（二）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

请吃饭

　 （1）这个周末，周小五请了三个人吃饭。三个人中，有两位是他的上司，还有一位是相处多年的朋友，对他都很重要。周小五提前一天就跟他们打了电话，每个人都说没问题。于是，周小五在酒店订好包厢，早早地赶到了。

　 （2）服务生介绍说，酒店有一种火锅套餐，分180元、380元和680元三个档次，周小五不假思索，挑了680元这一档。请这几个人吃饭，最重要的是面子。

　 （3）周小五在新城区上班，父母还住在老城区，尽管离家并不远，但他很少回家，因为有做不完的事。就是到了周末，也得学习韩语、电脑和国际贸易，还要打各种各样的电话、请别人吃饭或者被别人请……靠着这样一点一点的努力，他的事业慢慢发展起来了。

　 （4）又过了一会儿，请的人一个也没到，周小五就给其中一位上司打电话，问他现在走到哪里了。上司在电话里先是一愣，接着一副恍然大悟的口气，说：“真不巧，刚才一个重要客户要我去一趟，事关重大，不能来了……”

　 （5）周小五说：“没关系，你忙你的。”他说完，把服务生喊过来，说：“请把套餐换成380元钱那一档的，有一位朋友不能来……”

（6）这时，电话来了，是另一位上司打来的，说突然出了点事，得留在家里处理，不能来了…… （7）周小五忍不住自己的失望，问：“必须你处理吗？”

　 （8）上司说：“是的……这样吧，明天或者下个周末，我请你。”

　 （9）话说到这个份上，周小五也只好认了。他又一次喊来服务生，尴尬地问：“能不能换成180元钱那一档的？”

　 （10）服务生有些不乐意了，周小五连忙赔着笑脸，解释说，又有朋友不能来了，不想浪费。

　 （11）只剩那位相处多年的好朋友了，周小五想，这么要好的哥们，到门口吃个大排档，60块钱就能让两个人吃得乐呵呵的，这顿饭请得有些多余了，但已经到了这个时候，朋友肯定快到了，于是他就让服务生赶紧上菜。

（12）菜很快上齐，桌子上的煮锅开始沸腾。服务生指着几盘生肉和生菜，问：“现在下锅吗？”

　 （13）周小五点点头，服务生就将几盘菜倒进了煮锅。

　 （14）想不到的是，这时候朋友也打来电话，说他身体很不舒服，得去医院挂盐水，实在对不起，改天一定摆酒谢罪。

　 （15）周小五好一阵沮丧，沮丧过后又为难了：这满满一桌菜他一个人怎么吃呢？打包？他宿舍里连个热饭的炉子都没有，再说，好多菜已经下锅，根本不能打包。

　 （16）这时，电话又一次响了起来，这次是父亲打来的，问周小五：“今天是周末，你回家吗？”

（17）周小五说：“忙，不回了。”

　 （18）父亲说：“你空了就回来看看吧，已经一个多月没回家了，你妈老是念叨你。”

　 （19）周小五嘿嘿笑了几声，说：“真的有点忙。”

　 （20）父亲又问：“你现在在哪里？”

　 （21）周小五说：“在酒店……哦，对了，你和妈吃过饭没有？要是没吃，你们就过来一起和我吃吧，我在这里等你们。”

　 （22）父亲在电话那头愣怔了一会，然后问周小五：“你刚才说让我们和你一起吃饭？”

　 （23）“是啊是啊，我请你和妈来吃饭。”

　 （24）放下电话，周小五想起自己请过无数人吃了数不清的饭，却唯独没有请父母吃过一顿饭！

　 （25）父母一会儿工夫就赶了过来，看来是叫了出租车。他们脸上全是笑容，丝毫没多想儿子为什么突然请他们出来吃饭，一家人第一次在家以外的地方一起吃饭，吃一份最低档次的套餐。

　 （26）周小五分别敬了父亲和母亲一杯酒，他将酒一饮而尽的时候，心里突然涌出想哭的冲动。

　 （27）吃完饭，周小五和父母一起回了家，在家里住了一个晚上……

　 （28）星期一一上班，一位同住一个小区的同事就跑过来告诉周小五：“昨天你爸妈在小区里逢人便讲，说你请他们在大酒店里吃了一顿高档饭，还说你给他们敬了酒，祝他们身体健康……”

　 （29）周小五一下子泪流满面。

4. 下列对小说相关内容的分析和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）。

A.: 周小五所订的套餐从起初的680元，后降为380元，最后降到180元，可以看出他不想花太多钱请别人吃饭。

B.: 作者运用语言、神态描写来刻画周小五，如电话联系两个上司、相处多年的朋友，以及预约者未到时的沮丧，全都可以看出他为人真诚，目的单纯的想请他们吃饭。

C.: 小说故事性强，层层铺垫，环环相扣，“请吃饭”这一情节贯穿全文，反映了社会人际关系和家庭亲情出现的问题，引人深思。

D.: 当一桌菜无法打包时，周小五就打电话请很久没在一起吃住的父母来酒店吃饭，周小五的父母很高兴，也没问原因，就坐出租车很快来到酒店。

5. 作品主人公周小五是一个什么样的人物形象？请简要分析。（5分）

6. 小说以周小五父母逢人便说儿子请自己吃饭，周小五听到之后泪流满面结尾，试结合全文分析这样结尾的好处。（6分）

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-07 23:02:04 免费下载:《黑龙江鹤岗一中2016-2017学年高二下学期期中考试试卷语文》Word试卷

（二）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

请吃饭

　 （1）这个周末，周小五请了三个人吃饭。三个人中，有两位是他的上司，还有一位是相处多年的朋友，对他都很重要。周小五提前一天就跟他们打了电话，每个人都说没问题。于是，周小五在酒店订好包厢，早早地赶到了。

　 （2）服务生介绍说，酒店有一种火锅套餐，分180元、380元和680元三个档次，周小五不假思索，挑了680元这一档。请这几个人吃饭，最重要的是面子。

　 （3）周小五在新城区上班，父母还住在老城区，尽管离家并不远，但他很少回家，因为有做不完的事。就是到了周末，也得学习韩语、电脑和国际贸易，还要打各种各样的电话、请别人吃饭或者被别人请……靠着这样一点一点的努力，他的事业慢慢发展起来了。

　 （4）又过了一会儿，请的人一个也没到，周小五就给其中一位上司打电话，问他现在走到哪里了。上司在电话里先是一愣，接着一副恍然大悟的口气，说：“真不巧，刚才一个重要客户要我去一趟，事关重大，不能来了……”

　 （5）周小五说：“没关系，你忙你的。”他说完，把服务生喊过来，说：“请把套餐换成380元钱那一档的，有一位朋友不能来……”

（6）这时，电话来了，是另一位上司打来的，说突然出了点事，得留在家里处理，不能来了…… （7）周小五忍不住自己的失望，问：“必须你处理吗？”

　 （8）上司说：“是的……这样吧，明天或者下个周末，我请你。”

　 （9）话说到这个份上，周小五也只好认了。他又一次喊来服务生，尴尬地问：“能不能换成180元钱那一档的？”

　 （10）服务生有些不乐意了，周小五连忙赔着笑脸，解释说，又有朋友不能来了，不想浪费。

　 （11）只剩那位相处多年的好朋友了，周小五想，这么要好的哥们，到门口吃个大排档，60块钱就能让两个人吃得乐呵呵的，这顿饭请得有些多余了，但已经到了这个时候，朋友肯定快到了，于是他就让服务生赶紧上菜。

（12）菜很快上齐，桌子上的煮锅开始沸腾。服务生指着几盘生肉和生菜，问：“现在下锅吗？”

　 （13）周小五点点头，服务生就将几盘菜倒进了煮锅。

　 （14）想不到的是，这时候朋友也打来电话，说他身体很不舒服，得去医院挂盐水，实在对不起，改天一定摆酒谢罪。

　 （15）周小五好一阵沮丧，沮丧过后又为难了：这满满一桌菜他一个人怎么吃呢？打包？他宿舍里连个热饭的炉子都没有，再说，好多菜已经下锅，根本不能打包。

　 （16）这时，电话又一次响了起来，这次是父亲打来的，问周小五：“今天是周末，你回家吗？”

（17）周小五说：“忙，不回了。”

　 （18）父亲说：“你空了就回来看看吧，已经一个多月没回家了，你妈老是念叨你。”

　 （19）周小五嘿嘿笑了几声，说：“真的有点忙。”

　 （20）父亲又问：“你现在在哪里？”

　 （21）周小五说：“在酒店……哦，对了，你和妈吃过饭没有？要是没吃，你们就过来一起和我吃吧，我在这里等你们。”

　 （22）父亲在电话那头愣怔了一会，然后问周小五：“你刚才说让我们和你一起吃饭？”

　 （23）“是啊是啊，我请你和妈来吃饭。”

　 （24）放下电话，周小五想起自己请过无数人吃了数不清的饭，却唯独没有请父母吃过一顿饭！

　 （25）父母一会儿工夫就赶了过来，看来是叫了出租车。他们脸上全是笑容，丝毫没多想儿子为什么突然请他们出来吃饭，一家人第一次在家以外的地方一起吃饭，吃一份最低档次的套餐。

　 （26）周小五分别敬了父亲和母亲一杯酒，他将酒一饮而尽的时候，心里突然涌出想哭的冲动。

　 （27）吃完饭，周小五和父母一起回了家，在家里住了一个晚上……

　 （28）星期一一上班，一位同住一个小区的同事就跑过来告诉周小五：“昨天你爸妈在小区里逢人便讲，说你请他们在大酒店里吃了一顿高档饭，还说你给他们敬了酒，祝他们身体健康……”

　 （29）周小五一下子泪流满面。

4. 下列对小说相关内容的分析和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）。

A.: 周小五所订的套餐从起初的680元，后降为380元，最后降到180元，可以看出他不想花太多钱请别人吃饭。

B.: 作者运用语言、神态描写来刻画周小五，如电话联系两个上司、相处多年的朋友，以及预约者未到时的沮丧，全都可以看出他为人真诚，目的单纯的想请他们吃饭。

C.: 小说故事性强，层层铺垫，环环相扣，“请吃饭”这一情节贯穿全文，反映了社会人际关系和家庭亲情出现的问题，引人深思。

D.: 当一桌菜无法打包时，周小五就打电话请很久没在一起吃住的父母来酒店吃饭，周小五的父母很高兴，也没问原因，就坐出租车很快来到酒店。

5. 作品主人公周小五是一个什么样的人物形象？请简要分析。（5分）

6. 小说以周小五父母逢人便说儿子请自己吃饭，周小五听到之后泪流满面结尾，试结合全文分析这样结尾的好处。（6分）

本题关键词:阅读训练,阅读中枢,查阅文献法,阅读新知法,小儿阅读障碍,阅读理解策略,文字部分,文本分析,金标数码定量阅读仪,文字教学法;