从“规则”说起
阅读下面材料，根据要求作文。
几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。
同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛!
同学乙：对!没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗?
同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。
同学乙：那是另外一回事。
同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗?
请以“规则”为话题作文。
略
①世界上如果真有所谓的天堂和地狱，那么天堂的规则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。
②甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵。相反，无视规则、对抗规则的心灵是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。
③规则看守的世界才是高贵生活的圣洁花园。
④俗语说：“没有规矩，就不成方圆。”军队需要严明的纪律，才有战斗力；社会需要合理的道德行为规范，这样它才能正常运转。另一方面，陈规陋习又会成为社会发展的阻力，而新思想、新科学的产生正是建立在打破过时的规则的基础上的。
⑤旱鸭子不能下水，鸵鸟不能上天，苍鹰不能笼养，这是规则；
同时，克隆羊、转基因猴，新时代的来自清——韩寒无不又是打破规则而成功的例子。
⑥中国入世首席谈判代表龙永图接受《实话实说》主持人的采访时说：“入世后，中国老百姓面临的最大问题是加强‘规则意识’。要同外界进行更广泛的合作，我们必须遵守一定的‘规则’。”
⑦在生活中，缺乏“规则意识”的现象普遍存在：步行街上总是难以铲除口香糖；“请勿吸烟”的车厢里少不了吞云吐雾的烟民；银行的自动取款机前，总有人不避嫌疑地围着；供暖系统总也暖不起来，因为有人把管道中的热水接来洗衣服……人们有意无意地破坏规则，又在无规则的混乱中烦恼。
①新闻记者说：世上本没有规则，有权威的人定了，大家同意了，也就成了规则。
②交通岗警说：如果没有规则，世界将是一片混乱。
③手术室走廊上写着：不守医规，等于杀人!
④校园的黑板报上写着：不守校规，等于取消教育!
⑤体育明星说：比赛规则必须捍卫，吹黑哨、喝兴奋剂者必须清除。
⑥法律教授说：“法官考试优化任职”规则的制定，将全面推进我国法官职业化的进程，法官带头，由人治走向法治。
⑦乒将孔令辉说：这次国际乒赛修改了规则，这对中国运动员虽然不利，但我相信我的能力——适应新规则的能力。
⑧语文教师说：去年作文考“诚信”，今年作文考“规则”，显然今年的作文是去年的姐妹篇，这是不是作文的 “命题规则”?这种规则可以不要。
⑨怪才作家韩寒说：规则，这种人为的东西，有点无奈或者无聊!由人的天性和理性结合而成的良好习惯，比规则重要得多!
⑩公说：颐和园对退休老人免门票，这个规则得人心。
⑩婆说：奥运会招服务员，只要女青年，不招老太太，这个规则不合理。
以上话题，无人怀疑有抄袭，因为这些话题各有个性。话题作文，应该是各说各的，这叫做实话实说。“各说实话”，才有真、善、美。只有真善美，才能打动人心。
“潜力”
请联系实际，以“潜力”为话题写一篇作文，题目自拟，800字左右。除诗歌外，文体不限。
谢谢你，那次山洪
张海霞
还在下雨。噼哩啪啦的大雨。这样的大雨到底要到什么时候才能停下来啊？村民们不知道。他们只知道，连续十几天的大雨，已使他们濒临饿死。这样闭塞落后的小山村，有谁家能贮存起十几天的粮食啊！
后边山脚下的黄土，已倒下来了不少，村民们的草棚子搭上了，又倒下，倒下了，又搭上，还是倒了下来，木料腐了，天要绝我无可奈何！
刚刚喂了点野菜给瘫痪在床的母亲吃，十四岁的小宏伟倚在门槛上，努力使自己静下心来不再去想那稀极却又无限诱人的小米粥。
“轰隆隆！……！”
刹时间，村里叫喊声，哭叫声，直震耳膜，小宏伟赶紧跑到外边一看，只见大家都在死命地往雨里冲，原来的那些窝棚都已不见了，能看见的，只是那满地的黄土稀泥！
山崩了！
待得小宏伟跑到家里，那窝棚已塌下了半边！“妈妈，你在哪儿？”屋里__之极，好不容易看见了一个东西在使劲地摇晃。“妈！妈！”小宏伟抱住了那唯一而留在黄土外的母亲的头。“你快走，快走，跟乡亲们走，再也不要回来，走，走啊！”“不，我不走我要妈，我要下次也得跟你一起走啊！妈！”小宏伟使劲地摇着头，任泪水在脸上肆意流，双手不停地扒着母亲身上的泥土。
“轰隆隆！……”又塌下来了一方。
这到底是怎么回事啊！刚扒了一点点，却又来了更多！妈，我要妈啊，我不能没有妈呀！
“孩子，你快走吧，逃命去吧，天要亡我，你没办法的！”
不！我决不！我要母亲！我死也要把她救出去！小宏伟紧紧地咬了咬牙，也不顾手指的剧痛，一只手扒泥，一只手使劲地把母亲向外扯。
好不容易把昏迷的母亲背在背上。母亲见儿子意已决，便也无可奈何地搂住儿子的脖子，一只手拿着拐杖试图给儿子减少阻力。
也不知过了多久，也不知瘦弱的小宏伟哪来的力气，终于走出了泥坑。就在那一年，宏伟靠乞讨，背着母亲走出了山庄。现在，已是国内外著名作家的宏伟，在一次记者招待会上，又想起了那一次山洪。他说“其实人的潜力是无限的，只要你善于发崛，肯挖崛。如果没有那一次山洪，也许没有今天的我。就是那一次，我发现瘦弱的我，居然有那么大的力气，那么坚定的决心，那么我还有什么做不到呢？”
是金子，总会闪光的
谭亲官
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。
相反，山楂不因苹果的硕大而锁苞，于是为金秋捧出簇簇红果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲欢歌；野花不因牡丹的炫丽而自惭，于是点缀了漫山遍野处处芳香。
物犹如此，人何以堪？
当老年的卢梭把孤独的身影留在香榭的金大街，留在枫白树林留在巴黎郊外草丛中时，几乎所有的人都认为他已没有了风采，已完成他的登峰造极的人生而走向天国的花园。没有人去问津这位老人，也无人去探求他那曾倾倒一代人的心底是否还闪着火花，更没有人去留意这位孤独者会留给时代什么东西。然而杰出的并不因为抛弃，埋没而消失，卢梭用他洋溢着生命热血的心灵爆发出了所有潜能，用哲人的思考和想 留下了盖世无双的佳作。所以我说，卢梭是一个真正认识自己、把握自己的智者，因为他知道平静的火山往往会爆发出惊人的能量。
与卢梭同被认为是“伟大的欧洲的良心”的伏尔泰，早年出身贫寒，蹲过巴士底狱，流放过英伦三岛，挨过政敌加情敌唆使的流氓的棍棒的毒打。然而这一切并未摧毁这个充满自信的人，他胸襟之中盈盈充满了四个字：相信自己。不发则已，一鸣惊人，伏尔泰点燃的是星星之火燎原了整个荒原。他或斡旋于皇室。或韬晦于zōng jiāo ，时而以《哲学通信》启迪发众，时而以《百科全书》召唤同道，他用智慧、思考、笑声和理性为自由铺展了道路，最后亦实现了“消灭败类”的人生理想。
仰慕山的高度，只要挖掘自己的潜力，尽可以塑造生命的高度。
惊叹海的深度，只要挖掘自己的潜力，尽可以开拓灵魂的深度。
相信自己：是金子，总会闪光的！
响起，彼岸的风铃
杨圣凤
鸟在飞，云在走，天地自悠悠；
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。
全新是春天的潜力，包容是大海的潜力；远方是道路的潜力。也许你看不见潜力，但潜力仍属于你，只要你不放弃。在第二次世界大战后。两个外国人来到日本。偶然看见了在废墟和倒塌的房屋的旁边，正坐着一群衣着破烂的孩子，一个人说：“这些孩子很可能没出息。”但另一个人说：“这些孩子将来出息很大。”结果，后来日本经济的腾达验证了后来那个人的话。潜力就这样存在于人的心底。
无独有偶，一个农民在冬天看见一棵枯树肯定活不了了，就准备砍掉它。此时一个佛人经过说道：“不要砍，它还有生命的潜力。”结果第二年春天，那枯树又发芽开花了。所以，千万别在冬天砍掉一棵树。也就是说，千万别在失败后就放弃自己，因为我们身上存在着巨大的潜力。等待我们去挖掘。
其实每个人的心里都有一个心理巨人存在，它就是潜力。但这个巨人的醒睡全在于我们的控制，一旦我们用彼岸的风铃唤醒心中的巨人，潜力就会喷发，就会使我们不凡。所以我们应该多用心听听彼岸的铃声，使潜力巨人精神十足地为我们服务。我们将会变得不凡。
倘若随波逐浪去溯源，源头一掏从（定）是潜力，是潜力创造今天的世界，并仍将引导人们向前。彼岸的风铃，是成功的希望，是热情的力量，是前进的预兆……它妙不可言，却决定着你前进的脚步。是激发潜力的钥匙。
彼岸的风铃是新时代新竞争的风铃，潜力也具有新时代明显特征。残酷的“非典”战争上，（编者按：此句有病）不只是白衣天使在奉献，在关注，在努力，因此，新时代的心灵潜力也从全人类的心中涌出，善良，奉献等好品德也被找了回来，有人说：“‘非典’让人们发现自己竟有如此的潜力，不为个人为集体，新时代的精神风貌也展现在人们的眼前。”
虽然好的潜力当然存在，那么我们也不可否认坏的潜力也依然存在，霸权主义等蛮横思想在美国的白宫内横行，借着先进的武力和雄厚的经济到处插手，阿富汗，伊拉克人民不但在经济等形式上服从，而且在认识上也要服从，听报道，在伊拉克，“萨达姆大学”已经更名为“美国大学”。还有日本侵华战争留下的毒气弹的危险仍笼罩着齐齐哈尔市。因此我们必须激发好的潜力，摒除坏的潜力。（编者按：潜力无好坏）
天地自悠，彼岸的铃声响起了，用它来（唤）醒你心中的潜力巨人，并与潜力相伴，创造一个全新的自己和美好的社会。
彼岸的铃声在你深情地呼喊，让我们驾着潜力之舟，摇着潜力之浆，划到彼岸去，去倾听那美妙的风铃声……
潜 力 无 言
郭芬
如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳？
潜力无言，我说它是初春解冻的河流上飘过的第一丝草垒。当漫雪飞舞的冬季的回音还响在耳畔，初春的河流有了它第一丝的骚动，成功的呼喊从心底发出。你应该准备着了，蓄足你的锐气，带足你的干粮，备足你的水壶。潜力无言，你应该准备着，它不会悄悄地在你耳畔告诉你它的来临。只有夯实了基础，只有坚强了毅力，你才不致于手足失措，你才回响了你心底最原始的呐喊。
潜力无言，我说它是初夏河畔被滋润的第一株植物。当莺歌燕舞的春季的呢喃还响在耳畔，我踏上了我的征程，沿岸的美景我毋要留恋，前途的小路还在延伸。在这个初夏的暖日下，我不允许自己泛滥，我会沿着约束的河岸前进；我不允许自己断流，我会滋润我的土地和植被。潜力无言，我却隐隐听到，潜力是你的，但你却要把握，只有扎扎实实，才没有玷污心底那个最明亮的信念。
潜力无言，我说它是广袤天宇掠过的一只飞鸿。我穿过了利石，我穿过了草木垂到河流里的肌肤，我跳下了飞崖，我赢得了赞叹。在这落叶在风中飘零的秋日，我不允许自己满足，我不允许自己骄傲。虽然我已不是那条涓涓的细流，我有了自己的浩淼。但心底那个最明亮的信念告诉我，潜力是那样深不可测，也许我只赢得了一点点。潜力依旧无言。
潜力无言，我说它就是天边那片最绚烂的云彩。当心中的信念仍在心底回荡，我见到了真正无垠的天地——大海，我见到了真正壮观的景像。水天相接处，升起了那轮耀目的朝阳。
是的，潜力无言。它却告诉我它的隐秘。它属于我们自己，不允许谁去怀疑，去否定；为了赢得属于自己的成功，不仅要有信念，不仅要有毅力，不仅要有约束，不仅要有挖掘，不仅要有谦虚谨慎……
是的，我相信，潜力无言，当它不经意栖息在你的枝头，只等你的惊鸿一瞥，你的心中早已是一片早春的葱茏。
沉 睡 的 狮 子
吴慧长
那时候杨铮正读高三，成绩不好不坏，算是在两个极端的夹缝中谋求生存空间。但是杨铮不急，尽管已经是高三的冲刺阶段，他照样吊儿郎当，照样上课啃小说，自习打瞌睡，而他的成绩却就像小幅度的单摆，总是在中间地带游移。
班主任老陈总是默默地看着他，当他正在睡梦中遨游天地时，老陈看着他，就像看着一只懒惰的狮子，目光忧郁又悲悯。杨铮对此茫然不觉。直到有一天老陈忍不住把他叫去。
老陈向他笑笑说：“你好像很少听过课？”杨铮吐吐舌头，老实不客气地说：“应该是。”老陈点点头，“但是你的成绩却总能保持在中上，从这一点，也可以看出你的天赋，对不对？”杨铮眨眨眼，不说话。老陈叹口气，说：“你为什么不努力一点呢？只要一点，你就可以进一大步。”杨铮咧嘴一笑，摇头说：“不行吧，我本来就不是读书的料。”老陈皱皱眉头，说：“你不能妄自菲薄，每一个人都没有权力轻视自己，就像一片叶子，它的命运本来是干枯，坠落。但是如果把它制成标本。它就有存在的价值，就算你是泥沙吧，泥沙也许一文不值，但是泥沙中可能又有金子的成分，只要你不甘于做逐流的泥沙，那你就可把你锻成金子啊，那些金子，就是你的潜力。”杨铮只是疑惑地笑，后来，他仍旧小说，仍旧上课打瞌睡，日子一点也没变。
离高考只有两个月时，班上突然组织什么培训，杨铮本来没兴趣，但是眼见班上大部分人参加了自己反而没分，不禁有点奇怪。于是他去问老陈，老陈淡淡地扫了他一眼，谋取说：“那是优等生培训。”杨铮一听，脸上不由一红，然后又梗了梗脖子，列了几个成绩比自己还差的同学，老陈看他一阵子，冷冷地说：“他们都还有上进心，有前途，只有你么……”
老陈留下一个意味深长的省略号，然后只顾低头备课，让杨铮僵立在办公桌前。
那一天后，杨铮突然一反常态开始拼命读书。在上老陈的课时，他一面仔细地听课，一面用眼睛狠盯着老陈，老陈却很漠然，只用背脊来承受杨铮的恨意。后来，杨铮顺利上了大学。
再后来，他成了一名教授。等到有一天当时间削去了他的恨意时，他突然想去看看老陈。
老陈已经白发苍苍，一看到杨铮，他哈哈笑着说：“那时我就发现，你的大脑里有一只沉睡的狮子，我一直想让这狮子醒过来，但没能做到，最后不得已用了激将法，还好，狮子醒了！”杨铮一听，突然怔怔地看着老陈睿智的目光，慢慢地流下泪来。
次日，杨铮对他的学生们说：“你们每一个人的大脑里，都有一只沉睡的狮子，最重要的是你们要把那头狮子唤醒……。”
赢在起跑线上
颜莎
一颗沙里看出一个世界，
一滴酒中折射出一片精彩，
一片白云揽逸出一种语言。
跟众多人一样，你也许仍徘徊在心门之外，看不到自身的潜力，感觉不到生命的极致，不要紧，只要你有一颗细腻的心，拥有一双惠眼，就能透过心门，看现自身的价值。也许他们还在裹足不前，你，已赢在了起跑线上。
——题记
一、我是一棵小草
我生长在岩石丛中，费了不少的力气才扎在了黄土上，整天在风声中摇摆，身体在烈日狂风中摧摇。我感受到了同伴们的孤苦，意会了我们草类的无耐，我茫然了，竟找不到退路，我为何而存？
一天，风乱得正紧，雨也裹得正急，大块大块的泥土冲下来，压得同伴们喘不过气来。山下，是一片美丽的风景，花儿开得正艳，但经过风雨的侵袭，花儿也显得憔悴不堪了。我爱美，也爱花，我决不能容忍美丽的破坏。我奋力地抵住泥土，我的根在无力中挣扎，一股泥浆冲来，我已摇摇欲坠，触目美丽，我奋不顾身。最后，我只得晕倒在黄泥上。哦！我还是胜利了，我看见美丽仍在绽放，仍在延伸。
我有用了，不是因为我无用，只因为我察觉不到自己的潜力，柔弱中潜藏的勇敢和毅力，孤芳中献出的美丽。
二、我是一块木
当我的身躯还完整时候，我曾风光过，脚踏大地，头出众林，如今我什么也没有了，我身体的大部分也被人用去做家俱了。我只是剩下来的一块木。
我不知道我的最终命运，是被人到处乱踢，或是扔到烂泥里？还是给人火烧，最终化为灰烬？我整天被落在一个冷清的角落里，和其余的碎木头在一起，等待命运的最后。
一天，我看到了两个小男孩，怪伶俐的，他们一个劲地翻着我们看，看一下这个，似乎不满意，又放下，又看看那个。最终，他们拿起了我：“哎，你看，这块木头不错，表面特光滑特光滑的，又方方正正的”。
“对，就它。”
我被他们拿了回去。脑子里一团雾水，他们在我身上又割又刮又涂又画，最后，我终于认清了自己，我已是一个十分漂亮的小木偶啦！从此，我就是件美丽的装饰品，摆放在别人的书架上。
原来我可以这样！我真是没想到，我还可以变得如此美丽。要不是他们挖掘了我使用的潜力，我现在还不知道在哪呢！
我是一棵小草，弱不禁风，但我能挡住雨水冲刷，在唉声叹气的同伴中，我赢了，一开始的勇气就是证据，我是块木，在众多木头等待命运垂爱时，我赢了，我获得了美丽。
赢在起跑线上，条件不多，摇篮有一慧眼展现自己的潜力！
让自己活得更精彩
阳中漪
不思进取，会让人变得麻木；不求上进，会让人变得庸俗。生活如没有了激情，犹如河流里没有了鱼，天上没有了白云，沙滩上没有了沙子一样一般空洞，让生活变得丰富多彩，让自己活得更精彩。
每天拿着教科书翻来覆去，差不多能倒背如流的我似乎发现同桌的他似乎学得轻松自在，成绩却是比你更出色或是很拔尖呢？而且操场上时常出现他跳动的身影，演讲比赛上看见他沉着冷静的面孔……而你呢？除了看上去不错的成绩以外，发现自己什么也不行了。是什么原因会使你这样呢？那就是你的麻木与庸俗。做完了作业，看完了该看的书，也要让你的眼睛休息休息，让你的筋骨也活动活动啊！来到户外，来到操场，打打羽毛球，会发现原来自己也行的，原来自己也很有这方面的潜力的，只是自己没有去尝试罢了，劳逸结合，这样你就不会敢到原有的那种疲惫感了。生活变得更加多姿多彩了。大声地对以前的自己说声“bye bye "吧！现在你更加让你潇洒，让你活得洒脱。
每个人都有权，有能力让自己活得更精彩。人发挥出的潜力是无穷无尽的，让人抵挡不住，正如世界著名企业家希尔顿所说的：人的成败与否，在于你发挥出多大的潜力，不管是学业的成功还是事业、生活上的成功。
在学习上，要勤奋扎实，正如我们班主任所说：“脑子能转几个弯。”才会让你觉得这其实也不难的，发挥出你最在的潜力，高考也是不成问题的。这样想想，你的脸上出现难得的笑容，你得学会让自己快乐起来，自己才会觉得活得很精彩。
虽然现在的我，还未能及到事业，更不用谈上事业的成败与否了，但我认为那种不计小仇，人缘好的人会更扯得开些的。当然更重要是发挥出自己的才能，学以致用，表现出你非凡的工作能力，领导才会重视你啊，事业的成功将是你活得精彩的关键所在。
在生活中，那就更是要注重潜力的发挥了，也许在不经意中，你发明了什么！哇！你不就可以扬眉吐气了吗？经常去户外散散步，放松心情，使紧张了一天的细胞放松一下，你将会感到心情是畅快无阻了。好了，快快得动起来吧！让自己活得更精彩吧！
寻找潜力
李海霞
潜力是什么？潜力其实就是一种还未被挖掘出来的爆发力。——题记
一、小草的潜力
一颗无人知道的小草总是被人践踏，它无话可说，它把这归咎于自己没有花香，没有树高，只能一辈子甘受侮辱，它总是唉声叹气：“为什么我同样是小草，我就那么没用，不能为祖国贡献点什么呢？”“并不是你没用”小草身旁一棵高大的青松笑着说，“孩子，你其实和你的兄弟姐妹一样，可以绿化祖国，只是你没有看到自己的价值，如果你挺起胸膛，坚强一点，别人还会把你踩在脚底下吗？”
小草明白了，它缺乏自信，看不清自己。
二、小水滴的潜力
“我有这么多同胞，少我一个也没关系，我怎么一点都不重要？”一滴小水珠埋怨道，“大海”妈妈听到了，急忙赶来：“傻孩子，怎么这么说呢？没有你们这样一滴滴水怎么查能有我的存在呢？你一个是小，但由小集大，这么浩翰的一江水融汇了多少个你啊！”
小水珠也懂了，它要学会重视自己的存在。
三、芳芳的潜力
芳芳是一个高三的女生，以前成绩相当不错，后来不知怎么的，成绩就开始下降了。芳芳说：“以前是因为我老是去读，背，所以考的都记熟了，成绩也挺乐观，可是我慢慢觉得自己有点力不从心了，望着书本一点也看不进去，我还觉得自己越来越笨了，什么都不懂，成绩也大幅度下降了，我想，大学我是没指望了，也许我天生就比别人笨……”
芳芳的老师很看得起芳芳，芳芳最近成绩的下滑也使她焦头烂额，她找到 芳芳，语重心长地说：“芳芳，你是个聪明的孩子，但是你却没把它用在学习上，你以前很优秀，但这已是历史，将来怎么样，还要靠自己把握，我以为你没有把你最大的学习劲头发挥出来，你丢失了你最重要的一件东西。”
芳芳慢慢抬起头，眼睛里闪出一个信念，我丢了我的潜力，我要找回来。
终于，小草找到了“野火烧不尽，春风吹又生”的潜力；小水滴找到了“海纳百川，有容乃大”的潜力，而小芳，则找到了人生的潜力，考上了一所重点大学……
我找到了什么？我还是在寻找潜力这一路上摸索着……找到了自己的潜力，你就找到了自己，找到了人生的财富。
欣赏自己
李程
活了十八年，我突然悟出一个道理：没有谁地球都照转。这真是一个放之四海面皆准的真理。
是的，生活中我们往往习惯于欣赏伟人，欣赏明星，却常常忽略了甚至忘记了要去欣赏自己。电视中播放的是他人的音容笑貌，书本上是他人的丰功伟绩，往往述说的是他人悲欢离合……似乎我们微不足道，没有什么令自己发光的地方。
是的，他们的光辉足以令他们光芒四射，也常会让我们自惭形秽，谁叫我不如别人呢？但是如果没有我们，他们的音容笑貌，他们的丰功伟绩，他们的悲欢离合又有谁去看、去听呢？即使是金子，也要有使它发光的东西呀！
李白尚有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的慷慨志向，我们又何不换一个角度去欣赏自己，去发挥自己的潜能呢？太阳不只是照在伟人明星身上的，它同样照在你的身上，只是看你自己怎么让它去发光，发热。共沐浴在同一阳光下，你并不比别人差。
生活中，我们往往忽视了自己太多太多，你有一个聪明的头脑，却老想拥有天才爱因斯坦的头脑；你有一副清脆的好嗓子，却总是希望有像明星一样的唱技……你拥有许多，却总是向往着别人拥有的，忘了自己拥有的，忘了支欣赏自己。
我来到镜子前面，仔细看着被我忽略的面庞；我的眉毛不细不浓，但它是我的；我的眼睛不黑不大，但它是我；我的睫毛栖不住小鸟，但它是我的；我的鼻子不高，但它是我的；我的嘴唇不美，但它是我的……这一切都是我的，不是别人的真好。直到现在我才发现原来欣赏自己的感觉是那么真实，那么美好。
茫茫宇宙，你就是其中的一员；莽莽森林，你就是其中的一株；苍茫大地，你就是一道风景，一道卓约的风景。
学会去欣赏自己，欣赏自己应有的价值。学会去欣赏自己，你会发现你并不比别差，别人有的你全有，别人没有的你也有，有时欣赏自己，你会发现原来这么美好。
那一声号角响起的时候
谢琴
海水，在远方咆哮；
激情，在心中燃烧；
潜力，在我们高三的莘莘学子中爆发。
十八岁是从幼稚走向成熟的标志，十八岁是青苹果变成红苹果的时候，十八岁是激情澎湃的象征，十八岁的我们正值高三，正值高三的我们是潜力爆发的最佳时机。
不要说，在险峻的高山面前，我没有了吉路，那么，你就是懦夫，因为谁也拦不住你，即使是险峻的高山，但坚强的毅力可以征服一切，因为谁也拦不住你，即使是黎明前的__，但__前的黎明又给了你一份上路勇气，因为藏在我们内心深处的“潜力”在那里浮躁不安。
正因为我们有潜力，所以我们徘徊和前进中，选择了前进；在放弃和成功中，选择了成功，选择了诱人的高三，选择了挑战，选择了明日的辉煌。
这一切又源于什么？源于远方那一声潦亮的号角，“我们要做勇敢的强者，要在高三中学会坚强，发挥我们的潜力，在2004年的高考中金榜题名。”
誓言不可悔，号角不可没。
为此，在夜深人静的时候，依然可见高三的缩舍里的星星之火，个个都在与夜奋战，是什么让我们如此奋发图强呢？声音只有一种：“是潜力给了我们希望，是潜力给发了我们奋发的动力，是潜力让我们去追逐那一声号角。”
当时间在忙碌中悄然流逝的时候，我们似乎有点揪心的疼，因为它意味着高考离我们近了，其实，不用惋惜，为什么不这样想呢？我们离发挥潜力的那一刻又近了许多，难道还要埋没自己吗？十年寒窗不为的就是那么几天吗？潜力不就爆发在那一刻吗？
当太阳顺着水平线升起的时候，我们又在内心为自己的明天定好前程。
当高考一天天临近时，我们又在肩负一份神圣艰巨的使命——一定要上大学。
当那一声号角声在遥远的边际传来的时候，让我们高三族一起高呼：“我骄傲，我是东方的希望，我骄傲，因为我有一份不可抗拒的力量一一潜力！”
我愿生生世世做海鸥
周大军
小男孩每次放学回家总会问妈妈：“为什么每次考试都不如别人，是不是天生笨。”
妈妈每次听到这个问题很为难，对他说你的脑袋却（确）实不如他人，这肯定会伤害孩子的心那该怎么办呢？母亲也一时想不出好的回答。只是暂时应付一句：或许你还不够努力。小男孩总是遗憾地走开，因为他没有得到真正的答案。
一转眼，小男孩已经上初中了，成绩虽然不冒尖，但也一直保持着中等水平。他仍然向母亲问这个永不厌烦的问题。
母亲也想了好几年，最后决定给他一个满意的答复。
一天，母子俩去海边吹海风，尽情地玩了一阵后躺下来休息。忽然一阵海浪冲向沙滩。
“儿子，快看”母亲大叫一声。
顺着她指着的方向，看到了几只海鸟和海鸥，但他不知道母亲为什么要他看。
母亲拍拍儿子的肩膀，语重心长地说：“孩子，你看到了什么？”
“海鸟和海鸥”孩子一脸疑惑。
“在大浪来时，是海鸟先飞还是海鸥？”
“是海鸟。”
“最终能飞越大洋的是海鸟还是海鸥？”
“是海鸥。”
母亲脸上露出了微笑：“海鸥在起飞之前显得很笨拙，这是在积蓄力量，海鸥具有很大的潜力，才最终飞越大洋，而那些海鸟虽起飞快，反应敏捷，但终究成不了气候的。”
“孩子，你愿意做海鸟还是海鸥？”
这时孩子脸上露出了微笑，因为他找到了最满意的回答，母亲的脸上也露出了微笑，她终于为儿子找到了答案。
从此以后，孩子对自己充满了信心，自己还大有潜力，最后的成功一定属于自己。
最后，孩子考上了大学，在事业上也取得了成功，在他回想起往事的时候，他真感谢母亲带他去观海，看到了海鸥，看到了什么是潜力，找到了最满意的答案。
最后他说：“如果有可能的话，我愿意生生世世做海鸥。”
一位母亲的“开荒”
肖宏业
“长满杂草”的“心”，如果被一颗诚挚的心包围着，被一双温暖的手安抚着，它也会发出最亮丽的光彩。一一前记
幼儿园
幼儿园装着幼稚，纯洁的心一一好奇，羞涩，好动……
一年一年度的家长会如期而至，家长会散了后，幼儿园教师特意向一位母亲说了她家孩子的情况：“您家的孩子是不是得了儿童多动症，在板凳上坐不了三分钟。”
这位母亲笑了，因为她知道以前儿子是坐不了一分钟的，全班只有他一个人有了进步。
过后，孩子问妈妈，妈妈说：“老师表扬了你，说你有了进步！”（儿子）笑了。
如果这样（位）母亲大骂特骂，而不去开发孩子的潜力，也许天真的心就会被扼杀了。
中学
又是家长会，又是同一位母亲。老师鄙视对这位母亲说：“您家孩子是不是智力有问题，全班50人，考到第49名。”
这位母亲并没有反辩什么，也没有任何异样的表情一一因为这是一位拓荒者。
回到家中，母亲高兴地说：“老师讲你老实，头脑灵活，如果再努力一点，就会到前几名了。”
孩子异样兴奋，母亲发觉第二天上学时间比往常早了许多，最后如愿以偿地考取了当地的一所重点高中。
高中
伴随着时间的流逝，很快到了人生重要的第一站。在家长会上，班主任对这位母亲说：“您的孩子就差一点就可以考取重点大学。”
这位母亲回家如是说：“老师讲，你很有希望考上重点大学。”自从那以后，孩子沮丧的神情不见了，取而代之的是明亮的双眸。
“功夫不负有心人”，半年之后，收到了清华大学特快专递通知书，孩子拥抱着母亲说：“其实我一直都知道我不是一个聪明的人，只是您……”。两人抱成一团。
这是一个真实的故事，这位母亲是一位开荒者，她用她的双手一点一点地拔掉孩子的杂草，开发了他的潜力，正由于母亲的开荒，这个孩子才登上了中国教育的最高峰。
朋友，你还在为自己的平凡而发呆吗？
朋友，你还在为自己的碌碌无为而哭泣吗？
勇敢点，站起来，大喊一声：我有潜力，我同样会成功。
站在牛顿，爱因斯坦面前，你会感到自己渺小吧？不必，你应该明白，只要努力开发自己的潜力，我同样可能达到这一高度。
不要再停留，勇往直前，光明和希望就在前面等着你的光临。
是尘埃还是珍珠
梁雪
它是大千世界里的一粒尘埃，除了随风飘荡还是飘荡。
它是苍茫大海里的一粟，除了随波逐流还是逐流。
没有人感觉到它的存在，就连它自己也不知道它为何要来到这个世上，更不知道自己的存在有何意义，最后它明白了：我不过就是一粒微不足道的沙石。于是，它放弃了，开始自卑，开始消沉，每天就这样飘荡，就这样飘流。
日子一天天过去，它天天唉叹自己的渺小。突然有一天，它觉得自己眼前一片__，全身被软软的东西包围着，它不知道这是什么地方，只感觉到自己的身体在一点点地改变，慢慢地它发觉自己变圆了，变大了，变得光滑了，身体里还发出许多光芒。
又过了许多年，一束耀眼的光让它睁不开眼睛，只听到一个人尺喜的声音：“快看，珍珠！”到现在它才明白，它已经变成了光彩夺目的珍珠，心里顿时狂喜万分。
之后，它便被一个商人买了下来，然后加工成了最美丽的首饰，在柜台上最显眼的地方，每天都有许多人来看它，竞相以高价去买它，它的心里更加高兴，它高兴人们终于知道了它的存在，它高兴有这么多人喜欢它，它高兴它终于知道自己为何要来到这个世上，知道自己存在的意义：
其实我不仅仅只是一粒尘土，我还是一颗光彩夺目的珍珠，是不是尘埃并不重要，重要的是我可以由一粒微不足道的尘埃变成珍珠，我来到这个世上就是要将自己潜在的能力发挥出来，实现自己生命的价值，我虽是一粒尘埃，但是我的潜力可以使自己变成珍珠！
尘埃变成了珍珠，可见尘埃的潜力之大，如果它早日知道自己虽然是尘土，却有潜力将自己变成珍珠，不妄自菲薄，不自暴自弃，也许它会更早地成为人们喜爱的珍珠。
其实。人自己不也像这尘埃吗？也许开始时，我们微小得不值一提，但只要我们摆正自己的位置，确定目标，充分发挥自己的潜力，终有一天，我们也会成为别人羡慕的珍珠。
尘埃不再唉叹，人们不悲哀，为了成为闪烁光芒的珍珠，请不要低估自己，不要妄自菲薄，运用潜力，发挥潜力，让自己的价值得以实现，成为太阳底下最美的尘埃！
永无止境
杨冰
中国古代的思想家庄子说过一句著名的话：“吾生也有涯而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣！”但我们在引用它的时候，往往只截取前半句，用来说明学海无涯，学无止境，以激励学子们不断上进，挑战极限，发挥潜能。我以为这体现了一种今人感动的拼搏精神。
生命对我们每一个人来说当然是有止境的，但人类的伟大之处就在天他能够在有限的生命历程中不断超越自己，追求极限乃至无限的价值和意义，以及自身内在的巨大潜能。索托马约尔是今天跳高世界冠军，他创造了二米四五的最高记录，然而他还在不断地进取着，因为对他来说，这个记录并不意味极限，目前百米跑的世界记录是九秒八七，还有那么多的人在不断地向它冲刺。他们的目标也只有一个一一挑战极限，超越极限，发挥自己最大的潜能。
极限与潜能是一个十分诱人的境界，它代表着一个人能力的顶点，人类大概是天生就具有征服的欲望，否则就难以解释，为什么会有那么多人热衷于登山或探险的运动，像余纯那样献出生命也在所不惜，为此人类创造了许多可歌可泣的英雄故事。自古以来，浩瀚无垠的大空就一直吸引着不太“安分”的人类，早在中国古代，就有勇者驾着原始火箭上天的壮举；十几年前，在美国，天空中又一声巨响，“挑战者”号征服太空的里程中又演出一幕悲剧。他们是失败的英雄，他们追求极限的精神将永远作为人类征服太空的动力，鼓舞我们积极进取，正是如此，当人类要从自身中挖掘潜能，需要多大的动力，而那动力就是挑战极限的精神，永无止境。今天人类已能让载人火箭飞上月球，有一天，我们会不会飞出太阳系乃至银河系呢？也许听起来似乎是遥遥无期，但科学理想的魅力。不正体现在这里吧？
《周易》中说：“天行健，君子以自强不息”，这也是一种挑战极限的精神，发掘潜能的的动力。时下有一句十分流行的广告词“没有最好，只有更好”。它表达了一种令人感动的企业精神，这样的企业是值得信赖的，其实它未尝不可以做为我们每个人的人生指南，这样的人也是值得尊敬的。尽善尽美的境界是很难达到的，更多的候它代表了一种理想，所谓最好的是相对而言的。也正因为如此，生命才有了前进的方向，人的生存才有了意义。
今天的社会是一个竞争开放的社会，每个人都面临着种种压力，进化论的原则被引入人类的生存世界里，激烈的竞争迫使每一个人不断进取，突破自身极限的限制，发掘自己最大潜能，愿我们都能成为生活的强者。
永无止境的挑战，超越一一极限与潜能。
瓶子满了没有？
梁友
有一个教授，在给他的学生上第一堂课时，就问了他们一个有趣的问题，他拿出一个广口玻璃瓶，放在讲桌上，然后往其中装入块状的砾石，直至瓶口，问：“瓶子满了没有？”学生们异口同声的回答：“满了！”接着他又在石块的夹缝中倒入细砂，接着问：“满了没有？”同学们回答：“这次真的满了。”然后他又往瓶中倒入一些水，再问：“这次满了没有？”学生们哑口无言。最后，这位老教授告诉他的弟子们，看一个人，或一件事物不要只看外表，只看他现在的成就和现状。他们拥有的“潜力”往往是超凡的。
无独有偶，中国古人代也有这么一个小故事，说一个樵夫到很远的山上去打柴，回来的途中，由于过度劳累再也走不动了，就坐在路旁，心想，“我实在不行了”。顷刻间，林中跃出一恶狼，樵夫大惊，顾不上入下柴担，猛跑。翻过一座山头，不见恶狼，才止。心中大惑：“自己明明走不动了，怎么还背着柴担跑了这么远？”这一想不打紧，立即双腿瘫软，全身酸痛，站也站不稳了，正要倒地，突然恶狼又现，大惊，又猛跑，结果这位早就已经“走不动”的樵夫却是一路猛跑几十里回了家。
这虽然是一则小小的寓言，但其中蕴含的道理却是深刻的。在疲劳之下还能猛跑，这就是潜力，人的潜力非同一般，只要受到了激发，这些潜力就会发挥出来，结果往往令人吃惊。
一些小故事往往揭发了生活中存在一些大道理。“瓶子满了没有”，就是给我们最好的启示。
且看奥运会夺冠的运动健儿们，他们创造的奇迹往往让人不敢相信，这是由一个人，由一个血肉之躯来完成的。在体能与任务有着大的差别时，完成超能的成就，完成超过生理极限的动作，往往靠的就是潜力。这让人想到潜力是一种神秘莫测的、高深的、让人不敢想像的力量。他们知道“瓶子还没有满”，他们相信自己能行，所以创造出了一个又一个世界奇迹。
可是为什么不能人人都创造一个世界奇迹呢？难道说大部分人没有存在潜力？非也。非不能也是不为也。潜力的发挥，往往需要艰苦奋斗，在经受一次又一次折磨中不屈不挠，依靠坚强的毅力来开发的。相信潜力，相信瓶子还没有满，相信自己能行。朝着自己定的目奋斗，等到潜力出现的那一天，你一定会惊喜地发现，原来自己是可以做到的。
大胆地去挖掘潜力吧，不要怕潜力都挖掘尽。因为潜力是无穷的。相信“瓶子还没有满”，相信“瓶子是不会满的”。我们就会有成功的一天！
深埋的火山
潜力，是深埋在地球内部的火山…
一、一位普通母亲与消防员
在她突然看到四楼凉台上的孩子的同时，正蹒跚学步的孩子也看到了妈妈，他向妈妈招乎，然后以一个拥抱的姿势扑了下了（来）……
一声杜娟（鹃）啼血式的嘶鸣，这位母亲鹰隼般穿过十几米宽的公路，再绕过几道弯，直往楼下奔去……
公路上依旧车水马龙。留下的，是人民（们）脸上布满的惊愕与母亲留下的掠影……
一一母子平安！
导演找上门来了：“你能不能重复一下……”
一个标准的孩子实物模型制成了。还是四楼，还是那段路程，可母亲使尽浑身解数都赶不上了……
消防队长来了，可同样的，还差一大截模型就着地了……
二、“死鱼眼”梅兰芳
梅兰芳博士的京剧表演尤以其活里（灵）活现的一双诡黠的眼睛为盛奇。君不见其忧郁、其愉悦、其愤怒、其悲伤都从那心灵之窗源源不断地流出，似乎在向你倾诉！
你可知道，拥有如此神奇双眼的梅博士是天生的死鱼眼！只因其酷爱京剧，而渴望完美一一他开始了练眼！
就凭着那份渴望，他数十年为一日，一暴十寒，坚持每天对着镜子转眼珠……（编者按：此句有病）
三、种子的力量
科学家发展（现），人的人盖骨（？）那三部分很难打开一一就算动用最前沿最先进的现代化拉伸装备亦同时无济于无济于事……（编者按：此句令人费解）
“用种子的力量！”
终于，特珠环境下的种子播在了头盖骨的缝隙里，在适合种子发芽条件的提供下，种子发芽了，并胀开了头盖骨！
…………
是的，小小的种子有能胀裂头盖骨的潜能，天生的死鱼眼有变为狡黯深谧的双眼的潜能，平凡母亲有奔跑快于消防员的潜能……而我们每一个人都有潜能，他是一座深埋在地底下的火山！
亲情可以使他爆发，追求可以使他爆发，默然中也可以他爆发！
让我们用亲情，用追求，用拼搏来引爆这座深埋的火山吧！这样的人生会更精彩！
1、“潜力”无限，关键是怎样认识。
2、审题的关键是区别“潜力”与“力量”
“心中的阳光”话题作文
晴朗之时人们赞美阳光，__之中人们渴盼阳光。灿烂的阳光有着巨大的魅力；古往今来“晟曦”“夕照”人诗人画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物……
不同的人对阳光有着不同的感受。请以“心中的阳光”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【名家引路】
阳光，是一种语言
雷抒雁
早晨；阳光以二种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语。花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子，走在大街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡；到处是燥热的嘈杂。
用光动听的声音，响在长夜之后的日出，严寒之后的春天.以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻。阳光会以动情酌语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立割飞上空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言。此刻充满掸机，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调；变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境。瞬间；一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳边轰响着不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它的真实的存在。
和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
【鉴赏意见】
读《阳光，是尸种语言》，你一定会感受到一种心驰神往。可意会而不可言传的美妙。著名诗人雷抒雁在丈中运用诗一般的语言，构筑起一个个明亮，清新的意境，使读者不得不随着他奇特的想象一道飞翔——既感觉到阳光语言的瑰丽广文体会封阳光语言的存在与办量。
【考场佳作】
心灵的阳光
今天，是冬天里一个难得的晴朗天气，我捧着一本心爱的书坐在征窗前的沙发上，一束束阳光透过玻璃射人、暖暖的柔柔的，身体的每一个细胞沐浴柱阳光的温暖里，我闭上眼睛，不由得想起农村蹲在墙根抽旱烟、晒太阳的老头的那份自在和闲适。冬日里的阳光真好。
阳光透过窗户照在我的脸上，痒丝丝的。我索性拉开整个窗帘，让阳光更加肆意地进来。我慵懒地合上手中的书卷，任阳光在我身上涂抹，一种惬意顿时充满我的整个身心。我忽然感到，自己已经很少有时间享受阳光，虽然茬我的心灵深处一直渴望阳光；渴望着能够在阳光下得到安宁。
城市的汽车越来越多，人们的脚步越跳越快；城市的高楼越盖越高，人们心上的阴影也越来越长。在宽敞明亮的办公室，我的心情却如床下蠕动的爬虫，我的脸庞僵持着故柞的笑容，身体谨慎地穿行子繁杂的人群中，那些路旁高高的建筑物以及路途上匆匆的人群；他们的阴影笼罩了我，我只能从阴影的边缘，发现隐约的丝丝光明。
是什么挡住了我的阳光?我反复地拷问着自己的灵魂，原来是自己的心灵被一片片欲望的乌云挡住了气阳光羌法透过乌云照进心田!人生有各种各样的欲犟在不断地__着我们；如权欲、钱奴、情欲等，但欲望是无止境的，无穷无尽的欲望就像三个个用花环掩饰的陷阱；使人陷入了一个无底的深渊，永远也看不到阳光。
或者，我依然会投入纷扰繁杂的人流之中，但我更愿意自己的心情、纯净得像个孩子，一个浅浅的微笑，一声亲切的问候，一次短暂而温和有力酌握手，一次自然的拥抱，一次双眸向感情的碰撞，这满蕴真诚酌二举手、一投足，都会让自己的内心感到阳光般的温暖和满足。也许，我不能让那些喧嚣着挡住阳删人们挪开、但我情愿挪动一下自己.寻找一个充满阳光的角落，寻觅、发现生活中点点滴滴的真善美，去感受那一片温暖的阳光，让爱的暖流在心头荡漾，哪怕是多么的微不足道；甚至是一闪而过的!因为我们的生活需要阳光。
在阳光下曝晒自己的心灵，是二件惬意而爽朗的事情。尽管心灵在隐隐作疼，可那灵魂深处的污垢在不知不觉之中——被清除掉。于是，我格外珍惜这个冬日的阳光，还有我在阳光下享受着纯净的思绪。
写本题一般应着眼于“阳光”的虚指义构思成文。具体写作时可以正反论证，也可叙写自身的经历或见闻。比如。把论点确立为“制造阳光”，有理有据地阐明自己的观点：“心灵是一个特别的地方，在那里天堂可以变成地狱，地狱可以变成天堂。学会给心灵制造阳光，阳光照到的地方，便是天堂!”又如，发挥想象编写—篇小小说，含蓄地揭示一个道理：“我们每个人都在追逐自己的阳光，却总觉得阳光遥不可及，其实，最远的距离，不在空间，也不在时间，而恰恰在自己的心里。幸福与不幸，也许只在一念之间。”
参考拟题
1、给生命注满阳光2、阳光照得最多的地方3、为了看看阳光，我来到世上4、追逐阳光。
【素材放送】
1、暗影还是阳光
一个青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡。烦闷之际不由得走到一个庙宇里。住持见他垂头丧气，问了缘由后，便旨着树阴筛下的斑斑驳驳诜“年轻人，这是什么?”青年人说“暗影呗!”住持说：“错了，那是阳光啊!”青年顿悟。从此锲而不舍地努力起来，终于如愿以偿地考上了大学。
人一旦心有障碍，就是洒满一地阳光，你往往也会感到灰暗；而当你心中盛满阳光，就是__中也能看到希望之光。
2、霍金的回答
霍金，那个有着永远深邃目光和宁静笑容的科学大师，是我最敬佩的人。一次报告会临近结束，有位年轻的女记者同情地问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去得大多了吗?’这个突兀而尖锐的问题，使报告厅内顿时鸦雀无声.
霍金依旧微笑，用还能活动的手指艰难地叩击键盘，事幕上缓缓地出现如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有尸颖感恩的心……
心灵的震颤之后，掌声雷动。霍金，一个几乎被上帝遗弃的人，却能用自己仅剩的一点能量来制造阳光，不仅温暖了自己，也照亮了另队。生活中总有一连串的不如意，可这文算得了什么?挫折和不幸是上天给人的考验。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲砚和绝望窒息了灵魂，心灵也会因此而长上霉点。只有怀着一颗感恩的心；播洒阳光的种子，无论顺境逆境，时常感受生活的美好，才会收获“海阔天空”般的超然感受。
“敬畏生命”话题作文
阅读下面文字，按要求作文。
法国人阿尔贝特??史怀泽，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一，创立了“敬畏生命”的伦理学。他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的人。
在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你以“敬畏生命”为话题，写—篇文章。
【考场佳作1】
敬畏生命
弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁、虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
但自从人类文明时代诞生的那一天起，人类就再也没有用平等的眼光看待过其他的生命。可是这些生命却实实在在地存在于我们身旁。“万物平等”，是的，人们常常是这么说的，可是人类对那些和他们一样有生命的万物都做了些什么呢?
我们拿起了斧子、弓箭开始向大自然进攻。最终我们在森林中建起了房子，在篝火上烤起了野味。除了人类，其他生灵都被我们视为低级的生命。我们站起来，走到高山上看着我们的杰作：火光冲天、浓烟滚滚中大片的森林被毁，无数的动物失去了赖以生存的家园，很多生物种群渐渐绝迹……我们忘记了，人类也是自然之子，我们也是在艰难的挣扎中走到了今天。
如果有朝一日，地球上那些珍贵的物种被人类消灭净尽时，我们会怎样想?
因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了水潭中；老羚羊们为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起身体的中间是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫……其实，不是只有人类才拥有生命神圣的光辉。
有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍以后扩大开来，以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
【考场佳作2】
藏羚魂
我沉思于夕阳的血色中。风在耳边演奏，沙在眼前舞蹈。远处，我的家族静静地享受着落日的抚慰。这是一幅多么美的图画——像盛开的康乃馨一样的温馨，又像月光一样的飘逸。我为此而感动，却又为此而流泪。因为我不知道如此的美丽明天是否还会再现。彷徨着，我始终找不到通往阳光的道路。泪水迷茫了双眸，莫名的恐惧紧紧抓住我。我无法逃避，无法挣脱。虽然我们的家族经过千万年的生命奋争，没有向任何困苦低下过头，但这一次却让我们无法承受——人类无休止的捕杀，使我们庞大的群体渐渐消失。疲倦的心已经找不到方向。我想知道：这是为什么?母亲美丽的容颜在我眼前闪动。我呼唤她，呼唤她那双明亮的眼睛能给予我们答案。我留念那一刻，留念可可西里这个美丽少女的面庞和那在她身边缓缓流淌的清流。
我带着昆仑山的祝福降生在可可西里。母亲轻轻地舔吮着我，阳光在我眼中微笑，小草的欢唱伴着风传到很远很远，母亲慈祥的目光透出喜悦的光芒，激动的泪水流淌在我的脸颊上。我用好奇、天真的目光看着这个陌生的天地，对一切感到新奇，渴望了解。我在妈妈周围撒欢，生活，这样单纯、美好!
然而，所有的一切都在那天被打破。
人类狰狞的面孔出现在可可西里的每个角落，子弹的呼啸穿透了每颗沙粒。母亲将我藏起后，奔向太阳落下的方向……
嘈杂的声音渐渐消失，我悄悄地探出头，寻找那个熟悉的身影。一切都是那样静，静得让我害怕。一种__的味道弥漫在空气中。我呼喊着：“妈妈!妈妈!……”没有任何的回音，只有昆仑山一遍遍地传送着我的悲哀。
我奔跑，朝着妈妈消失的方向，希望能在黑夜将我吞噬之前回到她的身旁。忘记了疲惫，忘记了饥饿。我坚持着，汗水将我全身湿透，急促的呼吸让我难以支撑。我瘫倒在沙丘上，远方的星闪烁着，伤心的泪从我眼中流下，我低吟着：“妈妈你在哪里?你在哪里啊……”
醒来的时候我已经躺在亲人的怀抱中，他们的角上留有凝固的血，他们的眼中有流血的痕迹。
“孩子，你跟我来。”一位年老的藏羚羊对我说。我迷惑地跟着，随他走上一座山。太阳黯淡的光射在我们身上。
“孩子，你知道我们藏羚羊为什么能经得住千万年的风风雨雨吗?”
我摇摇头。
“藏羚羊经千万年的生存奋斗，练就了矫健的四肢、精巧的身体，我们强健而有力，奔跑如飞，锐利的角是我们的自豪。然而更重要的是我们有一种精神，一种使我们永远屹立的意志。生命是脆弱的，但当注入这种精神、这种意志时，生命就会像这巍峨、雄浑的昆仑山一样屹立不倒。”坚定的声音在山谷中回荡，仿佛母亲慈祥的脸轻轻地对我微笑。我擦干眼角的泪水，望着远方的落日，坚强地点了点头。
我开始以风雨为伴，冰雪为家。我坚信母亲会永远看着我，更坚信，泪水浇灌的生命经得住风吹雨打，用灵魂抚育的身躯如雪莲美丽绽放。我率领这个家族，开始了我们的求生之路。我们要做可可西里的精灵。
__总是缠绕着我们，让我们没有喘息的机会。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清该走的路，等待我们的将会是什么?灭亡，还是生存?我开始彷徨，但母亲的身影在我心中铭刻，长老的话在我耳畔回荡，我告诉自己：“不能放弃!”我不能让藏羚羊的容貌成为记忆，起伏的昆仑山就是我们的脊梁，再大的困苦我们也会扛起，无垠的可可西里就是我们的胸怀，信念自在心中，藏羚羊家族一定会在可可西里生存下去……
我从沉思中醒来，太阳的红光将我们包容。母亲的身躯在太阳中化为金光，洒在我们身上。
我深深地吻了一下可可西里的脸颊，带着我们的家族走向太阳升起的地方。
【批阅意见】
人类的贪欲破坏着生态环境的和谐，在杀戮无辜的过程中，也在一步步毁灭着自己。小作者以藏羚羊的口吻如泣如诉地表达了对其自身生存处境的忧虑，从而唤醒人们珍爱生命、保护生命共同家园的良知。构思巧妙，主旨深远。www.qikan.com.cnddaGJsFIPJ3trRUL
【考场佳作3】
敬畏，或者漠然
题记：许多发达国家将生命视为一切，生命高于财富，生命重于名誉，生命贵于安乐。然而我们有些人却始终将世俗的价值凌驾于生命之上，亵渎生命，异化灵魂。古往今来，有的为了皈依zōng jiāo ，有的为了更看透更解脱，有的为了更少背一点思想包袱，有的是让你更明白孰轻孰重，他们放弃了生命。当今社会，轻生者频频增多。我们急需唤回一颗仁爱之心，去关怀每一个平凡的生命。我们要以人为本，细心呵护每一个善良的人。
铜陵某学校和德国某地学校属联谊交流的对口学校。有一次，一批德国少年到了铜陵，住进了中国同学的家中。在几个星期的共同生活中，张导进行了全程的追踪，看到了许多令人深思的场景。
一天上午，学校安排六位德国初中生以及他们中国寓所的同学到一个马场去玩。应该说，这些年龄相仿的少年，虽然有着语言的障碍，但少年人相似的性情和几天来一道生活的经历已经让他们之间建立了最初的信任。只是这一天发生的一件事，让这种好不容易建立起来的信任在片刻之间荡然无存。
到了马场，所有的孩子都兴高采烈地骑上了小马——尤其对中国孩子来说，他们平日里被应试束缚在学校与家之间，这样放松的机会确实不多。然后，中国孩子发现这些马太温驯，走得太慢，就拿起马鞭抽打起来。马儿终于奔跑，他们高兴地招呼落后的德国同学——但是，他们看到的情景却让他们莫名其妙：德国同学都已经下了马，站在一边，眼里噙着泪水，有几个竟然失声哭了起来。
怎么了?
张导想上前拍摄这些镜头，但被带队的德国教师拦住了。张导问这是怎么一回事，通过重重翻译，他约略了解到：德国学生看到中国孩子从抽打马的过程中获得了那样的快乐，这让他们无法理解，不能接受。他们认为，马让人骑已经是作出了无私的奉献，仅仅为了跑得更快一些而抽打马，是极野蛮与不人道的行为。
张导非常吃惊，因为在他的意识里，这马本来就是用来骑着玩的，想让马跑得快一些，就该抽打啊。这些眼泪震动了他，虽然他还不能清晰地了解这背后的意义，但一个导演的敏感让他在距离外偷偷地用长镜头捕捉着这些“珍贵的镜头”。
那天中午，所有的德国学生都拒绝进餐，以此表达对打马事件的遗憾。
在后来的日子里，张导还捕捉到许多细节，这让他明白，打马事件并不是一个偶然。这是两种不同的道德伦理观念在相遇时必然会碰撞出的火花。
“敬畏生命!”在张导讲述那个故事的过程中，诺贝尔和平奖得主、德国人(同时也是法国人)史怀泽的伦理思想再一次清晰地烛照了我的头脑，同时我深深地感受到，如果当前我们的生命教育不引进“敬畏生命”的伦理学，它将仍然停留在肤浅的表层，仍然只能是残破的功利主义的教育体系上的一块漂亮补丁。
“敬畏生命”是史怀泽在上个世纪初创立的伦理学，这种伦理真正超越了人类的自私，建立了一种与宇宙万物，与神秘生命息息相通的关系。
作为一种伦理学，“敬畏生命”和其他的学说比起来太简单，一点也没有学术上特有的那种深邃。它的基本核心就是这样的几句话：
人的意识的根本状态是：“我是要求生存的生命，我在要求生存的生命之中，有思想的人会体验到，必须像敬畏自己的生命意志一样敬畏所有的生命意志。他在自己的生命中体验到其他生命。对他来说，善是保存生命，促进生命，使可发展的生命实现其最高的价值。恶则是毁灭生命，伤害生命，压制生命的发展。这是必然的、普遍的、绝对的伦理原则。”
可是，这与我们有什么关系?这些话又不能帮我们的学生考上理想的大学，找到理想的工作——我们的家长会这样想。
是的，这种伦理带来的，必然只能是一种“牺牲”。但是，它并不抵制任何人考上名牌大学找到高薪工作，它强调的只是：想成为一个真正的人，一个具有人性而不只是动物性的人，人必须在进行世俗生活的同时，进行符合人性(或者说是神性)的思考和行动。没有对生命的敬畏，即使我们能够创造出丰富的物质财富和其他精神财富，也可能会在某一次大屠杀、文化革命、核战争中将人类辛辛苦苦积攒的一切毁于一旦。
如果世界只是一个残酷的动物竞争的世界，即使我们的孩子(更广意义上，是我们的后代，我们孩子的孩子们)获得了个人的长足发展，他也仍然可能是羊入狼群，重复二战中犹太人的命运。
可是，只要人想要自己活下去，他就必然也需要破坏甚至毁灭其他的生命。我们想吃肯德基，就肯定要夺取鸡的生命，即使我们吃素，那些植物的叶子和果实，也是一种美好的生命啊——聪明的孩子必定会想到这一层，即使今天没想到，他终有一天会面临这个问题。
这就是人的“原罪”，因为我们同时也仍然是动物，而不是彻底的“神”。也因此，敬畏生命也就意味着我们必须怀着感恩与忏悔的心来面对自己的食物，并思考自己的存在中有整个生命意志在流动和延续。但是，人不能任意地草率地毁灭另一个生命，除非这是保全生命必不可少的手段。
非洲猎人和印地安人在射杀动物之后，会跪到猎物前对神灵表示感激，对猎物表示歉意。这种射杀与文明人杀死大象只为取得两根象牙作为奢侈的装饰品具有完全不同的意义。
是的，这样的思考将带给人痛苦而不是欢乐。然而只有在这种思考中，在这种痛苦中，我们才唤起了藏在自己体内的神性，成为一个真正的人。
史怀泽七八岁的时候，曾和同学们一道做了弹弓玩，朋友们邀请他一道去打鸟，他怕同学嘲笑，忐忑不安地跟去了。正当他的同学将装上石头的弹弓瞄准枝头的小鸟时（史怀泽也这样做了，但他准备将石头射向另外的地方）。突然教堂的钟声响了，这来自天国的声音惊动了小鸟，他们在春天的霞光中飞到了天空，这声音也向一个孩子宣告了一个律令：你不应贸然杀生。
就我理解，这钟声就是一粒种子，在一个七八岁的孩子身上永久性地种下了善良与崇高，种下了对神灵与生命的敬畏。这种子还随风撒播，让一百年后的六个德国少年，在异域的土地上为几匹小马的鞭痕失声而泣。
我们总是相信，徐力杀母是偶然的，马加爵杀死同窗是偶然的，这一切不会发生在我们身上，不会发生在我们身边——即使我们的孩子，此刻可能正好与“马加爵们”坐在同一个教室。
我们总是从同一口水井中汲水，却从来没有想过，自己应该保持这个水源的清洁，而且还同时需要告知他人一道来保持这个水源的清洁。
敬畏，或者漠然，这是我们将在我们的孩子身上播下的，也将是我们为未来的那个世界——我们的孩子将在其中生活的世界播下的两种种子。
经历漫长的岁月，我们，或者未来的孩子，将会收获两种滋味不同的果实。
这是一个内容十分宽泛而严肃的话题，构思中“主题先行”是关键。文章可以写得大气磅礴，如民族大义与个人生命的取舍的思辨、生命价值的实现与道德良知的约束、传统文化观念的影响与生命意识的苏醒等等；也可以写得温婉曼妙，如绿叶的奉献与落红的化泥、胡杨的顽强与骆驼的坚韧等等；甚至一只麻雀的拼死护雏、一只蝴蝶的艰难蜕变、一株小草的顽强生长都能引起人们的唏嘘感叹。总之，要写出生命为何需要“敬畏”。
有一位观光客轮的船长长年驾船在一条风景秀丽的滩险流急的大河上航行， 20 年来从未出过一次事故。一位记者听说了这位船长的经历后，就上船来访他。记者敬佩地问船长：“这条河水流这么急，真让人胆颤心惊，可你 20 年来从未出过航行事故，那你一定是对河中的每一处险滩、每一块暗礁都了如指掌吧？”
“不，我对这条河中的险滩和暗礁并不十分清楚。”船长面带微笑的回答完全出乎记者的意料。
“你不清楚河中哪里有险滩和暗礁，那是怎么安全驾驶的呢？”记者惊讶地追问。“我为什么一定要知道险滩和暗礁在哪里呢？我只要知道河中深水在哪里，就足够了，因为在那些地方根本不会碰上险滩和暗礁。”船长从容地说。
现实生活中，虽然在正确的周围存在无数的错误，但你只需要寻找正确，却不需要将所有的错误实践。
请以“寻找正确”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。
略
不管前方有多少险滩暗礁、荆棘陷阱，你只要找准正确的道路，就能顺利走向前方。寻找正确远比实践错误之后再回头要快捷得多。
阅读下面一段文字，根据要求作文。
许多人都在追求富有的生命，住豪宅穿锦衣；也有的人，按照别人的设计，循规蹈矩过“随大流”的生命方式，才能带来心理上的宽慰。而美国教师小德，却更爱开着破汽车，满世界去寻找有趣的经历。小德有非常专业的攀岩、攀冰、滑雪的装备，还有好几个帐篷、睡袋和两条皮划艇。他曾经花去整整一年的积蓄搬到瑞士去住了一年，并走遍了欧洲，他甚至想到要在尼泊尔和人合伙投资一座饭店……因为所有这些对于他都是有趣的经历。小德说：“钱是用来买有趣经历的，我不需要豪宅和高档的衣裳，因为这些并不能带给我更丰富的经历。一个人如果没有多姿多彩的经历，他就等于白活了一次，因为经历着，才是生活着。”
你喜欢凡人单调的没有内容的生活吗？你的人生有没有多样的经历？你怎样看待小德的那种生活？请以“经历与生活”为话题，联系自己的生活实际，写一篇文章。
注意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
略
美国“垮掉派”作家杰克??凯鲁亚克说过这么一句话：没有经历过，就等于我们没有年轻过。小德这样满世界去寻找有趣经历，让我们看到了生活的多种可能性。其实每个人都可以最大限度地去经历，惟有这样，生命才能多姿多彩。
阅读下面的文字，按要求作文。
1.每当情人节、圣诞节来临之际，各大媒体争相报道的是火暴的场面：商场、酒店、KTV人满为患，用“爆棚”形容远不过分；情人节玫瑰花香飘满天，花价也随节日不断攀升。然而，一项面对青少年的关于中国传统节日的调查显示,竟然有相当多的人不知道中国的七夕节、端午节、元宵节。
2.从“端午祭”申遗到将中医改为韩医申遗，从号称“汉字是古代韩国人发明的”到汉字申遗，韩国人的“胃口”越来越大，中国再也不能沉默了，他们说汉字是中国的，不是韩国的，表示要维护汉字的“所有权”。
我们应该如何看待以上现象呢？请以“文化现象的反思”为话题，写一篇文章。要求：文题自拟，所写内容必须在材料涉及的范围之内，不得抄袭，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
无
这道作文题给了两则材料。细究这两则材料所针对的集中对象是“文化现象”。第一则着重谈了“洋节”与中国传统节日在现实生活中所受关注的巨大反差。第二则着重谈中国人反感韩国拿中国文化申遗，要维护汉字的“所有权”。节日是文化传承的重要载体。洋节为什么越来越火暴？洋节的文化现象说明了什么？我们该怎样对待传统文化？我们应该怎样看待这种文化现象？
在写作中，首先是要对“传统文化”的内涵有一定的理解，不可想当然，要针对这种文化现象反思，写作的时候只要围绕其中的一点展开就行。其次是要辩证地看待文化现象，既要看清其积极有益的一面，也要看清其不足消极的一面。在议论说理时，用词要准确，造句要合乎实际情况，不能为了证明自己的观点，就武断片面地将上述文化现象简单地全盘肯定或者全盘否定。我们可以有以下反思：①中西节日碰撞是文化交流的一种必然，面对节日的碰撞，我们需要“兼收并蓄”，在继承民族文化传统的同时，大量参与世界文化交流，从而形成民族文化新的繁荣和发展；②人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷，是整个社会的异变和悲哀，一个没有文化底蕴做支撑的民族，要想实现经济腾飞的奇迹，并保持长久发展是不可能的。我们应该珍视自己的民族文化；③这种“崇洋媚外”的表现是不是反映了我们民族文化或者民族文化引导的缺失？洋节充满青春活力，节日休闲狂欢更是青年人的首选，而传统节日留给人的印象不是很好，不是走亲访友，吃喝玩乐，就是烧香拜神。节日送礼，是很多参加工作的人都感到头痛的一件事情，传统节日一到，人们就不得不张罗节日送礼的事情，甚至有借钱送礼现象发生，传统节日往往被人戏称为“灾难日”；④对于民族文化，以珍视的态度来对待远比“中秋”“端午”申遗更有价值，民族文化是民族文明的载体，是民族之精华，是五千年文化的积淀。我们的民族需要自己的文化来支撑；⑤保护民族文化遗产，传承中华文明已经迫在眉睫，中华民族不能患上“民族文化缺钙症”。
英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。
请以“闯祸与创新”为话题，写一篇800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
无
根据话题提示，此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。显然，我们要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。也许有些“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也有些“闯祸”恰恰是对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，就带有一种革命性的色彩，具有创新的内涵。你可以写写生活中的这类事件，也可以虚构故事来表现这一道理。
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，烦闷之际不由地走到一座庙里。主持见他垂头丧气，问了缘由后，便指着树荫筛下的斑驳的阴影说：“年轻人，这是什么？”“阴影唄。”主持说：“错了，那是阳光呀！”
青年顿悟，又锲而不舍地努力起来，最后终于如愿以偿。
在生活中，你也许有类似的经历、见闻或感想吧？请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：⑴立意自定，文体自选，题目自拟。⑵可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象等。⑶不少于800字。
让心灵洒满阳光
人的心境，像天空一样，有时会阳光灿烂，有时却会阴霾密布。
曾有一位画家，画了一幅自我感觉非常完美的画，他希望得到别人的认可。于是便将画拿到街上挂了起来，并请路人圈出画上的缺点。过了一天，待他将画带回家观看时，画上到处都被圈了出来——没有一处优点，他心灰意冷，悲哀极了，决心洗手不再作画。后来他的朋友建议他再试一次，不过这次是请路人圈出画上的优点，待他再次将画拿回来看时，他大吃一惊：原来被圈上认为不好的地方，现在也被圈上了——没有一处缺点。于是，画家重新拿起画笔，满怀信心地画了起来，最终，他成了一位举世闻名的画家。
同样一个人，何以会出现如此不同的结果？无疑，是画家的心境起了作用。第一次让别人评画，给满怀希望的画家泼了一瓢冷水，浇灭了他心中的希望，使阴影笼罩心情；第二次让别人评画，却让他的心里充满了阳光，重新燃起了希望之火，满怀信心地朝着自己的目标前进，最终实现了自己的理想。
或许，类似这样的故事，我们也曾遇到过。
有一次，我和一位同学去登山，登了一半，我就气喘吁吁，大汗淋漓了。这时的双腿仿佛有千斤重，全身的力气连喘气都不够用，更不要用说爬山了。可抬头望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山路越看越长，仿佛你爬多少山就高多少，你走多长路就长多长，简直是儿时追月时的情景。我开始担心自己能否到达山顶，干脆一屁股坐了下来，再也不想走了。这时，我的同学指着山下喊了起来：“快看，我们已经爬了这么高了！”我转过头来看看自己走过的路，真的，不知不觉我们竞走了那么长，爬了那么高，山路像一条长长的绸带，平静而飘逸地系在我们脚下，我曾来还没有走过这么长的山路，我开始钦佩起了自己，既然已经爬了这么高，剩下的也一定能爬。这样想着，身上仿佛也有了劲，两腿也轻快了许多，山路似乎不再那么难走，最后终于登上了山顶。
由此，我想到，在我们人生路上也有一座座高山，要想登上这一座座高山，首先应搬掉心上的一座座大山，让灿烂的阳光洒满心间，照耀着你前进。否则，就会让心上的山把我们压垮。
这令我想起另外一个故事。
美国有一位叫亨利的青年，三十多岁了仍一事无成，他整天唉声叹气，觉得自己一无所长，只能荒度人生。
一天，他的一位好友拿着一本杂志找到他，认真地说：“这本杂志里讲拿破仑有一个私生子流落到美国，这个私生子又有一个儿子，他的全部特点跟你一样，个子很矮，讲的也是一口带法国口音的英语……”亨利半信半疑，拿起那本杂志想了很久，终于相信自己就是拿破仑的孙子。
此后，亨利完全改变了对自己的看法。以前，他以个子矮小而自卑；如今他欣赏自己的正是这一点，“矮个子真好!我爷爷就是以这个形象指挥千军万马的!”以前，他觉得自己英语讲得不好，而今他以讲带有法国口音的英语而自豪!当遇到困难时，他会认为“在拿破仑的字典里没有‘难’字”。就这样，凭着他是拿破仑孙子的信念，亨利走出了心中的阴霾，走进了自信的阳光里。他微笑着走出家门，轻松地去寻找工作，无论做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因为他是拿破仑的后代。三年后，他成了一家大公司的董事长。
后来，他请人调查自己的身世，才知道自己并不是拿破仑的孙子。但他说：“现在我是不是拿破仑的孙子已经无关紧要了，重要的是我懂得了一个成功的秘诀：当我自信时，成功就在向我靠近。”
亨利的成功，是那本杂志中关于他“身世”的信息，给他阴沉的心灵洒满了接纳自己、相信自己，甚至欣赏自己的阳光，在这阳光的照射下，他竭尽所能去工作、去生活，最终取得了成功。
人的心境能决定一个人的命运。在人生的道路上，我们何不让自己的心灵洒满阳光，去收获阳光照射下的累累硕果呢?
【点评】文章开篇点题：“人的心境，有时会阳光灿烂，有时却会阴霾密布”。然后以“画家让人评画”、“登山的经历”和“亨利的故事”来共同演绎“阳光与阴影”这一话题。首段提纲挈领、统领全文，全文纲举目张，眉目清楚。写作素材丰富，内蕴丰厚，增强了文章的感染力。
“阳光与阴影”是个形象的话题，其象征意义非常明确，表面指的是太阳发出的光和因被物体遮蔽不见阳光的地方，本意说的却是人生的哲理。每一个人都有可能身处顺境或逆境，身处顺境，会使人感到前途一片光明，到处充满阳光；身处逆境，会使人心中一片黯淡，失去信心和希望。这是一个辩证的话题，顺境中包含着出现逆境的因素，逆境中也充满着产生顺境转机，关键在你用怎样的心境对待它。就像树荫筛下的斑驳的阴影，有人看到的是阳光，有人看到的是阴影。人生也是这样，任何一个人，在他的一生中，不可能都是逆境，也不可能都是顺境，或许你会从中悟出人生的真谛，进而改变自己看问题的角度，改变你的命运和前途，让自己的一生焕发出灿烂的光彩。
阅读下面的材料，根据要求作文。
1830年，法国作家雨果同出版商签订合同，半年内交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服锁进柜子里，把钥匙扔进了湖里，彻底断了外出会友和游玩的念头，一心写作，文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨也采取一些斩断退路之举，逼着自己全力以赴地寻找出路，走向成功。
请以“不留退路，才有出路”为话题写一篇作文，所写内容必须与“退路和出路”有关，文体不限，文题自拟，不得少于800字，不得抄袭。
无
这个话题富于哲理性。一个人在生活中，如果事事留有退路，说白了就是败有退路。也就意味着这个人在事情还未开始的时候，就已经准备要承受失败了，那么他成功的概率肯定小，因为，留有退路的时候，就潜藏着懈怠、自我安慰。发展到最后，可能导致自我麻痹、自我毁灭。到了这一步，“留有退路”的利处，却成了导致失败的“坏处”。而“不留退路，才有出路”则是强调了做事尽量求得事事成功，这样做是负重前进，给自己加压，挤掉“懈怠”“自我毁灭”等不利因素。常言道：有压力才有动力。如项羽的“破釜沉舟”即为“不留退路，才有出路”的典范。论述时一定要体现出辩证的思想。
您可能感兴趣的题目
