阅读下面的材料，按要求作文。
“以和为贵”是中华民族的传统美德。我们做事主__衷共济，共事讲究和睦相处，待人注重和蔼可亲，经商信奉和气生财。而竞争意识已成为现代人必备素质。学校里有竞争，社会中有竞争。没有竞争社会就缺乏活力，没有竞争意识个人就难以发展。在当今社会，和为贵思想与竞争意识具有怎样的关系，如何处理好二者的关系，这些都值得我们思考。请以“和为贵与竞当先”为话题写一篇文章。可以写你的经历、感受、体验、思考等，也可以编写故事。所写内容必须在话题的范围内。
【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
竞争，盛开于和平中的鲜花
没有竞争的和平，是一潭死水，沉沦的是民族激情，淹没的是人类的前程；没有和平的底色，竞争只能是贫瘠荒滩上的野花，可能长势迅猛，终会因营养不良而畸形。
回首历史，无数事实证明，和平与竞争不可或缺。
“和”有两方面：对内和睦，对外和平。内忧则外侵，内和则国兴。赵国廉蔺交欢，将相和睦，虽是区区小国，强大的秦国也不能占到半点便宜。对外和平是发展之道，好战则多乱，于人有害，于己无利。伊拉克前领导人萨达姆为了一己私利，悍然发动两伊战争、科伊战争，结果号称中东之狮的军队损失过半，战败后被国际社会制裁多年，国力一蹶不振，根本谈不上什么竞争，最终被美国颠覆，沦为阶下囚。
当今世界形式多变，惟有和平的内外环境，才会使一个国家快速发展，国际竞争才会有序进行。否则，发展都没有希望，自然不会在竞争中有多大的优势。
不是吗？巴以战火绵延至今，给双方带来深重灾难，，尤其巴勒斯坦民众受害无穷，自身的和平安全都不能保障，进行竞争、参与国际行动更是无从谈起。
相反，欧洲国家和平共处，在平等中互相竞争，不仅没有摩擦，反而促进了经济的发展。今天的欧洲已成为国际舞台上的重要力量，在全球经济中的竞争力大大提高。
由此可见，和平不可缺。但是竞争也不可少。当法西斯闪电进攻波兰时，波兰人竟然用拿着长矛的几十万骑兵对抗坦克！波兰固步自封，居安不能思危，在和平中淡忘了国际竞争，以至于落后世界几十年甚至几百年，最终三个月就惨败于德军。
所以竞争不可缺，尤其在今天竞争激烈的世界上。
作为远东地区的大国，我们中国尤其不能忘记这一点。可喜的是，国民党、亲民党__频频访问大陆拉开了两岸对话的序幕。我想，在不久的将来，两岸一定会由对抗走向和解。只要台海安宁，两岸和平，那么中华民族在国际上的竞争力大大提高，此正所谓：
两岸携手谋中华民族复兴之伟业；
陆海并肩写炎黄子孙腾飞之新篇。
在和平的竞争中，民族昌盛的花儿将越开越旺，越开越艳。
和平竞争应并行不悖
社会快速发展，文明急剧进步，人与人之间的竞争日趋激烈。可以说这个社会没有竞争意识的人无法生存。然而一个人如果不以和为本，一味竞争，也定是小鞋频穿，陷阱频陷。其实，竞争与和平并不矛盾，并非水火不容，两者应当并行不悖。
申办2008年奥运时，巴黎落败，然而法国代表团在大运会上却高举“祝贺北京申奥成功”的条幅。法国的大度告诉我们：中、法存在竞争，同样也存在友谊，和睦决不会因竞争加剧而丧失，竞争也不会因和睦而减弱。在和谐的氛围中，输会输得有风度，赢会赢得更精彩。
孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”确实，和平给这个冰冷的世界注入无尽的暖色，使之春意盎然，情满人间。竞争对手的脸上不再是冷漠与凶狠，而是善意与宽容。竞争依然存在，成败依然会有，只是没有了尔虞我诈，过河拆桥。身处这和谐佳境，人们怎会不全力以赴，用自己的和气与实力赢得对手的承认与尊重呢？从这个意义上讲，是和平与竞争强强联手推动了社会的进步。
提倡人和，并非淡化竞争。没有竞争，满腹才华如何展示，人生豪情如何挥洒，胸中大志又何以实现？竞争必不可少。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”世界是个大舞台，要想活出名堂，活出尊严，就要主动请缨，争做名角。竞争正是你飞越新高的踏板！然而，竞争也有不当的，它使竞争者饱受其害。欲哭无泪的悲痛，欲罢不能的遗憾，让人活得太苦太累，让人不禁重又记起“和为贵”的古老真理。和衷共济，和气生财，正是“和”使竞争值得人去竞争。“和”使人互信互重，使生活真实温馨，使竞争精彩而富有意义。
和谐与竞争并不是鱼与熊掌不可兼得，两者可以并行不悖，将这两者融为一体才算获得了生存的技能、生命的要义，使我们拥有“舍我其谁”的冲天豪气，而和为贵则给了我们轻松愉悦的心情、从容不迫的镇定与对手投来的尊敬。
“和”与竞争应当并行不悖，与二者牵起手来共同在人生与事业的道路上前行，一定会创造出“前无古人，后无来者”的绝美风景。
无
话题作文专项训练
生命是什么颜色？晨曦告诉我，生命是火红的；明月告诉我，生命是银白的；大海告诉我，生命是湛蓝的；草木告诉我，生命是葱绿的；快乐告诉我，生命是金黄的；忧伤告诉我，生命是黝黑的……生命有颜色吗？如果有，该是什么颜色？请你以“生命的颜色”为话题写一篇文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
眉飞色舞
我打算下辈子做一只麻雀。虽然它没有孔雀艳丽，却也沾亲带故——至少都有个“雀”字。我不当杜鹃，它霸道，忘恩负义。它欺骗同类，模仿雀鹰吓走别的鸟妈妈，便寻找有卵且与自己的卵花纹相似的巢，吃掉其中一枚，产下自己的卵，瞒天过海。养母辛苦喂养小杜鹃，小杜鹃却将养母的新生子女一只只谋害掉，养母还稀里糊涂地养着这家里的“狼”。我不当雄鹰，尽管它很威猛。但它往往成为人类猎杀的对象。体型也过于庞大，无法在森林里穿梭。麻雀虽小却能上天下地，尽管它并不擅长于“下地”。有句俗话叫“麻雀虽小，肝胆俱全”，我将来便是一只小麻雀，不用像燕子一样辛苦衍泥做一个固定的家，我只要一条墙缝，便能栖身。我饿了捉虫，馋了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的吗？森林里的空气有泥土的芬芳吗？田里的谷子黄了吗？不要问我这些，因为它们太简单了。这也就是我简单的生活。
我打算下辈子当一株茉莉。我不用像松树那样在大冷天苦撑着不落叶子；也不用像枇杷一样被人嫁来接去，更不会像玫瑰一样被修枝剪叶。我只是我自己，身躯不魁梧，意志不坚强，但我有青翠欲滴的叶子，小巧玲珑的花朵。即使你嗅到了香气，也不是我为了吸引你的注意而绽放，只是在自己跳舞的时候不小心让香囊开了口。跳得太投入啦！我不能生长在沙漠，我不是仙人掌；我不能生长在沼泽，我喝不了那么多水；我不能生长在岩缝——石头太硬了。所以，我有我的个性，我只安身在我爱的地方。如果强行将我迁移，我只能以死来证明我的执着。
我打算下辈子当一只蚂蚁，体味大雨前搬家的忙碌；我打算下辈子当一只蜘蛛，享受织网的快乐；我打算下辈子当一头羚羊，逃亡在狮子的怒吼声中；我找算下辈子当一片云彩，遮住夏天毒辣的太阳；我打算下辈子当一场小雪，飘落在冬日与春日之间……
我的打算千千万万，我打算享受自由，我打算投身自然。下辈子风景如画，我憧憬着。可是，人有下辈子吗？……
[点评]
这篇文章想象丰富而奇特，“我”愿做麻雀，愿当茉莉……倾心于一切生存体验，甚至“打算下辈子当一头羚羊，逃亡在狮子的怒吼声中”。在丰富奇特的想象中，有力地突出了“甘于平凡而又不平庸”的主题。全文没有“生命的颜色”的字眼，却淋漓尽致地写出了“我”所追求的形象的个性张扬的生命的颜色。
话题材料是一段寓含哲理的文字，读了这段文字，应该悟出这样的道理：生命是有“颜色”的，且是五彩缤纷的；颜色更是主观世界的产物——除了表层的颜色，每个生命的载体，都牢牢地打上了其思想的铬印。故而，写作时的立意，既要顾及生命表层的颜色，更要“透视”其深层次的颜色。
“生命的颜色”属于“半开放”的话题，中心词“颜色”亦实亦虚，更侧重于虚；修饰语“生命”对话题内容的范围作了限定；就是在这样的范围内，写作的空间仍是广阔得很。写作时，要尽量展开想象的翅膀，探寻生命的存在并描绘其富有个性的颜色。
话题作文专项训练
“以小见大”话题作文
以小见大
以小见大，见微知著，就是说要通过个别来窥知其全体，透过表象探究其本质，梧桐一叶而天下知秋。只有这样，我们在建设的道路上才少走弯路，多快好省，才能以最少的成本实现最大的利益。
有的人善于在日常的平凡小事中发现某些潜在的规律，这是因为他们有独到的眼光，丰富的联想。牛顿看见一个苹果从窗台上掉下来，就发现了地球的万有引力定律。哥白尼通过太阳的东升西落这种司空见惯的现象，发现了“太阳中心说”。毕升从印章的雕刻、烧制发明了活字印刷术。莱特兄弟从翱翔天空的大鸟，发明了穿洋过海的飞机。
善于以小见大，首先要有独到的眼光，学会细腻观察。察已可以知人，察今可以知古，审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶中之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏。
善于以小见大，还要有开阔的思维，丰富的联想。给你一滴露珠，你要会想象那黎明的清新；给你一颗寒星，你要会想像那夜空的宁静；给你一朵浪花，你要会想像那大海的浩渺。要能够见人之所未见，想人之所未想，能够一泣沙里见世界，一句话中见真情。
但也有一些人对事情的萌芽与征兆往往视而不见，充耳不闻，以为是带偶然性的表面现象。台湾__之流，无视台湾民众寻根觅祖、回归大陆的爱国之心，逆潮流而动，顽固地坚持__路线，走进了死胡同。还有我们的一些地方，无视土壤沙漠化，水土流失的现象，过度采掘，滥垦滥伐，长此以往，会祸国秧民的。
我们做什么事情要有前瞻性，注重可持续发展，需要未雨绸缪，防患未然，就是要以小见大。前几年我国的电力供过于求，有关部门被假象所迷惑，就决定停建所有的火力发电站，结果导致了现在全国很多地方电力紧张局面的出现。
现在我们处于多变的时代，各种新事物、新现象层出不穷，需要我们尽快的了解它们，把握它们，做到为我所用。这样就需要我们掌握科学的方法，因小见大，见微知著。
无
阅读下面的材料，根据要求作文：
真理与谬误是相邻的，成语云“失之毫厘，差之千里”，俗语曰“真理再向前跨进一步就是谬论”。智慧和寂寞是相邻的，世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡是相邻的，于是有“欲仙欲死”的说法。爱和恨的感情似乎是相互排斥的两极，它们其实又是相邻的，由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。
的确，世界上相邻的事物或现象很多。
请结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象，以“相邻”为话题，写一篇文章。
要求：
①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开象想等。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
灯塔与烛火
一座雄伟的灯塔，耸立在岸旁，它散发着温暖而坚定的光芒，指引着迷途的船儿们回家。一个小女孩拿着一支蜡烛，在岸边等着爸爸回航。烛光很弱，摇摇晃晃，却为女孩带来了一丝光明。
大灯塔与小烛火相邻，大灯塔终于带回了她的爸爸，小烛光又给她的爸爸送上心灵的慰藉。大灯塔可以带回许多人的生命，小烛光却往往可以照亮许多人。大灯塔是一种包容?quot;兼爱"，那么小烛火就是一种无私的奉献。在这个世间，有些人就像灯塔，不吝惜为人付出，照料着身旁的每一个航行的人，指引着每一个迷途的羔羊。而烛火就更无私了，纵然自己的力量微薄，仍不惜于贡献出自己的光和热，怪不得古人就赞叹它"蜡炬成灰泪始干"啊。小小的光热虽不算什么，往往却可以温暖一个空虚的灵魂，为这个渐渐冷酷的世界带来些温情、力量和希望。海伦??凯勒，这位集合了坚强意志和人世间一切勇敢力量的伟大女性，幼年时，也曾因为身体的障碍而封闭了自我，成为一块拒绝溶化的冰。是她的恩师--一生影响她最大的莎莉文女士，以她一位家庭教师如同烛光般微薄的力量，一点一滴地试着溶化海伦这块坚硬的冰。当蜡烛周围的蜡油愈堆愈高，沙莉文女士终于以一份爱心和毅力将海化这块冰溶成一颗颗莹剔透的珍珠，使它们充入世界每一个阴暗的角落，使海伦??凯勒在世界各地散发着如同灯塔般耀人的光芒，引导着每一颗失落黯淡的心重新跳动活跃，再次拥有新的人生。
我们到目前为止只是个平凡的人，或许不能担当灯塔的重大责任，但我们愿奉献自己微弱的烛光。我们或许永远与灯塔相邻，虽只是一点微弱的火光，但是烛火们团结起来，终可成为一片烛海。当耀眼的灯塔温柔地俯视着汹涌的海，我们也可以骄傲地抬起头照亮这片天地，即使失去了宝贵的生命，也可以光荣地融入这片我们所深爱的土地。
女孩亲爱的爸爸回来了！灯塔仍坚定着那双明亮的眼眸，静静地奉献着自己的力量，就像一位默默关心孩子的母亲，深情地注视着那片__大海。与灯塔相邻的小小的烛火并没有变得黯淡，它正在奉献着自己最后的心力，灯塔和烛火都在履行自己的职责，都祈盼着完成自己最大的愿望。
友情??爱情
友情与爱情，同样都是人类高尚的情感，两者仅一字之差，却永远相邻。
我们这个年龄的男孩女孩正处于青春的躁动期，那充满激情的青春热血在我们的体内涌动、环流。同学之间的交往，在这个敏感的季节里，有时连自己也分不清是友情还是爱情。
友情与爱情，永远相邻，永远微妙！
也计是因为我比别人老道、稳重吧！有一位要好的女友十分坦诚而又毫无隐瞒地向我倾诉了她的苦恼。
她是一个热情、漂亮的女孩，天真无邪，罗曼蒂克，对周围的人都付之火一般的热情，她用自己灿烂的笑颜，她用自不设防的心灵，面对每一位同学。
他是一位腆腼、内向的男孩，他善于思考，他常常沉默，他回答得到的提问有点怯场，他的话不太多，他不太喜欢与别的同学交往。
一次座位变动之后，他做了她的邻桌，他出奇地沉默，引起了她的好奇。于是，天经地义，他们之间有了交往。
她处处帮他，希望他能走出孤独，希望他能抛弃沉重的自卑感，开开心心融入到大集体中去，快快乐乐展开青春活跃的笑颜。
他感激她的帮助，也努力地改变着自己。可是，只有她才能让他发自内心的笑，他感到只有和她在一起才能感到舍适愉快，对待别人他依旧冷漠。
正当她沮丧，决定放弃与他过密交往的时候，他却递给她一张纸条，说他喜欢上了她。面对这种情况，是她所始料不及的。难堪，可怕的难堪，时时捉弄着她。而他呢？也许是意识到了自己的错误，整天低头不语，更加出奇地沉默了。
好友的故事完了，我听后付之一笑。
这是一个平淡的毫无特色的故事，生活中类似的这种情况实在太多，故事外的我，充当一个听众和谋者的角色。
于是，我告诉她："淡化处理它，这只是一个并不美丽的误会，错把友情当爱情而已。"
友情，是我们中学生活的七彩阳光；爱情，对于我们来说是个陌生的词语。我们尚还幼稚，有谁懂得爱情？不可向往，更不可追逐。友情与爱情永远相邻，我们应用一颗冷静而又理智的平凡心，去区分友情与爱情。
花季的我们拥抱友情、拒绝爱情！
这是关系类话题作文。
可以从辩证法的角度立意：
（1） 真理向前一步就是谬误
（2） 真假考
（3） 谬误也能变真理
（4） ……
阅读下面的文字，按要求作文o
这是一个“独生”年代，独立、独处、独行、独享……是这一代独生子女的独特之处。
请以“生于‘独生’年代”为话题，写一篇文章。
要求：既可记叙经历、抒发感情，又可以发表议论。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
略
略
阅读下面材料,根据要求作文
生活中有很多假设，有的假设能够兑现，有的也许不能兑现。无论能否兑现，都给人以想象空间。或自我解嘲，或聊以__，或寄望未来。或促其奋斗……
请以“假如”为话题，自定立意，自选角度，自选文体（诗歌外），自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
略
略
阅读下面的文字，写一篇200字左右的小作文。
请以“新年新气象”为主题，描写你在新年里见到的一个感人场景。要求：（1）主题鲜明，语言连贯；（2）运用比喻、拟人两种修辞手法；（3）结尾有一句直接抒情的句子。
略
略
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们常常听到“为你好”的声音。父母对孩子说“为你好”，朋友对朋友说“为你好”，单位对员工说“为你好”，政府对民众说“为你好”……一句“为你好”，可以引发我们许许多多的思考。
请写一篇文章，谈谈你对“为你好”的看法，或叙述生活中与这句话有关的故事。
自拟标题，自选文体，不少于800字。
1、让我飞翔是为我好
我是一只具有硕大翅膀的小鸟，站在高高的枝丫上，我总是不断地幻想，幻想我高飞的样子，在蔚蓝的天空中毫不畏惧地飞翔，一定很好。
可是，我只能站在许多鸟儿可望而不可及的温暖小窝里，轻轻地抬头仰望那片我可望而不可及的蓝天，因为我不能飞翔，在我纤细的小腿上，被妈妈束缚着一个温暖的小球。妈妈说，它会是我的阳光，会给我温暖，即使是不用飞，也会生活得很好。
望着这柔软却又坚硬的小球，突然发现它的可怕——长着心型的样子，却给我冰一样的失望，我想摆脱它，因为我想寻找我自己的阳光，然而疲惫而幸福地吸收它给我的温暖，而不是安于现状，悠然自在、随意挥手之间，便有那看似美丽的城堡。
我第一次学会着挣扎，这次，小球仍旧一丝不动，太紧的绳，勒伤了我的小腿，可是我心里却无比高兴，我要飞去了！
当我义无反顾地从小球中挣扎出来时，我竟然可以一飞冲天，抚摸着轻柔的风，呼吸着空气中从未有过的清香。蓦然回头，却看见那颗小球那样渺小，而母亲那颗失望的泪却无比巨大，在母亲失望的心里一定在说：我给你可爱的小球，是为谁好，为什么要千方百计地挣脱呢？我的心一颤，妈妈，你怎么会知道，天空其实比你想象的美好，而小球的温度会让我干枯掉。
天空当有晴天大雨，它毫不犹豫地淋湿我的翅膀，可是没有妈妈给我撑的伞，我仍旧会选择一处简陋的地方，去保护我自己。你看，如果没有风雨，我怎么会知道，有时候应该找一个地方避雨。让我飞翔是为我好，我怎么会害怕风雨呢！
好饥饿啊！看，那边的小树上不是爬着几条小虫吗？我可以飞到那边去，很机灵地抓住它，然后饱饱地吃上一顿。原来我也可以准备我的晚餐啊，妈妈，真的不比你差呀。如果你看到我现在的样子，你还会阻止我去飞翔，而用你精心打造的鸟笼捆住我吗？
这次，我在翅膀上挂着成功的自豪飞向你困住了我很久的家。突然发现，我已经长得比你高，比你强大。看看你的泪光，我想起了你的话：为你好，为什么你不懂呢？
我笑了，妈妈，我要的是飞翔，不是依着谁的翅膀。
2、“为你好”是一种责任
在生活中常常听到“为你好”的声音。老师家长说“为你好”，孩子是否真的快乐成长？亲戚好友说“为你好”，我们是否真的倍感温暖？
当听到“为你好”的时候，别人可曾想过我们的意愿？当说“为你好”的时候，我们可曾问过别人真正需要什么? “为你好”的声音虽然是出于真心爱心，但往往是说者一厢情愿的，却很少考虑听者内心的感受，于是“为你好”就成了“好心办坏事”，结果适得其反。
“揠苗助长”的故事大家都耳熟能详，宋人急于求成，为“禾苗”好，于是揠苗助长，好心反而坏事，最终禾苗枯死了。在社会竞争越来越激烈以及应试教育的大环境下，现在有不少家长采用填鸭式的教育模式，成了名副其实的“宋人”。他们从不问孩子的意愿，就立马安排孩子参加各种兴趣班；他们从不管孩子的负担，就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导资料；他们从不理孩子的感受，就无情剥夺了孩子与同学、朋友交往的权利……这些家长“望子成龙，望女成凤”心切，只会口口声声对孩子说“为你好”。他们单凭主观愿望要求孩子，其教育方式无疑是“揠苗助长”。最终使孩子极有可能成为应试的工具，成为父母通向“康庄大道”的牺牲品。
当你对别人说“为你好”的时候，应该多想想自己的所作所为是否真的达到“为你好”的效果？史铁生是一个身残志坚的作家，数十年来坚持写作从不言弃，创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。在他战胜厄运的背后，我们读懂了一个伟大的母亲！史铁生在双腿残废后的最初几年，总是一个人摇着轮椅去附近的地坛，“仅为着那儿逃避一个世界的另一个世界”。可母亲从不陪史铁生去地坛，而是经常悄悄地在不远处跟随着。她放心不下孩子，可又不愿意让孩子看见自己，怕伤着孩子的自尊心。正是这个“注定是活得最苦的”的母亲，在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”，史铁生才以顽强的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎来了生活的阳光。
“为你好”是一种无私的付出，是一种温馨的关爱。“为你好”代表着一种真诚，意味着一种责任。“为你好”！不只是挂在嘴上，更是发自肺腑，更是体现在每一言每一行。不论对待何人何事，我们都站在对方的角度考虑问题。只要每一个人真心做到“为你好”，我相信，我们的生活更温暖，我们的社会更和谐！
【简评】老师的这篇下水作文可以说是一篇较为典型的考场范文。其示范作用主要表现在以下几点：一是理解作文材料准确，审题到位。二是立意角度很有深远，即深刻又具有时代感。作文要求是“谈谈你对‘为你好’的看法”，属于新材料作文，其写作较为广泛，唐老师从责任为切入点来立意，“‘为你好’是一种责任”是从正面了给了人们一种健康的教育作用。三是文章构思、严谨的结构都十分迎合了考场作文的要求。四是文章列举古今典型实例来正反对比，颇具说服力，同时也给人们“为你好”提供了鲜活的警示案例，发人深思。最后，文章好为我们怎样才是真正做到“为你好”指明了方向，不再发生在“为你好”的时候害人不浅。五是灵活而严谨的句式为议论性文章增添了表现力，这也是作为考场作文的得分亮点。
审题立意：
这道作文题贴近生活，看似较好理解，其实很有思辨色彩。注意理解“为你好”涉及的两个方面：1、“为你好”的发出者，褒扬此语或此举的发出者可以立意“从别人的角度看问题”“多为对方谋利益”“为你无私奉献”等。也可以批评此语或此举的发出者，如“好心办坏事”“别再一厢情愿了”“请注意别人的感受”“己所不欲勿施于人”等。2、理解注意的另一个方面是“为你好”的接受者，正面立意可以是“理解别人的一片苦心”“集体利益与个人利益要结合”“要小我也要大我”；反向立意可以是“请尊重我的意愿”“真的是对我好吗”“别再忽悠我（我们）了”“不要用你的眼光考虑我的情况”“站着说话不腰疼”。另外，还可以把“为你好”涉及的两个方面结合起来考虑。
一、审题：
“为你好”显然包含了两层意思；即真的是为你好和值得思考的是真的为你好吗？前者包含着父母、朋友、单位、政府的确是处处从子女、自己、个人、人民着想，并且这种好已经被“你”所接受，“你”能够真正体会到父母、朋友、单位、政府是对自己的好，那么之间的理解和沟通是通畅的，那就是说，一方面，父母、朋友、单位、政府对“你”的好，是真正站在“你”的角度，想你所想，急你所急，这样的父母、朋友、单位、政府，是值得信任的，如果从这个角度生发开来，父母对你的好，是出于一种责任、爱心、亲情，朋友对你的好，是一种关心、友谊、助人为乐，单位对你好，是一种人文关怀，政府对你好，是一种以人为本。要求“你”要具有感恩的心，只有有了这种感悟之心，你才能体悟到真正的“对你好”。
后者包含的意思更为明确，也最为容易让学生去感受，处在中学生的年龄阶段，有相当一部分学生不能理解父母、朋友、单位、政府“对你好”的真正含义，相反的会产生叛逆，因此，即使是真正的“对你好”，如果不能被“你”所理解，那么“对你好”常常失去作用。这样的理解也需要一个过程，相信，大部分考生会从这个角度去立意。那就是从开始不能真正理解到真正理解的确是“对你好”，通常采用欲扬先抑的手法比较好。
“对你好”，有时候也是一种欺骗，是指表面看是“对你好”，实质是害了“你”，这样的例子也是不胜枚举的，比如父母溺爱孩子，表面上是对孩子好，实际上温室的孩子是长不大的，最终是害了孩子。朋友的义气常常害人害己，单位的“为你好”常常是镜花水月，政府的“对你好”常常是损害群众的利益。
“对你好”一般不可以直接作为文题，审题的时候，需要把文章内容的指向性再次缩小，即补出主语“谁”对你好。
材料之中特别强调“许许多多的思考”，因此，写作的过程之中就要写出对“好”的思维体验过程，是真好还是假好？
材料之中给出的“父母、朋友、单位、政府”四种，学生可以选择的只能是前面的两个，单位和政府还不是考生涉及的范围，当然，你还可以写出别的。
其中，识别“对你好”的真正含义才是考生思辨性的唯一亮点。
二、立意
亲情、友情甚至是早恋，将是这个作文的主旋律，老师、班主任也将是最熟悉不过的生活体验。立意的角度可以是父母、朋友、单位、政府，也可以是“你”。
父母、朋友、单位、政府可以立意为：多为对方谋利益；为你无私奉献；为了你，我心甘情愿；好心办坏事；别再一厢情愿了；请注意别人的感受；己所不欲勿施于人。有一种爱叫做无私（心甘情愿）；用心良苦有谁知；明明白白父母（公仆、朋友、老师）心等等。
“你”：理解别人的一片苦心；我终于明白；彻悟；明明白白你的心；浪子回头；请尊重我的意愿；真的是对我好吗；别再忽悠我（我们）了；不要用你的眼光考虑我的情况；站着说话不腰疼。
延展角度：过犹不及；强加的“好”让人受不了；别再对我“好”了；“对你好”，经过了才知道；问世间，谁会“对你好”；另类“对你好”。
阅读下面文字，根据要求作文。
“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活中“转身离开”“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度的改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。你由“转身”想到了什么事情？有没有触动心灵的感悟？
请以“转身”为题，写一篇文章。
要求：
1.立意自定。
2.文体不限，诗歌戏剧除外。
3.不少于800字。
4.不得套作或抄袭。
转身
过往的色彩渐渐褪去，只留下泛黄的记忆，让人拼命去回味。
我喜欢沉迷与往事中，一动不动，喜怒哀乐亦是无常，很多时候感觉突然失去了方向，
看不到起点，更加无法抵达终点。现在是现在吗？现在的每一分每一秒都在下一分下一秒变成了过去，人只能活在过去中，即使身不由己也无能为力，不是吗？
总是喜欢怀念过去的自己，因为我觉得那是的我很快乐，笑容也灿烂。可是在那个时段
里的自己却还是在回忆过去，如此反反复复恶性循环，最后的结果是厌世，是难以接受现在，所以才敏感且脆弱的活着。
很想转身，想逃离现在，但是究竟该怎样去生活呢？真的，完全摸索不到未来的光亮。
于是很久以前，有人说我很高傲。我有点震惊，因为我从来都不曾想过别人眼里的自己
竟是这样一个人。一直以来，我自认为悲微却也活得潇洒，然而，看似坚强的内心却在那一瞬间崩塌，无力挣扎。其实我软弱得不堪一击，害怕被忽略，害怕被遗忘，害怕被厌恶，所有的害怕都有了理由，唯独找不到理由来说服自己坚持。
似乎是太偏执了，太在意他人的眼光了，所以我渐渐偏离轨道，漫漫成为别人口中高傲
和城府很深的那个人，也貌似进入一个万劫不复的深渊。
或许真的是时候对这样的我再见了，再也不见。转身回到最初那个荒凉的起点，忘掉曾
经，重新出发，长路漫漫，但我想我会走好每一步，微笑着去迎接未知的旅程。
转身，便可以改变自己，重新找回自己，拥有另一个更加豁达的明天。
沉浸在回忆中的我，全身而退了。转身，既是把握现在，珍惜现在，也是回归本色。
【点评】“转身”是一瞬间的事，过去、现在、将来都是由无数个瞬间构成。文中的“我”无法适应现在这一瞬间，尤其是“五严”禁令下的高三生活，总想着过去的日子，也不敢企盼未来，只活在过去里难以自拔。曾经的“我”，变化过，消沉过，但是，人不能总是生活在过去，现在的“我”懂得了如何去生活，如何去把握，“我依然是我”，把握现在，回归自我，洗尽铅华后，找回那个目光澄澈的自己。作者写出了真实的内心感受，很能引起同龄人的共鸣。
请按要求完成下面的作文
话题作文：
距离 痛快与快乐
要求：
1、题目自拟
2、立意自定
3、文体自选
4、不低于800字
5、不得出现真实的人名、校名
心路不远
你的到来，是千里之远缘分的奇迹；而你的离别，却是无法丈量的天人永隔。
忘不了你如福鸟般休憩在我家的初始；忘不了你如蜜蜂般的辛勤而作；忘不了你那豪放的性格；更忘不了你离别之时的点点滴滴。
不得不承认，你的到来的确带来了快乐，完了老人的心愿，也不得不承认缘分是多么的奇妙，又奇迹般的将你领进我家，也许，一切都是命中注定。
看着你那辛勤劳动的姿态，很难想象你有不治之症，可这确实是真的。不知道为什么，你一直隐瞒自己的真相，很多很多的秘密在你心中藏匿。难道你怕知道真相的我们会将你抛置门外？错了，你太不了解我们，纵使你只是一位过客，也不会将你置之不管。何况你还是家中一员呢？你的猜疑加速了你离别的速度。也可以说，从一开始你就错了，错得不可挽救。
终于，你无法隐瞒，因为病情加重，已入膏盲。或许你早知道后果，可是蒙在鼓中的家人为你四处奔波，带你寻医求药，我们为你受累也毫无怨言，即使这样，一切仍于事无补。为了你，我们倾尽囊中财物；为了你，我们备受冷眼与耻笑；为了你，我们捉襟见肘。可这一切，我们全不在乎，只盼望你能早日康复。
但无论再怎样，一切还是无济于事，我们的付出并没有将你从死神手中夺回，你还是去了。生死一线间，奄奄一息时，你也在作垂死挣扎，你流下了数不尽的泪，为自己的傻，为我们的痛。你离别之际，深情地看着我们，紧紧的抓着他的手，想说却说不出来，只能“啊—啊”的哭泣，你含泪而走，带走了他的心，也带走了我们的情。
你的走，对他来说是致命的打击，你将成为他一生中最痛的伤。你的走也将是我们家最隐晦的回忆，是一份不可言语的疤。
幸运的天使将你从千里之外送到我们身边，带来无尽的欢乐，而恼人的病魔却又将你从我们身边带到遥远天际，带来了无尽的痛苦。
远在天同的你，会时常想我们吗？我知道，虽是天人永隔，但我们的心不远，即使生前你隐匿自己的真心。付出会让你觉悟，你获得了真爱，何尝不会与我们连心呢？冥冥之中，你在照顾我们，更在保佑着他。
如果有来生，我们只要欢乐的相聚，心与心的契合，将天人之隔丢在以后。天人永隔确实是无法丈量的，也是人间最痛的，更是最惨的，但只要心相连，爱相随，它绝不是最远。
你的离别，是无法丈量的天人永隔，是可走近的心与心的相连，我们的心在一起，心路不远。
回首点点滴滴
面对未来，我的眼神深邃而灼热，有桀骜不驯，不可一世的诸侯在攻陷城池时高举干戈的狂放。然而偶尔停下来，回首过去，我唯有默然注视，默然领悟。过去的痛苦格外火红，如同一个淌血的精灵在云端唱着跌宕的诗吟；过去的快乐特别兴奋，如同沸腾的岩浆奔腾于无边的天宇下。过去的点点滴滴如同悲壮的狂风，引得无数沙砾漫天飞扬????????????
我们的一生总在匆匆忙忙地赶路，为追逐目标马不停蹄，却忽略了身边的风景，身后的影姿。如果偶然停下来回首生活的点点滴滴，无论痛苦还是快乐都是我们人生的宝贵财富。
偶尔停下来，回首点点滴滴的痛苦。
人有各种欲望并不可怕，可怕的是这种欲望付诸行动。所以人有两种痛苦，得到的痛苦和得不到的痛苦。
我的痛苦最多于衰败，而只有痛苦才能把衰败的过程延缓，甚至在衰败之后种下复兴的希望。
而现在，停下来，发现痛苦早已沉淀，沉淀成坚强，当我抖落一身风尘，想心平气和地与往事挥手告别时，才蓦然发现痛苦已将坚强植入骨髓。
有人说：未来如太阳在前面，痛苦如影子在后面，我们为什么总是追寻自己的影子！
我却说：在后面的是痛苦，但也有幸福的快乐！
偶尔停下来，回首点点滴滴的快乐。
春兰秋菊，夏荷冬梅，微风绿柳，夜雨粉花，甚至于杏花春雨江南，秋风骏马塞北；大自然的点点滴滴，在偶尔停下来，回首之时，总让我快乐和感到慰藉。
现在，停下来，才发现大自然教会了我“瘦到梅花应有骨”的傲气；让我明白了“幽同明月且留痕”的谦退；让我学会了“任尔东西南北风”的坚韧；让我懂得了“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，随天外云卷云舒”的逍遥。
现在，停下来，才发现亲情永远是细密温柔的一片细雨，点点滴滴，淅淅沥沥，潇潇洒洒直落到尽头与我为伴。
痛苦和快乐，总是点点滴滴，它们用那清澈的智慧之水清洗我那污浊了的心灵；它们用那绝冠人世的绝响震撼麻木的心灵；它们用那强烈的阳光照射冷凉的信念！
痛苦和快乐是歌，一首永不停息的歌，正如长江不会停止她滚滚东去的脚步，黄河不会停止她悲壮雄浑的怒吼，在今后漫长的人生道上，我用灼热的目光，偶尔停下来，回首，再前进，一路高歌！
“痛苦与快乐”是人人都曾经经历过的感情，因何“痛苦”因何“快乐”；如何“快乐”，如何远离“痛苦”等等都是我们构思的内容。
您可能感兴趣的题目
