四、写作（60分）

22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，一则关于共享单车进驻潮州的消息在微信朋友圈热传，引起众多市民的关注。据了解，所谓共享单车是指利用“无装借还”模式的公共自行车，用户只需通过手机扫码即可随时取用和停用。由于使用方便、操作简单，共享单车在北上广等一线城市早已普及。

对此，潮州市民有的表示欢迎，认为这能方便市民出行，提升城市魅力。也有市民表示担心，认为共享单车可能会出现种种问题，如市民将车辆乱停乱放造成交通混乱，有人会对车辆随意破坏，车辆故障公司没有及时修理，定价过高让人难以接受……

对于共享单车进驻潮州，你有什么看法或建议？

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

22.立意参考：作文试题采用新材料作文题型，与全国新课标Ⅰ卷的作文题思路保持一致，为社会现象类材料作文。所给材料是一则新闻报道，来源于潮州本土，同时也紧扣社会热点。考生凡是能围绕“共享单车进驻潮州”这个话题，应该都算是符合题意的。主要可从三个角度来思考：一是从欢迎、支持的角度谈论。二是从公司的规范管理或政府的监管角度谈论。三是从反对或其他建议的角度谈论。

四、写作（60分）

19、阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

有一对母女相依为命。一天，女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。放学后，母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药物倒出来一粒粒数过之后，责怪道：“还是21粒，您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿，泪水夺眶而出……

生活就是这样，最感人的故事往往很平凡。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

四.写作（60分）

【写作导引】

 生活中不可能尽是轰轰烈烈的大事，平凡的故事，常常是最宝贵的东西。看似“平凡”默默无闻，却能穿透人心，震撼灵魂。女儿数药，看似“平凡”，却深含着母女深情。读这则背景材料本身就让人感受到那绵绵不尽、如涓涓细流般的母女之情。把握住平凡的生活，珍惜所拥有的事物，等到有一天将所有的记忆拿出来晾晒，你会发现平凡的色彩也可以如此悦目，平凡的人生也值得你去自豪。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传__。小张说，他家的传__是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传__是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传__。

你认为什么样的传__更有价值？请综合材料内容及含意，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

作文（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

弟子问：“师父您有时候打人骂人，有时又对人彬彬有礼，这里面有什么玄机吗？”

师父说：“对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待他；对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂；对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的礼节。”

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

四、

22.【立意分析】这是一道蕴含人生哲理的材料作文题。材料通过弟子与师傅的对话，解释了“玄机”的真正含义——受得了委屈，决定你能成为何种人。因此，充分理解师傅的话就是立意的关键。从师傅的话中我们不难得出以下立意：受得了何种委屈，决定你能成为何种人。从三类人的角度，也可以立意为：对待不同的人和事，要采取不同的对待方法——对象不同，方法也不同。或做事要学会灵活变通，因人面异等。

四、作文（60分）

21、阅读下面的文字，根据要求作文

最近，中国女登山家王静在登顶珠峰过程中，先搭乘直升机从海拔5200米的大本营到海拔6400米的二号营地。再攀登到8800米以上的珠峰峰顶。此举打破了历来攀登珠峰的传统：用脚从大本营攀登到峰顶。尽管这是一条不成文的规定，但它早已在登山界达成了共识，也是评判登山者是否登顶成功的首要标准。王静在接受记者采访时表明，当时选择乘直升机直升是因为路段冰崩已被封闭，无法穿越。此举引发了巨大的争议：有人认为，王静没有遵照标准登顶，不能算作登顶成功，并觉得此举亵渎了体育精神;有人认为，王静在没有其它解决办法的前提下选乘直升机，算是一种变通的方法，最终达成了目标，值得肯定;还有人认为，如果把攀登珠峰当做一种人生体验，王静的做法无可厚非……

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

20. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小区里，几个刚上一年级的小朋友，一边晒太阳，一边比赛背诵《弟子规》：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承……”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人。

当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时，不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚抗议……

这则材料引发你怎样的思考？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

20. 试题分析：   

这是一篇材料作文，审题时，可根据材料内容中有价值的信息构思立意。材料中，一方面是孩子熟练地背诵《弟子规》，内容是孝敬父母；另一方面则是孩子任性刁蛮。其内涵是什么呢？前者是言，后者是行；前者是表，后者是里；前者是学，后者是用；前者是理论，后者是实践；前者是国学繁荣，后者是素质的低下；前者是知，后者是行。总之，这是一个隐含的关系型作文，不可单一分析。

故事涉及两个方面的内容：一是孩子的说与做明显不符，二是孩子的说与做不相符的原因。为什么会出现如此的反差呢？由此可联想到言行不一，学不能致用，盲目跟风，忽视内在修行，只注重理论与表面。因此，可根据这些现象给我们的启示，立意可为：行胜于言，表里如一，学以致用，教育要落实到行动上，让孩子真正理解学习的内容，架起理论和实践的桥梁。一言以蔽之，知行合一等角度立意。

以下立意为偏离题意：

（1）实践出真知：单一强调实践的重要性，忽视“言与行”二者的关系。

（2）孝心无价：浮于材料的表层，单一立意，脱离论述话题。

（3）呼唤美德：试问，造成这一反差的原因是孩子或父母缺少良好品德造成的吗？

（4）抨击学校和家庭教育：出现这一反差，学校和家庭责无旁贷，根源在于教育过程的知和行的游离。

（5）言必行，行必果：这是观点的漂移，偏到为人诚信，做事雷厉风行上了。

（6）呼唤传统文化：材料的内涵是拒绝形式化的虚浮的国学教育，要重视国学修身养性的作用，也是谈知与行的关系，而非空洞地宣扬传统文化。

（7）感恩：出现如此大的反差，难道是孩子缺少感恩意识造成的吗？

（8）呼唤纯真：孩子背诵《弟子规》，就失去了童真了吗？顽劣异常是内心不够澄澈造成的吗？我们要的是拒绝虚无的形式，倡导的是实干兴邦的内容，并非只是保留内心的纯真和澄澈如此简单而已。

作文评分细则：参考本次高三省质检的作文评分标准。

一类卷：可在54分以上判分，酌情判以高分。

能综合材料内容及含意，联系现实生活，有自己的分析、判断和辨别，有自己的认识和见解，观点明确，表达有特色，注重细节，语言精炼，书写美观整洁。

二类卷：可在45分至53分区间进行判分

能综合材料内容及含意，联系现实生活，有自己的思考，内容较充实，富有特征，具有较好表达能力，对材料内容有自己的思考和思辨，见解明确，观点正确，语言简练，书写整洁规范。

三类卷：可在36分至44分区间判分

四类卷：可在30-35分区间判分。

（1）写作内容与材料若即若离的。

（2）切合材料内容但文体不明的。

五类卷: 可在20-29分区间判分，离题脱离材料,偏离题意。

注意:(1) 不完篇但多于600字的，少50字扣1分,降档评分处理；

(2)500-600字，不超过30分；400-500字，不超过25分；

300-400字，15-20分；   200-300字的，10-15分；

（3）少标题扣2分，错别字每个口1分，扣满3分为止。

四、作文（60分）

24.阅读面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2017年2月15日，青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》，其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生，可进行适当惩戒，且应将惩戒规定向学生公开。

此消息一出，迅速引起广泛讨论。赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”，小惩大戒对孩子成长有积极意义。反对方则认为，中小学和教师不应拥有“惩戒权”，惩戒容易助长体罚学生现象，不利于学生身心健康。态度中立方认为，学生犯错应该惩戒，但须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒尺度。

对于这一问题，你是怎么看的？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

24.参考立意：

（1）没有惩戒的教育是不完整的，教育需要适当的惩戒，学校和教师应该拥有“惩戒权”。

（2）学校、教师不应该拥有“惩戒权”，因为拥有“惩戒权”可能导致暴力被合理合法地“植入”教育中，伤害孩子们的身心健康。

（3）学校和教师应该拥有“惩戒权”，但必须对其权力的范围和行使权力的方式进行规范和监督，避免滥用惩戒权。

（4）学校、教师有没有惩戒权，或要不要将惩戒权以法律法规的形式确立下来都不是最要紧的，如何采取最有效的措施降低孩子犯错的可能性，帮助孩子规避或改正错误才是最重要的。

四、写作(60分)

25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

伴随着互联网在中国的发展，新业态、新话题层出不穷。网红即在互联网上走红的普通人，20多年来经历了从靠个人才华或出位的言行博得网民关注但无“变现”能力的初级阶段，到借助社交媒体成为微博名人，再到当前依托团队运营具有强大吸金能力的变迁。据2016年上半年由民间机构发布的《“网红”经济白皮书》提供的数据，中国网红人数已达百万。越来越多的人通过在互联网上贩卖低俗劣质的内容走红，且支持者不断扩大。

要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

25.【写作提示】

(1)从人性的角度出发，低俗网红打开了盛有人性恶的潘多拉之盒，可以在不知不觉中侵蚀浸淫于此的人。可以立意为“纯洁人性，反对以丑为美”“抵制恶的__”“低俗网红容易突破法律的界线”。

 (2)从集体精神养成的角度来说，低俗网红导致集体精神的矮化、粗陋化。可以立意为“低俗网红激发人的生物性本能，给人带来危害”“抵制低俗网红，倡导自由精神与创造精神”。

 (3)从社会发展的角度来说，低俗网红的破坏力指向未来。可以立意为“清除低俗网红对年轻人的负面辐射力”“拒绝低俗网红，保护青少年”。

11.阅读下面的文字，根据要求写一篇不小于800字的文章。

　　中秋节前夕，家住湖北某小区的黄斌老人收到一盒其女儿快递来的月饼。老人诧异之余，当即给女儿打了个电话：“不就隔一条江吗，还懒到要别人代劳？中秋节不回来算了，寄什么月饼？我和你妈又不缺一月饼。”没等女儿解释，老人就挂断了电话。
　　对于老人或女儿的行为，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

《楚天都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。近期在重庆，一银行报警称有人伪造存款单取钱。民警到场，得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元钱，眼看快过年了无颜见父母，便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元，但被母亲直接拿去取款，因此露馅。

在微博评论中，有网友说到“亲妈都要骗，没钱只要有心就够了呀。”

也有网友则说“按照剧本走，应该不会去取钱的才对啊。”

还有网友留言认为这是“善意的谎言”。

对小伙子修改存款单的行为，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。

要求综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

22.（60分）

【解析】这一材料围绕存款单造假的事件讨论的是父母与子女间“孝”的形式与内涵的关系。从不同的网友的角度可以有不同的思考，也可以结合几种思考而有新的思考。如果我们称说到“亲妈都要骗，没钱只要有心就够了呀。”的网友为网友一，留言认为这是“善意的谎言”的网友为网友二，说“按照剧本走，应该不会去取钱的才对啊。”的是网友三。那么，三个网友的评论立场是不同的。网友一从母亲的角度出发，认为孝不一定在于具体的内容，更在于内心的真诚，假存款单是一种不真诚的孝。网友二则从儿子的角度来思考，认为儿子也不容易，之所以造了假存款单，就是为了让母亲宽心，即便虚假，其内心也是真的想为父母好。网友三则认为按常理，父母对于儿女的钱都应该存着，这个母亲去取钱则是个意外。

据此，学生可以谈论“没钱而选择造假正是有孝心的表现”，亦可谈“善意的谎言终究是谎言”，还可以从“提心吊胆的相信‘剧本’，不如心安理得告诉双亲”分析当自己生活得并不体面的时候我们如何去恰当的尽孝。