24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

植物也有争地盘的习性，都是成群成群的盘聚，不同群族的植物就会因被包围孤立而枯萎了。植物争地盘的行为是无所不用其极，树枝与藤蔓的蔓延，根的伸展与缠绕。最惊人的是种子，每到夏日宁静的午后，会听到种子爆裂的声音，僻啪！有的种子靠自己弹射的力量，可以射数米之远；有的种子靠着风力，可以翻山越岭。而只有一种树木不成群结队地争地盘，就是那些高大的乔木，它们是单独地向天空生长，到最后成为那些族群植物的依靠。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

靠自己撑起一片天

当群族植物们无所不用其极地争地盘时，高大的乔木却选择了单独地向天空生长。因为它们明白只有靠自己撑起一片天，才能成为一个坚强而独立的个体。于是它们傲立于天地间，成为那些群族植物的依靠。

集体的力量很大，但只有每个个体都有能力撑起属于自己的一片天，才能够成为自己、他人、社会的依靠，而不仅仅是只能靠集体庇护的可怜虫。

靠自己撑起一片天，才能成为自己的依靠。被命运之神抛弃在无声世界中的邰丽华，正是由于靠自己撑起一片天，才从不幸的谷底到达艺术的巅峰；被上帝丢弃在__世界中的海伦凯勒，正是由于靠自己撑起一片天，才从天生的弱者变为绝对的强者；被病魔缠身的鲁道夫，正是由于靠自己撑起一片天，才从运动困难的病患变为三块奥运金牌获得者的“黑色羚羊”。命运的不公，让她们成为众人眼中的弱者，但她们靠自己撑起了一片天，成了自己的依靠。

靠自己撑起一片天，才能成为他人的依靠。年纪轻轻，就必须挑起不属于这个年龄的责任，就必须面对本不应该让他面对的困境，但他——洪战辉没有低头，而是靠自己撑起一片天。他变得刚毅有力，成为父亲和妹妹的依靠。当他见到失学儿童的第一眼时，便注定了他将为帮助失学儿童奉献一生，于是他靠自己撑起一片天，将演出所得全部捐献，他成了求知孩子的依靠，即使是病魔将他击倒时，他也是他人最有力的依靠，他叫做丛飞。

靠自己撑起一片天，才能成为社会的依靠。是谁身居高位却一贫如洗？是谁在危急时刻扭转乾坤？是谁离开时让人民十里相送，是他，我们敬爱的周__。国内矛盾重重之时，外交困难层层之时，是他处变不惊，运用智慧和汗水将危机化为转机，将困难化为机遇。周__靠自己撑起一片天，成为了社会的依靠。

靠自己撑起一片天，我们才能成为坚强刚毅的个体，我们才能成为他人的保护神，我们才能成为社会的支撑。请相信自己的力量，独立地去开拓属于自己的一片天地，这样才能成为生活的强者，这样才能拥有真正精彩的人生！

【解析】

试题分析：本题是一道材料作文题，审题时，可根据材料中的关键信息构思立意。写作时应当明确文体特征，不能写成四不像。

一、整体分析材料材料一直围绕植物争地盘的问题展开，主要讲述有些群族植物为了争夺地盘“无所不用其极”，并列举了两个事例：一个是“树枝与藤蔓的蔓延，根的伸展与缠绕”，另一个是“种子”，它们“靠自己弹射的力量，射数米之远；或靠着风力，翻山越岭”。然后介绍了“只有一种树木不成群结队地争地盘”，这就是乔木。所以材料大体上可以分为两部分，一部分是一些植物为了争夺地盘或者是采用成群盘踞的方式，或者是靠自己弹射的方式，或者是靠风力的方式，无所不用其极的争夺地盘；另一部分，是乔木它不成群结队的争夺地盘，只是“单独向天空生长”。

二、找出材料中的主要事物

材料中主要涉及到了两种主要事物，一种是以“树枝与藤蔓”和“种子”为代表的“无所不用其极”争夺地盘的植物；一种是“乔木”，它们“单独地向天空生长”并成为群族植物的依靠。

三、把握材料的思想倾向

“无所不用其极”是一个贬义词，这里用来修饰群族植物，可以看出对它们是否定的。从“只有”这个词，我们可以看出材料的前面是为了引出乔木作的铺垫，所以，乔木才是材料的落脚点。从“最后成为那些族群植物的依靠”这句话中，我们可以看出，材料主要是在褒扬乔木，所以最佳立意应该从乔木的角度着眼，如果从种子和群族植物的角度立意为“团结”“仁者无敌”“认定目标”“拼搏最美”等，就曲解了材料的主要思想倾向。

四、抓住材料中的关键词语

“不成群结队地争地盘”“单独”和“向天空生长”这些关键词语是乔木的特点，立意是要围绕这些关键词语入手。从乔木“不争地盘”和“向天空生长”，可以立意为：修建自己的码头；树立正确的竞争意识等；从乔木单独生长，一立意为：自立自强、人要靠自己、自己的命运自己把握等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”

学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。”

学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”

学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

谁解家书味

夜落月悬，独对孤灯，我静静撕开那信封，铺平。

我总爱望那绿绿的邮筒，总爱去收发室去找我的家书，在那重重叠叠的牵绊和祝福里去认领属于我的那一份。我珍祝那安静的一刻，我不忍失去那自古至今家书所承载的内涵。

台湾作家林清玄说他的母亲每周给他寄一封信，每次的结尾都是“寒霜露重，望君保重。”简简单单的八个字却成了林清玄眼中最动人的字眼，因为其中丰沛的爱，因为那剪不断的挂念，家书成了心的纽带，哪怕霜寒露重，我们亦可相互温暖。

翻开《傅雷家书》，我读出一颗深刻却细腻的心，一向暴躁的傅雷，在家信中虽常是教诲，但严厉的背后，更多的是一份血浓于水的关爱，能听见远及天涯的那声嘘寒问暖，亦是人生一大幸事吧！

家书不仅饱含温情，更是一次亲切的交谈，一次心声的吐露，金圣叹在临死前留下的最后一封家书：“字付大儿春，咸菜与黄豆同吃，大有核桃滋味，此语一传，我无憾矣。”潇洒才子金圣叹在死前亦不忘开玩笑，给那些想看他泣诉的小人留下最睿智的讽刺，此中的滋味谁解?谁从他踽踽独行的背影中读出那辛酸与寂寥？我想定是有的，定有人去认领那颗高贵的灵魂。

黄永玉收到叔父的来信，虽在咸宁改造，他却说：“这儿的荷花真美。”他的叔父不是别人，正是在__间写下的《中国服装史》的沈从文，这家书，是高洁情怀的吟哦，在其中我们读出了大师的从容。

最令我动容的家书是黄花岗七十二烈士之一林觉民的《与妻书》，他告诉妻子他有多爱她，告诉她他必须离开，为了千千万万人都可以像他们那样相爱、那样幸福，这是情丝包裹的家书，这是一战士明志的家书，这更是用生命传递爱的家书，他那不识字的妻子在用颤抖的手抚摸那信的时候，定是会哭成了泪人又擦干泪光下去的.

而现在呢？在信息满天飞的时候，当电子邮件穿越地球村的时候，当电话安到家家户户的时候，谁又能静下心来读一封跋山涉水，风尘仆仆的信呢？乔治·默里迪斯在《森林的挽歌》中写道：“我们奔走，像相互追逐的行云，我行走了，像松果一样坠落。”我们不仅失掉家信，更失掉一种情怀。

可我愿接你回来，为你掸落沾染的尘埃，与你独对孤灯，我的家信。

【解析】

材料解读：①老师的感慨，表面上是老师为“家书”这种形式难再遇而伤感，实际上是对传统文化渐渐消隐的忧叹，包含对传统传情达意方式的留恋。②学生甲的观点与理由，强调传统家书的不可替代的意义与价值。③学生乙的观点与理由，应该与时俱进，放弃旧的书写手段，而采用更便捷的现代信息技术。④学生丙的观点与理由，家书并没有消失，只不过是形式变了。（表层义）只要真诚地表达，何必拘泥于形式（深层义）这位学生用“辩证思维”的方式去思考“家书”“书信”难再遇的问题，在他看来，打电话、发短信、写邮件就是另一种形式的“家书”。立意角度：“家书”实是传统文化的象征，扣住这一核心，可以这样立意：①珍惜传统文化，不要让传统文化退隐；②传统文化有不可替代的意义与价值（传统文化是民族之“根”，精神之“源”）；③社会的进步越来越方便人们的生活，那些不适应社会发展的事物就该被淘汰；可以改变传统文化的形式，让传统文化与现代社会合拍；④传统文化的形式虽然变了，但内容不一定发生变化，没必要悲观；可从中思考古代与现代、传统与时尚、旧手段与新科技、内容与形式、科技与人文等关系，讨论“传统的东西要不要”“如何对待生活中的变与不变”“科技发展的利与弊”等问题。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

18.阅读下面的文字按要求作文

我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘经历，或许有学习语文的诸多感慨。

请在下列两题中任选一题

①是你，让我爱上了语文

②语文，想说爱你不容易

要求：

（1）文体不限

（2）要有真情实感，不得抄袭或套作

（3）文中不得透露个人的有关信息

（4）800字以上

语文，想说爱你不容易

语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造、创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名着，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。

儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平、上、去、入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力--标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。

然而，语文，想说爱你不容易。台上一分钟展现，台下十年苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。

中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家·春·秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在人物的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。

语文，想说爱你不容易。在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“hello”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。

【解析】

本题要求在“是你，让我爱上了语文”和“语文，想说爱你不容易”两题中任选一题，具体选哪一篇要看自己的心灵感触和自己的驾驭能力。这两个题目，“是你，让我爱上了语文”要写对语文的热爱之情或者语文启蒙之师都可；而“语文，想说爱你不容易”不是一个好写的题目，爱，但是很难得到，是“不容易”；爱，但是爱不起来，也是“不容易”，考生想到的也许只能是哪门功课很想学好却学不好之类，就很难写好了。如果从人的角度，从爱好的角度，甚至从对手的角度去思索，有现实与历史的纵深感就视野开阔有分量了。语文，伴随着考生的成长，大家都会有话要说，那么我们可以选择一个自己想要表达的一方面进行即可。在写作时，要注意文体的选择，理清思路后再下笔。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

18. 阅读下面文字，根据要求写一篇文章。

请根据你的生活体验或感受，从下面两题中任选一题补充，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

题目：

（1）走进

（2）走近

提示：所填词语可以是某个地方或某个人物

走进城市

也许是镜面的光太耀眼，镜子的背后才会留下污垢。

——题记

繁华的都市，绚丽的霓虹灯，喧嚣的大街，一切都显得新鲜引人。我踏进城市的第一天，就被它的美丽、繁华深深地吸引着。它真的是看见的那么美丽可人吗？

黄昏，夕阳西下，在似血的残阳下，我坐在阳台上望着眼前这条车水马龙、热闹非凡的街道。一个戴墨色眼镜的人走进了我的视线。他手里似乎是拿着一根本棍。我仔细看了看，才看清楚那真是拐杖。“哦，原来是一个盲人。”我在心里说。我看见“盲人”犹犹豫豫地向斑马线走了过去，又停下来，迟迟不敢向前迈步，街道上的人流车流都似乎在赶着回家。十几分钟过去了，也不见有人来引他走横过马路去。似乎是“盲人”等得不耐烦了，或者是别的什么原因吧，他用拐杖点敲着地面，小心翼翼地走向街道中心，在历经漫长的七八分钟后，“盲人”点敲到街道的另一边去了。他紧锁的眉头终于舒展开了。我想，此时的他大概是感觉到心中的石头落地了吧，似乎感激上天没有让他被车撞倒吧。可是，我似乎听到了他的一声沉重的叹息。我想，他下次横马路时，会有这样的“好运气”吗？抬头看看天空，那片似血的残阳似乎更加张狂了，就像要吞噬黄昏的天空似的。

午后的阳光毒辣辣地熏烤着大地，整个城市像个大蒸笼。偏偏在这个时候，老妈叫我出门帮她买点东西。我嘟哝着，满脸的不情愿，然而，“母命难违”，只好拖着沉重的步子出去了。便利店离我家有一段距离，在十字路口，我看见有一个人双手匍伏在地，散着灰白头发的脑袋紧贴在灼热的水泥路面上，衣着褴褛。从她身旁走过时，我还看见一块牌子，上面写着一些什么，没有看清楚。大约就是说什么遇难之类的吧。她前面放了一个破碗——空的。两个高跟鞋正从她身边走过，一个正准备向碗里丢点钱，另一个时髦女郎则拉住了她，嘴上还嘀咕着什么。只听见那个时髦女郎说了句“这年代，这种骗子太多了。真的假的都有，谁知道她是真是假呢？”刚刚要丢钱的那女子，不由自主地收回了已拿出几张块票的手，她刚才生出的那点怜悯之心似乎瞬间被浇灭了，她接口说：“是啊，算了吧，走吧。”“蹬，蹬，蹬”的声音远去了。我目睹着这一切，默然无语。在买东西返回来的路上，我把店老板给找的零钱全给了依然伏在地的褴褛者。她抬起头来，眼神黯然地望着我，干裂的嘴唇动了动，声音嘶哑得难以听清：“谢谢，谢谢……”她一个劲地喃喃着。我过了马路，远远地回头看了她一眼，她的眼睛依然注视着我离去的方向。唉，可怜的人儿，她为我那微薄的施舍满怀感激哩……回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈淡淡地说了句：“你现在还小，这个社会上有很多的骗子……”我惊住了，我的妈妈竟也说出了这种话呢！是我真的做错了吗？

城市华美外表的背后，其实还有伤感，眼泪……

【解析】

试题分析：此题是半命题作文。审题上没有难度，要区分走进和走近。走进——进入深处。身临其境，切身体会。走近——接近靠近。可旁观欣赏，知其大概。

构思可以用发散性思维，补充题目。但要注意题目的限制，补充的内容只能填地点或者人物。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

善良勇敢的刘和珍君，才华横溢的梁任公先生，都是现实生活中真实的人物。作者描摹他们的音容笑貌 ，叙述他们 的行为事迹，字里行间融入了真挚的情感和深刻的感悟，这些都给我们留下了深刻的印象。

在你从小到大的经历中，一定有一个在某些方面让你印象深刻的人，例如，品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……

请以“一个印象深刻的人”为话题写一篇记叙文，讲述你的故事。要求：①立意自定；

②题目自拟；③不少于800字。

记一个印象深刻的人

站在旋转木马前，记忆的枷锁突然被打开。那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉。

记忆中好象总有一抹身影，始终挥之不去，是你吗？是你这个在我记忆刻下永恒的刀疤的你吗？每次想起你，为什么脑海里总会浮现得很多、很多关于你的记忆？一定是你，我印象最深刻的你，我最爱的你。

在一个微风轻抚的秋天，我认识了你。

在一个细雨绵绵的春天，你离开了我。

这是不是所谓的命运。

我总是这样，凝望着在旋转木马上尽情欢笑的孩子，他们是快乐的，那么单纯释然。直到音乐停下来，我才迈进我的世界。即使我并不想离开。

记得那时，我很喜欢坐旋转木马。因为旋转带来不一样的愉快，更因为那是你我重要的回忆。我们几乎天天都是在旋转木马上度过。

那时我天天牵着你的手，到公园去坐旋转木马。你就站在栅栏前看着我一圈一圈旋转，旋转，我依稀记得你满脸灿烂与笑容。小的时候，我问你，为什么你总是在旁边看却不坐上去呢？你告诉我，你想成为一匹旋转木马，让我爬上你的背，带我在风雨中翱翔。

有一次，音乐停了，我从旋转木马上下来，天空下起小小的雨，于是你用你的大手牵着我的小手，走在温暖的雨中。我看见你手中的伞不断偷偷地往我那边偏，后来，你半边身体都湿了。

再后来，有一天，下着绵绵细雨。我讨厌雨天出门。你却坚决要带我去坐旋转木马，后来还是拗不过我。没想到那一次以后，你再也没有带我去坐旋转木马。天空不断下

雨，好几天没停过。那次以后我不再坐旋转木马了。

现在我长大了，更不坐旋转木马，怕人笑话。这么大个人了，还坐什么木马啊！我开始像你一样看着坐在旋转木马上的孩子旋转，旋转。似乎也明白你为什么喜欢这样做了。

时间像装在有漏洞的玻璃里的水，落在鞋子上一滴一滴。渐渐的，对你的印象淡了，似乎已经忘了。

有一次，我走在路上，一间店名吸引了我。它叫“旋木”，很奇怪吧。我走了进去，店里到处摆放着各样的旋转木马装饰。有一首歌，飘进我的耳朵，穿透我的心。“拥有华丽的外表和绚烂的灯光，我是匹旋转木马身在这天堂，只为了满足孩子的梦想，爬到我背上就带你去翱翔，我忘了只能原地奔跑的那忧伤，我也忘了自己是永远被锁上，不管我能够陪你有多长，至少能让你幻想与我飞翔”，爷爷，身在天堂的你，你感受到吗？

【解析】

试题分析：本题是命题作文。是由材料引出题目，材料是课本中学过的人物：善良勇敢的刘和珍君，才华横溢的梁任公先生，总之都能给人留下深刻的印象，本题要求写一个在某些方面让你印象深刻的人，例如，品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……写作时突出人物的特征，突出其给你留下深刻印象的原因。文体要写记叙文，记叙文的写作注意运用记叙、描写等表达方式，突出人物的个性，语言要准确形象，讲究波澜。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

上海徐汇区一违法停车车主在自家车子上贴纸条“提醒”交警：“尊敬的民警同志，我是去对面幼儿园接送我孩子的，5分钟就回来，请不要给我贴罚单。谢谢您的理解！”没想到这“美好”的愿望落了空。交警还是按照法律规定贴了罚单，并另外贴出一张纸条做出回应：“我等了十分钟”！

对以上事件你有怎样的认识和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

守住承诺

违法停车车主在自家车子上贴纸条“提醒”交警，说五分钟后回来，可交警等了他十分钟都没有回来，所以交警在他的车上贴了条。承诺很美，很容易让人陶醉。因为它是甜言蜜语的艺术品。美的让人沾沾自喜，觉得拥有了全世界，却不懂得如何自拔，为人处事一定要守住承诺。

有一个非常值得一提的事例——乾隆的禅让。乾隆于雍正十三年九月初三即位，在即位时许下宏愿说如果上天让他可以长寿并顺利的治理国家，他一定不会让他的统治时间超过康熙爷爷。康熙在位61年，也就是说乾隆许愿自己的在位时间不超过60年。本来作为一个最高的统治者，而且又隔了五六十年了，谁也不会去追究乾隆是否信守诺言。但乾隆自己却非常的在意，他于乾隆六十年的九月初三退让皇位。虽然有很多的大臣参奏说国不可一日无君，想说服乾隆继续执政，但乾隆为了信守诺言，并不为这些参奏所动，坚持到期退位，传为一时的佳话。

信守承诺，言而有信要求我们：承诺一旦做出，就必须兑现。古人说；“君子一言，驷马难追”说的就是这个道理。

守住一句承诺，也许要用一辈子的时间，而有些人花了一辈子却守不住一句承诺。因为守住承诺就像守住孤室里的一盏枯灯，灯芯虽然还在燃烧，而油却快枯了。室外总是有狂风呼啸而过。看着自己拼命的去守护那盏枯灯所燃烧的火，那点渺茫的希望，自己清清楚楚知道它将会熄灭。

我曾想过很多次，违背承诺的人，是可恶的。不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。既然他们不能守住自己的承诺，又为什么如此慷慨地给出这个承诺呢?

信守承诺，言而有信，一诺千金，，承诺一旦做出必须兑现。

有人觉得承诺是风，给浮躁的心带来凉爽的气息；有人觉得承诺是雨，给大地上的万物以滋润；也有人觉得承诺更像是雪莲，只可能怒放在山顶，让世人仰视它的容颜；我说承诺像玫瑰呢?要得到它，必须要被刺刺破手指，付出代价。

承诺有时也像流星，它也在它自己的一片天空，它也曾经在它的天空中辉煌过，灿烂过，它曾在自己的天空中，绽过自己的光辉。

承诺没有风的自由，承诺没有雨的轻率，承诺是雪莲，是玫瑰，是纯洁，而又沉重的。

【解析】

试题分析：作文材料首先是一则“暖闻”，违停车主希望得到交警的理解；交警耐心等待，五分钟后还是依法贴上了罚单。遵守交规人人有责，特殊情况能弹性执法，可敬可喜。若利用交警的善意钻法律的空子那就另当别论了。从违停车主角度可立意：遵守法规，人人有责；遵守承诺，言而有信等。从交警角度立意：善意的等待；为弹性执法叫好等。从综合角度立意：理解是双向的；尊重你我等

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人在世上一遭，你晓得好比什么？就好比一个人独身走夜路。

路，并不是好好的一条到底，而是有许多岔口，走错一个岔口，就会走到完全不同的地方。走了一夜，天亮了，四周一看，一切都清清楚楚：走的是哪一条路，走到什么地方，在哪里上了岔口，如果不是上这个岔口，而是上那个岔口，路就好得多了，目的地也光明得多，可是已经晚了，不可以回头了。上错一条岔口，就会走到完全不同的地方。

那么，有没有什么窍门呢？窍门没有，倒是有两条经验可以交代给你：一是顺其自然，二是当机立断。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

随心

人生这个话题永远耐人寻味。古往今来，有多少英雄豪杰、仁人志士发出对人生的感慨，令人嗟叹不已？人生就好比是一条不归的路，于是当人们呕心沥血一生，步入垂暮之年时，追忆往昔，心中泛起种种遐想——如果当时……然而此梦已成空。时下的我们需面对的是四季轮回、花开叶落的真实的世界，那么又该如何去走这一条人生之路呢？

这有一个最简单也是最实用的方法——跟着自己的心走下去，即随心。所谓“随心”，重在其“随”字，而“随”，就是“顺”的意思。总而言之，随心，就是顺其自然，因为心之所思所想，乃人之本意。且人生之路没有绝对的对错，因此只要跟随自己的本心走下去，至少在自己看来是对的，人生便无悔了。

最具有代表性的是东汉末年的曹操。当时，大汉已历经四百年，气数已尽，且朝廷腐败无能，奸臣当道。于是，天下豪杰纷纷以中兴汉室的名义举兵，实则割据一方，意欲占得地盘，进而攻取天下。曹操在这乱世中凭借自己的雄才大略以及他身边的文臣武将，“挟天子以令诸侯”，杀吕布，灭袁绍，统一北方，后自封魏王。且在三国中，魏的实力远远大于蜀和吴。当然，在乱世中，也有像刘皇叔这样忠心匡扶汉室的，并且在后来的《三国演义》中，明显看出对刘备的评价远高于曹操。但其实不然，也有很多人评价曹操为乱世枭雄。枭雄，有着英雄本色。为何他会有这么高的评价，我个人认为其中的一个重要原因就是曹操的人生观。曹操自“挟天子以令诸侯”以来，位极人臣，皇帝犹如虚设，但他自始至终没有取而代之。有人说他是不敢，我觉得与其说不敢，不如说不愿。曹操最初的想法是什么，是在这乱世中成就一番功名大业，而帝王之位则是他没有考虑的。汉要亡了，那就顺其自然让它亡吧。曹操一生留下很多著名的诗篇，从这些诗篇中都能感受到一个英雄的气概与胸襟，其中也看出了曹操对于他的人生毫无后悔之意，这都源自于他所做的每一件事都是他的心之所想。所以想戎马一生，只叹“人生几何”，方能如此荡气回肠！

时间的一去不返随时都在警示着我们，人生只有一次，人生路上没有回头路可走。那么，就让我们带上一颗心出发，在遇到选择犹豫不决时听听心的声音。一切随心，便能无悔；既然无悔，何计对错？

也许在多少年后，我们回顾过往，想象着走在另一条路上的自己会怎么样，之后感叹不已。但无论如何，我们都不会带着愧疚面对自己的人生，因为我们一路随心走来。

一切随心，路就在脚下；一切随心，路就在心中。

【解析】

试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。本则作文材料中，岔口实际上意味着生命中人生面临的种种选择。你选择走哪条路，便会收获哪种结果。至于该如何选择，作者在最后告诉了我们：一是顺其自然，二是当机立断。那么在作文中，除了这两种大的立意外，我们还可以从中推敲出许多具体的立意。“顺其自然”可以延展出“勇敢做自己”、“倾听内心的声音”、“从容”、“走错路也能遇到美的风景”等立意；“当机立断”则可以从反面推敲，比如选错了路口遭遇失败可得出人生要“把握正确的方向”，比如犹犹豫豫就会错失良机可得出“抓住机遇”，比如两个岔口方向只能选其一则意味着要学会放下、贵在专一，以及“人生没有后悔药”等话题都可以入文。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，考生首先应理解“岔路”的寓意，然后抓住最后两句话“顺其自然”和“当机立断”进行立意。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

欧洲有一种米罗虾，世世代代生活在伏尔加河的最深处，从未见到过一丝阳光。一天，一只米罗虾忽然心血来潮，想去浅水区感受一下煦暖的阳光，那感觉只听长辈们描述过，但它从未真正感受过。

当它独自游到浅水区时，眼前的景象让它感慨万分，依依垂柳，暖暖阳光，周围的鱼儿们自由自在地摇着尾巴，欢快地穿行于青青水草间。它长长地叹了口气，觉得水下生活实在是太委屈自己了。突然，它的胸口感到了一丝憋闷，还没来得及反应，就昏昏“睡”去了。

要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

认清自己

如果没有认清自己，刘翔可能只是一个平庸的跳高选手，如果没有认清自己，高尔基的歌唱事业会使世界文坛失去一颗明星；如果没有认清自己，文斯卡特可能到现在依然在酒吧里吹萨克斯。古人云：人贵有自知之明。“认清自己，我们才能找到方向才会走向成功。

认清自己，是一种智慧。前南非总统纳尔逊曼德拉曾经说过：认清自己，找准位置，瞄准方向，向前冲就好了。“这位南非著名的领导人对于认清自己有着深刻的理解，并且做到了。20多年的监狱生活使他的眼睛变得浑浊，却没有让他的心迷失方向。他知道何为对错，认清了人民民主和种族平等的道路，最终迎来了圆满的故事结局。在苦难中认识自己不易，在苦难后坚持清醒更是一种智慧。是认清自己让曼德拉找到了方向，也是认清自己，让他走向了成功。

认清自己是一种勇气。我国著名文学家巴金先生在人生的中后期遭遇了包括__在内的一系列磨难，迷茫过，也怀疑过自己的文字。但事情过后，经过仔细的考量，他发现了自己的错误，没有找任何的理由，进行了深刻的思考。正是基于他勇于面对过去认清自己，巴金先生写出了《随想录》等几部著作，被誉为“说真话的文人”。无独有偶，李世民也是因为有足够的勇气面对谏官的批驳，才能深刻的认识到自己的过错，认清社会现实，认清前进的道路。也正是因为这样，才有了贞观之治的辉煌。不同的身份，不同的时代，不同的发展方向，但他们被人铭记的原因却是一样的——认清自己。如果巴金先生没有认清自己，《随想录》不过是肤浅的玩物而已，如果李世民没有认清自己，贞观之治便无从谈起。

认清自己，我们才能找到正确的方向，反之，我们将会在迷雾中走失，甚至走向失败。

美国总图胡佛就是犯了这个错误，他不但没有认清自己，而且没有认清国家的形势，一些列错误的政令导致在美国恶性蔓延，最终导致自己在人民各的呼声中惨淡下台。同样的清政府也是盲目的自以为是，认为“天朝上国，无所不有”最终导致近代中国落后挨打，一穷二白的局面„„而现在，类似于“我爸是李刚”等不知自己轻重的话依然萦绕在我们的耳边。前车之鉴还不够多么？一定要到祸事临头才能认清自己么？无数的例子可以证明，没有对自己的清醒认识，必然不会有好的下场，于己、于家、于社会都绝非好事。

清醒的认识自己，是我们成功的基础，苏轼认清了自己，通过努力成为一代大家；罗斯福认清了自己实行新政，带领美国走出泥潭。做人需要清醒的认识自己。这需要智慧与勇气，但他回报给人的，却是“柳暗花明又一村”的美好世界。认清自己，使我们找到正确的方向，认清自己，使我们走向成功。

【解析】

试题分析：这是一道寓言类的材料作文题，读后可知，材料主要讲述了米罗虾不听长辈们的劝告而独自游到浅水区最终导致死亡的寓言故事内容。可根据寓意及材料关键词构思立意。例如，每个人都是生命的舞者，与其羡慕别人的舞姿，不如坚持最适合自己的节奏，跳出最适合自己的舞蹈。贪恋浅水区生活的米罗虾错推了生活之门，其遭遇隐含着深刻的哲理：不安于现状也要量力而行，在春天里开花，在秋天里结果，应是成长、生活的不二法门。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于寓言类材料作文，审题时，要根据命题人意图来确定寓言中的主体对象，但次要对象的分析也不可忽视。由寓言故事的分析，扣紧因素一一对应，转移到现实，立意不易失误。可采用对比列举法和抓关键词句法。对比类寓言材料中常在主体因素对比里凝聚一个或多个人生哲理、社会道理，这个道理在审题时一定要找出来。抒情评价类寓言材料中往往有一些评价议论性的句子，它是材料的“文眼”，它蕴含着材料的主旨，抓住这些词句往往能事半功倍。例如本题，考生若根据“米罗虾忽然心血来潮”“觉得水下生活实在是太委屈自己了”“还没来得及反应”等词句表明“寻找光明”“追求幸福”“执着探索”等属立意跑偏。

22.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是微信微博；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

守住民族文化的根脉

如果说经济的主体是物质丰富的创造，政治的主体是根本利益的保障，那么文化的主体则是精神家园的耕耘。文化，是民族延续的重要标志，是国民素质和科技水平的重要保障；传统文化则是民族的认同与归属。然而，在一个人心愈发浮躁功利化的社会，文化俨然成为一种奢侈品，似乎给人以可望而不可及的感觉。因此，我们应该重建文化家园，解决精神的归宿与寄托问题，守住民族文化的根脉，这是中华民族实现伟大复兴的中国梦的必须要求。

文化传承是对民族文化的认同，是精神的寄托和灵魂的归宿。泱泱大国，不曾断代，五千年的华夏文明，创造了光辉灿烂的历史。在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中，我们有着无可比拟的传统建筑，我们有着引以为傲的传统文化，我们有着修身养性的史书典籍。我们可以游故宫，览皇家王室之恢宏；登长城，观群山环抱之雄伟；赏园林，品江南水乡之柔情；我们可以包饺子，盼游子归家之团圆；赛龙舟，思爱国屈原之情怀；插茱萸，念异乡亲友之安危；我们可以吟唐诗，赞平仄音韵之美妙；诵宋词，叹国家兴亡之苍茫；读小说，慨人生命运之起伏……在中华文化的长河里徜徉，我们乐此不疲，流连忘返。传承悠悠大国之风范，继承光辉文明之伟大，不断地从经典中汲取营养，才能不断地焕发出生机与活力。

文化虚无，是对民族文化的否定，是信仰的坍塌时代的悲哀。大文豪鲁迅在《拿来主义》一文中曾批判过对文化的不正确做法。我们处在一个急剧变革的时代，这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代；这是一个抛弃传统，丢掉根本，一味奉行“民族虚无主义”与“历史虚无主义”的时代；这是一个崇洋媚外，一切都是外国的好的时代；这是一个正在割断自己的精神血脉，努力把自己打扮成老外的时代，这种虚无主义盛行、缺乏信仰的时代，它正影响着人们的思维方式和行为方式。所以，研究生考试出现的问题，就能理解。中华文化强调以德治国，以文化人、强调“仁者爱人”等等思想。这些思无论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，它是滋养着中华民族五千年生生不息的血脉，深深融入每个炎黄子孙的精神基因中，成为中华民族独特的精神标识。

【解析】

试题分析：本题是材料作文题。信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化；飞信微信、 鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。可以从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。看来，传统文化不能丢，应该坚守。可以从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通，势必会造成畏步不前的情况。因此，要注重发展，发展才是硬道理。可将两者结合在一起来谈，既要注重传统文化，又要重视科技发展，两者并不是水火不容，矛盾对立的。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而 把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨 单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材 料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不 同的审视角度。比如本则作文，考生应先分析材料中所列举的这些事物代表的含意，比如信封信纸代表的是传统文化，飞信微信代表的是科技发展，要抓住二者的关系进行立意。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

他是一名老党员，1964年，响应号召从北京军区转业到新疆生产建设兵团屯垦戍边。半个多世纪以来，面对多次调离边境、与家人团聚的机会，以及物质、名利的__，他为了最初的梦想选择留了下来。他说：“留在萨尔布拉克，守牛羊是守住生活希望，守边防是留住心中念想。”事实上，空旷无比的孤独和寂寞不是人人都可以承受的，何况艰苦的自然环境，数次经历的生死考验呢？可是，他坚持了下来。人们说，这正是他的伟大之处。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

例文

不忘初心

《华严经》有云：不忘初心，方得始终。”不忘最初的理想，执着追求，人生才得善始而终。

初心，就是在人生的起点处所许下的理想，是一生渴望抵达的目标。年少的我们都曾经带着奇幻而美丽的梦想，许下誓言踏上征程。

犹记得，临安街头，鲜衣怒马的少年以气节自负，以功业自许，曾沙场御敌，也曾结庐于田园。虽英雄失路，壮志闲愁，但无论外界风云如何变幻，无论人生的境遇如何，你都不曾忘却报国的初心，在崇尚享乐的年代，在其他人吟花弄月，卖弄风雅之时，你上《美芹十论》，你挑灯看剑挽雕弓，道“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的报国理想。

犹记得，开得灿烂的太阳花，是梵高笔下执着的绘画理想。虽穷困潦倒，世人漠视，仍不忘初心，坚定自己的理想与追求。画自己想画的画，逐自己毕生的梦，用绚烂的颜色传达希望和阳光。

然而多少人年少时提剑纵马，说诗酒趁年华，可是在漫长的光阴里，在奔忙的岁月中，渐渐忘了为什么出发，渐渐地已经不知道为什么来，要到哪里去。弹指刹那间，岁月已逝，年华已老，初心已改。

每个人都曾经拥有自己的初心，拥有最初的理想，可是在流逝的岁月中，因为忘记了初心，忘记了曾许下的理想，我们走得十分茫然，多了许多柴米油盐的奔波，少了许多攀登高峰的热望；因为忘记了初心，忘记了曾许下的理想，我们常常迷惘，不知道自己前进的方向，碌碌无为，把日子过得平庸；因为忘记了初心，忘记了曾许下的理想，岁月寂寂中，夜深人静时，我们会听到来自内心的愧疚：假如当初我不随意放弃，要是我愿意坚持，要是我有恒心和毅力，一定不会是眼前这个样子。

人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。任春风十里，纵红尘拂面，只坚守初心。经常回头望一下自己的来路，回忆起当初为什么启程；经常让自己回到起点，给自己鼓足从头开始的勇气；经常纯净自己的内心，给自己一双澄澈的眼睛。不忘初心，坚持最初的梦想，找对人生的方向，抵达自己的初衷。

我们的初心，曾经用青春年华书写的理想呀，宛如窗前的那抹白月光，流连着无悔的眷恋，只希望任何时候轻轻回望，便能瞥见美好。

【解析】

试题分析：这个老党员的实际给人多方面的提示，有着深刻的时代意义。纵观材料，“坚守”二字贯穿始终，这是很明确的利益方向，具体分析，他响应号召，屯垦戍边半个多世纪，为了心中的追求和梦想而不随波逐流，这是信仰的的坚守。在各种__面前，他选择了留下来，甘愿吃苦，默默奉献，这是义无反顾的“选择”与“取舍”，是为了国家与人们利益的热血担当，体现了社会责任感和国家情怀。他说“守牛羊是守住生活希望，守边防是留住心中念想”，理想就这样和现实水__融，伟大就这样寓于平凡之中。综合上述分析，可以从一下角度确定立意方向：①不忘初心；②信仰的力量；③天下兴亡匹夫有责（责任与担当）；④一种崇高叫坚持；⑤把个人的奋斗融入国家的大局，甘做默默无闻的棋子；⑥精神在平凡中闪光；⑦伟大在平凡中坚持；……

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。