四、写作（60分）

22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某电器集团在研发新产品的过程中遇到了难关，工程师小李提出了一个大胆的设想，大家听后也很振奋，可静下心来一想，设想好是好，就是很难实现，小李的提议也就暂时搁置起来了。工人师傅老王一直在仔细琢磨小李的方案，反复的实验、验证，最后终于把小李的设想变成了现实，新产品研制成功。

公司要表彰有功人员，那把谁放在第一位呢？大家产生了分歧，有人认为是老王，正是他的实践才让设想成真；也有人认为应该是小李，没有他的大胆设想，就不会有解决问题的思路。

大家为此争论不休。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

四、作文（60分）

22.（60分）

①参考立意：

【考点】材料作文.

【分析】材料中，新产品研制成功有两个功臣，一是提出设想的小李，一是实践设想的老王，到底谁的功劳大？大家争论不休.这就是材料的中心内容.立意时抓住两个关键词即“设想”和“实践”即可.

参考立意：

（1）提出问题比解决问题更重要.

（2）设想只有通过实践变成现实才有意义.

（3）既要大胆设想，又要严谨实践.这一点应该是在发表建立在前面理论基础之上的看法时应该具有的思辨，而不应单独立意.

【解答】实践让设想成真

      据报道，某电器集团在研发新产品的过程中遇到了难关，工程师小李提出了一个大胆的设想，可是很难实现，小李的提议也就暂时搁置下来了.但老王师傅没放弃，一直在琢磨小李的方案，并反复地实验，最终把小李的设想变成了现实.新产品研制成功，公司要表彰有功人员，那该把谁放在第一位呢？大家产生了分歧，有人认为应该是小李，没有他的大胆设想，就不会有解决问题的思路，也有人认为是老王师傅的实践才让设想成真.

      我赞成后者的观点，如果没有老王师傅的反复实践，小李的设想就会被搁置，或许将成为空想.小李的设想是智慧的闪现，而老王师傅的实践更是漫长而艰难的.他们俩对新产品的研制都做出了很大的贡献，但就“论功行赏”而言，我认为老王师傅的功劳更大些，因为实践是检验真理的唯一标准，是老王师傅的实践，使小李的设想成为现实，铸就了新产品研制成功的辉煌.

      “实践出真知”.一个人对世界的认识和改造都源于实践.小李构思出来的设想也不一定是对的，只有在实践中才能检验是否可行.实践是人类认识世界和改造世界的武器，是科学技术发展和人类进步的源泉.古往今来，哪个成才的人没有经过实践：爱迪生为了发明灯泡进行了上千次实验；法拉第为了弄清楚磁与电之间的关系，不也是一次次实践吗？鲁班被茅草上的小细齿割破了手指，这给了他灵感和启发，他想：如果仿照茅草的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好？鲁班下山后，反复地做试验，并在金属工匠的帮助下，做了一把带有许多细齿的铁条.他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力.锯子就这样发明了.鲁班的设想是那样的伟大，但如果只停留在设想上而没有付出实践，又怎能发明出锯子这样神奇的工具？

      无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干.只有经过实践检验的理论，才是真正的科学的真理.

      小李提出了设想，可小李和其他在场的人为什么不付出行动呢？因为“难”！的确，在生活中，我们都会因为一些困难而退缩，小李和在场的其他人都退缩了.只有老王师傅坚持实践.我们仿佛看到了昏黄的灯光下他弓着身子眯着眼，一次一次地钻研，一次不行两次，两次不行三次…因此，我认为公司表彰有功人员，老王师傅摆在第一位是当之无愧的！

      最后，我想送给小李几句话，这也是我自己从这一事件中得到的启示：广阔的大海如果缺少了暴风雨的洗礼就没有生命的颜色；湛蓝的天空如果缺少了白云的点缀也只是无际的空旷；人生的道路如果缺少了一步步坚实的步伐，多么完美的设想，也只是划过心间的一道光亮，而没有停留的地方.

　

七. 作文（60分）

23、阅读下面的材料，根据要求作文。

“爸爸，为什么刚才吃饭的地方旁边的那一桌的人声音那么大啊？”

“那是因为他们比较开心吧。”

“那为什么你和我说话要那样小声说呢？”

“一个人心里不能总是装着自己，要考虑到身边还有其他人。我们不能要求别人做到什么，却可以要求自己不去做什么。”

对父亲的回答，你有什么看法？综合材料的内容和寓意，体现你的思考。

要求：选好角度，确定立意，议论文，自拟标题，不少于800字；不要套作，不得抄袭。

23、本题通过材料考查考生的分析、整合、写作能力。本次作文是一篇材料作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的构思立意，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解读材料构思立意时，注意抓住材料中的关键词。本题材料中重点是爸爸的回答。根据爸爸的回答可以从以下角度立意：角度一：由“我们不能要求别做到什么，却可以要求自己不去做什么”可立意：自律，严以律己。角度二：由“那是因为他们比较开心”可立意：不以恶意看人，要用善意去看待别人。角度三：由“一个人心里不能总是装着自己，要考虑到身边还有其他人”可立意：心中有他人，勿以自我为中心。角度四：从父亲的教育方式的角度可立意：良好的家庭教育让孩子终身受益。言传身教，春风化雨育人。在孩子心中播下“善”的种子。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

22.立意分析：这则材料可以用一句话来概括：小王和小刘对是否后悔自己的高中学习生活选择的感想。这句话就表明了这则材料的整体含意，这是我们写作的边界，也是我们整体把握题意的依据。我们的立意，可以从这一句话中提取重点，我们的立意，可以重点放在“是否要后悔”的问题上，可以放在“我们的高中生活应该做怎么样的选择”的问题上。

1.   是否要后悔？

（1）确实后悔，光是刷题的高中生活，太无趣，过来之后也觉得意义不大。

（2）不应该后悔，这是现实，我们无法改变。

（3）不应该后悔，只要我们努力了，就不应该后悔。

（4）辩证看“是否要后悔”的问题。

 2.   我们的高中生活应该做怎么样的选择？

（1）学习为主，高考为目的。

（2）学习为主，也可以兼顾全面发展

（3）不要以考上大学为目的，要以自己的全面发展为目的。 

五、写作（60分）

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近，央视又推出力作《朗读者》，董卿为制作人和主持人。几集播出后引起广大观众的好评，随即“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等堪称殊荣的标签出现。然而，也有人对此不看好，说道“碎片化朗读”“名人光环”等，挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实……

作为高中学生的你，对此有什么看法，请写一篇不少于800字的文章。标题自拟，观点明确，结构完整，书面整洁。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

21.写作。

     正向立意

1、《朗读者》借大众表达自我的想法为基础，同时又为大众尤其是草根群众提供了一个表达自我的平台，也促使他们去更积极地寻找优秀的文章和作品。

2、与许多低俗娱乐相比，《朗读者》带有浓厚文化氛围，称之为清流算不得殊荣。

3、《朗读者》把握了方向，为将社会风气扭转作出贡献。

4、因为人们都愿意展现自己更优秀的一面，所以许多高品质的文章和故事被挖掘，形成了一种具有价值的筛选和淘洗。

5、即使是碎片化阅读，也是有目的的碎片化。在碎片中，展示的虽是冰山一角，但糅合了朗读者的经历与情感，经典的诠释，以及积极的引领。

6、浮躁的人性在快节奏的都市生活中逐渐曝光，人们容易在生活中迷失自己，而文学阅读实际上就是一种灵魂的共鸣，心灵的呼应。《朗读者》不同于八卦新闻的低俗娱乐，不同于时事热点的理性纪时，它在认真地向观众讲述文学，修整人们内心的纹路。

反向立意

1、《朗读者》的热捧却暗含着文化的隐忧。因为它恰恰说明了当下中国民众对文化享用的渴求与实际文化资源的供给之间存在着严重的不对称性。

2、为追求收视率的“名人效应”，也许是更注重其中的表演效果和商业效益。

3、《朗读者》的碎片化阅读，充其量还是一种“快餐阅读”，很难通过几期节目来实现大众阅读兴趣的助推。

4、《朗读者》形成的文化冲击只是抵达了浅层。国人“读书少”“阅读缺乏”的现状并非一朝一夕能改变的，需要文化意识的觉醒。

佳作选登

这剂药“治标而不治本”

在这样一个物欲横流的当代社会里，人们也许早已忘却了“文化”这个词的真实意义。而《朗读者》的出现，无疑为日渐模糊的文化世界添上了一笔清晰的色彩，以“朗读”这一古老而又寻常的形式，减缓了人们忘却的速度。

但是，这剂良药，恐怕只治标不治本。

诚然，《朗读者》作为一档电视节目，能够以一种简单而不失雅趣的方式，对国人的阅读兴趣起到一种唤醒的作用，实是它难能可贵之处，也是其拥有如此高的口碑的原因。但是，它也仅仅只是一档电视节目，是大众媒体的一部分，这也就体现了《朗读者》势必存在着它的舆论性与为收获收视率而展现的“名人效应”。尽管请一些名人做朗读也在情理之中，可以让观众产生更强烈的共鸣，但我们是否可以认为这纯粹是一种逢场作戏的表演效果，或者说是一种常见的商业手段？那些名人，在台下的时候，是否也如台上那般痴迷于阅读？这是我们常人所不知道的。因此，“名人效应”的背后，还隐藏着蒙蔽性甚至欺骗性。这种“碎片化阅读”的方式，证明不了太多东西。

其次，正如上文所述，《朗读者》是通过电视媒体传播的，因此还存在着一个时效性的问题。人们对他的喜爱或者追捧，可能只是出于新鲜感，或者说一时兴起。但《朗读者》带来的文化效应能否持续下去？这是一个值得思考的问题。当今的文化社会，“快餐式阅读”盛行，那么有没有可能人们把《朗读者》也当做是一种“快餐”来对待呢？捧起书本是一件简单的事情，困难在于要“捧得住”，让自己不只因为“一时兴起”才拿起书本阅读。《朗读者》这股清流，对国人不爱阅读的现状并不会产生实质性的影响——热爱阅读的人无需节目的推动；而不爱阅读的人，很难通过几期节目就改变他们的习惯与阅读取向。

所以，可以说《朗读者》造成的文化冲击只达到了浅层。国人“读书少”的现状，并非一朝一夕就能改变，它需要的是国人文化意识的自我觉醒。而这种觉醒是要建立在较高的文化素养和对文化生存状态有充分认识的基础上的。在这之前，恐怕一切外力的推动作用都只会是“治标不治本”。

六、写作（60分）

22.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。（任选其中一则材料进行写作）

（一）

人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么？大到在一些关键时刻的决策。有一年，法国一家报社举办了一个有奖竞答，其中有一道题目是，如果卢浮宫着火了，你选择救哪幅画，最终获得金奖的答案是，我选择离门最近的那一幅画。所以说，选择是一种智慧，而我们的人生，也是一次一次选择的结果。

（二）

从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月的躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇不少于800字的文章。

六、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

晓晨读完初中，就因家里经济困难，来到城里一家装饰店打工，他很快学会了鉴别装饰材料，并经常买这方面的书阅读，还在闲暇时学会了电脑艺术设计。后来一家大型装饰公司招聘室内设计师，他去后发现应聘人员很多，并了解到那些人最低学历都是大专。于是他干脆退出队伍，坐在长椅上看起报来，等到最后才去面试。小陈说：“先别问我的学历，好吗？我绝对能胜任工作。”于是他指着办公室的地板砖说出了它的优劣，指出了门上的板材不符合国家环保标准，敲敲款式新颖的办公桌，说是实木而不是压制材料做的。负责招聘的人说：“你光会分辨材料还不够啊。”小陈又在电脑上很快做出了一套室内设计方案。最后，小陈被聘用了。

对小陈应聘成功这件事，你有怎样的看法？请结合自己的感受和思考作文。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。

22.参照2016年高考作文评分标准。

【写作提示】材料叙述了小陈凭借自己的实力和智慧最后被大型装饰公司聘用的故事。此类事情在当下社会时有发生，具有极强的现实意义，引发我们的思考。文章可以分析小陈应聘成功的原因，如他的经历和心理品质等；也可以表达对他应聘成功的辩证的看法，如：他虽然成功了，但入职以后仍存在一些隐患和危机，可能会遇到发展的瓶颈，后续的发展仍需要继续进行专业的学习，以弥补学历不高的遗憾；也可以从小陈应聘成功这件事看出来用人单位招录人才已经打破了“惟学历论”的思维定式，能不拘一格降人才；也可以写像小陈这样“没有文凭的逆袭故事”只是个例，他们成功的关键，也绝对不是“不读书”，我们不能将“读书无用论”奉为shèng jīng ，觉得自己也能像他们一样成功，也许，的确有些人凭借绝佳运气或超强的能力成了佼佼者，但更多的人，则会在盲目跟风和冲动效仿后，重重跌倒，成为炮灰。

六、命题作文

17.阅读下面的材料，根据要求作文。

1926年，英国皇家学院院士肯•莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。它紧靠一片绿洲，从这里走出沙漠只要三天时间，可是奇怪的是，这里却没有一个人走出过沙漠。肯•莱文问那里的人：为什么不出去?得到的回答是：走不出去。原来他们尝试过多次，无论向哪个方向走，每次都是回到原地来。肯•莱文当然不信，他雇了一个叫阿古特儿的当地人，让他带路，走了十天，果然又回到了原地，他由此弄清了他们走不出去的原因：原来他们不认识北斗星，在茫茫大漠里没法准确地判断方向，所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。肯•莱文告诉阿古特儿，你白天休息，晚上朝着那七颗星星的方向一直走，就能走出去了。后来，阿古特儿就成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地，那里树着一座阿古特儿的铜像。

走出沙漠，我们就可以让本来贫瘠的土地变成旅游胜地；走出大山，我们的视野前面可能就是一马平川；走出失败，我们就可能到达成功的山岗；走出阴暗的心理，我们就可能让阳光洒满心田。

请以“走出 ”为题，写一篇记叙文。

要求：将题目补充完整，立意自定，不少于800字。

17.

走出失败

温和的阳光从指缝间洒下，我坐在椅子上，思绪在交织……

那个夏天，真的很辛苦。即将到来的比赛让我不得不这样做。听着窗外同龄人的笑声，心中不禁十分羡慕她们。“放弃”？心底最深处的声音让我吃惊。真的不知所措了，在选择间徘徊着。

醒了，悟了，冲一杯浓浓的咖啡，接着香浓的气味去歌唱真实的自我。困了，倦了，依然紧握着弓，迈着成功的步伐。

时间，一不留神被宙斯夺走。在黑与白，白与黑之间，我要努力，我要奋发，我要成功！轻轻走上舞台，脑海中个浮现出成功与失败的情景：如果成功了，迎接我的将是雷鸣般的掌声；如果失败了，却将是朋友的轻视与老师的失望。一曲终了，敬了个礼，走下舞台。几日来不见消息，终于，来信了，结果却不尽人意，我的心仿佛被狠狠地摔在地上。

真的绝望了，我已成为一名败者，在战场上丢了盔甲，折了翅膀。泪水从我的脸上划过，我哭了，无助的哭了。

漫步在校园小径上，感受着大自然，一种莫名的感动涌上心头。一片树叶，从树上滑落，打转着，最终落入大地母亲的茶杯中，酿出一丝丝茶意。蹲起身，捡起它，心中不禁感慨：一片树叶都凋落的如此完美，那我呢？心中的希望又一次燃起。

经历了这次奋斗的过程，我更加坚信：我已经走出了失败。初夏时分，新绿未盛，但谁能阻止衰败的小草奋力勃发，展现盎然生机？我那失败的一页已经成功的换成了崭新的一面。等待着我用自己的汗水与付出以及成功去描绘它。

终于，在我的练习下，我又一次站在舞台上，还是昔日的对手，还是昔日的评委。当一曲《葡萄熟了》从我指尖流淌出来时，我又一次用微笑向自己宣告：那一次的失败不算什么。

走出失败，就如走进永无止境的隧道一般。把失败当成一次旅程，再大的挫折也会一笑而过。

【解析】

试题分析：

这是一则供材料的半命题作文，所给材料比较长，重点在最后一段，“走出沙漠，我们就可以让本来贫瘠的土地变成旅游胜地；走出大山，我们的视野前面可能就是一马平川；走出失败，我们就可能到达成功的山岗；走出阴暗的心理，我们就可能让阳光洒满心田”，这里，“沙漠”“大山”“阴暗的心理”都是困绕人们，束缚人们，阻止人们前进的事物；“走出去”，就是摆脱这些事物，打破这些事物的束缚，只要这样，才能脱离困境，才能找到新的天地。由此，可以判断出这个作文的立意应该是“打破束缚勇敢前进”、“走出困境”之类。半命题作文需要把题目补充完整再写作，空白处填写的内容也就是文章的立意所在，根据上述分析，可填写的内容是比较多的，可以是具体的地点、场所，如，学校、家庭、山村等等；也可以是抽象的事物，如，困境、人生的低谷、规则等等。从文体上看，本题文体不限，考生可以根据自己平时复习和情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

 

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2016年9月2日，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年的13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，该专业属于教育与体育大类下的体育类。
此事一经曝出便在网上引起热议：不少网友表示支持创新，还开玩笑说“早知道晚出生几年，还可以名正言顺的在大学打游戏”；当然，也有不少网友表示担心，玩游戏能成为大学开设的专业，还怎样教育那些打电子游戏成瘾的青少年？对此，你怎么看？
要求：对以上热议，你有什么看法？根据材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

22、解析：写作（60分）参看高考作文评分标准。

写作提示：这是一则任务驱动型作文，就材料发表自己的观点.审题时注意，材料本身就已经提出了观点.一是认为这是“创新”；二是此专业设置带来的负面的社会影响.写作时可以从这两个观点中选择一个，也可以自己另外提炼新的观点.
参考立意：
1.教育需要创新；
2.教育应坚定守正.
                       专以守正   业以修能

                              --思“电子竞技运动与管理”的设置
    近日，教育部职业教育与成人教育司公布增设“电子竞技运动与管理”专业，下属于教育与体育大类下的体育类.但我认为，增补这样的专业仍然欠妥.大学之道仍在“在明明德，在亲民，在止于至善.”不能因亲和时代之需，经济增长之要而忽视学之“明德，至善”之本.大学设置专业必坚定守正，引导学子修大能，成大格，不可随波逐流.
        诚然，此次“电子竞技运动管理”的设置体现了社会的需求.如今在社会市场中，继电子商务之后，电子竞技成为了时代的又一宠儿，因其是为个人及社会增加经济效益的有利及快速增长点.然我们就能趋于时，屈于利，而开设这样一个专业吗？《论语》有云：“君子趋于义，小人趋于利.”小人者，才会日日思以利，而图有效之法而成其利.从本质上说，教育之本在于传大道，引正途.大学应培育君子，而非小人，即使是职业教育，也应有基本的守正，不能降格以媚俗.否则这个社会的功利思想只会更甚，潜移默化中，社会之风更不见忘己利而施大义之行.
        有人认为这是创新，可何为创新？创新不只是打破常规，否则标新立异之“凤姐”该为我们社会所赞美；创新也不只是从无到有，否则转基因之食物该为我们社会所大力提倡.创新的新思维，创新的突破，还有一个最为衡量的标准，那就是为民族进步和社会发展带来不竭的动力.电子竞技专业是服务于社会电竞网游的需求的.电竞网游即使被冠以了体育之名，但它还是游戏的本质属性，它所带来对人身心的危害以绝对化的比例超过它带来的娱乐身心的益处.君不见，有多少社会失足少年是受网游之__拼杀之影响，才在现实生活中一失足成千古恨；君不见，莘莘学子不再勤思苦学，健康体魄，有多少是因沉溺网游而不可自拔，因久坐于电脑下而挤压运动锻炼的时间.体育是什么，不仅是竞争，也不仅是合作竞争与公平竞争，体育之旨最初在于“运动以助健康”.通过体育，增强体质是本质，而锤炼意志、教以社会的公平、合作、坚持等优良的思想与品质，是其附属的作用.我们不能本末倒置，因为电子竞技有对人智慧、合作的训练，就认为它是体育.舍弃“运动以助健康”的运动，不过是欺世盗名而已.
       君不见北京大学之古生物学从2008年创立之今，每年的毕业生却只有一个.古生物学虽利于社会科学进步，及探究生物起源的学科却遭遇冷门.如何推广这样的学科为人所爱，而不面临停招之危；如何引导青少年静心而修能，走进真正的科学，哪怕冷门，却仍能坚守探究生物起源的伟大科学征程，这才是大学该思虑的地方.即使社会认为此为抱残守缺，又如何？大学本该有这样的气魄，因为那里是培育大格君子的地方.

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在中国体坛，乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一个独特的且颇有争议的存在。赞赏者称他为“藏獒”，对他追求时尚流行、初语惊人、桀骜不驯的张扬的个性推崇备至。他们认为正是这种个性使他在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气，才能在关键比赛中勇于搏杀，力挽狂澜，并取得了在最短时间内完成个人大满贯等骄人战绩。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定，并认为正是过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员，还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾……

一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗？到底会产生怎样的影响？请结合材料和自己的人生感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

22.【写作指导】本次作文属于新材料任务驱动型作文，题型与2016年高考新课标全国Ⅱ卷相似，可参照2016年高考作文评分标准。本次写作围绕体坛“藏獒”张继科的鲜明张扬的个性引起热议这一事件设题，其实揭示的是“各性与成就”之间的关系。材料中有两种截然相反的观点，每一种均可单独立意。要求在文中必须作出判断、亮明观点，并写出自己独特的感悟和思考。写作时应着眼于论证“个性”对“成就”取得的意义、价值或影响。

主要参考立意：①鲜明的个性能促使人取得更大的成就；②过于个性化会成为人生成就的阻碍；③要有个性，但应适度。（如有其他立意，只要与材料切合，亦可）（60分）

四、作文（60分）

21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者开放，实行“零门槛”阅览，因此，常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。

此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图成为“史上最温暖图书馆”。褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书馆零门槛开放本来是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。

针对以上事件，你有怎样的看法？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

21、参考立意：1、知识面前人人平等。2、弱势群体的权利也需要尊重。

3、共享创造和谐。4、社会呼唤人文关怀 5、公共服务应惠及全民。

6、关注弱势群体是社会进步的表现。