题。其实适合自己的，才是最好的， 只要内心明确方向，任何一条道路都可以是坦途。

适合自己，才能展示自身的魅力。比尔·盖茨因为对计算机充满兴趣而选择离开 了几乎让所有年轻人都向往的哈佛，在互联网领域找到了自己的位置，实现了 自己的价值。Facehook创始人马克·扎克伯格同样带着对互联网的痴迷，从哈佛退学，经过几年的打拼，成为全世界最年轻的超级富豪。恰当的放弃，是为 了更好地选择，他们的选 择，成就了他们生命的辉煌。然而，现实中，很多人在追求自己的人生理想时，并不考虑自己的实际情况，不管适不适合自己，只一味 地攀 高求大，最终让自己在理想中迷失。

有方向，在哪里都能像金子一样绽放光芒；没有目标，再好的环境也不会看到希望。北 大毕业的陈生，放弃了让人羡慕的公务员职务，毅然跳选商海里翻腾，倒腾过白酒，搞过房地产，卖过苹果醋最终，他竟然卖起了猪肉，而且将自己卖成了千万富翁。他没有走寻常路，而是打破了传统的意识，给自己一个更加广阔 的生命出口。他一 步步取得了成功，用自己的智慧取得了在别人看来不可能得到的成就。同样是高材生，清华毕业生戚柯的命运却大不相同。他毕业后就 职于中科院 高能物理研究所，但半年后便因工作能力不足而被迫离开，没有方向的他，不能找到适合自己的工作，从而患上抑都症， 最终成为一个无法自食其力的社会遗弃 者。

最充实的人生，便是发现了最适合自己的方向，并义无反顾地走下去。一只知更鸟落到 了哈佛大学教室的窗台上，桑塔亚那教授欣喜若狂，于是，他放弃了哈 佛优厚的待遇，跟随那只美丽的知更鸟离开了美国，西班牙、巴黎、伦敦、罗马，每一个地方，都留下了他自由的身影，也留下了一部部传世的作品。要做到这一 点，首先需要一种勇气，更需要 一份执着。或许，留在哈佛，他也能收获生命中的成功与喜悦。但是，被束缚了翅膀的他，便不能感受到自由的快乐。感谢那只鸟， 让教授在追寻自由的路上，捕捉到了最适合自己的生活方式；也感谢桑塔亚那教授，让我们明白了什么才是充满智慧的选择。

生活，是一种智慧。真正懂得生活的人，总是能够带着喜悦的心情踏上最适合自己的路 ，做最好的自己。

【解析】

试题分析：这是一道任务驱动型材料作文题。对于于晓开微店一事这一现象，材料列出了三种不同的认识。认为其应该关闭微店的，是从学习与经商的关系上考虑，体现不同的人生阶段应有各自明确的发展目标这一观点。认为其应该退学专心开网店的，是从个人选择这一角度分析，表明应该选择适合自己的人生方向这一话题。认为应该为其定制课表的，是从科学的角度出发，表达对人生进行合理规划的思考。理解了材料中观点的三种倾向，便可以得出如下立意：

（1） 在人生打基础的阶段，不能因为暂时利益荒废学习；（2）适合自己的道路，才是最好的；（3）合理安排人生，清楚定位方向，让人生更加精彩。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道任务驱动型作文题。任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，公理婆理众说纷纭，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务；非全国卷没有这样的任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求“对以上的事你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法”这就表明要写成议论文，不能写成记叙文。“表明你的态度，阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“ 选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。

18.阅读下面的“物语”，写一篇不少于800字的作文。

昙花：人们都说我美丽，是因为我的生命短暂吗？

荆棘：人们都讨厌我，可是玫瑰不也有刺吗？

菊花：就是枯萎了，我的花瓣也不会凋零。

爆米花：如果没有了压力，我才懒得开花呢！

请选择一个角度，写一篇文章，题目自拟，立意自定，不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。

物 语 呢 喃

大自然，包罗万象，孕育生机，人类生活在它的恩赐中，尽情地感受着它的魔幻魅力。

大自然，万籁空灵，奥妙无穷，人类无法将它诠释穷尽，需要和它做心灵的沟通。

也许，自然之美在于它的幻化，在于它的真实，在于它的广博；而对它有何种感悟，在乎人。

铿锵玫瑰

踏寻着心路花语，我开始了我的自然之旅。首先探访的是荆棘。 荆棘见到我，把心底最哀最怨的话告诉了我：“人们都很讨厌我，可是玫瑰不也有刺吗？”它边说边斜视着自己身上的刺。

看着它痛苦的神情，我思索着，并对它说：“万物有缘，同生一世，它的美丑善恶都是人们加以诠释的。我们可以说，可爱的虎耳草可以滋生翠嫩的爱情，迷人的玫瑰可以幻化甜蜜的爱情。我们也可以说，肥厚的虎耳草会迷惑少女的心灵，醇香的玫瑰也能成为谎言的遮蔽。”荆棘又说：“听着倒也是，可我只是平凡的植物，又凭什么能得到人类的赏识。你刚才说的，它们可都是值得称赞的地方啊！”

听到这儿，我劝慰道：“不，荆棘，你有！向日葵迎着太阳升，对着太阳落，你有它的一份执著；白杨树屏住一口气，扎根戈壁滩，你有它的一份坚韧；骆驼刺能生在荒漠上，汲取沙中露，你同样有它的一份勃勃生机。还有，你也是位功臣，想那廉颇为了表达对蔺相如的歉意，不也是千挑万选，最终决定携你同行，才使两人化干戈为玉帛？存在的就是合理的。荆棘，拿出你的自信，相信自己，做一株永不言败的铿锵玫瑰，去追求属于自己的那份价值。”荆棘笑了。

风雨彩虹

寻访大自然的脚步永无止境，抚慰了荆棘，又碰见了一位稀客——昙花。

同样，在闲聊之中，我们成了好朋友。在一阵嬉笑过后，它开始问我：“人们都说我很美丽，就是因为我的生命短暂吗？”

看着它严肃的表情，我知道它是鼓起很大勇气才说出来的。于是我说：“我知道你对生命的感悟，也能理解你的心情。你的美艳曾打动过许多人，那是你的特质。人们赞美你，就是因为你有一种属于自己的美。” 昙花听后喟然长叹：“可是我毕竟只是昙花一现，不能长久。” 我笑着说：“人类尚且‘哀吾生之须臾，羡长江之无穷’，你又何必多虑。只要自己短暂的生命能绽放出美的光华，那也就化作了永恒。你的美，在人们心中永远不会泯灭；而且，正是因为你有这种瞬间之美，人们才觉得你弥足珍贵。你看过风雨过后的彩虹吗？短暂的一瞬，给人类留下多少美丽的传说和遐想，你就是那条风雨彩虹。”

说到这儿，昙花心中的忧虑消失了，它带着笑靥凋谢了。在这自然之旅中，有物共语，我已心静如水。

【解析】

本题要求“选择一个或多个角度”写一篇文章，具体选什么样的角度要看自己的驾驭能力。题目给出的四种“物语”，每种都包含着丰富的含义，写作之前要进行梳理、提炼，然后进行比较，看哪些适合对比着来写；亦可概括出一个主题，能够涵盖这四种“物语”的含义。本题无非是考查同学们的客观分析能力，因而在具体写作中应该用到这种方法：分析问题有理有据，不以偏赅全。作文最重要的是寻找切入点，这篇作文可以从以下方面切入：昙花：美丽不在于生命的长短，而在于你是否实现了自己的价值。荆棘：能够看到自身的缺点，但对自己缺乏自信。菊花：坚贞不屈，面对困难，临危不惧，宁可枯萎枝头，也不愿凋零于地。爆米花：压力不会让人消沉，压力面前，人会越挫越勇。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

你需要一点点的疯狂，好使你不变得愚蠢！——美国喜剧演员罗宾•威廉姆斯。

再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？——歌曲《再不疯狂我们就老了》。

“疯狂”到底是什么呢？是梦想？是自我？还是……

你对上述材料有怎样的理解和感悟？写一篇文章表达你的看法，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

活出疯狂，活出个性

劲风肆虐，云卷云舒，云朵疯狂地和狂风周旋，成就了别样的天空；巨石下顽强的种子，几经重压，疯狂生长，铸就传奇一生……物犹如此，人何以堪？我们应该听凭内心的呼声，活出疯狂，舒展个性，奋然前行。

疯狂行走，成就不凡人生。“诗仙”李白，中国历史上最杰出的浪漫主义诗人，他敢以“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”来傲视权贵，他敢以让朝中权贵脱靴来蔑视权贵，他敢以“安能摧眉折腰事权贵”来表达愤世嫉俗之情。当被赐金放还之时，他还在高歌，还在吟唱，行走在不一样的人生之路上。

李白有着“仗剑去国，辞亲远游”的随性自在，有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲然。他虽仕途乖违，却吐出了半个盛唐，活出了一个真我！

舒展个性，活出别样人生。韩寒，我国当代著名青年作家。他厌烦数学恰和他酷爱写作形成鲜明对比，他敢于听凭自己的心声，敢于带上疯狂上路，敢于随心所欲地生活。他选择了退学，毅然而然走上文学创作之路。如果他也像芸芸众生一样，生活在父母的约束之中，生活在大众的评判之中，为理性和所谓坦途所羁绊，或许，今天我们并不知道一个名叫韩寒的青年。

韩寒放飞心灵而忠实于自己的心灵，他用个性和自由改变了自己，也因此改写了自己的人生，改变了自己的命运。活出疯狂，铸就伟大人生。在拿破仑青年时期，有一次，叔叔问他：“你的梦想是什么？”拿破仑一本正经地回答：“我要拥有自己的军队，我要征服整个欧洲！”叔叔笑了，“疯狂！你这根本就是空想！我看你将来还是做个小说家吧，这样还能在小说中实现你的帝王梦。”拿破仑望着太阳高挂的天空，心里却闪耀着属于自己的那颗星星。他发誓为了使属于自己的星星绽放耀眼光芒，不计代价，以个性为舟，以疯狂为桨，奋力划向对岸。

拿破仑正是怀揣着梦想，疯狂前行，才最终登上了法兰西第一帝国皇帝的宝座，铸就了自己伟大卓异的人生。

当然，活出疯狂的人生并不是无限度地随心所欲，天马行空，而应该是在理性的提醒下，放开手脚，驰骋人生。如果放任自己，行为失控，迷失自我，那就会名誉扫地，遭人唾弃。著名歌手李代沫因为一味追求__的快乐而变得忘乎所以，在犯罪的道路上愈行愈远，好不可惜！无独有偶，部分“富二代”“官二代”“房姐”都因张狂而声名狼藉，由此可见，由束缚心灵到心灵解禁，把握好“度”显得至关重要。

拿破仑说：“在我的字典里，没有‘不可能’三个字。”让我们沐浴在祖国太平盛世的春风里，在追逐中国梦的路途上，疯狂学习和生活，张扬个性，点燃青春激情，一路高歌，打造别样的人生吧！

【解析】

试题分析：这是一道材料作文。罗宾•威廉姆斯的话中，“一点点”是对“疯狂”的限定，暗示“疯狂”是需要有限度的，是需要用理智来约束的，离开了限定，“疯狂”可能就会变得忘乎所以，走入极端；但是，没有一点点的疯狂，人又会变得愚蠢。歌曲《再不疯狂我们就老了》，也是在暗示人们，人生需要疯狂，需要一定的张扬，不然的话，会留有遗憾，会不圆满。整体上，两则材料都是在阐述“疯狂”，而“理智”作为隐性信息，虽不是主要的，立意时也需考虑到。故而，考生应重点理解“疯狂”的内涵，如将其定位为张扬个性，活出真正的自我等，然后据此立意。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料是有哲理的语句，能够引发人深思。 本作文的特点是“贴近时代、贴近社会、贴近考生生活”。具体到本题而言，内容上贴近时代生活，对于“疯狂”的现象，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍。如何正确认识“疯狂”，“疯狂”和“理性”的关系，如将其定位为张扬个性，活出真正的自我等。一定要树立正确的世界观和人生观。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

23.你是我的朋友，和你在一起，我不再孤单；你是我的亲人，和你在一起，我懂得了爱与温暖；你是自然的风，和你在一起，我感受着四季的脉搏；你是书本，和你在一起，我明白了什么叫做充实；你是勇敢，和你在一起，关键时刻我不再畏惧……

请以“和你在一起”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

和你在一起

不论以后的路有多难走，不论有多少困难，只要和你在一起，我的心就感到温暖。

——题记 

我的父母是高中同学。当年，因为妈妈的漂亮和傲气，让爸爸有了学习的动力。当爸爸有了一份好的工作时，托媒人说媒，妈妈就嫁给了爸爸。 

俗话说，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。虽然爸爸有些坏习惯，但20年的相濡以沫让他们谁也离不开谁。 

就在两个月前，爸爸查出患了食肠癌，虽然是早期，但爸爸还是很害怕，因为我爷爷就是食肠癌过世的。爸妈怕我担心，学习下滑，一直都瞒着我。但从爸妈说话的口气和几个星期不来看我的事实，我渐渐看出了点什么。

爸爸为妈妈办了保险，怕他如果真的走后没有人给她养老。同时，爸爸也担心我，明年就要高考了，还要填志愿，谁来指导我，又有谁能负担我的学费？这些，都是我后来听妈妈说的。 

8月16日，我放假回家了，而爸妈却去了上海，听说那儿可以治好爸爸的病。爸爸怕我一个人在家，便让妈妈留下陪我，妈妈死活不同意，这么大的病，怎么能一个人去呢？妈妈不放心。 

动手术那天，我和外公外婆也去了上海，但由于医院只让两个家属进，我和外婆便留在了宾馆。那漫长的四个小时，妈妈和外公在外面焦急地等待，妈妈说，那四个小时仿佛比四年还长，全身有如被凉水浇过了一般，透凉。医生的话让妈妈安了心，爸爸恢复得很好。

前几天，爸爸去做化疗，中途外公去换班，妈妈便回来了。爸爸在医院一直望着妈妈离开，一有人进来便睁开眼看看。妈妈说，爸爸生病了就像小孩子，希望妈妈在他身边陪着他，这样会有一点安全感。妈妈还说，爸爸没准告诉我，怕我笑他。 

路遥知马力，日久见人心。虽然奶奶让妈妈受不了，爸爸又对奶奶的话言听计从，让妈妈受了不少委屈，但爸爸还是妈妈的好丈夫，无可替代。

爸爸是勇敢的，他不畏惧死亡，但他害怕妈妈和我失去依靠。爸爸的病，妈妈帮不上忙，但用爸爸的话说：“只要你在我身边，我就会减轻一些疼痛，感到一丝温暖。”

【解析】

试题分析：这是一篇命题作文，题目已经设定。审题上比话题作文降低了难度，但同时也缩小了写作的范围，对考生来说有有利的一面也有不利的一面。有利在目标明确，避免了拟题的痛苦，节省了时间；不利在拟题缺少创新，限制了一部分考生才情的展示，失去了高考作文的一道亮丽风景。打个比方说，话题作文就好比是给了你好多建筑材料，没有房子的雏形；命题作文就好比是给了你房子的毛坯，里面的装潢设计由你负责。前者的限制少，后者的限制多。命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我﹑我们或他（她）﹑他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人﹑朋友﹑老师﹑对手﹑明星﹑历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）﹑同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）﹑晚辈（侄子侄女等）。明星有歌星﹑影星﹑球星等；物有植物﹑动物，天﹑地﹑江﹑河﹑湖﹑海﹑山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想﹑诚信等某种好的品质，给人触动﹑启迪的某首歌﹑某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯﹑好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情﹑获得的快乐﹑精神的陶冶﹑感悟到的生命的意义和价值。㈢谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰﹑首尾呼应﹑景语的妙用，重在文笔的流畅﹑语言的清新。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】要注意这样几点：要仔细分析题目本身的含义。题目由哪些词语构成，它们都有怎样的含义，关系怎样。命题作文的材料范围往往是个人经历与社会生活。命题作文一般各种文体都可以写。比如本题中，“和你在一起”，既可以写人、写事，也可以写景、写情。但要注意运用描写、细节等技巧体现其“和你在一起”的感受。