穆木天三十年代的代表作为(),回荡着一种动人心魄的凭吊故国的情绪。

擅于运用水障碍,枕木和起伏的地势设计造型,以动人心魄的”发球台”及“岛屿果岭”著称的高尔夫著名球场设计者是以下哪一个?()

A:汤姆-法齐奥(TomFazio) B:皮特•戴(PeteDy C:老虎-伍兹(TigerWoods) D:杰克-尼克劳斯(JackNicklaus)

爱情动人心魄、美好无比的原因,是()。

1873年在多瑙河畔举行了()世博会,主办国在世博会开幕前对多瑙河河道进行了拓浚创建了动人心魄的天然景观。

A:巴黎 B:布达佩斯 C:维也纳

1938年()周年纪念日,重庆民众歌咏会、中华歌咏会、青年歌咏社与青年剧社、怒吼剧社等14个团体联合举行火炬游行,高唱《大刀进行曲》、《祖国进行曲》,高呼救亡口号,雄壮宏亮的歌声与震天动地的口号声交织在一起,动人心魄。

按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。

今天真好,给今天起一个名字。

今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。

今天的名字可以叫——站成一棵树。

示例:在平凡而不平淡的日子里,我要站成山谷里那棵沉静的树。我要沐浴明媚的阳光,啜饮天地的甘露,领略无尘的清风,将它们化成我身体里的每一个细胞。我准备经历狂风暴雨,在风雨中长成结实的身体,练就不屈的筋骨。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经*氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是:“____,______。”

(2) 《赤壁赋》中苏轼从视听两面写清风明月为吾享用的句子是“______________,_______________”。

(3)《蜀道难》中通过细节摹写绘声绘色地刻画出来人们行路之难的句子是“________,以手抚膺坐长叹。”。

(1)总角之宴  言笑晏晏  (2)耳得之而为声,  目遇之而成色。  (3)扪参历井仰胁息

【解析】试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。如“宴”和 “晏”不要混淆。

点睛:此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

15、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《诗经*氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是:“ 。”

(2) 《赤壁赋》中苏轼从视听两面写清风明月为吾享用的句子是“_______________,_______________”。

(3)《蜀道难》中通过细节摹写绘声绘色地刻画出来人们行路之难的句子是“ ,以手抚膺坐长叹。”。

15、(1)总角之宴  言笑晏晏(2)耳得之而为声,目遇之而成色。(3)扪参历井仰胁息,向追求、生活经历;时代背景、社会现实。

(三)名篇名句默写(6分)

1、李白在《蜀道难》一诗中,把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句子是“_______________,_______________”。

2、白居易《琵琶行》中写琵琶女演奏时,表现乐曲激越雄壮特点的句子是“_______________,_______________”。

3、善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功,《劝学》中表达上述思想的两句是“_______________,_______________”。

  名言名句默写(略)

10. 补写出下列句子的空缺部分

(1).李白《蜀道难》中用手可摘星的夸张手法写出山峰之高,同时把行人惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是:“________ , __________。”

(2).荀子以亲身的体验,通过对比,强调空想不如学习的语句是________,______。(《劝学》)

(3).作者阐述教师的职能的句子是________________,______________。(《师说》)

10.1.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 2.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 3.师者,所以传道受业解惑也。

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