五、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。

对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

22.这是一篇任务驱动型作文。让考生对“老师发微信红包奖励学生”这件事表达自己的意见，一边是较好的实际效果，一边是家长的明确反对。考生可从认同、反对、中和辨证分析这三个角度分别立意。⑴认同老师这一行为：“红包奖励”没有脱离教育实质；适当的物质刺激不应被苛责；“微信红包”是另外一种“小红花”；教育引导方式要易于学生接受等。⑵批判老师这一行为：教育不应染上金钱味；不应用“哄孩子”的方式解决大学生的问题；你的求学岂能老师买单；不能一味迎合学生；还教育一片纯净的天空等。⑶辨证分析：以“微信红包”探求新式教育之路；以“钱”促学未若以“奖”促学；“红包”要适量、方法要得当等。

五、写作(60分)

21.阅读下面的一则寓言，按要求作文

上帝捏出几个泥人，便歇了手。有两个泥人脸现愠色。

上帝不悦，说： “你们由泥巴变成了人，还不满足吗?”一个泥人说：“人而无骨，

其为人乎?”另一个抢着说：“总该有个壳，对付冰雹、冷枪和暗箭吧?”上帝想了想说：“硬材料匮乏，你们各选一种，巴厂’ 于是两个泥人欢欢喜喜地各取了一样自己想要的；从此天下多了两种人：一种人骨头硬，却疏于防卫常受伤害： 另一种人躲在漂亮的甲壳里!却没有脊梁骨。

这段文字给你怎样的感悟?请白选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭；得透露个人信息，不少于800字。

21.提示：这是一段对比材料，考生要有思辨能力，可以从正面立意，谈人要有骨气、品格、立场、原则等；也可以从反面立意，批驳媚俗、软骨、耍滑头等现象；或者两者结合，人既要有骨气，也要有生活的智慧。总之，不论从历史的角度，还是从现实层面，都有广阔的写作空间。（参考2016年高考评分标准）

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

赵先生和家人近日到成都旅游，在去酒店的路上将背包遗落在出租车上。赵先生几经周折打通了司机张师傅的手机，以第二天要赶飞机为由，请求立即将背包送回，张师傅则表示有生意走不开，收工后再送回。赵先生又打电话沟通，张师傅多次挂断，甚至关机。四小时后，张师傅将背包送回，并要求收取三百元“误工费”，引起赵先生的抱怨。张师傅也喊冤，称假期生意太好走不开，因为确实耽误了生意才要收取补偿。

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

22.材料分析：服务行业应该尽可能为消费者提供优质服务。司机张师傅挂断乘客电话的行为称不上优质服务，此时还要收取“误工费”，难免引起抱怨。

但是，从法律角度来说，司机并没有立即归还乘客失物的义务，并有权收取保管、归还失物过程中产生的合理费用。乘客赵先生因为自己的疏忽而让司机张师傅承担更多的责任，甚至牺牲合理经济利益，有“道德绑架”之嫌。

乘客想早点拿回失物，司机不愿耽误生意，都是合理要求。如果双方都能体谅对方的难处，而不是“得理不让人”，那么商量出一个双方都能接受的解决方案也并非难事。

参考立意：①用心服务。②莫将自己的失误成本转嫁他人。③推崇道德不应排斥个体的合理权益。④得理也需让人。等等。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

春节期间，《中国诗词大会》成功获得了高收视率，成为热点。

有人认为，该节目点燃了民众对中国古典诗词的喜爱之情，引起了社会对传统文化教育的重视；也有人认为，该节目增加了对传统文化的敬畏感，树立了民族文化的自信；但也有人担忧，传统诗词在被普及的同时越来越被符号化，诗词承载的宝贵情感越来越被疏离；而对熟稔应试套路的学生而言，诗词大会堪称另一场标准化考试，而单纯背诵会让思维僵化，影响创造力发展。

对以上评论，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

四、(60分)

22.(60分)按照2016年高考新课标Ⅰ卷作文评分标准。

22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母体，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

22、立意分析：这是一道材料作文题，读后可知，材料中有两种观点，一种是价值的实现与环境有关；价值或成功要靠外因来实现；另一种观点是，价值的实现要靠内因，自我品质。故可从稻草的角度，从“有人”的角度，从综合的角度构思立意。参考立意：①环境可以影响/决定事物的价值；②联系现实探讨如何增加人（事物）的附加值。③依附他人可能会抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会价值；④人（事物）的价值取决于自我的品质（质量、作用等）。⑤论述看问题不能只看表象，而应深入本质（看问题不能看表象）。⑥联系社会现实（如奢侈品消费、 过度包装等）探讨“价格”与“价值”倒置的现象。

16.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的作文

近日，四川大凉山老师分享的世界上最悲伤的小学作文《泪》在网络上流传。“爸爸四年前死了。”这是作文《泪》的第一句话，而后文讲述了主人公在父亲去世后与妈妈相依为命，最终却目睹母亲因病去世的情景。短短300余字，令无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故事”。这篇作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生，今年12岁的彝族女孩木苦依五木。

对于以上事情，你怎么看？请给木苦依五木或她的老师或者其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。不要套作，不得抄袭；不少于700字。

【考点】材料作文.

【分析】这是一篇材料作文，可根据材料内容及命题意图构思立意.由材料可知，要根据不同的人确定写信的内容，写给木苦依五木写信，则要从学会坚强，学会感恩，感受温暖角度立意；若写给老师，则要从爱护学生，给学生以亲人般的爱角度立意；若写给爱心者，则可以从你们的爱温暖了木苦依五木，也温暖了整个社会角度立意；若写给当地政府，可以从担起责任，救助弱者角度立意.作为一封信，要注意写信的格式，注意语言得体.还要注意语言表达多采用适当的语言描写、动作描写等描写方法，还可根据比喻等修辞手法来表情达意.

针对本文题，我们可以从以下几个方面立意：

（1）写给木苦依五木：学会坚强，学会感恩，感受温暖等.

（2）写给老师：爱护学生，给予学生亲人般的爱等.

（3）写给爱心者：你们的爱温暖了木苦依五木，也温暖了整个社会.

（4）写给当地政府：担起责任，救助弱者.我们也可以写给木苦依五木死去的父母，让他们安心，因为整个社会都在关注木苦依五木，她生活在爱的阳光下.

【解答】参考范文：

学会坚强

木苦依五木小朋友：

       你好！

       万物都是在风雨中学会坚强的！坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起！

       学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中沥琳，在风雨中学会坚强吧！

       春天的风雨是温柔的，像母亲的手轻轻的抚摸过一样.万物复苏，小草坚定的从地里钻出来，为大地母亲染上了一头绿发，铺上了一层绿毯.充当春天的使者.小草不畏风雨的袭击，勇敢的接受风雨的考验，用“野火烧不尽，春风吹又生”来诠释它的坚强！

       在春天的风雨中，小草学会了坚强！

       夏天的风雨是疯狂，是肆虐的.无情的厮杀着万物，迫使着它们屈服.只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中，接受着风雨的洗礼也仍不屈服，它的枝干笔直的挺立，开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩.在夏天的风雨中，荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强！

       在夏天的风雨中，荷花学会了坚强！

秋天的风雨是冷漠的，是萧索的.大树也染上了一头金黄的头发，在风雨的捶打下，瞬然飘落，安静地躺在土地上，等待着重生，去诠释那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情怀！

      在秋天的风雨中，落叶学会了坚强！

      冬天的风雨是无情的，是残忍的！它以自己的威力逼迫万物臣服，万物也臣服于它的戏谑下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地__冬天的暴虐﹣﹣它扎根于雪土下，生长在寒风中，它用曲折坚强的枝干诉说自己的坚强，它用红的夺目的鲜花展现自己的傲骨！它的品质给人们带来了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”的启迪！

      在在冬天的风雨中，梅花学会了自己的坚强！

      面对机遇时，让我们像小草破土一样，意气风发，踌躇满志！

      面对世俗时，让我们像荷花自洁一样，不为所动，高洁傲岸！

      面对失败时，让我们像落叶归根一样，从容不迫，心怀坦然！

      面对困难时，让我们像梅花凌寒一样，无所畏惧，勇往直前！

      让我们在风雨中学会坚强！

此致

      祝学__步

                                                   李华

                                            2015年10月16日

22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

某社区道路改造。有人高兴，因为他们觉得路越修越好了，交通越来越便利了，社区越来越美了；也有人抱怨，因为道路改造期间，噪音，尘土，堵车，给人们带来了诸多麻烦与不便，而且这道路两年前才修过，三年修两次，挺折腾人的。

上述材料引发了你怎样的思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

22.立意示例：

①要一分为二地看问题， 道路改造确实给人们带来了麻烦，但更重要的还是带来了便利；

②为了明天更美好，要能忍受暂时的痛苦；

③相关部门应有长远规划，不要把造福百姓变成折腾百姓。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

赵先生和家人近日到成都旅游，在去酒店的路上将背包遗落在出租车上。赵先生几经周折打通了司机张师傅的手机，以第二天要赶飞机为由，请求立即将背包送回，张师傅则表示有生意走不开，收工后再送回。赵先生又打电话沟通，张师傅多次挂断，甚至关机。四小时后，张师傅将背包送回，并要求收取三百元“误工费”，引起赵先生的抱怨。张师傅也喊冤，称假期生意太好走不开，因为确实耽误了生意才要收取补偿。

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

26. 阅读下面的文字，按要求作文。（60 分）

勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。 ——拿破仑

人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。——福楼拜

人生道路上，坎坎坷坷，风雨莫测，这些困境需要靠你的勇敢去战胜。或许你会觉得很艰难，但当经历艰难再回首往事的时候，你会发现，生活一直都掌握在你手中。

综合上述三则材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

26. 参考 2015 年浙江省高考作文评分标准。 

24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

诗人：走过的路使我暗自惊心

为什么要这样曲曲弯弯

浪费着生命

如果走成一条直线

岂不节省许多光阴

学者：曲线包容着无穷多的直线，避免了单调和重复，曲线构成的生活更富有弹性。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。

【注意】 ①角度自进，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。