阅读下面语段，回答后面问题。

时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

6.解释文中加点的词语。（4分）

①无恶意的闲人：

②有恶意的闲人：

7.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”一句，在语言上有什么特点？意在说明什么？（5分）

8.简要分析引用陶潜诗句“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”的作用。（4分）

6.①指一般的庸俗市民    ②指反动文人陈西滢之流

7.比喻。意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿难以换来人类历史前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。  （比喻1分，内容4分）

8.意在说明革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们会永远记住他们，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。

【解析】

6.

试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义。"概念"是反映客观事物的一般的和本质属性的思维形

式，其语言表达形式是词或词组。"文中重要概念"，是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。"理解文中重要概念的含义"，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。每一个概念都有其内涵和外延。"理解文中重要概念的含义"，就要既明确概念的内涵（特有属性），又明确概念的外延（包括哪些对象）。结合内容，分析可知，“有恶意闲人”指那些坏人，那些帮闲、帮凶，政府的狗腿子等等。“无恶意的闲人”指那些没有坏心，只是被蒙蔽，不知道真相，麻木不仁的人们。

    考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

7.

试题分析：散文语言一般具有准确简练、生动形象、含蓄丰富的特点。语言的品味赏析，包括含义理解、作用分析、语言技巧和手法的赏析。品味语言要抓住关键词去品味语言的丰富内涵；品味语言，还要挖掘语言中的潜台词；品味语言，还要注意字句凝练，称谓变化，注意个性化的语言等。分析可知，“正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”运用比喻，说明“徒手请愿”不是一种行之有效的与敌斗争方式。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

8.

试题分析：陶潜诗句意思为家人亲眷，因为跟自己有血缘关系，可能想到死者还有点儿难过；而那些同自己关系不深的人则唱完挽歌就把自己忘记了。人死之后还有什么可说的呢，把尸体托付给大自然，使它即将化为尘埃，同山脚下的泥土一样。分析可知，作者引用它作用有二，或在说革命者的牺牲对大家产生了一定的影响，或寄托了愿死者与青山同在的深挚感情等。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

白马湖之冬

夏丐尊

在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。

那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。

下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。

现在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”!

问题研究：

1.选文第二段中再现了风的哪些特点？举例说明。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.白马湖多风的原因是什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.用自己的话来概括“白马湖之冬”的特点。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.《江南的冬景》中描写冬日的画意，颇有诗趣；这篇文章写冬日也颇有“诗趣”，不同存于江南冬天的景物给作者感觉是 　　 　，白马湖的冬天给人感觉是 　　　 。在写法上，两者又各侧重于不同的感官，前者着重是 　　　角度来写的，后者主要是从 　　　上写的。

5.文章写“太阳好的时候”，白马湖“和暖得真不像冬天”，这是作者要表现的主要方面吗？这几句在文中起到什么作用？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

6.末段说家人只要听到风声，就要提起白马湖，这是为什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.风多：“那里的风差不多日日有的”；风大：“呼呼作响，好象虎吼”“风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。”

2.那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙。

3.白马湖究竟是南方，冬天下雪较少，冬的情味几乎都从风来。太阳好而无风，则和暖得不像冬天，可以曝背谈天；有风的时候，则荒凉萧瑟，天寒地冻，松涛如吁，山湖变色，有声有色而极尽“冬寒”之至。

4.晴和，清朗，富有生气，诗情画意；天寒地冻，寒风怒号，湖水澎湃；视觉；感觉。

5.文章写‘‘太阳好的时候”，白马湖“和暖得真不像冬天”，并非作者要表现的主要方面，而是为了衬托“忽然寒风来了’’天地变色的情形，两相对照，更能突出白马湖冬天的风的“隋味”。

6.略

废园外

废园外

巴金

晚饭后出去散步，走着走着又到了这里来了。

从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。

我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的。我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。

但是现在窗没有了，楼房快要倒塌了。只有园子里还盖满绿色。花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的，中年的。是的，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。因为花要告诉我的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的。不到一刻钟的功夫，一座花园便成了废墟了。

我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么？不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话还是几天前，就是在惨剧发生后的第二天听到的。

那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发楞。这些人一定是和死者相识的吧。那个中年妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。

一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似地痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所宽容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。

花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟习的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚吧。

但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢？

夜色降下来，园子渐渐地隐没在__里。我的眼前只有一片__。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静？为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事？难道我是在梦里？

脸颊上一点冷，—滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦。我不能长久立在大雨中。我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨。

问题研究：

1.本文用了不少文字描绘花，你认为作者的意图是什么?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.联系上下文，写出对“这样地逃出囚笼”(第⑦段)的理解。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.“但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春”一句中，“青春”何以用“寂寞”来形容？　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.文章第⑩段中，作者连用三个问句，其作用是什么?表达了怎样的思想感情?(可以两问合答)

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

5.作者说：“关于这我将怎样向人们诉说呢？”假如是你，你将怎样诉说？会诉说些什么呢？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.(1)花是美好的象征，作者由花自然地联想到少女，花成为全文的抒情线索；(2)花和废墟形成强烈对照，烘托出浓厚的悲剧色彩；(3)花仍在盛开，少女已惨死，抒发了作者哀伤愤懑的情感。

2.过去少女向往外边的世界而不可得，而今她离开了囚笼却是在已经成尸体的情况下了，是曰军永远毁掉了她的青春和希望。

3.略4.(1)敌人的卑劣、少女的惨死震撼了作者的心灵，他要控诉抗议，而__、寂寞使他无法倾诉而感到压抑；(2)更是为了能鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情。

5.略

扬州的夏日

朱自清

扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽；他若念过《扬州画舫录》一类书，那更了不得了。那么，一个久住扬州像我的人，会怎么看它呢？

北方和南方一个大不同，在我看，就是北方无水而南方有。诚然，北方今年大雨，永定河、大清河甚至决了堤防，但这并不能算是有水；北平的三海和颐和园虽然有点儿水，但太平衍了，一览而尽，船又那么笨头笨脑的。有水的仍然是南方。扬州的夏日，好处大半便在水上——有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河，曼衍开去，曲曲折折，直到平山堂，——这是你们熟悉的名字——有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。

沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；最远的便是平山堂了。金山你们是知道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错——可是我还不曾有过那样福气。“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中一亭最高，两边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿去，另有风味。平山堂在蜀冈上。登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处，并不算错。这里游人较少，闲坐在堂上，可以永日。沿路光景，也以闲寂胜。从天宁门或北门下船。蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似的。

船有三种：大船专供宴游之用，可以挟妓或打牌。小时候常跟了父亲去，在船里听着谋得利洋行的唱片。现在这样乘船的大概少了吧？其次是“小划子”，真像一瓣西瓜，由一个男人或女人用竹篙撑着。乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：这也可算得“方舟”了。后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。“洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。这不独因为价钱最贱，也因为它的伶俐。一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。

“下河”总是下午。傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微微摇着扇子；这样进了北门或天宁门走回家中。这时候可以念“又得浮生半日闲”那一句诗了。

(选自《白华旬刊》，有删改)

问题研究：

1.第③段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”，换成“慢慢”好不好？为什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.第④段划线的两个比喻句，一俗一雅，妙趣无穷。请选一句进行赏析。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.“一个久住扬州像我的人，会怎么看它呢？”读完了文章，知道“我”是怎么看它的吗？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.“扬州的夏日，好处大半是在水上。”请把这别有韵味的夏日，写100字左右的文字介

绍给你的朋友。（6分）

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。

2.选B句 运用“唐诗”“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美，很好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题

3.略

4.答案示例：远处，蓝天下，朦胧的青山隐约可见。山下的湖泊明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在吸吮若清凉的朔水。近处，平静的水面倒映出绿树红花。几只白鸭跳进水中，打破了湖面的宁静，荡起了一圈又一圈的波纹，水里的鱼儿互相追逐着，嬉戏着。水岸边青蛙张大嘴巴，大口大口地呼吸着新鲜的空气。岸上，青草软绵绵的，真像一床绿绒毯，在花丛中， 勤劳的蜜蜂“嗡嗡”地唱着飞着；一双双蝴操也在花丛中上下飞舞。

现代文阅读

江南的冬景

郁达夫

凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。

但在江南，可又不同;冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风─—西北风─—间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了;这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么?我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深;虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。

我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。

江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物;因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点—丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。

到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

窗外的天气晴朗得象晚秋一样;晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢!

问题研究：

1.文章的开头为什么写北方的冬天？运用了什么手法？这种手法在文中多处使用，请在文中再找出两处。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.第七段中作者说 “人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.在写到江南的冬雨时，作者在这一段的结尾写到“这不是江南冬景的迷人又是什么”，你认为作者在这里感到的“江南冬景的迷人”之处是什么?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.文章多次引用诗文名句，仔细阅读第八段，然后体会如果用作者自己的话替换这些名句好不好？为什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

5.从全文来看，作者写到江南的哪些冬景，表达了作者怎样的情感?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.文章的开头写北方的冬天，是为了突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣；运用了比较的手法；文中运用这种手法的还有：江南冬天与秋天的比较，北方夏夜与江南冬天的比较，闽粤地区与江南地区冬天的比较，德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较。

2.江南的冬天实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。

3.不仅是江南冬雨农村图景给予作者悠闲之情，更是一种胸襟洒脱起来，得失俱亡，死生不同的人生境界。

4.不好。在这里，作者没有直接写雪景，而是借助诗句写出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景，巧借诗歌意境，使江南的雪景境界全出。丰富了文章的内容，增强了散文的意趣，在体现作者心境闲适的同时，给读者留下了想象的空间。

5.晴暖温和明朗的天气、植被、寒郊散步、雨景、雪景等，主要通过自己的切身感受，表达了自己对江南冬景的钟爱之情。

阅读下面的文字，完成后面题。

相 思

贾平凹

一个盒子，是原竹做成的，竹节的部分截下来，打磨，雕琢，玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻璃，这便是你的珍藏了。下了班，或者吃着饭，或者要睡觉去，这盒子就放在你的手心，你屏住气，专注地凝视，高度的近视使你不得不贴得盒子那么近，以至口鼻的热气在玻璃上哈出一层水珠。盒子里边是一只蟋蟀，长长的腿，细细的触须，但比蟋蟀小多了，小到了五倍，十倍，浑身金黄，像是一片跃动的金砾。于是，你不自觉地就哼起评弹调来，在这漠漠的戈壁滩上，空气的流通是没有任何阻碍的，评弹调就游丝一般的，铮铮飘远。

唉，你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴颏子，使人想象着本不是长出的，是用斧子砍出来的，除了两个眼镜片子，你身上还有闪亮的物件吗？头发总是乱的，胡子被剪刀铰得七长八短，你应该是一个放形骸外的角色，竟偏偏玩这种玩意儿？！你说，这是黄蛉，是你从老家带来的。

这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个美妙的地方啊，你生在那里，长到十九岁，大学毕业后就到大西北来了。大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的，帆布做成的偌大的地质挎包在肩上，你已经奔波了二十年。二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外的寒山寺的钟声，是能“夜半到客船”吗？妻子，那位如花似玉的美人儿，在望着你，相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心。你每年回去一次，每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的“个”字。孩子已经六岁了，他的记忆里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着“爸爸”，你不能回答，你的竹园里却生殖了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，“蛐蛐”的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音。所以，她捉住一只，装在这精巧的盒子里，在你再一次回去的时候，送给了你吗？

一个竹子做成的盒子，一个盒子里装着的黄蛉，便和你从苏州出发，八千里路云和月，你们一起生活在了大西北。

你或许冷了不知道添衣，热了不知道减衣，但你却明明白白提醒自己：黄蛉的生存是要有一定的温度的。冬天里，大家坐在钻机下休息，都点着烟吸，你不会吸烟，就从怀里掏出黄蛉来看。这黄蛉盒子你不装在贴身的衬衣兜里，你担心体温会热坏它，你又不肯装在大衣的外兜，害怕风寒冻坏，你花费了三个钟头，拙手拙脚地在大衣内侧大针脚缝一个小口袋。夜里，一盏孤灯伴着你，你画着图纸，鉴定着矿石，你常常把吃饭忘掉了，当炊事员送来晚饭，你总是疑惑地说：“我还没吃饭吗？”但你忘不了给黄蛉喂食，它只吃苹果，每次只削切豆粒大一点放在里边，这苹果却同你的仪器、书籍一样重要，你是专意让人从内地带买来的。

现在，七斗星已经斜了，银河里风平浪静，你要睡下了，你便要将黄蛉盒子轻轻放在枕头底下，并不是枕头底下，你怕枕头的重量压了它。往被窝里放，又怕被窝热气烫了它。你用枕巾盖住，放在你的脖子下。这是你最惬意的时候，万籁俱寂，你，听见了黄蛉的“蛐蛐”声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆的音乐，是金石之响，是心律之韵。你于是就入了梦里。

啊，你是梦见了你的妻子吗？梦见了你的儿子吗？在这么深的夜里，月光静泻，风儿没有起，狗儿没有咬，你的妻子打着灯笼正站在竹园边上，你的儿子，蹑手蹑脚进了竹园，竹叶上的露珠滑下来，落在他的头上，他穿着一身雪白的衣服，像一个幽灵，往竹丛里走。立即，无数的黑点溅满了他的全身，他快活地大叫，你的妻子就跑来，用一只玻璃杯子，对着那白衣上的黑点一罩，黑点便弹进去，一只黄蛉就捉在儿子手中拎着的土瓷罐里了。

他们捉了好多好多的黄蛉，母子围着土瓷罐，就听着那“蛐蛐”的生命之歌。

妻子说：“这歌子是唱给你爸爸的，这歌子在召唤着你的爸爸。”

于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，“蛐蛐”的声音叫得更响了，更清了，你听见了这爱情的召唤，这家庭的召唤。

第二天早上，你爬起来，背起帆布做成的偌大的地质包，你又去找金子了。你依稀还记得夜里的梦，说：“是的，我是要回去的，要回去就得加紧我的工作！”

7.下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分）

A.文章开头详细描写了装黄蛉的盒子和黄蛉，既表现了两者的不一般，又突出了它们在主人心目中的重要地位。

B.作者写主人公“头发总是乱的，胡子被剪刀胡子被剪刀铰得七长八短”，说明主人公因为妻子和孩子不在身边，根本不注重形象。

C.主人公是学地质的，帆布做成的偌大的地质挎包在他的肩上整整二十年了，这样写突出了主人公的恋旧心理。

D.文章多处运用了细节描写来表达男主人公对黄蛉的细心呵护，如写他在别人吸烟的时候掏出黄蛉看，花三个钟头在大衣内侧大针脚缝一个小口袋装黄蛉。

E.本文中间主要写男主人公对黄蛉的精心照顾，同时穿插描写了他对妻儿的思念之情，最后以主人公的话收尾，表达了他加紧工作、早日与家人团圆的愿望。

8.文中“黄蛉”有何作用，请分别作简要分析。（4分）

9.请根据文本，探析 “你，听见了黄蛉的‘蛐蛐’声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆的音乐，是金石之响，是心律之韵” 这句话的涵义。（6分）

7.BC

8.①黄蛉是本文的感情线索，贯穿本文的情节始终。（1分）通过主人公对黄蛉的呵护，表现主人公细心的形象特点。（1分）②寄托了主人公对家人的思念之情；突出了主人公对家人的爱。（2分）

9.（6分）黄蛉是主人公从老家带来的， 黄蛉和黄蛉的声音象征着乡思乡音，黄蛉声音虽然微小但乡音却最是愉悦动听的。（3分） 黄蛉声是爱情的召唤，是家庭的召唤，寄托的是主人公对家人深深的牵挂和思念。（3分）

【解析】

7.

试题分析：本题考查对作品的概括和分析能力。B项，“头发总是乱的，胡子被剪刀胡子被剪刀铰得七长八短”错，分析牵强附会，表现主人公是个粗糙、放形骸外之人。C项，“突出了主人公的恋旧心理”错，表现主人公从事这项工作时间之长。故选BC。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：解答作用题，一般要从结构、内容等角度分析作答。“黄蛉”贯穿全文始终，故起着线索作用；在内容上，“黄蛉”作为从老家带来的，一直得到主人公的细心呵护，故体现出主人公的心细的形象，自然也表现了主人公对家人的感情寄托。故可从人物形象和情感方面组织其在内容上的作用。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品结构。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析：本题考查句子含义的探究能力。解答本题，应在感知并理解文本内容的基础上，结合着作者的写作意图，联系具体语境，从作者的思想感情角度分析作答。黄蛉作为从家乡带来的动物，自然象征着家乡的亲人，黄蛉的叫声自然能勾起作者对家乡的声音和亲人的思念与回忆，因此黄蛉寄托着作者对家乡及亲人的情感。只要能符合文意，言之有理即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

阅读下面一篇小说，回答后面题目。

租房三天的女人

__涵

我家楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。刚贴出信息，就有人来电话询价。那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。说电话里说不清，人在楼下的电话亭，请我下楼商量。

快到一楼了，我闻到一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞，也可能真死老鼠了。

楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤糙黑，衣着很旧，但洗得干净。女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。简单介绍了条件，问要租多久。

“俺……三天!”女人拽紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百，成吗?”似失了勇气，又像在恳求。

不像找茬的。我也软下了：“光三天，还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀?”

“太贵了，而且……”声音沉了下去。

不像作风不正的。我不敢大意：“能告诉我，你这三天要干什么吗?”

女人涨红了脸，嗫嚅：“我女儿要来看我。”

我一愣，问女人原来住哪儿。

“在……住宿舍的。”女人说，“服装厂的。”女人说，“八个人一间，不准留客的。”女人说。

我向来不爱招麻烦，这次破例。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。

第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。

我问女人还需要什么。她讪笑：“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不?”她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，选了茶几上的水仙。

夜宵后我去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿都洋溢着笑。

“丫啊，这张是啥?”女人拿起一张纸。

“学生档案表啊。”

“高一不填过了吗?”

“这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂!妈，我还记得你的单位呢。”

“妈工作不好呢。”

“没呢，咱班都是工农子弟呀。”

女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。

“我明儿想去你厂里参观下。”

“可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。”

女儿摇摇头：“啥都不缺呢。”

送走女儿后，女人捧着水仙来退房。下个房客也没找上门，我只收了半价。女人后来又折回送了我一篮水果。

半月后，我的感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。兴之所致，我到老区拜访朋友。路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。

临近一条老巷，酸腐味袭人。我往里走了几步，立时傻眼。晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。细看之下，山中还有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我感到眼睛被灼伤了。

（选自《特别关注》，2014.11有删改）

7.结合全文简要分析租房女人的形象及特征。（6分）

答：________________________________________________________________________。

8.文中几次三番描写到租房女人的“笑”，试探讨笑的原因及其所具有的内涵。（5分）

答：________________________________________________________________________。

9.结尾处“屋侧是一辆大三轮……灼伤了”与前文有诸多照应之处。找出并分析其作用。（6分）

答：________________________________________________________________________。

10.有读者认为本文的“租房女人”其实是高中课文《包身工》里工人的缩影。结合文章，试从工作环境、各自的命运等角度来分析上述观点的合理性。（8分）

答___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

7.①“在电话里的声音让人听不清”表现女人声音的粗犷、沙哑。②皮肤黝黑，衣着很旧体现女人的朴实、敢吃苦、勤俭节约。③主动做清洁且效率高体现她的麻利、勤劳、做事利索。④还是个一心一意为了女儿的伟大母亲。

8.①“女人冲我笑一笑”──待人接物所需，是对房东的尊敬（是人与人交流的一种方式。）②“女人欢天喜地主动清洁”──是被房东允许后心中激动的笑。③“女人脸上洋溢着笑”“女人笑了”是与母女相见的亲情的温暖。

9.照应第二段“楼梯口站着……很旧”“她的手脚很利索”“往里走几步，我傻眼了”。以此收束全文，点明租房女人的工作背景；衬托租房女人的美好品质，体现我对其了解后的惊讶与感动。

7.工作环境：都处在极端恶劣、危险工作环境中，租房女人工作在“酸腐味、废纸、硬罐、木架屋”的条件与包身工相似。命运：都是在工厂苦干，遭受磨难，没有社会及工厂的保障和怜惜。都是为了家庭而不断工作的“机器”。

【解析】

8.

试题分析：解答此题，要根据文本中有关对这个女人的肖像、语言、行为动作以及其他相关叙述性语言进行分析。比如，文本开头写这女人的声音“在电话里的声音让人听不清”，表现女人声音的粗犷、沙哑；文本中写这女人皮肤黝黑，衣着很旧，体现了女人的朴实、敢吃苦、勤俭节约。文本写这女人主动做清洁且效率高，体现了她的麻利、勤劳、做事利索；还写这女人只是为了给女儿留一个好印象、不让女儿担心自己，就租了三天房屋，这说明她是个一心一意为了女儿的伟大母亲。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

9.

试题分析：回答此题，要仔细阅读文本对租房女人的笑的描写及其上下文，设身处境的揣摩其“笑”的原因，探究其内涵。第一处：“女人冲我笑一笑”，这“笑”是待人接物所需，是对房东的尊敬。第二处：“女人欢天喜地主动清洁房间”，这是租房女人在被房东允许后心中激动的笑。第三处：“女人脸上洋溢着笑”“女人笑了”，这是租房女人在母女相见时因感受到亲情的温暖而发出的笑。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

10.

试题分析：回答此题，先要找出前文提到“大三轮”和“眼睛”的文字。在文本第二段有“我闻到一股淡淡的腐味”一句，照应结尾的“酸腐味袭人”；下文的“楼梯口站着……很旧”“她的手脚很利索” “女人骑着大三轮搬来了”等语照应结尾的“往里走几步，立时傻眼”“屋侧是一辆大三轮”等语。以此收束全文，点明租房女人的工作背景；衬托租房女人的美好品质，体现我对其了解后的惊讶与感动。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题4】

试题分析：回答此题，要注意题目要求的是分析“合理性”，答案必须围绕此点组织，找出本文中租房女人和《包身工》中女工在工作环境、物质待遇、生活条件、生存环境等方面的相似点。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面的题。

侯琢玉

叶孤

侯七家住泗州城郊外，原名侯小宝，因在家中排行老七，所以人们都称呼他“侯七”。由于爹妈死得早，加之六个哥哥姐姐也不管侯七的死活，侯七便如孤儿一般在泗州城游荡。侯七虽识字不多，倒也读过几天私塾。侯七在泗州城晃荡，但眼明手快，能说会道，不久，便在城中“一品轩”古董店谋了个伙计的差事。

侯七干活卖力，也很聪明，油嘴滑舌，一品轩老板董玉轩甚是喜欢、看重，数年间将侯七的工钱涨了几番。而侯七也没有辜负董玉轩的栽培，将一品轩打理得井井有条。

侯七在一品轩一干就是十多年，从一个晃荡的毛头小子干成了大青年。十几年间，侯七倒也踏实好学，除了干好自己伙计该干的事情外，还旁敲侧击地向老板董玉轩讨教学习古董知识。

董玉轩何等聪明，知道一品轩之所以能在泗州城屹立数十年不倒，全靠自己对古董行业几十年的专业判断。如果侯七得到自己真传，势必到哪都有立足之地。

董玉轩有两子，但一个留了洋，一个当了兵，竟无一子肯跟随他做古董生意。董玉轩也想过将自己的一身技艺找个传人，侯七也曾是董玉轩衣钵的考虑对象。但董玉轩一想到自己一旦倾囊相授，侯七艺满必会离开一品轩，这样自己对他十几年的栽培就付之东流了。

因此，侯七只学到了董玉轩的皮毛。侯七也明白董玉轩不会轻而易举的传授自己，十几年来，侯七也攒了一笔钱，时刻准备着自己当老板。

一日，店里有一老妇来卖一块玉璧，侯七见这玉璧呈椭圆形，头大尾小，通体圆润，光泽明亮。侯七一看就知道这是一块上了年代的真品好玉，一问价，老太太竟要价不菲，说这玉璧是明末长平公主之物，要五百大洋，侯七虽吓了一跳，但想到这玉璧有几百年历史，又是宫廷之物，如果将之买下然后再伺机出手，说不定可以大赚一把，那时自己另起炉灶就大有希望了。于是经过一番讨价还价，侯七终于用自己攒了十几年的三百块大洋，悄悄将玉璧买下，对老板董玉轩自是瞒住不说。

趁一日得闲，侯七悄悄揣玉璧至山阳城，找到了古董界泰斗萧老，萧老一见玉璧顿时两眼放光，侯七见了心中一喜，能让古董界泰斗两眼发出光芒的自然是不会差的玩意了，这回自己多半赚大了。

萧老双眼光芒放完，说：“的确是一块好玉，应该是明末之玉。”侯七听毕又是心中一喜，自己三脚猫古董皮毛并没有看走眼，这玉璧果然是一块明代的好玉。其实侯七当时并没有十分的把握，完全靠多年的感觉，想不到这老妇竟没有说谎。

侯七正要问这块玉璧价值几何之时，突见萧老将玉璧贴在唇鼻之间，仔细闻了起来，萧老兴奋道：“此玉隐约有一股华贵之气！”侯七连忙兴奋道：“卖的人说此玉璧乃长平公主贴身玉璧。”同时也对萧老佩服不已，连这华贵之气也能闻出来，不愧是古董界的泰山北斗。

萧老一听，恍然大悟道：“难怪，难怪！”继而又叹道：“不过，可惜的是此玉乃常年陪伴长平公主病体之玉，已经不值钱了。”侯七大惊，又不甘心问道：“那这玉璧到底能值几钱？”萧老叹道：“最多三十大洋。”

“不可能……不可能……我花三百大洋买的玉怎么可能呢……”侯七神情恍惚地出了萧宅。

侯七后悔已晚，但更后悔自己十几年来学得不专心，假如自己出去开店，迟早得倒闭。侯七下定决心死心塌地跟董玉轩好好学、好好干。

二十年后，管理一品轩数年的侯七已是泗州城数一数二的古董行家。

董玉轩的两个儿子，老大留洋娶了个洋妞定居法兰西再也不回来了，老二当兵参加了革命党，被砍了头。董玉轩一病不起。

董玉轩临死的时候告诉侯七，二十年前，那个老妇卖玉，是自己安排的，目的就是让侯七留在一品轩。还说一个古董行家没有几十年成不了行家。

侯七也明白了老板的良苦用心，几经磨砺，最终成了开有几间分店的“侯琢玉”老板。

（节选自《小小说大世界》2014年6月）

7.以下对文章内容的理解和分析错误的两项是（ ）（5分）

A 在泗州游荡的“侯七”，虽然无亲无故，但是幸好他读过几天私塾，再加上眼明手快，能说会道，最后被“一品轩”古董店的老板收为伙计。

B 侯七在古董店一干就是十多年，其间聪明能干，很受老板的喜爱。但是董玉轩由于担心他一旦学成便会离开一品轩，另立门户，因此并未对他倾囊相授。

C 侯琢玉只能学得皮毛，但他不满现实，这才背着师傅偷偷用自己的积蓄“买玉”，但是由于学艺不精还是不能看出老妇人的那块玉是假的，根本不值钱。

D 小说通篇以概括的叙述为主，但是不乏精彩的人物描写，正因为如此，不但作品厚重耐看，而且人物形象鲜明，着实给人欣赏的美感。

E.本小说篇幅短小，人物也少，情节更是简单；但是作品显得“小而精”，“微而妙”，做到了以少胜多，现实感特别强，不给人隔世之感，反而给人人生的启迪。

8.小说前后两次提到董玉轩的两个儿子有何作用？（4分）

9.结合故事情节，说说该小说可以给你哪些为人处事上的启示？（6分）

7.AC

8.①推动了故事情节的发展，交待了董玉轩设局留住侯七的原因。正是因为两个儿子没有一个可以随他做古董生意，让董玉轩不得不找个外人来继承自己的衣钵，正是因为侯七是个外人，所以董玉轩才会设局以留住侯七；②前后呼应，使小说的结构严谨。（2分每点）

9.①勤奋做人、积极进取、学海无涯；②董玉轩不露声色，机智巧妙地使侯琢玉懂得学海无涯的机智，要告诉人们一个人立身行事需要超越寻常的睿智；③侯琢玉不该瞒着师傅偷偷买玉自讨苦吃，要告诉人们做事要安守本分；④董玉轩不应该用如此这般的欺骗手段来留住爱徒，要告诉人们做人不可以不光明磊落；⑤从“侯七”到“侯琢玉”的成长历程告诉人们人生的成功来自于自身的不断磨砺。（答出三点即可，每点2分）

【解析】

7.

试题分析：A项并非无亲无故； C项老妇人的玉不值钱不是因为它是假的，而是“长伴长平公主病体”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：作用类答题是有固定的答题思路和规律的，兼顾了两个方面，一是内容，要答出包括本段的内容和下文的内容；二是形式（结构），为下文起到铺垫的作用。答题思路一般为：本段写了什么，为下文写什么做铺垫。此题从内容上看交待了董玉轩设局留住侯七的原因，推动了故事情节的发展。结构上前后呼应，使小说的结构严谨。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析：探究性试题既是对知识的探寻，也是对生活的感悟，更是对人生的思考。探究题强调有见解，要对作品思想内容、艺术形式等进行发掘、探讨、解读和质疑，只要能根据文本和有关原理，合乎逻辑地展开论述，言之成理即可。答题步骤：①亮出明确的观点；②分点列出事实依据；③结合文本或文本的具体事例作合理分析；④注意语言通顺流畅，表述规范。此外，答题不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

阅读下面的文字，完成后面题目。

清 名

梁晓声

有段时期，子诚是我的学生，家在西南某山区的小茶村。今年清明后，他有几天假，就约我去他的老家玩。我总听他说那里风光旖旎，经不住动员，成行。

斯时茶村，远近山廓，美轮多姿。树、竹与茶垅，浑然而不失层次，绿如滴翠。

翌日傍晚，我见到了徐阿婆。子诚与一老妪驻足交谈。我见那老妪，腰板挺直，满头白发，不矜而庄。老妪慢慢离去，我不禁向那83岁老妪背影望去，钦佩之。

子诚告诉我——新中国成立前，老人家是出了名的美人儿。及嫁龄，镇上乃至县里的富户争娶，皆拒，嫁给了镇上一名小学教师。后来，丈夫因为成分问题，回村务农。每年清明前，她丈夫便换长衫游走于各村“说春”。“说春”就是按照黄历的记载，预告一些节气与所谓凶吉日的关系而已。“说春”，基本上是以唱代说，不仅要记忆好，还要嗓子好。她的丈夫还有一本事，便是脱口成章。于是，使人们开心之余，自己也获得一碗小米。在人们，那是享受了娱乐的回报。

不久，农村开展“破除迷信”运动，原本皆大开心之事，遂成罪过。丈夫进了学习班，“说春人娘子”一急之下，将他们的家卖到了仅剩自己穿着的一身衣服的地步，买了两袋小米，用竹篓一袋一袋背着，挨家挨户一碗碗地还。乡亲们过意不去，都批评她未免太过认真。她却说：“我丈夫是‘学知人’，我是‘学知人’的妻子。对我们，清名重要。若失清名，家便也没什么要紧了。理解我的，就请将小米收回了吧!”

我问：“现在她家状况如何？为什么还让83岁的老人家采茶卖茶呢？”

子诚说：“阿婆得子晚，六十几岁时，三十几岁的独生儿子病故了。从那以后，她一直一个人过活。七八年前，将名下分的一亩多茶地也退给了村里。”

“这么大岁数，又是孤独一人，连地都没了，可怎么活呢？”

“县里有政策，要求县镇两级领导干部，每人认养一位农村的鳏寡高龄老人，保障后者的一般生活需求，同时两级政府给予一定补贴。”

我不禁感慨：“多好的举措！”

不料子诚却说：“办法是很好，多数干部也算做得比较有责任。但阿婆的命太不好，偏偏承担保障她生活责任的县里的一位副县长，明面是爱民的典范，背地里却贪污受贿，原来不是个东西，三年前被判了重刑。”

我又失语，不复再问什么，只默默听子诚说：“阿婆知道后，如同自己的名誉也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，开始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，按当日茶价的五五分成。老人家眼力不济了，手指也没了准头，根本采不了芽茶，只能采大叶茶了，早出晚归，平均下来，一天也就只能挣到五六元钱。她一心想要用自己挣的钱，把那副县长助济她的钱给退还清了。”

“今年年初，老人家患了癌症。几乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不过，她装作自己一点也不知道的样子，就着自己腌的咸菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚归地采大叶茶。”

听了子诚的诉说，我沉吟良久。那天晚上，我要求子诚转告老人家，有人愿意替她“退还”尚未“还”清的一千二三百元钱。

第二天，还是傍晚时，我站在村道旁，望着子诚和老人家说话。才一两分钟后，二人的谈话便结束了。老人背着竹篓，尽量，不，是竭力挺直身板，从我眼前默默走过。子诚也沮丧地走到了我跟前，嗫嚅道：“我就料到根本没用的嘛……她说，谢了。还说，人的一生，好比流水，可以干，不可以浊……”

我不禁再次失语。

以后几日的傍晚，我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上，背着编补过的竹篓，竭力挺直单薄的身板。然而其步态，毕竟那么的蹒珊，使我联想到衰老又顽强的朝圣者，去向我所不晓得的什么圣地。有一天傍晚下雨，她戴顶破了边沿的草帽，用塑料布罩住竹篓，却任雨淋湿衣服……

不久前，子诚打来电话，告诉我徐阿婆死了。

“她，那个……我的意思是……明白我在问什么吗？……”

我这个一向要求学生对人说话起码表意明白的教师，那一时刻语无伦次。

“听家里人说，她死前几天还清了那笔钱……老人家认真到极点，还央求村支书为她从县里请去了一名公证员……现在，有关方面都因为那一笔钱而尴尬……”

我又说不出话来，也不知自己什么时候放下电话的。想到我和子诚口中，都分明地说过“还”这个字，顿觉对那看重自己清名的老人家，无疑也已构成人格的侮辱。

清名，清名……这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀，难怪令人都避得远远地，唯恐沾上了它！

我之羞愧，亦因如此……

（选自《微型小说选刊》，略有删节）

7.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A.丈夫因为给乡亲们“说春”而在“破除迷信”运动时被关进学习班，徐阿婆为了所谓的清名不惜变卖家当换了两袋小米挨家还米，被乡亲们责备为太过矫情。

B.得知徐阿婆死后，“我”竟一时语无伦次，这是因为“我”深为自己曾经想给徐阿婆还清“赃款”而愧疚，觉得侮辱了徐阿婆的人格。

C.“其步态毕竟那么的蹒跚，使我联想到衰老又顽强的朝圣者”，这句话表明作为fó jiāo 俗家弟子的徐阿婆虽然年事已高，步履蹒跚，可是内心里却十分虔诚执着。

D.子诚在文中起到穿针引线的作用，把徐阿婆的故事和“我”巧妙地连接起来；而“副县长”这一形象，则有力地衬托了徐阿婆的性格特点。

E.本文以西南某山区的小茶村为背景，具有较浓郁的乡土气息，人物形象清俊本真，小说语言朴实无华。

8.小说第二段在文中有何作用？请简要分析。（6分）

9.徐阿婆这一人物形象有何特点？请结合作品内容简要分析。（6分）

10.作者文末慨叹，“清名，清名……这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀，难怪令人都避得远远地，唯恐沾上了它”，请结合文本，理解这句话的含义，并联系现实谈谈你的看法。（8分）

7.选D给3分，选E给2分，选A给1分，选B.C不给分。

8.①以景色秀美的茶村为人物活动环境，为塑造人物提供一幅清丽背景。景的清新优美衬托出徐阿婆心灵的淳朴美丽。（3分）②把故事放在采摘春茶的时节展开，为下文“我”多次见到徐阿婆、了解徐阿婆做了铺垫。（3分）（要点：人物和情节两方面，每点3分，共6分）

9.①命运坎坷，年高体弱。②正直清白，惜名如命。③坚定执著，毅力顽强。（每点2分，共6分。分析略）

10.含义：这是“我”对徐阿婆的感人故事所生发的感慨，既有对徐阿婆的由衷钦佩和深切同情，（2分）又有对现实生活中某些人追名逐利迷失自我行为的揭露。（2分）看法：当今社会，确实存在着一些耽于名利不重清名、道德沦丧价值缺失的现象，我们应重视个人道德的修养，保持为人的清名，把灵魂放在高处。（2分）联系现实（2分，略）（能结合作品内容和当下社会现实加以分析，做到言之成理即可。共8分）

【解析】

7.

试题分析：A“所谓清名”含有否定意味，不合小说的感情倾向；“太过矫情”也与原文的“太过认真”有出入。B对“我一时语无伦次”理解错误，应为“对徐阿婆的去世感到痛苦、惋惜；挂念徐阿婆是否已经‘还’清了钱，保持了清名”。C“作为fó jiāo 俗家弟子的徐阿婆”无中生有。

考点：分析作品结构。概括作品主题。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：文章第2段作者着力描写清明时节茶村的景象的作用，实际就是考查这一段环境描写在文中的作用。一般情况下，环境描写主要有以下作用：①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫；②交代人物身份，表现人物性格；③衬托人物心理；④象征和暗示；⑤交代人物活动场所；⑥展开、推动故事情节。解答这个题目，就可以从这些方面来分析。

考点：分析作品结构。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析：首先整体阅读小说，从语言动作心理描写情节发展的角度把握作者对人物的描写。其次概括出徐阿婆这一人物形象的命运坎坷，年高体弱；正直清白，惜名如命；坚定执著，毅力顽强。第三整合形成答案，注意与材料的结合。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

10.

试题分析：本题涉及两问，一是理解句子含义，二是联系现实谈自己的看法。理解句子含义应从两个方面，一是对徐阿婆注重“清明”的态度，二是对现实生活中某些人追名逐利迷失自我的态度。联系现实要结合文本内容，要言之有理。理解文中重要句子的含义，就是根据句子中的关键词语、句子的的结构、句子的语气语调、句子使用的修辞手法、句子运用的表达方式，等等，结合句子在文中所处的位置，联系上下文，对句子本身的含义，或句子的语境意义，或句子的隐含意义，作出恰当的解释。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

阅读下面的作品，完成后面的题。

铁 匠 铺

李登建

①一如上回，铁匠炉仍支在于家东山墙下。

②还是那三个人，六十来岁的老头，是掌钳的师傅，上锅腰，脸、额头上一层黑麻点儿——长年累月火星儿往上迸所致；儿子，一个少言寡语，只会哼哧哼哧抡大锤的铁塔汉子，人们都叫他大憨；女儿枣花，她管拉风箱。

③这是个铁匠世家，祖祖辈辈打铁为生。在“割尾巴”的年代，因穷得发红发紫，被准许串乡“为人民服务”。

④成熟庄稼的香味在田野里弥漫，大团大团地涌向村庄，村子里骚动起来，不要说壮劳力们脉管鼓胀，渴望拼杀一场，就连那些平常不下地的老人也坐不住，开始做着收割的准备。

⑤这翻滚、飘散的香味同样撩拨着铁匠炉的火苗儿，它一蹿一蹿，一蹿多高。很快，埋在炭火里的铁烧得通红，老铁匠持一把长钳夹到铁砧上，小锤刚发出“当”的一声，大憨的大锤就应声砸下来，四溅的火花迸出老远，吓得周围的人慌忙跳开。老铁匠的小锤叫响锤，他敲哪里大锤砸哪里。小锤叮叮当当，大锤铿铿锵锵，一阵天衣无缝的合奏，一件器具打成了。然后浸入水中淬火，“咝”的一声，算是画上句号。老铁匠的嘴角出现了一丝笑纹。完成一件作品时，他脸上的表情就是这样。

⑥炉火不息，铁锤就不停地敲，这是他的命。老铁匠除了到风口擦擦烂红的眼，弓着腰使劲咳嗽，一上午不歇歇手。他干活时一句话不说，只任手里的响锤叮叮当当，全身心陶醉在这支锤乐中。有时候，一旁的人听着这支锤乐，看着那钢铁的舞蹈，出了神，两手发痒，也想过来敲打敲打，那肯定没门，就是大憨这时也不能摸他的响锤。他对儿子说，你要当一个好铁匠，就得先老老实实地抡大锤，别看打铁是力气活，里面有学问哩。马虎不得，马虎不得，祖传的手艺不能断在你手里哩！

⑦饭后，炭火噼噼叭叭捅开，老铁匠、大憨往手心吐口唾沫，攥紧了锤把。村人出工前也都聚向这里来围观，有围观的打得才有劲。

⑧老铁匠稳稳地站在铁砧前，沉默不语，眼皮也不抬一抬，好像根本没看见周围的人，眼里只有炉里的铁。少顷，烧得发了白的铁块被老铁匠迅疾敏捷而又从容不迫地夹上铁砧。几乎与他那“定音锤”响起的同时，飞来了大憨的大榔头。大憨耍的是那种“满月锤”，甩开膀子，“嗖嗖”生风地抡圆，抡出了花，却又砸得那么准。随着锻打，老铁匠不断移动、翻转铁块，每翻一遍都变换一种形状，像揉面一样，紧揉慢揉，越揉越劲道。眼看揉成团了，却又拉成了条儿，或者把砸扁了的板儿，折叠为四四方方的“盒子”，随心所欲，叫人惊讶那坚硬无比的铁在他们手里竟是这般柔软。老铁匠的响锤往砧侧一敲，大憨改成弓步半锤，锤只举至肩头，但节奏加快了，锤点密实了。老铁匠的响锤又作出示意，大憨最后用上了点锤，锤距砧子顶多半尺，锤落如雨，这样砸出的铁器表面平整、光滑得像用手抚过。铁匠们尽情地展演着自己的绝技，所有环节都在众人眼皮底下完成，他们不怕别人偷了艺去。

⑨这时候也是他们最快活的时候。

⑩大人们看一会儿，心满意足、啧啧赞叹着下地干活去了，小孩子们却还围着铁匠铺不散，铁匠来打铁这一天是他们的节日。

（选自《散文·海外版》双月刊，2012年第6期，有删节）

6.第⑥自然段集中叙写了老铁匠这个人物形象。仔细阅读后，请作简要分析。（6分）

7.第⑧自然段画线内容十分精彩地描写了打铁的情景，请简要说说其表现特色。（4分）

8.“这时候也是他们最快活的时候”一句中“最快活”三字的丰富含义是什么？（4分）

9.本文是一篇以农村生活为题材的优美散文，请探究作者的情感取向。（6分）

6.老铁匠对生活安分和屈从；虽长年累月，劳作十分辛勤，但打铁时非常专注和投入，并享受劳动带来的乐趣；他还是一个明白事理和珍爱打铁手艺的人。

7.一连串富有变化的动作描写和生动形象的比喻，渲染了氛围，逼真地描摹了精湛的技艺；长短句结合，语言富有韵律美。   

【评分建议】4分。描写手法、修辞手法、表达效果、语言特点各1分。

8.因展现绝技，受到村人赞扬，收获劳动成果，而感到自豪、满足和陶醉。 

【评分建议】4分。每个分句的意思1分。

9.打铁的场面：赞美劳动是大美，把打铁过程写得如同艺术表演，出神入化，把劳动写得充满喜悦；写老铁匠父子俩：讴歌劳动者吃苦耐劳、朴实淳厚的优秀品质和默默付出的生活态度；以长年累月辛勤劳动的铁匠世家为题裁：关注底层劳动群众的生存状态，同情他们生活的繁重、无奈、艰辛、苦涩、苦难；

第④段写景和最后一段写孩子们的“节日”：紧贴土地和众生，热爱、留恋、回望那片贫瘠而富饶、美好宁静而又充满生机的乡村生活；   

【评分建议】6分。每点2分，答对任意三点即可。不结合具体内容说，得一半分。

【解析】

6.

试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。回答此题，需要找到相关的语句，进行分析和概括。要言之有据。如第六段有“老铁匠除了到风口擦擦烂红的眼，弓着腰使劲咳嗽，一上午不歇歇手。他干活时一句话不说，只任手里的响锤叮叮当当，全身心陶醉在这支锤乐中”表明老人打铁时的专注，很享受这劳动的乐趣。其他方面不再一一赘述。生活、劳作、事理每层2分

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

7.

试题分析：本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。分析语言特色，从手法及效果上看，本句运用了动作描写和比喻修辞；从句式上看，这段文字长短结合，富有节奏感和韵律美。描写手法、修辞手法、表达效果、语言特点各1分。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

8.

试题分析：本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。理解“最快活”的含义，离不开语境。前文写铁匠打铁的过程，后文有“大人们看一会儿，心满意足、啧啧赞叹着下地干活去了”的语句，这说明“最快活”指的是展现绝技、受到赞扬、收获自豪。每个分句的意思1分。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9.

试题分析：本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。作者总体上感情倾向是赞美。赞美劳动，赞美劳动者，赞美劳动者的生活和精神。由此入手分析，不难得出答案。每点2分，答对任意三点即可。不结合具体内容说，得一半分。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。