吉林市普通中学2018届高三上学期第一次调研测试语文试题
吉林市普通中学2018届高三上学期第一次调研测试语文试题
请以“难”为话题写一篇文章，字数不少于800字，题目自拟，立意自选，不得抄袭。
难 （例文）
那天，他告诉我说他爱我。尽管我知道不可以，但心头还是禁不住小鹿乱撞。他是一个普通的男孩，不算英俊，也不够富有，但他真的很理解我，很体贴我。高三了，学业为重，但是刻意压抑这份感情真的很难。在人生这么重要的关口突然遭遇爱情，我不知道是福是祸、是真是假。我不想用什么“学业为重”的借口欺骗自己，我只想好好把握一份摆在面前的感情。可这却很难！
琼瑶阿姨说过，对于爱情，女人是一种叫做“牺牲”的名词，那般盲目而绝对，孤注一掷地将手中所有的筹码倾倒在一段没有结果的恋情上，粉身碎骨却无怨无悔。可女人对爱情的这种一厢情愿的崇拜和信仰换来的是什么，是男人对她们的不屑与背叛。卓文君与司马相如私奔，沦落到临邛卖酒的地步，待她年老色衰、相如飞黄腾达时，这个当初弹《凤求凰》殷勤追求她的男人竟欲聘一茂陵姑娘为妾。卓文君因而悲愤作《白头吟》，倾诉自己的深情，指控相如的薄幸；汉班婕妤以秋来被弃的团扇为喻向汉成帝表达他纳赵飞燕为妃后自己遭冷落的境遇；宋代李芳树竟以一首《刺血诗》哀求休弃自己的丈夫回心转意；最令人震撼的是《女贞木曲》，诗中的麻疯女牺牲自己挽救情郎却换回情郎的全然忘却。为什么相爱的人不能终身相守？守住一份情感真的很难吗？
从古至今，男人在权力和金钱引诱面前，有什么是不能舍弃的？就算是那些能在大是大非面前保持清醒头脑，所谓品性清高的人士，那个写“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……”悼念亡妻的东坡居士不也是三妻四妾、左拥右抱；而那个迫于母亲的威严而不得不休掉与自己情投意合的表妹唐婉的陆游则不过以一首《钗头凤》略表衷情，依然和续娶的妻子感情融洽。
爱，说出来似乎很容易，守住却很难。
曾誓言执手白头的父母上个星期以感情不和协议离婚。我不知道当初海誓山盟的两人如何会感情不和？我不知道整天搂着我说我是爱情结晶的两个人怎么会感情不和？我不知道婚纱照上甜蜜相拥的两个人怎么会感情不和？当我泪眼婆娑地恳求他们时，他们却说什么没有爱的婚姻是坟墓之类的话，没有爱干嘛生下我？让我当活死人吗？
“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”谧静无人的冷翠亭，红鲤悠游自在的葫芦池，残垣叫人心惊的孤鹤轩，没有暗香红影的问梅榄，不期然低吟“桃花落，闲池阁”，望着那郁郁葱葱的“宫墙柳”，历史长年徘徊不去，陆游的黯然长叹萦绕耳际，唐婉的凄怆泪痕重现眼前。
男人的爱情这般廉价和不堪一击，那么要来何用？既然注定得不到回报，不如永不开口，永不倾诉，“像孤独的火种凝望黑色的天空。”
相爱容易，相守太难，既如此，还是“独坐敬亭山，相看两不厌”吧。
点评：55分
本文是一篇关于早恋难以抉择的议论散文。作者没有依从爱情与学业轻重思考的常规套路，而是联系古往今来男女一时兴起却很难相守的爱情独抒己见，指出男人廉价的爱情不值得为之付出。从情感的角度审视这份过早出现的感情，真实动人；“我手写我心”，值得鼓励。语言优美动人，用典贴切准确，立意逐层深入。只是结尾的情绪太过消沉、灰暗，打击面太大难
（例文）难
我是一个差生，每天上课冬眠，下课复活，功课“全线飘红”，作业基本靠抄，考试基本靠蒙，排名基本靠后。老师常说，像你这样的学生混过这段日子很容易，只是以后就麻烦了。其实，做一个差生，也很难。
十几年如一日的成绩不靠谱，家长恨，同学烦，老师不待见。每次考试下发成绩单时，总是得到来自老师的“紫外线辐射”。最可恨的是，老师总能把我的差成绩和集体荣誉联系到一起，于是我只好缩到衣服里躲避集体注目礼。每年过年，亲戚们聚到一起，不怀好意地问你们家儿子考多少分的时候，从父母猪肝般的脸色上我依稀预见到随后的申斥和责骂，一不小心还有男女混合双打。中考高考，还有邻居同事来热心“问候”，我可以臊眉搭眼地逃跑，可父母不能，随后回家又是一场暴风骤雨。做一个差生，难啊！
十几年如一日地上课不合拍，老师恨，同学烦，家长不待见。每到上公开课，班里的老师就想让我短期病休，不想让我这颗老鼠屎搅了一锅好粥。每当老师为我停下教学恨铁不成钢地盯着我时，我只能故作沉着地换个睡觉姿势，我不敢抬头，怕看见那些鄙视轻蔑的眼神。家长因为我的散漫，经常性地来学校报到。看着含辛茹苦的母亲被老师数落，看着贵为社会精英的父亲被老师嘲讽，我必须毫无愧色地昂起头。因为只有这样，才能让老师们明白叫家长无效，进而让老爸老妈少遭罪。做一个差生，真的很难！
十几年如一日地醉生梦死混日子，家长恨，老师烦，同学不待见。曾有一个优生对我说：“我要是像你这样过日子，早就一头撞死了！”兄弟，你以为活着很容易？那叫生不如死。活着，每天都要面对失败绝望、冷嘲热讽，自己还得若无其事。没有超一流的心理素质和已臻化境的阿Q精神，是做不到的。做一个差生，真的很难！
我就没有理想？我就不想上大学？你们以为我真的不羡慕领奖台上的同学吗？你们以为我真的不向往期末的红榜吗？我也曾有过憧憬，有过追求。可不知道从什么时候起就混入了如今这个行列。我也曾想过重新站队，但每次都会倒在自己的惰性和别人的打击上。自甘堕落，自暴自弃，破罐子破摔，怎么说都行。看着老爸老妈一到考试就在生活区东躲西藏生怕见人的身影，听着亲戚们貌似关心实则挖苦的问候，回忆着教室里那一道道杀人的目光，我就想发狂。每天最怕谈理想谈未来谈大学，不想它偶尔还能做做梦，想起它就知道那也就是梦，梦终会醒的。
人最可怕的不是堕落，而是堕落时，人却非常清醒！
点评：60分
文贵真实，本文以“做一个差生真难”为立意，撷取真实典型的生活细节，将一个尴尬苦恼、无奈绝望的差生形象表现得淋漓尽致。文章在层次上较为清晰，结尾的语句画龙点睛、耐人寻味，将困惑、迷茫留给读者思考品味，言未尽却韵味无穷，聪明而巧妙。
难 （例文）
十八岁生日那天晚上，我对着蜡烛许愿：从今以后要做一个十八岁的好女孩。可是，做一个好女孩，很难。
哪个女孩不爱美？哪位红颜不梳妆？十八岁正是走过花季漫步雨季的年龄，正是爱美且懂得打扮的时候。我非常羡慕隔壁班的女孩那飘逸的长发，我也非常向往艺术班的女生的那些稀奇古怪的小饰物、时尚的衣衫、鞋袜，我也想在课间的时候拿出小镜子审视自己娇美的容颜，给自己一份自信。我总是幻想自己某一天踩着高跟鞋，飞扬着长发，耳畔腕间的首饰叮当作响，裙裾飘飞，带着灵动的微笑在校园林荫道上顾盼生姿。
可我是一个好女孩，我只好藏起小镜子，收起羡慕和爱恋，穿起千篇一律的校服，在操场跳着21世纪的忠字舞。每天只能在教室里“清水出芙蓉，天然去雕饰”，素面朝天地生活，骗自己相信本色最美，却在晚上做着彩妆的甜梦。做一个好女孩，很难。
哪个少女不怀春？哪个女孩不早恋？对异性的关注和好奇自初中就已开始，十八岁的自己矜持的外表下实在是一颗火热的心。那情书上跳动的字符，那来自背后火辣辣的目光，自己真的能轻易漠视吗？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，有时，感情就是那么突如其来。食堂邂逅，校园偶遇，走廊对视，我无法每一回都那么若无其事。不用老师说，我就知道必须的结果。可我真的能毫无牵挂地选择那个结果吗？学生时代的爱情很虚幻，经不起现实的考验，但我们无法漠视那份美好与纯真。
可我是一个好女孩，我只能化身灭绝师太，冷漠地说：“高考在即，学业为重。我觉得我们应该把精力放在学习上，努力考上大学，歪门邪道的事少想！”或学着孔雀妃子的口吻说：“小弟弟，你觉得这样的忘年交有意思吗？我面似桃花心却如同黄昏，我可以做你的奶奶了，你还是逃命去吧！”每天触电似的回避每一次相遇，只能在背后偷偷品尝咫尺天涯的痛楚。
做一个好女孩，真难！
哪个女孩不八卦？哪个女孩没偶像？我知道应该多谈论学习，但是不是应该有点空间去聊聊爱好，说说小道消息。女孩的心很小，只想知道一些甜甜的新闻，在紧张的天空中给自己留一片轻松的云彩，让自己能小憩片刻。我想在课余聊聊自己喜欢的明星，问问隔壁班帅哥的近况，传播一下周末放大假的小道消息。
可我是一个好女孩，我只能循规蹈矩。在学校里品学兼优，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；回到家孝敬父母，尊老爱幼，乖巧文静。不能张大嘴巴发笑，不能跳跳蹦蹦走路，不能知道韩庚、吴尊，不该打听隔壁院里的狗妈妈生了几个宝宝，只能在刻板中压抑自己。做一个好女孩，真的很难！
我们是十八岁的女生，我们需要张扬个性，有一份属于自己的审美趣味。并不是学习好就样样都好的，也不是穿起花衣就是流氓的。我不想受到太多的束缚与羁绊，我只想平平淡淡、快快乐乐地做一个属于自己的好女孩！这真的很难吗？
点评： 62分
本文立足现实，言为心声。同样从生活细节中撷取素材，以真实细致的心理描写渲染人物形象，写出学生们的青春的困惑。
层次清晰，立意回环往复，在困惑中思考，在思考中辩解。文末的心语道出了自己对青春的认识，照应了开头。
虽然有些认识稍显稚嫩、肤浅，但这种言为心声的做法和巧妙的立论、诙谐的语言还是值得褒奖的。
选材立意：
（一）若是名词之“难”：
可写个人磨难挫折经历，也可写名人战胜人生灾难的故事。既可以是肉体之难，也可以是精神之难。可写自己人生路上的一次失败、一个失误、一段经历，也可写一位名人的精神苦旅，如史铁生、苏东坡，海伦凯勒等等。还可以抓住国家民族之难，写中华民族如何在艰难困苦中玉汝于成。如近代百年屈辱，十年__，奥运圣火受阻挠，汶川地震。还可抓住社会之难，写如何面对现实，积极自救。如金融危机引发的就业危机，三鹿毒奶粉引发的商品信任危机
（二）若是形容词之“难”：可写个人感到困难为难难为情的一件事，也可写古人为难犹豫的典故，抒发自己的怀古伤时之情。令人为难的可以是一件事，一段情，一个人。如“爱一个人好难”、“忘记一个人好难”、“放弃一个梦想很难”等等。也可写别人或国家民族社会在艰难泥泞中跋涉中的难处，表达理解、感恩、乐观、豁达、振奋之情。
文体推荐：
记叙文、散文首选，议论文要有逐层深入地论证或正反对比论证。
【名人言论】.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来`````
2.自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男```
3.穷且益坚，不坠青云之志```
4.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……增益其所不能`````
5、不经历风雨怎么见彩虹！
6、阳光总在风雨后！
7、中国足球都能进世界杯你还有什么不能的啊！
8克服挫折的能力是指路的航标；
9人只要有坚定的不断成长的信念，即使每天成长得很慢，终会实现他成功的梦想；
10你是尽力而为还是全力以赴？
【最新素材】克服缺点，战胜自我：宁肯挺直身体，绝不弯下腰来！
每个人都有自己的奋斗目标，既然已经制定了，就要勇敢的去向它迈进。每个人都会在此路上遇到挫折和障碍，解决它的最好办法就是把挫折当成磨练自己的最好机会，认准目标勇往直前，是一切成功者的成功经验。遇到困难，是知难而退，还是迎难而上，这道题的不同答案也就决定了强者和懦夫。
同时，中国还有句名言：得意坦然，失意泰然。意思是说在人生得意或某件事情得以圆满解决的时候，不要骄傲，而要努力保持冷静的态度；而在失意、落魄的时候，决不能伤心气馁。中医在迈向世界的过程中，也同样会遇到阻挠，也就要求我们有同样的思想和毅力，去正视挫折和困难。在取得一点点成绩的时候也要保持一颗平静的心，再造辉煌，只有笑到最后的人才是真正成功的人。
2. 拥有挑战生存的能力
要成一番大事的人必须面临人生考验，而挑战生存的能力是每一位成大事者所必备的，很多人之所以不能成大事，关键在于不善于在现实中寻找答案。我们的生存须臾离不开现实，随着现实的变化，我们必须调整自己的观念，思想，行动及目标，这是生存的必须。现实是每个人生存的基础，因此要成大事，实现自己的目标，就必须拥有挑战生存的能力。
其实，中医相对于世界就像一个刚出生的婴儿，她的成长就是迈向世界的伟大历程，在现实中，承受打击与磨难，在磨难中培养自己。坚强的意志和无穷的力量是她前进的动力。而我们，身为中医学子，在把中医推向世界的过程中，更要挑战现实，培养自己挑战生存的能力。
没有耕耘，就没有收获。一切都只有通过躬亲，才能实现。
3贝多芬
他在晚年的时候耳朵聋了，不过他坚持继续作曲，成为了伟大的音乐家
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。 她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。
4詹天佑主持京张铁路时，克服三个困难是：地势险要，气候恶劣和设备缺乏
5 中国女排迎难而上找回自信
“弹尽粮绝”、“波动太大”。近来，这两句话时常挂在中国女排主教练陈忠和嘴边。8月26日，中国队在宁波北仑夺得世界女排大奖赛总决赛亚军。对于处在困境中的女排来说，这个名次已殊为不易，毕竟此前的分站赛上仅列第八名。为了打好2008年北京奥运会，需要从这份亚军的成绩单里细细做一番总结。
法宝不再犀利，人员捉襟见肘
中国女排克敌制胜的法宝是快速多变的战术，这是中国队夺得世界杯和奥运会双冠王的利器。以往，副攻刘亚男和接应二传周苏红等人在二、三号位的快攻是全队最强的火力点，中国队的战术都围绕她俩设计。因为缺少一锤定音的“重炮手”，四号位的强攻向来不够突出。
随着世界诸强与中国队的不断交锋，相互战术渐渐熟悉，她们也找到了对付中国队快攻战术的拦防手段，加之刘亚男和周苏红两人年龄增长，伤病缠身，脚步移动的速度也不如从前，进攻速率有所下降，中国队的快攻得分率由此受限。
反映在本次女排大奖赛的小组赛和总决赛中，周苏红的快攻威力大减，屡屡被对手拦防，陈忠和认为这正是中国队实力不如以往的环节之一。
年轻队员失误多，主动得分能力还不够强，也是让人颇为头疼的问题。薛明、马蕴雯和徐云丽等几名重点培养的年轻副攻虽然有身高优势和技术特点，但综合能力和比赛经验还不及当年的刘亚男，与新二传魏秋月的配合也不到火候，比赛中可能连续得分，也可能连续丢分。此外，为了找到接应二传位置的替补人选，陈忠和先后调了多名副攻改打接应，试来试去，至今没有一名中意人选，无奈让刘亚男顶替，效果也不理想。
陈忠和多次强调张越红、杨昊等老队员有伤，王一梅的伤势还在恢复中，今年的比赛要以锻炼新人为主，他也尽量让新人首发出场，但缺乏有威胁的快攻牵制，新主攻孙小清和李娟一旦表现欠佳，中国队处于落后局面时，还得靠老将杨昊和张越红登场撑持，这似乎成了磨合期新女排的作战模式。
好在大奖赛总决赛上，老对手巴西、俄罗斯和意大利队也存在人员不整、发挥不稳的情况。中国队在打得顺手时，仍能看到当年世界冠军的影子。
新人尚在成长 ，风格还当延续
在进攻环节上，中国队以往可以通过二传手冯坤丰富的比赛经验避开对手的拦防，如今冯坤仍在养伤，即便按时复出，能否恢复到以往的状态还是未知数。19岁的魏秋月是本次大奖赛最佳二传，也是最年轻的二传，进步明显。她初次参加世界大赛，不免有些紧张，与同样年轻的队友配合不够默契。陈忠和不止一次谈到，魏秋月传球的隐蔽性、节奏以及合理性有待进一步提高。
客观地讲，年轻队员的成长需要一个过程。2005年，中国队既想练新人，又想要成绩，最终，要成绩的思想占了上风。结果，大赛小赛都追求名次，主力队员超负荷运转，终致伤兵满营，新人得到的锻炼不够，陷入窘境。
本次世界女排大奖赛集中了明年奥运会的主要竞争对手。荷兰队之所以能战胜众多强队，夺得冠军，靠的是技术全面，前后排进攻点多，有些快攻战术比中国队还要快，防守方面做得比以防守能力强著称的亚洲球队还好，反击得分和一攻得分比例很接近。荷兰队从一支世界二流球队迅速成长为一流球队，成功经验值得中国队学习。
雅典奥运会夺冠的辉煌早已远去，中国女排在去年世界锦标赛上已经被挤下了世界排坛王座，明年的奥运会要重新发起挑战。不但要坚持自己擅长的快速多变战术，还要有所创新与发展，始终站在世界排球技术潮流的前头，人们寄希望于这支有着光荣传统的队伍。
发牢骚与想办法（命题）
去年7月10日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后，四面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、替考的现象更严重。后来该报连续发了几篇对高考替考现象反思的文章。《学生：我们是替考的直接受害者》、《教师：我们也是应试教育的受害者》、《专家：高考制度亟待完善》、《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷，发牢骚，有的是挖根源、想办法。
在我们的生活中，对某一问题发牢骚抨击多，但挖根源，想办法，找对策的少，“破”者多，“立”者少。
请以“发牢骚与想办法”为话题写一篇文章。自选角度，自拟题目，字数在800字以上。
例文一
从两份调查说开去
有这样两份对青少年的调查问卷：第一份调查最赞赏别人的品质是什么，结果“乐于助人”排在了第一位；第二份调查看到别人遇到困难时，你会怎么办，不少人回答“悄悄走开”。看似平常的两份调查，却反映出当代青少年值得深思的内在品质。
从两份不同的调查结果中，不难发现，当代青年对于“乐于助人”这种优秀品质仍倍加赞赏，认为它是当今社会所呼唤的，急需的；然而值得我们忧虑的是，当说及自己为实践这一道理而做一份贡献时，许多人却出于种种原因，为之漠然。
其实这种情况在我们身边还是屡见不鲜的。君不见某些人对拾金不昧大加称赞，但于其自身，却终因利欲战胜理智，将拾物放入自家腰包；很多人对交通拥堵大发牢骚，也有人提出各种建议，诸如“大家共同维护”、“每个人从自己做起”等等，而一上路，则骑车依旧带人，红灯照闯不误。
良好的社会风气终究不是说出来的，而且做出来的。社会中的成员若只说不做，或者都希望别人代劳，人人如此，理想谈何实现?
如果徐虎只是赞赏别人的奉献精神，而自己“悄悄走开”，哪来的上海几千户户民的方便?如果李素丽只是欣赏别人的爱岗敬业，无私奉献，哪会有21路乘客的方便?只有在肯定某种思想作风的同时，自己也付诸行动，才能为社会做出应有的贡献。
屠格涅夫笔下的罗亭，列宁称之为：“语言的巨人，行动的矮子。”他有宏伟的理想，远大的抱负；他有美妙的言辞，高超的演讲才能；他颂扬真善美，抨击假恶丑……可是，他却万事止于“说”，从不亲身实践，不为实现理想而付出，所以始终无所成。他最后意识到自己是“无根的浮草”，投入到起义中，流尽了最后一滴血，才实现了自我塑造。看来，只有将言语落实到行动上方可有所成。
古人云，言之无文，行而不远。我看可以改一下：言而无为，终一无所成。在实践中实现理想，须从自我做起。
解剖：本文针对社会现实，将话题内涵与现实生活联系起来，表明良好的社会风气是做出来的。文章内容上把青少年关于助人为乐的言行对比，使观点鲜明突出，在论证上，运用归纳的论证方法，使观点具有说服力。
例文二
“看透了”先生传
夏日的一天黄昏，小街的市民住宅区内，一群纳凉的人们，或立，或坐，或踞，或卧，或端着蓝花碗，或摇着芭蕉扇，或捧着紫砂壶，或叼着嘴子烟，如一幅市井众生图。
“‘__那会儿，流行的是谁怕谁’。如今这年头，谁不玩谁呀?嗨嗨，只要赚到钱，只要捞到权，管他谁是谁?我总算看透了!”这是“看透了”先生在发表高论。
“看透了”先生是县财务科的办事员，既无大学文凭，也无一技之长。工作了18年，既无大功，也无大错。为人处世，自知根浅树小，人微言轻，多年来奉行的是“有容德乃大，无欲心自闲”的人生哲学，每天循着时针准确无误地上班、下班、吃饭、睡觉。
只是在改革大潮的冲击下，他昔日的观念悄悄地发生了变化，内心中也萌动了“竞争”意识。他眼见自己科室里有个好爸爸的小青年，没干几年，也弄了个股长当上了，虽说官不大，但毕竟有个“长”字。还有个长发青年，只不过在电大捞了张文凭，由于舅舅在县里管人事，也戴上了一顶“主任”的帽子；更有和他同住一院，同时工作，极有拍马溜须之能的一位，也是春风得意，捞了一个经理的桂冠。只苦了他这个既无后台又无阿谀奉承之术的小职员，于是，他便很有些怀才不遇之感，自以为“举世皆浊，唯我独清”。
“哼，现在的人，我都看透了!”他起劲儿地摇着芭蕉扇，“你说现在要想办点事，不送礼还行?那些升官晋级的，哪个没有送礼?”
“那也不一定，我们单位刚提拔的小李，我看就没有送礼。”一个“T恤衫”顶了一句。
“嗨!他送礼还和你打招呼?傻小子，你不嫩了点！我过的桥比你走的路还多。哼，我算是看透了!”
“T恤衫”默然。
“就说那管人事的钱科长吧，真是见礼眼开。他足不出户，家中便飞来了日立彩电、东芝冰箱……有人想送还摸不着门呢!啧啧!”“看透了”越说越来劲儿，唾沫横飞。他端起茶，狠狠地咕嘟了几口，长长地舒了一口气，“咳，还是那句话，看透了!”
又是一个夏日黄昏，时间景物依旧，场上主帅易人。入夏以来一直准时发布“新闻”的“看透了”先生，却迟迟没有露面，于是便有好事者说，近几天，“看透了”总是行色匆匆，早出晚归，也不知在忙些什么。
“忙什么?还不是圆他那当官的梦去了!”快嘴的大婶儿说，“以前他也不知说了多少好话，送了多少礼，连个官影儿也没见。如今啊，人家总算摸着门了。”
众人哑然。然而一青年幽默地说：“看来，这‘葡萄’还是甜的!”众人一愣，旋即大笑不止。
说话间，有人来报：“‘看透了’已荣升副科长。今晚，因加班开会，不能前来参加“自由论坛”。
一老者：“走谁的门?
一青年：“钱科长!”
众人惊愕。
“嘿，这下真‘看透了’！”
“看透了?”“看透了！”
夜色更浓了，悄悄地掩盖这朦胧、困惑、浮躁的一角。
解剖：本文生动活泼地讽刺了那些表面清高发牢骚，实则利禄熏心的人。文章采用小小说的形式，比较新颖，结构上首尾呼应，结构完整，文章塑造的人物生动形象。
写作提示：“发牢骚与想办法”之间的关系，说到底是说与做的关系。只说不做，就等于是发牢骚，说了之后去想办法解决，这才是处理问题的正确思路。如果愚公面对大山只是发牢骚，便没有愚公移山的美丽传说；如果司马迁面对腐刑只是发牢骚，便没有巨著《史记》的问世。所以牢骚解决不了问题，只有行动才有可能解决问题。言而无为，终无所获。
话题：真
阅读下面的材料，按要求作文。生活中，人们崇尚真、善、美，反对假、恶、丑。真，真诚、真传、真谛、真理、真情、真率、真心、真性、真知、真挚……试以“真”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
例文一
真 情
一个女孩，站在街角那儿，静静地望着来往的出租车，静静地望着一个个快乐的家庭从身旁擦肩而过。女孩心里越发的酸，她总在想爸妈何时才能带自己出去玩呀!爸爸辛苦地开车，妈妈辛苦地打工，没有假日。女孩想：世界为什么这样不公平?为什么别人的爸妈能那样潇洒，舞厅，商场，公园……
随着女孩渐渐长大，爸爸、妈妈、生活中的一切让女孩明白了幸福的另一层含义。
夏日的一个午后，女孩主动坐进了父亲的出租车里。她要体验一下车内的生活。刚刚弯腰，手便触了一个硬硬的东西，那是一块刚咬了几口的干干的烧饼。这就是父亲的午餐?女孩不忍心这样去想，她缩回了手，迅速地坐下。她也不愿去问父亲。女孩有一点想不通：十几万买车的债务对父亲压力一定不小，可父亲对女孩，对家庭始终都是微笑，是不是大人们都常常用微笑来掩盖痛苦呢?
街道上行人寥寥，那令人窒息的闷热笼罩一切，尤其罩在这辆红色的出租车上。开始，车内的女孩还挺新奇，东看看，西瞧瞧，对于很少出门的女孩来说可谓到了新奇的世界。可是，在这万物难以忍受的季节里，女孩很快便感到头晕，寡味。身旁干燥的街道上除了一辆辆红色疾驰而过或一辆辆红色被甩在车后，除了透过玻璃的炫目的阳光，其余什么也没有。出租车等待着停下，女孩盼望着路边有一人挥手叫车。女孩为父亲而盼望，为父亲在心中祈祷，因为她再一次瞥见了那剩下的半块烧饼。她不忍地望了一眼爸爸，晒黑了的脸上一颗颗在阳光照射下晶莹的汗珠，又眼望着前方，没有一刻的放松，双手紧握方向盘。在这样一个狭小的空间里，保持着这样长时间的警惕，可换来了什么?付出就一定有田报，真的是这样吗?女孩忍不住了：“爸爸，歇会儿吧，天这样热，行人又这么少。”父亲望女孩笑了笑：“坚持不住了?”“不！我只是觉得……。”“其实，你想想，开车.就意味着有希望，不开，就连希望也没有。”
是呀，女孩想，希望支撑着爸爸，相信希望会出现便是爸爸的信念，而支撑爸爸信念的便是那个“家”。一时间，女孩好感动，她感觉好幸福，幸福在女孩的心里已不再是简单的舒适，而是一种追求，一种向往，一种在辛勤地寻觅希望中才能体味到的感觉。
尽管此刻街道上依然行人寥寥，烈日暴晒，但坐在父亲右边的女孩的心情已沐浴在幸福中。
从那之后女孩变了，尽管街角那儿，仍旧静静地站着她，但她的心情是平静的，是打破了“不平衡的嫉妒”的宁静。
于是，女孩每天早早地起床，奔向奶站取回牛奶，每晚总守着，等着那“咚咚”的脚步，为父亲打开晚归的门……
父亲的力量，家庭的力量鼓舞着女孩，女孩渐渐长大，也在用自己的力量带动这个小小的“家”。
评点：一篇没有大喜大悲的文章，却令读者深深感动了。一个女孩，忙于生计的父亲没有时间带她出去玩，她痛苦过，嫉妒过。但这一次，她坐进了父亲的出租车，看到那“刚咬了几口的干干的烧饼”，受到那“令人窒息的闷热”的熏蒸，感受那没有人“挥手叫车”的焦虑，女孩的心颤抖了，她知道，是“家”在支撑着父亲，父亲是为了这个“家”，于是，女孩感受到一种无比的幸福，她也乐为这个“家”而努力，“用自己的力量带动这个小小的家”。这是多么真挚而浓厚的情意，而文章出色的心理描写又进一步加浓了这种情意，父亲的某些话，如“开车就意味着有希望：不开，就连希望也没有”，使文章又添增了几分哲理，这一切，能使读者不感动、感慨、感奋吗?
例文二
真 诚
那是某个阳光灿烂的星期六上午，我懒懒地起了床，站在玻璃窗前的水池旁刷牙。忽然，我的眼光凝固在对面无人住的空房的窗台上。那里，停着一只鸽子!
鸽子并不稀奇，可在二十九楼的窗台上能发现一只鸽子倒并不常见。我仔细打量着它，它就停在我离我大约两米远的地方，灰黑色的羽毛稍稍沾了点尘土，眼神锐利让人联想到高飞的鹰，银色的脚环清楚地表明它的身份——这是一只信鸽，它也许正在参加某个信鸽大赛，或者正在试飞归巢的途中，而此刻，它碰巧在我对面的窗台上小憩片刻。它现在一定很饿很渴很累吧?
想到这里，我忽然来了兴致。我放下牙刷，飞快地跑到冰箱前打开冰箱，拿出妈妈前一天刚买的玉米棒，从上面掰了几粒下来，又从我准备作为早餐的面包上掰了一些碎屑，旋开一个酱莱瓶的盖子，把玉米粒和面包屑全部倒下去，又接了点水。我打开窗，把这混合物放在窗台上。
那鸽子用它那鹰一般锐利的目光扫了一下那瓶盖，也许是因为信鸽有着高度的警惕性吧。它并不过来，还把它的头高高地昂了起来，似乎故意装作对食物不屑一顾的样子。
它的高傲并没有使我打消念头，反而激起了我的好胜心。我的心里忽然产生了一个恶意的念头。我又跑去打开冰箱，翻出一包肉末，从里面弄出一点来又从已经开封的盒装牛奶中倒出一点，把它们统统装在那个瓶盖里。又找了一根细线，拴在窗把手上，最后，把那个瓶盖移到窗户里面。
当我做完这一切后，那只鸽子还停在那里。于是我站在窗前，装作很友善很真诚的样子微笑着。不知是它相信了我，还是肉末和牛奶的__实在太大；那鹰一般锐利的眼神开始犹豫了。
它开始焦躁不安起来。一会看看那堆食物，一会看看天空，或向左右跳一小跳。忽然。，它拍拍翅膀，像是下了很大的决心似的向这堆食物猛飞过来。就在它将要飞到窗口的一刹那，我猛地一拉线，窗户“啪”地一声关上了。“忏”，一声闷响，它撞在了窗上。
我心里充满了胜利的得意感，就像期中考试考了8门满分一样，兴奋得不知如何形容，简直要跳到天花板上。忽然我触到它的眼光，那是怎样的一种眼光啊，就像电视剧里付出了真诚却被人欺骗的人的那种眼光。我忽然后悔了，彻彻底底后悔了，我急忙跑过去打开窗，把那堆食物端到窗台上，可它却瞟了我一眼，拍拍翅膀飞走了。
我呆立在那里。我一直认为自己都是以真诚待人的。可我从来都没有想到过，真诚，除了存在于人与人之间，是否还存在于别的什么地方?
比如人和动物之间?
评点：本文从一个独特的视角，表现了真诚的情意的重要——即使“人和动物之间”，也少不了真诚!，文章以细腻的心理和动作描写，写自己怎样步步引诱信鸽来吃食，原先高度戒备的信鸽终于飞来，但却一头撞在“我”猛关起的窗户上，于是，不论“我”怎样把那堆食物再端到窗台上，信鸽却只是“瞟了我一眼，拍拍翅膀飞走了”。文章以崭新的题材，触目惊心地从反面表现了真诚的重要，愧咎，悔恨之情溢于言表，含义深长。
写作提示：本题既开放，又有限制。从若干“真X”中选择一个，作者有较大的自主权；一旦选中了某一个，又等于是写命题作文。写作者应善于根据自己掌握的材料确定文题，又应根据文题进一步审视自己的材料，考虑如何取舍、加工、提炼、布局，从而写出佳作。随着自己阅历、感受的增多，《真》可不断写作下去，从而出现许多佳作，并为今后的写作积累丰富的写作材料。
文题一只风筝从地面缓缓升起，她越飞越高，越飞越远，但由于受到线的束缚，终于不能再上升了。于是她回过头来，对线说到：“你不要总是拽着我，我要飞到更高更远的地方去。”线摇了摇头，对风筝说：“我是在为你掌握方向啊，我是怕你迷失在无边无际的天空中，栽了跟头。既然如此，我便让你自由地飞吧。”说完后，线便松开了拉着的风筝。风筝很高兴，当她正要向上飞时，却一头载了下来。
生活中这样的现象并不少见，“紧”离不开“松”，“松”也离不开“紧”，无论是哪一方都应该适度才行。阅读上述材料，请以“紧与松”为话题，写一篇800字以上的文章。题目自拟，文体不限。
张开“紧”的翅膀
琴瑟声声，高亢而清脆，回响于山川，震动于天地，那是一根紧崩的弦在畅想。
时钟嘀嗒，永不停息地每年三千二百万次地摆动着，却总能充满生机地度过每一个轮回，那是条条上紧的发条在飞翔。
蚕儿作茧自缚，每一条丝线勒过柔嫩的身体都要承受巨大痛苦，但痛苦过后会有彩色的翅膀等待蚕儿去自由翱翔。
琴瑟、时钟、蚕都用自己的丝线勒紧了自己的翅膀，在奋斗的历程中，耐心地等待着时机，孕育着成功，准备着飞翔。
翻开历史的画卷，每一个硬朗朗的脊梁上，刻满的是紧的风尚，紧的倜傥。
鲁迅有句话说得好：“时间像海绵里的水，只要挤总会有的。”君不见鲁迅先生的笔锋随时准备绽露光芒？君不见先生在垂死边缘还笔耕不辍？紧，使一个人总有用不完的力量；紧，成就了一个人奋斗史上的辉煌。
哥伦布的白帆何时有过倾颓的模样？哥伦布的航海日志上何曾出现过空白的迹象？密密麻麻的字句，弯弯曲曲的图象，哥伦布的帆船才得以展现在世界上的每一个海洋上。那轨迹本就是条紧紧的线，牵挂着未来，牵挂着前方，更牵挂着人心中久久不灭的愿望。
是一个紧字打造了哥伦布的帆船，实现了哥伦布矢志不渝的理想，更让成功的翅膀青睐哥伦布的航向。
孔子日：“生无所息。”不错，一个人赤条条来到世上，何以开辟自己的天地？何以打造自己的归宿？经过几十个三百六十五天的轮回，你给翅个世上留下了什么？成就，惊天地的毕竟很少；人，碌碌无为的却繁多。然而，你看啊！哪一个出类拔萃的成就不是建立在紧的基础之上？紧，就是孔子的无所息，就是一颗星陨落前最亮的光芒。
那么，松又能带来什么呢？驰骋的骏马马鞍松了，带给你的是从马背的滚落；飞翔的鸟儿翅膀松了，得到的是生命的陨落；啸傲天地的英雄一颗雄心松了，留给他的只有失败的苦果。哦，面对如此的恶果，我们还“松”得起来么？
紧，拒轻浮的妄想于千里之外；紧，拉住奋斗的翅膀飞翔于万里蓝天。
把希望和梦想勒紧，带着永不变松的翅膀，朝着天堂飞翔。
点拨
本文有以下几个特点：
观点明确，主题突出。议论文的写作特别讲究观点的明确性，赞同什么，反对什么要开门见山，态度鲜明，决不可含糊其词，不明不白。本文在这一点上做得很好，文章一开头点明了自己的态度，在文中多次以醒目的话突出论点。
材料丰富，论证严密。丈章在提出论点之后，进行了严密的论证，举出了丰富的典型材料，论证中既有事例的陈列，又有理论的剖析，因而论证效果极佳。
语言有力，富有文采。文章的语言很有力度，这是因为作者很善于运用排比、比喻、设问等修辞手法，同时词语的运用也很精确，句式对称，因而节奏感很强，显得很有力度。
于无声处听惊雷
于无声处，聆听空谷足音，那是心泉的律动，是睿智，是禅心。
于惊雷处，掌控四路八风，那是寰宇的呼声，是豪情，是壮志。
于无声处听惊雷，我要那份坦然，那份精彩。
红楼梦一曲《好了歌》解说红尘，以为世人皆有欲，因为有了欲望，便不由自主地为了欲望而来来往往。正如桥的诞生，其实河上本无桥，因为人要过河，于是便产生了桥，欲望产生了一切。为了欲望，所以步履匆匆，因为欲望，所以无暇顾及身边的曼妙景色。
“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，不知从何时起，人们便开始了以“建功立业”为其毕生追求之目标。于是，无形间时代被竞争上“紧”了发条，节奏变得急促……
“紧”出来的是什么？
创造了科学，创造了文明，也创造了世界。
摧毁了陈旧，摧毁了野蛮，也摧毁了童真。
直到后来，有些人发出了感慨，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，唉，人往高处走……”
人往高处走，高处不胜寒；水向低处流，低处纳百川。一味地“紧”上加“紧”，不停的奔跑，只能使你精疲力竭，弦断声止。古人所言：“一张一弛，文武之道。”实在是精辟之极！
溯风逆水的你，可曾回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，在灵魂的深处可曾把“紧”的发条再次卸“松”。
“松”不是消极，“松”不是倦怠，“松”是人生生活的自然状态。
“麋鹿兴于左而目不瞬，泰山崩于前而色不变”，人谓之将相之气。运筹帷握之中，自然能决胜千里之外，又何必踏破铁鞋去自寻“紧”呢？
“松”不是懦弱，而是自我的认知，是灵魂背对着凡俗的诸种__与上苍与万物的诚挚交流，由此，松即静，静即明，明即理。理之所在，情之所依。
然松之极，则追；紧之极，则裂。二者关系需要拿捏得准。
于无声处听惊雷。
点拨
这篇文章立意有过人之处，呼唤人们不要一味的“紧”，还应该寻找松弛的生活状态。文章没有单纯地谈“松”，而是将“松”与“紧”有机地结合起来，指出当代的人们太注重“紧”的生存态度所带来的弊端，进而提出要寻求心理的宁静与松弛，用合理的心态去对待工作与生活。
文章的语言很有特点，精炼简明，不事雕琢，表现出一种“松弛”的写作状态，写出了自己独特的感悟。
构思角度一
“紧与松”的关系虽然是一种辨证的关系，但从多数人的思维来说，还是强调“紧”的多一些，比如工作要抓紧，学习要抓紧，事业要抓紧等等。因此，对于学生而言，写作此题会有相当一部分学生会选择以“紧”为主，以“松”为辅的写法。
这种写法可以吗？当然可以，但是问题是，写作的过程中必须注意一个问题，那就是，语言表达要力求出众。语言是打动阅卷老师的最好载体，大家写的是同样的思路，同样的素材，你要想脱颖而出，只有一个办法，写出漂亮出色的语言。
构思角度二
此题反向切入并不难，因为“松”与“紧”本身就是一种辩证统一的关系，前面我们可以从赞同“紧”的角度写作，反过来说，若从赞同“松”的角度同样可以立论，同样可以写出好文章。关健是要对“松”的含义进行准确的定位，“松”不是松懈，不是泄气，不是与世无争，不是放任自流；“松”是在“紧”之后的合理放松，是使心灵得到休息的灵丹妙药。人生需要“紧”，但只有“紧”是不行的，“一张一弛”才是合理的生活方式。
春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心灵的春天……春天的故事有许许多多，请以“春天”为话题，写一篇作文。
感悟春天
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，
可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
借助春天，可以品味春色，目送春鸟，沐浴春风；可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈fó jiāo 书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！
写作导航
说到春天，我们立刻想到朱自清先生的《春》，我们可以用诗一般的语言赞美春天，内容可以涉及鸟语花香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。可以以客观自然为主，以视觉观察为主，选材上要有主次之分，写成写景抒情的散文；也可以描写发生在春天的人和事，写成一般的记叙文。春天，又是一个充满象征意义的概念，它代表着希望，因此我们可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用“春天”来象征快乐的内心，良好的改革开放形势，浓厚的文化氛围等等。从抓紧时间的角度来写，当然也可以写成议论文。
素材积累
古代诗歌中的春天
古往今来，有无数的文人墨客，以浪漫的情怀赞颂春天这一生机盎然的季节，其中不乏脍炙人口的名篇佳作。玩味这些诗词佳句，别有一番情趣。
春天到来，报道此消息最勤的莫过于柳树了。你看，当春寒料峭，大地还未苏醒的时候，柳枝就悄悄地绽出鹅黄色的芽苞。“腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全销，侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”在诗圣杜甫的词中，诗人赞扬柳树正是因为它的新绿，呼唤着春雨，点缀着春光，报道了春的消息。不过报道春消息的不止柳树，还有三月那柔柔的轻风，于是唐朝诗人贺知章，便以一首《咏柳》述说了轻风与柳树的合作报春：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在诗人贺知章眼里，春风就是剪刀，她剪出细叶，剪好丝绦，妆成“小家碧玉”，不管剪到哪里，都会剪出一片生机；春风剪破了严冬的束缚，裁出了一个多姿多彩、万紫千红的春天。
提到了风，便不免要提到雨。“春风化雨”，雨是春天的最大特点。假若在这丝丝缕缕，润物无声的雨中观春，那更有一种别样的韵致。这不，南宋诗僧志南便在这如诗如画的景色中，高吟出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句来。而唐代的韩愈同样写春雨，他的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，则为我们更描绘出一幅初春细雨，烟雾霏霏，小草方春，远看似青，近看似无，柳树随风而舞，田园春光无比绚丽的美景来。
有人说“秋风秋雨愁煞人”，而春风春雨中却也会有一番伤感。春天季节，清明扫墓，唐代诗人白居易的《寒食野望吟》就记述了这—春日里凄凉悲惨的情景：“鸟啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭?风吹旷野纸钱飞，古墓累累春草绿。棠梨花映白杨树，尽是生离死别处。冥寂重泉哭不闻，潇潇春雨人归去。”雨珠，泪珠，人归，梦也归。这是对死者思念之梦，也是让生者断肠之梦。现在，人们在春天里扫墓多数都去烈士陵园，寄托哀思，更是追念革命先烈的高尚品格，献上对烈士春天般融融的敬意，虽悲也壮了。
“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿差差。”春天是绚丽多姿的，春天是充满希望的。从古到今，各路诗人们为我们描绘了各种各样的春天图画，同样也赋予了春天无限的意义。品味着这些诗词佳句，我们会感到自己身上有着春天无限的活力，并愿创造出人生一片如春的风景。
描写春天的名句
细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》）
落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道《临江仙》）
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（僧志南《绝句》）
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘江春行》）
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
阳春布德泽，万物生光辉（汉乐府古辞《长歌行》）
池塘生春草，园柳变鸣禽（南朝宋谢灵运《登池上楼》）
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋（唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》）
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀（唐贺知章《咏柳》）
林花扫更落，径草踏还生（唐孟浩然《春中喜王九相寻》）
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息（唐李白《早春寄王汉阳》）
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼（唐李华《春行即兴》）
“人与人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易猖狂，失意时易自卑。其实，人之聪明，谁不如我，我之智慧亦未必弱于人。
如何认识自己与他人的关系呢？请以“人与我”为话题写一篇文章。
注意：（1）题目自拟；（2）自定文体；（3）不少于800字。
●从爱琴海到黄河
盘古开天辟地创出了神州大地，炎黄共举托出华夏沃土，黄河长江滋润了中华文明。与此同时，在地球的另一方水土中，走出了亚里士多德和古爱琴海的文明。
从历史的沧桑中走来，中华文明不断发展，不断扎根沃土，直冲九霄，独领风骚。两千年的门槛上，迤逦走来了主张仁政的孔子，舍生取义的孟子，集法家之大成的韩非子。一代代圣贤让中华文明有序而稳妥地孕育了丰硕的果实，一如那神秘的易经，美妙的古筝，富丽的楼宇，让子孙后代思古感今，引以为豪。
爱琴海的儿女同样创造了一世辉煌，他们雕出了巨石像，塑起了巴特农神庙，让拜伦高唱，引雅典娜微笑，用文艺复兴打开了长期封锁的大门，打掉了中世纪的古堡。
古老的竞争中，中华文明与那些老对手始终在较量，与古埃及的金字塔，与巴比伦的空中花园，与古印度的圣人先哲，与中世纪的古堡……
千年的跑道上，中华大地陶醉在古老的文明中，俯视他人，优哉游哉。蓦然回首，那些古老的对手竟然逝去，那些骑士也早已脱去了雍肿的盔甲，扔掉了长长的剑戈，爱琴海的儿女们正轻装上阵，大步前行。再看自己，我们却依旧在峨冠博带中慢慢爬行。
那些曾让中华文明低头嘲笑，让中华民族不屑一顾的毛头小子却已辉煌至极。在得意甚至于猖狂中走来的中华文明，此刻才发现自己已经满目疮痍。坐在千年的门槛上，中华文明在低头沉思，在养精蓄锐。
“人之聪明，谁不如我，我之智慧亦未必弱于人。”一向以勤劳勇敢著称的中华民族，此刻已清醒地认识了自我。不自狂，不自卑，不怨天尤人，重新走上现代化的跑道，再与那些毛头小子一争高下。
中华文明在长江中找回力量，从黄河中汲取营养，在天山采下雪莲，到东海洗去尘埃，用森林做成新衣，用草原编成丝带，微笑着向那些昔日的法国老道一声珍重，唱着欢乐的歌曲向小伙子们招手，“来吧，我们一起赛跑。”
在历史与未来的交点上，在理想与现实的编织中，开创未来，开启世界。
简评 ：
中华文明的发展历程，中华文明与西方文明的较量，以铁的事实告诉我们：一个人（一个国家）只有正确处理自己与他人的关系，才能不断发展，走向辉煌。也就是文中所说，得意时莫猖狂，失意时莫自卑。文中多用借代、比喻、拟人等修辞手法，形象地再现了东西方文明发展较量的过程，并展示了中华文明的发展前景。文章处处扣住“人”与“我”的关系来写，中心非常突出。语言工整和谐，有气势；内容深刻大气，读来有沉重的历史沧桑感。
●摆正自己的位置
人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人，得意时易猖狂，失意时易自卑，这些都是我们前行的阻力。因此，我们必须摆正自己的位置，才能以一种积极的态度不断地开拓进取，实现自己真正的人生价值。
如果我们摆不正自己的位置，不能清醒地面对成败荣辱，客观地分析事实，那么在错误思想的支配下，我们就会迷失方向，甚至铸成大错。在现实竞争激烈的社会里，在前进的道路上，我们必然会遇到许多挫折，遇到许多对手。对于挫折与对手，我们应该坦然面对，不能把成功者看作一座难以逾越的高山，更不能因为挫折而彻底丧失信心。记得有这样一则新闻，一位才华出众的研究生，因看到另一位研究生深得教授赏识，于是便认为自己技不如人，不再把注意力集中在学业上，深深的自卑感使他举起了刀子。悲哉！其实他的能力与他人不相上下，但他没有正确地评价自己，从而导致了悲剧的发生。
凡人如此，伟人亦如此。美国杰出的总统尼克松在竞选连任时，因低估了自己的能力，所以在对手的住处安装了__。随着眼点__的曝光，尼克松上任不久便引咎辞职。如果他能正确地评价自己，凭借自己的实力完全可以光明正大地当选总统，再创辉煌。而西楚霸王项羽则是过高地估价自己，致使他不听忠臣劝告，鸿门宴上放走刘邦，结果垓下被围，乌江自刎，成为千古遗憾。他败就败在过高地估价自己，过于轻视对方。
如果我们能摆正自己的位置，正确地分析自己的优势和劣势，以一颗平常心去面对一切挑战，便会使自己永远立于不败之地。例如，雅典奥运会上，我国运动员刘翔，在强大的对手面前，不卑不亢，冷静沉着，稳定发挥，最终夺得金牌，在短跑项目上为中国，也为亚洲争了光。倘若赛前他没有正确地评价自己，没有良好的心理素质，他断然不会获得这样的成绩。
其实，人之聪明谁不如我；我之智慧，亦未必弱于人。只要我们摆正自己的位置，便一定会取得最后的胜利。
简评
这是一篇中规中矩的议论文。首段概述材料，提出中心论点——摆正自己的位置，才能不断开拓进取，实现自己的人生价值。接着二、三段列举一位研究生和美国总统尼克松的事例，从反面论证中心；第四段列举刘翔的事例，说明以平常心面对挑战，才能立于不败之地，从正面论证中心。最后一段，总结全文，回扣中心。文章正反对比，论证有力，条理清晰，结构严谨。
本文是一篇关系型话题作文，重点是如何以他人为参照物，正确认识自己与他人的关系。可谈“人”与“我”两者的关系，也可侧重一方面来谈。大致可从两方面去考虑。
（一）整体把握材料，谈自己与他人的关系。材料分别列举了几种情况，概括来说，就是一个人如何对待生活，如何对待自我。即一个人既不要妄自菲薄，也不要高傲自大。把握了材料中心，便可立意行文了。可从几方面论述一个人应具备的人生态度，正确处理自己与他人的关系，用一颗平常心去面对生活；也可叙述一件具体的事情，通过生动具体的描写，恰当地表现这一中心。
（二）抓住一点，重点突破。在把握材料的基础上，可从一方面入手，或深入论述，或具体描写。可立意拟题的内容有，“人不可自卑”，“人不可自负”，“得意莫猖狂”，“我之智慧，未必弱于人”等。这样立意，避免了面面俱到，更容易写深透。
当然，本文话题是“人与我”，但也可扩展到一个单位，一个集体，甚至于一个国家。比如中国的发展历程便是一个很好的例证。鸦片战争之前，中国是俯视世界，自以为是泱泱大国，闭关锁国，固步自封，盲目排外；鸦片战争之后，自信力便丧失殆尽，割地纳币，一味退让，以为事事不如人。这两个阶段都没有正确地看待自己，准确地给自己定位。新中国成立之后，尤其是党的十一届三中全会之后，我们正确地认识到自己的地位，搞好改革开放，走上了正常的道路。本文毕竟是一个关系型的话题作文，写作时应照顾到两者的关系，可有所侧重，但不可只顾一方，不及其余。否则，便会脱离话题，使主题受损。
人生有“四气”：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。
请以上段文字或文字中的某一句话为话题，联系实际，写一篇文章。注意：（1）具体角度与写法可以多种多样。（2）文体不限。（3）题目自拟。（4）不少于800字。
正气——生命的真谛
我脚踏着厚土，仰望苍穹：“生命的真谛何处寻求？”苍穹无语，青山无语，河流无语。猛然头上掠过一只苍鹰，矫首昂视。茫茫天宇，似乎撒下了无言的絮语，久久萦荡在心头。
你看到滚滚前行的历史车轮，碾碎了多少谄媚与邪恶，多少奸佞与阴谋；而带动着车轮的轴轳上，却又镌刻了多少铁面无私，多少浩然正气：岳武穆精忠报国，“饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血”，壮志凌云，虽然“三十年功名”最终化成了“尘土”，性命也丢失在秦桧的谰言下，但他的满腔热血和一身正气是任什么也无法抹杀的。否则，他怎会名垂史册、流芳百世？否则，秦桧何以遗臭万年，永跪于人们心中最阴暗的角落？
正气，薄于云天，矗立在民族最傲岸的林中。它是奸恶的宿敌，是丑陋的客星。在正义的扫荡中，一切卑鄙与龌龊都轻如尘埃，不堪一击。铁面无私的包拯，凭着一身可撼峰峦的正气，任你是母仪天下的太后，任你是当朝的驸马权贵，都统统置于他的惊堂木之下。一声巍然的呵斥，心中藏着鬼胎的人们，怎敢不从实招来？在正义的威严下，浮于言表的虚伪和假象，只能是弱不禁风的衰草。
正气，是催人奋进的策鞭，是抵制腐朽的良药。李太白一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，蕴涵着多少不媚世俗的正气，激励了多少傲岸的灵魂？周敦颐的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，又指引着多少寻求高洁的心灵？正气，从骨子里透露出来的惊骇世俗的正气，常常能使人悬崖勒马，以免坠入__和罪恶的深渊。
正气，是铁骨铮铮的誓言，是高尚人格的凝结。文天祥宁死不降，视死如归的正气使他吟出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不朽诗篇，使他经受住了“身世雨打萍”，奔走各地几乎“无不死”的悲惨遭遇。正气是一把利斧，带上它，便能披荆斩棘，无所畏惧；正气是一斗清酒，饮下它，能将一切险恶都看作鸿毛。
正气，是满腔热血的真爱……
正气，是高驻崖头的松柏……
正气，是亘古不失的节操……
我脚踏着厚土，怀揣着生命的乐章和真谛，义无返顾地迈向那遥远的地平线。身后，是一串深深的脚印……
[点评]
这篇议论性散文主旨鲜明，行文洒脱。作者紧紧围绕“正气——生命的真谛”这一中心，结合典型事例抒写感受和认识。文笔优美无疑是本文最大的特点。骈散句式的灵活结合，名言警句的精当引用，比喻、排比、反问等修辞手法的大量运用，显示了作者较强的驾驭语言的能力，使全篇富于文采，一气呵成。
在考场有限的时间内能写出如此潇洒的作文，令人赞叹。
傲骨在腰正气在身
两年前的一部《生死抉择》，着实在社会上引起一阵轰动。影片的卖点并非片中有什么大腕明星领衔主演，或是有什么令人泣下的情感场景。人们所惊叹的是片中主人公那铁面无私、令人敬畏的正气。是的，我说他：傲骨在腰，正气在身！
纵观历史长河，拥有铁面无私、令人敬畏的正气者向来被世人所推崇。陶渊明的“不为五斗米折腰”被传为佳话；李白的一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”称作名句。我一直认为中国人是最配说成“傲骨在腰，正气在身”的。林则徐虎门销烟，不顾身边重重压力，铁面无私，一身正气，虽然最后被贬官，但是他的名字却永远记在史册中，与日月同辉。是的，我说他是：傲骨在腰，正气在身！
我们鄙夷那些在权势、金钱、__之下卑躬屈膝的人，我要对他们说：请保养好你们的腰，留一点正气给世人吧！我们不敢奢望你们对社会有多大贡献，但请你们给自己留一点尊严吧。这一类人，现今并非没有，而且我敢说这样的人为数不少。随着二十多年的改革开放，社会上出现了许多腐败现象。以前听到某某干部贪污多少多少，社会上便会轰动许久，但现在听到某某局长、市长、书记贪污多少万、百万，甚至上千万，大家也只不过是暂时性地发几声生理上的哀叹。我只是一名普通的中学生，或许不该去讨论其中有什么政治、经济原因，我只是想奉劝人们，请傲骨在腰，正气在身。如果大家都这样，就不会出现王宝森、成克杰、胡长清这样在金钱、女色面前低头，尽显丑态的人了。做人不能没有正气。没有正气的人，只是一副空壳而已。请决不要做这样的人，度过这样的人生，不要让你的躯壳中充满金钱、地位、美色，用正气去充实吧，用傲骨去支撑吧。
《生死抉择》是在两年前上映的，但至今我仍清楚地记得片中的一个镜头：男主人公挺起腰板，面色庄严，大义凛然地说：“这就是我——一个__人的生死抉择。”
朋友，我们可以缺一些求新求好、能做善做的才气，可以少一点披荆斩棘、舍生取义的勇气，但万万不能没有正气。
是的，傲骨在腰，正气在身！
[点评]
本文的优点主要有三：一、拟题精彩，醒人耳目，而且“傲骨在腰，正气在身”一语在文中反复出现，有效地突出了文意，增强了行文的气势。二、正反对比论证运用典型。三、倒数第二段把“正气”与“才气”“勇气”相比，进一步揭示了“正气”的重要性。
[读名师审题]
从提供话头的数量看，有些话题作文只提供一个话头，属于单头型。而本题却不是这样，它同时提供了五个话头，要求任选一个作文，属于多头型话题作文。这类题目形式新颖，开放性更强，更便于考查学生的写作水平和创新能力，是话题作文的新发展。多头型话题作文除可以借鉴单头型的写作技巧、创新思路外，还要注意两点：
一是如果题目提供的几个话头是大致同向的话，一般不宜逆反求新。这是因为多个同向的话头稳定了作文立意的整体指向，盲目逆反就违背了题旨。这一点必须注意。
二是可以通过精选话头在定位上求新。题目虽然有多个话头，但对于某一个学生而言，必定有相对最适宜创新的一个话头。标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪一个话头认识最深刻，材料积累最充分，就应该选择哪个话头；客观方面，别人较少问津的话头，或少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样方能胜人一筹。
[读思路点拨]
思路一：立意创新。比如以“披荆斩棘、舍生取义的勇气”为话头作文，可以拟题《退一步也是一种勇气》，通过小羊相争、晋文公退避三舍和哲人、狂徒对答等事例，阐明这样的观点——“披荆斩棘、舍生取义是一种勇气，谁又能说权衡利弊，以退为进不是勇气？‘退一步海阔天空。’退一步，或许会带给我们比进一步更好的结果呢”。
思路二：角度创新。比如以“四气”为话头写作，可以巧妙地选取林则徐这位民族英雄，写他集志气、正气、勇气和才气于一身。
思路三：文体创新。比如拟题《朝阳的志气》，运用采访记的形式，让搜狐创办者张朝阳讲述创业的艰难和奋斗的历程，由此形象地展示了中国人的志气。又如拟题《软骨病》，采用就诊病历的形式，为缺乏正气的软骨病患者诊断病因，并提出治疗建议。
思路四：写法创新。比如写一篇《__中的勇气》，用第一人称，通过海伦·凯勒的内心独白，揭示“__与孤寂并不可怕，只要有勇气去面对，定会发现__中的灵动色彩”的道理。
请以“人和工具”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
略
这个话题作文十分宽泛。美国科幻大片里有大量的人与工具之间的幻想故事：如人利用工具的同时，工具也将人异化、物化，人最终沦为工具的奴隶。考生可以从这个角度立意。
阅读下面的文字，按要求作文。
我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾。于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生活的美好。这种向往，也是人类发展的原动力之一。那么，你生活中有怎样的缺憾？因而你向往什么样的生活呢？
读了上面的文字，请你以“我向往这样的生活”为话题，写一篇800字左右的文章。自拟题目，自定立意，自选文体。(不要写成诗歌)
提示：这个作文题一想考查学生的思想素质，是否关注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有积极、乐观的人生态度。二想考查学生的审题能力。此题既有限制性又有开放性，二者要兼顾。正是因为你生活中有缺憾，所以才有向往，所向往的也正是为了弥补你生活中的缺憾。因此单纯地谈向往的生活，或者单纯地谈缺憾都是不全面的。
在立意上，既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活：你可以谈由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏，因而向往与大自然和谐相处的生活……也可以侧重个人内心世界的重建：由于外在环境充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活。由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信的美德，等等。
【佳作展示】
像雾像雨又像风
回身凝望这一路走来的点滴，以为自己早已习惯了现在的生活，以为自己早已将昨日对生活的奢望收藏，却又不经意间被这清明时节的细雨触动心弦。其实，我一直都在渴望着有一天远离这个充满无尽烦恼，沉重压力的世界，去追寻一种像雾像雨又像风般的生活。
雾般的朦胧
早晨推开窗户，好一派迷茫之景，所有的有情或无情的东西都被这轻纱似的雾所环绕，虽然它让我难以寻找梦中的那片圣地，可泰戈尔说过：“雾如爱情一般在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。”我知道，这种美丽，是隐约之中的那点晨光，指引我在这朦胧中怀着希望走下去。
生活中有太多太多的不如人意，虽然一度用想象来骗自己这仅仅是个梦！可是现实却毫不遮掩地走到眼前，乐呵呵地告诉你：梦醒了！可是有了雾的生活该多么美好，一切的不顺都在雾中淡出了视线，虽然我知道有时我还要面对，但毕竟这雾般的生活让我在一片朦胧中怀着希望走过，至少我没有那么快被现实所伤害，至少在这个朦胧的世界中曾坚定地相信那些隐藏在雾中的失败早与我擦身而过。
雨般的轻快
梧桐叶上三更雨是一种美妙的境界。我渴望生活如滴滴丝雨一般，那么轻快，那么凉爽！
竞争的大熔炉把我们烤得大汗淋漓，盼望着生活如雨一般送来及时的慰藉。即使是世人公认的陆放翁，他尚且能在南国小巷中感叹“小楼一夜吹春雨，深巷明朝卖杏花。”的惬意，我们为何不可迎接雨的滋润？生活的轻松让我忘却了昨日的沉重，它让我在紧张不安的日子里比别人多了一份轻松与快乐。它洗刷了脚底厚厚的泥土，它送来了久违的阵阵花香，它让我在闷热中得以沉静，在不安中得以休憩……有雨冲刷的生活，似乎更轻了！
风般的平静
我并不渴望如风云人物一般留名尘世，并不渴望体验大起大落的人生快感，只渴望如同僧志南一般，体验“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的平静与温暖。
我们像是农人的鸭子一般，被成绩这支鞭赶来赶去，从一个考室转移到另一个考室，大起大落的日子似乎习以为常，以致于早已适应跌荡不平生活的我们面对这平静的风时，从中难免生发感叹，如果几次的升降能折合成这平静的坦然那也值了！
梦里想过许多的精彩生活，醒来才发现躺在床上疲备不堪的自己原来一直渴望这像雾像雨又像风的日子，在朦胧中坚守着希望，在轻快中感受凉爽，在平静中感受真实，纵使这早已成为幻影，我依旧这么想着：过一种生活，像雾像雨又像风！
【点评】俗话说“题好一半文”，文章标题引用电视剧剧名“像雾像雨又像风”，新颖夺目，令人顿生好感。行文上紧扣标题中的“雾”“雨”“风”，形象而生动地表述自己向往的生活。首段指出生活中的无尽烦恼和压力，正是有了这种缺憾，所以作者向往像雾像雨又像风般的生活。中间部分采用小标题的形式分层次展开：由于生活中有太多的不如人意，所以向往雾般朦胧，在朦胧中坚守希望；由于竞争的压力，所以向往雨般的轻快，在轻快中感受凉爽；由于生活中的大起大落，所以向往风般的平静，在平静中感受真实。结尾部分照应标题以及第一段，总结全文。文章结构严谨清晰。语言生动形象，富有诗意美，特别是比喻、引用等修辞的运用，使语言摇曳多姿。“感人心者，莫先乎情。”作者感情真挚、朴实，道出了一个高中生发自肺腑的心声！
在一次宴会上，主人提议用一句话来阐发时间的内涵，于是大家各抒己见——
文学家说：时间就是金子。
医学家说：时间就是生命。
教育家说：时间就是知识。
军事家说：时间就是胜利。
史学家说：时间就是公正的法官。
美学家说：时间就是生活的希望。
哲学家说：时间就是真理的女儿。
经济学家说：时间就是速度。
请以上面的某一种说法（也允许以你自己的见解）为话题，为写一篇文章。文体不限，自拟题目，不少于800字。
无
话题作文并没有框定论点，让考生自由立论，只要合乎话题、思想健康就可以了，其目的在于打破中学生作文在内容和形式上的框框。话题作文任你驰骋，天南地北，山崖海角，无拘无束。但是不是说话题作文可以信马由缰，言所欲言？答案是否定的。你一旦从话题中选定一个中心来写，那就只能从一而终了。由于话题作文具有漫谈式的特点，大可展示自己的思维空间，不过要做到“形散而神不散”，即“形散神聚”。这道题中的任何一种说法，都足以让你想到许多许多，只要你能扣住选定的话题来漫谈，便做到形散神聚。
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