幼儿中期已经（）。

A:有初步的时间概念 B:可以辨别昨天、今天、明天 C:没有时间概念 D:可以理解昨天、今天、明天

要学着活在一个“独立的今天”里面，注意听你生活的每一层面，用铁门把过去隔断——隔断已经死去的昨天；按下另一个按钮，用铁门把未来也隔断——隔断那些尚未诞生的明天。然后你就保险了——你有的是今天。明日的重担，加上昨日的重担，就会成为今日最大的障碍。
这段文字意在说明（　）。

A:确保今天的独立性，才能过好当下 B:甩掉负担，丢掉幻想，才能轻松前进 C:昨天和明天都没有今天重要 D:做好今天的好事，才会有资格迎接明天

昨天下雨的概率为20％，今天下雨的概率为昨天的两倍，今天下雨的可能性是（　）。

A:1／2 B:2／5 C:1／3 D:1／5

排列顺序。A：今天再去的时候，发现已经卖出去了 B：本来想买，但是钱不够 C：昨天，我在商场看中了一件漂亮的大衣

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成，不能推到明天 ②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力处

A:⑤①⑥②④③ B:⑤⑥①④③② C:⑥④③②①⑤ D:⑥②③①④⑤

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，_________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事情应该今天完成，不能推到明天 ②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力处

A:⑤①⑥②④③ B:⑥④③②①⑤ C:⑥②③①④⑤ D:⑤⑥①④③②

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。今天是昨天和明天的接力处，_________。_________，_________，_________，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ②因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ③接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ④今天的事应该今天完成，不能推到明天

A:④①②③ B:④①③② C:③②①④ D:③①④②

阅读下面文字，根据要求作文。

昨天离我们并不遥远，但它已经属于过去。昨天是历史的进程，是今天的基石。昨天或许是失败的记录，或许是是辉煌的写照；昨天的道路或许是曲折的，或许是平坦的。昨天已经与你告别，成了时间的定格。昨天留下苦涩.甜美.深刻.平凡……

请你以“收藏昨天”为题，写一篇作文。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定，自选角度。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

参照2008 年福建高考作文评分标准。

图4中阴影（今天）与非阴影（昨天），表示某一天的日期状况，此时，格林尼治时间为 （ ）

A:今天3时04分 B:今天3时20分 C:昨天19时20分 D:今天19时40分

北京时间为3月21日8点时，全球今天和昨天分布范围是 ( )

A:今天多于昨天 B:今天少于昨天 C:昨天是今天两倍 D:今天等于昨天