下列句子中不含通假字的一组是（ ）（3分）
A:小知不及大知 B:臣以险衅，夙遭闵凶 C:愿陛下矜悯愚诚 D:汤之问棘也是已
阅读下面语段，完成后面题目。（5分）
① 苏州园林，除山石树木外，建筑物的安排也别具匠心。②设计者巧妙地利用花间水边的楼台亭榭、长廊云墙、曲桥漏窗等元素，构成各种画面，使空间更扩大，层次也更分明。③因此，对于游览苏州园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。④这样，景物就给人以开朗中不失收 （liăn）、幽深里又有明畅的空间感。⑤游园观景，如同欣赏中国画的长卷，画面次第展开，让人 。
22.根据括号内拼音填写正确的汉字 。(1分)
23.文段中有一处语病，请指出并改正。(2分)
序号
修改：
24.在第⑤句的横线上填入最恰当的成语是（ ）(2分)
A.如沐春风 B.神清气爽 C.目不暇接 D.美不胜收
22.敛
23.序号③ “对于游过苏州园林的人”改为“游过苏州园林的人 ”
①表现邵逸夫无不良嗜好，勤勉过人，对影片质量要求严格；② 引用名作家的回忆，可以对人物作更客观公正的评价，丰富人物的形象。（一点2 分。意思对即可。其他答案，言之成理亦可）
24.C
【解析】
22.
试题分析：收敛（shōu liǎn），常指减轻放纵的程度，如收敛行为；同时也有聚拢 、收拢、合拢和收集的意思。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
23.
试题分析：“对于游过苏州园林的人”滥用介词“对于”，造成主语残缺，故应删掉“对于”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
24.
试题分析：目不暇接：指东西多,眼睛都看不过来。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
下列句子中，句式不相同的一组是（ ）（3分）
A:太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者，不得持尺兵 B:父母宗族，皆为戮没 而燕国见陵之耻除矣 C:会于会稽山阴之兰亭 大王来何操？ D:夫晋，何厌之有？ 闻道百，以为莫己若
下列句子加点的词，词类活用相同的一项是（ ）（3分）
A:夜缒而出，见秦伯 乃遂收盛樊於期之首，函封之 B:既东封郑，又欲肆其西封 顷之未发，太子迟之 C:况吾与子渔樵于江渚之上 以故其后名之曰褒禅 D:其下平旷，有泉侧出 荆轲顾笑武阳，前为谢曰
下列各组句子中加点的字意义相同的一项是（ ）（3分）
A: 杀人如不能举，刑人如恐不胜 后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉 B:失其所与，不知 怀王与诸将曰 C: 群臣错愕，卒起不意，尽失其度 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 D:缦立远视，而望幸焉 教吾子与汝子，幸其成
填空题（每空1分，共10分）
12.有一种江湖黑话，“布”用“摆故”表示，“普”用“排骨”表示，据此，“母”可以用两个字“ ”与“ ”来表示。
13.很多人的第一次骄傲 是从戴上北大 清华校徽开始的。
14.同是我这一个人，要写正经的文章就为了推敲出一个字 出心肝，若写些所谓小品，我却是日试万言， 可待。
15.研究 学习 调查 分析 保证
16.高端大气上档次，低调奢华 ，时尚亮丽 ，可爱乡村非主流。
12.如：埋；古
13.感；或
14.呕；倚马（“立马”，亦可，“立即”、“马上”、“立刻”等，皆误）
15.示例：影响、工作
16.示例：第一空，“有内涵”“接地气”（与“上档次”对仗即可）；第二空，“小清新”（与“非主流”对仗即可）。
【解析】
12.
试题分析：“布”用“摆故”表示，“摆”的声母与“布”相同，都是b,“故”的韵母与“布”相同，都是u; “普”用“排骨”表示，“排”与“普”的声母相同，都是p，“骨”与“普”韵母相同，都是u; 由此可以判断出，考生所写第一字声母一定要与母一样是m，第二个字韵母和声调一定要与母一样是u。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
13.
试题分析：这句话选自文章《北大是清泉，清华是岩浆》，作者是北大中文系的李方，与好友鑫华同念。这两个空不难填，凭借基本的语感和简单的逻辑便可答出。但刚拿到这道题，考生们会有一种不知所云的感觉。考察这两个空的意义何在？也许这道题的意义不在这两个空，而在于试卷的开始激励考生的斗志，也在于引导考生去阅读这样一篇深入剖析北大清华校园氛围的美文，去更好地了解他们心中的理想学府。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
14.
试题分析：本题前后内容形成对比，前半部分是说写正经文章时，哪怕是一个字也要费尽心血去推敲琢磨，结合第一处空白后面的“出心肝”可以联想到闻一多先生的“呕出一颗心来……”由此可确定第一个空白处可填“呕”字；文段后半部分是说写小品很快就可以写很多文字，再结合第二处空白后面的“马可待”，可确定此处应填“倚马”，“倚马可待”，比喻文章写得快。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
15.
试题分析：本题由所给例词来看，“研究”“学习”“调查”“分析”“保证”都是双音节名动词，这类动词主要特征有二：①可以受名词直接修饰；②可以做主谓宾动词，如“有”“加以”的宾语。因此，考生写出双音节动名词均可。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
16.
试题分析：这是一段网络流行用语，全文是：“高端大气上档次，低调奢华有内涵，简约时尚国际范，奔放洋气有深度，低端粗俗甩节操，土鳖矫情无下限，装模作样绿茶婊，外猛内柔女汉子，卖萌嘟嘴剪刀手，忧郁深沉无所谓，狂拽帅气叼炸天，冷艳高贵接地气，时尚亮丽小清新，可爱乡村非主流，贵族王朝杀马特，提莫团战必须死。”题目看似轻松有趣，多多少少舒缓了紧张的考试氛围，但实际上，考生如果不关注时下的流行用语，回答这道题可并不简单。另一方面，严格说来，这道题属于“对联题”，分号前后两句分别是一组对仗。考生如果不了解当下的流行用语，也可现场思考，把它当成一道传统的对联题来做，第一空与“上档次”对仗即可，第二空与“非主流”对仗即可。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”，这句诗的作者是（ ）
A:杜甫 B:李白
“六六三十六”最多可以有几种理解（ ）
A:1 B:3 C:5
与“常、胖、剑”不是一类的是（ ）
A:吊 B:畔
在2013年网络流行语排行榜中，“给力”一词榜上有名，甚至还进入了《人民日报》的头条标题。一时间，“给力”充斥若干大小报章的各个版面，成为新闻标题的“热词”之一。请结合语境解释下列新闻标题中“给力”的具体含义。（6分）
（1）《贵阳治堵，公交优先政策尤需“给力”》： 。
（2）《市政府出台两“硬规定”，“给力”廉政制度建设》： 。
（3）《2013公安十大“给力”行动》： 。
（1）加大力度；（2）促进；（3）振奋人心。（意思相近即可给分）
【解析】
试题分析：本题应该根据语境来推断词语的不同临时含义。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
