古人云:以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。
曾国藩说:“善莫大于恕。”
安德鲁·马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”
最新科学研究显示:原谅别人有益身心健康。
请以“宽恕别人与善待自己”为话题写一篇不少于600字的作文,题目自拟,立意自定,文体自选。所写内容必须在话题范围之内,不得抄袭。
宽恕别人等于善待自己
古人云:以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。现代最新科学研究显示:原谅别人有益身心健康。古语今言道出了一个至真的道理:宽恕别人等于善待自己。
安德鲁·马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神,他就会有许许多多的朋友,因为宽恕了别人,就等于善待了自己。
古往今来,多少有识之士、大度之人用宽容之心,换来了其乐融融的人际关系和如日中天的事业成功。
赵国曾是战国七雄之一,后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如,蔺相如与秦王几次交涉,巧妙地挫败了秦王,维护了赵王的尊严。之后蔺相如又被提拔几次,位在廉颇之右,这使廉颇心中极为不快,他扬言要让蔺相如难堪。而蔺相如却以宽容之心对待他,主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他,羞愧难当,敬意顿生。于是负荆请罪,最后两人握手言欢,亲密无间,成就了“将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠,与廉颇斤斤计较,不宽恕他,恐怕会两败俱伤,而且还会危及赵国的安全。可见,宽恕别人不仅善待了自己,还维护了国家利益。
齐桓公曾被辅佐过公子纠的管仲射过一箭,但他不计前嫌,依然重用有才能的管仲,让管仲为相。这需要多么宽广的心胸!正是这种宽容使管仲对齐桓公死心塌地,忠心耿耿,竭尽全力地帮助齐桓公力挫群雄,成就霸业。
楚庄王在一次宴请群臣时忽然灯火全灭,爱妃告诉他有人非礼自己,非礼者的帽缨被拽了下来,要求楚庄王点灯察看,但楚庄王阻止了她,让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中,楚国惨败,仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问,楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕的人。楚庄王宽恕了臣子,换来了臣子的感恩戴德,保全了自己的性命。这个事例不正说明了宽恕别人就是善待自己的道理吗?
曾国藩说:“善莫大于恕。”其意非常明显,即宽恕别人等于善待自己。这种处世原则适用于古代的君臣关系,适用于现代社会中人与人之间的关系,也适用于民族与民族、国家与国家之间。
宽恕别人吧,因为宽恕别人就等于善待自己!
【点评】:
文章从分析所给材料入手,得出了“宽恕别人等于善待自己”的结论,然后历数古代与此观点相一致的典型事例加以说明,最后把这种关系由古及今、由个人至群体、由民族到国家推广开来,使论述更加深入。
面对“宽恕别人与善待自己”这类关系型话题,有些同学往往把二者并列起来,诠释二者的关系:宽恕别人是一种美德,是大度的表现,所以人生在世,要以一颗宽容之心对待世人;不过宽恕别人不能过分,要有度,要把握好分寸,在宽恕别人的同时还要善待自己,因为身体发肤源自父母,不善待自己就是不孝。
其实认真分析仔细揣摩所给的几则材料,不难发现二者的关系:宽容别人是一种美德,有益于自己的身心健康,因而宽恕别人就是善待自己。
生活,多姿多彩。生活,珍珠串串。生活中有许多值得我们去珍惜的东西,一句话、一个眼神、一次帮助、一次关爱……
请以“珍惜拥有”为话题,写一篇800字左右的文章。除诗歌外,文体不限,题目自拟,注意卷面整洁,字迹工整。
【例文一】
珍 惜
大海广阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长,因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。
珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前,他请来一位哲人并问他:“我一生辛劳,身心两疲。终还是一无所获,一贫如洗,我这一生是不是徒徒虚度?”哲人只是微笑着说:“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子,你愿意吗?”农夫很微弱但毅然坚决的说:“我不会同意的。” 哲人还是微笑着回答道:“那你又何须苦恼呢?你拥有的是亲人的爱,他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了,望着在一旁低泣的家人,微笑地闭上眼睛。
农人最终懂得了珍惜的道理,所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此,得到的更多并非意味着真正的幸福,珍惜你所拥有的才是真正的快乐。
也许正在此时,还有人在感叹上天的不公,报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着,而去珍惜已拥有的珍宝呢?珍惜亲情,亲人的关爱,那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊,犹如一泉甘露,是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜快乐,保持一颗年轻的心,快乐是生活的音符,是寒冬的一缕暖阳,是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间,时间对每个人都是公平的,珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想?
每个人都有如此多值得珍惜的东西,又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多,贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂,让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。
【例文二】
珍惜与生俱来的感动
阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,我永远会在那里为你守侯。
——题 记
传说女娲造人时,最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧!听一棵小草吐绿于狭缝之间,感动它的坚韧;听细雨滋润万物,感动它的喜悦;听苍鹰翱翔于天宇,感动它的自由。
倾听春,当一只小虫吮吸小草猛然感到多汁,当一个孩子放风筝猛然感到飞腾,当一个患风痛的人猛然感到无比舒畅,他们一齐感动着把嘴噘成吹口哨形,发出共同的声音——春。
倾听夏,傍晚青蛙在田间呱呱地叫,暴风雨在头上隆隆地响,杨柳随风摇曳长袖,我们共同感动夏日的热情奔放。
倾听秋,感动是那“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”的气势.
倾听冬,感动那独钓寒江雪的丰富的安静,莹白的世界,总是给人一种莫名的感动。
我珍惜四季的感动。
在家庭中,半夜学习之余,一杯送进屋中的白开水是一种亲情的流露,遇到挫折,在背后为自己默默祝福鼓劲的,是一股亲情的泉水,成功时,为自己拍手喝彩的,也是一种亲情的感动,这所有的感动交织到一起,构成了我充满关爱,温情,幸福的家庭生活。
在社会生活中,服务员的一声“欢迎光临”,列车员的一声“祝你平安”,老师的一声“下次努力”字里行蕴含着关怀,爱心与不懈的守候。我把这些感动视为一颗颗珍珠,一一拾贝,珍惜到永久。
毕业之际,回首三年学习生活,有欢乐,有笑语,有挫折之中的一双双援助之手,有元旦联欢会上一个个小品,相声,有一次次班会中的自省与教导,有同患难的知己,有学习上的互助,在这即将离别之时只想对大家说一声“珍惜难忘的学习生活的感动。”
一方水土养一方人,一片落叶润一片情,亲身经历了寒冬,冷冽,秋风,清高,夏夜,绝句,春潮,暖身,在这个世界上我们有了这么多感动则不虚此行,而我们所要做的并不多,希望所有人记住“珍惜所有的感动,我永远会在那里为你守候。”
【例文三】
珍惜拥有
人往往如此,得到的东西不懂珍惜,一旦失去才知珍贵,于是漫漫人生,有多少人这样喟叹:覆水难收,后悔莫及。
欢乐喜悦,烦恼忧伤,却属每个人私有。生命,总是美丽的,不是烦恼太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们不懂把握。人并不是非要得到很多很多,一束鲜花、一个会心的微笑、一句关切的问候、一缕淡淡的柔情、一声温情的惋惜、一滴真诚的泪水……对于一个人,都是极其宝贵的财富。拥有并懂得珍惜,这样在爱与恨、悲与喜、得与失之间,就有了一条宽阔的路。无言的微笑告诉我:美好的情操,对生活执著的追求,不会因为风雨的侵袭而凋零,不会因为时光的流逝而淡漠!
春去春会来,花去花会再开,然而拥有的东西不懂珍惜,一旦失去,才知后悔、唉叹、惋惜,但毕竟已经太迟了。当生活的泉源再也流淌不出那种充满灵性的生命意绪,一颗受伤的心才带着遗憾回到自己营造已久的孤独的心屋。开启思念之门,于无言的沉寂中省察自己,像荒野里一只受伤的山羊,躲在悬崖深处的巢穴里舔着渗血的伤口,这个世界上,只有我们自己当生活的主角,只有自己能推动自己、改变自己、创造自己。人们可以从潮水所留下的痕迹对洪流猜测几分,但毕竟没有看到那留下的痕迹所昭示的汹涌彭湃啊时光稍纵即逝,人生的每一个细节都值得我们珍惜。去为这平凡的世界叫好,踏踏实实地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越并永恒。
拥有生命、珍惜善良,志同乃道合,慷慨以待人,那么生命就会像花一样灿烂的开放。
拥有并懂得珍惜,这就是快乐的人生了。
有一句名言:一种东西只有在失去的时候,才能感觉到它的珍贵。在现实生活中,我们有太多类似的感触了。这些东西往往比较平凡,比较平淡,所以被人们忽视。它可能是一件不起眼的物品,它可能是一份比较平淡的感情,它可能是你身边一个普通的人,它也可能是一个温暖的家庭,一个稍纵即逝的机会……为什么会失去,可能是你太大意,可能是你太贪婪,也可能是你太高傲。作为学生,应该珍惜学习的机会;作为朋友,应该珍惜拥有的友情;作为青年人,应该珍惜宝贵的时间。不要感叹自己一无所有,其实你拥有很多很多的东西。为了避免失去后的遗憾,珍惜你拥有的东西吧!
【思路分析】文体选择应充分考虑内容表达的具体需要,而不可猎奇。这道作文题规定考生除诗歌外,其它文体可以自由选择。考生完全可以根据自身的文体擅长来确定。
擅写记叙文的,可以记述自己亲身经历的某个人某件事,来表达“珍惜拥有”的愿望;可以编述故事,采用小小说的体裁,演绎“珍惜拥有”的哲理;可以状物言志,或者托物抒情,或者因人及事,或者因事见理,畅抒“珍惜拥有”的真谛。“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,早春的一抹鹅黄的阳光,夏日的一缕凉爽的晚风,深秋的一片轻盈的红叶,冬夜的一盏温暖的路灯……也许都曾在你的心灵中烙下无法磨灭的印痕。中秋的圆月,让你倍感亲情的温馨;新年的晨钟,让你深知青春的不可久驻;父母两鬓的微霜,使你痛心你的冷漠;老师的谆谆教诲,使你时时得到鞭策,感到拥有良师益友的幸福。在我们有限的生命中,拥有的宝贵的东西,一桩桩,一件件,从记忆的深湖里浮现出,聪明的你,完全有能力好好把握。如以《昙花心语》为题,借昙花的刹那的绚烂,来诠释生命奥意:即便是拥有片刻的辉煌,也要好好珍惜。这类状物言志类的散文,状物是抒情论理的铺垫,要写出物象的特征来,而且又不可拘泥于此,而应联想开去,把人与花的对话写出来,从而表达自己对人生的感悟。
擅写议论文的,可以发表你对“珍惜拥有”的看法,阐述要“珍惜拥有”的理由,批判“糟践、浪费、荒废当下所拥有的宝贵的东西”的“假、丑、恶”的陋习、鄙行。可正面立论,正面分析;亦反面拨论,正反对照地分析;还可以破立结合地写。譬如以《珍惜亲情,学会感恩》为标题写一篇议论文,可以提炼如下的中心论点:亲情是宝贵的,趁我们拥有时,要好珍惜;要学会感恩。可以先反后正、正反对比地来写。从身边的一些人不懂珍惜亲情的现象入手,提出要善待亲情的主题,然后阐释亲情的价值,再论述如何珍惜拥有的亲情,如孝敬父母、赡养父母等,可以举例分析,可以引用名言。
喜欢剧本的,可用独幕剧的方式来演绎“珍惜拥有”的主题,热爱童话故事的,也可用童话的方式,揭示“珍惜拥有”的内涵;至于其它的另类文体,如广告词、说明书、辩论词、书信体等,要慎重使用。没有了内容的充实的铺垫与主题的深刻的揭示,再新奇再别致的文体都无法拯救它的贫乏与肤浅,都可能沦落为一堆无厘头的文字垃圾。
阅读下面的材料,按要求作文。
以“我们飞扬的青春”为主题,反映我们在青春路上的所遇、所知、所感、所思。我们艰苦的学习,我们丰富的生活,我们温暖的情感,我们庞杂的内心,都可以用我们真实的体验和感悟,来一场激昂的文字盛宴,以拼凑起那些过去了的和现在正在进行着的青春碎片,记录下一个尽可能完整的青春回忆。
题目自拟,写一篇记叙文,不少于800字。
答案不一,属于开放性题
略
阅读下面的文字,根据要求作文。
人漫长而短暂的一生,是一个不断成长的过程,那么,人成长的责任在于何人?是自己,还是父母、老师,抑还是社会?在人的成长过程中,我们要肩负起怎样的责任,该怎样肩负起责任,这是每一个人必须思考和做出明确回答的问题。
请写一篇文章,谈谈你生活中与“成长的责任”有关的经历或你对“成长的责任”的看法。
要求:①立意自定,角度自选,标题自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于750字;④不得抄袭。
略
略
作文
阅读下面材料,根据要求写一篇作文。
有声之乐,悦之于耳;无声之乐,悦之于心。有声之言,发乎于情;无声之语,感动于心。无声有时比有声更动人心魄。那执手相看泪眼,竟无语凝噎的离别;那东船西舫悄无言的沉醉;仰望慈父的背影,默然泪下的感动;面对先贤博大胸襟的静默;沉潜艺术世界的震撼……无不以其至情至性之无声语言,向我们传达着生命中的一种极致之美,一种铭动于五内的触动。
请以“此时无声胜有声”为话题写一篇不少于800字的文章。要求:⑴题目自拟;⑵文体自选;⑶诗歌除外。
略
略
阅读下面文字,按要求作文,
请以“触动心灵”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自选,立意自定,题目自拟,不得抄袭。
无
无
阅读下面的文字,按要求作文。
人生处处是课堂。有具体的,也有抽象的;有微观的,也有宏观的……它们伴随我们成长,给我们启发和教益,让我们变得成熟并充满智慧。
请以“人生一课”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度。②自行立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明。
无
无
阅读下面的文字,按要求作文。
有人曾经做过一个有趣的实验:把几只蜜蜂和苍蝇放进一只平放的玻璃瓶,使瓶底对着光亮处,瓶口对着暗处。结果,有目标地朝着光亮拼命、扑腾的蜜蜂最终衰竭而死,而无目的地乱窜的苍蝇竟都溜出细口瓶颈逃生。是什么葬送了蜜蜂?是它对既定方向的执著,是它对趋光习性这一规则的遵循。这一实验告诉我们固执和执著在这个世界中的变数。在充满不确定性的环境中,有时我们需要的不是朝着既定方向的执著努力,而是在随机试错的过程中寻求生路;不是对规则的遵循,而是对规则的突破。我们不能否认执著对人生精神的推动作用,但也应看到,在一个经常变化的世界里,灵活机变的行动比有序的衰亡好得多。
请以“执著与变通”为话题,写一篇作文。
要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
无
无
阅读下面的文字,按要求作文。
巴金先生已经离我们而去了,他曾说晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去,二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义。
请以“痛苦”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。
无
无
话题作文专项训练
话说规矩
古人云:“无规矩不成方圆”所谓规矩就是指一定的法则标准。
人生就像风筝一样,只有受到长线的牵引才能在天空自由翱翔,倘若风筝想挣脱长线的束缚,脱离长线,那它将掉下地来,被摔得粉身碎骨,面目全非,最终失去了翱翔蓝天的机会。可见,要想得到自由,就避免不了要受到一定规矩的限制,自由和规矩是相辅相承的。倘若只有规矩,没有自由, 那么人类的一切活动将会受到限制,思想将会停止。人的思想感情一旦停止不前,就等于失去了灵魂,那么和机械又有什么区别呢?倘若只有自由而没有规矩 ,那么世界将会变得多么可怕啊!
你是少年,父母的再三叮嘱是你你健康成长的必要条件。
你是学生,学校的规章制度将是使你走向成功的阶梯。
你是教职工师,你对学生谆谆不倦的教诲将是使你赢得光荣称号,体现自我价值的最佳途径。
你是工人,你所生产的零件的规格是使用权你获得财富的唯一办法。
你是农民,遵循耕种的时节是使用权你获取得丰收的重要条件。
你是司机,交通安全法规可以使用权你的生命安全受到保障。
你是成年人,社会上的法律法规可以使你过上幸福快乐的生活。
少年人不听从父母的再三叮嘱,长大后很可能成为社会上的害群之马;学生不遵守学校的校规,他将可能会被学校开除学籍,教师不履行自己的职责,他将面临下岗的危险;工人不按一定规格生产零件,他所在的厂有可能会倒闭,农民不按时耕种或收割,他就会白白浪费一年的大好时光;司机不遵守交通安全法规,可能会引发交通事故,成年人不遵守法律法规,触犯法律,就会受到法律的制裁。
由此可见,一个人自呱呱坠地到满头白发都避免不了受到各种各样的限制,在当代现实生活中,只要你能自觉的去遵守自己身边各项合理的规定,你就能感受到你是一个自由的不受约束的,而这种自由将会使你感受到生活中的无限乐趣。
小瓜病病
我是一个生在农村,长在农村的乡村女孩,我没有在有很多玩具的游乐场度过我的童年,可在乡村长大的我,有比在游乐场里更丰富的生活体验。
小时候的我,总喜欢和小伙伴们一起到离家不算太远的河里去玩,这一路上有很多很多的地,地里种满各类庄稼,也有我最喜欢的小瓜。那些小瓜和我们一样茁壮成长,水灵灵的,穿着一身绿衣裳,屁股上还沾着那枯萎了的小尾巴,不知是谁说了一句:“只要指着小瓜说小瓜病病,小瓜就会死。”于是大家就在地里蹿来蹿去,只要见到小瓜就指着它说:“小瓜病病。”可要是自家地里的谁也不会指的。那时候我们的动机只是不希望别人家的比自家的长得好。现在我知道了,那是虚荣心在作怪。
虚荣心,是一种很可怕的东西,它会让人失去心志,会让人走上违纪犯法的路,因为被虚荣这个套子套住了,所以就怕“没面子”,以至于跟老师吵架,不为别的,只因为犯错误被子教师骂了,在同学面前没面子,因为怕别人家的小瓜长得比自家的好,所以就要指着别人家的小瓜说“小瓜病病”;因为怕在同学面前没威严,所以就要当“老大”,谁不给他面子就让谁遭殃。所以才会有这个“班”,那个“派”的现象。困为他怕别人比自局限“强”,怕别人欺负自己,所以他才要想当“老大”来压别人,让别人怕他。最后,因为打架斗殴,因为偷、抢被送进监狱,这都是被虚荣套住了。
往往表面上越是强大的人,内心越是空虚,越是软弱;越想让别人怕自己的人就越是怕别人,因为内心空虚,所以要用“恶人”的形象来装点自己,因为怕被别人欺负所以才会去欺负别人。
因为很虚荣,所以看到别人吃得好穿得好,自己也来效仿,效仿不是努力去学习别人,而是想方设法从家里骗,从同学身上偷、骗、抢,这些钱你用着就不感到“羞”吗?你就想为了这一时的享受而让内心永远内疚吗?你就愿意做外表漂亮而内习丑陋的人吗?而有这检疫做可能断送你一生的幸福。
作为中学生的我们,应该更明智一些,我们应该正确对待虚荣心,我们要用自己的理智来管住自己,操纵自己,不要被子虚荣这个套子套住。
我们指着别人家的小瓜说几声“小瓜病病”,它不会真的就病;我们努力的使自己变“强”,让别人害怕,别人不会真的就怕我们,相反会更轻视我们;努力的当“老大”欺压别人,别人不会真的以为我们是英雄,只会说我们是纸老虎,把自己的外表装扮得很帅、很靓,别人眼里的他(她)不会就真的成为帅哥靓妹。
做一个明理的人,别被套子美丽的外表__到你纯洁的心灵,别让“强悍”的恶人吓到你那颗勇敢的心,别让虚伪的套子蒙住你心里那双明亮正直的眼睛。
无
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