阅读下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢?

请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟

略

解析:

要注意“真实”的含义。考生不要把它局限为“实录”的意义。可以谈生活中需要真诚、需要真相、需要真理等等，同时，生活中往往离不开与之相对的假、恶、丑的对照、烘托。这样立意，自然高人一等。

阅读下列材料，根据要求作文。

（1）游戏活动是身体幸福所不能缺少的。 ——斯宾塞

（2）人们通过游戏把感性欲望和理性欲望协调起来。 ——席勒

（3）人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃。

——马克·吐温

（4）谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

读了上面的名言警句，能触发你哪些感想？请以“游戏”为话题写一篇文章，文体不限，不少于800字。

无

解析:

思路设计一：游戏，是一种娱乐活动。孩提时代，捉迷藏、丢手帕、猜灯谜、抓小鸡，在这些游戏活动中得到了快乐，增长了智力。长大后，打牌、下棋、滑冰、玩电脑，在这些游戏中娱悦了身心，陶冶了情操。游戏伴着我们成长，给我们带来了无穷的乐趣，也留下了许多美好的记忆。由此，我们可以写一篇记叙文，叙述一段玩游戏的经历，谈谈自己的感受。也可以模仿电脑游戏，编写一个故事， 如《反恐精英》、《生化危机》等，不过，要紧扣话题，想象丰富。

思路设计二：游戏，散发着自由和人性，能排遣胸中的郁闷，医治心灵的疾病，让人获得精神上的快适。但是，如果沉湎其中而不能自拔，也会玩物丧志，颓废人的精神。所以说，游戏不仅是生活的调味剂，还是精神的麻醉剂。由此，可以以《游戏是一把双刃剑》为题写一篇议论文，用辩证的观点分析游戏的利弊，甚至还可以联想到三国时期的后主阿斗，他从小只知道斗鸡、玩蛐蛐，不理朝政，以致于将父辈留下的基业付诸东流。

思路设计三：游戏，即游玩嬉戏。如果表现在处世态度上，就会光阴虚度，碌碌无为，顽世不恭，刁滑奸诈。可以围绕“人生不是一场游戏”、“切勿游戏人生”这个主题写一篇议论文或小说。或者劝谏人们珍惜光阴，因为人生没有返程票，应该有所作为。或者对那些玩弄爱情游戏的行为进行讽刺鞭挞。还可以虚构一篇小说，对某某局长故意耍弄权术，玩政治游戏的做法进行抨击。

思路设计四：游戏，既指正式的体育比赛，也指非正式的竞技项目，如WTO、亚太经合组织、国际间区域联盟等。这些都必须遵守相应的游戏规则，不能因为利益驱动而违背了做人的准则，违犯国际公约或市场经济中的法律法规。当然还可以延伸到社会各个层面，比如造假贩假、市场欺诈、足坛上的黑哨事件、拳王争霸赛变成了表演赛等。

思路设计五：有人把战争比作游戏，赢得的是贪婪和强权，输掉的是和平与安宁。从古至今许多强权者因为野心的膨胀，而穷兵黩武，肆意杀戮，给人们带来了深重的灾难。针对这方面，可以联想到荒漠古道，刀光剑影，饭殍遍野的场景，还可以联想到贝尔格莱德大桥边的花环，巴格达夜空的冲天炮火，阿富汗的残壁断垣。战争让人们流离失所，也给人们的心灵留下了创伤。因此，可以用《战争，NO》为标题写一篇散文或议论文，来发表见解，抒发感情，呼唤和平，停止战争。

除了以上几种思路，还可以以《趣谈游戏的功能》为题写一篇说明文，比如写游戏可以止痛，用化学元素打扑克等，这也是一个很有意思的想法。

阅读下面的材料，按照提示写作。

有人曾问3个砌砖工人：“你们在做什么？”

第一个工人说：“砌砖。”

第二个工人说：“我正在赚钱。”

第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”

据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成为有名的建筑师，他的成功在于他为自己树立了崇高的理想。

请以“成功”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。

    佳作展示一

分享成功

有一个花农，不远万里从非洲带回珍贵的种子。经过几个月的精心培育，春天到来的时候，他的花园开满了朵朵珍奇的花。见此景，邻居和朋友纷纷来要种子，他却舍不得给。原来，他有一个心愿：希望他的花园成为全国最美的。本以为心愿将成，可奇怪的是，他的花竟一年不如一年好了。花农请来学者，才了解到其中的奥妙：由于邻居的花园里种的都是普通的品种，风在流动中把花粉带到他的花园，通过传粉作用，花种的纯度受到了影响。

花农并不完全是自私，只是面对成功有点小小的私心罢了——希望自己的花园是最美丽的。这本无可厚非，他错在不了解世界万物存在着普遍的联系，事物多多少少都受到环境的影响。他的珍贵的花种，仅靠好的品种和充足的阳光雨露是开不出瑰丽的花朵的，还要靠邻居花种的影响。从这个角度讲，只有当他愿与别人一起分享成功的喜悦时，他的心愿才能圆满地实现。

在我们的生活中不也存在这样的道理吗？我们每个人都和其他人——老师、同学有着紧密的联系，没有一个人能孤立地学习、生活而不受他人的影响。我们也常常会有花农一样的私心：希望自己的学习成绩是最好的。但我们也深知，这不是完全靠一个人的努力就能达到。我们需要老师的指导，需要和同学合作、交流、探究、竞争，共同提高。只有你所处的环境是优秀的，你才能从中汲取养分，取得更大的成功。

一个同学，别人问他题时他总是不遗余力。我问他难道没留一点私心。他说在解题的过程中他的知识得到了巩固，通过讨论和交流，他也学习到了别人的方法，拓展了思路。这不就是一个双赢的结局，一个分享成功的典型吗？

与别人分享成功的喜悦，这喜悦的分量不但没有减少，反而会更强烈、更深刻。试想花农若把珍贵的种子分给邻居，春天来到后，站在远处的山上，发现不仅他的花园，几里以内的花园里都开满了姹紫嫣红的花朵，空气中流动着奇妙的花香。这样的成功，才更加珍贵；这样的愉悦，才更加浓情啊！

创意点评

本文构思独特。作者从花农的故事切入，得出自己的结论：只有把成功和别人分享，成功才是更加珍贵的。文章主旨明确，中心突出。与别人分享成功的喜悦，这喜悦的分量不但没有减少，反而更强烈、更深刻。作者的观点揭示了成功的真正意义。一般情况下，人们都喜欢让别人分担自己的痛苦，却很少有人能够真诚地希望别人分享自己的成功，可作者却提出了这样的看法。可见作者对这个问题的理解是深刻的，希望读者也可以从中得到启示。

佳作展示二

成功与奋斗

记得有一位作家说过：重要的不是成功，而是奋斗。

成功者的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路。所以，与成功相比，重要的是奋斗。

诚然，谁都不否认，人们付出努力就是为了有一天能获得成功，在自己的人生记录上抹上辉煌的一笔，哪怕是经历多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起，再跌倒再爬起的奋斗过程不也是很有意义、很辉煌的吗？成功的喜悦难以用语言来表达，奋斗的意义则更值得回味。居里夫人曾把诺贝尔奖章给女儿当玩具，友人惊问其故，她说：“我把奖章给她当玩具就是让她明白，不仅仅是为了荣誉而奋斗。”多好的回答！居里夫人奋斗了一生，得到了许多荣誉，她成功了。而她留给世人的不仅是成功的荣誉，更主要的是这锲而不舍的精神。这精神不正体现在她的奋斗历程中吗？

有许多人经过努力与奋斗，像居里夫人那样，取得了成功，他们用自己的血汗换来了鲜花和掌声，这是可喜可贺的。也有许多人，他们也奋斗过，甚至他的路比成功者的还艰辛，可是成功与他无缘，或者他没能看到成功，但因此我们就能说他是个失败者吗？当然不能！他同样是成功者！他在奋斗中已体现了自身的价值，他同样也应该拥有鲜花和掌声。不然为什么马拉松赛中即使是最后一位坚持到终点的运动员，人们也要为他鼓掌呢？

相反，一心想要成功，却忽略奋斗的艰辛，这样的人是决不会成功的。取得了一次成功便固步自封，不再继续奋斗，曾经的成功者也会沦落为失败者。还有，如果跌了一跤便从此一蹶不振，不敢继续奋斗的人，必然是一个与成功无缘的人。

真正的成功者总是敢于战胜自我、不断进取的人，他们成功后不会醉倒在荣誉的光环里，反而不断地寻求更高的目标，并为此而付出更多的努力。

我们学习的目的是为将来攀登知识的高峰，我们应该把每一次成绩看作一次前进的起点，把每一次失败看作一帖良药，在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。

我们需要成功，我们也无法逃避失败，而成功与失败都是暂时的，唯有奋斗才是我们生命中永恒的财富和主题！

创意点评

本文的优点表现在以下几方面：

一、文章立意新颖，角度独特。文章围绕“重要的是奋斗”这样的论点展开，讨论只要奋斗了或奋斗着，就没有失败。这种见解不落窠臼，独特新颖。

二、文章采用对比论证的方法，从正面和反面分别展开讨论，深化了文章中心。

三、作者运用事例论证增强文章的说服力。从开篇的名言到文中的居里夫人的事例，都丰富了文章的内容。

解析:

在每个人的生活中，成功都和你离得很近，关系也很密切。成功是每个人都有过的体验：你可以没有取得好成绩的成功，但是你可以拥有真正的友谊的成功；你可以是个失败的领导，但你可以是一个成功的家长；这件事你失败了，并不意味着你以后就不再成功……话题的开放性给了我们宽泛的思路。

文章要力求内容丰富充实。成功的标准不是唯一的，在某种程度上，它也是个人的感觉——成就感。大家在构思时，不要只把眼光向外，锁定在名人成功的事例上；也要注意向内转，写自己的成功或成就感。从大处落笔，你可以写伟人成功的经验对于后世的影响；从小处着手，可以写自己的成功体验。这样文章才可以摆脱说教色彩，不落俗套。如果写议论文，就要对事实有客观理性的分析，在总结规律的时候，要符合客观规律，不要为了追求不同，而使文章落入偏颇的境地。如果写记叙文，就该写自己真实的感受和体验，

就创意而言，写凡人的成功，并且从平凡人的素材中发现有价值的东西，就可以做到独特。就深刻角度而言，成功表面上是一个点，一个结果，实质上是条线，一个过程，需要我们深入思考的是这个过程中某些不被人所见的东西。怎样正确看待成功？成功的背后有什么？在这个过程中会有怎样的经历……这些值得深入挖掘。

参考拟题：“我成功是因为我要成功”、“自信是成功的第一要素”、“失败是成功之母”、“成功的背后”、“成功来自勤奋”、“比成功更宝贵的”、“战胜自己才是真正的成功”等等。

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有句名言说：“良好的开端是成功的一半。”

另有一句名言说：“行百里者半九十。”

也许，你会思考：是开端重要，还是结尾重要？也许，你会质疑：至理名言为什么相互矛盾呢？请以“开端和结尾”或“名言的矛盾”为话题（二者选择一个），自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。

解析:

（1）“开端和结尾”。开端和结尾都“部分”，都关系到“整体”，文章的实质是探究“部分”和“整体”的辨证关系。

（2）“名言的矛盾”。许多名言阐述的道理是有一定的针对性和具体条件的。因此，要具体问题具体分析。

请以“这山望着那山高”为话题，写一篇文章。

注意：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。

解析:

立意角度参考：这山望着那山高新解。写好本文的关键是要抓住题目中的“新解”二字。既是“新解”，表明本题应逆向思维，反“这山望着那山高”的通常义，写出新意。在新的生活和社会发展中，应该有“这山望着那山高”的精神，才能不断地取得进步，我们的社会也才能不断地向前发展。注意：立意要新，论证要有深度。要争取达到“发展等级”中“深刻透彻”要求。

我有一个朋友，是一个天赋的长跑家，但他被埋没了。他因为在__中出言不慎坐了几年牢，出来后好不容易找了个拉板车的工作，样样待遇都不能与别人平等，苦闷极了就去练长跑。那时他总来这院子里跑，我用手表为他记时，他每跑一圈向我招一下手，我就记下一个时间。每次他要绕这院子跑20圈，大约2万米。他盼望以他的长跑成绩来获得政治上的真正解放，他以为记者的镜头和文字可以帮助他做到这一点。第一年他在春节环城赛跑中跑了个十六名，他看到前十五名的照片都挂在长安街的新闻橱窗里，于是他有了信心。第二年他跑了第四名，可是新闻橱窗里只挂了前三名，他没灰心。第三年他跑了第七名，橱窗里挂了前六名的照片，他有点怨自己。第四年他跑了第三名，橱窗里只挂了第一名的照片。第五年他跑了第一名——他几乎绝望了，橱窗里只有一幅环城赛群众场面的照片。那些年我们俩常一起在这园子里呆到天黑开怀痛骂，骂完沉默着回家，分手时再互相叮嘱：先别去死，再试着活一活看。现在他已经不跑了，年岁太大了，跑不了那么快了。最后一次参加环城赛，他依三十八之龄又得了第一名并破了记录，有一位专业队的教练对他说：“我要是十年前发现你就好了。”他苦笑了一下什么也没说，只在傍晚来这园子里找我，把这事平静地向我叙说一遍。

（摘自史铁生的《我与地坛》）

人生成功离不开理想，但生活中的境遇并不是按个人理想设计的，事与愿违，机不我与，甚至生不逢时的情况会有很多。假如你是史铁生的这位朋友，你将如何面对这种现实，请以“事与愿违，机不我与”为话题作文，文体不限，800字左右（诗歌不少于35行）。

无

解析:

这个话题若让成人来写，定会引出万千感慨的，然而，让十七八岁的中学生来写，则会使一部分人感到无从下笔，但只要仔细阅读材料，你就会发现：尽管那位业余“长跑家”“生不逢时”，连续五年由于非主观原因没有实现自己的愿望，但他最后一次以三十八岁“运动高龄” “又得了第一名并破了记录”，还得到了一位专业教练的“赏识”，说明自己的努力也没有白费，即使什么也没有得到，但至少获得了一种精神上的宽慰，也锻炼了身体，因此也不必伤感，不必自认生不逢时，而应坦然面对，因为当初练长跑也不是为了得冠军，而是为了排遣“苦闷”，为了获得“政治上的真正解放”。所以，此题的立意一定要换位思维，可以从以下几个角度考虑：①以平常心对待不幸；②换个角度看命运；③人生的快慰主要是追求的过程，未必是追求的结果；④换个环境追求；⑤打开人生的另一扇窗户。前三个容易理解，不必赘述，需要强调的是后两个：立意④是说当你在原有环境中没有成功的指望时，你不妨换个适合自己发展和成功的地方去追求，因为中国有句俗语叫“树挪一步死，人挪一步活”；立意⑤是说人生会有许多面朝你的窗户，当你想打开的那扇窗向你关闭时，不妨试着打开另一扇，换一句话说，就是换个追求的目标，因为“天无绝人之路”。

有人认为，随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情与关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗?请就“竞争与人情”这个话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定广③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

无

解析:

“竞争与人情”属关系型话题，作文立意可以是：1现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。2.竞争，并不排斥人情。3.身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，理应构筑起美好的“精神家园”。本题写作思路：1.如果准备摆开架势以理服人，那就条分缕析，旁征博引，借助逻辑力量使读者折服。可以在文中具体分析“竞争与人情”应当共存的理由。2.如果准备迂回渗透、寓理于事，那就要寻找象征借代或编述故事，以迷人的文学磁力晓喻读者。比如虚构一篇小小说，描写某君为赢得竞争而不择手段、不讲人情， 结果反而害了自己，以此揭露世态，针砭时弊。3.还可以构思一篇辩论稿，比如通过正方一位辩手的陈词，阐明自己的见解。写本题，容易出现的失误主要有：1.没有扣住“竞争与人情”的关系加以诠释，而是片面地谈竞争，或者片面地说人情。2.对话题关键词的理解有偏差，比如把拥挤着上公交车、同学间的争论与探讨等都说成是一种竞争。3.东拉西扯，拼凑成文，比如大谈特谈动物之间的竞争如何残酷；或者写面对竞争与人情，有人认为竞争重要，也有人选择人情，而我觉得既要参与竞争也要讲人情……于是造成笔墨分散，观点也不够明确。

参考拟题：要竞争也要人情；你我他。

2004年雅典奥运会，中国女排经过顽强拚搏，终于获得了奥运冠军，国人为之一震。而教练陈忠和无论在什么情况下脸上都流露出那自然、随和、自信、豪迈的浅浅微笑，既给了女排姑娘们以鼓舞，又给对手们以压力，还深深地征服了观众。事后，陈忠和脸上那自然、随和、自信、豪迈的浅浅微笑始终受到了媒体的极大关注。有些媒体就曾以《女排雅典艰难夺冠，教练微笑宠辱不惊》为题对陈忠和的微笑作了高度评价。

请你根据以上内容，联系生活实际，以“微笑的力量”为话题写一篇文章。注意：①所写内容必须在话题范围之内。所给的材料，在文章中可用也可不用。②可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情等。③立意自定。④文体自选。⑤自拟题目。⑥不少于800字。

无

解析:

有位哲人曾经说过：微笑是我们这个世界上最明朗的语言。君不见“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，君不见“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。现实俗语中也说：笑一笑，十年少。我们知道，发自内心的微笑往往是最美丽的，就像是“蒙娜丽莎的微笑”，感动了无数的人。一个人在生活中不能没有微笑。记得有句歌词是这样写的：请把你的歌带回你的家，请把你的微笑留下。笑有时可以给人以鼓励和安慰，使人增添自信的力量。笑也可以给人以生命的关怀，让人感受到人间的温情。真诚的微笑犹如炎炎夏日里的一缕凉风，能驱散疲劳；又如沉沉黑夜里的一支火把，可指引方向。在具体写作时，我们可以叙写自己在解决问题后发自内心的微笑；也可以写自己在面对困难之时感受到来自真诚的微笑关怀；还可以写自己如何用内心的真诚去关怀别人，使别人有了内心的微笑；当然还可以写发自内心的微笑所带给对手的震撼，可以比较各式各样的微笑带给人们的思考等等。

按要求作文。（40分）

水是万物中最有灵性的，古人曾从水中获得各种人生的启迪。请以“水”为话题，写一篇议论性散文。题目自拟。

要求：围绕话题，中心明确。条理清晰，行文流畅。

书写规范，文面整洁。800字左右。

水的联想

冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生。

这后来，水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质，肉重油缸的特韵，感动着古往今来多少文人墨客的笔触，书写了多少荡气回肠的激烈，可歌可泣的悲壮。

博 大

秋风萧瑟，洪波涌起，滚滚长江东逝水，洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜，和生亮？”草船借箭，借法东风，赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川泽迂回，何似这百转之肠？

没有水的博大，于是你没有海纳百川的气度，你妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。

水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。

纯 净

“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。

而今，披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净，没有透明敞开的胸怀，着世间就无真诚可言。何不收其虚伪，展示真诚。

看着这透明如水晶的水，我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心，怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真，拥抱真诚，去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊，去结交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牵，意相同。

水教人真诚，正如叶尖那滴雨露，透明纯洁，折射出太阳的光芒。

力 量

“天下之柔莫过于水。”昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视，因忽视而暗中积攒着力量，直到将万年磐石一点点磨蚀，在世人惊叹的注目中有了穿石的壮举。

明白了持之以恒，竺可桢数十年如一日，观察记录天气情况，终成举世著名的气象学家，懂得了锲而不舍，

贝多芬在静寂的世界中，用心灵演奏了命运交响曲的豪壮，有了水刚柔相济的力量，这世上多了几份执著，几份坚持。

水教人执著，正如那穿石得滴水，下坠，下坠，最终拥有成功的欢悦。

水，这就是水，水以其博大，纯净，力量感动着我，而我亦将用博大，纯净和力量去书写自己的人生，我不敢奢求拥有一段辉煌的人生，我只企盼—－今生无悔。

解析:

作者分别选取水的“博大”、“纯净”、“力量”行文，由水到人汲取做“人”的养分。“周瑜”事例是一个反面例证，水的博大与其的狭隘对比鲜明；知音之说的伯牙子期之谊纤毫不染，马恩之情同样称道；水之“力量”中竺可桢的例子的佐证。本文事例充分，说服力强。语言的运用游刃有余，多变而充满韧性，恰如水的品性，表达能力强。

“关爱他人，善待自己”话题作文

【模拟文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

有个小女孩拿着母亲给她的一元钱下楼去买零食，碰到一个老态龙钟的乞丐，她犹豫了老半天，最后对老乞丐说：“婆婆，我给你一元钱，你找还我五毛钱，好吗？”老乞丐愉快地答应了。小女孩用那五毛钱买了一串糖葫芦，吃得很甜

这是一个真实的故事，小女孩无疑有一颗纯真的心，她关爱他人，同时又不委屈自己，一举两得。这个世界上可能有“毫不利己，专门利人”的人，但在今天这个提倡以人为本的社会里，难道我们不能像小女孩那样，既关爱他人，又不亏待自己吗？请就“关爱他人，善待自己”这个话题写一篇文章。

请以“关爱他人，善待自己”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

【考场佳作1】

呼唤良知

小雯是一家银行的出纳员。出身贫寒的她，深深懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的道理。于是，她每天早出晚归，勤恳工作，赢得了全行上下的交口称赞。一天，就是这样一位本色的少女，却遇上了一件她怎么也想像不到的事。

这天早晨，小雯像往常一样天刚亮就上班了，由于这几天正值国庆长假，银行的业务特别忙。刚开门不久，就见一个农民装扮的人慌慌张张地冲进营业大厅。小雯忙问他发生了什么事，只见那人拿出一把黑糊糊的枪指着她，命令她把钱放进他的蛇皮袋中，营业大厅中一片骚动。那人匆忙接过装满钱的袋子，慌乱中落下一摞证件，小雯低头一看，有身份证、录取通知书，还有献血证。那人回过头来，见小雯似乎知晓了一切，立即把小雯强行拖进一辆他刚刚抢来的车子中。

由于慌不择路，不到几分钟，那人就被警察包围了起来。他情绪异常冲动，声称如果警方不让路，他就将杀死人质。时间在一点一滴地流逝，那人的情绪也逐渐稳定下来。而此时的小雯却愁肠百结：父亲下岗在家，母亲常年卧病在床，家中还有一个正在读高三的弟弟。如果她死了，这个家今后的日子可怎么过呀？

“我必须保持冷静！”她坚定地对自己说。于是，她打破了沉寂，轻声地对那人说：“你儿子一定很有出息，该上大学了吧！”听她说到自己的儿子，那人脸上竟露出了一丝笑意，但脸色随即又黯淡了下来：“是啊！我儿子今年上了大学，而且上的是北大，他是我们村第一个大学生。但我没出息，在外打工半年，到头来工钱却被黑心的包工头全坑了，那可是我半年来的血汗钱啊！”“是啊，现在这个社会，挣点钱真不容易啊！”小雯说，“我家中也有一个正在读高三的弟弟，我也正在为他将来考上大学的学费发愁呢！”那人心中隐隐一震，望着和自己同命相怜的姑娘，又望了望车窗外密密麻麻的警车，他忿然地说：“老子连血都卖了，可那黑心的私人医院却只给了100元钱，他妈的，这个世界也太不公了！凭什么有人受苦，有人遭罪，还有人拿着公款大吃大喝？”“这个世界是公平的。上帝给了你一个最优秀的儿子，你有义务为他的未来去经受磨难。”“你现在就走吧，不要让我再反悔！”她跑到了安全区，而他却被押上了警车。

几个月后，一位北大的学子收到了一张8000元的汇款单，还有一封署名父亲的挂号信，信上说：“家中一切安好，勿念！”

而此时，学子的父亲正在狱中望着外面蔚蓝的天空发愣。

【批阅意见】

本文的亮色凝结于比照与升华。文中的“那人”绝非穷凶极恶之徒，而是迫于无奈之人，但他为了筹措儿子的学费，铤而走险，终至锒铛入狱；而小雯本非深谋远虑之辈，实乃单纯本色之人，但她为了家人的日后生计，镇定周旋，终于化险为夷。通过这一正一反的鲜明比照，作者在警醒善良的人们：即使为了爱，你也要善待自己啊！己所不存，爱将焉附？不仅如此，小雯的爱，在文中还呈现出两个鲜明的层次：在与“那人”的周旋中，她爱的是家人，为了这份爱，她要善待自己，她要想尽一切办法活下去；而在脱离险境后，她又将爱捧给了在北大就读的“那人”的儿子。这就将“爱”升华到了一个峭拔的高度：为了关爱他人，我们必须善待自己；我们善待了自己，就能更好地关爱他人。因为有比照，让我们体察到了“善待自己”的必要；因为有升华，让我们深味到“关爱他人”的崇高：比照和升华的交相辉映，使本文在“立意深刻”的发展等级高原上熠熠生辉。

【考场佳作2】

爱人与爱己

当今社会，是一个提倡以人为本的社会，国家在《小学生守则》中甚至已取消了“见义勇为”的条款。走进大山深处的徐本禹，我们颂扬他的精神，但不提倡他的做法。中华民族自古以来崇尚的就是对“毫不利己，专门利人”这种群体精神的趋同，而对个体生命的善待有时实在是太少太少，甚至可以说是忽略。

曾经听说一位山沟里的带头人，他以平凡的一生作出了不平凡的贡献。他英年早逝，四十多岁便死于癌症。他心中装着全村的人，惟独没有自己和家人，记者到他家中采访时，看到的一切使他心中有一种莫名的痛，他家竟然还有一面“墙”是用木板做的，到他家里连坐的地方都没有。

我总觉得，这种伟大的背后隐藏着一种人性的危机。他不应该把早期癌症拖到晚期，以致家人发现时已无药可救；他不应该把分到家中的那点少得不能再少的救济款再全部分给其他农户；他不应该……也许，他有太多的不应该，但又不知让人从何说起。如果他早把癌症说出来，也不至于英年早逝，或许，他还可以有更多的时间去为村民作贡献。我并不赞成他所说的“我要用有限的生命去做无限的事情”。生命既然有限，你为什么还要缩短？你要为村民多作贡献，你就必须拥有时间，拥有生命。

现在，如果有天堂的话，他或许已进入天堂。但他的遗孀和一个还未成年的儿子怎么办？一贫如洗的家，还不是要靠乡邻和政府的救济。也许你会说，凭他生前的功德他的家人应该获得救济，但他已逝的生命又有谁能来挽回呢？

甚矣，汝之不惠！

我曾在公共汽车上看到这样一幕情景：一位老奶奶座位边上的车窗玻璃坏了，她又看不见，风吹着雨丝打在她的身上，这时售票员撑起一把伞挡在窗子上。但她因为要售票，神情略带一丝焦急，一位小伙子看出了她的心思，接过伞。一会儿，小伙子到站，另一位乘客又接过了那把伞……

我也想接过那把伞为老奶奶“护航”，但我刚要伸手，伞已经到了别人手里。我想，那把伞的温度一定很高，因为它浓缩着爱。

但那些帮助老奶奶的人却没有一个自始至终“护航”，他们到了站便下车。没有人因为要帮助那位老奶奶而错过下车的机会。我想，如果老奶奶知道哪位热心人自始至终为她“护航”的话，她也一定会因为心存不安而婉言谢绝的。

　“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

【批阅意见】

本文的亮色集中在事例的援用和生发上。文章援用的两个事例不仅形成了鲜明的反照，而且非常富有生活气息，给人一种很强的亲和力。在事例的叙述中，作者不是采用客观叙述的方法，而是饱蘸着自己对人物或哀惋或赞同的深情，这就使得事例的援用不仅迸发出一种理趣，而且还勃发出一种情趣。在事例的叙述后，作者能用发展的眼光，作出或正向推理或反向假设的巧妙引申，这就使得文章的主旨非常鲜明地凸现出来。议论文能使事例的援用和生发臻于如此境界，也实属难能可贵。

解析:

 要写好本文需要注意以下两点：一是要能准确审题。审视话题的材料语，我们可以看出：⑴“关爱他人”和“善待自己”是并存的两个方面，为此，你不能割裂开来仅写“关爱他人”或“善待自己”。⑵“关爱他人，善待自己”的主语都是“施爱者”，为此，你不能写成“我关爱了他人，结果他人也善待了我”。⑶“关爱”和“善待”都是“施爱者”有意识的行为，为此，你不能写成“我有意识地关爱了他人，结果恰巧也善待了自己”。二是要有人本思想。既爱别人，也爱自己，才是真正意义上的“博爱”，“博爱”的辐射面里也应该包括一个“自己”。从某种意义来说，你只有“善待了自己”，你才能长久地去“关爱他人”，这也体现了时下的可持续发展的理念。为此，遇到有人落水时，你如果是一个不会游水者，你大可不必贸然跳下水，你完全可以扔给他一根绳、一块漂浮物，或者寻呼救助。也许，“盲人提灯”的故事大家都听说过，盲人此举既是为了给夜行的人照亮前行的路，也是为了避免别人在漆黑的夜晚撞上自己。只有做到了上述两点，才能在自己的文章中准确而深刻地演绎或昭示出话题的主旨。