27.阅读下面的文字，根据要求作文。

刘亮程在《对一朵花微笑》中写道：“一个人脑中的奇怪想法让花觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。”

事实上，花儿的笑，是一种自我意识的觉醒；花儿的笑，是一种积极乐观的心态；花儿的笑，是一种风雨之后见彩虹的自在……像花儿一样生活，不畏风雨，心怀幸福，充满希望，应该成为我们毕生的追求。

请以“像花儿一样生活”为题，写一篇不少于700字的文章。

【注意】①立意自定；②文体可以写记叙文或议论文；③不得套作。

像花儿一样生活

佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”生命的征程如花般短暂，素年锦时，花落花开，像花儿一样生活，像花儿小学六年级作文大全一样感受世界。

“花落花开花满天”，花的一生从土里来，到土里去，太短。也许来不及细品这陌生的世界，就要回归故土的怀抱，也许来不及接受雨露的洗礼，就得带着遗憾香消玉殒，但它的生命绝不孤独，绝不单调。

也许轻风托着它在陌生的土地生了根，发了芽，它便惊喜有机会展示芬芳；也许悉心的呵护能让它在温室里分外妖娆，但它也不忘生命的使命，默默散去它的芳香；也许土壤的滋润让它留恋，但它也不忘旅行，不忘搭着风的顺路车，去窥探那陌生的世界。

像花儿一样生活，冲破环境的束缚，再苦再累也要一展芬芳；像花儿一样生活，不迷恋优越的环境，不忘记自己的使命，懂得舍弃，懂得生命的意义不在索取；像花儿一样生活，像花儿一样去旅行，学会独立，学会探索，学会用自己的双手去拓展属于自己的天空。

当最美的繁华落幕，当逝去的青春不再，当夕阳再一次映照在它的脸上，花知道，该谢了。“林花谢了春红，太匆匆！”它开始分泌脱落酸，开始肢解自己的身体，那该是怎样彻心的痛啊！落花一瓣一瓣，它仍在享受着在这世上的最后时光，即便这样，它们也展示着美，展示着生命。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”飘零的花瓣将身体交予土地，继续滋润哺育更多的花！像花儿一样生活，我看到了生命的本质：不是春日里的争奇斗艳，不是凡尘里的留恋，而是飘落里那最后的一抹温情，更是土地里最动人的返璞归真！

像花儿一样起始于微小的尘埃，像花儿一样冲破花苞的束缚，像花儿一样展示最美的舞姿，像花儿一样回归清香的泥土。

像花儿一样生活，像花儿一样感受世界……

【解析】试题分析：这是一则材料加命题作文，材料是对命题的阐释，故考生立意的时候，应先分析材料。所给的材料分成两个部分，一是刘亮程《对一朵花微笑》中的内容，一是对“花儿的笑”的阐释，“花儿的笑，是一种自我意识的觉醒；花儿的笑，是一种积极乐观的心态；花儿的笑，是一种风雨之后见彩虹的自在……像花儿一样生活，不畏风雨，心怀幸福，充满希望，应该成为我们毕生的追求”，“像花儿一样生活”，可以写对自我价值的认识，对生活抱有积极乐观的心态；经历风吹雨打后的自在淡定，不畏惧风雨，对未来充满希望。

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，考生可以先立足材料分析“花儿”的特征，从材料来看，花儿表现出对自我的认识，对风雨的姿态，对生活的姿态，“像花儿一样生活”可以写人在生活中所持有的态度。

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

出名要趁早呀，来得太晚，快乐也不那么痛快。——张爱玲

树不可长得太快，一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年的才有可能成栋梁，故要养深积厚，等待时间。——毕淑敏

对此，你有什么思考？写一篇文章阐述你的观点。

要求：①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

出名不必趁早

现如今，张爱玲的名言“出名要趁早”成了许多青年人的座右铭，于是也造就了各种选秀节目。不少青年人削尖了脑袋想要挤进去，其目的可想而知，是为了出名。在他们的眼中，出名就是一切，出了名就会有更多的风光。的确，一般而言，名人即财富，名人即有更多的机遇和自我实现的可能。然而，急切于成名，本身就是浮躁，过早到来的名誉，也可能会毁掉一个人的天分。

王安石的《伤仲永》就是一个很好的例子。仲永天资聪慧，无师自通，写得一手好文章。其父母见其才华横溢，带着他到各家写诗和对联，村里人都称他为“神童”。然而，随着年龄增长，他没有进行任何学习，才华也渐渐被埋没，最终和普通人没有两样。倘若仲永那时候没有成名，而是像其他孩子一样去学堂上学，估计中国历史上又要增加一位伟大的诗人了！这是他的悲哀，也是过早出名的悲哀。

再说说现在吧，某些通过商业性极强的选秀节目出名的年轻人，我实在是不敢恭维。其学历暂且不说，先谈他们在舞台上的表现：哗众取宠，常常故意在舞台上摔倒以提升自己的人气，他们那些做作的表现，不是浮躁是什么！灿烂的外表永远充实不了空虚的内心，他们就算在舞台上再风光又如何！自己的表现最终还是会招人厌恶。

名人并不是人人都能当的，若是人人都当了名人，那还分什么名人和粉丝，所有人聚在一起我们都是名人，我们都是粉丝，这有什么意义！我们需要正视名人，不少粉丝盲目崇拜自己的偶像，他们怎样做，自己也怎样做。因此，名人是要求具有高素质的，这样才能做一个好典范！所以，当我们想出名时，不妨想想：我们具有做明星的能力吗？我们能够在复杂的娱乐圈里“出污泥而不染”吗？如果答案是否定的，那不好意思，您还是乖乖回去念书吧，别再想这些明星梦了。毕竟，年轻人有很多方面都还不懂，需要学习从而不断完善。不少人从学生时代就步入了娱乐圈，学业也随之荒芜，实在很可惜。

所以我觉得，一个人充实的内心比灿烂的外表更为重要，待我们完成了自己的学业，提升了自己的文化知识水平和道德修养，再出名也不迟，何必去争那个“早”呢？

【解析】试题分析：本题考查的是名人名言类材料作文，考生要注意结合对语句的理解准确审题立意，综合理解两个人的话都是在说人的成长和成才不要太快，要经过长期的积淀，厚积才能薄发，考生可以根据上面的理解立意。

点睛：考生要注意近几年名人名言材料作文经常会考查，考生在作答这类作文的时候要注意综合理解和分析每句话的含义和指向性，争取能找到共同点进行写作。

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

“斜杠青年”的定義是：他们不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活。

对此，有人说，这无疑是现代社会发展的必然趋势，“现在年轻人兴趣广泛，有从事多重职业的技能；二是他们也有生活压力，多一份职业就多一份收入；有人反对，现在不少企事业单位是不愿意员工从事本职工作外的职业，如果让领导知道，被炒鱿鱼都不无可能。用人单位认为，只要不影响本职工作，单位是不会干涉的；专家认为，选择多重职业能不断激发人的创造性和学习性，同时，还能扩大社交圈。

请根据材料，从你自己的认识角度，选择其中的一个方面，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

 “斜杠”意味着拒绝被单一身份定义

但这仍然不是斜杠的全部含义。更进一步地说，斜杠意味着你可以用不同的身份和属性定义自己，而不再单一被社会、他人定义。我们的父辈身份相对固定，受到其社会阶层和社会角色的极大限制。我母亲唱歌唱得再好，也只能因职业身份被看做护士、教师或行政干部——这样身份的人在任何时代都一抓一大把，实在有点无趣。她若晚生二十年，活跃于这个时代，就完全不一样了：哪怕不以歌唱为主业，她至少有机会通过各种平台——譬如 XX 好声音、XX 歌手大赛或视频自媒体——展现自己的歌唱水平，并因此收获粉丝、得到肯定。

作为我的同龄人，我那位新东方的同事就幸运得多。她可以骄傲地说自己是英语教师 / 滑雪教练 / 极限运动达人 / 户外自媒体写手……等等；也许只有英语教师是她主要的收入来源，但上述每一条斜杠都是她身份的一部分，所有斜杠加在一起形成了一个独一无二的、难以被模仿或复制的个体。这就显得相对有趣，甚至很酷。

如果我们只有一个被他人定义的身份，就只能和同属这个身份的人进行一元的比较，或者被比较。譬如身为学生，就只好比学习成绩。而第一名只有一个。余下的或许都被当做了失败者。但若身份不止一个，且可以自行定义呢？我们也许可以找到其他出路。例如不擅长学习，但喜欢写作，或许可以退学写书；书写得不够好，或许可以去开赛车；驾驶技术并非世界第一，或许可以去做导演……如果上述一切活动都拿不到第一呢？至少我尝试了许多不同的可能，做了一些自己喜欢的事，享受了我的人生。这正是在多元化的时代重新确定自我价值的关键。

我们要不要做一个“斜杠青年”？

 “斜杠”身份意味着更多的可能性与更多的路径去接近自由，然而它同时要求更多的付出与修炼。为”斜杠”而”斜杠”的肥皂泡很容易吹大，也很容易破碎。

通过划定一个又一个斜杠，你可以自由地选择想要获得的新身份，可以通过自己的努力得到它，也可以通过多元的渠道展示它并得到认可：你可以是独一无二的。在一个普适的确定性逐步消解的年代，把自己打造成一个”斜杠”意味着按自己的方式生活，意味着充分发挥自我的力量。斜杠，就是「说走就走」的人间旅行。

当然，必须注意到，刻意练习的原理和「一万小时定律」在这里仍然适用。能力的养成和精进仍然需要我们投入足够的金钱、时间和汗水。在完成足够的训练之前，我们仍然要耐得住寂寞、禁得起折磨。

把浅尝辄止的所谓”斜杠”写进简历固然容易，但吹大的肥皂泡破碎得也很快。另外，也说不定会有人迷失自我，为了划斜杠而划斜杠，却忘掉了对一件事本来的热爱，忘掉自己为什么热爱它。我们因而要明白，斜杠并非包治百病的灵药。它只适用于一部分人：他们愿意自己构思人生可能的样子，并努力去实现它。

尽管如此，我还是要说，对于想成为斜杠、想定义自己、想为自己创造更多可能性的人而言，这是一个最不坏的时代。如果你喜欢这种生活方式，下定决心要为自己的人生划一道斜杠，那么最合适开始的时机，就是现在。末了顺便说一句，哪怕是上一代人，只要还活在这个时代，现在开始，也不算晚。1953 年出生的陆晓娅老师（编者注：陆晓娅跨界心理咨询与教育、媒体行业，目前在北师大开设有公开课《影像中的生死课》，并出版同名书籍），不就骄傲地以「斜杠老年」自居么？

【解析】试题分析：斜杠青年是一个新生词，其含义是我们审题立意的切入点，由此可以有如下角度：从其特点谈“多元思想与多元生活”“生活需要多样化”；从赞美的角度看，“斜杠青年”的出现有其必然性，从专家的角度看，可以分析“斜杠青年”的意义；从反对的角度看。“斜杠青年”对职业的专注度值得思考。

点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题可从“斜杠青年”本身、赞同、反对的角度分析。

17.阅读下面的材料，根据要求写作。

著名作家梁实秋说：“人类最高的理想应该是人人能有闲暇，于必需的工作之余还能有闲暇去做人，有闲暇去做人的工作，去享受人的生活。我们应该希望人人都能属于‘有闲阶级’。人在有闲的时候才最像是一个人。”

不说闲话，不干闲事，不做闲人。

——某中学某班班训

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题。②不得脱离材料内容及含意的范围。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。⑤不少于800字。

素处以默，妙机其微

西塞罗说:“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。”

这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，开始思索。人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的的闲暇时光里不能停下身心的惯性运动。

这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。

首先，真正的空闲，不是指无事可做之时。一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力不够也。故其须以身外环境之清静来达到内心的清静。

那么，人“空闲”了，为何又要忙呢？

忙什么？忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华灌溉眼中手中的空虚。

美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。这也是“雪盲症”的原因。人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。而文化和知识，即是人心最好的“落点”。此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。

灌溉心田，怎能不忙？但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。

闲暇之时，人们可以与自己相处。生活的节奏太快，我们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，过内在的生活。

有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。由此可以看出独处的重要性了。周国平说：“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。”独处就是那个消化世界的过程。非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。

有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。

尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。

素处以默，妙机其微。

【解析】试题分析：立意参考，角度一：忙与闲，这是两种不同的生存状态。角度二：做一些闲事也无妨。角度三：忙碌也是一种享受。

点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面，注意辩证的分析材料中的关键的词语“忙”和“闲”之间的关系。

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

母亲节的这一天，一早打开朋友圈、微博、QQ空间，到处都是祝福母亲节日快乐的，夹杂着着晒自己和母亲的照片，转发各种母爱伟大的故事等，热闹非凡。这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。

面对网友们向母亲们疯狂的“示爱”方式，一半以上的母亲表示并不知情。因此有网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？朋友圈”“你妈知道你在网上这么孝顺么？”。也有不少网友表示：“平时不习惯和父母交流情感，或者不好意思表达感激，用这样的方式说出心里话，也不失为一种好方法。”还有网友认为，比起隔空抒情，能回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买点实在的礼物，才是表达祝福的更好方式。

以上文字引发了你怎样的思考，请结合材料内容与含意，写一篇议论文，发表你的看法，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

别让亲情飘在空中

    母亲节的祝福霸占了网络荧幕，可这些隔空抒情的祝福却大多被遗忘于虚拟空间，没能温暖母亲的心。别再让亲情的暖意被冰冷的屏幕阻隔，陪伴才是最实在的暖心祝福。

    陪伴，让生活回归。历史上战争的硝烟没能攻陷人们对生活的追求，网络却轻而易举地攻占我们的生活空间中一大部分。虚拟空间的快捷看似拉近了人与人之间的距离，却悄然滋生了众多的“低头族”。网络使用过度的现象屡屡出现，显示了网络所带给人们情感间的隔阂。虚拟生活举起它耀武扬威的拳头给予真实生活一下又一下的重击，而陪伴，这一最朴素无华的感情表达方式，就是真实生活对网络的精彩反击。

    母亲节的祝福霸了屏，却没让子女对母亲的爱霸住生活的屏。网络是十分高效快捷的工具，它让网友对母亲的“示爱”变得轻易且容易夸大效果。正因它的快捷与夸大作用，网友们只看到了无数的点赞，却忽略了祝福的真正接受者——母亲们。母亲们大多不是网络的高频使用者，日复一日的操劳磨掉了她们的棱角，也让她们回到了生活的深处。网络上的一片祝福之音、溢美之词，为我们构造了一派和乐融融的假象，却让我们进一步沦陷于虚拟，忘却了母亲在真实生活中盼子归的身影。

    隔空抒的情，只会永远飘在空中。对母亲的爱，却不应只是通过网络来表达，而应实实在在地在生活里，让母亲感受到她身边萦绕着的情。

    母亲们最需要的是朴素真切的陪伴，而非网上哗众取宠的“晒”式示爱。母亲们用最美的年华陪伴你我的成长，长大后的我们，难道不应以陪伴回应这份深情吗？许多孩子别扭于在真实生活中对母亲直白的示爱，那么，亲手做的一桌好菜、一些实在的礼物，哪怕只是陪母亲在公园里散个步。难道这些举动不比网络空间那搁浅的爱意来得更加含蓄而真实暖心吗？

    虚拟空间里终究只是一件工具，别让亲情沾染太多那冰冷的机器味儿。网络易使情感变得浮夸而轻飘飘，就像幼时手里那永远握不住的红气球，更像时光长河里偶尔泛起的浮光掠影，激不起人心湖里一点涟漪。

    陪伴，是最长情的示爱，是最珍贵的祝福。请别再让你的一份深情搁浅于冰冷的虚无中，别再让时光无情磨损那些美好。下一个母亲节，只愿更多的母亲能享儿女承欢于膝下的幸福，更多的儿女选择以陪伴珍惜亲情。

【解析】试题分析：这是一道现象+观点的材料作文，准确的说是任务驱动型作文。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。对于这种类型的作文，考生首先是阅读材料，对材料进行概括，确定核心话题：母亲节人们在网上疯狂向母亲示爱。接下来就要确定立意方向。既然材料中已经给出了几个观点，考生要做得就是选边站，要么赞同网上这种“隔空传情”的表达方式，要么赞同线下实在真诚的祝福方式，当然也可以另起炉灶，从新的角度进行思考。确定立意方向之后，就要斟酌确定自己的观点和分析议论的角度，这时考生需要回归材料，再仔细审读材料，寻找议论点。具体来说：

 ①网上隔空传情不是向母亲祝福的最好方式。因为第一，网上抒情忽略了祝福的真正接受者——母亲们，不符合母亲这个年龄阶段的特点与要求。母亲们大多不是网络的高频使用者，日复一日的操劳磨掉了她们的棱角，也让她们回到了生活的深处。网络上的一片祝福之音、溢美之词，为我们构造了一派和乐融融的假象，却让我们进一步沦陷于虚拟，忘却了母亲在真实生活中盼子归的身影。第二，情感的表达是个人的、私密的、个性的，如此热闹，千篇一律会冲淡甚至消解情感本身，从而使祝福流于形式，另外也有炫耀、作秀、给人看的嫌疑，是在消费情感。第三，源于网络的压力和外在的胁迫，可能使情感的表达并非出于自愿，从而显得不够真实。同时“这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。”也容易使情感表达被“道德绑架”，从而走向盲目和随波逐流。

 ②网络让爱触手可及。首先，网上示爱可以冲破时间与空间的阻隔与桎梏，让爱的表达更方便、快捷。新时代的网络给予了我们交流、传递情感的平台，每个人都能在其中找到情感的存放地和分享地。情感不再是一支无根的浮萍，它扎根在网络平台坚实的土地上，不断传输温情、美好和正能量。其次，从历史民族的角度看，自古以来，我们的国民保守、含蓄，不善于直接表达感情，网上示爱不失为一种进步，一种表达情感的理想方式。“平时不习惯和父母交流情感，或者不好意思表达感激，用这样的方式说出心里话，也不失为一种好方法。”情深意切的文字、经岁月洗涤仍焕发生机的照片，一经在朋友圈发出，无不引起大家的共鸣，积聚起温情脉脉的暖意。

③重拾节日的仪式感。

④情感的表达要回归本真，回归实在。陪伴是最长情的告白，古人尚有“谁言寸草心，报得三春晖”的真挚诗句与对“意恐迟迟归”的母亲“密密缝”的体察与感动，尚有“羊羔跪乳，乌鸦反哺”的时时刻刻牵挂心头的孝义与汉文帝亲试汤药的实际孝行，难道现在就只有字符一样、格式一致、甚至内容都可以复制粘贴毫无新意的祝福话语了吗？对于不善表达的我们，母亲节是一个表达情感的好时机。与其在朋友圈热闹，不如回家好好陪母亲“热闹”，哪怕回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买点实在的礼物，这样的爱的表达才拳拳深情，温馨动人。

⑤不要肆意揣度诋毁别人的爱心和苦心，勿消解爱的真诚与伟大。“什么地方儿女最孝顺？朋友圈”“你妈知道你在网上这么孝顺么？”这样的调侃与讽刺虽有道理，却可能流于极端与绝对，有消解崇高，走向虚无的嫌疑。

点睛：本题是一则任务驱动型作文，对于此类作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可采用“由果溯因法”来确定核心话题：母亲节人们在网上疯狂向母亲示爱。可根据材料所给的观点确定立意方向：要么赞同网上这种“隔空传情”的表达方式，要么赞同线下实在真诚的祝福方式，当然也可以另起炉灶，从新的角度进行思考。

22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高考志愿填报在即，选择何种专业才能为将来就业和职业选择未雨绸缪？日前，麦可思研究院发布的《2017年中国大学生就业报告》显示，三成以上毕业生工作与所学专业不对口，“职业期待不符”“迫于就业压力”是毕业生选择不对口工作的主因。（《中国青年报》2017年6月17日）

对此，你有什么所见所闻所思所感？请结合材料内容及含意写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

职业选择的思考

此番调查称“三成以上毕业生工作与所学专业不对口”，其实并不新鲜，也不新奇。熟悉大学生就业状况的人都知道，专业与职业不同，大学所学专业与个人就业并不完全吻合。所有毕业生都从事专业对口工作，既不符合就业市场的现实，也不符合大学生职业选择的规律。

现实生活中，一些人的事业成功与其所学的专业常常不相干。在各行各业里，都充满了“并非故意而为之”的人，“世界第一女性首席执行官”卡莉·菲奥莉娜大学时修的是中世纪历史和哲学，微软创始人比尔·盖茨在哈佛大学修的是法律专业，阿里巴巴创始人马云毕业于杭州师范学院外国语系，他们都抛开“专业不对口”的顾虑，所开创的事业与所学专业并不对口，但这并不妨碍其成就一番伟业。还有更多的人，可能连大学的门都没有进过，没有进行过专业训练，更不存在“专业对口”之说，却并不阻碍其成为行业精英或业界领袖。同理，生活中也随处可见那些“被自己的专业所绑架的人”，他们一心想着去实现“专业对口”，却苦于现实羁绊不得不降格以求，同时又不专心于眼前之事，并未享受到“专业对口”带来的实惠和便利。实践也一再证明，面对严峻的就业形势，从事工作与自身专业不对口的现状逐渐为大学生群体所接受，专业对口的关注度远远低于薪资福利、个人发展空间、个人兴趣等因素。

  当今世界瞬息万变，拘泥于当下所学专业选择未来的职业，注定会得不偿失。任何学问、工作都没有明显的界限，专业不对口只意味着与学校所学专业不对口，不见得脱离了所谓的专业便一无所知。就业初期，对于没有工作经验的应届毕业生来说，重要的是全方位的锻炼，不只是专业知识的实践。倘若止步于大学知识，不注重持续学习，即便是专业对口也未必适应日新月异的行业发展需要。所谓“活到老，学到老”，大学教育更多的是培养一种思维方式和适应能力，每一名毕业生都应不断自我更新，以成为“被岗位所需要的人”。

    我们当然希望职业规划顺畅和专业对口，但每个人都有自己独特的道路，任何时候，适合自己的才是最好的，万不可深陷“专业对口”的桎梏。作为成熟的个体，应该为自己的专业选择及人生发展负责，哪怕自我认知存在一定偏差，但只要“一步一步地往上走”，而不是“一看不好就放弃”，就不难找到合适的发展方向。

【解析】试题分析：这是一道材料作文的题目，材料的中心是“就业”和自己的“专业”不符的原因的调查结果，主要是“期望”和“压力”。由此决定文章的探讨对象是如何改变这种状况，或如何适应这种状况。

点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题可以分析如何适应和改变“专业”和“职业”的状况。

22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。

尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

人生无处不精彩

（高考满分优秀作文）

爱默生有言：“生活难，难就难在选择。”杜甫认为“会当凌绝顶，一览众山小”，尼采却觉得站在半高处看，这个世界真美好。其实，人生也如登山，无论是半高处或是顶峰，只要努力攀登，同样会收获精彩！

他站在了半高处，没有奖牌，却赢得了掌声……

在伦敦奥运会上，来自南非的“刀锋战士”皮斯托瑞斯终于实现了自己的奥运梦想，成为了奥运田径赛场上的首位残疾运动员。虽然他最后惨遭淘汰，与金牌无缘，但他努力拼搏的精神感动了全世界，换来的是为他骄傲的掌声。

白哲特曾说：“坚强的信念能赢得强者的心，并使得他们变得更坚强。”正因为皮斯托瑞斯有着坚强的信念，坚持不懈地拼搏，虽然最后只站在半高处，无法登上冠军的顶端，却同样精彩。

他站在了最顶峰，成为万众瞩目的作家……

2012年10月，诺贝尔文学奖花落中国，莫言因其作品“将民间故事、历史和当代时事以魔幻写实手法冶于一炉”，以丰富的想象力，写出富有张力、情感饱满的农村“民间深层经验”，达到了极高的艺术境界，成为诺贝尔文学奖中国籍作家第一人，填补了中国文学界的空白。

泰戈尔说过：“莲花的花瓣不会闭合，深藏的花蜜定会显露。”正因为莫言用自己潜心几十年孜孜不倦的追求和大胆细腻的创作征服了世界，最终登上了诺贝文学奖的最高峰，从而绽放出夺目的异彩！

她站在半高处收获成功，也站在顶峰创造精彩……

1989年，陶华碧在贵阳市开了一家“实惠餐厅”，专卖凉粉和冷面。她靠自己的努力与真诚来经营这家餐厅，因此小店的生意很红火。后来她招了40名工人，办起了一家食品加工厂，专门生产麻辣酱，取名为“老干妈麻辣酱”。仅仅用了3年半的时间，“老干妈”公司便迅速壮大到了1200多人，产值将近3亿元。现在，“老干妈”公司累计产值已经高达13亿元，在中国私营企业50强排行榜上名列第5。她所开发的产品覆盖了全国除台湾省以外的每个省份，并远销世界各地。

威廉·钱宁说过：“要想人生过的有意义，唯一的办法就是努力努力再努力。”陶华碧先前做小生意——在半高处收获过成功，后来选择开办麻辣酱生产厂——在顶峰创造了精彩，是啊，只要努力，人生何处不精彩？

无论你相信“会当凌绝顶，一览众山小”，还是相信“站在半高处，这个世界真美好”，其实，只要你努力攀登，人生每一处都精彩！

【解析】

试题分析：这一材料作文提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。因此，我们可以根据材料的提示从不同角度思考，进行审题立意：

一：从半高处看，这个世界真美好。

二：从山顶看，美尽收眼底。

三：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世界更美好。所谓“横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2016年10月，广西南宁的一位男子，在失恋后录制的一段视频中表示“难受，想哭”。因为他的地方口音，“难受，想哭”听起来像“蓝瘦，香菇”。而后，“蓝瘦，香菇”在网络走红，甚至有商家迅速抢注这四个字。

尼尔·波兹曼的《娱乐至死》告诉我们有两种方法可以让文化精神枯萎：一种是让文化成为一个监狱，另一种是让文化成为一场滑稽戏。虚拟的网络世界打破了很多现实社会的规则、藩篱、禁忌和约束，且有着病毒式传播的便利。“蓝瘦，香菇”的流行，无异于一场滑稽戏。

对于上述材料的内容，你有什么样的看法？体现你的思考，发表你的见解，写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

厉害了，我的网络流行语

使用和了解网络流行语，有时并非出于自愿，而是被“逼”的。

那边“洪荒之力”的余温还未散去，这边“厉害了，我的哥”又集体刷屏。你也许要问，“‘厉害了，我的哥’是什么？”正在一头雾水时，微信、微博中已经出现“厉害了，我的国”“厉害了，word哥”等变体，而使用它们的不仅有朋友，还有媒体“大V”。这时，你不得不焦急起来，仿佛错过了课堂上的一个知识点，只得赶紧补补课，好赶上这一波语言“更新包”。

厉害了，我的网络流行语。

快，似乎是网络流行语最直观的特点。一觉醒来，新的流行语伴随着新闻传播开来，几天前的热词已经开始降温，甚至都有些陌生了。如此快的更新和迭代速度下，网络流行语能够记录历史、记录时代吗？

事实上，当网络流行语真正流行之时，往往早已脱离了最初的语境，意义与内涵也在传播过程中不断增删，直至形成公认的稳定意义。而不少流行语的价值，正是在从线上到线下、从网民到全民的使用过程中逐渐产生的，这或许正是一些网络流行语能够脍炙人口的原因。

从某种程度而言，网络流行语就像是社会文化的“试纸”，能够精准地检测出语言背后的社会“酸碱度”。如今，以网络语言为代表的“网络亚文化”，已逐渐从边缘走向舞台中央，成为一种显性文化，进入并影响社会公共生活。

进入互联网时代20多年来，网络语言在中国的生长与迭代速度日益加快，影响的群体也越来越大。一方面，很多网络流行语已经在口耳相传中“扶正”，荣登大雅之堂。另一方面，尽管正从小众进入大众、从边缘走向主流，但网络语言及其背后的网络文化依旧在寻求“权威认证”。无论是“给力”，还是“蛮拼的”，都因这样的“认证”而具备了记录时代的正能量。

 “从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”木心的这首《从前慢》小诗，让人回想起互联网普及之前的“慢时代”。彼时，一句话、一首歌、一本书似乎就可以用来讲述一段时光。流行的符号简单而又鲜明，社会的面貌也似乎是静态和单一的。

而在“快时代”中，令人目不暇接的网络流行语虽然数不胜数，但语言形成的群像却同样鲜明，显示出思想的开放、观点的多元、社会的多彩。

快也好，慢也好。流行语的背后，都是时代。

【解析】试题分析：这是一则体现时代特色的作文题目。材料以流行语“蓝瘦，香菇”的出现为背景，并以尼尔·波兹曼《娱乐至死》中的名言表达了对当前文化精神的理解。近年来，随着网络的普及，各种流行语频出，成为人们释放自己内心情绪的一种方式，也是娱乐化泛滥的集中表现。因此，写作时，需要透过这一现象，挖掘其产生的本质，表达对社会的深刻思考。

点睛：①从文化精神的不健康入手分析。网络流行语就像是社会文化的“试纸”，能够精准地检测出语言背后的社会“酸碱度”。一些带有消极色彩的流行语的出现，表明文化精神的不健康。②尊重语言。语言是一个民族文化的体现，对语言的随意改造，是不尊重语言的表现。对语言应该有一种敬畏之情，不能随意改变。③保持语言的生命力，能够像古人那样创造语言的精华，才能充分展示文化的魅力。“蓝瘦，香菇”等流行语的出现，让人感受到语言的贫乏。④从另外一个角度思考，一些网络流行语也可以丰富语言，使语言更鲜活，体现时代特征。

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人.每天都有许多人来欣赏它。它特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天地过去。生活在狭小的空间，忧郁而死.第二类：池塘中的鱼.被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。有的死了，而其中一些则幸存下来。

要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

绽放生命真我的风采

做人，绽放出生命真我的风采，方成就有意义的人生。

何为真我的风采？

浑浑噩噩，不知生死，就像池塘里的鱼，就像阿Q，以及鲁迅笔下其他麻木愚昧庸俗的民众，自然谈不上风采，更不值一提。

而如养在鱼缸里鱼，貌似华贵，衣食不虞，却要为别人的眼光高兴或失落，自然也不是。它们没有自己的灵魂，把别人的眼光当成自己的囚笼，上至嫔妃媵嫱，下至倡伶戏子，再到今天所谓的明星，莫不如是。

女为悦己者容，所以倾国倾城李夫人临死以纱覆面，不愿见汉武帝，因为她知道以色侍人者，色衰爱弛，爱弛而恩绝，悲哀！倡伶戏子为看客而容，所以粉墨登场，一笑一颦，尽态极妍，卖笑于人，献媚于众，悲哀！至于今天所谓的明星，已经失去了真正对艺术的敬畏，失去了对艺术应该承载的责任的担当，又怎一个“媚”字了得——与古之倡优戏子相较，他们媚俗媚众之工，有过之无不及自不必说；而一旦失去观众，便制造噱头，大事炒作，手段之繁之新无所不用其极，看看娱乐圈之狗仔八卦，绯闻乱象，无不是为了博取观众眼球，让观众投来关注的目光。因为在他们的信条里面有关注就有人气，有人气就有自己生气。这样的人生遑论风采，直应鄙夷唾弃。

那么何为真我的风采？

自然当像那海里的鱼，在自由广阔的天地中，为生命的理想与尊严演绎无止境的拼搏，生死无憾；像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孟轲周游失败而著《孟子》；像曼德拉“风雨中抱紧自由“，为了心目中人人平等的彩虹国度，”一生奉献肤色斗争中”；像胡适“宁鸣而死，不默而生”，为了心目中民主自由的国度，他敢于直言“总统，你错了”；像钱穆一生为故国招魂，晚年从容搬出素书楼，他说“秉素志而已”。

是的，何为真我的风采？

有独立的精神，不庸俗，不媚俗，不把自己囚禁在别人的眼光里；有高贵理想，远大的追求，自强不息，永不言弃，又不忧不惧，从容坦荡，成败荣辱无撼其志，生死不动其心；拼搏奋斗，不为博众人一笑，不为营一己之私，巍巍然立于天地之间，司马迁曰：“唯倜傥非常之人称焉！” 绽放出生命真我的风采，做倜傥非常之人，让我们努力为之，唯此，方不负此生！

【解析】试题分析：这是一道材料作文。第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。由此，可以立意为：（1）要拥有自己的空间；（2）生于忧患，死于安乐；（3）没有远虑必有近忧；（4）在拼搏中获得生存；（5）自由与安逸；（6）生命在搏击中绽放异彩；（7）适者生存。等等。立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单。本作文应先分析材料，找出共同点。具体到本题而言，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍。三类鱼的不同经历和终点，可以分别立意，也可以综合立意。如生命在搏击中绽放异彩；适者生存等等。立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度都要跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

28.(1)《红楼梦》中有一位被作者刻画得栩栩如生的小人物——村妪刘姥姥,书中写到她三次进荣国府，作者为什么不惜笔墨刻画这样一个与周围环境、人物极不协调的刘姥姥？

(2)在《子夜》中，冯云卿为了挽回败局而施用“美人计”，把唯一的女儿冯眉卿送给了赵伯韬，只为了打探消息。那么，冯眉卿为什么会答应她父亲的“美人计”？

（1）刘姥姥三进荣国府见证了贾府的繁荣、鼎盛和衰落，是贯穿《红楼梦》的重要线索；从一个局外人的角度来看贾府变化，并且借助穷苦人的感受，显示出封建社会的贫富悬殊。

（2）第一看着父亲破产的苦恼，冯眉卿也希望能够为父亲分忧解愁；第二冯眉卿认为只是通过刘玉英来套得赵伯韬的秘密；第三冯眉卿认为这样以后向父亲要零花钱会容易很多。（答出任意两点即可）

【解析】试题分析：（1）该题考查学生对文学名著的掌握情况。该题考查的是《红楼梦》，作者为什么不惜笔墨刻画这样一个与周围环境、人物极不协调的刘姥姥？答题前先审题，本题问刘姥姥是小人物，为什么要写她三进荣国府？也就是回答写刘姥姥的作用。全文着力写贾府的繁荣、鼎盛和衰落，这些都是通过刘姥姥三进荣国府见证的。另外刘姥姥是生活在底层的小人物，通过她的视角来感受贾府的变化也更具真实性。

（2）该题考查学生对文学名著的掌握情况。该题考查的是《子夜》中的相关情节，答题时要注意从冯眉卿的角度来思考和回答，回答时要分点，语言表述清晰准确完整。第一看着父亲破产的苦恼，冯眉卿也希望能够为父亲分忧解愁；第二冯眉卿认为只是通过刘玉英来套得赵伯韬的秘密；第三冯眉卿认为这样以后向父亲要零花钱会容易很多。考生平时对名著要看到位，不能蜻蜓点水，应付了事。

点睛：高考名著面广量大，考生要坚持看完、看透。阅读时要作握作品的基本内容和主旨。结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵、艺术特色、表现手法等进行理解、分析，全面氢握内容，力求吃透所读小说的内容。读完后能对作品时行评价。答题时要全面审题，明确题目中的各项要求，