四、作文(60分)

21.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

21.作文立意方向

从乌鸦的角度：喜欢听别人的溢美之辞，“得而忘形”，于是失去了自身的“利益”。讽刺那种好虚荣的人，喜欢被人“吹捧”的人，闻善则喜的不务实的人。

从狐狸的角度：抓住别人的“弱点”，玩弄技巧，谋取“利益”。讽刺那种溜须拍马，阿谀奉承的人，为了自身利益玩弄技巧的人等。（对狐狸寓意一定是批评，不能理解为聪明，智商高等褒奖）从两者的关系的角度：讽刺社会上一种虚浮的现象（狐狸也正是抓住了这点）

六、写作(50分）

16.阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，以《也谈阅读》为题，写一篇不少于800字的议论文。（50分）

《中国诗词大会》的热度还未散去，央视又推出一套全新文化类节目《朗读者》，开播好评如潮。有网友称，一系列电视读书节目的火爆会带领观众走进了一个慢慢读、细细品的文化空间，为阅读迎来一个新的春天；而有的网友指出指望一两个电视节目来激发国民的阅读风潮，拯救日渐稀薄的读书，实在是一种天真的乐观。

   略

四、写作（60分）

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一 一天，一只公鸡满地觅食，啄来啄去，找到了一颗珍珠，它把这颗珍珠交给了所碰到的宝石工人。它说：“这的确很精巧，但我需要的不是玩意，而是一些小米粒。”

材料二 一个没有文化的人，得到了一份珍贵的手稿，他把手稿送给了邻居的书店老板。这个人说道：“我相信这手稿一定写得非常不错，但我更倾心那一枚枚小小的银币。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材

料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

五、作文（60分）

17..阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

有的人对从前的工作总是不如意，于是他就频繁的跳槽，希望取得成功；有的人不满足于现状，也频繁的调换工作，想把希望寄托于未来，有的人虽然不满现状，仍在坚守希望取得成功，你更赞赏哪一种，谈谈你的认识。写一篇不少于800字的作文。

　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一家企业提出一个响亮的口号：“不做追随者，要做领先者。”

做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑，所以前进的道路明晰；还有后发优势，在汲取领先者的经验教训基础上，可以把资源最大化地集中在正确的方向上，少犯错误。

三星公司，在通讯电子领域，多少年来把紧紧跟随领先者作为一大战略，它追随过苹果公司的创意和设计，包括它的制造，但也有许多自己的创新和独到之处。

——《人民日报》

对于“追随者”和“领先者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息。

22. （60分）①我欣赏领先者，不断创新进取，朝气勃发。

②我欣赏追随者，勤勉学习，不断成长。

③我欣赏先做追随者，再做领先者的人。模仿不是宗旨，超越才是目的。

④我欣赏既是追随者又是领先者的人。懂得取长补短，不忘坚持自我。

  【评分标准】参看2016年全国高考作文评分标准。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐?”
大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是__，因此就不能青翠光鲜。”
要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字，不要套作，不得抄袭。

四、写作 （40分）

19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

　　2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字”世界那么大，我想去看看”。作者为河南省实验中学的一名心理教师，已经任职11年之久。谈及此事，该教师说：“其实事情真的很简单，我只是一个平凡的女子，在来得及的时间，愿意的时候，脱离安逸生活，想要用自己的目光去触摸这个世界。”

　　对于这件事情，你怎么看？请表明你的态度，发表你的看法。

　　要求：结合材料内容及含意，选好角度，明确立意，自拟标题，不得套作。

19.（40分）

【构思提示】

　　赞同。①这是她的个人自由，公民的选择应该得到尊重，我们应该用宽容的态度对待别人的选择。②辞职理由充满情怀，人不能因为工作丢掉自己的生活。为了诗意的生活，应该尽情释放生命的激情，洒脱地做出选择，追逐新的体验。

　　不赞同。①工作的成就感，为家人打拼的满足感也弥足珍贵，身体不能走在路上，思想可以走在路上。②当前就业形势严峻，辞职时很潇洒，再回来却不容易。③做人不能太任性，要多一点理性。

【立意优劣评判】

（1）明确态度，肯定也行，否定也行。

阐述理由时需紧密结合“世界那么大，我想去看看”这句话的具体内容来谈，而不能空谈，如上述赞同①。

六、写作（60分）

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格，他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

17.参见高考语文卷作文评分标准。

审题指导

分析材料可以抓几个关键点：“一片金黄”——“一穗泛青”，“准备收割”——“已经落地”，“一贯风格”——“眼里容不得半粒沙子。

【立意1】  农夫“眼里容不得半粒沙子”，等最后一粒麦穗黄了再收割，并且这是 他的一贯风格。他的一贯风格是什么呢？就是要求事物尽善尽美。众所周知，“金无足赤，人无完人”，事物没有十全十美的，没有缺点就不是人了，而成了神。

    由此可以立意为：不要苛求完美，要能包容别人的缺点、瑕疵。

【立意2】  从“等这穗麦子黄了再割”，“等这穗麦子黄了的时候”“所有的麦子都已落地”可以看出，正是由于农夫一味的等待，没有抓住收割成熟麦子的大好时机，导致本该有的收获却化为泡影。生活中，不是所有的东西都能等到你准备好了，要靠自己去争取，尽自己的力量去做。否则，后悔莫及。

   由此可立意为：一定要把握机遇，抓住机遇，时不我待。

【立意3】  “一穗泛青的麦子”是小，“一片金黄的麦子”是大，农夫因为一穗麦子影响了所有麦子的收割，只顾局部不顾整体，捡了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。

   由此可立意为：不要因小失大，做事要从大局出发，从整体利益出发，获得最大的利益。

以上三种立意，可归为一类立意。

【立意4】农夫因为一穗麦子影响了所有麦子的收割，他不懂得放弃这一穗麦子，去收获更多的成熟的麦子，导致损失惨重。由此可立意为：要学会放弃。

      以上可归为二类立意。

拟题参考1、直接型

舍小利，获大利

接受瑕疵，收获美好人生

做事勿因小失大

2、对偶型

错过时机，因小失大

善抓时机，铸就成功

3、引用型

丢了西瓜，捡了芝麻

见小利则大事不成

 4、比喻型

挣脱完美的枷锁

擦亮机遇的火花，点燃人生的价值

四、作文（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。此事引发不小的争议。

小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。

热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。

法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。

对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。

22、作文

参考立意：

1.喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；

2.法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；

3.“法盲”不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；

4.10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；

5.从掏鸟到售卖，就是明知故犯；

6.对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运转变。

优秀示例

莫让法律毁人一生

1小闫掏鸟招致十年牢狱之灾，一时引起各界关注，众说纷纭。纵然法律专家指出：“法律认识错误是不免责的。”我却认为：法律之意在于警醒而非重刑，法律不应毁人一生。

2英国作家王尔德的名言引人深思：“每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。”对于从农村走出的大学生小闫而言，十年牢狱无异于浇灭了他以及其家庭对未来的希望之火。将年富力强的黄金时光交付牢狱，于一名无意触犯法律的大学生，太过残酷，冰冷，无情。试想十年之后，刑满出狱的小闫，满脸胡渣，神情恍惚地跨出那座阴森的大门，在重见天日的时刻，那片天是否还是那般予人希望的蓝？那缕光是否还是那般予人活力的暖？耽误的青春、美好的天真都随着时间的河从指缝流走，那时候的痛苦之重，生命难以承担。

3有人说，人如流水法如岸，奔腾不息的流水因受到河岸的限制而保障了其持久流淌，当一束浪花跃上河岸则必遭阳光蒸发。而实际上，看似无情的河岸也具有它令人动容的一面。当一束自由的浪花，无意受到了风的教唆，跃上河岸，后被无助地抛弃在河岸之上，面对阳光无情烧灼，难道浪花只能坐以待毙，接受严酷的的惩罚吗？不！它会受到泥土的庇护！河岸能够令泥土慷慨地接纳不幸的浪花，给予它遮阴避光的保护，并将它从地表下安全地送回至流水之中。法律难道不也应如此吗？面对法律认识不足的小闫，法律的包容性应得到展现，合理地减免刑罚无可厚非。

4村上春树曾在其获奖辞中道：“假如这里有坚固的高墙和撞墙破碎的鸡蛋，我总是站在鸡蛋一边。”当法与情发生了碰撞，人性的温度总是可以融化律令的坚寒，人性的规劝总比冷酷的刑罚更行之有效。“人恒过，然后能改。”适宜的警醒不仅能够使小闫在得到教训的同时更加珍惜未来，严守法律，更能令当今已被法律冰冻住的人文关怀得到解冻。

5佛曰“明因识果，戒慎于初。”小闫之所以掏鸟正因对法律的认识不足。不禁引人看向另外一面：立法者在修法之初是否充分考虑过农村居民的认知能力？在推广公民知法守法的道路上是否仍存在不足？我想，要杜绝此类事件的发生，仍有很长的一段路要走。

6在这颗蔚蓝的星球上，我们因法而坦诚，因情而感性，而当法律独揽一切，情被抛之脑后，这颗星球将被孤独与荒芜掌控。须知，法律之存在不是为了重刑，切莫让法律毁人一生。

                          法律也要有温度

1不谙世事的大学生无心踏错一步，怎想付出的代价竟是无可挽回的十年青春；冷冰冰的法律面对两失足少年竟丝毫无变通之处，只是将其未来和希望用“公民应知法守法”的巨锤敲得支离破碎。心酸否？悲痛否？在我看来，即使是密不透风的法律巨墙，也应有人性的瓦缝让温度进驻。

2诚然，作为保障公民权益的最后一道屏障，法律应有其自身的强制性，以达惩奸除恶、将犯罪分子绳之以法、保持社会相对安宁稳定的目的。李零教授也说过，“以德治国，德必伪，国必亡”。假若一个国家没有法律作为硬性措施，而仅凭人们的道德观、伦理观来试图治理社会，那么它必如海滩上堆起的沙堡，不堪一击。

3然而，这并不是法律可以冰冷到没有一丝温度的理由。孟子曾说：“人恒过，然后能改。”小闫同学的确犯了错，是当受罚，这毋庸置疑。但竟把他们的行为与那些猎取象牙、捕杀老虎以牟取暴利的可憎行径相提并论，岂不可笑？惩罚的意义更多的其实并非在惩罚本身，而在于教育与警醒。经过认真教导与深刻反省，相信作为大学生的他们，今生今世都不会再犯。可事实呢？直接将冰凉的犯罪分子之帽死死扣于他们头上，仅凭人性温暖与客观思考绝无取下之可能。听闻某官二代酒后驾车撞人致死仅获刑三年，我们不禁发问：一条人命竟抵不过两名青年掏下的十余只鸟？这十余只鸟竟又把两人十年大好青春光阴的价值比了下去？吾未见其明也。

4当然，法律所需要的温度，并非是对恶人行径的恣意纵容，也并非是对法律强制性的挑战，更并非是我们可以心存恶念怀揣侥幸心理的理由。我们需要的是能够让如小闫这般迷途未远的孩子重返正道的机会，是能够让扶老人反被讹的年轻人得到理解与支持的人性，是能够让人文关怀式微的理性时代更有人情味的温度。

5当今，我们携手并肩，将中国的经济、政治、文化等领域都注入了前所未有的热度。然而，我们亦不应忘记人文关怀在如今这理性而浮躁的社会之重要。它将法律置于明媚阳光的春意融融之下，还法律应有的温度。

四、写作

22. 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

材料一：高中学生陈奕帆勤工俭学，利用寒假期间到外卖店打工，不小心撞坏薛先生的宝马车。他随后留下一封道歉信以及打工挣得的310元钱。车主大为感动，千方百计寻找到家境普通的陈奕帆，并资助了助学金。

材料二：一名女中学生骑单车逆行，撞上奔驰车。女司机提出赔偿，女孩吓哭。女孩的母亲一听撞的是豪车，吓得迟迟不肯露面。

对于以上事件，你怎么看？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

22. 写作提示：围绕肇事方的诚信、敢于担当，车主的宽容、仁爱，当事双方的“情”与“法”的关系来写都可。

提纲：中心论点——要勇于承担过错责任——勇担过责，心梅不落

①面对过责，勇于承担，仰不愧于天。俞敏洪

②面对过责，退缩逃避，俯必怍于人。日本，乐天

③排比事例段：项羽，柳永，王安石。