阳光，给人光明，给人温暖。在你成长过程中肯定有许多人、许多事给过你关怀和鼓励，给过你帮助和支持，给过你教育和启迪，给过你温暖和光明……

请以“这也是一束阳光”为题，写一篇不少于700字的记叙文。不得透露个人信息，不得抄袭，不得套作。

我也是一束阳光

我是一束阳光，一束有着彩色的心，白色的梦的阳光。我是一束阳光，一束害怕被三棱镜分解的阳光。我害怕我的心被分解，我的梦就随着那清晰而艳丽的色彩变幻而后破灭。远远地看着闪着亮光的三棱镜，遥遥远望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的凄苦与悲凉，所以我逃避，宁愿飞向天的另一方。

我的心向往着绿色的生命，他们不会像三棱镜一样把我剖解的清清楚楚彻彻底底，以裸露我的全部来昭示它的伟大，只是默默地为我积蓄着心底爱的力量，使我在千万年之后仍能尽显我生命的辉煌。它们用自己的心将我转化为生命的颜色，给大地穿上清纯的绿衣。

我是一束阳光，一束不忍心看着蓝水晶上有__存在的阳光。我奔赴那孤零零的圆月，她是决不忍心拿出任何有棱角的晶体将我分解为一道道单调的色彩的，她也不会自私的将我的爱独享，也惟独她最明白我的心思，费力的挪动着那疲惫的身躯，只为给那在__中的蓝水晶上的精灵们送去淡淡的、柔和的充满希望的光亮，也使我的白色的梦在蓝水晶上尽情地流淌。

我是一束阳光，一束在寻觅着不落的梦的阳光，惨白的梦啊!那也仅仅是自己所神往的耀眼的__的方向。一直在渴望着心底凝聚着我生命的光和热的灵魂不在无谓地为一个荒谬的梦彷徨。可又有谁能理解有时我也不能把握心的方向啊!我是一束阳光，一束在寻找着自己的影子的阳光。好奇地试探着走向镜子，看到的却也仅有穿透心的明亮真的很失望。依旧在带着那惨白的梦徘徊在不属于自己的地狱天堂。我也会心甘情愿的将我那个包藏着色彩的精灵的形体化解。在风雨过后的天上。我不是想炫耀我神气的力量，只是想给人们架起通往五彩的梦想的桥梁。终于，为了揭开那心底封藏着的迷，为了找到那遥遥惶惶的梦。

在一个雨后的天空，我化作了七彩的拱桥，只是为让迷茫的心看到生的希望，只为圆一个对他的诺言。雨后有彩虹，我相信他会将我的梦带向远方。

【解析】

试题分析：这是一篇材料+命题作文，构思时，应审清标题的内涵和外延，题型和体裁，注意词眼、主词、谓语、修饰语，把握象征义、比喻义。由标题“这也是一束阳光”可知，关键词是“这”“也是”“阳光”，结合材料，去思考、体味那些曾给过他们温暖、帮助、鼓励、启迪的人和事。审题的关键是“阳光”一词的比喻义，它可以是一些平凡的人、细微的事，也可以是一种容易被人忽略的情感、态度。由题干要求可知，要写记叙文，注意适当运用描写、议论等表达方式，比喻等修辞手法。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的材料，根据要求作文。

著名作家余华在一篇文章中谈到他的阅读体验时，这样写道：我对那些伟大作品的每次阅读，都会被它们带走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。它们将我带走，然后又让我独自一人回去。当我回来之后，才知道它们已经永远和我在一起了。

不只是阅读，在我们的学习与生活中都曾有过类似的经历，请结合自身实际，以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。要求：①立意自定。②不少于800字。③诗歌除外，文体不限。

温暖的旅程

国庆长假期间去上海杭州玩了一趟，这一趟很温暖。

先是去上海看望姐姐一家，姐姐是大爷家孩子，我堂姐。姐姐长我十几岁，我小的时候姐姐就去上学了，我们交流的机会很少，甚至很少在一起，姐姐的婚礼我都没参加。多年来姐姐的上进和努力始终是我的榜样，每次见到她总能给我向上的力量，激励我再勇敢一点，这一趟去跟她的相处才让我更深的了解到姐姐一个人在外面的坚强。姐姐对我的关心无微不至，在她眼里我永远是个孩子，浓浓的亲情让我觉得整个上海都是暖暖的。还得说说姐姐家的淘气包，看她调皮捣蛋不想写作业的样子总能看到自己当年的影子，不得不感叹遗传的神奇，血浓于水的亲情是天然的。

去杭州还见到了四年不见的丐帮兄弟们，也是这一趟旅程最重要的目的。大一军训也是我们最初相识的时候便伴随着这浓郁的桂花香，这一次重逢又正直桂花盛开，友情浸泡在这桂花香里，酿成一坛桂花酒。先得说说帮主，不得了呀，把她们家儿子，咱们未来的女婿带的那么好，又乖又听话，必须颁一个最佳成就奖。闺女还是原来没心没肺的样子，但是学会照顾人了，颁最佳进步奖。小蕾是到现在唯一有希望成为我们寝室院士的候选人，最具潜力奖得颁给她。小权还是乖乖巧巧漂漂亮亮的，正如她总结的，人变得淡定了，颁个奖叫淡定姐大奖。

有那么一帮人，不用说规则就能扣，扣的那么开心，乐得跟傻子一样；有那么一帮人，他们不光关心你飞的高不高，还关心你过得好不好；有那么一帮人，这个世界因为她们而变得暖洋洋的，什么风霜雨雪都会过去。这一帮人，是我走到今天最大的财富之一，谁都抢不走。

国庆黄金周离不开一个话题，就是人多，也难得在那么短的时间见到那么多人。即使那样，上海也还是很便利，一样秩序井然，杭州就不免有些花容失色了。都说上海人小气，但在这个大气的地方也不得不大气。有人在西子湖畔看到的是诗情画意，而我看到的除了人多，还有你们暖暖的记忆。

假期这几天都是艳阳高照，天气晴好，直到走的那天，上海偏偏依稀下起小雨来，姐姐说那是上海在留我。

因为温暖，所以留恋。

【解析】

试题分析：这是一篇材料+命题作文，材料是一段关于作家余华的话语。在伟大的作品面前，余华把自己当成一个孩子，这个孩子被那些伟大的作品引领。他在阅读的过程中追随、模仿、感悟，一路沉醉，直至这些作品已融进自己的生命。最后因为生命中有了这些伟大作品，而倍感温暖。通过材料分析可得出启发：“温暖的旅程”最终实质应指精神上的收获之旅。写作时，要在主题表现上要有精神层面的意义。

若写记叙文，可以通过一次具体的旅程，表现旅程之中所遇之人，或所见之景，或所触之物带给自己的温暖的感受。也可以通过自己成长之路（求学、学艺、体育训练），自己收获喜悦与启迪。还可以通过一次精神之旅（阅读、聆听、观赏艺术作品）感悟作品的艺术性及精神内涵。若写议论文，可从传递正能量感受温暖、弘扬传统美感受温暖、追梦之路、与人为善、宽容、懂得欣赏等角度立意。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。……

请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体为记叙文；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

【习作例文】

                          在自然中生活

“选择比努力更重要”，正成为现代人的一句流行语，它告诉我们，人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是选择！我们今天的生活是三年前的选择，我们三年后的生活是今天的选择。你有什么样的选择，你就有什么样的生活！面对当今多元化的生活，我们究竟应该选择什么样的生活？哪一种生活是自己最适合的？什么样的生活是自己最理想的生活？我想不同的人有不同的答案，而我的选择是在自然中生活。

  在我的理解中，所谓在自然中生活，就是“顺其自然”的生活。何谓顺其自然？老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”换言之就是人以地为法则，地以天为法则，天以道为法则，道以自然为法则。一句话，“在自然中生活”就是按照自然的法则去生活，不强求，不贪婪，不做作，不呆板，在生活中顺应自然，尊重自然，了解自然，随自然的发展而发展。我们常说，顺天者则昌，逆天者则亡。人生的发展过程也是如此，每个人的成长都有其自身的规律，这个规律就是自然，只有顺其自然的发展，你才可能做你愿意做的事情，做你最想做的事情，做你喜欢做的事情，成为你最想成为的人！

  在自然中生活，不仅仅是一种选择，更是一种积极的生活态度。在我看来，“顺其自然”不等同于“听其自然”，前者是一种积极态度，后者是一种消极态度，“听其自然”的人常常是放弃努力、甘于落后，而“顺其自然”的人，不勉强不逼迫自己做违背自然规律的事情，而是以一颗“平常心”，达观平和地面对生活和事业，具有这样“平常心”的人，虽然不给自己设定“只许成功、不许失败”的悲壮目标，却往往会赢得意想不到的成功，君不见激烈的赛场上，那些背负着沉重心理包袱的竞赛者常常会手忙脚乱、表现失常，而怀有“平常心”者却能因为轻装上阵而常常获得上佳表现，这其实就是“后其身而身先”为我们所展示的生活中的辩证法。

  在自然中，年有春夏秋冬，月有阴晴圆缺。在生活中，人有悲欢离合，升降起落。这一切，其实就是一种自然的表达，都是我们人生最重要的过程，没有最好的生活，也没有最坏的生活，一切都源自于自然！有得有失，有所失才有所得，有进有退，有所退才有所进，有所为有所不为，有所不为才有所为，一切皆在“道”中，而“大道”在于自然，有了积极的“自然”观，有了对“自然”科学的把握，我们就能在保持对“自然敬畏”的前提下“笑对自然”，从而在自然赋予我们的家园中快乐地生活。

  很庆幸的是，我一生的大多数时候，能够选择在“自然中生活”，为了这样的一种选择，我学会了放弃，放弃官位，放弃金钱，放弃世俗认为重要的许多东西，坚定地追求自己想要的生活，自己看重的生活，那就是在自然中生活，因为我坚信，世界上最快乐的生活就是在自然中生活！

【解析】

试题分析：对于这个题目，可以运用“多方设问”，例如：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

请以“咫尺天涯”为题目，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。

提示：“咫尺天涯”语出唐代李中《宫词二首》：“门锁帘垂月影斜，翠华咫尺隔天涯。”咫，古代长度单位，约合今市尺六寸二分；咫尺，比喻距离很近。天涯，天边，指距离很远。整个成语比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。

请仔细领会词句内涵，结合生活实际，展开合理想象联想，进行写作。

咫尺天涯

那是一湾清且浅的水，既苦涩又甜蜜的水。从古到今，它不知存在了多久。比天上的银河还要久？或许吧！

就是那一湾水，将我们的兄弟阻隔在对岸。从此，无数的年迈的老人在夜里痴痴的望着它，喃喃的说着对亲人的思念。仿佛这样就能将思念化作微风，吹过海峡、吹到对面亲人的心窝里。枕着早已让泪水浸湿的花枕，怀着撕裂的痛入梦。在梦中，和亲人在海上相聚，诉着离愁、诉着苦恋：“亲人啊！亲人！你何时才能与我再相见？时间啊！时间！你为何无情的夺去亲人的青春？”

就是那一湾水，将我的思念传向远方。它将思念传到相隔几十载的亲人那里：“你，还记得我吗？我的亲人啊！你我的容颜已老，可我对你的思念却始终不减。我不想、我也不愿只有在地下(与)你相认、相知啊！”

就是那一湾水，使我们咫尺天涯的挨着、念着。水啊，水！你听到了两岸的哭泣声，为何，为何还这般的无情？水啊，水！你看到了阿哥阿姐都已白发斑斑，为何，为何不让他们相聚？水啊，水！你为何亘古不变的无情？

我听到了，听到了余光中的《乡愁》；我看到了，看到了现代人的努力与艰辛。

咫尺天涯的距离，那湾浅浅的水。

牛郎和织女因为爱使鹊桥筑起，以此相会片刻；你我的亲情使爱之航起飞，以此来解相思。

可是，那湾水何时才能成为永久的鹊桥啊？这里的阿妈禁不住等待啊！难道，你真的甘心只能在阿妈的坟前回忆往昔、痛哭到黎明吗？

咫尺天涯的距离，那湾浅浅的水。

你的苦涩何及我那几十年苦叹啊！你是永恒的生灵，可我却等不到地老天荒啊！你是我思念的愁苦，可你却不及我思念的情深意远！

有时，真想把你喝干、喝干你这苦人的‘银川’。可是你又是多么的无辜啊。你也希望彼此团圆相聚，你也盼望彼此的欢声笑语，你更渴望自己从未存在过啊！

为什么，咫尺的距离却要相隔天之涯与地之角？

苦啊！苍天啊！你何时才能将亲人送还与我？

叹啊！大地啊！你连成一体却为何将我们分离？

何时？何时？何时我的亲人才能回到我身边？我在这里苦苦的盼啊！苦苦的盼……

【解析】

试题分析：这是一篇材料+命题作文，审题时，可在准确理解成语的基础上，将概括性抽象性的成语题目具体化细节化，化虚为实，联想到符合成语意义的生活现象。选材上可以作如下思考：

1.可以写古代科技的不便使交通上的距离“咫尺”成“天涯”，现在的高科技使“天涯”如“咫尺”。然而心灵上的距离却正好相反：在古代，多少人美好的友谊成就他们心灵上的“天涯咫尺”：“海内存知己,天涯若比邻、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮，一种相思，两处闲愁”等诗句就是例证。

2.生活中咫尺天涯的现象可谓屡见不鲜：同学之间，可能因为偏见误会而生隔膜，虽然近为同桌，却彼此嫉恨，如同远在天涯；父母子女之间，可能因为代沟反叛，虽然朝夕相处，却互不相容，形同仇敌；邻里之间，可能因为封闭猜疑，虽然两家近在咫尺，却老死不相往来，形同路人。就此来写同学之间、父母子女之间、邻里之间等等类似的关系，虽然空间距离很近，但心灵距离却很远，表达一种对现实的反思，对友谊、沟通、交流的渴望等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的文字，根据要求作文。

学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。

读了上面这段话，你有什么感想？请以“我的 空间”为标题，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

【注意】①请在标题的横线上补写词语，使题目完整。②角度自选，立意自定。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭套作。

参考例文：

我的绿色空间

蜗居一隅。剥落的朱红，飘摇的老屋，凌乱的书架……一切的一切，与理想的绿色不太相称。于是，我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。

菩提本无树，生活本绿色，绿色空间让我的情感、心灵获得无穷的享受。

绿色空间给了我宁静的生活。坐在书桌旁，静静品读古典名著，细细品味字里行间流露出的情感，不再感觉自己身处喧闹之中，心中泛不起点点涟漪。再品咂一口清茗，似与外界隔绝，不再心浮气躁，有的只是气定神闲，正如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的绿色生活，即使不处在山中，也似乎听得到鸟儿的欢唱声，感觉到风拂过脸庞，不由赞叹造物主的伟大。

绿色空间给了我一颗纯净的心灵。本是陷入物欲横流社会中的我因绿色而洗净身上一切尘埃与污泥，心也变得瞬间明亮。遥望天上点点繁星，那星星似乎与人捉迷藏，让人倍感亲切，看看调皮的星星，我似乎受到了感染，不再去想怎样去活在这世上，不再去想把谁挤下去，自己去顶那个位置，只是想着怎样才能获得身心的释放，怎样才能在这满是污泥的地方保持一颗纯洁的心。月光洒落院落，让这一切更显得美丽纯净。

绿色空间给了我诗意的生活。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是诸葛亮先生让我的心在此时更加宁静，不再有任何私心杂念，只想张开梦想的翅膀，飞往幸福的殿堂。“野旷天低树，江清月近人”，让皎洁的月跳入我的眼帘，让我卸下一切重担，只愿在此享受片刻的安逸，远处蛙鸣声声，随风飘入鼻翼的清泉，都让我心旷神怡。不再埋怨生活给予太多的苦难，而是期待与之相逢在最美的时刻，不再害怕挫折失败，而愿面朝大海，春暖花开。

生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮观，人生如果仅求得两点一线，便失去了存在的意义。而绿色空间，在我烦恼时让我的心宁静，在我身心俱疲时，让我获得片刻安逸，让我如沐春风。

我的绿色空间似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬间照亮！

文章开头以“我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。”引出全文议论话题，之后用“绿色空间给了我宁静的生活。”、“绿色空间给了我一颗纯净的心灵。”、“绿色空间给了我诗意的生活。”等三个排比段来论证，结尾处，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

【解析】

试题分析：根据“学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。”，可以从中选取一个，注意把握“空间”二字的含义，同时，联系生活实际，结合所选题目，完成写作，一般写成记叙文较为简单。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。有一次，季羡林做客央视“百家讲坛”，当主持人请教他，青年人如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先生回答说：“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听当是最好的选择。”听了季羡林先生的话，在场的人无不鼓掌称叹。

读了上面的材料，你有何感想呢？请以“聆听的魅力”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

参考例文：

聆听的魅力

 聆听让我们体会到了生命的光芒四射；聆听让我们感受到了大自然的迷人风光；聆听让我们读懂了人与人之间的深厚情谊。我想，这就是聆听的魅力。

春季，于田野之间，听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。

夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。

秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看，雁阵排空，魂系着远方;你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。

冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行。

用心去聆听，感受聆听的美丽，感受生命的活力，感受大自然的神奇与美好吧!

文章开头以一组排比句，阐述中心论点：“我想，这就是聆听的魅力。”接着通过叙写春夏秋冬四季的聆听，来论证观点。最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

【解析】

试题分析： 这是一道给定导言材料的新型命题作文。首先，审读导言材料，特别是抓住季羡林先生所说的一段话，准确立意。第二，审读作文题目，“聆听”就是仔细、诚心诚意地倾听教诲，倾听哲理启迪；“聆听的魅力”就是要讨论学会聆听对于人生进步、情操提升的意义。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

以“哭过之后”为题，写一篇不少于700字的文章。

哭过之后

曾经的我，坚强的可怕，我从不在别人面前流泪，在朋友的眼中，我就像一个女金刚，什么事都不会打击倒我。事实上，以前我的确是那样。

  上了高中以后，一向顺风顺水的我终于意识到人外有人，山外有山。我倍受压力，有时候严峻的学习任务都会压得我喘不过气，但是女金刚这个名字不是白叫的，我不会就这么被__，所以我咬紧牙关，拼了命的学习。可那一次的失败，却把我打得粉身碎骨。

  那是第一个期中考试，我努力，我奋斗，我希望能考出一个像样的成绩，可是，我没想到，我考得出奇的差。我第一次感觉到像被人撕碎了一样，我第一次因为我的成绩而感到羞耻，我突然感觉像是世界末日一样，我不知怎么去面对以后。

  我一个人呆在宿舍里，想着我进高中来之后的一点一滴，我的眼眶越来越红，我的鼻子越来越酸，突然，一滴眼泪滴到了我的桌子上，我哭了，我竟然哭了。好几年了，我都没有看到过自己的眼泪，我拼命的抑制住自己，可是眼睛像是一个坏了的水龙头，眼泪像决堤了一样的冲出来。我手足无措，我只好任由它不断的流。

  突然，门开了，我连忙擦去眼泪，不想让人看见，进来的是我的一个从小到大的闺蜜，她很心疼我，进来后，抱着我，什么都没说，我反手抱住了她，眼泪再一次的流了下来。她心疼的说“知道吗？这是我从小学那一次之后第一次看到你哭，你终于肯放下装备了，你终于肯软弱了。”看着她同样发红的眼眶，我拉着她的手，哽咽着说“我好累，我真的好累，在高中半年了，我觉得比我在初中上三年都要辛苦，我发现，我越走越要迷失了自己的方向，我突然觉得自己好迷茫，我不知道我的理想是什么，我不知道未来是什么。我害怕，我不知道自己为什么这么努力，努力还没有收获。”

  她心疼的看着我，“不可以，你绝不能失去自己的理想，你绝不能让你的爸爸妈妈失望啊，你这个女金刚！你可是从来不认输的，千万别让我小看了你啊！每个人都有哭的权利，这是发泄，可是哭过后不能自暴自弃，要更加认清前方，要更加振作，去迎接明亮的未来。有多少人经历许多许多失败，但从不放弃，就是凭借自己的毅力和坚持，才走向成功。你一定会坚持，会成功的，对吗？”

  我看着她坚定的眼神，重重的点了点头。

  是啊，人生，永远不会一帆风顺，挫折与困难经常会吓住我们，可是哭过之后我们不应该自暴自弃，应该坚持，应该更勇敢的追寻心中的梦想。我，加油！坚持和努力就是成功的两大法宝，朝着心中的那个梦，昂首阔步，勇往直前。

【解析】

试题分析：这是一道命题作文。首先要分析题目“哭过之后”中的重点内容，“哭”，因何而哭，要把原因写清楚；然后是“哭过之后”你的思想行为。哭过之后，不是自暴自弃，应该转个身继续努力，应该变得更加坚强，更加成熟，不被过去的死死地困扰，而是微笑着重新出发；哭过之后，应该把泪水变成强心剂，抓住当下的时光，奋力拼搏。文体上既可以写成记叙文，也可以写成议论文。记叙文要内容充实，感情丰富，能打动读者；议论文要论据充分，论述结构合理。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

阅读下面的文字，根据要求作文。

科学家解决人类生存问题，哲学家和文学家解决人类思想问题，医学家解决人类健康问题，怎么享受不了红得发紫的待遇？而一些笑星、歌星、影星，甚至不入流的选秀者、模特却万民追捧，举国崇拜。

我们究竟应该崇拜谁？崇拜什么？怎么崇拜？这是值得深思的问题。请以“崇拜”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。

参考作文

论崇拜

崇拜是人的一种精神追求和行动指南，是支持，热爱，欣赏，赞美的升华。如果我们能够用心去发现，那么让我们崇拜的人会很多。以进步为目的的崇拜是智慧的崇拜，以羡慕为理由的崇拜是愚蠢的崇拜。最好的崇拜是追随，最坏的崇拜是盲目。

娱乐明星追求被崇拜，用各种方式吸引观众，以达到更多的票房。政治人物以被崇拜来获得选票，扩大权利。企业家以获得崇拜来宣传企业与产品。科学家由于成绩与贡献被动受到崇拜，只会产生荣誉感。

娱乐明星是演绎公司的产品，演绎公司一定要制造出明星来供观众崇拜，这是经营行为。名字越大越震撼越好，都叫天王，影帝，巨星。没有叫瘪三地痞流氓的。

能在身边找到崇拜者是幸运的事。这样可以清楚地认识人的优点，而不是道听途说虚幻的东西。这也能使自己更好地见贤思齐。

明星之所以成名，绝不是幸运与模样。每个名人背后都有艰辛坎坷的道路，我们应该看到这些，有些明星有炒作吹捧的成分，但是这其中也有着痛苦的承受。所以不能把明星当成神。对明星的崇拜也是一个逐渐认识的过程，当你真正认识他的时候，看到他们的根基的时候，你才发现他们不是漂浮在天上的星云，而是和我们一样长在地上的人，只是他很努力，长的高大，使得我们没有看到他们的根基，以为天外来客。他们和我们生长在一样的土地，只是他们很努力。他们的身体上也同样刻着和我们一样的年轮和巴痕。

年轻人应该崇拜成功者的奋斗精神，对自己的成长起鼓舞作用。

做一个有主见的人，这需要学习，相信别人不如相信自己。自己会犯错，所以要努力学习。有了知识可以辨别真伪，事物往往以反面的形式呈现出来，要学会透过现象看到本质。没有知识，看不到事物的本质，就失去了自己，成为了浮萍。

在崇尚民主平等的社会里，地位与权利不会受到崇拜，幸运者不会受到崇拜。人性的优质会得到追捧。在__和歧视的社会里权利和地位受到崇拜，幸运被人崇拜。

智慧聪明的崇拜者之间不应该有冲突，应该有共同点。我们应该崇拜的是名人的共性，就是坚忍不拔的精神。崇拜是超越意识形态的单纯人性光辉的。

 虚无的崇拜是安慰空虚的大脑，如对神对佛的崇拜。虚幻的力量解决不了现实的问题，是逃避的方式。__统治下的强制崇拜，是一种愚弄和控制的方式，使人迷惑顺从便于管制。以巩固自己统治地位。

充满智慧的崇拜是一种创新式的发现。有时我们不该盲目地崇拜，崇拜更多的应该是自己的一个目标，盲目的崇拜与自己无益，有些并不遥远的目标我们应该勇敢地去追寻，追求，去攀登。临渊羡鱼不如退而结网，羡慕他人不如完善自己。

【解析】

试题分析：本题考查作文能力，这是一篇给材料的话题作文，话题作文的写作必须围绕话题进行，不一定以话题作文题目，但需要命一个恰当的题目。此题给出的材料是介绍当前不正常的崇拜现象，实际上给我们暗示了写作思路，即采用正反对比的手法，先指出这种不正常的崇拜现象，再分析为什么不正常，然后推出正确的崇拜观念。在论证中，要回答题干指出的“应该崇拜谁？崇拜什么？怎么崇拜？”三个问题，并要有相应的论据支撑才能构成完整的论证过程。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

请以“霾”为题，写一篇不少于800字的文章，文体除诗歌外不限。（60分）

提示：一个词具有本义，也具有引申义和比喻义。

霾

走过风，走过雨，走过雾霾的人生最完美------题记

你是谁，汨罗江江边，行吟泽畔，你披头散发，赤脚而行。我想，这一日，定是中国历史上最霾的一天，这霾气让你的人生拐进死胡同。渐行渐远的的楚怀王不可能与自己同车而归；招摇挥舞的秦王旗已插上郢都的城头；浓重的阴霾已拧成上官大夫狰狞的笑脸。啊，太阳，我心中的太阳，你何时才能绽开笑脸，将这罪恶阴霾驱散。生不可报国，死足以明志。于是，你化身于一个惊叹号，以最美的弧线完成历史的一跳。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”你不再是孤独的屈平，你不再是悲天悯人的三闾大夫，你是跳出历史阴霾的明日。你让千千万万个楚国人明白：“楚虽三户，亡秦必楚”。

那一刻，历史因霾而美丽。

你是谁，洛阳街头，人头攒动，你披枷带锁，囚衣不整。连日的拷打却无法抹去你最坚毅的一丝笑容。午时已到，刽子手的钢刀已举过头顶。你慢慢抬起头，看了一眼洛阳的天空，好大一团霾，再不见故友，不见酒旗风。别了我的古都，别了我的老母。司马昭的信使结连又至。“只要认罪，便可饶过”。你却付之一笑，断喝一声;“拿琴来”。于是，满城的秋叶在《广陵散》的余韵中零落成泥。““广陵散于今绝矣”。嵇康，永远的嵇康，你可曾看见，三千太学生披麻戴孝，痛泣不止。你用琴声与笑容告诉我们什么是真正的魏晋风骨，什么是真正的刚性苍生。

那一刻，历史因霾而动容。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，你是苍浪一粒沙，就不要拒绝打磨；你是秋水残塘的一枯荷，又何妨风吹雨打；你是黑夜里黑色的眼睛，就不要拒绝阴霾。因为，你可能是只是晴空的排云鹤，但你更要做霾中舞动的的精灵。走过风，走过雨，走过雾霾的人生最完整。

一箪食，一瓢饮，我是无欲无求的颜回， 弹素琴，阅金经，我是贫穷快乐的陶渊明。 让生命在雾霾中起航，让生命在雾霾中永生。 有霾的人生最拉风！

霾

霾你可以使天空刮起风暴，但永远也改变不了我内心的格调。——题记 

人生如同一场梦，在这如梦境般的人生里少不了那些阴风冷雨的色彩，但即便是我们内心的那间小房子里布满灰尘，我们也总会在某个角落里发现一抹美丽的油彩，那就是我们一直坚持着的梦想和信念。即便是在生活中遇到许多不尽人意的阴霾，坚强的我们也会始终让它焕发光彩。 

还记得那是一个夏天，早早到来的繁荫便驱散了春日的余寒，接着便是夏天的烈日炎炎，人们多是躲在屋子里吃着西瓜，摇动着蒲葵扇。村口有一棵从我记事之时起便有的老树，无论酷暑严寒，他都依然苍劲的站在村口的路边。到了傍晚时分，躲在屋中的男女老少也三三两两的从屋子里懒洋洋的走出来，走向村口的那棵老树，坐在树下拉着家常事，不时传来一阵阵嬉笑声。 

还记得我常常和爷爷在树下小憩，我像一只小鸟似得蜷缩在爷爷的怀里，爷爷用那荷叶扇为我驱打着蚊蝇，慢慢的，慢慢的，我就会变得睡眼惺忪。把小脑袋往爷爷的怀里一埋，感受着爷爷的每一次呼吸，每一次心跳，然后就去梦会周公了。当我睡醒了，张开眼睛看着老树的枝干，盯着枝干上的蝉，听他们“吱吱”的叫，会有一种莫名的幸福感涌上心头。看累了便在迷糊上一会儿，那种感觉真是棒极了。这就是一生最幸福的事儿，是爷爷给的最幸福的事儿。 

虽然，家里并不富裕，紧紧靠着爷爷种地挣的那点儿钱支撑着生计，但是，过着这样清贫的生活，会让我感到很踏实，很惬意。是爷爷给了我这样幸福的一个家，他把一切都用在了我的身上，从来都没有要求过我什么。只是面朝黄土背朝天的按部就班。那时我便立下了我人生的信念，一定让爷爷过上好日子。虽然在别人看来这并不伟大，但在我的心里，它占据了很大的一片空间。这便是隐藏在我心底最凝重的那一抹。虽然生活给了我许多的坎坷，许多的挫折，许多让我迷失方向的阴霾。但是，每当我的脑子里浮现出了爷爷那满足的微笑，那埋藏在我内心最深处的一抹便会闪烁出耀眼的光芒，为我导引着方向，为我指引着未来。 

我相信有过艰辛的汗水和苦涩的泪水，变会有一股甜美的幸福之泉从我的心脏里迸发出来，流向爷爷，让他在这幸福的泉水中尽情的沐浴，让他那慈祥的笑容得以延续。 

我知道在这漫长的人生路上，让我这渺小的梦想渐入佳境，会有很多困难试图让我止步，但我会坚定地将它们跨过。会有很多的阴霾让我迷失了双眼，不会怕，我会向他们大声地喊出：“霾，你可以让天空刮起风暴，但永远也改变不了我内心的格调。”

【解析】

试题分析：这是一篇命题作文，题目“霾”一词多义，具有本义——空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊形象，也具有引申义——天气阴晦、昏暗，和比喻义——比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。又因为除诗歌外文体不限，所以本文章可以从这三个义项入手立意写作。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

请以“20年后的我写给现在的我的一封信”为副标题写一篇记叙文或议论文。

自拟题目，不少于800字。

参考例文：

我真的被爱伤透了心

---- 20年后的我写给现在的我的一封信

亲爱的我：

我是怎么了？

现在玩天龙八部都在想着他从前带我升级，我空荡荡的来到武夷，想起了他帮我做任务，我去刷反，想起了他带我刷跑，刷水，一起练级，走到任何一处都能想起他，当时的我还是那么傻，那么幼稚，他向我求过婚，我没答应，因为我不懂，我和他现实就是男女朋友的关系，游戏里，我依然习惯他叫我老婆，我叫他老公，我帮他加血，他帮我刷怪，回想起来，自己真的很幸福，后来，我们因为一个女生分手了，从此，我们成了陌生人，分手，意味着什么，意味着他已经厌倦我的幼稚，意味着他不在爱我吗？我发疯一样的翻东西，他写给我的信都好好的躺着：“宝贝，我爱你，我要牵你的手走一辈子，不管让我选几次，我都选择你，不会选择放弃你-------”这是什么，不就是他这个负心汉给我的承诺吗？

分手后，我还沉浸在以前，他说他会等我，现在呢，他人呢？是死了还是忘记我了？我来到我们的老地方，走来走去，不停徘徊，现在的我只是习惯性的在老地方等他，习惯性的每天有事无事去他家那边转转，只是想看看他罢了。

现在的我习惯了孤单，只是无聊时会想起他而已，眼泪一滴又一滴，擦干泪水，玩起游戏，那个人向我求婚了，我还是没答应，那人问我为什么，其实我是想说我还在等那个他，万一哪天他开小号看见我和别人结婚，他会怎么想，就这样，求婚的人都被我拒绝了，问自己，为什么要等他，不是已经分手了吗？其实我也不知道，等他，成了我生活中不可缺少的一部分，前几天是情人节，小弟对我说：“佳姐，情人节快乐，祝福你跟我姐夫。”听见这话，我的心被狠狠的揪了一下，不知不觉来到了老地方，看见的都是一对一对的，打击我啊！！我和他说过每年的情人节都来老地方等对方的，他没来，我理解，分手后，承诺不就是一张白纸么？

分手一个月了，我也等了一个月了，手机忽然想起，我连忙什么都顾不上就接了说：“现在你还好吗？跟我分手是不是很高兴，很自由啊？有女朋友了吧，祝福你们。”我挂了电话，喘了口气，电话又响了，我接了：“是我啊猪，你脑袋进水了啊，无缘无故的说些奇怪的话，晕你哦！”我才晕，原来是我的死党打电话来，“我把你当成那个负心汉了嘛，气死我也！”真是丢脸啊。

现在的我已经想通了，爱这个东西，不要轻易染上，染上最后痛苦的是自己，爱情可以说是“海洛因”，当你沾上了它，就会上瘾，当你吸到“倾家荡产”的时候，它只会给你带来痛苦。

现在的我把他送我的东西，写给我的信，看了一遍又一遍，“够了-----”心里不断的告诉自己，现在的我把能丢的丢了，能烧的烧了，空荡荡的人，空荡荡的回忆，一颗受伤的心。

我，又是一个被爱伤透的人。

写给自己信的我

2014/11/20

【解析】

试题分析：本文是一篇想象作文，需要考生展开想象，置身于20年以后，回忆当时的故事加以思考，然后符合书信体形式。注意内容充实、语句流畅即可。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。