四、写作（60分）

23.某高中进行国家学生体质测试，在引体向上测试中，能做十个达到优秀的寥寥无几，能做七个达到及格的不到三分之一，竞有一半学生连一个也做不了。这和二十年前测试的情况相比，学生的上肢及背部力量明显下降。而更让人震惊的是，很多学生连努力去完成一个引体向上的欲望都没有，表现出对体质测试和体育成绩极不在意的态度。

有专家建议，应将体育成绩纳入高考，以提高学生的身体素质。可也有人反对，因为这样可能把一些学生拒于高校之外。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

23. 试题分析：该材料选自《中国青年报》的一篇新闻报道。它具有很强的现实感，并贴近学生生活实际，应该能引起学生的写作欲望。材料不仅讲述了学生身体素质普遍下降这一事实，还表现了学生对体育锻炼的态度。同时，提供了专家和有些人的看法。这样，在审题上没有难为学生，学生可以去探究现在中学生身体素质下降的原因，也可以提出解决问题的方法，还可以批评对体育锻炼的漠视态度等等。

参考立意：①中学生身体素质堪忧，  ②提高学生身体素质迫在眉睫，  ③体育成绩不能等闲视之， ④高考选拔要看学生身体素质成绩单，  ⑤全面发展，体质不能成短板， ⑥中学生身体素质差谁之过。

点睛：这是一道任务驱动型作文题。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求“对以上的事你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法”这就表明要写成议论文，不能写成记叙文。“表明你的态度，阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。

增强学生体质，需家校一起努力

有消息报道，某学校决定召开体育运动会，许多教师忧心忡忡：现在的孩子，娇生惯养，长跑比赛根本就坚持不下来。万一在比赛过程中有个三长两短，该怎么办？为此，学校经过反复权衡，将中长跑项目由3000米降到1500米，再降到1000米，最后干脆取消长跑项目，确定为800米中跑项目，才算定型。

可就是这减之又减的径赛项目，报名选手仍然勉为其难：有的在200米跑道上连一圈也坚持不下来，就草草退赛；有的虽勉强支撑，却是跑走结合，中间还不忘穿插停顿；还有的跑着跑着脸色煞白，当场昏厥……最终能够完全坚持下来的竟寥寥无几！

我们不禁要问，到底是什么原因让学生体质如此不堪一击呢？

难辞其咎的，恐怕首推学生家长了。现在，家长对孩子的溺爱几乎到了无以复加的程度：走路，怕磕着了；游戏，怕摔着了；劳动，怕累着了；冬天，怕冻着了；夏天，怕晒着了；雨天，怕淋着了……区区几百米的上下学路程，家长风雨无阻地坚持接送，甚至于从校门到教室之间的几十米距离，有些家长也不愿孩子多走一步，而不顾值周教师的劝阻，硬是死乞白赖地强行把孩子送进教室。有些孩子一日三餐不好好吃饭，却热衷于那些垃圾食品，家长也由着孩子的性子，对其不管不顾，听之任之，结果导致孩子一个个都成了小胖墩！有些孩子沉迷于玩游戏、看动画片，窝在电视电脑前，一待就是几个小时，既看坏了眼睛，又伤害了身体。这样的孩子被养在温室里，俨然成了“小皇帝”“小公主”，衣来伸手，饭来张口，养尊处优，颐指气使，哪怕多走几步，就会觉得吃力，又怎么能够指望成为运动健将呢？

当然，学校在这方面也有责任。班主任怕出安全事故，不敢让学生出来活动；任课教师要提高考试成绩，也千方百计地挤占体育课。于是乎，体育课成了课表上的摆设；活动课成了检查时的点缀。学生只好整天埋在书堆和题海中，磨灭了兴趣，吞噬了体质，走向了虚弱，牺牲了健康。

痛定思痛，学校和家长都要切实转变观念，大胆放手，鼓励学生走走、跑跑、跳跳，在追逐打闹中拾回童年，在活动和游戏中寻找快乐，在回归自然中增强体质！

让学生的身体素质“强”起来

某高中进行国家学生体质测试，在引体向上测试中，能做十个达到优秀的寥寥无几，能做七个达到及格的不到三分之一，竞有一半学生连一个也做不了。由此，我认为中学生身体素质实在令人担忧。因此，要想方设法提高中学生的身体素质。 

中学生的体质健康状况让人担忧，造成的原因有很多，如：学生作业量过大、无暇运动；学生营养不均衡，体质下降，不能参加较大运动量的体育锻炼；因近几年学校紧抓安全教育不放，导致体育教师上体育课时，尽力追求安全，不敢进行一些运动量较大的锻炼项目；有的学生家长不重视等。 

针对以上原因，提出三点提高中学生身体素质的建议： 

首先要培养中学生的良好的体育锻炼习惯。培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯。体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。从学生入学开始就注意培养提高学生对体育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去，把基础理论知识与基本技术的教学结合起来，充分利用体育多种手段，逐步培养学生自我锻炼的习惯。 

其次，学校要切实采取措施，认真落实各项学校体育工作措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和打课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。如不断丰富教育形式载体，在开足开好体育课的基础上，充分利用课间操、眼保健操等进行体育锻炼；同时还注重各类赛事活动，通过组织跳绳比赛、拔河比赛等体育活动，提升学生参与体育锻炼热度和广度，在全校上下形成了你追我赶、生机勃勃的校园体育文化氛围。 

其三建立家校合力共管。帮助广大家长认识到学生有一个健康体质的重要性，要利用多种方式向家长宣传，如：召开家长会、较小联系通报、举办健康专刊或者小报、定期举办亲子运动会等，帮助家长认识到自己的孩子有一个健康体质的重要性，及时了解孩子身体状况，有针对性制定合理的科学的膳食，并重视强身健体的工作。 

梁启超曾经说过：“少年强则中国强，少年弱则中国弱”，少年儿童是祖国的未来，青少年的体质的持续下降，给我们敲响了警钟，我们教师、学校不仅要必须牢固树立“健康第一”的指导思想，我们的家长也要把孩子的身体健康放在首位。 

养成体育锻炼的体育习惯，学会科学锻炼的方法，只有这样中学生的体质才会健康。

四、写作（60分）

22、阅读下面文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。

曾国藩说：“善莫大于恕。”

安德鲁·马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”

最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。

读了上面的这几段话，你有什么感想？请综合材料内容及含义作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，完成写作任务。

22、【参考范文】宽恕别人等于善待自己

古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。现代最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。这些都道出了一个至真的道理：宽恕别人等于善待自己。

安德鲁·马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神，他就会有许许多多的朋友，因为宽恕了别人，就等于善待了自己。

古往今来，多少有识之士、大度之人用宽容之心，换来了和谐的人际关系和事业的成功。

赵国曾是战国七雄之一，后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如。蔺相如与秦王交涉几次，均巧妙地挫败了秦王，维护了赵王的尊严。之后蔺相如又被提拔几次，位在廉颇之右，这使廉颇心中极为不快，他扬言要让蔺相如难堪。而蔺相如却以宽容之心待他，为此还主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他，羞愧难当，敬意顿生。于是负荆请罪，最终两人握手言欢，成就了“将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠，与廉颇斤斤计较，不宽恕他，恐怕会两 败俱伤，而且还会危及赵国的安全。可见，蔺相如宽恕别人不仅善待了自己，还维护了国家的利益。

齐桓公曾与管仲有过一箭之仇，但他不计前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管仲为相。这需要多么宽广的心胸！正是这种宽容使管仲对齐桓公忠心耿耿，帮助齐桓公力挫群雄，成就霸业。

一次，楚庄王在宴请群臣时，灯火忽然全灭，有大臣便趁机非礼许姬，许姬告诉楚庄王有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，并命所有大臣都摘下帽缨后才可点灯。后来在一次恶战中，楚国惨败，一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人就是那次宴会中自己宽恕的人。楚庄王宽恕了臣子，换来了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。这个事例不正说明了宽恕别人就是善待自己的道理吗？

曾国藩说：“善莫大于恕。”其意非常明显，即宽恕别人等于善待自己。这种处世原则适用于古代的君臣，适用于现代社会中的人与人之间，也适用于民族与民族、国家与国家之间。

宽恕别人吧，因为宽恕别人就等于善待自己！

四、作文

22、阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分）

10月8日凌晨4点多，南苑派出所接到了一名女子报警，称她的闺蜜失足落入上塘河中。民警赶到现场，看到有三个小伙子已经把女子救上岸并在安慰那个女孩。10月8日早，周先生报案说车里的3000块钱被偷了。民警调了监控发现，8日凌晨3点，三个小伙子骑车路过，发现周先生的车没锁，于是一人进车里翻，两人“放风”，偷了钱。警察经过侦查发现这三名嫌疑人与当天凌晨救人的居然是同一伙人！民警问他们为什么作案当天会下水救人，三人的回答大同小异，“没多想，遇到求助，本能地要救人。”当地见义勇为基金会的工作人员说，三个人救人的好人好事可能涉及到见义勇为，等三个人拘留结束后，基金会将对救落水女孩的事重新调查，如果认定是见义勇为的，会进行表彰。

凌晨3点偷东西，凌晨4点救了个落水姑娘，对这一新闻事件你怎么看?要求综合材料内容及含意，写出你的思考和认识，选好角度，确定立意，自拟标题，不少于800个字。

四、作文

立意指导：材料启发人们思考人性善恶、情与法。“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。考生围绕或关联人性善、“情”与“法”，对三个小伙、警察或见义勇为基金会的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。

角度一：三个小伙面对民警的质疑，问他们为什么作案当天会下水救人，三人的回答大同小异，“没多想，遇到求助，本能地要救人。”的人性多面性的思考认识。 我们希望这三个小伙良心要是始终“在线”该多好

　　角度二：从警察的角度，民警严格执法，对三个小伙的行为民警的心情也挺复杂，该如何引导他们真正走上正道。

　　角度三：当地见义勇为基金会的工作人员的态度，因为三个人救人的好人好事可能涉及到见义勇为，等三个人拘留结束后，基金会将对救落水女孩的事重新调查，如果认定是见义勇为的，会进行表彰。如何对事情一分为二地看待。

　　针对这则材料，考生可以见仁见智。不论从哪个角度，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①它山之石，可以攻玉。（《诗经》）

②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋·柳永）

③近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋.苏麟）

④宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，泛随天外云卷云舒。（唐·肖峰）

⑤人类要在竞争中求生存，便要奋斗。（孙中山）

⑥支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。 (巴金)

中华文化历史悠久、博大精深,其中流传下来的无数名言警句化育着一代又一代的人。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

12.写作提示

该则作文材料的主体部分由六个名言警句组成，从古至今依次排列，具有言浅理明的特点，每句话都有其独特的思想和意义，写作要求“以其中两三句为基础确定立意，并合埋引用，写一篇文章”，引导考生要结合自身的认识与思考，在理解上述名言警句的基础上，将其按照一定的方向进行自由组合，从而体现其中蕴含的道理及给人的启示。

具体立意时，可以集中论述两三个名句之间内涵的相同之处,如以①③为基础可以立意：应善于借助外物；客观环境的重要性。如以②⑤为基础可以立意：成功需要执着地去奋斗。如以①②③为基础可以立意为：目标的实现，既需要一定的客观条件，也需要坚毅的性格、执着的精神。如以②⑥为基础可以立意为：信仰、信念的力量；信仰是成功的不竭动力等。可以辩证思考几个名句组合后生发的新的含义，如以②④⑤为基础可以探讨积极进取、锲而不舍与顺其自然、淡泊名利之间的关系；如以②④⑥为基础，可以重点探讨个人在社会中应如何提升自已的人格境界；等等。

还可以从题目中的“中华文化历史悠久、博大精深，其中流传下来的无数名言警句化育着一代又一代的人”出发，对名句的内涵、相关作者的人格精神等进行分析，结合自身体验谈对“中华文化历史悠久、博大精深”的认识。也可选择两三个名言警句，联系历史和自己所学，论述其化育一代又一代人的故事，阐述传统文化的当代意义。

如有其他写作角度，言之有理亦可。

22. 阅读以下材料，按要求作文。

有人说：这世界上可怕的东西实在是太多了。

有人说：应该天不怕，地不怕，什么都不怕。

也有人说：如果什么都不怕，反而更可怕。

以上看法引发了你哪些联想与思考？请选好角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

人应该有所畏惧

在当今大谈勇于创新，勇于探索的时代，“人定胜天”这一信念似乎早已深 入人心，让人总感觉只要努力，朝着目标坚持不懈，就一定能达到理想的远方，不用畏惧、顾虑一切，因此许多人心里早已没了“怕”这个字。然而我认为，人应当有所畏惧。

几年前北大登山队山鹰社五名队员在一次登山中不幸遇难。经仔细分析，当时所有的条件都不适合攀登，而这些学生“无所畏惧”的攀登行为是酿成悲剧的最终后 果。山鹰社团的精神是要“习鹰之性以涉险，融鹰之神在山颠”，虽然有着如此的雄心壮志，但终究应对不了山峰的险恶，这种“毫不惧怕”的勇气竟让前途似锦的 学 生为此付出生命的代价，在让人扼腕叹息的同时，难道还不够警示我们应当有所畏惧吗？

伴随着科学技术的发展，人类的技术工具越来越发达，改造和利用自然的频率也愈加提高，大片森林被砍伐了，众多河流被污染了，野生动物快濒临绝种了；然而贪 婪的人们无视着这些，怀着“人定胜天”的想法进行着更大规模的破坏。于是，大自然终于发怒了，印度洋海啸一个浪打来，几万人丧生，几千万人流离失所，这无 论是对于个人，还是对于国家，都是一场无法预言，无法计量的灾难。汶川大地震，让千千万万的人们为遇难者哭泣。的确，在大自然面前，我们太渺小了。倘若大 自然要报复人们对它进行种种破坏的行为，那人类必定处于无限危险之中。因此，我们都须有有所畏惧的心态，而不是肆意地任意妄为，最终落得两败俱伤。

当然，人所畏惧的，并不是金钱、权利，而应是因对生命渺小而脆弱的畏惧，这也是真正对生命敬重的体现。

已故的著名作家，学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：“人，应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养；畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行。我认为这是对自身真正负责的体现。

能有所畏惧是一剂良药，它在很多时候，抑制了我们冲动卤莽的行为，让我们保持头脑的理性和清醒，在不断的自我警示和自我约束中提升自我价值，远离某些不必 要的伤害。倘若北大学生对生命，对自然能再“有所畏惧”一点，那他们的悲剧或许就不会发生，不会只给亲人流下无限的痛苦；倘若整个人类对大自然存有一分畏 惧和敬重的态度，那我们的家园才能永远常青下去而不是蓄意地被无限污染，只有这样，我想人与自然的和谐才能真正体现出来吧。

因此，人应当有畏惧之心，把“怕”这个字时刻揣在心里，才是真正对自我，对生命，乃至对自然的负责和敬重。

【解析】：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

本题可以从三个不同的角度立意：

从“这世界上可怕的东西实在是太多了”这句话出发，可以写人应有敬畏之心；

“应该天不怕，地不怕，什么都不怕”则强调人应有勇敢无畏之心；

“应该有所怕，有所不怕”则应辩证地看待“怕”与“不怕”的关系。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

22. 阅读下面的材料，根据要求写作。

知名主持人乐嘉带年仅4岁半的女儿参加沙漠徒步活动，孩子跟大人一样徒步4天走完近76公里。一路上，孩子的两条大腿上密密麻麻生出大块的红疹，脚上也起满了水泡，晚上睡不好……乐嘉说：“我会在安全的前提下，让她学会独立和坚持。”也有人认为，这简直是在折磨孩子。

对此，你有什么看法？请写一篇文章表达你的观点。

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

是锻炼还是折磨

据中国之声《新闻晚高峰》报道，近日主持人乐嘉连发多条微博，分享了他与女儿首次参加沙漠徒步活动的过程。视频中，乐嘉年仅4岁半的女儿蹒跚前进，跟大人一样徒步4天走完近76公里。舆论场中的意见分为两派，有人认为这对孩子是积极的锻炼，塑造了孩子的独立性和吃苦精神；也有人认为，这简直就在折磨孩子。

不消说，双方说的都有道理。何况，如何教育孩子，本就没有标准答案。无论是虎爸虎妈，或是慈父慈母，皆无原罪。如此说来，乐嘉的教育方式引发的争论固然热闹，实际上不过是他人多管闲事？

事实并非如此。在这场讨论中，十分关键却又为舆论所忽视的，是乐嘉女儿的所思所想。乐嘉的教育方式究竟是锻炼还是折磨，对此最有发言权的，无疑是孩子本人。可如今，众人将大把精力花费在争辩何种教育方式更可取上，并没有在意孩子的想法。

而这一现象的发生，恐怕不是偶然的。中国家庭在传统观念里推崇自上而下的教育方式。《颜氏家训》等经典著作，无不将“教子”置于首要位置。这也意味着，家庭教育容易被异化为单向的灌输，将父母的三观强加给子女。

当记者就其对女儿的教育方式向乐嘉提问时，他如是说：“她的问题在于她喜欢走，她很开心，但她走到一半的时候想放弃。不可能让她放弃，如果放弃了，她以后一辈子都会因为这件事情沮丧，她以后做任何事情都会给自己找借口，她过了这个坎儿以后，做任何事情她都会告诉自己要坚持。”这段回答值得玩味。因为女儿“喜欢”，所以带她参加艰苦的沙漠徒步活动，这本无可厚非。可乐嘉所忽视的是，女儿同样应该拥有放弃的权利。至于她这一辈子是否“会因为这件事情沮丧”，不该由乐嘉来判定。

杜威、蒙台梭利等教育家的理念各有不同，但核心观念有一个：孩子是教育的中心，教育应该在尊重儿童的人格和天赋的基础上进行。但这对中国家庭中天然拥有权威的父母而言，并不容易做到。他们往往倾向于简化与子女的交往关系，不愿意也不可能受子女的约束。因为他们制订了游戏规则，当然不愿意受它的制约。若干年前，美剧《成长的烦恼》热播，着实震撼了我。原因就是，儿子麦克竟然直呼老子杰森之名，两人竟还勾肩搭背，如朋友般聊天。无须讳言，许多中国家长没能意识到，独立性与自主性在孩子的成长中起着至关重要的作用。

因此，我们实在没有必要对乐嘉究竟在锻炼还是在折磨女儿太过纠结。关键在于，选择怎样的成长方式，应由乐嘉与女儿共同决定。一个独立自主的个体，才能对自己、对他人、对社会负责，真正实现人生价值、造福社会。

【解析】注意材料中的内容“徒步4天走完近76公里”，观点“让她学会独立和坚持”“折磨孩子”由此选择一种，或进行辩证的分析，提出自己的看法，并进行论证，也可拓展到当今的“孩子教育”问题进行分析。

点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题针对材料提出自己的看法然后进行论证即可。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了“暖闻”专栏。编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在“暖闻”专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不抄袭。不少于800字。

略

四.写作（60分）

22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。

一个汉字，一段记忆，一种生活。人们都喜欢用一个汉字（如累、暖、搏、变、梦、泪……）来形容一年中曾经的感动、悲伤、幸福，把自己的记忆、期待浓缩在这一个汉字中。

在高一生活中，你会用哪一个汉字来表达自己的体验和感受呢？请以“　 　，我的年度汉字”为题，写一篇文章。

【要求】

（1）请将题目补充完整。

（2）记叙、描写、议论、抒情多种表达方式结合，字数不少于800字。

（3）文中不得出现自己的姓名、班级等真实信息。

22、【分析】“____，我的年度汉字”是一篇半命题作文.学生写作时，应根据自己的实际情况进行补题，补题要求，选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；选择较为熟悉真实的写作材料，力求写出真情实感；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得理想的分数.不要被文题别样的形式绕花了眼，其实此题就是一个话题作文，以你选的这个“字”为话题写作即可，文题中其它的内容都不重要，“年度”，也就是表示时间，意为这一年里你做的事你的所思所想.可以将此题与自己熟悉的作文题进行嫁接，比如“梦想”，以“梦，我的年度汉字”，写一写你今年想到实现什么愿望（梦），或实现了什么愿望（梦），这个“梦”字今年一来给你的生活带来什么变化，可以写学业上的长进和成功.再比如选“搏”字，要以写写一年来辛苦的学习生活，有哪些收获，有哪些感想；还比如选“泪”，写写自己今年中有遭受挫折失败而痛苦的“泪”，有经过拼搏终于成功欢欣的“泪”.总之，把所选的汉字作为一个话题或一个细节或一个引子来写自己的生活.此题并不难写，只要不是写太久远的事情，写今年或过往一年发生的事情即可，扣“年度”二字.

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22.作文

【审题立意】：

一、主要事件

裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。

二、找对象，分主次

本材料的“主角”是“裁缝”。

三、抓关键词句

1.“不小心”“废品”“为了挽回损失”——“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。

2.“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”——裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

四、查原因：由果溯因法果：制成“金边凤尾裙”，卖出了好价钱，生意十分红火。

因：为挽回损失，凭借其高超技艺，精心饰以金边，变废为宝。

综上，可以有以下三个立意：

（1）人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。裁缝最终能制成“金边凤尾裙”，是因为他能够坚持不放弃，变废为宝。

（2）人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。裁缝凭借自己的聪明才智、灵活变通的思维和高超的技艺，将烧了一个窟窿的裙子制成“金边凤尾裙”。

成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。

(一)做人不能被失误__。

(二)要战胜困难才能成功。

(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。

(一)创新塑造成功。

(二)天生我材必有用。其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

四、作文（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人说，国人之间几乎没有辩论，只有争吵。这是因为“中国式辩论”忽略了辩论的两个最基本要素：事实和逻辑，而专注于姿态与声势。“中国式辩论”中的常见问题如：偏理论点、情绪激动、攻击对方人品、滥用比喻、使用嘲笑和反问句等等。

对此，你有怎样的思考？请自拟题目，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22.作文（略）