11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（2 5分）

柿子红了

白秋

　　清冷的风，挟着秋雨，刮走了整个夏天。

　　柿子红了。村口老柿树下，三奶奶又开始在那里削柿皮晒柿饼了。

　　向东是村子里走出来的文化人，常年背着相机跟一帮摄友们东奔西走，发表多少作品不说，混了个中国摄影家协会会员倒是真的。

　　小时候，他清晰地记着三奶奶是坐着鲜红苇席扎制的棚子、饰有大红门帘的马车，从三十里外的山那边拉进村里来的。她微胖不碍灵巧的身材，白里透红的脸蛋，清澈见底的眼睛里还不时闪过一丝羞涩的光。三奶奶这边一掀门帘，就把村里一些年轻人的魂给勾走了。

　　三爷爷是个木匠，手巧心细出活快，在附近村子里是出了名的，也只有他才能娶回这样的婆娘。

　　村子在城区向西二百多里的地方，过去要攀过九曲十八弯的牛角岭，走上老半天。现在好了，隧道打通，开车一个多小时就到。山村没有统一规划，住户还像过去一样散落在向阳的山坡上，与遍野的柿树一样自由自在。

　　三十多年过来了，三奶奶依然住在她那个简易的窝棚里，围着厚厚的棉线围巾，穿着略显臃肿的棉衣裤，手脚麻利地削着柿皮。塑料薄膜围成的晾晒场上，吊起了一片连着一片的柿饼子，红艳艳的柿饼，映着她阅尽沧桑的脸，好一幅秋意深远的画面。这是秋天的收获，过去可也是一冬的柴米油盐呢。

　　记不清多少次了，儿子们动员三奶奶到城里住，都被她一句话给堵回去。要是你爹回来，找不到家怎么办？

　　在过去那漫长的夜晚，山村人们有的是时间。大家聚在一起，家长里短闲扯拉呱，老少爷们交换抽着自家地里种的旱烟，品着孬好。那些半大不小的后生们就聚在一起玩玩牌，打打闹闹，往往是谁家媳妇漂亮就往谁家钻。他们认准了三爷爷经常做工不在家，有事没事偏往他家里跑。耍着玩着，个别人就忍不住戳七弄八，捏捏胳膊摸摸脚，占点小便宜。只要不太过分，三奶奶也就一笑而过。

　　一年后，大儿子出生，长得虎头虎脑人见人爱。那帮年轻人就凑在一起闲磨牙，这个说是我的，像我；那个说是他的，像他。虽说谁也没在三爷爷面前叨叨，风言风语还是传到他的耳朵里。一阵子他没事找事，摔盆子砸碗地跟三奶奶闱别扭，三奶奶也不稀跟他计较。后来，他就不出去找活干了。二小子出世了，家里越发紧张起来，三爷爷也只是在附近找点零活干，从不在外面过夜。

　　那年，公社里赶工期修建会议礼堂，把周围村里木匠窑匠全抽调了去。大家吃住都在工地上，要求加班加点不准回家。三爷爷是十二分的不乐意，推来推去不想去。直到被外号叫花心大萝卜的村支书找来，狠狠地骂了一顿，他才磨磨蹭蹭去报到。

　　没过几天，他找了个由头就往回跑。到家的时候，天已漆黑一片。临近了，他看见一个黑影，从家门口方向一闪而过，像极了村支书的样子。三爷爷的心“倏”地一下收紧了。

　　三爷爷蹲在自家门前，抽完了满满的一大荷包旱烟。

　　天亮时，他悄悄走进屋里。对睡在炕上的三奶奶说，公社当官的安排我去东北买木料，短时间不回来了。三奶奶追出来问，那要到什么时候？他头也没回撂下一句，柿子红了的时候!丛此就再没见面。

　　……

　　三奶奶，三奶奶，我给你照张像吧？

　　老嚷瞌碴眼的有什么好看的，不照，不照。

　　好看着哩。如果发表获奖了，你就成了名人啦，到那时，全国、全世界的人都知道你了呢。

　　啊!噢……那你等会儿，等会儿哈。她一溜小跑走进屋里。

　　过了好半天，才见她身穿红袄，下着青裤，头发梳得铮明瓦亮，一只手不停地把那一缕银丝往耳朵后面掖着，颤巍巍地走了出来。

　　夕阳的光辉斜洒下来，笼罩着炊烟四起的小山村，古老苍劲的柿树上挂满了数不清的小灯笼。三奶奶站着简陋的门前，背后是一片接着一片串在一起的柿饼子，堆满皱褶的脸庞上洋溢着祈望的笑容，一双眸子熠熠生辉。

　　咔嚓、咔嚓……相机凝固了这一个瞬间。

　　向东的摄影作品获奖了，特别是《柿乡风情——守望》那个片子，获得了这次全国摄影赛的唯一大奖。

　　北京农展馆的展览大厅内人头攒动，他发现一位花白头发的老人，久久伫立在那幅作品前，看了又看。

——选自《百花园》2014年优秀原创作品

　　（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（　）

A.小说以摄影师向东的视角，倒叙中融入插叙，为读者讲述了一个真诚而又凄美的“守望爱情”的故事。

B.文中多次写到三奶奶身穿红袄，围着厚厚的棉线围巾，手脚麻利地削着柿皮以及她生活着的小山村，反映了农村生活的凋敝和落后。

C.小说中的三奶奶，年轻时颇有姿色，人又随和，只要村里后生的玩笑不过火皆是一笑而过。对此三爷爷非常不满，他一气之下离家出走。

D.每年秋天柿子红了，三奶奶就忙着削柿皮晒柿饼，红艳艳的柿饼，映着三奶奶阅尽沧桑的脸。这种朴实的生活方式正是三奶奶守望爱情的一种寄托。

E.结尾时，照片中的三奶奶和照片前的三爷爷，穿越岁月和空间久别重逢，气氛令人哀婉惆怅，却又不失温暖和美感。

　　（2）小说以“柿子红了”为题，有何妙处？（6分）

　　（3）小说中的“三奶奶”有哪些特点？请结合全文简要分析。（6分）

　　（4）小说的结尾说，向东的摄影作品《柿乡风情——守望》获得了这次全国摄影赛的唯一大奖。请结合文本探究《柿乡风情——守望》获奖的原因。（8分）

（1）答A给3分，答D给2分，答E给1分；答B、C不给分。（B项“反映了农村生活的凋敝和落后”分析不当，应为“主人公质朴的生活方式和情感寄托”；C项三爷爷出走原因是对“花心大萝卜村支书”的猜测；E项没有实质性错误，但这样结尾的作用主要是给人以希望）

　　（2）①构成小说的线索，为人物的活动和情节的展开提供了特定的情境；②寄托了主人公三奶奶对三爷爷浓郁的情感及对这份情感的守望；③契合山村生活的特点，使作品充满着一种诗情画意的淡雅的美感。

　　（3）①勤劳，美丽，身材灵巧，面容姣好，干活手脚麻利；②待人随和，面对村里的风言风语都一笑而过；③用心专一，将自己对三爷爷的爱深深地埋在心底，从未改变。

　　（4）【答案示例】①《柿乡风情——守望》从一个角度艺术地展现了山村生活的风貌和特色； ②摄影作品中身穿红袄，下着青裤，洋溢着祈望的笑容的三奶奶，与身后的夕阳的光辉、笼罩着炊烟四起的小山村、古老苍劲的柿树相映生辉，构成了一幅唯美的画面；③《柿乡风情——守望》最打动人心的力量在于，它朴素地诠释了不为世俗所染、不因岁月而变的人间真情。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8 分；给满8分为止）

11.阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）

秋风里的泥瓦匠

王往

　　大厦快竣工时，秋风到了。

　　泥瓦匠喜欢秋风。他常常站在脚手架上探着头，迎从西北吹来的秋风，向着西北的天空出神。他的家在这个城市的西北方向。他想象着稻谷、黄豆、山芋和向日葵的模样，想着春天和老婆的约定，恨不得手里的瓦刀变成镰刀。

　　十来天过去了，大楼终于竣工了，可是工友们没领到工钱：建筑公司的老板躲了起来，副手出来解释说，大厦所属单位的资金还没到位。

　　工友们一下子感到了秋风的寒凉。他们找谁都没用，都说老板不出面没办法。

　　一晃几天过去了，秋风好像一天比一天凉。

　　泥瓦匠说：“不行，我等不下去了，我要回去收庄稼。”

　　工友们说：“你头脑有毛病呀，庄稼值几个钱，你这一年工钱怕抵你三季庄稼呢。”

　　泥瓦匠说：“这我知道，可是，我还是想回去收庄稼。”

　　一个年轻的工友怕他真的要回家，说道：“都像你一样走了，谁在在这里要钱呢？谁回去，我们要回的工钱就没他的份!”　

　　“对，谁先回去，要回的工钱就没他的份!”其他工友纷纷斜眼看他。

　　可是，这个叫天丰的泥瓦匠还是悄悄走了，趁着大伙睡着时，去了汽车站。临行前留下字条：两天后一定回来。

　　泥瓦匠到了家乡，秋收已经开始了。秋风吹动着他结着砂浆的衣角，他急切地奔向自家的田头。

　　老婆一开始并没问他带回了多少钱，只是心疼他，说他黑了瘦了，给他煮了一只肥大的母鸡。他匆匆吃了几口就说：“饱了饱了，我去磨镰刀，磨好了镰刀，明天一早就去收豆子。我去田头看了，我们家的稻子、豆子都熟了，先收豆子吧。”他蘸着清水，在光滑的石头上磨着月牙形的镰刀。女人一边搓着草绳，一边看着他，更加心疼他了。

　　第二天一早，泥瓦匠和他的女人，拿了雪亮的镰刀，走向了田野。

　　泥瓦匠割得快，女人割得慢。女人割了一会儿说：“他们心咋那么黑呢？盖那么大的房子有钱，咋就不发你们那一点工钱呢？”　

　　“可能是真的没钱，盖房的单位欠了工程队的，过一段时间说不定就有钱了。”泥瓦匠安慰着他的女人。

　　女人说：“那一收完庄稼，你就去。”

　　“去。收了豆子，再收稻谷，一收完我就去。”说完，弯下腰，拼命地挥动镰刀，豆秆咔咔响成一片。　

　　女人说：“你不要这么辛苦，这些活，我能干了，春天时，你没在家，插秧、种豆子，不也是我一个人么？我就怕去迟了，人家拿了钱跑了。”　

　　“他们跑不了!”泥瓦匠用镰刀狠狠地砍向一个土坷垃。

　　“你怎么断定人家跑不了？”女人终于忍不住责怪他了。

　　他没办法回答女人这句话。　

　　女人割了几把豆子又说：“唉，我就是担心人家拿了钱跑了，你吃了那么多苦不是白吃了？”　

　　泥瓦匠停下来，慢慢转过身来，说：“我也担心啊，可是我实在想和你一起收庄稼。”说了这话，泥瓦匠的眼里布满泪水。

　　当晚，泥瓦匠收割到了深夜，月光下的豆子心甘情愿地倒在他的脚下。

　　然后，他又去了稻田。低垂的稻穗在清凉的秋风里轻轻摇摆，他站了好久。“我等不及收割你们了，我要去讨工钱。”他对着稻子说话。

　　泥瓦匠又到了工地。工友们惊诧了一阵后，纷纷来问他秋收的情况。

　　他说：“家里很好，收成也好，可是要钱是大事。”

　　泥瓦匠在他原来的床铺上坐下，整理行李。他打开编织袋，拿出一把刀来，顿时，他愣住了，工友们看到的并不是他做手艺的瓦刀，而是一把月牙形的镰刀。

（选自《广西文学》，有删改）

(1)下列对作品有关内容的分析和概括，不准确的两项是

(5分，两项都对得5分，答对一项得3分，有错项得0分)

A.天丰在脚手架上迎着秋风的神态表达了身在城市的他对家乡的思念和对丰收的向往，表明他对城市泥瓦匠工作的不满和抵触。

B.小说中其他泥瓦匠与天丰形成鲜明对比，他们被金钱腐蚀了心灵，不想念家里的庄稼，是一群被城市文明异化的农民形象，而天丰并不看重金钱。

C.天丰的妻子在小说中是天丰的有效烘托，她心疼丈夫的身体，又痛恨城里的开发商利欲熏心，担心丈夫是否能把钱要回来。

D.小说中写月光下清凉的秋风摇动着低垂的稻穗，表达了主人公天丰对乡村和家乡的眷恋，使小说散发着浓郁的乡土气息。

E.小说的语言于平实中带着诗意，散发着乡土的气息，其中的黄豆、山芋、稻谷、豆子似乎都有生命，向读者讲述生活的价值取向。

(2)请概括主人公天丰的性格特点。（6分）

(3)小说中多次出现“秋风”，有何作用？请结合文本作简要分析。（6分）

(4)天丰又回到城里讨要工钱，结果带去的不是“瓦刀”而是“镰刀”。这样收束全文有何深刻的意味？请结合文本，联系现实，谈谈你的理解。（8分）

11.

(1)AB（A项，“他对城市泥瓦匠工作的不满和抵触”在文中缺乏根据，小说中只强调了他思念家乡；B项，“他们被金钱腐蚀了心灵”的评价不当，“天丰并不看重金钱”错误，他对庄稼说“我等不及收割你们了，我要去讨工钱”说明他也在乎金钱）

(2)答案：①思念家乡，热爱田园生活；②关爱妻子，不忍心妻子一人在家操劳；③淳朴厚道，不相信老板不给工钱；④诚实守信，春天和老婆约定回去收割庄稼，秋天和工友约定两天后回来要工钱，他都做到了。（答对任3点给满分）

(3)答案：①营造意境，渲染气氛。“寒凉”的秋风营造了萧瑟的意境，以天丰为代表的泥瓦匠这群农民工在城市中付出了劳动，却难以得到应有的回报，渲染了他们的困境。②作为象征。“从西北吹来的秋风”、“清凉的秋风”等象征着丰收、质朴的乡村生活，表现了天丰对乡村田园生活的留恋和淳朴真挚的品质。③推动情节发展。秋风暗示秋收的到来，故事发生在特定的季节里，一面是秋收，一面是讨薪，两者间的矛盾推动了后文天丰在讨薪时紧急回家秋收，再回到城里等情节。（答对一点给2分）

(4)答案：①镰刀象征着乡村（生活），瓦刀象征着城市（生活）。②无论天丰带去“瓦刀”是无意的还是有意的，都表现了他对秋收的极度重视，对乡村田园生活的留恋，对城市建筑工生活的厌倦。③“镰刀”和“瓦刀”体现了两者间的冲突，体现了作者对在城市中讨生活的农民工的生存困境的关注，引人深思。（谈结尾的深刻意味，至少答两点，共4分，每点2分）联系现实，可谈农村进城务工人员的艰难现状，也可谈处理农村发展（农业生产）和城市发展（工业生产）的矛盾问题，还可谈论守信问题等。（提出观点2分，联系现实进行论证2分）

阅读下面的文字，完成问题。

生命的出口

林清玄

坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，她的男友从桥上跳入河心，也自杀了。

这时候一只小黄蜂从窗外飞进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了。可怜的小黄蜂不知道世上竟有“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在玻璃窗上撞得咚咚作响。

忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在玻璃窗上踱步，好像在思考一样，想了半天，小黄蜂忽然飞起来，绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。小黄蜂的举动使我感到惊异，原来黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路。对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。

对于陷入情感里的男女，是不是正像闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出时已找不到进入的路口？是不是隔在人与生活中的情感玻璃使我们陷入绝境呢？隔着玻璃看见的山水和没有玻璃隔着的山水是一样的，但为什么就走不出去呢？

在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室内一圈来寻找生命的出口呢？是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动？

是不是由于人的结构更精密，所以失去像小黄蜂一样单纯的思维？

是不是一只小黄蜂也比人更加珍惜生命呢？

对这一层层涌起的问题，我也无力回答，我只知道人在身陷绝境时，更应该懂得静心，懂得冷静思维。在生命找不到出路时，更要退后一步，关照全局。或者就在静心与关照时，生命的出路就显现出来了。

昨日当我们年轻时，在情感挫折的时候，都会想过了结生命，以解决一切的苦痛与纠葛。但今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的发展，只是一个过程接一个过程，乃是姻缘的幻灭，如果情爱受挫就要自尽，这世上的人类早就灭绝了。

何况，活着或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得更深刻，反而失去再创造再发展的生机，岂不可惜复可怜？

正如一只山上飞来的黄蜂，如果刚刚撞玻璃而死，山林又有什么改变呢？现在它飞走了，整个山林都是它的，它可飞或者不飞，它可以跳舞或者不跳舞......它可以有生命的许多选择，它的每一个选择都比死亡更生动有趣啊！

第一次情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感。

第二次情感受挫而没有死的人，可能找到更幸福的人生。

许多次在情感里困苦受难的人，如果有体验，一定更触及灵性的深度。

我这样想着，但是我并不谴责那些殉情的人，而在于感到遗憾，他们自己斩断了一切幸福的可能。我的心里有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们的爱恋痴心。

可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁知道呢？

4.(本题7分)下面对这篇散文的赏析不正确的两项是

A.本文由高中女生跳楼自杀写起，从第二段开始又自然地过渡到了小黄蜂，写小黄蜂的目的是和人类进行对照，劝诫人们在陷入绝境时要冷静思考，不要轻易放弃生命。

B.从全文来看，整篇文章委婉含蓄，作者没有直接表明自己的观点，而是通过小黄蜂来寻找生命的窗口，浅显易懂。

C.作者对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘，可见作者观察的认真仔细，主要是为了使文章的描写细致入微，显示出作者独特的写作笔法。

D.“现在它飞走了，整个山林都是它的。”作者意在说明小黄蜂从绝境中出去了，就会有生命的许多选择。

E.作者以朴素自然的语言和读者对话，娓娓道来，言语中透出对生命的尊重，对人类的祝福。

5.(本题7分)小黄蜂的什么举动使作者感到惊奇？作者为什么感到惊奇？

6.(本题7分)作者在文中说“但是今日回观，并没有必死之理”，联系全文，请分类说说作者认为没有必死之理的原因是什么？(至少答出3点)

7.(本题7分)请解释“幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁能知道呢？”这句话的内涵，你从中得到了哪些启示？

4.BC

5.小黄蜂在玻璃上瞎撞了一阵子后，在玻璃上踱步，像是在思考，最终从纱窗缝隙飞了出去。 因为黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路。

6.①情感的发展只是一个过程接一个过程，没有必要因为一点姻缘不如意就自杀。

②不管活着还是死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得深刻，反而失去再创造、再发展的机会，斩断了一切幸福的可能。

③生命可以有多种选择，每一种选择都比死亡更生动有趣。

④多体验失败可能找到更深刻的情感，更幸福的人生，更触及灵性的深度。

⑤并没有想象中的来生。

7.告诫人们珍惜生命，把握今生，不要把美好的生活寄托在虚无缥缈的来生。(启示言之成理，语言流畅即可酌情给分)

【解析】

4.本题主要考查归纳内容要点，概括中心意思。B项“作者没有直接表明自己的观点”错，文中作者的观点有直接的表述。C项“主要是为了使文章的描写细致入微”错，文中对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘，主要是为了表现其“努力寻找生命的出口”。

5.本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。根据题干要求，找到答题区间。写小黄蜂举动的段落集中在2、3段，对应题干，不难找到答案。可以用原文中语言直接概括，也可以整合归纳，用自己的语言表述出来。

6.本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。根据题干所在的位置，联系全文，寻找答案。“但今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的发展，只是一个过程接一个过程”答案在这句话下面。抓住一些关键句子，“那是因为情感的发展，只是一个过程接一个过程”；“不管活着还是死去，世界并不会有什么改变”；“生命可以有多种选择，每一种选择都比死亡更生动有趣”；“多体验失败可能找到更深刻的情感，更幸福的人生，更触及灵性的深度”；“而来生，谁知道呢”。可以直接用原文句子回答。答出3点即可。

7.本题考查理解语句的含义和对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。抓住文中作者“今生”和“来生”的解读，再结合自我在生活中的体验，不难说出对于个人的启示。而来生，谁能知道呢？对于未来，是不可知的，而我们能把握住的只有现在，所以对于现在，我们最应该做的就是珍惜，不要把所有的幸福都寄托到来生。组织答案时，言之成理即可。

阅读下面的文章，完成后面问题。（12分）

痛哭和珍 石评梅

惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。

四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这__崎岖的旅途谁导领？多少伟大的工程凭谁完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。

不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！

当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！

和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。

现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本女学生起什么哄，请什么愿，__有什么相干？”

虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里？

和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满__、充满豺狼的人间吧！

沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁痛哭凭吊齿残下的我们？

三月廿五赴和珍追悼会归之夜中写

注释：刘和珍，江西南昌人，北京女子师范大学英文系学生，学生自治会__，1926年3月18日遇害，年仅24岁。

9.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读使人潸然泪下。

B.文章主要以第二人称写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。

C.对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。

D.最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁痛哭凭吊齿残下的我们？”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及对未的担忧。

E.、本文是作者赴刘和珍追悼会归的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读具有强烈的艺术感染力。

10.在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。（3分）

11.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”（4分）

（1）鲁迅的话表达的主要意思是：

（2）作者的话表达的主要意思是：

9.B.D（选对一项得3分，选对两项得5分。）

10.刘和珍是勇士；是革命的首领。她有毅力，任劳任怨，乐观热情。（答对其中三点即可得满分。）

11.（1）鲁迅的话表达的主要意思是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中死亡。（答“愤怒”“愤恨”“愤慨”即可得分）（2）作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。（答“悲哀”‘悲痛“’悲伤”即可得分）

【解析】

9.

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中，A项的错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极至。C项是将批判的对象理解错了。E项的理解可能是将对《记念刘和珍君》的理解转移给本文了。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

10.

试题分析：解答此题，需要根据全文筛选有关信息。比如，从文本第四段中“她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领”一句可总结出“勇士”和“首领”二词，从第五段中“我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情”一语可归纳出“有毅力、任劳任怨、乐观”等词。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

11.

试题分析：解答此题，既要结合学习《记念刘和珍君》一文时所获得知识，又要根据本文内容。根据对课文《记念刘和珍君》所学知识可知，鲁迅的话表达的主要意思是愤怒。根据本文内容可知，作者的话表达的主要是悲哀。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面语段，回答后面问题。

时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

6.解释文中加点的词语。（4分）

①无恶意的闲人：

②有恶意的闲人：

7.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”一句，在语言上有什么特点？意在说明什么？（5分）

8.简要分析引用陶潜诗句“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”的作用。（4分）

6.①指一般的庸俗市民    ②指反动文人陈西滢之流

7.比喻。意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿难以换来人类历史前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。  （比喻1分，内容4分）

8.意在说明革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们会永远记住他们，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。

【解析】

6.

试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义。"概念"是反映客观事物的一般的和本质属性的思维形

式，其语言表达形式是词或词组。"文中重要概念"，是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。"理解文中重要概念的含义"，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。每一个概念都有其内涵和外延。"理解文中重要概念的含义"，就要既明确概念的内涵（特有属性），又明确概念的外延（包括哪些对象）。结合内容，分析可知，“有恶意闲人”指那些坏人，那些帮闲、帮凶，政府的狗腿子等等。“无恶意的闲人”指那些没有坏心，只是被蒙蔽，不知道真相，麻木不仁的人们。

    考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

7.

试题分析：散文语言一般具有准确简练、生动形象、含蓄丰富的特点。语言的品味赏析，包括含义理解、作用分析、语言技巧和手法的赏析。品味语言要抓住关键词去品味语言的丰富内涵；品味语言，还要挖掘语言中的潜台词；品味语言，还要注意字句凝练，称谓变化，注意个性化的语言等。分析可知，“正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”运用比喻，说明“徒手请愿”不是一种行之有效的与敌斗争方式。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

8.

试题分析：陶潜诗句意思为家人亲眷，因为跟自己有血缘关系，可能想到死者还有点儿难过；而那些同自己关系不深的人则唱完挽歌就把自己忘记了。人死之后还有什么可说的呢，把尸体托付给大自然，使它即将化为尘埃，同山脚下的泥土一样。分析可知，作者引用它作用有二，或在说革命者的牺牲对大家产生了一定的影响，或寄托了愿死者与青山同在的深挚感情等。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

白马湖之冬

夏丐尊

在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。

那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。

下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。

现在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”!

问题研究：

1.选文第二段中再现了风的哪些特点？举例说明。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.白马湖多风的原因是什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.用自己的话来概括“白马湖之冬”的特点。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.《江南的冬景》中描写冬日的画意，颇有诗趣；这篇文章写冬日也颇有“诗趣”，不同存于江南冬天的景物给作者感觉是 　　 　，白马湖的冬天给人感觉是 　　　 。在写法上，两者又各侧重于不同的感官，前者着重是 　　　角度来写的，后者主要是从 　　　上写的。

5.文章写“太阳好的时候”，白马湖“和暖得真不像冬天”，这是作者要表现的主要方面吗？这几句在文中起到什么作用？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

6.末段说家人只要听到风声，就要提起白马湖，这是为什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.风多：“那里的风差不多日日有的”；风大：“呼呼作响，好象虎吼”“风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。”

2.那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙。

3.白马湖究竟是南方，冬天下雪较少，冬的情味几乎都从风来。太阳好而无风，则和暖得不像冬天，可以曝背谈天；有风的时候，则荒凉萧瑟，天寒地冻，松涛如吁，山湖变色，有声有色而极尽“冬寒”之至。

4.晴和，清朗，富有生气，诗情画意；天寒地冻，寒风怒号，湖水澎湃；视觉；感觉。

5.文章写‘‘太阳好的时候”，白马湖“和暖得真不像冬天”，并非作者要表现的主要方面，而是为了衬托“忽然寒风来了’’天地变色的情形，两相对照，更能突出白马湖冬天的风的“隋味”。

6.略

废园外

废园外

巴金

晚饭后出去散步，走着走着又到了这里来了。

从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。

我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的。我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。

但是现在窗没有了，楼房快要倒塌了。只有园子里还盖满绿色。花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的，中年的。是的，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。因为花要告诉我的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的。不到一刻钟的功夫，一座花园便成了废墟了。

我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么？不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话还是几天前，就是在惨剧发生后的第二天听到的。

那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发楞。这些人一定是和死者相识的吧。那个中年妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。

一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似地痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所宽容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。

花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟习的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚吧。

但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢？

夜色降下来，园子渐渐地隐没在__里。我的眼前只有一片__。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静？为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事？难道我是在梦里？

脸颊上一点冷，—滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦。我不能长久立在大雨中。我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨。

问题研究：

1.本文用了不少文字描绘花，你认为作者的意图是什么?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.联系上下文，写出对“这样地逃出囚笼”(第⑦段)的理解。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.“但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春”一句中，“青春”何以用“寂寞”来形容？　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.文章第⑩段中，作者连用三个问句，其作用是什么?表达了怎样的思想感情?(可以两问合答)

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

5.作者说：“关于这我将怎样向人们诉说呢？”假如是你，你将怎样诉说？会诉说些什么呢？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.(1)花是美好的象征，作者由花自然地联想到少女，花成为全文的抒情线索；(2)花和废墟形成强烈对照，烘托出浓厚的悲剧色彩；(3)花仍在盛开，少女已惨死，抒发了作者哀伤愤懑的情感。

2.过去少女向往外边的世界而不可得，而今她离开了囚笼却是在已经成尸体的情况下了，是曰军永远毁掉了她的青春和希望。

3.略4.(1)敌人的卑劣、少女的惨死震撼了作者的心灵，他要控诉抗议，而__、寂寞使他无法倾诉而感到压抑；(2)更是为了能鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情。

5.略

扬州的夏日

朱自清

扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽；他若念过《扬州画舫录》一类书，那更了不得了。那么，一个久住扬州像我的人，会怎么看它呢？

北方和南方一个大不同，在我看，就是北方无水而南方有。诚然，北方今年大雨，永定河、大清河甚至决了堤防，但这并不能算是有水；北平的三海和颐和园虽然有点儿水，但太平衍了，一览而尽，船又那么笨头笨脑的。有水的仍然是南方。扬州的夏日，好处大半便在水上——有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河，曼衍开去，曲曲折折，直到平山堂，——这是你们熟悉的名字——有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。

沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；最远的便是平山堂了。金山你们是知道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错——可是我还不曾有过那样福气。“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中一亭最高，两边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿去，另有风味。平山堂在蜀冈上。登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处，并不算错。这里游人较少，闲坐在堂上，可以永日。沿路光景，也以闲寂胜。从天宁门或北门下船。蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似的。

船有三种：大船专供宴游之用，可以挟妓或打牌。小时候常跟了父亲去，在船里听着谋得利洋行的唱片。现在这样乘船的大概少了吧？其次是“小划子”，真像一瓣西瓜，由一个男人或女人用竹篙撑着。乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：这也可算得“方舟”了。后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。“洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。这不独因为价钱最贱，也因为它的伶俐。一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。

“下河”总是下午。傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微微摇着扇子；这样进了北门或天宁门走回家中。这时候可以念“又得浮生半日闲”那一句诗了。

(选自《白华旬刊》，有删改)

问题研究：

1.第③段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”，换成“慢慢”好不好？为什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.第④段划线的两个比喻句，一俗一雅，妙趣无穷。请选一句进行赏析。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.“一个久住扬州像我的人，会怎么看它呢？”读完了文章，知道“我”是怎么看它的吗？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.“扬州的夏日，好处大半是在水上。”请把这别有韵味的夏日，写100字左右的文字介

绍给你的朋友。（6分）

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。

2.选B句 运用“唐诗”“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美，很好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题

3.略

4.答案示例：远处，蓝天下，朦胧的青山隐约可见。山下的湖泊明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在吸吮若清凉的朔水。近处，平静的水面倒映出绿树红花。几只白鸭跳进水中，打破了湖面的宁静，荡起了一圈又一圈的波纹，水里的鱼儿互相追逐着，嬉戏着。水岸边青蛙张大嘴巴，大口大口地呼吸着新鲜的空气。岸上，青草软绵绵的，真像一床绿绒毯，在花丛中， 勤劳的蜜蜂“嗡嗡”地唱着飞着；一双双蝴操也在花丛中上下飞舞。

现代文阅读

江南的冬景

郁达夫

凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。

但在江南，可又不同;冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风─—西北风─—间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了;这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么?我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深;虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。

我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。

江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物;因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点—丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。

到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

窗外的天气晴朗得象晚秋一样;晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢!

问题研究：

1.文章的开头为什么写北方的冬天？运用了什么手法？这种手法在文中多处使用，请在文中再找出两处。

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

2.第七段中作者说 “人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

3.在写到江南的冬雨时，作者在这一段的结尾写到“这不是江南冬景的迷人又是什么”，你认为作者在这里感到的“江南冬景的迷人”之处是什么?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

4.文章多次引用诗文名句，仔细阅读第八段，然后体会如果用作者自己的话替换这些名句好不好？为什么？

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

5.从全文来看，作者写到江南的哪些冬景，表达了作者怎样的情感?

　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　 　　

1.文章的开头写北方的冬天，是为了突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣；运用了比较的手法；文中运用这种手法的还有：江南冬天与秋天的比较，北方夏夜与江南冬天的比较，闽粤地区与江南地区冬天的比较，德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较。

2.江南的冬天实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。

3.不仅是江南冬雨农村图景给予作者悠闲之情，更是一种胸襟洒脱起来，得失俱亡，死生不同的人生境界。

4.不好。在这里，作者没有直接写雪景，而是借助诗句写出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景，巧借诗歌意境，使江南的雪景境界全出。丰富了文章的内容，增强了散文的意趣，在体现作者心境闲适的同时，给读者留下了想象的空间。

5.晴暖温和明朗的天气、植被、寒郊散步、雨景、雪景等，主要通过自己的切身感受，表达了自己对江南冬景的钟爱之情。

阅读下面的文字，完成后面题。

相 思

贾平凹

一个盒子，是原竹做成的，竹节的部分截下来，打磨，雕琢，玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻璃，这便是你的珍藏了。下了班，或者吃着饭，或者要睡觉去，这盒子就放在你的手心，你屏住气，专注地凝视，高度的近视使你不得不贴得盒子那么近，以至口鼻的热气在玻璃上哈出一层水珠。盒子里边是一只蟋蟀，长长的腿，细细的触须，但比蟋蟀小多了，小到了五倍，十倍，浑身金黄，像是一片跃动的金砾。于是，你不自觉地就哼起评弹调来，在这漠漠的戈壁滩上，空气的流通是没有任何阻碍的，评弹调就游丝一般的，铮铮飘远。

唉，你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴颏子，使人想象着本不是长出的，是用斧子砍出来的，除了两个眼镜片子，你身上还有闪亮的物件吗？头发总是乱的，胡子被剪刀铰得七长八短，你应该是一个放形骸外的角色，竟偏偏玩这种玩意儿？！你说，这是黄蛉，是你从老家带来的。

这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个美妙的地方啊，你生在那里，长到十九岁，大学毕业后就到大西北来了。大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的，帆布做成的偌大的地质挎包在肩上，你已经奔波了二十年。二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外的寒山寺的钟声，是能“夜半到客船”吗？妻子，那位如花似玉的美人儿，在望着你，相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心。你每年回去一次，每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的“个”字。孩子已经六岁了，他的记忆里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着“爸爸”，你不能回答，你的竹园里却生殖了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，“蛐蛐”的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音。所以，她捉住一只，装在这精巧的盒子里，在你再一次回去的时候，送给了你吗？

一个竹子做成的盒子，一个盒子里装着的黄蛉，便和你从苏州出发，八千里路云和月，你们一起生活在了大西北。

你或许冷了不知道添衣，热了不知道减衣，但你却明明白白提醒自己：黄蛉的生存是要有一定的温度的。冬天里，大家坐在钻机下休息，都点着烟吸，你不会吸烟，就从怀里掏出黄蛉来看。这黄蛉盒子你不装在贴身的衬衣兜里，你担心体温会热坏它，你又不肯装在大衣的外兜，害怕风寒冻坏，你花费了三个钟头，拙手拙脚地在大衣内侧大针脚缝一个小口袋。夜里，一盏孤灯伴着你，你画着图纸，鉴定着矿石，你常常把吃饭忘掉了，当炊事员送来晚饭，你总是疑惑地说：“我还没吃饭吗？”但你忘不了给黄蛉喂食，它只吃苹果，每次只削切豆粒大一点放在里边，这苹果却同你的仪器、书籍一样重要，你是专意让人从内地带买来的。

现在，七斗星已经斜了，银河里风平浪静，你要睡下了，你便要将黄蛉盒子轻轻放在枕头底下，并不是枕头底下，你怕枕头的重量压了它。往被窝里放，又怕被窝热气烫了它。你用枕巾盖住，放在你的脖子下。这是你最惬意的时候，万籁俱寂，你，听见了黄蛉的“蛐蛐”声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆的音乐，是金石之响，是心律之韵。你于是就入了梦里。

啊，你是梦见了你的妻子吗？梦见了你的儿子吗？在这么深的夜里，月光静泻，风儿没有起，狗儿没有咬，你的妻子打着灯笼正站在竹园边上，你的儿子，蹑手蹑脚进了竹园，竹叶上的露珠滑下来，落在他的头上，他穿着一身雪白的衣服，像一个幽灵，往竹丛里走。立即，无数的黑点溅满了他的全身，他快活地大叫，你的妻子就跑来，用一只玻璃杯子，对着那白衣上的黑点一罩，黑点便弹进去，一只黄蛉就捉在儿子手中拎着的土瓷罐里了。

他们捉了好多好多的黄蛉，母子围着土瓷罐，就听着那“蛐蛐”的生命之歌。

妻子说：“这歌子是唱给你爸爸的，这歌子在召唤着你的爸爸。”

于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，“蛐蛐”的声音叫得更响了，更清了，你听见了这爱情的召唤，这家庭的召唤。

第二天早上，你爬起来，背起帆布做成的偌大的地质包，你又去找金子了。你依稀还记得夜里的梦，说：“是的，我是要回去的，要回去就得加紧我的工作！”

7.下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分）

A.文章开头详细描写了装黄蛉的盒子和黄蛉，既表现了两者的不一般，又突出了它们在主人心目中的重要地位。

B.作者写主人公“头发总是乱的，胡子被剪刀胡子被剪刀铰得七长八短”，说明主人公因为妻子和孩子不在身边，根本不注重形象。

C.主人公是学地质的，帆布做成的偌大的地质挎包在他的肩上整整二十年了，这样写突出了主人公的恋旧心理。

D.文章多处运用了细节描写来表达男主人公对黄蛉的细心呵护，如写他在别人吸烟的时候掏出黄蛉看，花三个钟头在大衣内侧大针脚缝一个小口袋装黄蛉。

E.本文中间主要写男主人公对黄蛉的精心照顾，同时穿插描写了他对妻儿的思念之情，最后以主人公的话收尾，表达了他加紧工作、早日与家人团圆的愿望。

8.文中“黄蛉”有何作用，请分别作简要分析。（4分）

9.请根据文本，探析 “你，听见了黄蛉的‘蛐蛐’声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆的音乐，是金石之响，是心律之韵” 这句话的涵义。（6分）

7.BC

8.①黄蛉是本文的感情线索，贯穿本文的情节始终。（1分）通过主人公对黄蛉的呵护，表现主人公细心的形象特点。（1分）②寄托了主人公对家人的思念之情；突出了主人公对家人的爱。（2分）

9.（6分）黄蛉是主人公从老家带来的， 黄蛉和黄蛉的声音象征着乡思乡音，黄蛉声音虽然微小但乡音却最是愉悦动听的。（3分） 黄蛉声是爱情的召唤，是家庭的召唤，寄托的是主人公对家人深深的牵挂和思念。（3分）

【解析】

7.

试题分析：本题考查对作品的概括和分析能力。B项，“头发总是乱的，胡子被剪刀胡子被剪刀铰得七长八短”错，分析牵强附会，表现主人公是个粗糙、放形骸外之人。C项，“突出了主人公的恋旧心理”错，表现主人公从事这项工作时间之长。故选BC。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：解答作用题，一般要从结构、内容等角度分析作答。“黄蛉”贯穿全文始终，故起着线索作用；在内容上，“黄蛉”作为从老家带来的，一直得到主人公的细心呵护，故体现出主人公的心细的形象，自然也表现了主人公对家人的感情寄托。故可从人物形象和情感方面组织其在内容上的作用。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品结构。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析：本题考查句子含义的探究能力。解答本题，应在感知并理解文本内容的基础上，结合着作者的写作意图，联系具体语境，从作者的思想感情角度分析作答。黄蛉作为从家乡带来的动物，自然象征着家乡的亲人，黄蛉的叫声自然能勾起作者对家乡的声音和亲人的思念与回忆，因此黄蛉寄托着作者对家乡及亲人的情感。只要能符合文意，言之有理即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。