六、作文（60分）

22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦’的文化，比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。

教养，就是要让别人舒服。这就是教养的简单道理。

被尊为“华人管理教育第一人“的余世维教授在《管理思维》课中讲过一个案例。他说他有一个习惯，每次要离开酒店，他都会把床铺整理一下，把摊在桌面上的东西整理好，尽量把房间恢复成进来时的样子。这样进来清扫的阿姨会对住过的客人刮目相看。

身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

上面几则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合问题要求；（2）角度自选，立意自定，题目自拟；（3）不要脱离材料内容和含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

22、写作

凡围绕“教养”“修身养德”“不给别人添麻烦”等进行写作，均视为符合题意。按照高考评分标准评分。

五、作文（40分）

24、阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

有人在互联网上发帖:“如果可以，你会换个星球生活吗？”网友纷纷跟帖，出于不同的原因或目的，有人选择守在自己生活的地球，有人则选择离开。

上面文字引发了你怎样的思考或想象？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

24.

祝好，地球

    亲爱的地球，我要离开你，虽不舍，但满怀坚定。

    我要离开你，是我对你由衷的敬畏与热爱。作为人类，我曾是那个因无比的智慧使你多彩被你最钟爱的孩子，又是那个因无尽的索取与需求枯竭你身体的罪人。百年的时间，证实人类对于提高生活品质而索取的不尽需求、与自然所予的有尽资源，是不论人类如何努力创新，提高科技水平，最终终将难以解决的矛盾。我敬你爱你，所以不愿见你进一步枯竭，不愿失去您的宠爱，抹杀你的荣光；但我同样爱我的同类，不愿剥夺他们来到世上的权利与享受生活的需要。所以，我愿意离你而去，开辟新的家园，新的资源。

    我要离开你，是想逃离你承载的厚重的历史。对不起——但居于你的人类文明实在太久远了。善与恶都在漫长的历史中被演绎到了极致，理智与愚昧都曾交替领人上前。看着每个激荡着深厚历史生命来到今日的个体，美固然使我欣喜，而偶然季度利己自私的恶让我心战——恶的产生来源于不可避免的社会环境，又因经验而娴熟，向猪肉中注水，奶粉里放药……我希冀能有宇哥崭新的、平等公开的社会，让我安心。

    我要离开你，还因如今激烈的竞争，科技进步下的开节奏生活——倘若，我们离开减少了资源的争夺，是否就可以多一些人能够享受一日不知几次的日出日落？

    还有一个小小的私心便是——我向往那种开拓。我向往哥伦布扬起船帆一刹那开启一个新时代眼角的光影，向往五月花号停靠之时激起的浪花。——对不起，你虽大，但我们已经太过相熟。我希冀作为一个开拓者，创新者，体会发现一种新大陆新文明的欣喜。同样，我明了创新与交流是曾经人类文明进步的火花与阶梯。我所受的教育，鼓舞我担起责任，去无畏与新的星球之上的物种交流，去面对未知，运用智慧与理智，推动人类文明走向高峰。

    亲爱的地球，你是我这个小小物种的母亲，也是我们所创造的文明的第一个载体。我愿不成为你要消灭的寄生虫，成为你最美好的回忆；我愿意载于你的辉煌文明能够持续美丽；我愿载起时代赋予我的责任，以生命的赌注，以创新开拓这个世界。我要远离，祝你一切都好，祝你，因我的离去，更加美丽。

文明之殇

    仰望天空，人们探索着千亿光年之外的亮点，我们甚至渴望离开这里，离开这坚守了千万年的土地，可这里是人类文明的源头啊，我们如何离开？怎么可以离开？

    文明之殇在于被抛弃。

    十八世纪，英国汉斯·斯顿爵士发现，除了七万余件藏品，自己没有遗产和现金可留给自己的两个女儿，于是决定贱卖了这七万多件祖上传下来的宝贝。当年其国人远走古埃及法老谷中的木乃伊和尼罗河畔的巨大神像时，埃及人还为这些寻宝者们当苦力。漫步于大英博物馆，看着这些因抢掠荟萃的文明，我曾心生哀伤，为了生存，人可以典当或变卖传__，更别提这些破旧不堪的物件了。但这文明的流失，将成为几代人共同的悲伤。

    文明之殇在于莫斯科百年学术图书馆一场17个小时的大火；在于敦煌道士将敦煌古物变卖给外国人；在于埃及人将民族宝藏拱手相让。

    千疮百孔的阿富汗喀布尔国家博物馆前一座巨大的石碑上写着：“只要一个国家的文明在，这个国家就在。”是啊，正是因为今天我们感念华夏文明，自称炎黄子孙，我们才拥有一个民族；正是因为我们尊孔尚儒、传承文化，我们才是一个独树一帜的存在。但如果文明流逝了，我们还存在吗？和别人有什么不同？

    鲁迅说过：“中国的国魂在于中华文化。”文明也许不仅仅寄托在古物上，更寄托在文化上。文化是文明抽象最坚守的载体。

    对于一个人，家乡是一种文化，生命的起源是人的文化。张抗抗回忆：“外祖母已经去世23年了，但每次回到德清，我还是无比亲切，因为这里是外祖母的故乡，是母亲的故乡，是我的故乡。”我们每个人回到家乡，如果看着一扇厚实的茧，一点点蜕去旧皮换上新装，但那日新月异里总少了什么。故乡应是母亲的糯米团子和砖瓦房边那棵永不结果的龙眼树。但这些年，青山少了，绿冰浊了，“再也回不去的故乡”成了大家共同的“乡愁”。对于一个人，文化流逝了，文明流逝了，这让人怎么不伤痛。

    对于一个民族，我们的文化便是自古相传的处世哲学，百岁老人周有光认为传统文明有些是极好的，比如夫妻要“举案齐眉”，因此下午茶时他总会与妻子一同举杯。可这样的人还在吗？还不是个个崇洋媚外。

    古物、文化是文明的一部分，人们总想抛弃它们，就好像今天我们企图搬到外星球一样。文明之殇，让人痛彻心扉！

    地球是人类文明的源头啊！我们怎么可以离开？我们不能离开！

四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2015年感动中国颁奖晚会，郎平获得感动中国十大人物奖；2016体坛风云人物评选颁奖盛典，凭借在里约奥运会上的出色表现，郎平和她带领的中国女排拿下了四项大奖；2016年感动中国颁奖晚会，中国女排获得“特别致敬奖”，郎平带领队员上台领奖。随即网络出现了热议：“郎平频频出现在媒体面前是炒作还是捞金？”“郎平三次在中国女排低谷时，执教是爱国的表现”“郎平一身伤病仍坚持执教是值得点赞的”“郎平代表的是一种女排精神，这种精神激励着国人，是国家富强的驱动力。”

对于这件事，你怎么看？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

六、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：今日，杭州市社会福利中心引进了一批智能养老机器人——“阿铁”。“阿铁”是为养老服务量身定做的，目前还不够“智能化”，就是把一些唱歌、对话、语音提醒等功能集成在一起。

材料二：2017年伊始，一场人机围棋车轮大战吸引了世人的目光。最终，机器人棋手以60胜0负1平的成绩横扫人类，其中包括柯洁、朴廷桓、聂卫平等世界围棋高手。

材料三：在深圳市举行的第十八届中国国际高新技术成果交易会上，一台名为“小胖”的机器人在没有指令的情况下突然自行打砸展台玻璃，玻璃砸碎后划伤了一名现场观众。对上述材料所反映的社会现象，你有怎样的见解或感想？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

22、作文思路分析：三则材料共同话题为人们对机器人（人工智能）的运用。 1.利用人工智能，造福人类。2.在情感交流等方面，人工智能不能代替人类。3.使用人工智能时，方式要得当。

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”
　　高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？
　　根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不少于800字；不得泄露个人信息。

22.【写作提示】阐述你的看法和理由——议论文，从你的学习体验和生活经历出发——两个选材范围。根据材料内容，可以有以下思考：①当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意的栖居。②提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。③批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

上海16岁女生武亦妹成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”

高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？

根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

22.作文(略)按高考评分标准

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

前不久刚刚成为“感动中国年度人物”的湖南省衡山县白云村大学生村官秦玥飞，当年以托福满分、全额奖学金进入美国耶鲁大学，毕业后选择到湖南一个小山村当了一名村官，并且一干就是6年。3月4日他和5位来自中国人民大学、中国社科院、清华大学、复旦大学、美国加州大学洛杉矶分校等国内外名校的小伙伴一起走进央视节目《朗读者》，并现场讲述了这一“非常选择”的心路历程，台下响起阵阵热烈的掌声。董卿也激动地说：这么多名校毕业的年轻人怀抱理想，回到广袤的田野……在你们身上，我们看到了希望。

结合材料的内容和含义，选好角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的作文；不得抄袭，不得套作。

22. 作文（略）

22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日，国内一所大学拟实行“上课前所有同学交手机”的措施。此举尚未实施，便在网络上引发热议。有人支持，有人反对。另据报道，国内某高校还在每一间教室的前面设置“手机收纳袋”，收纳袋分布几十个小口袋，每个小口袋都标注着不同的数字序号和学生名字。上课前学生必须关掉手机并放入袋中，才能到座位上听课。

对于一些高校要求“上课前所有同学交手机”这件事，你是怎么看的？请写一篇议论文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

四、作文（60分）【参考立意】

（1）从赞成的角度看：

①教室是学习的地方，学生的主要任务之一就是学习。而很多学生每天花在玩手机上的时间已经很多，不能再把宝贵的课堂时间浪费在玩手机上，收手机有利于学生上课集中注意力，减少学习时间的浪费。

②尊师重道，是传统美德。老师在讲台讲课，学生却在下面玩手机，这是对老师、对学问的一种不尊重。因此，有必要采取措施强制不自觉的学生交出手机。

③“自律”虽重要，“他律”不可少。“交手机”正是通过“他律”来培育学生的“自律”意识，让学生的目光从屏幕回到黑板的有益之举。

④不少学生玩手机成瘾，甚至到了手机不能须臾离手的地步，校方采取强制收手机的手段，是不得已的选择，这至少可以让一部分学生暂时摆脱手机的__和控制，把注意力放到学业上。

（2）从反对的角度看：

①“强制收手机”有违大学自由民主的风气。大学教育不是应试教育，没有必要采取整齐划一的手段强制学生学习。而应创设自由的学习氛围，让学生“沉者自沉，浮者自浮”，自主发展，多样化发展。

②“强制收手机”是对学生自律能力的不信任。大学生已经具有明辨是非和自我管理的能力，上课玩手机究竟是弊大于利还是利大于弊，他们自有判断，因此，不宜采取强制措施收缴他们的手机，而应引导他们自觉专心听讲。

③“强制收手机”治标不治本，学生的注意力之所以不在课堂，其原因可能是课程没有吸引力，或者学生自身缺乏学习的动力。如果学生不想学、不愿学，收手机也仍然不能让他们专心学习。因此，对课堂玩手机的现象，必须深入了解原因，对症下药，才有可能从根本上解决问题。

④外因必须借助内因才能真正发生作用，如果不能激发学生内在的学习动机，则“强制收手机”不仅不能解决问题，反而可能带来更大的弊端，比如让一些学生把心思转移到怎么对付这项举措上，如用模型机冒充手机或准备多个手机来应付等。

⑤通过收手机来让学生把注意力集中到学习活动上，简单粗暴，没有考虑到学生的千差万别，是用一刀切的行政管理来代替因人施教。

（3）从综合的角度看：

让学生专心于学业的出发点是好的，但让学生课前上交手机的做法值得商榷。

【教师下水作文】 

“课前交手机”体现浓浓人文情怀

福建莆田哲理中学  董立群

 国内某高校每间教室前面设置“手机收纳袋”，某大学拟实行“上课前所有同学交手机”措施，此举尚未实施便引发热议，支持者和反对者皆有。对此，我认为，校方的看似无奈之举实则体现了浓浓的人文情怀。

首先，不可否认，随着社会高速发展，人们对信息量的需求正迅速膨胀。手机作为一种沟通分享便利工具为人们所喜爱，尤其年轻人，更把它当作时尚之物而青睐有加。但手机是把双刃剑，大学生虽已成年，可自控力不强，往往会迷恋成瘾而深陷其中，给自己及他人身心造成伤害。君不见“低头族”玩手机成瘾而踏空坠桥身亡；君不见“低头族”过年盯屏抢红包而冷落了久未相见的亲人！这些事情历历在目，教训难道还不够深刻吗？校方拟实行“课前交手机”措施是其深察手机危患而谨慎行事的人文关怀的“他律”举动，我们怎能拒绝？

其次，高校作为人才聚集之地，是造就人才的工厂。大学生可以在高校优化已学知识，提升学业能力，学习将来立足社会本领。教室是学生学习、教师教书育人的地方。学生若没有按规定上交手机而留滞身边，不仅可能本心受迷惑而误了自己课堂学习，还可能影响周围同学，甚至影响老师上课质量，是对尊师重道一种道德漠视。谭嗣同有言：“为学莫重于尊师”，康有为说：“师道既尊，学风自善”，“尊师重道”自古以来是中华民族优秀传统美德。一个尊师重道风气盛行的民族才是有希望的民族！可见，校方在制定规章制度、营造尊师重道氛围方面着实下了苦功夫，体现的正是对学生浓郁的人文情怀，我们能视而不见吗？

再者，国有国法，校亦有校规，“无规矩不成方圆”已成社会共识。诚然，大学生作为高智商群体，追求民主、自由自然可以理解。但是，自由和约束是对孪生兄弟。不能制约自己的人，不能称之为自由的人。美国著名政治思想家塞缪尔·P·亨廷顿说过：“人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而自由”。每个社会公民只有遵纪守法，享公民应享之权利，尽公民应尽之义务，才能和谐相处，国家才能长治久安。学生课前自己上交手机，课后自由提取，校方拟实行的规定措施不正是给学生营造安定、自由、和谐的校园环境吗？对此，我们又何乐而不为？

也许有学生会说学校规定课前全部上交手机是对学生私有财物占有，对学生个人隐私的侵犯。的确，手机是学生私有物品，但校方并没有据为己有，而是要求上课前交手机，尊重学生隐私，给学生做“手机收纳袋”并标注数字序号和名字。校方的举措于情于理都是对学生满满的爱意。

如今，国家依法治国，法律明文规定“公共场所禁止吸烟”“禁止饮酒驾驶”……这一系列的规章制度如同校方拟实行“课前交手机”的举措，表面看似硬性、强制，似乎不近人情，实际上为你、为我、为大家对生命敬畏、价值取向着想，其间充满的浓浓人文情怀不言而喻。当所有人都能很好履行公共文明职责，那和谐社会、中华民族伟大复兴强国之梦的实现就近在咫尺了！

五、作文（60分）

24.阅读下面材料，根据要求作文。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

七、作文 (60分)

22、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

记者报道，一名青年创办一个普及科学常识的公众号经常发布一些文章，他将人民日报官网的一篇文章改了名称，加入了自己的观点后就在网上发布了，没想到收到了法院的传票。原来一家公司针对他所起的文章标题，已到法院起诉。他告诉记者，这篇文章在发布后16个小时，因为侵权就被网络平台删除了，怎么也没有想到会在几个月后收到传票；自己没有任何的商业化利益，而起诉书上把这篇文章定义得非常严重，恶意刻意诋毁，断章取义误导社会公众。有网友对他的遭遇表示同情，为一个标题而感到惋惜；有网友说，网络言论自由，但也不能侵犯别人的权益。

读完材料，你有何感想？请综合材料的内容，写出自己的思考。要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。

22. 此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。本题属于以事件为材料的作文题。在审题立意时，抓住事件中的人物、主体或角色去选择角度，阐明自己的立场。立意角度主要看考生着眼于何种层面，根据事件中的主体，可以从当事人、记者、公司、法院、网友等着眼思考。其一，从当事人这一主体着眼。例如：不能一味诉说委屈，应当理性对待起诉，积极寻求援助，承担责任；在网络上，以后要多学习相关法律法规；尊重别人的知识产权，不能不经作者同意就随意转载和改动别人的文章等。其二，从记者、法院等主体着眼。例如：积极做好相关法律法规的宣传工作；引导公众理性对待网络言论和文章；多方合作而努力提高公民法治素养等。其三，从网友这一主体着眼。例如：网络言论自由，但也不能侵犯别人的权益；网络从业人员需要讲职业道德规范；有关部门应当加强新型媒体的监管，积极开展新型媒体的研究政策制定，对从业人员进行培训等。只要紧扣材料的其中一个角度，做到思想积极，观点鲜明，言之成理，论之有据，就符合题意。