安徽合肥市2018届高三调研性检测语文试题
安徽合肥市2018届高三调研性检测语文试题
在澳大利亚考驾驶执照，有关交通法规的书上的第一条是交通部长给初学驾驶的人的忠告：“学习交通规则的本质是懂得和别人分享道路。”在你的生活中，你是否对“分享”进行过思考，有没有关于“分享”的经历、感受……
请你以“分享”为话题完成一篇作文。
要求：①要有真情实感；②文体自选；③题目自拟。④800字以上。
分享生命
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
鼓起勇气，让我分享你的生命！
“分享”是带有一定哲理意味且具有丰富内涵的话题，写作者对世界的认知水平直接影响到文章的立意。此外，语言的表达能力是关系到此类文章得分的一个重要因素。
文章的构思可从以下几个方面考虑：
1、扣住“分享的范围”展开。从“分享”的物质层面看，可理解为对有形的物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从意识层面看，我们很容易想到这几句名言：“独乐乐不如众乐乐。”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。
2、扣住“分享的对象”展开。可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前。
3、扣住“分享的意义”展开。人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代，资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上，现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。
4、扣住“分享的主体”展开。分享是一种大智慧，需要豁达的心胸、坦诚的态度，还需要智慧和策略。虚伪奸诈者不会分享，对利益的攫取使他鼠目寸光；谨小慎微者不懂得分享，对世界的疑惧湮没了他的好奇；狂妄自负者不屑于分享，愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……而人类的孤独感也来源于不能分享：有的源自于不愿和别人分享，只能独自咀嚼痛苦；有的人的孤独则是因为没有人能够分享，如梵高，海子，乃至金庸笔下的独孤求败，他们的孤独则是一种跨越时空的天才式的孤独，“前不见古人，后不见来者”……
请按要求完成下面的作文
话题作文：家
要求：
1、题目自拟
2、立意自定
3、文体自选
4、不低于800字
5、不得出现真实的人名、校名
家
对于我们这些从未离开过家的人来说，根本无法体会那些思家之曲，念家之作。
8月30日，我拎着行李第一次离开了在这之前并无多少感觉的家，暗自庆幸终于可以躲开父母的唠叨，弟妹的吵闹，过自己清静的日子。然而事实并非如此，几天的住校生活，使我每天的作息如打仗一般，往日的生活规律都被打乱了；大家住在一个寝室，便存在着诸多不便。但更重要的是耳边缺少了父母每日的唠叨，少了弟妹欢快的叫喊声，生活便觉得乏味。这时我才真正感到家对我来说是多么重要。尽管我在同学面前并未表现出想家的情绪，但内心思家是骗不了自己的；尽管寝室中大家相处得十分和睦、快乐，但弟妹那充满稚气的撒娇声是她们不能代替的；尽管每天都有尊师的教导和安慰，但父母的唠叨声是任何天籁也无法替代的一种美好。这时，才几天未曾回家的我才真正体会到那些家庭破裂的孩子们内心的痛苦和自卑，比起他们来，我有一个幸福的、现在才真正体会到其温馨所在的家。
好容易熬到了周末。当车子停在家门口时，内心真的想喊：我回来了！
我无法想象，我站在家门口会有怎样的举动：会激动地大叫？会兴奋地痛哭？就在这两眼模糊的一愣间，我看见了母亲：她正在烧饭，抬头发现我，只淡淡的一句“你回来了。”但我却从她的眼神中知道了激动。而更没想到的是我竟然出奇平静地应了一句“是的。”这就是我回家与亲人的第一句话，一切都是那么平常、那么平静。“姐姐，你回来啦！”弟弟妹妹喊着向我扑来，我虽笑脸相迎，但泪水却不争气地在眼眶里打转，只能偷偷往肚里吞。之后，便是吃饭，谈话。无限的思家情绪我无法在父母面前表露出来，因为父母不希望看女儿软弱的一面，我一直是家中最坚强的孩子。然而人毕竟是人，内心的情感会不自觉地跟随你的言行流露出来。谈话中，我体会到他们话语中的思念与期望。第二天中午，母亲似无意实有意地添了菜，我这才深深地感受到了母亲平时那藏于言行下的深沉无私的爱，才认识到自己当初的种种幼稚太过分。
一天半的假期是短暂的，在与家人告别的时候我只想哭。我不知道挥手远去的母亲会不会哭？但我知道，家，注定是我一生的归宿。
家
我生活在一个温暖幸福的家庭，家中有爸爸、妈妈和我。妈妈是一名普通工人，爸爸是一名教师，我是一名小学四年级的学生。
爸爸最大的爱好是看书。他几乎每天都看书。晚上有时看到深夜，我每次叫他休息，他总是说再看一会。妈妈的爱好是织毛衣，每当吃完晚饭，我和爸爸学习，妈妈就一人坐在旁边为我和爸爸织毛衣，常常织到深夜。我和爸爸一样，也很喜欢看书。每天放学回家，写完作业后，就从书橱里拿出作文书和故事书看。看书使我开阔了眼界，增长了知识。
每天都是爸爸接送我上学，妈妈上班，下午才回来。中午爸爸把我接回家，尽管很累，还是给我做饭。 爸爸很关心我的成长。尽管他平时工作很忙，但每天都坚持辅导我学习，问我在学校的学习情况，教育我在学校要尊敬老师，团结同学，刻苦学习。常给我讲科学家的故事，鼓励我长大后像他们一样做一个对社会有贡献的人。爸爸从不梦衣一ㄇ灰茄吧系氖滤季×柯阄业囊螅咕＠媒诩偃沾胰ス啊⒔纪庥瓮?有时还和我一起做游戏,指导我做小制作。
妈妈非常关心我的身体健康，每次我去上学，她都要仔细检查我穿的衣服，夏天怕我热着，冬天怕我冻着。有一次，我早上没吃早饭，到了中午，全身无力，妈妈知道了，连忙做了我最爱吃的水饺。
在爸爸.妈妈的关心下,我茁壮成长,学习不断进步,爸爸和妈妈非常高兴.我也经常利用星期天的时间帮着爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，平时很少惹他们生气.。去年，我们家又搬进了新楼房。我有了自己的卧室和宽敞明亮的书房。我的学习劲头更足了。家中经常传出我们的欢声笑语。生活在充满爱心的家中，我感到非常幸福，我爱我家。
家中的故事
由于时代的变迁，电脑已经成为了百姓家里的寻常之物，我家也顺应潮流买了一台电脑。但没想到因此引起了一阵__。起先还算和平 ，可过了一段日子，每到双休日，我、爸爸和妈妈总是要争抢电脑，爸爸总是很霸道 ，一起床连早饭都不吃，就大摇大摆地去抢电脑，我和妈妈总是躲得远远的。有的时候，我实在太想玩电脑，只能半夜三更偷偷摸摸地玩。所以我曾多次提出“要再买一台电脑”的意见，但省钱的妈妈却死活不同意，她对爸爸说：“你就让一点时间给你儿子吧。”妈妈刚说完，爸爸却左耳进，右耳出，好象妈妈什么都没说似的，照样捧这个电脑不放，这时妈妈生气了，我也愤怒了，一齐说：“我们约法三章，不然......”爸爸好像被下住了，说：“好......好......。”我便马上起草约法三章，打印了出来。上午的时间归妈妈所有，下午时间归我，而晚上则由爸爸包揽。
现在妈妈在网上看书、找资料，爸爸用电脑炒股，而我用电脑玩游戏，成为了一名游戏高手。
电脑虽然用处多、好玩，但不要整天沉迷于电脑，否则将会丢失自我，后果不堪设想。
我爱我家——我的一家
2005-3-30我有一个幸福温馨的家，它是由爸爸、妈妈和我所组成的。 说起我们这一家子，也怪有趣的。我的妈妈是个急性子，而我的爸爸却是个慢性子。妈妈老嫌爸爸做事慢，爸爸又嫌妈妈做事不细心。而我呢，爸爸妈妈都说我是一个活泼可爱的小不点儿。 平时，只要爸爸妈妈下班回来，我家的气氛就特别活跃。 记得在一个夏天的星期天，吃完晚饭，我们一家人出来乘凉。忽然，我看见天上有许多星星，一闪一闪地在向我眨着眼睛，于是，我突发奇想，说：“我出几个歇后语来给你们大家猜猜,猜不到可是要罚的喔……”“好了，好了，你别卖关子了，快出题吧！”没等我说完，妈妈就开始不满了。 “天上的星星——请问下句是什么？”我拿了把大蒲扇边扇边问。 “数不清。”没想到让爸爸来了个开门红。 “那芝麻开门呢？”我想了想，又出了一个。 “节节高。”哎，出师不利，又被爸爸猜着了。 “春天的气候——？” “一----日----三----变----”妈妈也不甘势弱。 为了表明我并不笨,于是我又出了一个:“春天的毛毛雨----?” “哈哈，太简单了，是贵如油!”真是天不助我也，刚出门又遇上了“强敌”。 …… 最后，爸爸妈妈把我逼得没有歇后语了，我只好乖乖认输了。 瞧,这就是我的家,我爱它!
“家”是一个及其普通的概念。所有考生都有话可说。难点是如何推陈出新，如何赢得阅卷老师的青睐。可以在构思上想想办法，如通过镜头剪接、时空错位、化实为虚等方式实现“家”的内涵和外延的新颖化。
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。
“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇文章。
青春礼赞
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。
[简评一指禅]
这是一篇抒情散文。采用第二人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。文章较有文采，颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。
青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
[写作素材站]
☆青春名言
??为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊
??青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊
??百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原
??白日莫闲过，青春不再来。——林宽
??白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼
??青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——__
??青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——宋庆龄
??一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑
??青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素
??青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
??青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林
??在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基
??斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
??青春虚度无所成，白首衔悲补何及！——权德舆
??题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦
☆青春格言
◇生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
◇青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。
◇百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？
◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。
◇丝染不复白，鬓白无重黑；努力爱青春，一失不再得。
◇题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。
◇莫等闲白了少年头，空悲切。
◇青春岂不惜，行乐非所欲。
◇少壮轻年月，迟暮惜光阴。
◇男儿生身自有役，那得误我少年时。
◇青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，学习无穷的智慧。
◇青春象一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。
◇青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拚搏。
◇小事是珍珠，岁月是金钱，谁最勤于拾起珍珠，串入金钱。谁就有一条青春常在的“珍珠”。
◇青春，是人生组歌中的一首绝唱，它理应同最美的事物联在一起。
[精彩构思台]
1珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。
青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。
2青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。
青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。
3灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。
四月二十一日星期天雨
天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。
天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢?
4不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。
[语言亮点线]
☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
☆珍惜青春，就是珍惜生命。让正值青春年华的我们：点燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友谊的桥梁。沐浴在阳光里，先手在不平凡的时光中不平凡的美好滋味。
☆青春是什么？是生命中火一般的季节。青春写什么？写一首漫长漫长的诗歌。青春留什么？留一个没有遗憾的遗憾。
☆有人说，青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露这里蔓延，阳光也在天边等待。有人唱，青春是挥洒的领域；自由在这里走动，封锁也在隔壁守侯。
☆青春是一条长河，生命里必定要有这条长河。青春是一棵大树，植物在身上滋长着。生活也正是有了青春才那么丰富多彩，喜怒哀乐也经常在青春上眷顾。
☆花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多姿的青春！青春是座美丽的山峰，让人向往；青春是幅迷人的画卷，让人留恋；青春是条湍急的河流，让人徜徉……飞扬吧！青春！飞扬的青春，维系着一颗颗飞扬的心；飞扬的青春，托起一个个飞扬的希望；飞扬的青春，留下了一个个飞扬的故事；飞扬的青春，浸红了我们无悔的年华。飞扬的青春，载着我们的梦，飞向未来！
☆青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。
☆青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，因为有情，这歌才动听。
☆因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦。因为青春，我们不怕失败，努力往前飞。因为青春，我们有用不完的精力，HappyTogether！因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。
☆时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。
☆与当下的青春相比，曾经的“青春”生活的确是充满“残酷”，而曾经的“青春”姿态却是那样的昂扬：杨沫的“青春”是__的，虽然白色__充斥着青春的角角落落，处处是危机，美丽的生命随时可以中止在某一时刻，但是热情的“青春之歌”从来就没有停息；王蒙的“青春”是激情的，时时刻刻的精神亢奋是那一代青春的特征，即便他们的生活中只有萝卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是这些都挡不住“青春万岁”的呐喊。
☆青春只不过是一湖春水。有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，但最可怕的是干涸。因此，我们不应该在迷茫中消亡，也不应在悲观中自沉，更不应沉醉于鸟语花香。
☆青春如梦，岁月如花，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。
☆青春犹如一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命；同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证明它的洒脱，用胜利证明它的生机勃勃。
☆曾多少次幻想过青春的样式,幻想过青春的爱恋,幻想过青春的欣喜,幻想过青春的愁绪,而今天,青春正守侯着你和我,激荡的胸膛里流淌着投入青春的狂热!
☆青春是最美丽的花朵，青春是最动人的诗行；青春是一张永不褪色的彩照，青春是远行者的那色彩斑澜起点；青春是阳光灿烂的日子，青春是明亮广阔的天空；青春是欢快的脚步，青春是翻飞的小鸟。
☆朋友，当我们正处在青春的美好时光中时，和多无数诗人、作家一样，我们曾经多少次地赞美青春，祝福青春，珍爱青春。我们像所有拥有青春的人们一样，放飞着我们的理想，放飞着我们的希望，放飞着我们的憧憬，把所有的美丽与光环，都亲手交给青春保管。而且，我不只一次地设想，青春不能虚度，要抓住青春，留住青春，千方百计让青春在我们的身上和心灵永驻。
☆有多少时间絮絮叨叨?有多少时间喋喋不休?有多少时间漫不经心?有多少时间追逐幻想?哦,不曾一次地思考,不曾一次地追寻我的青春之路......经历了无数次喜悦,无数次欢笑,无数次悲哀,无数次挫败!!原来,青春就这么简单!
☆汗，青春的营养物质，青春因汗水浸泡而显丰盈饱满；泪，青春的溶剂，青春被溶解而稀释，稀释的青春被溶剂分解得只剩下一副刚强不屈的身躯。
☆青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一个人生命的聚光点，充满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。
☆青春是一个活泼的话题，青春是一个成熟的转折。我们曾经或者正在拥抱青春，我们也将失去我们的青春。青春像一阵风风吹过，后面只留下尘土飞扬。我想留驻青春，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。
☆如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容光焕发也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都有意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候；朝阳正从你的背后升起.我们不一定能使自己完美.......
☆告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拔动七彩的琴弦，我们踏上青春的界域。青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间中转瞬即逝，无情地飘走无踪；青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮；青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落；青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功；青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头；青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。
☆青春有五彩的梦，青春有淋漓的愁；青春有我们跋涉的脚印，青春有我们灿烂的笑容；拥有青春就拥有未来的希望，拥有青春就拥有生命的朝阳。于是，所有的青春感叹化作指路的明灯，伴着每一个热爱生活的人前进，再前进……
☆青春不是人生的一个阶段,而是一种心境。青春不是指粉红色的面颊,红润的嘴唇和柔韧的膝盖,而是指坚强的意志,丰富的想象和激越的情感。青春是生命深处的一泓清泉。青春是一种气质：勇猛果敢而不是怯懦退缩，渴望冒险而不是贪图安逸。
☆流火的岁月涌动着青春的激情，似水的年华撼动着一颗颗年轻的心。告别儿时的歌谣，奏响青春的旋律，我们已经伴随着那份激情，站在青春的跑线上带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们悄悄地踏上青春的阶梯，步向青春的大门。那就让我们的青春一起燃烧吧，让腾腾烈焰来展示我们这一代人青春的壮美与力量！
☆青春不是温暖热情的金色阳光，而是艰难跋涉跨越千山万水的那轮红色太阳。青春不是绿意盎然的青青小草，而是冲破阻力顽强挺出地面的那种伟大力量。青春不是清澈见底的淙淙溪流，而是点点滴滴生生不息汇聚起来的慷慨激昂。
☆读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气。青春，没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。
☆青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。
☆青春是生命的一部分，但并不是生命的终点。珍惜青春，就等于珍爱生命。还有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一颗纯洁无暇的心面对这唯一的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜！
☆青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的片段；青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小诗，赞美人生最美
的一刻；青春是……
☆珍惜青春，保持青春吧！青春使我们朝气蓬勃，青春使我们容光焕发，青春使我们热爱生命。让我们紧紧抓住青春这颗易逝的流星吧，让它为我们留下最灿烂的一面。
☆世界上最灿烂最美丽的花朵就是青春，青春是自然赋给人类去雕琢的宝石，来吧！用我们的双手把它雕琢得无比瑰丽，让它焕发出绚丽的光辉。青春与生命哪个更重？生命是树，青春是根；生命是水，青春是流动；生命是火，青春是燃烧；生命是鹰，青春是飞翔！
☆青春，书声琅琅，歌声飞翔；青春，生气勃勃，欢呼争强；青春，绿草如茵，充满阳光看啊，这就是青春！朝气蓬勃的青春，龙腾虎跃的青春的青春！让我们打开青春的书，在扉页上端端正正的写上真正的自己，谁也不要辜负这洒满阳光的日子！
☆青春的图画要靠自己一笔一笔去绘制，让我们青春的年华放射出夺目的光彩！让我们用青春的光彩增添中华民族的光辉。在不久的将来，我们伟大的祖国一定会重新展现出绚丽多彩的姿色，显露出她充满青春活力的面容，如旭日东升，光茫四射，“腾飞于世界”。
☆青春，多少人羡慕的字眼，如今就在自己眼前。青春充满快乐，充满活力；
青春展示潇洒，展示美丽；青春象征智慧，象征力量；青春意味着奋斗，意味着进取；青春有欣喜有迷惑；青春有笑声有泪水。虚度青春是痛苦的发源地。珍惜青春是快乐的起跑线。
作文
鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字以上的作文。 除诗歌外，体裁不限。
答案不一，属于开放性题。
略
请按要求完成下面的作文
我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请找出自己的闪光点，以“为自己喝彩”为题写一篇不少于800字的文章。话题作文：
为 自 己 喝 彩
中国古代伟大的思想家老子说：“知人者智，自知者明。”在古希腊德尔斐阿波罗神庙入口处的一块石头上刻着“认识你自己”这句名言。这些充满睿智的箴言告诉我们，人的一生，认识自己最重要，也最困难。
“金无足赤，人无完人。”每个人都像是天空中的一颗星，无论是显赫的，还是普通的，都能找到自己的位置。只要闪烁着，就有辉煌的机会。
我总认为自己是被上帝忽略的孩子：其貌不扬，大大咧咧，小肚鸡肠，又不聪明，粗心大意……诸多缺点构成了一个极其平凡的我。
我没有女生应有的矜持，却有男生应有的热情；我没有女生的“多愁善感”，却有男孩子的“不拘小节”──明天要考试，晚上还啃着苹果听音乐，白球鞋三天便面目全非，书本乱放，没有规律……我没有女孩子的“温文而雅”，却有男孩子的野，也因为我有男孩子的开朗，所以不会“为赋新词强说愁” ……
执着，是我的另一大闪光点。“不到长城非好汉”，有时，为了一道题，我与同学喋喋不休，最后灰头灰脑地转过身握着笔在纸上龙飞凤舞地验算。一次，我买了个改正带，结果还不到一天就被同学给弄坏了，这可把我给气坏了，与他大打出手。中午回到家，我对着改正带，左思右想地不甘心，决定修好它。于是，我费了九牛二虎之力把外壳划开，一看里面收带断了，我想到了用透明胶卷把断头粘起来，结果上演了一出“卡门”“悲剧”。这可把我给急坏了，手忙脚乱地乱弄一通，忽而又静下来，用心观察它的原有结构。哈，终于让我给发现了“破绽” ──透明胶不行，它的兄弟双面胶可就“当仁不让”了。可是“巧妇难为无米之炊” ──我没有双面胶。哎，为今之计，只有破釜沉舟，弃军保帅了。我把原有的收带抽出来，再把剩余的断头用原有装置粘起来。终于，在我的旁敲侧击之下，改正带又“重见天日”了。
这样看来，我是一个奇迹，世界上独一无二的奇迹，优点多多，光点亮亮，我为奇迹而自豪，我为奇迹而喝彩。
我为自己而骄傲，我为自己而喝彩。
点评：文章结构脉络明晰，先抑后扬，章法别致，叙事有详有略，语言生动优美，毫无雕刻之意，中心突出，感情真挚，令人回味。
为自 己 喝彩
传说中，造物主耶和华为了均衡人与人之间的差距，赋予出生的每个人一个优点，一个缺点。被雅典娜祝福过的人有超人的智慧，却没有矫健的体魄；被赫拉祝福过的人有很好的统治能力，却没有文采武略；被丘比特祝福过的人有极具吸引力的容貌，却没有一颗乐于助人的心……造物主是公平的，每个人都有自己的缺点，也有自己的闪光点。当在人生的道路和日常学习生活中，被重重障碍困住时，我们有没有想过“退一步海阔天空”的道理。它实际上是告诉我们，就是寻找自己的长处，选择一条适合自己的路子。
我不知道自己被谁祝福过，但当我在手风琴三级考试中，老师那满意的一声“过”，让我明白了，这就是我的闪光点。我于三年级开始学琴，不论严寒酷暑，还是闲暇忙碌，我都坚持练琴，悦耳动听的琴声伴我度过了无数个日日夜夜。其间，有过被老师批评教训后的垂头丧气，有过对日复一日简单枯燥指法练习的厌恶，也有过不堪重负想要放弃的念头，但始终有股信念在支撑着我，那就是“我行”。
记得练习考级曲目时，正值盛夏，每天三个小时的练习时间，如同三秋漫长而难耐。厚重的皮带磨破了我的肩膀，汗水浸透了我的衣服，一阵钻心的疼痛如雾一样缠绕，挥之不去；为了训练跨八度弹奏练习，小拇指不知磨破了多少遍……每每放下手风琴，指关节和手腕麻木得没有丝毫感觉。
天道酬勤，功夫不负有心人。虽然在此期间倍受煎熬，辛苦酸辣无以言表，可是当那鲜红的考级证书映着我会心的笑脸时，我觉得一切都值了！大喊一声：“耶！我真棒！”
也许你没有飞扬的文采，但你有严密的逻辑思维；也许你没有超强的感悟能力，但有一颗对自然之美追求的心灵，也许你……人人都有自己的闪光点，不要动辄退缩，说我不行。“天生我材必有用”不是诗仙李白的狂妄，而是对自己如“黄河之水天上来”文采的自信。
让我们发现自己的闪光点，充分发挥自己的优势，选择一条适合自己的路来走，我们一定会获得成功。
为“我行”喝彩，为成功喝彩！
点评：构思精巧，结构独特，叙议结合。有理有据，感情真挚，富有震撼力，给人以力量，通篇对比手法运用灵活恰当，中心突出。
为 自 己 喝 彩
我们每个人都有自己的个性，都有自己的闪光点。我们为自己喝彩，同时也为他人喝彩。刘翔哥哥以12秒91 的成绩获得110米世界冠军，我们为他而喝彩；张怡宁姐姐在乒乓球比赛中名列世界第一，我们为她而喝彩；“神州5号”发射成功，我们为中国热的聪明才智而喝彩……我也不例外。
在我星星点点的人生历程中，得到了许多，也失去了许多。在写这篇文章之前，我仔细地寻找我的闪光点。
“嘀，嘀，嘀......”时间向下一个地点出发，但我还在想我的闪光点。“十分钟，二十分钟......”啊！想到了，我的闪光点吗，就是认真学习。不对！认真学习又好像不是，到底是什么呢！......
喔！这回一定是它了——自觉。说到我的自觉，那可是“人人晓得的喔！”大家见了我，都会摸摸我的头，笑哈哈地说：“这孩子真自觉”。我当然免不了一阵高兴。我说我自觉不是自我夸赞，不如让我给你说说我自觉的所在之处吧！
大多数同学一回家所做的第一件事就是看电视，玩……我呢？回家先写作业，然后做好复习和预习，什么都办好之后，再帮父母做一些家务。回到学校，当同学们忙着补写作业时，我在背书。我的一天就是这样忙忙碌碌地过去的，从这些方面你应该看出我是否自觉了吧！
下面是我每天自觉要做的一些事情：
1.早晨起来自己收拾房间，自己做早餐；
2.作业自己做，不抄写；
3.帮助家里人做家务；
4.帮助他人；…….
但是我在寻找我的闪光点时我又失去了什么呢？我在做这些事情时，却浪费了一定的时间，让金钱也买不来的时间就这样白白的飞走了。我伤心的哭了，为自己的不惜时而伤心，让新来的时间再次从我手中溜去。在找自己闪光之时，我也浪费了不少的时间，我要在闪光点中把握时间。我自觉，我得到别人谁也得不到的东西；我浪费，浪费之时又不知得到了什么？
我要自觉，把自觉这一闪光点让它闪耀起来，让我从自觉中为自己喝彩，为自己争光。我要为我自己加油，因为我是最棒的！闪光点不能光让我们喝彩，也让我们从中获得道理。闪光点让我们自豪，让我们骄傲，让我们得到了鼓励，从而天天进步，我们一定把握我们的闪光点，不让他人再瞧不起我们。人没有不聪明的，因为我们都有闪光点。
我们不能只用笔描、绘勾画我们的闪光点，更要用心去感受。
我的闪光点------自觉。我为你自豪，让我们骄傲。我在找我的闪光点中，失去了珍惜时间。我要补偿我失去的，发扬我的闪光点.....
为 自 己 喝 彩
个性，指得是一个人的整体精神面貌，包括理想、品德、情感、气质、意志、性格、习惯、态度、特长和兴趣爱好。这说明，一个人若没有了个性，他就是一个“行尸走肉”!也就成了没有思想的人，成了别人手中的木偶，没有主见，人云亦云，将会一事无成。
纵观世界，哪一位名人没有自己的个性，__来的那句“为中华之崛起而读书”；李清照的那句“生当做人杰，死亦为鬼雄”；还有文天祥的那句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……这些都体现了一个人的个性，个性往往成就梦想。
记得在一本书上看到过这样一则故事：20世纪80年代，一位著名的外国教授要收一名大学生为“关门弟子”，世界上许多大学生都去了，许多大学生对那著名教授吹捧不已，而一位中国大学生却与那位著名教授在学术上的理念不同而开始了激烈的争辩，展示了自己的个性，与那位教授不欢而散。但最后，那位教授还是选择了那位中国大学生，只因为他有个性。有个性就敢于负责任，敢于探索，敢于创新，这样在科学领域就会有新发现，取得新的成绩，推动科学向前发展。
我是一个普普通通的中学生，没有什么特殊之处，但是我是一个爱“打破砂锅问到底”的人，如果遇到难题，我便会一个劲地去思考去做，直到做出来为止，正因为这样，我在小学的成绩一直不错。我看不惯那些一遇到困难就畏缩不前，轻易放弃的人，我喜欢遇到困难自己解决，寻根究底，不达目的不罢休，这也许就是我的个性吧!
现在有的人一直模仿那些明星，搞一些什么“模仿秀”，我觉得，这是最愚昧无知的了，一个人不应该去模仿别人，而应该有自己的个性。
有这么一个故事，美女西施的邻居东施，长得奇丑无比，看到西施十分美丽，便开始效仿起来，结果越学越丑。西施有心痛病，每次疼起来便要皱着眉，捂住胸口，这样一来，西施显得更加美丽了，东施也学着皱眉、捂胸，结果人们还以为她有什么疾病，行人见了她，便把妻子拉上快走，屋子外的人见了她，便把自家小孩拉进屋子，关窗锁门，躲避她。东施失去了自己的个性，没有得到人们的喜欢。
我们不可以处处模仿他人，这样，便会迷失自我方向，得来不必要的苦果。
人生是一个大舞台，我们应该学会表现出自己的能力，自己的个性，自己的风采，自己的成功之处，自己的优秀之处。
在此，我想说：“展现自己的个性，为自己喝彩!”
点评：作为七年级学生，在考场上能引用古今中外名人事例，从不同角度全面佐证自己的观点，很不错，文章开门见山，提纲挈领，行文灵活，过渡自然，读来令人回味不已。
为 自己 喝 彩
在这个美女如云的时代里，我并不漂亮。因为我皮肤比较黑，以前班里有些同学就因此笑话我，所以我总是希望、盼望自己有一天能变得“光彩夺目”。于是每当洗脸时，我总想象清水是某种高级护理液，香皂是名牌洗面奶，用这些美容品，自己会变白些、漂亮些。可是很无奈，每每抬头照镜子，看到的依旧是那张不变的脸。
又一想，自己很平常，何必用美来装扮自己呢？我也有自己的闪光点，应该为自己独特的闪光点而喝彩。
我的心灵很美。记得有一天，我去好友李文娜家写作业。走在路上，太阳公公笑眯眯的，好像在给我打招呼，小鸟“叽叽”地叫着，好像在说：“你好！”我一路蹦蹦跳跳来到李文娜家，便写起作业来。写着写着，李文娜有一道题不会做，她来问我。我一看，这正是我前几天才做过的，便赶忙说：“我会做，我会做！”李文娜听后，十分欣喜，说：“那你给我讲讲吧！”这时，我犯难了。因为我的作业还很多，讲这道题要花不少时间，如果给李文娜把这道题讲会，我的作业可就按时完成不了了。此时，我的心里好像有两个小人在打架。一个小人理直气壮地说：“李文娜是你朋友，你应该帮她。”另一个反驳道：“如果你帮了她，你作业写不完怎么办？”“李文娜在你有困难时帮助过你，你怎么能不帮她呢？”“不能帮！朋友重要还是自己重要？”……两个小人越吵越凶。这时，我仿佛看见了我有困难时，李文娜帮助我解决困难；我犯错时，她严厉批评我……“对！李文娜在我有困难时帮助过我，我也应该帮她。”我心里暗暗说着。于是，我耐心地给李文娜讲起题来，一遍又一遍，不厌其烦，直到她听懂为止……
在回家的路上，我又蹦又跳，十分开心。路边的小树在风中摇摆，仿佛在夸我做得对；太阳公公依旧笑眯眯的，仿佛在说：“好样的！”小鸟也在“叽叽” 地叫着，好像在为我喝彩！
我为自己喝彩，为有着美丽的心灵，为空前绝后，举世无双的我而喝彩！
为 自 己 喝 彩
每个人来到世上，都希望自己的人生是辉煌的，都希望鲜花和掌声能够如影随形。我们应该展示自己的个性，找出自己的闪光点，为自己喝彩。
在六年级时，我还是一个平平凡凡的女孩，钢笔字也写得一般，整个人都不是那么优秀。我羡慕一些同学的书写，甚至渴望有那样出色的一手毛笔字、钢笔字——于是，我有了一本属于自己的钢笔字帖。从刘禹锡的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔细地描着、写着。渐渐地，我喜欢上了写字，字也写得好起来。从那之后，我经常沉迷其中，时常托着下巴研究：这个字的“横”应该怎样写才好看；哪个字的“点”放在哪里更合适……慢慢地，这个闪光点就印在我身上了。
升入中学不久。有一天，班主任问：“谁的字写得好？”同学们异口同声地说：“张丽娜！”霎那间，我的心比吃了蜜还甜。后来，班主任找到我让我帮助抄一份东西时，我十分高兴，因为我从来没有帮人抄过什么。这是第一次，也是第一次这么认真地写一篇“作业”。当我把“作业”交给老师时，听见了两个字：“谢谢！”这时我才明白：帮助他人，自己也很快乐。
又有一天上课，老师让同学们要练好字，说“字是人的第二面容”，对于学好语文有很大益处，还说他就佩服我和另一个同学的字，并要同学们以我为榜样。这时的我心里美滋滋的。正是这些微小的细节，使我成了我班的“书法小名人”。
为了这个闪光点，我会继续写好字，还要真正练习书法，更要变为优等生。请大家为我这个闪光点欢呼吧，我也会为自己喝彩！
让掌声响起来吧！人生需要喝彩，你会发现拥有喝彩声的人生是多么美好！
点评：文章写得朴实、自然，抓住被老师无意之中发现和肯定的一个“优点”，写出了内心的喜悦和变化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎击人生搏击的豪情。
也不失为教育者在育人方式方法的一个启示。
为 自 己 喝 彩
我，一个普普通通的中学生。但是，我将为自己喝彩。——你没听错，我将为自己喝彩。因为每个人都有自己的闪光点。我们值得为自己喝彩，我也不例外啊！
在小学时，每年的运动会上，投实心球我都能得第一。对，这时我应该为自己喝彩，因为我有力量，有技巧。
有一次，放学回家的路上，我看见一帮烂崽，他们叼着烟，拿着铁棍。当一个中学生骑车路过时，他们便围上去打那个中学生……当时，我害怕极了。但最后，我下定决心报了警。对，这时我应为自己喝彩，因为我有正义感，不被邪恶势力吓倒。
还有一次，我放学回老家。在公共车上，由于人太挤，一个小女孩站不稳，差点摔倒。我扶住了她，并让她和我挤坐在一起。过了一会儿，又上来一位老太太，看她颤巍巍的样子，我急忙又让出位子，让老奶奶和小女孩一块坐。对，这时我应该为自己喝彩，因为我有尊老爱幼的品德。
这学期刚开学不久，我把“班级日记”忘交了。当时是星期六下午，放学不久，我已经走到半路。但我不管三七二十一，便飞奔向学校。因为不交“班级日记”会扣班级分数的。但最终我还是来迟了一步，当时教学楼都上锁了。班级积分被扣了，我虽然很自责，但我还是为自己喝彩——因为我称职，我尽力了！
从小学到现在，我每次都能考入班级前列，是的，我应该为自己喝彩，因为我有智慧，有头脑，有知识。
还有，在班上我是班长。小学时，我每天都搬桌子，让值日生打扫卫生。就是现在，我对每个学生都十分严厉，绝不接受别人的东西而让他玩。是的，我应该为自己喝彩，因为我热爱班集体，有“清廉”的品质。
同学们，为自己喝彩吧！你们都是独一无二的，坚信自己是最棒的。只要有信念，就会为自己喝彩到底的！
点评：本文最大的特点就是并列式结构的运用，让全文行文流畅，读之没有“流水帐”的烦恼，也避免了平铺直叙的索然无味。实为考场作文不可多得的佳作之一。
我们往往替别人的成功，替别人走出困境而喝彩，却往往忽略了自己。其实，在我们的一生中，自己确实很重要。为自己喝彩是自信的表现，是自我意识的觉醒……
请以“意外”为话题写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟 （2）立意自定
（3）文体自选 （4）只要与话题有关即可
（5）不低于800字 （6）不得出现真实的学校名称和人名。
谁来医治伤痛
子樱是我童年最好的朋友，童年是我们最快乐的时光。
长大后，我随父母迁到了另一个城市，子樱便一直和我书信往来。
后来，我从子樱的笔尖读出了伤悲，读出了寂寞，读出了心的封闭。在我的一再追问下，子樱才告诉我，她父亲因一次意外事故丧生了，只剩下母亲一个人独自苦苦支撑着这个家。母亲把全部的希望都寄托在她身上，昔日亲切的母亲，变得很粗暴，要求也变得很苛刻。她也因承受的痛苦和压力太大，成绩一落千丈，她觉得整个天都快塌下来了。
当我知道了子樱的遭遇，我的心也随之掉进深渊。我极力地安慰她，希望能从她的笔尖再次读出以往的欢快，以往的憧憬。
可随着时间的推移，我发现我的努力全白费了。我渐渐地反感子樱的封闭，我觉得子樱自己甘愿成为命运手中的玩物，不能正视挫折，不能勇敢地向前迈步。我懒得写信充当这毫无成就感的说客了。
也许是命运的捉弄，不幸竟也不放过我。我父母之间闹矛盾了，闹得很僵，他们全然不顾我的学习，我的将来。我懵住了，一向沐浴着父母的疼爱的我不知该怎样面对。我怨恨父母，更怨恨老天的不公，我怨恨身边的一切。我这才发现，只有当不幸发生在自己身上时，才能深切地体会到那锥心的痛。我又一次拿起笔给子樱写信。
很快，子樱回信了。熟悉的笔迹给我带来了安慰，这次子樱的笔迹坚定多了，她的信告诉我，她已经挺过来了，她不再消沉了。而那些我曾经安慰鼓励她的话她又一一还给了我。可现在看来，那些以前认为能够拯救子樱的话全是纸上谈兵。
暑假到了，空荡荡的家中，只有我一人。父母只是简单的关照后，又继续了他们的冷战。我回忆起童年的快乐时光，决定回去找子樱。
一个有风有雨的日子，列车带着我驶进了记忆中快乐的天堂。见到子樱，泪水禁不住潸然而下。子樱却笑盈盈地拉着我的手，来到与我们共同成长的大榕树下：“你看，它经历了风雨雷电，依然矗立。它承受了一切，却比谁都结实。这些日子，它一直陪着我，冥冥之中，它似乎在不断地给我输送着对生活的信心与勇气……时间是医治伤痛的最好的医生，可是与其由时间来慢慢医治，还不如自己早日从悲伤的泥沼中跳出来。”
是啊，树还在，风雨还在继续，生活中的意外也许还有很多，可我们都懂得了，面对生活的严酷，医治伤痛的最好医生其实是我们自己。
简评：
遇到伤痛，时间是最好的医生。可小作者却有她独特的见解：“与其由时间来慢慢医治，还不如自己早日从悲伤的泥沼中跳出来” “医治伤痛的最好医生其实是我们自己”。生活中，常有风雨，常有意外，小作者用她与朋友的亲身经历诠释着坚强的真正含义。文中两个女孩对生活的思考，以及对生活由感性到理性的认识，写得细腻、真实、富含真情，也体现了当代中学生面对挫折能够独立思考，坚强面对。
优秀习作二：
朽木可雕乎？
我乃一班之主，一向以“冷”著称。在我的管理下，班里是有条有序，学生对我更是恭恭敬敬。当我挺着胸脯，板着身子，在教室里来回巡视时，一种“威服天下”之感油然而生，我喜欢这些乖巧听话的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。课间，生龙活虎穿梭于教室内外。课上，每当我讲得眉飞色舞时，他却埋头“呼呼”大睡，而且声波还传得甚广。于是，我就“招聘”他，让他长期做我的“卫士”，守我于讲台左右。但下课后，他仍旧神灵活现，比任何时候都精神。成绩，不消说，后第一把交椅他是抢着坐。政治课不知给他上了多少堂，他不但没有改变，反而变本加厉，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意给他安排了一个靠墙的“__宝地”，让他尽情与周公畅谈。
可最近，全校掀起“爱的教育”的热潮，我也决定“以身试爱”。当然，这第一个幸运儿非皓皖莫属了。
于是，在一个风和日丽的下午，我又一次把他领进了那个他再熟悉不过的房间，诚恳地与他谈了一场。不过，这次，从前到后，我都在微笑。意外地发现，他的眼神不再像以前那样四处游离，而是牢牢地锁住了我的眼睛。在他走后，从镜子里我惊讶地发现，原来我冷硬的脸上，也有这样柔美的线条。
那一次的长谈，终于让他有了可喜的转变，他上课不再睡觉了，虽然成绩并没有怎么提高。
但这样令我欣慰的情形却没有持续多久。
一次在我龙飞凤舞，奋笔疾书之后，转过身时，意外地发现那个曾让我高兴了好一阵的他，正低着头，不知在捣鼓着什么。顿时，愤怒之火冒上心头，但为了将这场“爱的教育”进行到底，我强压住心头的怒火，轻轻地从旁边绕过，悄悄地来到他身边，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么！他正拿着圆规不停地刺着大腿，牙齿咬着嘴唇，咬得快渗出血来，他每刺一下身子就会抖动一下……不，我怎能让他如此伤害自己，我一把抢过他手里的圆规，对着他大叫：“傻瓜，你在干什么？”而他却给了我一个更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
刹那间，他的身影模糊了……
谁说朽木不可雕！
简评：
小作者尝试着以第一人称从一位班主任的视角来写对所谓的“问题学生”的认识，并不复杂的情节却也写得波澜起伏，处处意外，却又在情理之中，结尾戛然而止，意外的发现更有力地凸显了主题，可见小作者在行文构思上下了一番功夫。而作为一位初中生，能对当今的教育有这样深入的思考，认识到没有教不好的学生，关键是方法是否得当的问题，这一点也是难能可贵的！语言简练而不失风趣，显示了小作者已经具备较高的驾驭语言的能力。不足之处是，结尾部分皓皖用圆规刺大腿的情节有些夸张，不太符合生活真实。
优秀习作三：
谁动了我的礼物？
我的生日快到了，每年这个时候我都能高兴地领到满意的礼物，我想今年也是一样吧？！
爸爸一向是最疼我的，正如我爱他一样不容质疑。他是一个什么局里的要干，我们全家人都引以为荣，我也能经常享受到作为要干子女的优厚殊遇。
一次，我在房里无意间听到了爸爸和妈妈的一段对话。爸爸说：“哇，又要过生日了，上次送的东西不太好，这回一定要好好补偿。”妈妈接着说：“是啊，是啊，他待你挺不错，人也挺义气，看样子，是得……”
听了这话，虽然觉得有些别扭，但我坚信，那一定是我这年礼物丰厚的一次预告，我欣喜若狂，躲在被窝里偷着乐，笑够了后，仍不尽兴，又继续猜想着今年那诱人的礼物……
渐渐地，时间逼近了，我知道时间的消逝，它的碎片可以不断地组合成我心中那向往已久的礼物，于是这些日子里，我过得非常快乐，每天都充满期待。
就在我生日的前一天，我又一次听见了爸妈的谈话。
妈说：“明天就是他的生日了，你准备好了么？”接着传来爸爸自信的声音：“这个，你就别问了，反正这玩意儿挺贵重的，足足搭上了我一年的薪水。”
我惊讶了，不就是一次小小的生日嘛，为什么要为我如此破费呢？不过怀疑的同时，我心中的那份渴望更是有些按捺不住了，但我还是努力地控制下来，时间在此时似乎变得更慢了。
到了第二天中午，我放学后兴高采烈地往家奔，我以为我会在母亲热情的呼唤和父亲慈祥的笑声中跨过我人生的又一个新的里程碑……
但是，当我推开门，家里静得只听见我那颗心碎裂的的声音……
简评：
文章题目的灵感来自于《谁动了我的奶酪》，一下子就能抓住读者的眼球，让人情不自禁地想要看个究竟。而文章处处设疑，处处铺垫，似要将读者带入“歧途”，到结尾处笔锋一转才让读者恍然大悟。而读者看似非常无辜、不知内情的口吻更能引发人对当今社会风气的忧叹和深思！
优秀习作四：
如果的结果
总把如果当成如意的果子，千方百计地想周全它，结果……
——题记
明天就是参赛日期了，去，还是不去？我揣着演讲通知书，在家里跟没头苍蝇似地走来走去，脑子里如塞满了浆糊般混乱不堪，思绪怎么闯，都闯不出一条路，脑容量明显超标，只好出去走走，清清脑子。
如果我去，万一到时太紧张，哆哆嗦嗦地上场，弄不好，一个大跟头可全栽了。这几天全副心思地对付这演讲稿，饭桌上洒下的汤里留有几句滚瓜烂熟的演讲词，沙发边也有我慷慨激昂的话语，甚至与周公下棋时，嘴里也在不断地念叨。这勤奋怎一个“苦”字了得。如果明天一枪不中，那这几日的废寝忘食不全瞎忙活了？可不去，怎对得起我那日渐消瘦的脸庞啊！
决心似乎有点眉目了，微风抚面，确是清爽了许多。可是转念一想，如果我的演讲内容不够精彩，或者压根儿就是太平庸，在其他选手面前相形见绌。到时，听别人博论宏辩，文采飞扬，看自己干巴巴一片，苦涩涩一篇，天上地下，何以攀比？那时，面红耳赤，不得见人是在所难免，恐怕不单是挖个地洞钻进去就能了事儿的。
一夜的辗转反侧，犹豫不决。第二天，黑着眼圈，鼓起百倍的勇气，终于站到演讲台上，按住狂跳不已的心，极力拴住我那颗信马由缰的思绪，背着我的演讲词。可是脑瓜里却又不断地穿插着我的“如果”：如果我的演讲不合评为口味，纵然我慷慨陈词，也只得个名落孙山，且不说自己心里如何失落悲伤，单在朋友面前，十天之内定然抬不起头来，几日的劳苦功绩全无，如何对得起自己！如果同学们知道此事，“不自量力”、“白日梦”会接踵而来，到压得我举步惟艰之时，再后悔不该参赛为时晚矣。如果……
当我垂头丧气地走下演讲台时，透过评委诧异的目光，猛然恍悟心不在焉只想如果的结果。我这才明白：如果多了，结果也就没了。有时候，有些事情少些如果，结果或许会更好！
这是独词类话题作文。考生需要对“意外”进行发散，可采用添加法，思考。“意外”是小说的惯用构思，其实，人生也经常因为遭遇“意外”而改道。考生可以就此立意。
请以“我”为话题写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟（2）立意自定
（3）文体自选（4）只要与话题有关即可
（5）不低于800字（6）不得出现真实的学校名称和人名。
孤独的我
孤独使我成熟；孤独使我面对天地；孤独使我面对心灵；孤独使我面对生命。
——题记
孤独的我用浪漫装饰着我的世界；用清雅熏陶着我的心灵；用信念支撑我的生命。我在我的世界里吟我的诗词；我在精致的日记里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞 无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉浪漫；我在濛濛的细细雨中感受梦境。我甚至想：我的世界只要一本书，一杯茶，一扇窗户，一盏灯，一个安静的屋子就行了。夜深人静时，我在我的那方天空做着我痴痴的梦。我用无彩缤纷的梦幻做翅膀，让它在蓝天白云下自由地飞翔。即使孤独，仍然美丽！
孤独，使饿品尝到了奋斗的艰辛，以及艰辛后的喜悦；孤独，使我在长途跋涉中懂得如何让心灵不老。 我，只携一屡孤独的风，只身前往茫茫未知的远方，前进无边且遥远的扑朔迷离的地平线。不为别的，只为我一个喘息的歇处，不必再长途跋涉，不必再餐风露宿；不为别的，职位那颗被现实的利剑刺痛千百遍而今仍隐隐坐痛的心；不为别的， 只为那颗孤独的心的期望。
穿过漫长的时空与 黑夜，只等我的双足迈开征程的第一步，无情的风霜便一根根浸染了我的黑发，直到那 它们后浸成白霜，但哪怕这样也好。我依然寻找，不停止，为我的孤独，我的理想，我的梦。即使孤独，依然执著！
孤独，让我的生命走向成熟。人生是由许多大大小小的感悟组成的，每一份感悟都代表着一份成熟，在经历风风雨雨之后，在我孤独的世界中，细细品味每一份挫折，每一份喜悦。得到的感悟是生活赠予我的最慷慨的礼物！
孤独，让我懂得了生命的价值。那就是精神上的高度克己与执著。这也是我永远追求的目标。
孤独的我不是最优秀的，孤独的我却是最执著的。
点评：
孤独不是寂寞，孤独不是沉落；孤独是在沉思，孤独是因执著。执著于美丽的梦想，执著于美好的生活。语言雅正而不板滞，意境清雅而不凝温。
风景这边独好
窗外，细雨纷飞，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝梦醒，却已是物事人非，我问自己：我是否真的已失败，我何以为我？
是的，我相貌并不出众，可我勇于面对。少了与同龄人相互攀比的资本，我却有跟多的时间去观察周围的世界；少了物质上的满足， 我却已另一种方式陶醉与西域的大漠风沙，流连与三月江南的杏花，出身的贫寒，并不是我自卑的根源，头脑的空虚与 青春的虚耗才是真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我并不出众，但我一直在努力。梦醉来了，心中活着，只要心活着，便有梦的延续与重圆，我没有过人的天资在通往金字塔顶的途中，我甘愿做那只慢性的蜗牛，没有青山的伟岸；我却有平原的开阔，少了大海的波澜，却多了小溪的娟秀，我已袭击的方式努力，并不在乎最终的收获。
是的，尽管现在我不被人看视，我却始终充满激情。也曾梦中乘舟横绝千山，可现实总是无奈，可这一切并能浇灭心中向上的火焰。那只是黎明之前的__，成功彼岸附近的风浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在别人的眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一分精彩，我迷恋于天空中飞鸟的自由，飞鸟存在的美丽，从此多了一个人理解。我迷恋于海面上的千帆竞逐，那撑帆的舵手，便多了一个喝蔡=彩。
于是，我方明白，在世间，没有永远的成功，更内又绝对的失败。我只所以为我，是因为我存在，只要存在，一切都可以改变，只要存在，一切都可以创造。
没有喝彩的现在，我为自己喝彩，在我心中，我就是一道不败的风景，可掌控自己的步伐。
风景这边独好，一切还待今朝。
点评：不因平凡而自弃，不为挫折而气馁，心里洒满阳光，便能活出精彩。语言隽秀明丽。
我就是我
我是丛林中的一片树叶，我是山间的一棵小草，我是沧海中一粒水滴。滚滚红尘，茫茫人海，在这里，我显得是那样平凡，那样渺小。
经历过人世间的步步坎坷，曾几多沉沦，几多冥迷。但生活的挫折选择了我，锻炼来了额我，我变得更加坚强。一颗不甘平庸的心终于迸发出理想的热情向往，对生活的热切渴望。
看哪，朋友：
路边的那一潭死水，
无纹无波。
我不要这样的生活！要么就卷如大海，要么就去无声地滋润田禾额。
看哪，朋友：
墙壁上的那幅肖像，
不哭不乐。
我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。
别人有别人搏击长空的雄志，我也有我鹏程万里的豪情；别人有别人“安能催眉折腰事权贵”的旷达，我也有我“也无风无雨也无晴”的洒脱。总之，我就是我。我无须仰视别人“尊贵”的容颜，我也无须听从别人荒谬的使唆。
我就是我，我认准什么——只要它是对的，我就会大胆去做，不会因某些人的流言而犹豫什么；我就是我，我向往什么——只要它是光明的，我就会至死不渝，不管是什么时候，决不会被色利金钱所__；我就是我，我追求真理，不管前方多么艰险，我都会披荆斩棘，闯它个天宽地阔！
也许我相貌不佳，也许我并不出色，也许我不被别人重视。但这算不得什么，相信自己吧，让我们来共同高唱生命的凯歌！
我就是我，我不会因某些人的鄙夷而不前，更不会因道路上的困难而畏缩。我要生活，因为游乐我而更加精彩，我要让世界由于有了我而更加美丽！
点评：
平凡而不平庸，自强而不自大，坚强而又执着。
一直都在路上
也许只是想要表达一种真实的生活状态。 ——题记
大俗过，也大雅过。痛彻心扉地失败过，也兴高采烈地成功过。笑过，也哭过。品过茶，喝过咖啡，也曾被第一口烈酒的辛辣呛出过眼泪。奋进过，也颓丧过。完完全全地努力过，也彻彻底底的放弃过。我告诉自己，无论曾经有过什么，经历过什么，至少一直是在走着的。坐在今日的高四的教室里，我告诉自己，我，一直都在路上。
在路上，便时时憧憬前方的道路。即使明知会是荆棘、野草、盘根交错的森林，也会为突然闪入眼帘的不知名的小草而欣喜不已。时时幻想着会遇到清新雅致或是繁花似锦的美景，也时时为可能遇上的野草丛生或是不毛之地，在心中建起雄伟的，温馨的宫殿。
在路上，心中便总有新的期盼，新的畅想，新的追求，新的期许。走在路上 ，又有什么不可能的呢？在每一次受挫中，每一次失误中， 在每次的磨难中，对生活的认识更加深刻，对成功的内涵更能领悟，对人生的真谛更加成熟地认识。对自己，对生命的思索每每有所加深和提高，在这样的路上，即使暂未成功，也是以常都看得到光明和未来的曙光，不是吗？
在路上，也不免有不如意之处，被人误解的痛苦，被人轻视的不服，被人背叛的伤心，努力之后的失败，哪一样不让人难以承受呢？但正因为在路上，一直都在路上，又有哪一样承受不起呢？时间会洗去一切，甚至欢笑和痛苦，但时间，会把你坚实的脚印留下，而你的脚印，会无声地证明一切。
一直都在路上。
每一个人，其实都在路上，在人生的路上，在希望的路上，在奋斗的路上，只是，有人清楚地看到脚下的路，一直走下去，走成一条直道，另一些模糊了眼前的路，虽一直在走，却可能弯弯曲曲，甚至走回原地。
走吧，走吧，无论弯直，就有希望，走着，就是希望。
点评：人生漫长而又短暂，道路曲折而又蜿蜒，曾经跌跌撞撞，还会踉踉跄跄，重要的不是猜想前方会遇到什么，而是抱暄以什么机关报心态去面对，只要在路上，一直在路上，就不会停滞，更不会倒退，只要向前，就有希望，就是希望。
我心飞扬
哲学家说过：人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。
文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。
大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窥视到了我的伟大。我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空；我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情的季节；我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。我还是我，我无法去申审视自己。我不知道如何摆正自己的位置？
我总是在犹豫中徘徊。然而却由此想到一些事情，譬如某种襟怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。
在《橡胶树下》我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。
合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中， 我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚在夜幕之上照耀着我们。
我重新走向现实生活。用微笑温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡着……啊！世界，我需要拥抱你。
而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自拔。但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。多数还是踏实的迈向远方。有“见”之才多乎亦哉。他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生……想到这些，我心田由一些舒缓。因为世界是美丽，人生境界是高尚的。我怎摸不笑队人生。
“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍惚中， 我看到峰巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊！
身披一袭灿烂，心系一份执著，趁着青春的梦想，让我心飞扬。
在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。那便是我，一夜长大的鸣叫。
【点评】本文蕴含着作者真挚的情感，从题目中便不难感受到作者情感的波澜和思想的激荡。行文颇有气势，排比句式的运用更使文章如出鞘之剑般炫人眼目、动人心弦。正可谓我心飞扬，文采飞扬。（点评人：马刚）
自题小像
一、我的性格
我的性格概为乐观、不屈。我数学稍差，因遇某题颇难，思虑良久而不得解，同桌亦然。然吾安然独坐而未有焦虑之色，同桌则忧豫难安，问我则曰，
固有难题何妨，果真皆会，坐此何事，岂不无聊乎？我求学之路颇艰，初远涉沈丘，一年后复回，至今而犹无所成，未尝不触景生情，然常以东坡之成大器者不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔不志而砺志，故而失意虽多，志气终不能改，曰：虽蜗居小池，犹慕鸿鹄高翔，风雨终铸奇才，他年定展雄怀！
二、我的家乡
我的家乡灵秀，神秘，尝听人讲起历史，古称高阳丘寺，因汾水帝旁有一寺名高丘寺，寺高数十丈，上有巨树，老僧，又有回龙潭，概尝有卧龙居也，建安七子之一应瑒公埋于丘寺附近，且疑家颇多，人事沧桑，时随水逝。如偏只有土堆数丈，乱草横生而古树庙宇皆不知所去矣，惟汾水依旧，亘古如昔。我假期归家，每路于斯，未尝不临风嗟叹，复思我志不得伸，伤悲何已！尝留一诗《题汾水桥》曰：花落酒香浮云消，沧桑遗梦古寺遥。秋水东流行人去，寒烟斜浸汾水桥。
三、我的爱好
我的爱好颇丰，今且论书法与诗歌，我尝得羲之之《兰亭序》印件，自此观摹笔墨走势，以为食可无肉，寝可无被而居不可无之羲之之《兰亭序》也，后尝得观米颠之《苔溪》、《多景楼》及东坡之《寒食 》及古人行草隶楷数众，时常叹其艺之高深博大，今人只可对之兴叹矣；亦喜诗歌，概以为诗为文之精华也，我尝于历史课上抄宋词，数学课上赋新诗，屡被老师训斥，似有悔改之意，喜少陵之诗，爱其忧国忧民之心切意深，也爱孟德之句，喜其气韵沉雄，仓凉悲壮也，最爱太白之笔，放荡不羁，洒脱飘逸，窃以为古今无人可比，无愧诗仙之名也，故亦不揣浅陋，涂鸦一首曰：寒水秋月金樽满，天下谁是酒中仙？苦寻时机若不至，何妨醉里度华年。
文已数行，字已八百，止于此矣！
点评 马刚
半文半白，语言较为老道。每一小节以一诗作结，颇显其才情。个别字句尚须斟酌，在精字上下功夫。
我就是一道风景
我没有倪萍那迷人的笑容；没有宋丹丹的幽默机智；没有邓亚萍健康的体魄；没有骄人的成绩；没有惊天动地的业绩，我只是芸芸众生中的一员——一名普通高中生。
我知道，人活着，可以没有高大的身躯，但不能没有宽大的胸怀；可以没有富贵高官，但不可没有远大的志向；可以没有超人的智慧，但不可没有勤奋的毅力；可以没有娇人的容颜，但不可没有火热的情怀……
因此，在这段求学生涯中，我把自己藏身于书山题海之中，约a、b、c作伴，同x、y、z共游。渴望汲取丰富的营养，来填充我那干瘪的知识口囊。我常对自己说，也许袭击不可能永远超越别人，但要不断的超越 自己。
我可以不羡慕他人，因为人要活出点风格，我不敢说我不重要，那样会使我心酸。父母的期望，自己的信誓旦旦，老师的用心良苦，都使我感受到自己担负着责任——成长的责任，追求的责任，进取的责任，实现宏大抱负的责任。于是，我可以没有云霞的多姿，但我可以做那洁白的云；我可以没有百花的明艳，但我可以做一棵荒原上的小草。总之我就是一道风景，不管它的内容如何，但毕竟是出于天成，是自然而然不矫饰的。
小溪不必仰慕大海的壮阔；野草不必与牡丹斗艳；白杨不必迷恋青松的挺拔；腊梅不必欣赏翩飞的雪花，因为你就是一道风景。人更应如此，只要不断的升华自己，超越自己，发掘自己，一定会使自己的人生与众不同。ll
我深知在自己的目标挺进的同时，不应该贪恋路边的风景。因为自己本身就是一道风景，有着热情、理想、憧憬、追求，这已经够了，人不能奢望得到太多，因为那样会失去得太多。
于是，我将把握好自己的人生，走好自己脚下的路，用奋斗的汗水挥洒自我，给所有爱我的人和我爱的人一个满意的答复，让心灵无憾无悔。
自豪地说一声：我就是一道风景。
点评：没有人甘愿平庸，没有谁不愿灿烂。但是名人都是一步步地成长起来的，而且伟人毕竟是少数，那么，我们如何正确看待 自己，如何好好把握今天呢？这篇文章以自己的经历和切身感受回答了这一问题。读罢此文 ，我们不禁颔首击节，为敏捷的文思，为不俗的见解，为明快的语言，也为作者的自信。
今天的我
我是广阔世界中平凡的一员，自然也顺应世界上变化发展的规律，所以今天的我不同于昨天的我。 今天的我是劝新的我，在追求知识努力拼搏中挣脱了旧我也升华了自我。
今天的我是坚强的。不会随便改变自己的个性，更不会棉队困难和挫折而偷偷哭泣，而是会把所有的困难和挫折当作生活中的点缀；今天的我也不会因道路艰辛而放慢前进的速度。
今天的我是充满自信的。我相信世上没有过不去的坎，我也坚信踏实的脚印最终会堆积成美好的未来。
今天的我很容易被感动。父母的关怀和朋友的问候常常都会令我感动至深。平凡的电视剧和故事情节也会令我涕泪满面。同时在感动中我感受到了人间的美好。
今天的我是一个懂得生活的人。我会真诚地坦露自己的个性。我也会用宽广的胸怀去对待周围的每一个人。我不会因条件艰苦而感到伤心，而动得用生活中的小成就去装饰心情，从而快乐轻松地走好每一步。
今天的我更容易满足。我不会因小小的失去而感到伤感，“有失必有得”学着去安慰自己。我深深体会到“知足者常乐”的意境，所以我会保持知足的心态去开拓另外的空间。
今天的我也更懂得奉献的价值。
今天的我对奋斗和拼搏也又了更深刻的认识，所以今天的我会用无休止的奋斗和拼搏去追求无限的知识。
这就是今天的我。
点评：每一天都有一个崭新的太阳，每一天都有一个全新的自我。昨天的你或许是懦弱自卑的，或许是冷漠自私的，或许是充满惆怅的，但时间和空间永远不会凝固。如果轮船经过后的水面不能平复自己的波浪，那摸大海岂不早已成为满目创痍的丑八怪了？希望人人都像 大海一样，随时随地调整自己，扶平自己，使每天的“我”永远有朝气，永远有活力。
平凡如我
人，其实是很渺小的，不过就是茫茫宇宙中的一颗星星，浩浩大海中的一滴水珠。而我恰是这渺小的人中的一分子。我知道，没有我，地球不会停止转动；但我相信，没有我，世上会少一道亮丽的风景。
生命本是绚丽多姿的，我的生命也应是如此。我来到人世不仅仅是为了欣赏风景，更是为了打造自己，让自己成为其中的一分子。意识，在看到“大雪压青松，青松挺且直”的风景时，我把青松的坚强融入我的生命；在看到“零落成泥辗作尘，只有香如故”的梅花时，我把梅花的傲骨融入生命。在欣赏自然界话花开花落，云卷云舒各种景色时，我已成功地塑造了自我。这样，一个自信、勇敢、坚强的生命——我已经站在人间。
我自信，所以我不会因自己的平凡而自卑，我认为我有能力做好我愿意做的事；我勇敢，所以我在困难和挫折面前不会退缩，我知道我可以战胜它们；我坚强，所以在被生活击败了100次后，我依然会第101次地站起来，笑对生活。在我的自信、勇敢和坚强之中，一道独特的风景已然出现在世人面前。平凡如我，是的，我很平凡，便不平庸。我会像鹰一样飞向一片属于自己的天空，绝不会像鸡一样活在别人为它筑造的空间；我会像马一样奔腾在属于自己的草原上，绝不甘心任人驱使。要做就做一颗耀眼的星星，有要做一粒灰暗的尘埃。
我就是这样的平凡，如茫茫宇宙中的一颗星星，如浩浩大海中的一滴水珠，在__中闪出亮光，在光明中折射七彩。
【点评】引文以流畅的语言，整齐的句式写出了自己的价值，自己的风采，展示了平凡而靓丽的自我形象－－－自信、勇敢、坚强而不甘平庸。作为一个人，应该像鹰一样有一片自己的天空，绝不要像鸡一样活在别人为它筑造的空间。
另外，文中的引用也十分成功，增强了文章的亮度和内容的厚度，这一点值得借鉴。
我是……
我是山涧的一条小溪，蜿蜒延着，走过沟壑，走过树林。一路上，我用“叮咚叮咚”的歌声唱着大自然给我的欢乐。
我是森林里的一棵树，挺立着，和我的伙伴们一起顶着风，迎着雨，静看着春夏秋冬的流过，也努力地伸展枝叶，为森林撑起一片繁茂。
我是枝都山个的一只鸟，蹦跳着，用自己的热情叫醒太阳，用自己的歌声啼破晨宵。我张着自己并不丰满的翅膀，渴望着，也努力着，飞得更高。
我是田间的一株禾苗，在农民伯伯的关爱里慢慢成长，努力地，我汲取着养份，只为我的果实能够换取他们辛苦后丰收的微笑。
我是一片云，喜爱流浪，喜欢默默地走过每一个角落，默默地看百态人生，品千味生活。
我是风，有时肆意，有时温和。有时我会狂扯枝头绿叶，疯扬路面的尘沙；有时我会偷偷摆弄姑娘的发梢，轻抚白羊的柔毛……
我是雨。似泪，模糊在离人的眼中；似笑，回荡在繁华的春花丛中。我呼喊，让人彻夜无眠；我静默，潜入春的精夜。
我是阳光，很灼热。
我是雪，冷得彻骨。
我是蛙，常坐在井底。
我是鱼，渴望着海的广阔。
我是天使，喜欢守侯；我又是探险者，习惯于寻找……
我是爱的使者，热衷于为你传达爱的讯息。
我是……
我是立于天地间的多面体，折射出七色的光……
点评：
文章用一连串的比喻，以朴实的语言勾画出一个立体的自我，不掖不藏，真实可信。尤其是简短的句子，精小的段落，配以多边的角度，给人留下了深刻的印象。
这是独词类话题作文。考生需要对“我”进行发散，可采用添加法，思考。
“我”是谁，从古至今，不论是哲人还是贩夫走卒，都在思索这个命题。生活中，不能没有“我”，但“我”的恶性膨胀也不可。因此，找到“我”的位置，对“我”有个清醒而准确的判断，对于即将踏入社会的高三学子来说，意义重大。
考生可以从“我”的生活内涵和哲学内涵来命题立意。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
博大精深的汉字，是我们中华民族文明与智慧的象征。然而随着电脑的逐渐普及，越来越多的国人离开电脑就不会写字了，一遇到结构稍微复杂点儿的汉字就提笔忘字，甚至写错别字。有人认为这种现象值得忧虑；也有人觉得这种担忧不必要，对技术的发展应顺其自然……
读了上面的这段文字，你有何感想？请你选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不能因噎废食！
民间有一句俗语叫“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，如果用来说明当今的中小学校因为怕发生安全事故而禁止老师和学生外出旅游和参加一些社会实践活动，实在是太贴切不过了。
学校是培养人的地方，教育和引导学生德、智、体、美、劳全面发展是教育工作者义不容辞的责任，老师不仅要“传道、授业、解惑”，而且要培养学生的实践能力和创新能力。不仅要引导学生学习书中的知识，还要学习社会知识和自然知识，这样，才能使学生全面健康的成长。然而，如今的大多数学校与这些要求相去越来越远，甚至完全离了谱。
据悉，有的学校为了学生的安全问题，严禁教师带领学生外出春游或参加社会实践活动，违者将严肃处理。甚至还有一些教育行政部门还专门为此下文，不准任何学校任何教师以任何形式组织学生外出旅游或考察（这样，本来老师们对次事就顾虑重重，不愿组织，结果就连以学校名义去组织的也少多了。有时，就是学校组织的活动一旦报上去也往往得不到批准原因是学校和上级主管部门都怕但责任）。这无论怎么看，教育部门的文件没有半点错误，客观上也确实收到了很好的效果，学校几乎没有发生过一起因学生外出游玩而造成的安全事故。学校的安全工作也因此不断上台阶，受表扬。校长和老师们也是皆大欢喜，高枕无忧。
诚然，学校应该把安全工作放在第一位，因为，安全问题大于天。因此，学校的良苦用心和出发点都是好的。然而，若仔细想来，学校和上级部门这样做是否有点“因噎废食”。事实上，这样做等于剥夺了学生应该享有的由老师带领的每个学生都参加的社会实践活动的权利。本来我们的学生平时缺少参加社会实践活动的机会（这由多方面的原因造成），缺乏探索大自然的能力。如果这样下去，我们的教育何时才能与生产劳动相接合，难道让学生走上社会以后再去结合不成？可能有人认为，把学生外出活动的任务交给家长不也是一种很好的活动形式吗？这有一定道理，但是，家长带孩子游玩是不能替代老师组织全体学生外出集体活动所能产生的效果。学生们在一起活动，有利于培养学生热爱集体，关心他人，互帮互学，团结合作的良好品质。
因此，以笔者之见，对于老师们的一些好的想法和做法，只要是对学生的健康成长有利，确须带领学生外出的，学校应区别对待，积极给予大力支持，上级主管部门更应该倡导和肯定。而且学校也要主动组织学生开展第二课堂活动，只要能够做到认真组织，周密安排，确保万无一失，尽管放心大胆地去做！
①呼唤书写文化的回归
在这个电脑、网络一统天下的时代，电脑打字，已悄悄颠覆了人们书写文字的习惯。手指在键盘上飞舞，即使像“沆瀣一气”“鳏寡孤独”等难写的成语，也能毫不费劲地打出来，但拿起笔，许多字却写不出来。一项调查显示，超过半数的在校大学生经常会遇到不会写的字，不得不求助手机或电脑。在某招聘会上，一些应聘者的简历设计精美，而他们的汉字书写简直没法看，甚至有人在填表时连“聘”字都不会写，要抬头看招聘现场的大标语。
电脑时代，就可以随随便便把笔杆子扔在一边吗？技术带来便捷的同时，也带来了对传统文化的挑战。和拼音文字不同，方块汉字有复杂的笔画系统，而且音形分离，发音和字形没有直接联系。文字的书写，是建立我们的书面语言认知系统的重要一环。只会发音不记字形的现象如果一代代传承下去，难免会影响到对汉字的识读与应用。到那时，建立在汉字基础上的文化是不是也将受到影响呢？真要等到那一天，恐怕就悔之晚矣！
很多国外的专家学者认为，每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的，日本、韩国、新加坡都将书法列入中小学必修课，而我们自己对待书写的轻视态度，实在令人悲哀。因此，我们必须从现在起，将汉字书写作为一项“国粹”来保护和提倡，让笔尖擦过纸面“沙沙”的声响重新回到我们的生活中来。笔杆子，不能丢。
②保护传统不等于因噎废食
虽然我们有时也会为自己写不出一些并不生僻的字而遗憾，但我们似乎从来也没有想过要放弃电脑，回到以前的手写时代。电脑作为一种新兴的工具，替代传统的书写方式，这种趋势谁也无法阻挡。用电脑输入快速、整洁，无纸化办公可以提高我们的工作效率，有什么理由要求人们在当下还使用传统方式进行书写呢？唯一说得过去的理由无非是对传统文化精粹的保护，可是传统文化的延续也不应靠拒绝技术进步来达成。毛笔被钢笔取代之后，人们并没有把毛笔这种书写工具扔到垃圾堆里去，反而把它作为一种文化来传承。毛笔的书写，从一种纯粹的工具运用，升华为了书法艺术。同样，笔杆并不会就此消失，消逝的只是它作为工具的属性，而手写艺术将继续存在，并有可能向更文化、更小众、更精英的方向发展。工具的更新换代并不会导致某种文化的消亡。
阅读下面的文字，根据要求作文。
每逢中秋，亲人团圆，举酒邀月，其乐融融。又值中秋，那皎洁的月，是否勾起了你的无限遐思？
请以“团圆”为话题，写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定，除诗歌外，文体不限。②不少于700字。③不得抄袭。
答案不一，属于开放性题。
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作文
“我们爱潇洒”,当代中学生神采飞扬地如是说。然而,说说是一回事,懂得它的含义,学会“潇洒”而又不走极端是另外一回事。
阅读上面一段文字,以“潇洒”为话题,自拟题目,写一篇不少于700字的文章,文体不限。
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