（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

朱先生退兵

陈忠实

那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随之上了火：“晨诵算什么？我这里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接？”张秀才再来传话：“先生正在晨读。愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。

朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。

朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力！”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告：“走了。先生躲走了。”

傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去！”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门。你好不仗义！”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光，转过身就躬下腰说：“朱先生请进。”朱先生一看，正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进总督府见了张总督。张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。”

第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子，书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。

朱先生已经踏上成阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心。我已经给他们交待过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说： “那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首成阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见成阳桥……

朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。

两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟，回归甘肃宁夏去了。

张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物，大吃大嚼起来。张总督难为情地说：“先生这不寒碜我吗？”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背起褡裢告辞。张总督死拉住不放：“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下褡裢，执笔运腕，在宣纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字：

脚放大，发铰短

指甲常剪兜要浅

张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说：“我这回去姑婆坟，一路上听到孩童诵唱歌谣，抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说：“不宜车马喧哗。”

（节选自陈忠实《白鹿原》，有删节）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）

A.张总督的信，既交代了社会背景，又说明了诚请朱先生的理由，刻画了一个爱好和平、一心为民的革命军将领形象。

B.咸阳桥送行，张、朱二人分别吟诵了两首古诗，但心境、用意不同，前者迫于无奈，是应景之诵；后者发自肺腑，是对自已此行安危的忧虑。

C.小说最后“脚放大，发铰短／指甲常剪兜要浅”的题词内容，不仅反映了民声，也表达了朱先生对革命军破除陋习、清廉为政的期望。

D. 主人公朱先生形象生动鲜明，令人印象深刻。小说刻画了他爱读诗书、不畏权贵、低调淡泊、勇敢从容的性格特征。

E.作者在塑造心中的理想人物朱先生的形象时，主要采用语言、动作及心理描写，将人物放和典型环境中加以凸显。

8.本文语言很有特点，请简要概括分析。（4分）

9.朱先生帮助张总督实现了愿望，但又处处拒绝张总督。小说这样写有何用意？请谈谈你的

理解。（6分）

7.CD（A“爱好和平、一心为民”不准确，B“对自己此行安危的忧虑”不妥，E心理描写不是主要方式。每项2分）

8. ①人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面化，张总督的语言粗鲁、口语化。②叙事语言简约、平实，大多直陈其事，少有修饰。③古雅厚重有韵味，多有诗词歌谣入文。（每点1分，3点4分）

9. ①使故事更曲折，增强了文本张力，激发了读者的阅读兴趣。②在矛盾中，刻画并丰富了二人的性格，尤其是显示了朱先生的人格和威望。③强化主题，通过拒绝，表明朱先生此行的目的是为民请命，赞美了知识分子的担当。(每点2分)

拣麦穗

张洁

在农村长大的姑娘，谁不熟悉拣麦穗的事呢？我要说的，却是几十年前农村里拣麦穗的那段往事。

假如你没有在那种日子里生活过，你永远不能想象，从这一粒粒丢在地里的麦穗上，会生出什么样的幻想。

她拼命地拣呐、拣呐，她把这麦子换来的钱积攒起来，等到赶集的时候，扯上花布、买上花线……等到出嫁的那一天，她们全会把这些东西，装进新嫁娘的包裹里去。

不过当这天真正来临的时候，她们会突然感到那些幻想全都变了味儿。她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋的时候所想象的那个男人，又有多么的不同。但她们还是依依顺顺地嫁了出去，甚至都不会感到过分悲伤，顶多不过像是丢失哪一个美丽的梦。有谁见过哪一个人会死乞白赖地寻找一个梦呢？

当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐们的身后拣麦穗了。

有一天，二姨戏谑地问我：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？”

我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”

二姨向围在我们周围的姑娘、婆婆们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛？”

是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉，说：“我要嫁给那个卖灶糖的老汉！”

她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？

卖灶糖的老汉有多大年纪了？不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，为他的脸增添了许多慈祥的笑意。

我的话，很快就传进了他的耳朵。

那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃娃，你要给我做媳妇吗？”

“对呀！”

他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。

“为啥要嫁我呢？”

“我要天天吃灶糖咧！”

他把旱烟锅子往鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。”

“你等我长大嘛。”

他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。”

他要是死了，可咋办呢？我急得要哭了。他赶紧拿块灶糖塞进我的手里。看着那块灶糖，我又带着眼泪笑了：“你别死啊，等着我长大。”

他又乐了，答应着我：“我等你长大。”

这以后，每逢经过我们这村子，他总是带些小礼物给我，一块灶糖、一个甜瓜、一把红枣……还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀。”

我呢，也学着大姑娘的样子，要我娘找块碎布，给我剪了个烟荷包。我缝呀，绣呀……烟荷包缝好了，我娘笑得前仰后合，说那不是烟荷包，皱皱巴巴，倒像个猪肚子。我说，等到我出嫁的时候，我要送给我男人。

我渐渐地长大了，懂得了我说的都是让人害臊的话了。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇。不过他还是常常带些小礼物给我。我知道，他真疼我呢。

不明白为什么，我倒真是越来越依恋他。每逢他经过我们村子，我都会站在土坎坎上，看着他的背影渐渐地消失在山坳坳里。

有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着、等着。

那棵树的顶梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老

汉了。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。

我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。我哭了，哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。

我常想，他为什么疼爱我呢？无非因为我是一个贪吃的、因为极其丑陋而又没有人疼爱的小女孩吧？我常常想念他，也常常想那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包。

（有删改）

17、文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗，它在全文中有什么作用？

18、文中两处画线句均提到“小火柿子”，请分别简析其对表现人物的作用。

19、结合全文谈谈“烟荷包”在文中的意义。

20、本文的主人公是一少一老，少者童言无忌，老者饱经风霜。因为灶糖的__，小女孩和老汉达成了“婚嫁之约”。读罢此文，请你：用一个词语来形容这份感情，并结合文章内容作简要分析。

17-20

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（三）文学类文本阅读 （14分）

阅读下面文字，完成（7）～（9）题。（14分）

风景树

朱道能

当二货提着两瓶好酒，去看几年没有来往的幺爷时，一村人都把脖子抻得像大白鹅似的。

“砰——砰”，幺爷院里突然传来两声玻璃的爆响。

不一会儿，二货跑出门，脸紫得像茄子：“你个老东西，就跟树过一辈子吧！”

一村人都明白，爷俩一定是为卖银杏树的事杠上了。

据幺爷讲，这棵银杏树是他爷爷的爷爷的爷爷……栽下的。只听这银杏湾的名字，就知道它早已是一村人的风景了。

夏日，郁郁葱葱的树冠，犹如一把绿色大伞，撑起一片阴凉。一村老少，便惬意地坐在树下，大人随意闲聊，小儿绕树嬉戏。

待到深秋，树下便是一地金黄。村人就捡拾回去，好生收藏。有长癣生疮的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高晕眩的，泡茶一饮……于是，常有人谢幺爷。他听了，一摆手：都是托先人的福哩！

眼下有人出高价，要买幺爷这棵银杏树。谁呢？就是村长大军。

大军原本在城里开公司，当老板。后来作为有经济头脑的能人，被招贤回乡，当上了村长。

大军一上任，立即带来一个致富项目：卖风景树。

所谓风景树，就是漫山遍野的松树、柏树、杉树什么的。只要连根刨起，缠上草绳，运到城里一栽，就变成城里人的风景了。

一时间，寂静的山林里，野鸡惊飞，山兔乱窜。

再聚到银杏树下，村人的话题便出奇地一致：谁谁又卖了多少棵树，谁谁又挣了多少钱……正说得热闹，一直闷坐一旁的幺爷，冷不丁冒出一句：“一群败家子！”

村人面面相觑，然后讪着脸，散去了。

银杏树下，便陡然冷清了许多。

大军却常来，尽管问候十句，幺爷也难“嗯”上一声。

一天，大军神秘地压低声音：“幺爷啊，有人想买银杏树，给你出这个价——”他张开巴掌，五个手指伸得直直地。

幺爷吧哒着烟，望着地。

“五千，五千啊！我的幺爷！”大军把手掌伸到幺爷脸前。

幺爷吧哒着烟，又去看天。

“这样吧，再加一千……”

幺爷站起身。

“七千，七千怎么样？不能再高了！”

幺爷终于开口了：“先回家问你爹，看你有没有祖宗。再去问你娘，看你是吃奶长大的，还是吃屎长大的！”

大军狠狠地朝银杏树踹去，旋即又龇牙咧嘴地抱脚乱跳。

这事让二货老婆知道了，脚跟脚地赶到大军家里。讲好一万元的价钱后，她一个电话，把在外打工的二货连夜叫了回来……

这一天，幺爷正坐在树下打瞌睡。大军来了，板着脸说：“我代表村委会正式通知你，咱们村最近招商引资了家化工厂.，需要拓宽进村公路——这棵银杏树在规划线上，要限期移走，否则将采取强制措施……”

幺爷“霍”地站起身：“你敢——”

大军冷笑道：“我是不敢，但是上级领导敢。招商引资是头等大事，天王老子也要为它让道！”

没几天，施工队果真开进山来。

看着热火朝天的施工场面，一村人热血沸腾。就连蹲在茅坑上，也不忘拿根树棍，在地上划拉着征田补偿款的数目。

至于幺爷有多少天没出院门了，恐怕只有村医才清楚。

等再出门时，一向硬朗的幺爷，竟然拄起了拐杖。他锁上大门，颤巍巍地出了村子。

几天后，幺爷回来了。

再过几天，幺爷又走了。

当公路一步步向银杏树逼近时，幺爷回来了，身后还多了几个陌生人。

他们径直来到银杏树下，又是测量，又是拍照，一脸的兴奋。

村人先是疑惑地张望，恍然后便一下子围过来：哈，幺爷要卖银杏树了！

正在打牌的二货老婆，把麻将一推，反穿着鞋跑过来，嘴里直嚷：“卖多少钱？卖多少钱啊？”

来人笑了：“多少钱？无价之宝！我们是文物局的，专门来登记保护这棵活化石的……”

气喘吁吁赶来的大军，张着嘴巴，半天没换过一口气来。

幺爷走的时候，正是深秋。

村医像往常一样，背着药箱，过来给幺爷挂药水。因为化工厂刺鼻的怪味，幺爷一直咳嗽不止，远远就能听见。今天却异常安静，安静得让人心慌。

村医喊着幺爷，急急地推开院门……

当二货老婆打着哈欠过来时，村医拿出一张纸，是幺爷提前交给他的遗嘱：死后遗体火化，骨灰撒在银杏树下…

安葬骨灰的那天，来了许多人，有领导，有记者。因为幺爷是全县第一个自愿火化并树葬的农民。

银杏树下，面对镜头，大军侃侃而谈，谈在自己的带领下，银杏湾取得了物质文明和精神文明双丰收，涌现出了田有根（幺爷的大名）这样的村民典型……最后，领导把装有奖金的红包，递给死者家属。就在二货还在发愣的当儿，二货老婆从后面伸手抢过来，捏了捏，嘴角不由往上一翘。当发现镜头正在对准自己时，便用手捂着脸，大声悲号：“我的亲爹啊，您咋舍得抛下我们走了啊……”

树葬的小坑挖好了，装骨灰的布包缓缓打开。大军抢在镜头前捧起一把骨灰，边撒边念叨：“幺爷啊，咱银杏湾的日子会越来越好的，您老就安心地去吧……”

“噼噼啪啪……”为幺爷送行的爆竹，在银杏树下，骤然响起。一树的银杏叶，簌簌而下，如同漫天的纸钱，飘撒在幺爷的骨灰上…”

7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4分）

A.“野鸡惊飞，山兔乱窜”生动形象地呈现了野生动物们受到惊扰慌乱逃窜的景象，以小见大，表现了“卖风景树”这一项目给当地自然环境带来的影响。

B.村医是小说中的次要角色，但作用不可小视，他在幺爷生病期间对幺爷嘘寒问暖，悉心照料，与二货夫妇对待幺爷的无情无义形成了鲜明对比。

C.在幺爷的葬礼上，二货老婆“捏了捏”奖金红包，“嘴角不由往上一翘”，看到镜头对着自己，马上又“悲号”起来，这些细节描写生动地表现了她的见钱眼开、冷漠虚伪。

D.病重的幺爷独自一人生活，死在家里也没人知道，生前寂寞，临终凄凉，葬礼上却热闹非凡，这种对比有力地讽刺了与会领导和记者的作秀行为。

E.小说按时间顺序展开情节，从二货游说幺爷卖树，到大军利诱、威胁幺爷卖树，到幺爷找来文物局保下银杏树，到幺爷去世、大军表功等，事件繁多却有条不紊。

8.小说中幺爷这一形象有哪些特点？请简要分析。（4分）

9.“银杏树”在文中有何作用？请结合全文简要分析。（6分）

7.AC（4分）（B项“嘘寒问暖”“悉心照料”理解不当，村医给幺爷看病，是医生的职责，他对幺爷有关心，但谈不上“悉心照料”。D项“有力地讽刺了与会领导和记者的作秀行为”理解错误，小说并没有讽刺大军之外的“与会领导和记者”之意。E项“小说按时间顺序展开情节”错误，小说前半部分采用的是倒叙的手法。从“这事让二货老婆知道了……”这一段可知，二货被老婆叫回来劝说幺爷卖树，发生在听说大军利诱幺爷卖树失败之后。）

8.（4分）①倔强刚直，意志坚定。幺爷坚决守护古老的银杏树，面对儿子的情感拉拢和村长的利诱威逼，没有丝毫的动摇妥协。②有眼光，有远见。幺爷为乡村环境被破坏而痛心，斥责村长的见利忘祖，斥责村人卖树求富的“败家子”行为。③冷静睿智。在施工队强行推进，银杏树面临毁灭之际，幺爷借助文物局的力量，保护了银杏树。④思想开明。幺爷是全县第一个自愿死后火化并树葬的农民，是一个摒弃了传统丧葬观念、有环保意识的人。

9.（6分）（3）①银杏树是贯穿全文的线索。小说从二货提酒去幺爷家游说卖银杏树一事写起，以村长大军与幺爷围绕银杏树展开的较量为主要情节，以银杏树叶飘落在幺爷骨灰上收尾，银杏树贯穿于小说始终，是各方矛盾的焦点。②银杏树是小说抒情的载体。小说五六七三段对银杏树的描写，具有浓郁的抒__彩，突出了银杏树在村人生活中的意义；小说最后一段描写银杏树叶如漫天纸钱飘撒在幺爷骨灰上的动人景象，渲染了悲凉的气氛，表达了对幺爷的哀思。③银杏树衬托了幺爷的形象。银杏树古老而充满生机，用自己的阴凉和金黄的树叶给村人以庇护，就像幺爷年高而睿智，为守护银杏树、守护乡村的传统文化和生态环境而斗争不止。④银杏树是乡村传统文明的象征。银杏树历史悠久，是先人给予后人的荫庇，也是质朴、和谐、宁静的乡村文明的象征。

（6分；答出任意三点、意思对即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分。

三、现代文阅读（三）（14分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

为良心标价

刘开学

吴书田和吴书耕是一母双胞胎的弟兄俩。

上世纪二十年代末弟兄俩同受业于一个私塾先生。那先生四书五经讲得并不怎么样，却写得一笔好字儿。字儿是人的脸面儿。字儿是人的招牌。字写端庄了，写字的人才周武郑王。这些话常挂在先生的嘴边。似乎，民国的基础教育没别的科目，就是识字写字。也难怪，七八十年过去了，现在不还是有人说，上学不就是念念书、识识字吗？

　　在先生的教诲下，书田、书耕也写得一笔好字儿。弟兄俩俨然成了小城的书法家。

　　日本人打进小城的时侯，书田、书耕已经成人。哥哥谋了份日本人的差事。弟弟不甘当__奴，远走了他乡。

　　有人说书耕当了八路，有人说书耕落草为寇。

　　没有弟弟字的参照，哥哥的字似乎更出类拔萃了。那些年，小城的门脸字号、茶楼酒肆到处是他的墨迹。

　　六十年过去了。哥俩都早已作古，就是他们的名字也在多数人的记忆里消失了。可是，小城却成了规模较大的市。各项经济、文化活动也都盖上商品印鉴，打上市场化运作模式。

　　一日，文化市场又举行了一次拍卖会，拍卖物是吴书田、吴书耕的字儿。

　　尽管吴书田的字很好，也曾风靡一时，但他毕竟当做汉奸，大节有亏。他的一幅字喊到两万的时侯，竟拍者的喉咙有如断了电的喇叭，再也不发声了。

　　吴书耕的字儿拿出来时境况比吴书田的还惨，喊到五千的时侯再也没人理会。

这时，有一老人举起了左手：“我喊一万！”

　　拍卖师落下了锤子：一万了，一万呀！会场人们开始骚动，但是没有人接茬。人们把老人看成了半路杀出的程咬金。不知道他凭什么出这个价。

　　“一万五！”老人又喊，并举起了右手，为一万五造势。其实，这时说喊已不准确，老人是在吼。可是，依然没有人理会，激不起人们竟拍的热情。

　　有人开始说风凉话了：这老爷子是不是有病？也难怪，拍卖场上竟拍的主儿哪个不是神秘兮兮的，谁知这老头葫芦里卖得是什么药。再说，他左手一个价，右手又一个价，自己跟自己叫板，不有病是什么？

　　“没人接着喊是不？我喊两万了！”老者郑重地举起了左手。

　　“噢”——拍卖场开了锅，同时也把一个五十岁左右模样的人喊了起来。“老伯，你不能这样喊！”那人说。

　　“我喊我的，你听你的，关你什么事儿？”老者说。

　　“我可是主家。我可不想让您老用这种形式救济我！再说，我囊中并不羞涩。”那人解释。

　　“你是——？”老年人问。

　　“我是吴书田的儿子。吴书耕是我叔。其实，我倒希望价高，不管哪幅，喊上去得利的都是我。”

　　老人冷冷地看了他一眼。

　　“没人喊是不，那我喊两万八！”老人高高地举起了右手，象是宣誓：“你们知道不，吴书耕是我的战友。他是八路军战士，他那握过笔的手举着大刀砍掉过七八个鬼子的头！”他顿了顿说：“不把他的字喊上去，我对不住良心！”

　　全场都在静静地看老人。

　　“人，不能只讲钱。可是，“今天这事儿只能用钱说话了！”

　　会场的空气凝固了，人们已经不在呼吸；会场的声音冻结了，人们听得见自己的心跳。拍卖师高高地举起了拍卖锤，却又忘记了往下敲。大家都张着嘴。张着嘴却又不知道说什么。

长久地沉默之后，会场里突然爆发出了雷鸣般的掌声……

7.下列对这篇小说相关内容和写作技巧的分析，不恰当的两项是（4分）

A.中国人一贯重视汉字的书写，认为字迹的美丑与人品的高下有联系，所以从古代直到民国年间，国人的基础教育不设置别的科目，就是识字写字。

B.日本鬼子占领小城后，吴书耕不愿当__奴，逃离了家乡，但他的去向和以后从事的活动一直不为家乡人所知。这一情节为后文自然地埋下了伏笔。

C.在拍卖会上，老人不是在喊价，而是在怒吼；这吼声，饱含着对战友吴书耕遭受冷落的愤慨，对日本鬼子的仇恨，对洗刷民族耻辱的愿望。

D.书法作品的主家表现得自大自负，他突然站起来阻止老人，恐怕还有这样一种担心：老人的举动有可能导致这场拍卖会无法继续进行下去。

E.钱不是万能的，良心也无法标价，但在拍卖会这个特定场合里，竞拍价的高低却直接反映着拍品的价值大小，所以老人说“今天这事儿只能用钱说话了”。

8.在拍卖会上，吴书耕的字并不比吴书田的字差，可是，他的字竟然拍不过汉奸的字。这一情节反映了人们怎样的心理活动？在小说中有何作用？请结合文本简析。（4分）

9.本篇的结尾，拍卖师出于职业习惯举起了拍卖锤，却忘了往下敲。小说在此给读者留下了想象的空间，预示了某种似乎是不言而喻的结果。那么最终，这个拍卖锤是敲下去了还是没敲下去呢？请结合文本谈谈你的看法。（6分）

7.A C【A项，“结论武断”，原文中是“似乎，民国的基础教育没别的科目，就是识字写字”，带有调侃之意，并非对民国教育做判断、下结论；C项，“主观臆断”，选项中“对日本鬼子的仇恨”错。】【4分，答对一个给2分。】

8.心理活动：

①吴书田的字，艺术质量很高，但人品有缺，珍藏这种人的书法作品，好像不太合适，良心上也难以接受。【1分】

②吴书耕的字，艺术质量也很高，但人品怎样，更是无从得知，于是便无法决定是否继续往上叫价。【1分】

作用：

①从情节上看，设置悬念，为下文老人的愤然出手做铺垫。【1分】

②从关照主题上看，表现出人们在民族大义、大是大非面前，是有着发自良心的取舍的。【1分】

9.（一）我认为拍卖师没把小锤敲下去。

①情节设置上：虽然老人摆出了一副竞拍的架势，但自己跟自己竞价，明显不符合拍卖的规则；

②环境氛围上：掌声表明大家已经一致公认了这幅字的价值，不需要拍卖师一锤定音了；

③主题呈现上：这锤不必落下，就已经敲在了人们心上，人们已经用自己的良心为这幅字标出了它应有的价值；

④人物心理上：拍卖师已经被老人的举动和现场的气氛所感染，没必要非落锤成交，让老人出这笔钱。【6分，任选三点，每点2分。没有表明观点态度的语句应适当扣分，如有其它答案，言之成理即可。】

（二）我认为拍卖师把小锤敲下去了。

①人物身份上：落锤符合拍卖师的身份，是体现职业素养的行为；

②环境场合上：符合拍卖会场的规矩，作品价值的体现具有公信力；

③主题显现上：对得住英雄，对得住老人，对得住大家，也对得住自己的良心；

④环境氛围上：掌声表明这幅字值那么高的价，也含有让拍卖师一锤定音之意。【6分，任选三点，每点2分。没有表明观点态度的语句应适当扣分，如有其它答案，言之成理即可。】

(三）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成6---8题。（14分）

苦梅

马卫

苦梅又叫乌梅，个小，肉少，汁酸。如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户，苦梅一家的日子就更难过了。

苦梅二十岁的时候，成了新媳妇儿，

“新媳妇儿，憨憨人儿，不说话儿，给糖走人儿。”儿歌嘛，小孩子嘴甜，诳糖吃。到了夜深人静，客人们离开，苦梅才发现，进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢？

男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的，是他表哥；自已丑，所以找表哥代替。事已至此，多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。拿妈的话说就是——长得帅，能吃么？

男人没有啥手艺，除了干地里的活，干不了其它。可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。

苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。

男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城，一个去给人帮厨，一个当超市营业员。

苦梅在超市，极认真。别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似地转，特别热心给人介绍商品，帮老人购物。

苦梅的勤奋和本分，换来了一个领班的岗位。不比不知道，一比吓一跳，当上了领班，工资竟然是营业员的倍数，而且轻松多了。所以，苦梅工作更加认真。

苦梅出事，是在一个周末。

那天，她在商场巡视，检查工作，发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅。如果偷吃几个，谁也不会发现，商品有一定的损耗率。但是规定是死的，营业员绝不能吃和拿商场的商品。一旦发现，轻则扣工资，补损失；重则开除，或送派出所。

苦梅没有当场揭露巧芋，女人家谁不爱面子呢？

把巧芋叫到办公室，给她倒上水，才说了自己看到的事。没想到，巧芋一百二十个不承认。她说：提奸捉双，拿贼拿赃。你既然看到了我偷吃话梅，为啥不当场拿住？现在，你是污蔑我！我和你没完。

苦梅没想到好心没有好报，气得粗气红脸：这次就算了，如果我再拿住了你，你走人！

苦梅只能这样说了。她知道，这些营业员，差不多全是乡下来的，拿着低薪，还要养家糊口，难呢。只要巧芋改了，这事就算了。

苦梅和表姐合住的出租屋，表姐回来一般要一点左右。那晚，苦梅值晚班，回家时快十一点了，还在夜摊上吃了碗米粉。就在苦梅开门的时候，突然蹿出一位蒙面男人，把她踹倒在地，给她几拳，几脚，嘴上说：臭婆娘，懂事点，不要管得太宽。这次放过你，要是你再多嘴，把你脸划了！苦梅虽然来自农村，有一把力气，可是相对于男人，那是蚍蜉撼树。

蒙面人走了，半天苦梅才起来，回到屋内，见腿上身上的瘀痕，忍不住哭了起来。不用想，这事肯定是巧芋干的，听说，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。所以，巧芋特别好打扮，身上也不差钱，上班极不认真。

表姐回来的时候，见苦梅这副样子，问了半天，苦梅才嘟咙出来。

苦梅并不怕巧芋，是怕巧芋勾搭上的野男人。为了安全，苦梅辞职了，经理挽留她，她坚决回家。孩子见她回来，高兴地溜到她怀里，就不离开。老公见她回来，嘿嘿直乐。

伤不重，养了一周，就复了原。

苦梅是个闲不住的人，经过三年的打工生活，她明白一个道理：要得富，开店铺。

苦梅开了村里第一家超市，当然不能和城里的比，不过两间屋大，主卖副食和生活必用品。不用请人，自己和老公亲自干。货自己去进，晚上做台帐。

乡里人虽然计较价钱，但绝不会偷东西。一个月下来，挣的比她在城里打工还多一倍。

苦梅家渐渐富了，有了彩电，有了冰箱，还给老公买了摩托，进货也方便。至于田和地，只种谷子、蔬菜，剩的种树。

她家没有种其它树，只种苦梅。人们不太理解，苦梅也不解释。乡下人都知道，苦梅味酸、涩、平，敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢。村里人常来讨用，苦梅一概白送，尤其那些爱喝醉酒的男人们，她们嘴上还要占便宜：苦梅，吃你呢！

苦梅的脸上，全是笑。嘴上说：吃我？酸死人！

6.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）

A.“长得帅，能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫，这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿。

B.男人诚实，只会干地里的活，没有其它手艺，又安于现状，这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧。

C.巧芋不守本分，在城里经常和不三不四的男人鬼混。她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后，指使野男人去殴打苦梅.警告苦梅少管闲事。

D.本文使用第三人称展开文章的叙述，故事娓娓道来，对情节的描述客观真实，好像读者就是故事发生发展的见证人，更易引起共鸣。

E.文章结尾，苦梅说“吃我？酸死人！”使用夸张的手法，意在强调自己种的乌梅未到成熟季节，果实的酸度比较高，又酸又涩，非常难吃。

7.文中主人公苦梅具有怎样的形象特点？请结合具体情节进行简要分析。（4分）

8.小说题目是“苦梅”，请结合小说内容分析它的妙处。（5分）

6.、（1）选D给3分，选C给2分，选A给1分。选B、 E不给分。（A项的“母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑”于文无据，但这样说也有道理，所以给1分。B项的“与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧”不准确。其一，二人形象并不相反，所以不是对比；其二，小说情节没有明显地体现苦梅的“勇于开拓、心灵手巧”。E项苦梅的话，其实只是她对醉酒男人调笑之语的巧妙堵截。）

7.①工作认真、勤奋、本分：别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似地转，特别热心给人介绍商品，帮老人购物。苦梅是个闲不住的人等。

②工作细心负责任：在巡视检查的过程中发现巧芋偷吃话梅。

③处理问题讲策略：没有当面揭穿巧芋，而是把她带到办公室处理事件。

④心地善良有同情心：面对巧芋的不认账，考虑到她养家糊口的艰难，没有追究。

⑤有经济头脑：苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。她明白一个道理：要得富，开店铺。

（每点1分，共4分。答四点，意思对即可。）

8.①它一语双关，既指乌梅，又指名叫“苦梅”的姑娘，两者相得益彰。

②隐喻人物个性。苦梅味酸、涩、平，可隐喻主人公人生的不幸，而其敛肺、润肠、生津、解酒，可隐喻主人公善良的品格。

③暗示小说主题：人即使命运不好，也不能失去善良和真诚，而要努力去改变现状。

④能引人思考，激发读者阅读兴趣。以“苦梅”为题，能让人产生了解内容的欲望：何为苦梅？苦梅与人物与主题有何关系？（每点2分，共5分。答三点满分，意思对即可。）

文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）

聚宴
符浩勇Ziyuanku.com

下班的时候，阿炳打来电话说，让我到他的城南音像店去一下。

我犹豫了，从我这儿到他的城南音像店几乎绕大半个城，下班这当儿车流人河，我蹬自行车就得大半个小时呢。我说，有什么事就在电话里说吧?

阿炳没有多说什么，只说来一下就知道了。随即，他挂了电话，那口气仿佛有什么不见面就不好说或不能说的。WWW.ziyuanku.com

我了解他的执拗，知道跟他再说也不会有变，只好骑自行车绕道城郊向着城南蹬去。

我和阿炳认识是在朋友的饭局上。席间，他几乎不动声息，比我的话还少。有好事者欺我不胜酒力，企图借势灌醉我，吵嚷之间，他竟横身夺过我的酒杯往他嘴里倒。这让我一下子就记住了他。

那晚，阿炳送我回家，到了我楼下，有个孕妇跪在街边，面前摊着一张白纸，写着歪歪扭扭的字，不用看也能猜出大概内容。我竟发现阿炳搀扶着我时，也不忘掏出五元钱丢在纸上……

没想到，我绕道城郊走，路上行人并不稀疏，一条本不宽敞的小路被挤得更窄小了。丁字路口处，那堵围墙后破败的院落，是阿炳曾经上班的地方。阿炳告诉过我，他是参加工作三年后听人鼓弄下海去的，却什么也没捞着。如今好不容易在城南租个小铺面开了一家音像店，赚利很薄，刚能抵上养家糊口。但阿炳乐在其中，按他的话说，别看音像店门脸小，声乐的世界可大着呢。我和他一来二往混熟后，不时就相邀小聚，大多是到郊外农家菜馆去，要几样应时的小菜。阿炳酒量并不见好，独独喜欢三春椰酒，喝到醉眼曚昽时，便学着电视里的广告词，戏说你好我也好。由此我常常想起认识他的那个宴席上他为我挡酒，心里便陡增些许敬意。

街边车水马龙，一个老汉沿街乞讨着。记不清多少次了，我和阿炳走在街边，见到乞丐或残疾人，他总是像准备好了似的，悄然丢下三五元钱。我说，那些都是装出来的。有电视台采访一位在街边乞讨的孕妇，结果她拔腿就跑，原来大肚子是垫起来的。他听了只是笑笑。我知道他未必相信我的话，或者就不打算相信。有一次，我明知不能说服他，却还是说：“你就图个心安?”他却说：“不是心安不安。只要他们高兴，而且这付出也是我能承受的。”

也许这只是缘起。后来一件窝囊透顶的事，弄得我的心情很不平静，想必阿炳的心情也不会平静。

那是朋友的朋友介绍的朋友的朋友，从贵州大山里赶来，办了一个小型慈善讲座。主讲人林山似乎还没有抖落从远山而来的疲惫，他给我们看了九幅富有感染力的照片——木板钉成的墙壁、渴求的眼神、龟裂的手指等等，诉求贵州远山深谷里教育亟待拯救。他的演说声泪俱下，震撼了在场所有的人。现场募捐时，我掏了600元，阿炳捐了2000元。我知道那是他筹集的进货款。那时，他的音像店几乎没有进账。

事后一个月，阿炳似乎还没有从贵州的大山里走出来。他说，如果可能，真想去贵州支教，哪怕是一个月。于是我设法联系朋友的朋友，可是林山似乎人间蒸发了，倒是打听到那天在场41人捐了16.4万元。朋友的朋友找到朋友，说是林山的手机关了，他们也只是在一家网站上认识林山的。我特意上了那个网站，网站上有林山贴的很多图片，色括演讲现场见到的那些照片；还有很多帖子，呼吁社会关注贵州大山里的孩子。林山失踪后，网站上的资料也就停止了更新。种种情况表明：我们受骗了。但阿炳并无失落，他始终相信他固执的直觉：林山深遂的眼眸里燃烧着诚意……

一年过去，我和阿炳仍会在朋友聚会小酌时相互关照，但我心里不觉有点生分，害怕他会提起因我的冒失而引致的尴尬结果。渐渐地，我甚至觉得他每一次对我的笑都意味深长。但阿炳像没有发生任何事一样，对捐助贵州大山的事只字不提。不时，我和他还是相约到郊外农家菜馆去，依旧是点几样应时小菜，酒还是熟识的三春椰酒，却未见他再沉醉过。上周末，阿炳外埠的朋友来了，我还应邀到城郊农家菜馆去赴宴；今天周四，他打来电话非让我去找他，究竟有什么事不能电话里说呢?

远远的，我听到从阿炳的音像店里飘出来天籁般的旋律，正想呆在街边沐浴一番。不想阿炳从店里出来了，不容我迟疑，催我进屋。

屋里不大的空间，摆了一张扁形饭桌，放着一瓶贵州醇白酒，还有外买的几样小菜，却摆了三个座位。我机警地问：“还有谁?”

只见阿炳抖出一张发皱的都市报，神情有些异样，他说：“还记得吗?那位贵州大山来的林山，他，他没有骗我们，他是在回贵州途中遭遇不测的……好在那个无意伤害他的人发现了那些钱（捐款）的来路……最终那些钱用在山区小学的建设上了……”那晚，我和阿炳都喝得酩酊烂醉；那晚，我和阿炳畅游在音乐的潮浪里，我只记得阿炳的眼眸里好亮好亮。
（选自《第六届小小说金麻雀奖获奖作品》，有删改）

12.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.小说开头写阿炳叫“我”到他的音像店去，却不肯在电话中告诉“我”究竟有什么事，这一方面给读者留下了悬念，一方面也暗示阿炳想要告诉“我”的事情不同寻常。
B.小说第五段将饭局上有些好事者对“我”的态度与初次见面的阿炳对“我”的态度进行对比，委婉地批评了一些人不顾他人健康强行劝酒的不文明餐桌风气。
C.小说第八段写“我”看到“一个老汉沿街乞讨”的场面，触景生情，不觉回忆起“我”与阿炳交往中的一些小事，并为阿炳屡屡不听“我”的提醒和劝告而感到遗憾。
D.“我”冒失地鼓动阿炳把两千元的进货款捐给了林山，林山携善款失踪后，“我”感到特别窝囊，心情很不平静，见到阿炳时感到不自在，怀疑他内心对“我”有所不满。
E.小说倒数第二段用三个省略号，一方面是为了省略枝节，简明扼要地交代林山失踪的真相；一方面是为了再现阿炳说活的语气，表现他沉痛而又略感欣慰的心情。

13.小说中的阿炳是一个怎样的人?请结合文本简要分析。（6分）
14.小说中的“我”这一人物形象有哪些作用?请简要分析。（6分）
15.这篇小说在收入作者的一部小说集时，标题被改为“拯救”，你认为“聚宴”和“拯救”这两个标题哪一个更好?请结合文本简要阐述理由。（8分）

12.答A给3分，答E给2分，答C给1分，答B、D不得分。（B项“委婉地批评了一些人不顾他人健康强行劝酒的不文明餐桌风气”理解有误；C项“为阿炳屡屡不听‘我’的提醒和劝告而感到遗憾”理解不够准确；D项“‘我’冒失地鼓动阿炳把两千元的进货款捐给了林山”“怀疑他内心对‘我’有所不满”理解有误）

13.①豪爽仗义。初次见面时，看“我”被人灌酒，尽管自己酒量不行，仍挺身为“我”挡酒。 ②心地善良，坚信人性的善良美好。看到乞讨者总是毫不犹豫地给钱；捐出筹集来的全部进货资金资助贵州山区教育；在林山带着捐款失踪，种种情况表明我们是受骗了的情况下，坚信林山不是骗子。③知足常乐。经营音像店利润微薄，仅够糊口，仍乐在其中。（6分；答出一点给2分，意思对即可）

14.①“我”作为小说中的叙事者，以切身的见闻和感受来讲述阿炳的故事，增强了小说的真实性和抒情性，更加感人。②“我”作为小说中的线索人物贯穿全篇，“我”应邀去阿炳家一路上的所见所想使现实与回忆巧妙对接，使小说内容多而不乱，结构紧凑。③“我”侧面烘托了阿炳的形象。“我”与阿炳对待乞讨者的不同态度形成鲜明对比，有力反衬出阿炳的可贵品质。④“我”的形象丰富了小说的内涵。“我”有心行善但又总担心上当受骗，这种犹疑的心理代表了社会中很多人的真实心态，增强了小说的现实意义；“我”的转变表达了要相信善良的主题。（6分；答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可）

15.示例一：“聚宴”更好。理由：①“聚宴”是小说的情节框架,其他相关事件有机融入其中,使作品收放自如,结构严谨。小说以阿炳打电话邀“我”去他的音像店参加“三人”聚宴为框架,将“我”在赴宴路上的所见所想所感巧妙自然地融入其中。②“聚宴”是小说的主要内容。小说多次写到“聚宴”的情景，“我”与阿炳是在宴席上相识的，后来又常相邀小聚农家菜馆，林山失踪的真相也是在阿炳家的餐桌上揭晓的。③“聚宴”朴素含蓄，看似平淡客观，既不揭示主题又不渲染情感，但却给人留下更多品味琢磨的空间。

示例二：“拯救”更好。理由：①“拯救”概括了小说的核心情节。核心情节是林山为拯救贵州偏远落后山区教育辛劳奔走，“我”和阿炳在他感召下为拯救山区教育而捐出善款，因此“拯救”二字是精当的概括。②“拯救”体现了小说的主题。小说通过描写阿炳、林山的行为，以及“我”由怀疑到相信人性的真诚这一转变，肯定了献出爱心拯救他人的精神。③“拯救”虚实兼备，言简义丰。“拯救”具有双重含义，既指阿炳、林山和“我”救助他人的行为，也指“我”灵魂上获得的救赎。④“拯救”突出了阿炳乐于助人的品质。

（8分；“观点”2分，“理由”答出一点给3分，答出任意两点、意思对即可）

阅读下面的文字，完成19～22题。

一滴泉水流出了济南

叶延滨

一滴泉水流出了济南，汇入奔涌的大河。有许多来自其他地方的小水滴，高兴地向着济南流出的这滴泉水打招呼：“哎，你好啊，历下君，真高兴和你这样有教养的君子同行!”水滴们喊它“历下君”，它们知道那个泉水汇聚的地方叫历下。

这滴泉水接受了这个名字，多秀雅的名字，一听就有历史感。是的，泉水从济南流过，也就是经历了一次伟大的回归与穿越之旅。历下君想到这里，虔诚地在心里说，谢谢老天爷，让我生在这与天地同在的齐鲁大地，又幸运地从石缝中冒出来，成为济南泉水中的一滴。泉水在地下，大家都匆匆地朝上涌动，因为都知道，只要从历史的石岩中涌出来，就回家了。历下君和无数泉水在唱一首童谣：“古舜者，耕历山，历下是我家。”从尧舜爷算起，历下就要算泉水们的“老家”了。泉水的“老家”有大名“济南”，也有别号“泉城”。非常有名的泉城之画，是元代诗人、书画大家赵孟頫所著的《鹊华秋色图》。老先生还有诗云：“泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。”你这刚从石缝里涌出来的小水滴，怎么知道得这么清楚?这有什么奇怪的。赵先生画《鹊华秋色图》的时候，也没到过济南，只听了友人的描述，便画出这天下最美的画卷。这叫什么?叫传统，也叫与生俱来的灵感。知道吗?济南的泉水，流过了济南街坊井巷的千百年，也流过了那厚厚的历史。历史感让历下君充满了自豪，没想到一滴泉水流过了济南都有了历史感。

这滴从济南流过的泉水，是从历史深处流过来的。具体一点是从哪个泉眼冒出来的呢?这个问题提得有文化。

有文化的济南，泉眼都有名。取了名，就有了文化，就像古代的秀才，金榜题了名。历下君是从哪个泉眼出来的呢?最有名的是趵突泉。趵突泉比历下的名气还大，就像全世界都知道姚明，却没有几个人知道他爹叫什么。一样的道理，历下为自己土地上有这名扬天下的泉而自豪。趵突泉的三眼巨泉咕噜噜往外冒，像牡丹，像银壶，更像雪莲!别说不像，说不像是因为你没有想象力。成百上千的人围在泉池四周，像听大学者讲课，口若悬河，纵论古今。历下君觉得自己从地下冒出。见到阳光的时候，四周没这么多双眼睛。那么也许是从珍珠泉出来的?一方清池。沙底上冒出一串串水泡，慢悠悠，亮晶晶。还有黑虎泉、九女泉、玛瑙泉、琵琶泉、白石泉、芙蓉泉、起风泉……七十二名泉，每个名字后面都有多少文化意蕴?有文化的名泉滋养有文化的名士。就说这漱玉泉，泉边永远有个美人倩影，那是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦”。李清照写的这首词，历下君觉得，就像自己看到这个世界的心情。历下君认为自己应该是从漱玉泉出来的。“绿肥红瘦”就让这滴泉水感到这个世界真有说不尽的美。名泉引名士，杜甫有名句“济南名士多”，这句子挂在大明湖的历下事。天下的文人墨客，就像全济南的名泉之水，也要汇聚大明湖，名士李白、杜甫、曾巩、辛弃疾……今人更多，老舍、胡适、柳亚子、叶圣陶、郁达夫……都在济南留下了身影。

这滴从济南流出的泉水，还真舍不得离开济南。济南是家，济南与泉相亲相融。大大小小几百眼泉就是济南人家的“家庭成员”。外地的游客到济南，常被黑虎泉的泉水与市民百姓间的亲近画面感动。黑虎泉名字够威风，虎头张着大嘴让泉水“轰轰下泻，澎湃万状”。济南的老百姓提着水桶、水壶、大罐排着队从虎口取水，亲近嬉戏，如同家人。更多的小泉，就在井巷街市之中。芙蓉泉就是芙蓉街的一景，起风泉就是起风桥的街坊。还有恋上好人家的泉水，干脆就从市民的小院里冒出来，成为理所当然的家庭成员。早先有个叫刘鹗的作家，就用八个字写尽了济南泉水的人缘：“家家泉水，户户垂杨。”这不是写景，这是在说泉水与济南百姓是一家子啊。“家家泉水”，泉水流出家门走了，就像儿女出了门，儿行千里也恋家，记住济南是老家。“户户垂杨”，舍不得离家的泉水，顺着柳树根，站在家门口。人们爱说__，济南的__就是这像百姓一样密布于街巷的泉水。听说前些年，济南的泉水突然干涸了。枯泉干沟，残荷衰柳，让济南百姓心急如焚。人有病。天知否？济南的百姓家里哪能少了一泓清泉啊。世道好，知民心。经过整治乱开煤窑、乱打深井等急功近利的荒唐之举，泉水又像久别的亲人，回到了柳街水巷。

世上还有比泉水更多情的水吗?世上还有比济南更亲泉水的城吗?我想和这滴从济南流出的泉水打个招呼：“历下君，多保重。”我也有点含不得历下君的济南了。

手机响了，收到一条短信：请像济南爱泉水那样地爱护地球吧，不要让你眼晴里的泪花，成为地球上最后一滴水。历下君问好!

好像在哪儿见过这句话，你见过吗……(选自2016年第l期《人民文学》)

19.理解文中画线句子的含意。 (4分)

(1)是的，泉水从济南流过，也就是经历了一次伟大的回归与穿越之旅。 (2分)

(2)人们爱说__，济南的__就是这像百姓一样密布于街巷的泉水。 (2分)

20.济南的泉水富有文化意蕴，具体体现在哪几方面? (4分)

21.文章结尾两段有什么用意? (4分)

22.本文通篇采用拟人手法，结合全文内容，探究其好处所在。 (6分)

六、（18分）

19.（4分）⑴（2分）作为泉水而有幸出自著名的泉城济南，无疑是回到了家的怀抱（或：找到真正的归宿——泉水之家）；泉水流过历史悠久的泉城济南，跨越了悠久的时间和广阔的空间。⑵（2分）数百名泉形成了济南的独特风貌，赋予其灵性，与济南和谐相处；名泉滋养了泉城人，与泉城人的生活息息相关。

20.（4分）一是作为文化名城之泉皆有名字，皆有名气；（1分）二是每个名泉的名字后面都有深厚的文化意蕴；（1分）三是名泉滋养了当地有文化的名士，留下了许多名篇；（1分）四是名泉引来了古今天下名士，在济南留下了声名。（1分）

21.（4分）以人们熟悉的公益广告语设问，呼应题目中的“一滴水”，（1分）意在警醒人们：珍惜每一滴水，就是爱护自己；（1分）珍惜每一滴水，爱护地球，就是爱护我们的家园；（1分）警示我们爱护环境，每个人都要付诸行动。（1分）

22.（6分）采用拟人手法，赋予泉水以人的情感，一是可以让泉水成为叙述主体，更好地体现泉水自身的历史、文化特点，令人信服；（2分）二是可以使文章更加生动、形象、具体，让读者感到活泼、自然、亲切，更易打动读者；（2分）三是作者可以随时与其交流对话，更好地表达作者对济南泉水的热爱之情，突出文章的主旨。（2分）

阅读下面的文字，完成问题。

一条缎带

真正使她来到沃勒商店的，肯定不是什么传奇之类的事。她已经向母亲保证自己买一双长筒靴，可是，当她在商店漫步游逛时，却在渴望地盯着那些她买不起或不让穿戴的东西，比如那件正像莉妮有的游泳衣。

莉妮，是的，伯特也许正带着她参加募捐舞会呢，在星期六这个美妙的夜晚。

而她自己呢，有谁曾邀请她到乡村俱乐部去参加募捐舞会呢？当然，没有人会邀请这个害羞的珍妮。她沿着走廊走着，耷拉着头，从她的样子来看，心情很沉重。一块标着“吸睛利器”的招牌挡住了她，牌后放着一些丝带，周围摆着各式各样的蝴蝶结，牌上写着：各种颜色应有尽有，挑选适合你个性的颜色。

她在那儿站了一会，尽管她有勇气戴，但还为母亲是否允许她戴上那又大又显眼的蝴蝶结而犹豫不决。是的，这些缎带正是莉妮经常戴的那种。

“亲爱的，这个对你再合适不过了。”女店员说。

“噢，不，我不能戴那样的东西。”她回答道，但同时她却渴望地靠近一条绿色缎带。

女店员惊奇地说：“哟，你有这么一头可爱的金发，又有一双漂亮的眼睛，孩子，我看你戴什么都好！”

也许正是女店员这几句话，她把那个蝴蝶结戴在了头上。

“不，向前一点。”女店员提醒道，“亲爱的，你要记住一件事，如果你戴上任何特殊的东西，就应该像没有人比你更有权戴它一样。在这个世界上，你应抬起头来。”她用评价的眼光看了看那缎带的位置，赞同地点点头，“很好，哎呀，你看上去无疑地令人兴奋。”

“这个我买了。”珍妮说。她为自己做出决定时的音调而感到惊奇。

①“如果你想要其他在集会、舞会、正规场合穿着的……”女店员继续说着。珍妮摇摇头，付款后向店门口冲去。速度是那么快，以至与一位拿着许多包裹的妇女撞了个满怀，几乎把她撞倒。当她走到门口时，一位可笑的老人正盯着她。那个人有一双乌黑的眼睛，在绿呢帽下垂着一把灰胡子，你能感觉得到，那灰胡子下的嘴正在笑她的缎带。她瞥了他一眼。尽管它不很贵，但这已经很了不起了。

过了一会儿，她吓得打了个寒颤，因为那个人事实上正在后边追她，不会是为那缎带吧？真是吓死人了。她向四周看看，听到那个人在喊她，她吓得飞跑，一直跑到一条街区才停下来。

出人意料，她眼前正是卡森的杂货店，她意识到她开始就一直想到这儿来的。

这儿是镇上每个姑娘都知道的地方，因为伯特每个星期六下午都在这儿。

他果然在这儿，坐在卖饮料的柜台旁，倒了一杯咖啡，并不喝掉。“莉妮把他甩了，”珍妮暗想，“她将与其他人去跳舞了。”她在另一端坐下来，要了一杯饮料。很快她感觉到，伯特转过身来在望着她。②她笔挺地坐着，昂着头，意识得到，非常意识得到头上的那绿色缎带。

“嗨，珍妮！”

“哟，是伯特呀！”珍妮装出惊讶的样子说，“你在这儿多久了？”

“整个一生。”他说，“等待的正是你。”

“奉承！”珍妮说。她为头上的绿色缎带而感到自负。

不一会儿，伯特在她身边坐下，看起来似乎他刚刚注意到她的存在，问道：“你的发型改了还是怎么的？”

“你通常都是这样注意吗？”

“不，我想正是你昂着头的样子，似乎你认为我应该注意到什么似的。”

珍妮感到脸红起来：“这是有意挖苦吧？”

“也许。”他笑着说，“但是，也许我有点喜欢看到你那昂着头的样子。”

大约过了10分钟，真令人难以相信，伯特邀她去跳舞。当他们离开杂货店时，伯特主动要陪她回家。珍妮忽然想起那条用于参加集会、舞会和正式场合戴的缎带。她不能戴现在这个，因为它和她的夜礼服多不相称呀。她告诉伯特，在沃勒的商店关门前她要去一趟。

珍妮到那儿时，商店正在关门，她奔向柜台。当女店员看清是谁时，笑着走向柜台。“我知道你会回来的。”她说，“我一直为你保存着它。”可是她取出的不是用于正式场合的那种。

“它和我刚才买的那条一样呀？”珍妮奇怪地说。很快，她惊讶得张开了嘴。

天哪，当时撞到那人时，它一定是被撞掉了……

“这就是那条。”女店员说。

忽然，珍妮笑了起来，笑个不停。她心不在焉地听着女店员讲述着：“一个好心的戴着绿呢帽的老人，拿着那条绿色缎带来到柜台……”

她舒畅地昂起头。

(选自1988年第7期《读者文摘》)

19.这篇小说的情节可以说是既出人意料又合乎情理，请就这一特点作简要分析。

20.阅读文中画线部分，完成下面题目。

(1)说明画线①处在文中的作用。

(2)分析画线②处的特点与表达效果。

21.从全文来看，小说的结尾段有哪些作用？

22.小说中的故事能够给我们多方面的生活启示。请结合小说内容，任选两个角度谈谈你的认识。

19.①珍妮以为是自己漂亮的缎带吸引了伯特，最终却发现缎带早已丢失，造成出人意料的艺术效果。②珍妮离开商店时与人相撞，绿呢帽的老人追她喊她，伯特认为珍妮昂着头更有吸引力，这些细节使得故事情节的发展合乎情理。

20.(1)写女店员在卖掉一条缎带后继续推销其他商品，为后文写珍妮再次返回商店并发现缎带丢掉的真相埋下了伏笔。

(2)运用神态和心理描写，生动传神地刻画了珍妮因戴了想象中的绿缎带而增强了自信，并渴望引人关注的微妙心理。

21.①在艺术结构上，与前文描写珍妮“耷拉着头”、后来因昂着头而受到伯特的肯定形成呼应，使结构更加完整。②在人物塑造上，形象化地表明主人公此时已完全拥有了自信，使人物形象更加丰满。③在主题表达上，通过珍妮前后不同形象的对比，深化了作品的主题，耐人寻味。

22.(示例) ①原来的珍妮缺乏自信，没有人注意到她；而在她拥有了自信后，马上成了受欢迎和受重视的人。这告诉我们自信是一个人生命力的源泉，也是走向成功的重要保障。

②珍妮最终发现她完全是靠自身的魅力才引人关注的，而不是一条漂亮的缎带。这告诉我们与修饰外表相比，精神气质更重要，每个人都要注重提高自己的内在修养。

③面对缺乏自信的珍妮，女店员给予了十分及时而又得体的鼓励，使珍妮最终变得自信起来。这告诉我们适当的鼓励是生活中的正能量，人与人之间要经常相互鼓励，激发各自的潜力。

【解析】

19.本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。小说的结构模式出乎意料又在情理之中。在结尾出其不意的揭示真相，原来珍妮在离开商店与人相撞时，缎带就已丢失，而珍妮却一直以为是自己头上的缎带吸引了伯特的注意。其实在前面的情节中已经为这样的结尾埋下了伏笔，绿呢帽的老人无缘无故怎么会一直追她喊她？伯特笑着说“也许我有点喜欢看到你那昂着头的样子”。实际上，伯特并没有看见珍妮头上系有缎带。有了这些伏笔，我们才会认为小说的结局在情理之中。这样的情节设置增强了小说情节的生动性。

20.本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言艺术的能力。回答本题，需要结合语境。(1)需要从内容和结构两个方面来思考。内容上是店员在热情地向珍妮推销店里的其它商品，说明店里适合女孩子佩戴的饰品很丰富，也就为后文珍妮重新回到店里购买其它饰品埋下伏笔；(2)本句内容是对珍妮戴上缎带后的变化的描写，手法上用了神态描写和心理描写，细腻的刻画了珍妮的心理上由不自信到自信的变化过程。

21.本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。情节作用可从小说的主题、情节结构及人物形象塑造等角度进行分析，“她舒畅地昂起头。”这处神态和动作描写和开头的“她沿着走廊走着，耷拉着头”形成鲜明的对比，暗示珍妮已经从不自信的阴影中彻底走了出来，深化了自信的女人最美丽这一主题。

22.本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。从珍妮前后变化的鲜明对比中，我们可以看出店员的热情赞美使珍妮迈出了获得自信的第一步，珍妮的美并没有靠她外在的装束，而是靠她的自信，以及由自信而散发出来的气质。从这几个角度，结合生活实际谈谈自己的看法即可，注意一定不能脱离小说内容和主题。

(二)文学类文本阅读(14分)

阅读下面的文字，完成4-6题。

四八二十四

李世民

商丘的牛肉烩面真好吃。我这样说，伙伴们这样说，就连我们的领导也这样说。

我们的领导叫三元，说是领导，其实就是我们这个工程队临时带工的，说是工程队，其实连领导都算上，我们才八个人，而且，还是大工程队临时派来的小工程队。

工地在商丘归德路附近的一个小巷里，工程也很小，安装一栋家属楼的上水和排水，每天，我们早上从大工地来到小工地，到了晚上再回去，领导说，大概，要半个月的时间。

虽然只有八个人，中午，还是要吃饭的，我们八个人里面，没有人会做饭，就算是有人会做饭，大家总不能背口锅吧，所以，吃饭成了大问题。我这样想，伙伴们这样想，我们的领导三元可能也这样想吧。 ’

头一天中午，我们已经干了半天的活，肚子都“咕咕”地直叫唤，大家撂下手中的家伙，把领导三元围了起来，三元挠了挠头皮，咬了咬牙齿，然后涨红了脸说：“我们去吃牛肉烩面。”三元的话，像给我们注射了一针兴奋剂，大家跟在三元的后面，把三元当成了真正的领导，三元还很煽情地补充说：“商丘的牛肉烩面!”

牛肉烩面馆就在小巷的拐弯处，生意红火，到了里面，浓浓的香味和暖烘烘的热气飘散过来。三元拖着长腔说：“来八碗牛肉烩面——”

烩面馆的师傅四十多岁，说话和气，干活麻利，很快，八碗牛肉烩面端到了我们面前。牛肉烩面真好啊，碗是特大的敞口碗，汤是漂着辣椒油的老汤，汤上头浮着鲜生生的芫荽……

商丘的牛肉烩面真好吃。我这样说，伙伴们这样说，就连我们的领导三元也这样说。

看着大家吃得头上冒汗，嘴角流油，三元捂住嘴偷偷地笑，然后，他又顺势擦了一把嘴，冲着里面喊：“师傅，结账——”

师傅一边回应，一边咧着嘴走过来，师傅说，大碗烩面四块一碗，总共八碗，四八二

十四。师傅重复说：“二十四块。”

哈，四八二十四。我想，师傅脑袋里进水了吧，二年级的小学生也知道四八是三十二，这样做生意，赚谁的钱呀!我又想，也许，是师傅忙，忙中出乱。

我看看伙伴们，伙伴们朝我挤挤眼，我又看看领导三元，三元朝我挤挤眼，干脆，我也朝他们挤挤眼，我们心里都明白，我们表面上又装作不明白。说实话，占便宜的机会，我们民工很少遇到，并且，起初我们没有占便宜的意思，只是这位师傅——

三元给了师傅二十五块，师傅找回了一块，很自然。

整个下午，我们一边干活，一边回味着商丘牛肉烩面的美好，议论着四八二十四还是四八三十二。

第二天中午，三元对我们说，今天我们还去老地方吃牛肉烩面，如果师傅记起了昨天的事情，就把欠的钱补上，如果他确实忘了，我们也就不提了。三元是我们的领导，他说的话，我们当然听了。

果然，师傅把昨天的事情忘了。师傅不但不记得昨天的事情了，而且，结账的时候，师傅说：“大碗烩面四块一碗，总共八碗，四八二十四。”师傅再次重复说：“二十四块。”

第三天中午，师傅还是说：“四八二十四。”

直到第十四天中午，师傅一直收我们二十四块钱。

我们都为师傅暗自惋惜，手艺这么好，就是不会算账；我们也暗自得意，商丘烩面真便宜呀!

第十五天，也是最后一天，事情发生了变化。

三元结账的时候，师傅说：“听说你们今天结工，所以，这顿饭就不收你们的钱了。”

我和伙伴们还有我们的领导三元全愣住了。

师傅解释说：“我以前也是民工，挺不容易的。”

我和伙伴们还有我们的领导三元全都后悔了。我张了张嘴，伙伴们张了张嘴，三元也张了张嘴，最后还是三元张开了嘴。三元说：“师傅，前些天你算错账了，不是四八二十四。是四八三十二，算起来，我们还欠你一百多块呢。”

师傅笑着说：“四八二十四，没算错。”

师傅又说，几年前，自己也在商丘一个建筑工地上当小工，有一回，他路过一家牛肉烩面馆，很想吃一碗烩面，那时候，师傅还从来没吃过商丘的牛肉烩面，可是，师傅摸摸口袋里，还差一块钱，没办法，师傅只好咽下了口水，走了。当时，师傅想，将来有一天，我也在商丘开一个牛肉烩面馆，现在，师傅的愿望实现了。

师傅接着说：“从我开烩面馆的时候起，只要有民工在这里吃饭，我都要少收一块钱。”

师傅扳着指头，算起了账：“一四得三，二四得六，三四得九，四四一十二……四八二十四，没错!”

4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)

A.小巷拐弯处，牛肉烩面馆生意红火，浓浓的香味和暖烘烘的热气飘散着，为人物活动提供了一个温暖的背景，为下文写面馆师傅没有算差账做铺垫。

B.面馆师傅似乎算错了账，“我们“几次相互挤眼示意，这一动作描写说明“我们”对面馆师傅连账都算不对感到好笑，同时也有互相示意不要说破之意。

C.民工们起初不想占便寅，吃完面却占了便宜，大家却没有点破，表现了处于社会底层的人群有便宜就占的劣根性，揭示了人性深处所隐藏的丑陋。

D.小说描写了民工们去面馆吃饭，面馆师傅故意每碗少收民工一元钱，结工又免掉面钱的令人温暖的故事，表现了人性的真诚、善良和人情的美好。

5、小说开头部分介绍了工程队的一些情况，有怎样的作用?请结合小说简要分析。(5分)

6、面馆师傅这个形象有哪些特征?请结合文本简要分析。(6分)

4、D【解析】A.生意兴隆与未算差账无必然联系，所以写烩面馆生意兴隆谈不上为下文面馆师傅未算差账做铺垫；B.“动作描写”应为“神态描写”；C.“劣根性”“丑陋”的说法言过其实。

5、①写民工们说商丘的牛肉烩面好吃，表现面馆师傅做面手艺之好，也侧面表现了他的实诚。②介绍工程队难以解决中午吃饭的问题，为下文写带队领导三元领大家吃商丘的牛肉烩面做铺垫。③写民工性格的节俭、淳朴，烘托了故意每碗少收民工一元钱的面馆师傅的厚道慷慨的形象。(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可)

6、①说话和气、干事麻利：很短时间，就把八碗牛肉烩面端到顾客面前。②善于经营、热情诚恳：做面手艺好。牛肉烩面好吃，好看，量大，味足；待客热情，总是笑脸相迎。③有情有义、善良慷慨：推己及人，同情理解民工的不易，从开烩面馆的时候起，每碗少收民工一元钱；不收结工的民工面钱。(每条2分)

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

吼秦腔

徐海滨

　　说来也怪，赤条条从黄土高原出生来的我，最厌秦腔。一听人唱，耳内便如凶汉捉了木筷乱捅，喉头也紧出丝丝苦味。读到大学，厌中又添了几许鄙意，视板胡边鼓如笑料。脑海里萦绕的是卡鲁索、帕瓦罗蒂、邓丽君、山口百惠的歌声。待毕业去了江南，五官七窍被温柔柔娇滴滴的越剧浸的半酥，更恶秦腔的硬亢。再后来飞去美利坚，每日苦读打工之余，哼几句祖国歌曲，心暖如春，倒也快意。唱来唱去有了点小名气。
　　忽一日，乔治相求于我，为他危在旦夕的祖父一唱。乔治乃中美混血儿，素喜嘲讽大陆留学生，自视甚高。因我阮囊羞涩，常被他取笑。此时他神色凄然惨然，苦态可掬。我心肠一热，便斗胆跟了去他家。
　　便见那老者，双眸暴出，皱纹如铁针铸成，又似西北边塞深沟大川，须发如雪，透出人生终点的悲哀。族人子弟蜡像般伫立在病榻旁。
　　乔治父亲福眉福眼，对我连道“感激、抱歉”之类的话。我点点头，张口便唱，将记忆中的中国民歌一曲曲吊出来。全部抖尽，老者纹丝不动，似喘非喘，一脚阴间，一脚阳间。我见此当下心中惶惶，硬着头皮又甩出催眠曲、语录歌、知青歌……唱得满屋眉毛皱起，乔治喉结直跳，恨不得生吞了我。
　　乔治父亲突问：“会唱秦腔吗？”
　　秦腔？心中一急，瞬间膝软。
　　乔治道，家父是关中人，四九年去台湾，后来到美国，苦了几十年。儿时最喜秦腔，前几天我寄信到陕西买录音带，只怕来不及了……四下目光视我。牙一咬，豁出去了，嘴唇颤几颤，将那年月不想听不爱听又不得不听硬着头皮听的秦腔移植“样板戏”从肚底翻将出来：“小常宝控诉了土匪罪状，字字血，声声泪，激起我仇恨满腔。普天下……”一曲吼尽，喉已半哑，却见老者眼珠一动，一亮，笑纹骤骤，齿间依稀有声。乔治父亲急忙将耳贴在老人嘴旁，频频颔首，潸然泪下。在场医生惊诧万分，连连嘀咕，不可思议，不可思议。
　　须臾，老者长出一口气，撒手去了西天。乔治两道目光盯在我嘴上，百思不解：一曲很难让他接受的旋律，竟延长了医生也无法延长的生命。从父亲的神色可以看出，爷爷肯定留下了临终遗言。神秘的、咒语般的秦腔！乔治将一张钞票塞过来，被其父一声喝住：“荒唐！”
　　乔治父亲掸掸双袖，领着乔治，垂手向我恭恭敬敬地鞠了一躬。
　　从此声名大振，到处有人来邀我唱秦腔。却也怪，过去恨也恨到顶点，厌也厌到极处，更无意去学。此时竟能开口便唱。除了移植“样板戏”唱段，还能来几下《火焰驹》、《三滴血》。莫非梦中学来，娘胎带来？奇也。那黄土高原酿了千年的秦腔，含着大喜大悲、大凶大吉的秦腔，唱得我骨也铮铮，血也滔滔，满喉满口黄土味。
　　从此专唱秦腔，入迷之余，去翻资料，吓了一跳。才知秦腔渊于古时陕甘民谣，向东发展，演变出晋剧、豫剧、京剧；向南发展，极大地影响了川剧、汉剧、徽剧、绍剧。秦腔可谓是中华民族襁褓时期的摇篮曲。隔着万里大洋，唯有秦腔能载我心，能抗游子的精神饥渴。更料不及，在Ｇ大学外国音乐节上，我上台一吼，吼出个头彩。
　　好容易熬到回国探亲，急忙跑到西安访旧。友人情切，为我开个联欢会。其间笙歌管弦，婆娑舞姿，妙不可言。最后举座邀我唱一支在美国最拿手的歌。我不加思索，开口便是秦腔。众人始是惊异，继而窃语，终于哄堂大笑，将我最后一句齐茬茬卡在了喉管深处。
　　有说我风趣，有怨我戏弄人，有讥我摆架子：有斥我啃了几天洋鸡腿竟敢取笑祖宗……
　　夜深人静，胸闷难寐。终于耐不住了，我冲出被子，恨恨地躲在房间里，把卡住的那最后一句秦腔热呼呼地吼了出来……好多年不流泪了，脸上有两道奇怪的热流。 $来&源：ziyuanku.com资*源%库 ziyuanku.com资*源%库

（《人民文学》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是( 5分)

A.“如凶汉捉了木筷乱捅，喉头也紧出丝丝苦味”一句，生动形象的写出了“我”对秦腔的厌烦，极其难受。

B.“我”为乔治祖父唱秦腔竟然延长了它的寿命，用夸张的手法写出了秦腔的魅力，同时也表现出乔治祖父对祖国对故乡深深的眷恋之情。为老人唱一曲秦腔之事，让“我”声名大振。从此，“我”便了解秦腔，热爱秦腔，并且无师自通，自然地会唱秦腔。

C.“过去恨也恨到顶点，厌也厌到极处，更无意去学。此时竟能开口便唱”，说明秦腔作为一种文化，早就和“我”血脉相连。

D.在为乔治祖父唱完秦腔后，乔治给我钞票，乔治父亲骂他“荒唐”，说明乔治父亲认为乔治那样做对“我”不够尊重，亵渎了秦腔。

E.联欢会上“我”唱秦腔，有人认为 “我”取笑祖宗，说明 “我”确实唱的不怎么样。

（2）小说的第一段文字，在全文中有什么作用？请简要分析。（6分）

答：___________________________________________________________________________

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（3）小说中的老人是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

答：___________________________________________________________________________

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（4）“好多年不流泪”的“我”为何“脸上有两道奇怪的热流”？请联系文本，谈谈你的观点和理由。（8分）

答：___________________________________________________________________________

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11、（1）解析B项，“从此，‘我’便了解秦腔”与文意不符，“无师自通，自然地会唱秦腔”也不准确，因为“我”出生于黄土高原，从小耳濡目染，现在是更进一步领略了秦腔的魅力，从此专唱秦腔，达到入迷的程度。E项，“我”的确唱的不怎么样错。

（2）内容上写“我”厌恶、鄙视秦腔，喜欢流行歌曲和祖国歌曲并唱出小名气。结构上为下文写“我”给乔治的祖父唱秦腔做铺垫；欲扬先抑，与下文“我”对秦腔入迷形成对比，为小说增添波澜；从侧面揭示秦腔的起源地及其硬亢等特点，与后文介绍秦腔相照应。

（3）老人是一个长期客居异国的海外华人，他饱经沧桑，早年因战争离开故土，后辗转去了美国，历尽艰辛得以立足。临终前仍渴望听到秦腔，表明老人始终心怀祖国和故乡，爱国之情至死不渝。

（4）答案观点一：“我”为国人与海外游子的感情隔阂而流泪。作为海外游子，“我”日夜思念祖国，思念家乡，把秦腔当成眷念祖国、心系故土的情感载体，因而在回国探亲联欢会上唱最让自己动情的秦腔给朋友听，结果却是友人们的惊异、埋怨甚至讥笑，这说明身在本土的朋友对秦腔还缺乏较深的感情；表面上看反映“我”和朋友对唱什么歌的不同感受，实际上表明“我”和朋友观念上的差异与感情上的隔阂，这让我感到痛心和伤感。

观点二：“我”为中华传统文化遭到国人忽视而流泪。秦腔作为一种源远流长、根深叶茂的传统艺术形式，不仅能解除海外游子的精神饥渴，也受到美国人民的欢迎和赞扬，但在国内却遭到人们的冷遇甚至漠视，这说明国人对于传统文化不够重视，令人痛心担忧。