五、文学类文章阅读（每小题6分，共24分）

选 择

[英国]罗伯特·库克

“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情溢于言表。然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。

“你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到一幅布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。”

“美极了！”年轻人赞许地说，“你真幸运。”肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。

“幸运？”她说，“我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。”年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。

“我的情况就是个明证。”

“你是自己选择当有钱人的啰？”年轻人多少带点揶揄的口吻。

“你也可以这样说。十五年前，我还是一个拙笨的学生……”肖夫人略微停停，故意给对方说点恭维话的机会。但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。

“你看，”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。”

年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了，怎么也不肯逢迎。

“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。”

靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。

“这选择是够难的。”他说。“是的。要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情。要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有……要是能两全其美就好了。”

肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。

“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后……”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫《雅致居室》的杂志提供过不少照片的华丽的客厅，“最后，我决定了。”

就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。这位先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境十分协调。他吻了一下肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。

他们在友好的气氛中谈了十五分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·罗杰斯”，还借给他一些钱。

“你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。

肖先生稍坐了一会儿就出去了。

“可怜的迪克·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。我丈夫经常周济他。”

“令人钦佩。”年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了。

“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像……”

“肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。

“是的，肖像。”肖夫人说，“哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现在喝点东西，怎么样？”

年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。

15.（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（6分）

A.肖夫人美丽娴雅，举止得体。从她身上的穿戴，到她屋里的陈设，都显出生活的富足、气派，她对现在拥有的一切感到十分满意和快活。

B.年轻人认为肖夫人“幸运”，肖夫人却相信“选择”，话不投机，谈话气氛也不够和谐，但年轻人并没有多说什么，表现出他的礼貌和艺术气质。

C.肖夫人学生时代的两个追求者，一个是穷困的学艺术的学生，一个是富有的显赫商人的儿子，在对比中，前者代表了现实，后者代表了浪漫。

D.肖夫人的举手投足和富足生活给了“年轻人”一个印象，使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择，这实际上是小说作者的刻意安排。

E.小说的情节起伏有致，作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形，接着写她谈年轻时的选择，到“最后，我决定了”，使情节达到高潮。

16.小说中肖夫人丈夫回来的一段情节安排，有哪些作用？（6分）

17.小说中几处画线的句子分别表现了年轻人怎样的心理？请简要分析。（6分）

关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度，有人认为是肯定、赞美，有人认为是否定、讽刺，你认为呢？请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。（6分）

15.AD （答对1个3分，2个6分）

16.①描写肖夫人丈夫仪表不凡，充满艺术气质，同时表现肖夫人夫妇体面、富足、和谐的生活，突出肖夫人选择的正确。②巧妙、俭省地交代肖夫人年轻时的另外一个追求者，曾经“财力显赫的商人的儿子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并侧面说明肖夫人选择的正确。③情节安排显得张弛有度，并加深年轻人对肖夫人的误解，使结尾更具“既在情理之中，又在意料之外”的审美效果。

17.第①处：轻视、嘲弄的心理，认为貌美的女人多数都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。第②处：厌倦、掩饰的心理，不想听肖夫人啰嗦她年轻时的浪漫故事，为避免失态赶紧接话。第③处：意外、惊讶的心理，肖夫人年轻时选择的竟然是“学艺术的穷学生”，吃惊之余一时不知所措。

18.答案 观点一：肯定、赞美。①从多处叙写可看出，作者对肖夫人肯定、欣赏的态度。如“由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的”“她深深懂得，文雅能给予人一种感染力”等。②从肖夫人选择时痛苦煎熬的描写中，可看出她内心的矛盾，真实地反映出抉择之难。而从最终选择穷学生的表现中，可看出她对真爱的不舍和坚定。③肖夫人坚信“选择才是决定一切的”，而现在丈夫能给海军上将画肖像，恰说明肖夫人向往艺术，追求浪漫，能摒弃眼前的浮华，有眼光，不短视。（1点2分，答3点以上得满分）

观点二：否定、讽刺。①从多处描写可看出，肖夫人对现在有钱的生活感到快活和得意，很想得到别人对她的恭维和赞美，显得有些浅薄。②从肖夫人选择时希望两个追求者能“两全其美”，和她“在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”的描写中，可看出她对浮华的向往，对真爱曾经的动摇。③肖夫人的丈夫，靠艺术脱贫而至于富有，但却将艺术媚俗了，结果是给海军上将等权贵画肖像。最初选择浪漫的肖夫人还是为庸俗所侵蚀，最终选择了庸俗。（1点2分，答3点以上得满分）

【解析】

（1）       试题分析：本题综合考查小说的情节和手法。首先要立足文本，明确小说的主人公，故事情节的构成；然后浏览选项，到文中找到相应的内容，进行比对分析。B项，“表现出他的礼貌和艺术气质”的分析有误，与“艺术气质”无关。C项，应是前者代表浪漫，后者代表现实。E项，对小说高潮部分的判断有误，高潮部分在结尾。

（2）       考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：回答此题，需要注意情节在小说中的一般作用。注意概述题干指定的内容，注意手法及详略主次。第二步，看这个情节在内容上的作用，如对人物、环境、对表现主题的作用。第三步，看这个情节在结构上的作用，对上下文情节、在全篇小说中的作用。本题可据此分析即可。可以先找到“肖夫人丈夫回来的这一段情节”，然后看写了什么内容，再根据上面的角度考虑。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：回答此题，需要结合三个句子所在的上下文加以分析。第一处，可以根据“‘幸运？’”她说，‘我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。’年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。‘我的情况就是个明证。’‘你是自己选择当有钱人的啰？’”加以分析；第二处，可以根据“年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了，怎么也不肯逢迎。”加以分析；第三处，根据““令人钦佩。”年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了。”以及“年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。”等加以分析即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

（3）       试题分析：这是一道开放性的探究题，考生可以答情节不多余，也可以答情节多余，具体解答时要先表明自己的观点，然后结合文章内容分析。要注意的是，不论选择哪一个角度，解答时，都要从人物形象塑造、主题表达、情节发展等角度分析，一定要注意言之成理。可选择肯定、赞美，也可选择否地、讽刺，探究时，要结合着小说中肖夫人的言行举止等描写内容以及作者在文中议论性的语句，从人物形象和写作意图的角度来探究，组织答案时，要先明确答案，然后再结合具体的语句来分析。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

13.阅读下面文字，完成（1）～（3）题。（16分）

范幸福打工赚足了腰包，决定回家干点什么。他早有准备，务工时，将收割机的结构原理弄得滚瓜烂熟。他所在的村子最适合收割机大显身手了。可有件事儿让他放心不下，就是那道红卫桥。

　　整个村子分村南和村北，红卫桥将村子一分为二。红卫桥始建于人民公社年代，那年月建桥，全靠石灰拌黄土粘连石块，人和牲畜过往不成问题，但重型机车过往就难说了。所以，范幸福回家的第一桩事儿，就是要为村子修建一座新桥。

　　建桥少说也得10多万，就在范幸福左右为难之时，突见村头开来一台红色收割机，驾驶员是老同学唐勇。

　　老同学重逢，范幸福说出了他也想购买收割机的打算。唐勇的脸上露出一丝不易察觉的不快，心想，幸好自己下手快。

　　范幸福关切地说：“你暂时不能将收割机开到村北，红卫桥没有重型机车过往的先例。”

　　唐勇心说：“你什么意思？就想把村北的收割生意留给你自己。”唐勇不屑地一笑，说：“嘿嘿，胆小办不了大事。”

　　范幸福见唐勇把他的交代不当回事儿，再次强调说：“一定小心。”

　　这阵子，别提唐勇多风光。范幸福抓紧筹备建桥的事。他找到几位办水泥厂、石灰厂的老同学，向同学们说明自己筹资建桥的事，同学们都大力支持。这样，范幸福购买收割机与建桥就可以同时进行了。范幸福的收割机刚刚买回来，唐勇就出事儿了。

　　原来，村北的村民请唐勇去收割。唐勇见钱眼开，立刻跟村南的村民们讲起价钱来，村民们很气愤，你不是先说好的价格吗？怎么翻脸就变卦了？唐勇懒得多理会，将收割机直朝村北开。经过红卫桥时，轰隆一声巨响，红卫桥坍塌，收割机随着石块坠落河中。唐勇被乱飞石块砸得血肉模糊。村民们赶紧拨打了120。唐勇虽然捡回了性命，但一时半会好不了，收割机也散了架。

　　范幸福的收割机立刻投入了工作，并请了位师傅，日夜兼程，歇人不歇机。建桥的工人们知道，这是范幸福回报家乡投资修建的桥梁，都争分夺秒，力争以最快的速度最好的质量完工。

　　新桥竣工后，村干部要命名为“幸福桥”，要将范幸福的事迹上报。他很是不以为然，说建桥也是为了他自己，何必搞那么轰动？记者们来采访他，被他婉言谢绝。

　　有了幸福桥，村子里一下增加了两台收割机，加之唐勇修复后的，共有四台。隔年麦收时节，四户机主暗自较劲儿，明争暗抢，生怕跑了生意。但范幸福不用跟人家抢生意，村民们主动来找他。范幸福总是把收割价格压得低些。这事儿引起了唐勇的强烈反感，他说：“范幸福，你这么做，我们还不亏死？”

　　范幸福呵呵一笑，说：“人各有志，世上金钱不是唯一，亲情价更高。”

唐勇恨不得范幸福的收割机坏的一塌糊涂，以让他们提高价格，可世上人算不如天算。麦收时节 ，四台收割机都忙得很，唐勇的收割机突然坏在田间，本就因坠桥大修过，唐勇最担心的事儿终于发生了，机器成了一堆铁疙瘩。焦头烂额之际，只见远处一个身影慢慢朝这边靠近。唐勇一看，是范幸福。范幸福一番捣鼓，机车就欢唱起来，简直神了。唐勇激动得不知说啥好。唐勇困惑不解地问：“老同学，你身怀绝技，修理费也不要，这是何苦？”

　　范幸福说：“很简单，麦收时节我们是在收割乡亲们的心血，我们收割的是亲情啊。”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）

A.小说运用多种多样的表现手法来塑造范幸福这个人物形象。既有语言方面的正面描写，也有对比、照应等手法的巧妙运用。

B.唐勇是作为范幸福这个新型农民形象的对立面来塑造的，是个自私自利、见钱眼开的一个落后分子。

C.小说中的对话描写贯穿全篇，生动地表现出人物内心的真实想法，收到了极好的艺术效果。

D.小说通过塑造范幸福这个新型农民形象，含蓄地表达了作者对新时期农村发展的一种思考，呼唤农村有更多的人能关注亲情、共同致富、共同发展。

（3）联系文章内容，试分析范幸福的人物形象。（6分）

13题（1）A （2分）D （2分）

 （2）开端：范幸福打工赚足钱回家，准备修桥、买收割机。

      发展：范幸福筹措资金修桥、买收割机。

     高潮：唐勇见钱眼开出事，范幸福修桥，买收割机。

      结局：范幸福替唐勇修好收割机。

      满分6分，其他说法如言之有理可酌情给分。

（3）①头脑灵活：（１分）他走出家乡，“打工赚足了腰包”就回家乡发展，早人安排，“将收割机的结构原理弄得滚瓜烂熟”（1分）②乐于奉献：（１分）他回家的第一件事情就是“要为生育养育他的村子修建一座新桥”（1分）③执著理想：（１分）面对唐勇的非议，他执着自己最初的理想，“世上金钱不是唯一”（1分）④重视亲情：（１分）他捐资修建红卫桥，“总是把收割价格压得最低，不要唐勇的修车费，时时把亲情放在第一位（1分）（任答三点，满分６分）

阅读下面的短文，回答12—15题。（16分）

做那条逆流而上的鱼

对于大多数人而言，从学校毕业是令人兴奋的一天——多年的寒窗苦读终于结束了。可对于我来说却不是这样。

　　还记得两年前的那个周末，我的家里人和朋友们从全国各地来到了我们的学校，看着我们全班人从毕业典礼台前依次走了过去。可正如同班里所有其他人一样，我眼里看到的是在大学最后一年里，我的经济状况从糟糕变成了更糟。我们毕业时拿到了学位证书，前景却非常渺茫。不计其数的求职申请都如泥牛入海，我知道，明天的我将不再有一个称作“家”的地方。

　　接下来的是难熬的几个星期，我把不能随身携带的东西都收拾好，找地方存放起来，因为我知道这座小小的大学城不会有任何机会，只好开车去了加利福尼亚南部地区去找工作。我以为在那里不出一个星期就可以得到求职回复，可求职申请填好后，一拖就是两个星期，直至四个星期，我发现自己又像往常一样陷入了无尽的等待之中。而在这时，我需要偿还助学贷款的日期一天天地临近了。

　　你体会过当你在早上醒来，心里因为恐惧而茫然无措时的感觉吗?恐惧那些你无法把握的事情——你对一件事情满怀希望，而又害怕所得到的不过是一场噩梦时心中挥之不去的恐惧感。在那段时间，这种感觉占据了我生活的全部。

　　几天感觉就像是几个星期，几个星期感觉就像是几个月，那几个月给我的感觉就像是一个没有尽头的深渊一样。而给我打击最深的是无论我怎样努力，好像都无法让生活有丝毫的改变。

　　怎样才能让自己的大脑不至于被逼疯呢?我决定用笔记录。把自己的一些想法记在一页纸上，这让每一件事看起来更清晰一点，也更光明一点。这样的书写好像也给了我希望，当你已经走到了穷途末路时，心里有一点点希望本身就是你所需要的全部!

　　后来，我干脆把自己受挫的经历写成了一本童话书，书名叫《逆流而上》，书中的主人公是一条无论遇到任何困难都不会放弃自己梦想的小鱼。

　　有一天，我收到了一份我的第一本书的出版合同!从那以后，我的境遇渐渐有了一点起色。不久后，我又收到了第二本书的出版合同。几个月后，我应约去迪斯尼公司进行面试，公司不久就聘用了我。

　　我讲自己的故事就是要告诉你——永远不要放弃，也许逆境正是你成就自己的一个好机会。即使事情暂时看起来暗无天日，也不要放弃。两年前的今天，我蜷缩在自己的车里，打开一桶罐头，喝着里面的凉汤，现在都已成了过去。

　　如果你觉得工作辛苦，那么你就付出时间，但不要放弃，要相信事情一定会好起来。我以前没有任何的文学学历，也从没接触过写作，如果没有那段艰苦时间所受的磨难，我成不了今天的作家。有时候梦想只是在上游不远处等待着你，我们所要做的不过就是鼓足勇气，超越逆流游过去，迎接你的就会是成功。

选自《龙源期刊网》

12. 结合全文内容，谈谈你对标题的理解。（3分）

13. 文中划线的句子用一个成语来概括那就是 ，（1分） 作者为什么会有这样的感觉？（2分）

14. 本文作者是怎样取得成功的？你从中受到了什么启发？（每问3分，共6分）

15. 文章最后一段的表达方式是 。（1分）简要分析这段话的作用。（3分）

12. 表面是指作者写的那本童话书的鱼。实际上是作者告诉我们：生活中有无数的挫折与磨难，无论遇到怎样的挫折与磨难，都不要放弃，咬紧牙关迎难而上，挺过去就会取得成功。（若从其它角度作答，言之有理也可）

13. 度日如年

当时的作者一直找不到工作，生活窘迫，根本无力偿还助学贷款，已经到了穷途末路的地步。所以有这种感觉。

14. 在穷途末路时决定笔记录，把自己的经历写成了一本书《逆流而上》，这本书出版后，从此开始写作，成为了一名作家。

示例：读了这篇文章后我受到启发：在今后的学习中或工作中，无论遇到怎样的困难也不能退缩，我一定会像文中的作者那样鼓足勇气闯过去的。

15. 议论。

作用是总结全文，照应标题，深化中心。告诫我们无论遇到什么困难都不要放弃。

5.阅读下面的文字，完成问题。

朝拜毛乌素沙漠的路遥

厚夫

《人生》走红后，社会上有一种论断，认为它是路遥不能再逾越的一个高度。路遥也非常清楚，《人生》是自己创造的难以跨越的横杆。但《人生》走红时的路遥才三十出头，正处于精力旺盛的文学创造期，他怎能躺在功劳簿上享受余生？路遥是位心性要强且格外理性的作家，他在无数焦虑而失眠的夜晚警告自己，必须摆脱热闹的“广场式生活”，进行新的文学创造，一定要跨越《人生》这个横杆。

路遥在创作随笔《早晨从中午开始》时记录当时的心绪：“在一种纯粹的渺茫之中，我倏忽间想起已被时间的尘土埋盖得很深很远的一个早些年的梦：这一生如果要写一本自己感到规模最大的书，那一定是在四十岁之前。我的心情不由为此而颤栗。”

事实上，路遥那是最长的作品就是十三万字的《人生》，这充其量是部篇幅较大的中篇小说，他缺乏长篇小说创作经验。而长篇小说尤其是多卷小说的创作，既需要文学才情，更需要不懈的坚持；既需要合适的创作技巧，也需要合理的体裁，它应该是一位作家才胆力识与意志力的综合体现。对此，路遥十分清楚。他不愿躺在成绩簿上生活，他认识到，“如果不能重新投入严峻的牛马般的劳动，无论作为作家还是作为一个人，你的生命也就将终结”。

他决定到陕北毛乌素大沙漠那里去走一遭，在那里进行自己新创作的“誓师”。毛乌素大沙漠在陕北的北部，与蒙古高原相连接，天然地制造了中国农耕文化与游牧文化的分界线。路遥自从在年轻时期到过毛乌素沙漠后，他就迷恋上这里的一切，对毛乌素沙漠有一种特殊的感情。

路遥眼中的毛乌素沙漠，是其观照自己生命质量的一面镜子。正是有这样的深刻认识，每当面临命运的重大抉择，尤其是面临生活和精神的严重危机时，路遥都会不由自主地走向毛乌素沙漠，在那里补充生命能量。

这不，路遥在人生做出重大决定的时候，他再次背上行囊从省城出发，北上陕北榆林，直扑毛乌素沙漠。路遥在这个空旷的大沙漠里想到了很多很多，他想到准备创作的这部长篇小说可能将耗费数年，但他必须甘于寂寞，甘于在文坛上“消失”；他甚至还想到可能要承受青春乃至整个生命的失败……种种心绪浮出脑际，种种问题又被他一一排除。在这次孤独的沙漠宣誓仪式中，路遥下定决心，决心排除万难，用尽自己的全部心血创作一部属于自己最高水平的长篇小说。他认为，“只有初恋般的热情和zōng jiāo 般的意志，人才有可能成就某种事业”。他这个人就是神圣文学的信徒，他要在一无所有的毛乌素沙漠中郑重出发，一步一个脚印地向“麦加”这个目的地迈进……

1991年，已经享受《平凡的世界》创作收获的路遥回想在毛乌素沙漠宣誓的情景，写下了这样的文字：“当我告别沙漠的时候，精神获得了大解脱，大宁静，如同修行的教徒绝断红尘告别温暖的家园，开始餐风饮露一步一磕向心目中的圣地走去。沙漠中最后的‘誓师’保障了今后六个年头无论多么艰难困苦，我都能矢志不移地坚持工作下去。”

这次沙漠宣誓，是1983年的事。之后，路遥便义无反顾地投入到其心目中最高文学创作境界的长篇小说的准备工作中去了。

(选自厚夫《路遥传·路遥为何要去沙漠“朝拜”》，人民文学出版社2015年版)

相关链接

①路遥(1949—1992)，1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖。1988年完成百万字长篇巨著《平凡的世界》。(选自“百度百科”)

②《平凡的世界》是路遥的经典之作，它既写出了一代青年的“中国梦”，也是影响了几代青年的“励志书”；既“叫好”获得了茅盾文学奖，又“叫座”畅销了几十年。(《__谈〈平凡的世界〉，是在谈什么》)

③持续6年的写作，让40岁的路遥两鬓霜白、满面皱纹、形容枯槁，血脉精气几近榨干。随着病魔趁虚而入，最终被夺走生命。贫苦的出身、炼狱般的写作状态，再加上笔下从苦难底层中挣扎起来的小说人物，成就了路遥日后的两重标签：笔下的“苦难”历程与创作生活中“耕作不息的老黄牛”形象。(《路遥：“人和人不一样，我小时候没穿过裤子”》)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.路遥的中篇小说《人生》荣获了第二届优秀中篇小说奖，《人生》超越了此前获奖的中篇小说《惊心动魄的一幕》，给路遥带来了极大的荣誉，但也阻止了路遥对中篇小说的创作。

B.路遥的长篇小说《平凡的世界》是经典之作，写出了一代青年的“中国梦”，因为其有着极大的励志意义，最终荣获了茅盾文学奖，并且成为畅销了几十年的长篇小说之一。

C.路遥对中篇小说《人生》的走红给自己带来的轰动效应有着非常清醒的认识，他认为要摆脱这种“广场式生活”，就要从零开始，不能在小说《人生》带来的光环下生活。

D.作长篇小说遭遇的困境有着清醒的认识，他认为创作长篇小说必须甘于寂寞，敢于面对有可能的失败，所以他在写作时有着炼狱般的状态，有着老黄牛的形象特点。

E.路遥出身贫困，路遥自己说他“小时候没穿过裤子”，这就决定了他笔下的人物往往是从苦难底层挣扎起来的人，他的作品更多地关注了生活中的苦难，这也成了他的标签之一。

(2)路遥为何要朝拜毛乌素沙漠？请结合文本简要概括。

答：____________________________________________________________

(3)路遥写长篇小说的打算为什么会被认为是“人生做出的重大决定”？请结合文本简要感慨。

答：____________________________________________________________

(4)路遥为什么认识到“如果不能重新投入严峻的牛马般的劳动，无论作为作家还是作为一个人，你的生命也就将终结”？请结合文本谈谈你的看法。

答：__________________________________________________________

5.(1)D C

(2)①喜爱毛乌素沙漠。路遥从年轻的时候就十分迷恋毛乌素沙漠，对毛乌素沙漠有着特殊的感情。②表达自己创作长篇小说的决心。到毛乌素沙漠朝拜，是路遥为新创作进行“誓师”的仪式，在大沙漠中表达自己创作长篇小说的决心。③从毛乌素沙漠中汲取精神力量。毛乌素沙漠给予了路遥解脱、宁静的心情，给予了路遥排除万难的决心和坚持不懈的精神力量等。

(3)①没有创作长篇小说的经验。路遥在创作长篇小说《平凡的世界》之前，最长的小说是十三万字的中篇小说《人生》，决定写长篇小说是重新劈开一条道路。②创作长篇小说需要付出艰苦的努力。写长篇小说是一位作家才胆力识与意志力综合表现，要写就长篇小说需要付出更多的努力。③告别过去，开启未来。决定写长篇小说表现了路遥要彻底与过去告别，进行新的文学创造的决心。

(4)①做人不能惧怕艰难。在路遥看来，写作长篇小说是一件艰苦的事，要有当牛做马的思想，不要惧怕任何艰难。②要对自己的生命质量负责。作为作家，路遥认为是不能停止写作的脚步的，如果停止了写作，也就意味着生命的结束。③学会超越自我。中篇小说《人生》获得成功后，很多人都认为这是路遥不能超越的高度，但路遥认为自己必须摆脱目前的生活状态，进行新的文学创作，跨越《人生》的横杆，超越自我。④不放弃自己的理想。路遥在早年间就有一个梦想，在四十岁之前写一本自己感到规模最大的书，投入到长篇小说的写作，就是为了实现自己的理想。

【解析】(1)本题考查筛选并整合文中的信息、把握文章结构、分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。A项，“阻止了路遥对中篇小说的创作”错误。路遥为了超越自我，开始创作长篇小说。B项，强加因果。《平凡的世界》荣获茅盾文学奖，成了畅销书，其“励志”只是其中一个方面。E项，“决定了他笔下的人物往往是从苦难底层挣扎起来的人”说法绝对，相关链接说“贫苦的出身……再加上笔下从苦难底层中挣扎起来的小说人物”，意思是说路遥的贫苦出身加上他笔下的苦难底层中挣扎起来的人物让路遥有了“苦难”的标签。

(2)本题考查筛选并整合文中的信息的能力。回答问题可以从路遥与毛乌素沙漠的关系的角度切入，比如路遥对毛乌素沙漠的情感、到毛乌素后的行为以及毛乌素对路遥的影响等。从路遥对毛乌素的情感的角度分析，路遥十分喜爱毛乌素沙漠；从路遥到毛乌素的行为分析，这是一种“誓师”，表达了路遥要写长篇小说的决心；从毛乌素对路遥的影响的角度分析，毛乌素给予了路遥精神的力量。

技巧点拨：传记作品筛选信息的方法

a.梳理文章脉络，概括传主主要事件。传记主要采用叙述性语言，从不同的角度介绍传主的事迹。回答问题时，注重梳理文章脉络，比如从时间、地点等，把握传主的所有事件，理顺与之关联的其他人物以及相关的其他要素。

b.把握品评语言，概括人物性格特征。注重对人物品评性语言的把握，比如作者对传主的评论、文中其他人物对传主的评论等，再结合传主相关的语言、事件等，正确概括传主的品格。

c.分析题干要求，确定筛选内容标准。分析文章具体内容后，根据题干要求的具体内容，掌握筛选的标准，然后在相关的区间中筛选出主要信息。可以采用挑选句子、词语等方法，确定要筛选的内容。

d.转换表述语言，写出符合要求的答案。通过勾画筛选的内容可能是形象的描写、深刻的议论、生动的阐述或解说等，然后对具体的内容加以概括、抽象的内容加以解说、含蓄的内容加以理解变通等，转换语言的表述特点，达到题干要求的语言。

(3)本题考查筛选并整合文中的信息的能力。回答问题可以从路遥、长篇小说两个角度分析哪些内容是重大的，比如从路遥的角度分析，之所以认为重大，是因为路遥要重新开始新的征程，要告别过去等；从长篇小说的角度分析，路遥没有写长篇小说的经验，创作长篇小说是他人生的挑战，同时写长篇小说费时费力，路遥要接受这种挑战等。

(4)本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。回答问题注重两个方面：一是路遥的话表达的具体意思体现出来的品格，二是路遥是如何践行这句话所体现的思想的。从第一个角度分析，路遥的这句话表现了他不怕困难、敢于挑战、永不停歇的思想；从第二个角度分析，路遥想通过写长篇小说实现自己的人生理想、超越自我。

技巧点拨：“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”的具体方法

 “文本所反映的人生价值”包括传主本身体现出来的人生价值和传者的情感态度所反映出来的人生价值。“文本所反映的时代精神”指文本体现出来的它产生的那个时代的精神风貌、文本本身与现在社会的精神之间的相通之处等。回答问题，注重两点：

a.紧扣文本内容。拟写答案要注重文中的内容，注重文本中相应的表现，要善于结合文本的具体内容进行阐释。比如对文本主要内容的概括、对传主精神的概括以及对关键词语、语句意义的分析和理解等。

b.阐释现实意义。无论是人生价值还是时代精神，除了文本的具体体现外，还要注重把握文本内容与当今社会的联系，即在概括了文本的主要内容、揭示了问题的实质或者概括了传主的主要精神后，要联系当前的社会，分析这种价值、精神对当今社会的重要影响。

阅读下面的文字，完成19—21题。

暮雨乡愁（张华清）
①人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太偏狭具体了，我此刻体会出了那种滋味，并非那么简单。乡愁不是空间的，而是时间的，它的方向不是遥远的地方，而是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。古往今来的那么多思乡的诗篇，细细想来，原都是对自我的悲怜：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。歌者哀叹的是岁月的逝水对自己无情的抛掷。海得格尔说，“故乡处于大地的中央”，看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里。生命的家宅，记忆的归宿，稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途！这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的伤心之地。所以，乡愁是一种真正的绝望，一种与生命同来俱在的愁思。
②我便想象那位初唐的诗人陈子昂，在登上幽州古台时的悲叹：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”原曾觉得他的悲号未免有些夸张，但今想来，那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样的设定。“人生代代无穷已，江月年年只相似。”任凭你把酒问天，悲呼浩叹，天道总不会屈就人道，肯给你些许丝毫的通融怜悯。因了这个宿命，中国的诗人骚客们，自汉以后便都变成了唯美的感伤主义者，他们是文人，同时又是哲人。我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统，恐怕与这种生命本体论的哲学，和他们悲剧论的人生观念不无关系。他们像戴望舒笔下的那只乐园鸟，带着对往事和故园的永恒的相思，顾念而行，划成一道血痕斑斑的生命的彩虹。
③一个人在冷雨中独立前行，便是把你想象成那行列中的来者，你终究也只是你自己。来者和去者，在那永恒的天道中相差多少？想到此，剩下的便只是释然。感伤主义并不见得就是只懂得颓伤，如果是导向对生命的深刻和洞悉的认识的话，感伤当然也包含了真正的感悟和坚强。因为一切并未缘此而中辍，生生不息，代代相接，因了那永远的乡愁，他们去作那不断的远游。因为真正的家乡是没有人能够回去的，你看见了苍茫的来路，但循着那布满荆棘的路途回去时，看到的无非是一个“愁”字，就像鲁迅在他的小说里描绘的一样，你看到的是变了的一切，而别人看到的则是变了的你，月光下的故事已然变成了永久追忆，童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识，这就是故乡——鲁迅小说中的诗。没有人像他那样明白，即便是置身于故地和亲人中间，也仍有一种命定的深深的孤独。更不用说在脉脉温情之外，还布满着温柔的陷阱，在那缱绻的话语中间，也还响着令人心寒的弦外之音。亲情和爱在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已经久候。就如那日与友人所谈起的思乡话题，开始时都不免有些许的激动，各个争相夸耀自己的城市和那一方的风物人情，可一想到终究要回到那些烦心的勾心斗角与倾轧之中，回到那种种莫名其妙的关心与掣肘、还有那少不了专横和欺瞒的压抑之中时，那心便直凉得寒气四溢。然而这也终究改不了那份执著又强烈的向往与追怀。你知道，那些忧愤与不平，实际上早已经与那份情感的执拗断了关系。你是一个彻头彻尾的无可救药者，纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。
④永世的来路，无悔的方向。暮雨中思乡的旅人，故乡正离你越来越远，也离你越来越近。
18.下列对文意的赏析，不恰当的两项是（　）和（　）。（5分）

A.本文作者认为“乡愁”是人们内心对一去不复返的昔日岁月的留念与追忆，是对难以再现的生命的感伤，表达了作者对乡愁的独特感悟。

B.第二自然段中作者对陈子昂的诗句从“乡愁”的角度进行了理解，丰富了文章的内涵；表达了乡愁是一种真正的绝望，一种与生命同来俱在的愁思。

C.作者认为一旦踏上家乡的土地，那心便直凉得寒气四溢，哪里布满着温柔的陷阱，响着令人生寒的弦外之音，所以思乡之情也就越来越淡了。

D.在第三自然段，作者借对鲁迅《故乡》的分析，表达了“真正的家乡是永远无法返回去的”深刻感悟。

Ｅ.全文思路开阔，面对“乡愁”这一常见文学题材，书写对人生的感悟，在无奈与感伤中表现了对人生的消极情绪。

19.第③段中作者用了很多贬义词，如“孤独”、“陷阱”、“仇恨”、“刻毒”、“烦心”、“钩心斗角”、“倾轧”、“掣肘”、“专横”、“压抑”等，这样写是不是游离了文章的主题？为什么？（5分）

20.通过全文阅读，谈谈你对文末“故乡正离你越来越远，也离你越来越近”的理解。（4分）

（1）“离你越来越远”说的是：

（2）“离你越来越近”说的是：

18.（C项“思乡之情也就越来越淡了”错；E项“，在无奈与感伤中表现了对人生的消极情绪。”错。）（5分）

19.不是。（1分，但只答“不是”没有分析不得分。）这些贬义词的运用意在表明：真正的家乡是没有人能够返回去的，（1分）即使置身于故地和亲人之间，也仍有一种命定的深沉的孤独，（1分）但即使这样，也改变不了人们对故乡执著又强烈的向往与追怀。(1分)反衬出游子执著而强烈的思乡之情。（1分）（意思对即可）（5分）

20.(1) 生命中最初和最美的部分(生命的故乡)，随时光流逝而越来越远，无法返回。(2)在时光流逝中，人们对生命的故乡的向往、追怀之情越来越浓。（4分）

（二）文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字，完成13—15题。　

山看人

楚楚

紫，其实是距离的色彩。

是山在远方的色彩，是梦在对岸的色彩，是心在高处的色彩，是灵魂在大自然的色彩。很难形容山这弥漫氤氲了整个武夷山水的紫色在色谱中的具体位置。但它是武夷独有的，我便叫它武夷紫。倘若让我画武夷，这紫色便是基本色调，而天游是脊梁、九曲是血脉、玉女峰是心脏、流香涧是呼吸、云窝便是气质。武夷是一个有血有肉的生命。

我看武夷，不是一座美得眩目的山，它是真山真水真性情。因为过于玄艳的自然造化会使人产生疏离感，而武夷是这么平平实实的人间山水，可以让人随脚出入、悠然可见，让灵魂可以得到真正休憩的真正的山。任何穿凿附会的神话传说都没有它本身美，因为有血有肉有灵性的生命最美。人类之所以会以轻慢浮滑的态度来面对天地造化，之所以会盛气凌人地来君临山水，正是由于不把它看成生命，不能以自身的文化感悟与山水构成宁静的往返与默契。武夷是朴实的，又是清高的，荣枯的故事都在里面，有缘无缘随价钱。有人看一看热闹，评一评山水，拍一拍照片，就心满意足，算是看过山了。喜欢的人说它已含了漓江的诗情画意，庐山的雄伟神奇，黄山的奇险伟岸，又是什么山的什么；不喜欢的人一句：“不过如此”也是看过山了。“景是众人同，情乃一人领”。不同的人看一座山、不同的山被一人看，各各不同，这是人看山；同一个人在不同的心境中看同一座山，又不同，这便是山看人了。游客在看山的同时，山也在看游客，游客也在看自己。就像焦距不一的镜头，对着同一个拍摄对象，选择自己所需要的清楚或模糊。

我看武夷，是颇具禅思美感的山。山中多的是幽洞玄天，但不适合坐下来思索，要看一眼就懂，思索便错了，它属于顿悟的层境。铃木大拙禅师说得好：“人来自自然，复看见自身的自然。”这样的境界只有不断在山水中学习如何去乐山、如何去乐水，最终得以亲证我们就是山，我们就是水的最高境界。你才真正是与山有缘的人，这之后，无论你走到哪里，你却可以望见自己心中的山水。而武夷山水，山有仁、水生智，这里的山峰大仁大义，这里的水流大智大愚，正是成就这份悟性的好境界。

在武夷的日子，我把眼睛听成了四季，把耳朵望成了八方，武夷怎会是空山？在武夷的日子，我空旷着一颗心，无物不容无物不纳，掬水月在手，弄花香满衣，日日是好日，武夷怎不是空山？

肉眼观武夷，满；心眼观武夷，虚。

虚，不是虚假，虚假容不下真正的人性。而虚，使人达到更高的真实。

空山是空，以灵为性。

空山不空，空的是心。

13.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）(5分)　

A. 本文内容丰富，作者如画家，向我们展示绝美山水：山中紫色，山的朴实清高，山中的幽洞玄天等。

B. 本文表现形式多样，作者如导游，引我们领略武夷的雄伟神奇。有记叙，有议论，有说明，有抒情，有描写。笔法灵活。

C.“天游是脊梁、九曲是血脉、玉女峰是心脏”作者如睿智学者，畅谈游玩山水的境界，运用拟人排比手法写出了武夷的有血有肉。

D.“同一个人在不同的心境中看同一座山又不同”此处从山看人的角度揭示了一种生活哲理。

E. “掬水月在手，弄花香满衣”在山水面前我们空旷着一颗心，有了真正的人性，有了更高的真实。

14.从全文看，作者眼中的武夷具有怎样的特点？（4分）

15.请联系上下文，解释“心眼观武夷，虚。”中 “虚”的含义。并结合全文，分析本文“山看人”这标题的妙处。（6分）

13. BC.(B无说明。 C.运用比喻泻出武夷的有血有肉的生命。）

14.武夷是一个有血有肉的生命，是真山真水真性情，是颇具禅思美感的山，是丰富得让人耳目满盈、又空旷得可以无物不容无物不纳的山。

15.虑：①武夷山山水水留给人以空灵禅思的美感。②武夷山使人顿悟，感到心境空旷，可

容万物；③人生更高的真实境界。

标题：①拟人手法，生动形象、引人深思；②揭示了人与山是生命的对视的题旨；③寄寓了对以仰慕的思想感情。

11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（25分）

莲池老人贾大山

庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院，山门殿宇早坍塌了，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝墨绿，气象苍古。寺院西南两面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：

“喂——不要上去，危险——”

老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的，姓杨，名莲池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元钱的补助，一直看到现在。

我喜欢文物，时常到那寺院里散心。有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。

“老人家，辛苦了。”

“不辛苦，天天歇着。”

“今年高寿了？”

“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。”

聊了一会儿，我们就熟了，谈得很投机。

老人单身独居，老伴儿早故去了。他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。两个儿子都是菜农，可他又在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。除了收拾菜畦子，天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子，看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。——这项劳动也在那四元钱当中。

他不爱说话，可一开口，便有自己的思想，很有趣味。中秋节前的一天晚上，我和所长去看他，见他一人坐在院里，很是寂寞。我说：

“老人家，买台电视看吧。”

“不买。”他说，“那是玩具。钱凑手呢，买一台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。”

我和所长都笑了，他也笑了。

那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊pú sà ，现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉，我让他去披件衣服。他刚走到屋门口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来：

“喂——下来，那里玩不得呀！踩坏我一片瓦，饶不了你……”喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢？他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。

可是有一天，我忽然发现他死了。那天上午，我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下，添了一个新坟头。坟头很小，坟前立了一块砖，上写“杨莲池之墓”。字很端正，像用白灰写的。我感到太突然了，想着他生前的一些好处，就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿，给他烧化了……

当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。一进院门，吃了一惊，屋里传出了欢笑声。推门一看，几位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正听他讲养生的道理。

我傻了似的看着他说：“你不是死了吗？”

老人们怔住了，他也怔住了。

“我在你的坟上，已烧过纸钱了！”

“哎呀，白让你破费了！”

他笑了，笑得十分快活。他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。老人们听了，扑哧笑了，一齐批判他：好啊，抢占宅基地！

天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子，水中的小荷……有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：“喂——不要上去，危险——”

清明节，我给父亲扫墓，发现他的“坟头”没有了，当天就去问他：

“你的‘坟头’呢？”

“平了。”

“怎么又平了？”

“那也是个挂碍。”

他说，心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。

(摘自《中国短篇小说百年精华》，有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）

A.小说开篇莲池老人的“亮相”——池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物似的，别开生面，犹如一幅意境悠远的中国传统山水画。

B.作者写莲池老人不愿买电视这件事，不仅体现了老人的节约，更突出了老人生活的清贫，而最后先“先占坟头后又平”一事又含蓄的写出了老人内心深处自私的一面，从而使这个人物形象更加真实饱满。

C.小说采用多种描写手法相结合的方式来塑造“莲池老人”这一形象，既有语言描写、肖像描写，还有细节描写、心理描写，充分表现了莲池老人的精神风貌和高尚品质。

D.这篇小说语言精练质朴、情节曲折，视角独特，主题深远。作者借“莲池老人”之语——“心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了”来讽刺现代社会人心的浮躁和精神生活的匮乏。

E.本文写了一个普通的老人，练出了不寻常的本领：眼睛好使，耳朵也好使，隔着一个池塘，竟能听得出“野物上了钟楼”。他就像一尊雕像，默默地守卫着那唐代遗物——钟楼。不为金钱，不为私欲。

(2) 文章以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

(3) “莲池老人”是一个什么样的形象?请结合文本简要分析。（6分）

(4) 有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致小说，请谈谈你的观点和具体理由。（8分）

 (1)AE （B项“老人不愿买电视”不仅体现了老人的清贫、节约，更表现了老人的睿智和豁达；而老人“先占坟头后又平”行为则表现了他的淡然和洒脱，而并非自私。C项中“心理描写”无中生有。D项“情节曲折”有误，此外，“讽刺”词义过重，本文旨在颂扬莲池老人同时影射现代人。）

(2)①交代故事发生的地点，引起下文；②渲染了环境的清静、美丽，为人物的出场营造一个诗意的氛围；③衬托人物性格，暗示出莲池老人的独特个性。

(3)①看破功名利禄，知足常乐；4元钱的补助，还干额外的活却从不抱怨，反而在“清风明月，水汽荷香”的生活环境中怡然自得。

②幽默达观，洒脱淡定；老人把粗茶淡饭的生活过的有滋有味，对于买不买电视的问题见解深刻，而且言语诙谐，让人忍俊不禁；而从他平坟头的事件中足见其对死亡的洒脱豁达、从容淡定。

③恪尽职守，毫不懈怠；文中两次出现老人隔着池塘喊“喂，不要上去，危险”，这一行为表现了他的敬业精神，而文末的那句话更体现了这一点。

④简朴淳实，他的生活很简单，不贪图享乐，无论是在生活上还是在心理上都不受挂碍的束缚，不被生活欲望所累。

(4)观点一：这是一篇叙述一个平常人的寻常事的小说。

①从题材来看，小说叙述的是一个普通的守钟楼老人的故事；②从主题来看，小说显示出的是普通人的生活境遇和人生态度，其中蕴含着朴素的人生哲理；③作者将目光投向普通人，在平常人的寻常事的叙述中流露出对其深深的爱怜和敬意。

观点二：这是一篇意蕴丰富的精致小说。

   ①平凡中蕴含着深刻的哲理，“心无挂碍”“有‘功夫’”莲池老人的身上，折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当；②选材典型，撷取老人工作与生活中的几个片断，突显人物性格；③语言纯净有味，很有表现力，如开头莲池老人的出场，描写意境悠远，有古典的诗意。

①8月的中国p城，多是雷阵雨天气，似火的骄阳，灼烤着黑布片一般即将燃烧起来的土地，但转瞬之间，便又会大雨如注，水流滂沱，脚下变成一条无边的浑河。这种变化多端的天气，使得在这个季节里的人们，也变得情绪多变，性情无常。
②在这个炎热夏季的午后或黄昏，我很规律地保持着在街头漫走的习惯，经冬历夏，我把这种可以延伸思路和自我交谈的漫走，当成是自我的一种意志力的延续。些微的汗水从我在阴爽的大房间里沁浸得发凉的骨头里渗出，有一种温和的快感。我喜欢这一种感受。
③我一边埋头走路，一边漫无边际地胡思乱想，属于古典东方的那一种神秘古怪的想象以及现代西方的内心自省习惯，使我永无安宁。这是一种看不见的自我折磨，也是一种看不见的享受。脑袋里刮着热带台风，思维如闪电，迅速地在街边路角一闪即逝的事物上掠过。
④一个老头，面色灰黄，瘦骨嶙峋，但衣衫显得格外整洁。不难看出他生活的境况——清贫然而依然保持着尊严。他同我一样，也在街头漫走，老人的手里拄着拐杖。在树阴里的那片凉篷餐桌前，他犹犹豫豫站住，然后四顾环望，胆怯又鼓足勇气地向那堆着半桌剩食的餐桌靠近。他颤颤巍巍，向两边和身后过来往去的人流偷偷觑视，留心察看着是否有人正在窥度他。然后，他以不被人察觉的动作，移动到桌前，拿起筷子，像休闲品尝食物一般缓慢地、悄悄地夹起，送入口中。他一边忙着把嘴里裹满油汁的肉片吞咽下去，一边斜着眼角转动着他那相当慌乱不安的眼睛。
⑤我站在老人身后不远处，心情复杂地观看这一场景，用一种假装正在等待什么人到来而并没有注意到他那个餐桌上的一幕的姿态。因为，我担心他看到有人正在观看这一切，会慌悚无措。我的余光注意到，老人在心虚不安、缓慢试探地吃过两口之后，就再也不顾及身旁的他人，大口大口狼吞虎咽地咀嚼起来。
⑥我知道，那一刻，老人的内心在经过了一场精神与物质、尊严与耻辱的残酷较量之后，他的意志终于崩溃了，最后的一点尊严，已彻底地被他精神的衰老和物质清贫所吞噬……
⑦我继续沿着街头的树阴漫走，街上的欢乐气氛把所有人的脸上都熏染得一片醉意，我的脸上也同所有人一样涂满欢乐——我愿意在这样繁华的日子里，把自己安静的笑意分送给善良的人们。但是，我的内心并不仅仅以人群的欢乐为欢乐，以人群的忧戚为忧戚。因为，我知道，人们每向前走一步，就离人类荒凉悲哀的前景走近一步，向着生命与意志的衰退靠近一步。
⑧我步履沉重，向着自己发出一声无声的命令：我决不能让自己以及我的亲人密友，随着岁月的流逝、生命力的渐渐衰老，而一点一滴地衰退我们的意志、殆尽我们的尊严……
⑨对于这种司空见惯的街头小景产生如此过激的情绪波动，显然与p城燠热的夏季景观有关，那些闪烁耀眼的霓虹彩灯，富丽堂皇的饭店宾馆，在街头炫目地裸露着。如果说，一条街就如同一个语词丰富的句子，那么这些繁华靓丽的都市粉装，就如同一堆堆浮夸多余的词藻在沉静平实的句子中跳来跳去。我从不以为它可以改变整个句子最本质、最深层的内涵，那不过是一种形式而已。
⑩也许到了冬天，街景空旷，残叶在冷风中飘零，秃树们脱去外衣显露出深褐色的沧桑时，这个城市将会变得沉静而有耐心。
⑾我在这夏季的街头，像个老人一般地踟蹰漫走，想象那蕴含着低沉浑厚的古老情感的冬天到来，想象着我们这些宇宙的孩子不过是一瞬间。

11.文章开头对天气的描写有什么作用？（2分）

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12.请理解划横线句子的含义。

（1）这是一种看不见的自我折磨，也是一种看不见的享受。（2分）

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（2）一条街就如同一个语词丰富的句子，那么这些繁华靓丽的都市粉装，就如同一堆堆浮夸多余的词藻在沉静平实的句子中跳来跳去。（3分）

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13.文中写到的老人有着怎样的形象？插入这一人物的描写有什么作用？（6分）

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14.文章第7段，为什么要写“我”与众人脸上的欢乐？（3分）

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15.从文章的主题来看，你觉得标题“年轮的印记”取得合适吗？说一说你的理由。（4分）

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11.答：由天气的多变引出下文“我”的情绪起伏，也与文末对冬天景象的想象进行呼应。

12.（1）答：①.我的思考让我内心不得安宁，所以是折磨；②.但是活跃的思维又能带给我快感，所以是享受。（关键理解“折磨”与“享受”这两个词。每处一分。）

（2）答：运用比喻手法（1分），形象地表达了都市的繁华丰富（或把都市粉装比作浮夸的辞藻）（1分）；并指出这样的繁华并不能体现一个城市最本质的东西（或：繁华只是表面的形式，沉静平实才是生活的实质。）（1分）。

13.答：（1）.老人生活清贫但有尊严，但这样的尊严最终崩溃。（2分）

      （2）.插入老人的描写，既丰富了文章的内容，也引发了作者关于生命与意志的思考。（4分，从内容、结构、主题三方面任选两点回答，一点2分。）

14.答：与上文老人的悲哀形成对比。（1分）同时也喻示这样的欢乐是麻木与短暂的，因为人在浩大的宇宙面前只是一瞬。（2分，注意，答成“反应了人们的冷漠与缺乏同情心”之类的意思不得分。）

15.答。合适。文章通过对一个老人身体与精神的衰败描写，表达了对年轮增长的忧虑，也表明了作者的态度：在宇宙面前，人的一生虽然短暂，但是年轮留下的印记也应该是如冬天般沉静而有尊严。

  【或：不合适。文章表达的是人生繁华褪尽后生命尊严的显露，而年轮的印记指的是岁月留下来的痕迹，两者间关系不密切。】

（主题2分，理由2分，能自圆其说即可）

三、阅读下面的现代文，完成11——14题。（共20分）

雨 韵

从维熙

进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。

按照化学的分子式来解读雨，是H₂O的气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能；春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年。

步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中的各种音韵旋律；少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。

记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿----身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反----虽然老人为它打着雨伞，他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。

老人说“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”孩子仍然撅着他那张小嘴，向湖里也斜了一眼，但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出说的话，对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了。多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜的对天狂吠起来……那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面。

雨丝，从其造形上看去，象是连接了天和地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴弦上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。

11.根据文意，四季之雨分别象征了人生哪几个阶段？为什么说“秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹”？（6分）

12.解释下列两句话在文中的含意。（4分）

(1)把记忆带到雨中来燃烧。

(2)他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。

13.文中“老人和娃儿”在雨天各有什么不同的意趣？老人为什么“最后与孩子”笑在了一起？（4分）

14.怎样理解“雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？

（6分）

11、（共6分）【答案】第一问：春雨象征着人的童年，下雨象征人的青年，秋雨象征着人的中年，冬雨（雪）象征人的晚年。（1点1分，信息点出自第二段）。

       第二问：（1）秋天是成熟的季节、收获的季节；（2）也是萧条的季节、悲凉的季节，所以“秋天的雨声”中有“欢乐”也有“忧伤”。（1点1分，信息点在第二段结尾）

12、（共4分） (1)【答案】指的是在雨中回眸人生，用于打开记忆之门，同时也为记忆蒙上雨的色彩。（信息点在第三段结尾部分）

 (2)【答案】指的是小孩虽然在雨天出游，但是没有感受到雨中的乐趣。（第四段和雨中的狗对比，概括得出答案。）

13、（共4分）【答案】第一问（2分）：

老人喜欢和娃儿打着伞赏雨，娃儿却喜欢和狗在雨中赛跑，把自己融入雨中。

第二问（2分）：

    老人先是受到“我”的启发，又看见孩子在雨中奔跑后“开心地笑”，终于被感染也笑了起来。（信息点在第四五两段）。

14、（共6分）【答案】第一问（3分）：①雨韵是人生四季的旋律；②雨韵是增强生命记忆的媒介；③雨韵是大自然的美丽乐章。意思答对即可。

第二问（3分）：①先议论，谈四季之雨与人生四季；②再叙事，讲了老人与小男孩在雨天的故事；③最后抒情，表现了作者对雨的喜爱与赞美之情。

三、课内现代文阅读（8分）

阅读下列文段，回答问题。

[乡妇拉着个十来岁的小妞进来，小妞的头上插着一根草标。她们俩慢慢地往里走。

小妞 （走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！

甲 (对乙）轰出去!

乙 是！出去吧，这里坐不住！

乡妇 哪位行行好？要这个孩子，二两银子！

丙 李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！

乙 快着点吧！

[乡妇，小妞走出去。李三随后端出两碗面去。

已 （过来，对丙）您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！（对甲）二爷，您看我说的对不对？

丙 （对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！

甲 （老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。（对乙）说真的，我真想收回这里的房子！

乙 您别那么办哪，二爷！

甲 我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！

乙 那为什么呢？

甲 把本钱拢到一块儿，开工厂！

乙 开工厂？

甲 嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！（对乙说而眼看着丙）唉，我跟你说这些干什么，你不懂！

1).根据上文对话，选出与甲乙丙分别对应的人物。（3分）

甲（）乙（）丙（）

A.王利发 B.松二爷 C.常四爷 D.秦仲义

2).对上文内容的解读，不正确的一项是（）（2分）

A. 甲冷漠无情，自私自利。

B. 乙精明圆滑，善于应酬。

C. 丙善良耿直，爱国忧国。

D.下层百姓生活艰难困苦。

[朴园点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣。

周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？

鲁侍萍（看着他）大概是的。

周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍嗯。

周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？

鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。

周朴园 你是新来的下人？

鲁侍萍 不是的，我找我的女儿来的。

周朴园 你的女儿？

鲁侍萍 四凤是我的女儿。

周朴园 那你走错屋子了。

鲁侍萍 哦①。一一老爷没有事了？

周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？

鲁侍萍 哦②。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。）

周朴园 （看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你一一你 贵姓？

鲁侍萍 我姓鲁。

周朴园 姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍 对了，我不是，我是江苏的。

周朴园 你好像有点无锡口音。

鲁侍萍 我自小就在无锡长大的。

周朴园 （沉思）无锡？嗯，元锡，（忽而）你在无锡是什么时候？

鲁侍萍 光绪二十年，离现在有三十多年了。

周朴园 哦③，三十年前你在无锡？

鲁侍萍 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园 （沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时 候。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍 老爷是那个地方的人？

周朴园。恩，（沉吟）无锡是个好地方。

鲁侍萍 喊④，好地方。

对上文“哦”字内涵的解读，不符合文意的一项是( )(3分)

A. ①：对于对方态度的些许失望

B.②：源于旧有习惯的自然回应

C. ③：出于自己意料之外的惊讶

D. ④：基于内心美好回忆的赞同

1) D A C2)A 3)D